我和什么交上了朋友

篇一：我和猫交上了朋友

我和猫交上了朋友 作者：哈密市第二小学六（一）班 王聪儿 指导教师：王莉莉

那还是在我三岁时，我和猫交上了朋友。虽然时隔九年，我依然记忆犹新。

我正在玩耍。奶奶叫我过去，对我说：“咱们家养一只猫好不好？”“好耶！”我拍着手兴奋地说。之后几天，我巴望着猫咪赶紧来。我已经为咪咪取好了名字，叫“小咪”。

几天后，一只花色斑斓的长毛咪咪来了。只见它头顶灰色皮毛上点缀着均匀清晰的锯齿状黑色条纹。背上黄灰黑交替，四蹄和腹部是雪白选白的。特别值得一提的是：从左侧看，它像穿着高筒靴。从右侧看，竞象披着皮质礼服！

小咪开始很怕生，钻到桌下床下好久不出来。即使偶尔出来，听到一点动静就赶紧钻回去。任凭你怎么呼唤，它也不出来。吃东西都是在人离开之后。过了几天，它对这里熟悉了，胆子也渐渐大了起来。常在我面前生龙活虎地跳来跳去。叫几声小咪，它会跑过来蹭你的腿，眯着眼，伸长脖子，直直的撅着粗大的长毛尾，幸福极了。

就这样，我们熟识了。只要一见到我，它就会撒着娇喵呜喵呜地叫着，跑过来蹭我。就冲它那小样，我自然不会亏待它。每逢家里做肉菜，我都会给它留几块。有时甚至我特别喜欢吃的东西，我舍不得吃，专门留给它。它也明白我的好意，总是亲昵地叫着，一点也不介意我抚摸它的头和那软软的、毛茸茸的脚掌。反而看起来很享受很惬意。

我与它的友好程度日益加深。有一次，我正在写作业，它跳上桌来，调皮的在我的本子上印了几个梅花。我笑着抚摸她，调侃地说：“你的梅花真好看！“他像听懂了什么似的，喵喵叫了几声之后，伸出粗糙的粉红舌头舔我的手。还有一次，它跳到我的腿上，我抚摸着它，，过了一会，它竟然趴在我的腿上呼噜呼噜睡起觉来。这让我更爱它了。

它在我家可是功不可没。自从有了它，老鼠明显少了。门前院里的庄稼大都完好无损。它把我当亲人，我也把它当家庭一员。我有什么开心或伤心事，便会对她说，她也似懂非懂地认真听着。从不会听半截就开溜。不见她，我真的想呢。

我这位知心朋友，陪我度过了开心快乐的童年，给了我无数美好的回忆。我的知心朋友，你们想认识她吗？

篇二：我和外星娃交上了朋友

我和外星娃交上了朋友

学校：淳安县实验小学 班级：二（4）班 作者：洪飞龙 指导老师：潘连英 眼前一片黑茫茫，不时有巨大的石块“嗖”的一声从我身旁飞过，而此时的我正熟练地操控一号太空飞船，飞向神秘的宇宙。我不知道我的目的地在哪儿，我的朋友很多，但都是地球人，因此我很想认识一个外星朋友，或许这就是我此行的目的吧！

突然，我发现了一颗繁荣的星球，我不知道它叫什么名字，所以我就以我的姓给它命名为“洪星”，因为这颗星球上的水特别丰富，叫它“洪星”一点也不为过，不过我不希望它发洪水把我淹死倒是真的。

我把飞船停在一个山坳里，然后从飞船上小心翼翼地走下来，顿时一股清新的空气迎面扑来，还夹杂着花草的香味，惬意极了！我连忙四处张望，发现这里的植物特别奇怪，叶子会眨眼睛，花儿会打哈欠，甚至还会发出嘻嘻的笑声，但就是不能移动，只能呆在原地。

“嗨，你们好！”我试着跟它们打招呼。

“你好！你好！”这些植物不断地挥动着叶子和花瓣向我回礼，一点恶意都没有，十分友善。我顿时对这些植物产生了好感。

“你是哪里来的？”我耳边突然传来了质问声。我吓了一跳，急忙转过身一看，只见一个皮肤绿绿的，穿着黄色小短裤的小孩正双手叉腰，眨着圆溜溜的大眼睛瞪着我。仔细一看他的眼睛还是黄色的，而且没有耳朵，我吓坏了！忙跑到一个大石头的后面躲起来。

