看图讲述不听话的小鸡

篇一：看图讲述

看图讲述

蔡雨衡

小班：

《睡觉觉》 《太阳的颜色》 《谁丢了皮球》 《小猫的一天》 《小猪变形记》 《睡得主意好》 《我的家》 《孤独的小熊》 《礼物》 《小猴生病了》 《分果果》 《漂亮的马路》 《奇怪的镜子》 《蚂蚁搬豆》 《爱唱歌的大恐龙》 《浴缸里的故事》 《小猫的一天》 《飞起来》 《不听话的小鸡》 《勤劳的蚂蚁》 《雪地里的小画家》 《我会自己做》 《拔萝卜》 《迷路的小花鸭》 《小兔搬家》 《小雅找朋友》 《好办法》 《跷跷板》 《母鸡和小鸡》 《猪妈妈的生日礼物》

中班：

《小老鼠做蛋糕》 《三只小猪》 《等车》 《草地上的空罐头》 《南瓜房子》 《一个和四个》 《不听话的小鸡》 《小兔家的窗》 《小狗寄信》 《小马和小驴》 《小猪和靴子》 《大鳄鱼》 《吃一惊》

《早上好》 《一张荷叶》 《鼹鼠的皮鞋车》 《草地上的空罐头》 《蚂蚁吃西瓜》 《窗外的垃圾》 《三只蚂蚁》 《西瓜船》 《小兔搬家》 《哭有什么用》 《特别的邮包》 《七个小仙女》 《山羊开店》 《三间树叶房子》 《开心菜园》 《风娃娃》 《小熊乘飞机》 《猴子学样》

大班：

《小老鼠和鸡蛋》 《大象救兔子》 《憨象波波》 《小猫生病了》 《调皮的小老鼠》 《奇怪的洞》 《懒惰的小蜗牛》 《背着壳的小鸡》 《小兔折纸》 《奇怪的镜子》 《小老鼠旅行记》 《大树和男孩》 《小狗抬花轿》 《大象洗澡》 《爱画画的小黑》 《诚实的孩子》 《蚂蚁飞上天》 《足球找到了》 《小红伞》 《信》 《大狮子和小老鼠》 《大象和他的朋友们》 《会想办法的乌龟》 《猴子捞月亮》 《鱼妈妈搬家》 《胖小猪减肥》 《愚蠢的熊妈妈》 《猴子过河》 《最后一个苹果》 《两猫相争》

篇二：不听话的小鸡(小班语言)

不听话的小鸡（小班语言）

活动目标：

1．幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。

2．通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。

活动准备：图片四幅

活动过程：

一．引出课题

1．师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢？

2．幼儿自由想象讲述。

3．师：那们来看看，到底发生了什么事？（相机出示图片１）

二．看图讲述

１．图片１：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说了些什么？小鸡们是怎样做的？小黄鸡又是怎样做的？

２．小黄鸡不听话，离开了大家。它会走到什么地方去呢？（相机出示图片２）

3．图片２：小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样？谁会来救它呢？（相机出示图片３）

4．图片３：谁赶来救小黄鸡的？鸡妈妈是怎样来救小黄鸡的？请幼

儿做动作。谁能把这幅图的意思完整的讲出来的？幼儿讲述

师小结：鸡妈妈赶来了，老猫逃走了。

5．图片４：想一想，鸡妈妈对小黄鸡讲了什么道理？小黄鸡又懂得了什么呢？

6．看图完整地把故事讲述一遍。

个别讲。集体讲。（表扬讲得好的幼儿）。

三．讨论

1．平时们外出活动时，可以离开集体吗？为什么？

2．离开了集体可能会发生什么状况？

3．幼儿讨论并讲述。

4．幼儿用绘画表示出来。

[1]

篇三：《不听话的小鸡》教案

活动内容： 语言 故事 《 不听话的小鸡 》

活动目标：

1、

2、

3、

活动准备：

1、

2、

活动过程：

一、 开始部分：（引出，激发兴趣） 了解野猫吃小鸡的知识； 制作课件（配乐）； 懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。 能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。 理解故事的内容，知道保护自己的方法。

1、 宝宝们，走！妈妈带你们出去玩去！”

随着欢快的歌曲，自由表现。

2、转折，变音乐（教师扮大灰狼出场）：

“哎呀！宝宝们，谁来了？”

*（幼儿自由简答）*

“咱们快回家吧！”

3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候，没有一个到处乱跑的，妈妈真高兴！还有一

只鸡妈妈，它也带着宝宝出来玩，可它的心情却不像我这么高兴，你们想知道

是为什么吗？我们一起看看吧！”

二、 基本部分：（第一遍看大图书）

1、“瞧！这是什么？是一本讲这只小鸡的故事的大书！名字叫《不听话的小鸡》，

轻轻打开书，故事开始了。”

“春天的天气真好！鸡妈妈带着她的宝宝们到草地上捉虫吃，宝宝们吃的真开心！

这时，有只蝴蝶飞来了，一只顽皮的小鸡看到了这只美丽的蝴蝶，它高兴的去

捉蝴蝶了。小鸡只顾高兴的捉蝴蝶，却离妈妈越来越远……”

问题：“宝宝们，小鸡捉蝴蝶的心情是什么样的？可是这只小

鸡却一个人走了！宝宝们，你们想对它说点什么？”

师小结：小鸡捉蝴蝶时心里可高兴了！它没有跟紧妈妈，也没有发现自

己

将会遇到危险！

2、翻至第二页：“你们提醒小鸡的话它没听，真是只不听话的小鸡！这时，突然，

一只可怕野猫从树后跳出来，它张开大嘴，露出尖尖的牙齿，恶狠狠的对小鸡说

‘哼！我正饿着呢，正好把你当点心吃掉’！”

提问：“啊呀！宝宝们，看到这只野猫小鸡的心情会怎样？为什么？宝宝们，谁有

好办法？快告诉小鸡帮帮它吧！”

3、翻至第三页：“这次小鸡听你们的话了！它赶紧往妈妈那儿跑，边 跑边喊‘救

命呀！救命呀！妈妈快来救救我！’（宝宝们，小鸡一个人的声音太小了，咱们一

起来帮它喊吧！） 这时鸡妈妈听到了小鸡喊‘救命’的声音，它飞快的跑过来，

张开大翅膀保护好小鸡，用尖尖的嘴巴使劲的啄野猫。野猫被啄的哇哇直叫，逃

走了！”

师小结：当小鸡遇到危险时，它心里害怕极了！它听了你们的话，赶快跑、喊“救

命”，多危险！幸亏妈妈救了它！

4、 翻至第四页：

（1） 提问：“瞧小鸡得救了，它应该高兴才是！可它却难为情的哭了，它为什

么会难为情？”

“它会说什么？咱们来学一学吧！”

（2）“宝宝们，你们什么时候会难为情呀？”

师小结：不管是大人还是小孩都会有难为情的时候！当谁没有听别人的劝告，

做错了事情，感到很后悔的时候，就会象小鸡一样感到难为情！

5、“小鸡得救了，它为自己没有跟紧妈妈、没有听你们的劝告而难为情。它说‘妈妈，

我错了，以后我不敢乱跑了！’妈妈摸着小鸡的头说‘知错能改就好！以后出来

的时候可千万别乱跑了！’”

小结：“小鸡得救了！幸亏有你们的帮助，不然小鸡就真的被野猫吃掉了！宝宝

们真有爱心！真能干！快表扬一下自己吧！”

6、第二遍看课件完整讲述：（带音效）

“妈妈也要奖励一下你们，我把刚才这只小鸡遇到的事做成了一个动画片奖励给你

们看，你们想看吗？”

*教师完整讲第二遍故事*

7、和幼儿互动、放音效讲第三遍故事：

“告你们一个好消息，你们帮助过的这只小鸡已经变了，它也像你们一样出去的时

候不乱跑、会保护自己了！你们高不高兴？快表扬表扬它吧！”

“那你们想不想把这只小鸡的故事告诉还不会保护自己的鸡宝宝？好！咱们一起给

它们讲讲这个故事吧！”

***幼儿边表演边讲故事***

三、结束部分：（放音乐）

接故事的最后一句“你们表现真棒！走！妈妈带你们继续出去玩！”

念儿歌“走！走！走！走！走！一个跟着一个走！跟着妈妈不掉队，小鸡一起出去

玩！”

冬天的第一场雪

早上天灰蒙蒙的让人感觉喘不上起来，屋里温度很低，但是我的心里却是暖暖的。迎着细细的小雨，我来到了我工作的地方，海贝儿幼儿园。

没想到冬天的脚步迈的真快，说来就来了。中午的时候，秋雨也有了孙悟空72变得法术，摇身一变变成了冬雪。下雪了！下雪了！窗外纷纷扬扬地下着雪，告诉我们冬天到了！这是今年冬天的第一场雪。这让我和孩子们都很兴奋，毕竟是建园以来的第一场雪啊！我趴在窗台上仔细一看，这些雪花可真小啊。雪花长着6角型的身体，浑身雪白，晶莹剔透，像一件精美的艺术品。雪刚下起来的时候，雪花落在地上就融化了。大地上湿漉漉的。等到下午的时候雪花越飘越多，越下越急。不一会儿。雪花就给大地披上一层银纱。近处停车场上的小轿车顶棚有黑变白，像戴上了一顶白色的帽子。远处的树林，原本由落叶铺成的金色地毯上被雪花镶嵌上了白色的宝石。这幅画面可真美呀！

慢慢的雪越下越小，雪终于停了。我们就和孩子们一起走出教学楼，哇！白茫茫的一片，我们自己动手堆雪人，打雪仗，在我们的热情中，雪渐渐融化了.........

这就是北方冬天的第一场雪

丁玮

游中山公园计划及注意事项

各位家长：

您好！我园于本周五到中山公园秋游，请您注意以下几点：

一、参加者：幼儿园全体幼儿及教师

二、行程安排：

1、早晨8：00 车到幼儿园接，8：15发车，9：00左右抵达。

2、9：00~11：30 参观中山公园赏菊。

● 欣赏菊花

● 观看鸟语表演

● 参与集体活动：绿色大草坪（各班进行亲子游戏活动）、少儿翻斗乐、 勇敢者之路、滚珠滑梯等。

3、11：30~12：30 午餐（自理）

4、1：00 结束愉快行程，回到幼儿园

注意事项：

1、本次活动为幼儿园活动，请家长务必让幼儿参加。

2、请为幼儿带一个小水壶，及穿上轻便的衣服。

3、如有晕车的幼儿请提前通知老师。

小海星班

丁玮

篇四：不听话的小鸡

不听话的小鸡

一、教学目标：

1、用适当的动词讲述小鸡遇险和得救的经历，学习新词：捉、跳、扑、飞快、跑、难为情。

2、在箭头的帮助下，明确事件发生的顺序进行讲述。

3、知道不能随便离开集体，保证自己的安全。

二、教学准备：

教学图片四幅，箭头标记。

三、教学过程：

一、谈话导入

小朋友，你们和妈妈一起出去玩，妈妈为了你的安全会说什么啊？那你们听不听妈妈的话? 老师有个故事叫《不听话的小鸡》，我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话？

二、基本部分

（一）感知理解图片

（出示图一）

1、图片上有谁？他们在什么地方做什么？ 学习动词：捉。

2、鸡妈妈为了鸡宝宝安全，会对鸡宝宝说什么呢？

3、鸡宝宝怎么做的？

小黄鸡和别的小鸡一样？它在做什么？

教师总结：一个万里无云的日子里，鸡妈妈带着四只小鸡在草地上捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说们说：“孩子们，你们别乱走，要和大家在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家走出围栏。

（出示图二）

1、图上发生了什么事？

2、老猫怎么样的？小黄鸡怎么样？

3、它会说什么？谁能把动作说出来？

4、谁会来救它啊？怎么来的？学学鸡妈妈的动作。

5、请一名小朋友把这幅图完整讲给大家听一听？（完整讲述图一、二）

教师总结：小黄鸡走到大树下玩，突然，大叔后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑过来，小黄鸡吓得大叫：“妈妈妈妈，快来呀！” 鸡妈妈听到小黄鸡的喊声，飞奔过来张开翅膀保护小鸡。

（出示图三）

1、小黄鸡得救了吗？

2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演）看看它的动作？谁能把它说出来？

3、老猫怎么样了呢？

教师总结：鸡妈妈用翅膀拍打老猫，老猫被吓得逃走了，小黄鸡得救了。 （出示图四）

4、鸡妈妈对小黄鸡说了什么？

5、小黄鸡又对妈妈说了什么？（引导幼儿观察图片中妈妈小黄鸡时，小黄鸡是怎么表现的？

教师总结：鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走，要和大家在一起.”小黄鸡低下头，难为情的说：“妈妈，我以后听话了，再也不离开大家了。”

三、运用已有经验讲述

谁会把这四幅图连起来说给小朋友听？

四、引入新的讲述经验

图二：看看哪件事情先发生的呢？老猫、小黄鸡、鸡妈妈应该先说谁？再说谁?最后说谁？用箭头怎么标示呢?

接着看图一、图三、图四，继续引用箭头进行标示。

五、迁移新的讲述经验

师生按照事件发生的顺序完整讲述。

六、结束活动

师生总结：小黄鸡是因为不听话，离开了大家才险些被老猫捉去，教育幼儿不要随便离开集体。

附故事：

一只不听话的小鸡

一个万里无云的日子里，鸡妈妈带着四只小鸡在草地上捉虫吃，鸡妈妈对小鸡说们说：“孩子们，你们别乱走，要和大家在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家走出围栏。

小黄鸡走到大树下玩，突然，大叔后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑过来，小黄鸡吓得大叫：“妈妈妈妈，快来呀！”

鸡妈妈用翅膀拍打老猫，用嘴巴啄它的头，老猫被吓得逃走了，小黄鸡得救了。 鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走，要和大家在一起.”小黄鸡低下头，难为情的说：“妈妈，我以后听话了，再也不离开大家了。”

篇五：不听话的小鸡

活动名称：不听话的小鸡

活动类型：早期阅读/看图说话

活动目标：1、引导幼儿观察并讲述图片内容。

2、教育幼儿不要随便离开集体。

活动准备：图片、小鸡和老猫的头饰

图意说明：有一天，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上捉虫子吃，鸡妈妈对鸡宝宝说：“宝贝们，你们别乱走，要跟大家在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家。小黄鸡来到大树下面玩，忽然从大树后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑去，小黄鸡吓的大叫：“妈妈，妈妈，快来啊！”鸡妈妈赶来了，救了小黄鸡，老猫逃走了。鸡妈妈对小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走，要跟大家在一起。”小黄鸡底下了头，难为情的说：“妈妈，我错了，我以后听话了，再也不离开大家了。”

活动过程：

导入：今天，老师给小朋友带来了许多新朋友，小朋友们把眼睛闭上，听一听是谁来了。”教师放出小鸡和母鸡的叫声，让幼儿睁开眼睛，让幼儿回答，导入图片内容。

一、出示教学挂图一，启发提问，并讲述。

1、（出示图一）小朋友看看图上有谁？引导幼儿说说图上有谁？（鸡妈妈和小鸡）鸡妈妈带着小鸡在哪里呢？（鸡妈妈带着小鸡在草地上捉虫吃）鸡妈妈会对小鸡说些什么呢？引导幼儿猜测鸡妈妈对小鸡说的话。鸡妈妈说：“孩子们，你们别乱走，要跟着大家在一起。

”2、可是小黄鸡听话了吗？我们一起来看看，小黄鸡听话了吗？（没有）它怎么样了？（小黄鸡不听话，离开了大家）

教师小结：鸡妈妈带着小鸡，到草地上捉虫吃，鸡妈妈说：“孩子们，你们别乱走，要跟大家在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家。

3、引导幼儿集体讲述图一

我们一起来说说这幅图，鸡妈妈带着小鸡，到草地上捉虫吃，鸡妈妈说：“孩子们，你们别乱走，要跟大家在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家。

二、出示教学挂图二、引导幼儿观察讲述。

1、（出示图二）小黄鸡离开了大家，它走呀走，走到哪里玩了？（小黄鸡走到大树下玩）

2、突然，从大树后面跳出了什么？（老猫）它看见小黄鸡想干什么？（突然，从大树后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑过来。）

3、小黄鸡怎么样了？（小黄鸡吓得大叫：“妈妈，快来呀！”）

教师小结：小黄鸡走到大树下玩，突然，大树后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑过来。小黄鸡吓得大叫：“妈妈、妈妈，快来呀！”

4、请个别幼儿讲述图二内容。

谁来说说这幅图，小黄鸡走到大树下玩，突然，大树后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑过来。小黄鸡吓得大叫：“妈妈、妈妈，快来呀！”

三、出示教学挂图三、引导幼儿观察讲述

1、（出示图三）听到小黄鸡的喊声，谁来了？（鸡妈妈来了）

2、鸡妈妈是怎么做的？老猫又怎么样了？（鸡妈妈张开翅膀，保护小黄鸡，老猫逃走了。） 教师小结：听到小黄鸡的喊声，鸡妈妈张开翅膀保护小鸡，老猫逃走了。

3、请幼儿集体讲述图三内容

我们一起来说说这幅图？“听到小黄鸡的喊声，鸡妈妈张开翅膀保护小鸡，老猫逃走了。”

四、出示教学挂图四，引导幼儿观察讲述

1、现在鸡妈妈在做什么？（鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡）鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡会对小鸡说什么呢？（鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走了，要跟大家在一起。”）

2、许多小黄鸡对小黄鸡说什么呢？(小黄鸡，你要和大家在一起。）

3、小黄鸡听了妈妈和小鸡们说的话，怎么样了？（低下头难为情的说：“妈妈，我以后听话了，再也不离开大家了。）

教师小结：鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走，要和大家在一起。”小黄鸡低下头，难为情地说：“妈妈，我以后听话了，再也不离开大家了。”

4、请个别幼儿讲述图四内容

谁会说这幅图呢？请一幼儿讲述：鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走，要和大家在一起。”小黄鸡低下头，难为情地说：“妈妈，我以后听话了，再也不离开大家了。”

五、完整的讲述图片内容。

1、教师边看图边完整地讲述图片内容。

请小朋友听听老师这四幅图连起来说说，看谁听的最认真。“鸡妈妈带着小鸡，到草地上捉虫吃，鸡妈妈说：“孩子们，你们别乱走，要跟大家在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家。小黄鸡走到大树下玩，突然，大树后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑过来。小黄鸡吓得大叫：“妈妈、妈妈，快来呀！”听到小黄鸡的喊声，鸡妈妈张开翅膀保护小鸡，老猫逃走了。鸡妈妈用翅膀拍拍小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走，要和大家在一起。”小黄鸡低下头，难为情地说：“妈妈，我以后听话了，再也不离开大家了。”

2、引导幼儿边看图边完整的讲述图片内容。

刚刚小朋友听的可认真了，我们一起来说说这四幅，看谁的声音最好听？教师引导幼儿完整讲述图片内容。

3、请幼儿为图片取名字。

小朋友讲的真好，我们一起来给这四幅图取个好听的名字好吗？谁来说说你给它取什么名字呢？图片的名字就叫《不听话的小鸡》

六、教育幼儿不要随便离开集体。

小黄鸡不听话，离开了大家，差点遇到了危险，我们可不能学它，在幼儿园学本领、做游戏时，小朋友也要听话，不能乱跑，老师会保护你们。要和大家在一起。在家里的时候小朋友也不可以乱跑，要和大家在一起。爸爸妈妈和爷爷奶奶也会保护你们。

七、情景表演

老师带来了小黄鸡头饰和老猫头饰，请小朋友来扮演小黄鸡和老猫，老师扮演鸡妈妈一起来表演图片上的内容。

请一幼儿扮演鸡妈妈，老师指导幼儿再次游戏。

活动评价：

观察图片并能讲出故事内容

知道不能够随便离开集体

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