可能觉得自己吓坏了我，那个洪星小孩不再凶巴巴地对我，他想了想问：“你是哪里来的？我可以和你交朋友吗？”“嗨，原来他想的跟我一样！”于是我就不那么害怕了，慢慢地从石头后面走了出来，对他说：“我是从美丽的地球来的，我非常愿意和你交朋友。你叫什么名字呢？”

“我啊，我叫亚力，是这里的星娃。”亚力拉着我的手说，“你饿了吧？我带你去超级超市去看一看，那里有好多好玩好吃的东西。”

“超市里会有什么好东西呢？”我正想着，亚力就拉着我上了小飞碟，我还没有看清飞碟上的设备呢，就到了全星球最大的超市——“星娃超市”。我抬头一看，呀！这儿可真大呀！一层，两层，三层------简直可以通天啦！我兴奋地跑进超市：飞碟展览台，火星科技平台，儿童乐园，食品街。还有一个机器人展区，看得我眼花缭乱。他们这儿还真神奇呢！

参观完超市，我在超市里吃了很多我从来都没有吃过的东西。这时亚力才问我地球是怎么一回事。于是我就和他说了好多发生在地球上的趣事。他都听得入了迷，迫不及待地想跟我到地球上玩一玩。我肯定愿意了，连忙邀请他和我一块回地球，当然我还不忘带上那些会眨眼，会打哈欠，还会笑的植物，我要把它们带回地球，让地球变得更加美丽和神奇。同时还带了许多好吃的东西拿回学校与同学们分享。

“出发了！”亚力和我高兴地欢呼起来，我们驾驶着飞船直接向地球飞去。

篇三：吕佳琪六(4)我和读书交上了朋友

我和读书交上了朋友

我，是一个既爱旅行又爱幻想的女孩。然而，我还是一名小学生，父母总以“以学业为重”等理由来推脱我。所以，一本又一本书籍成了我梦想的载体。

年复一年，日复一日，我看了许多令我流连忘返的书，它就是我的良师益友，一遍一遍的感染着我，使我向书山的高峰攀登，不知疲倦。在书里，即使我没见过长城，也能感触到它的雄伟，壮观；即使我没见过波澜壮阔的大海，也能体会到它的汹涌澎湃；即使没见过沙漠，也能感受到它的干旱难耐。

阅读就像一次奇妙的旅行，让我感受到别样靓丽的风景。 渐渐的，我爱上了诗集，赞叹那短短十几个字，却写出了那样奇妙的风景。不过，和这位朋友见面，可要选好时间哦！ 最好是在阴雨天，风起云涌，风雨欲来之时。择一本《杜工部诗集》，坐在阳台，兴致勃勃地读着。大雨倾盆，莫怕，杜甫的“安得广厦千百间”为你遮雨。难道这不使你激动吗？

若是阳春三月，春光明媚、万里无云，也不错。一本《柳河东诗集》马上带你进入“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的京城圣地。看“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的风情万种。看“万紫千红总是春”的繁花似锦。此时，我心已醉，难道这不美吗？

也许你会说：“这些固然美，但难道只是这些风花雪月，春华秋实吗？”怎么会！阅读这个好朋友的乐趣不止在于人生中那些美丽的风光，更在于人生中的喜怒哀乐。

在静夜之中，万物寂廖之时，静静的翻开术中豪杰——《红楼梦》，感叹那“乃艳同悲，千红一哭”的故事，我怎能不难过，不怅然若失呢？不知不觉中，生命仿佛早已融化得无影无踪，只剩下那淡淡的空气在周围缓缓流动。

有人曾说：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”而我却认为，一本好书，能让你倍感亲切，就像一个认识多年的老友一般，充实着我们的生活。

有人曾说：“你不能增加生命的长度，但你可以增加生命的宽度。你不能增加生命的宽度，但你可以增加生命的深度。”不知不觉中，书，已将我的生命变宽变深。

这个朋友，让我知道什么是酸甜苦辣，教我怎样处理喜怒哀乐，教我怎样为人处事，如果说它是让我汲取知识的老师，我觉得不为过，它更像我的益友，让我受益终生。

很难想象，如果没有书，世界会怎样，我呢？恐怕还是当初那个任性、懵懂的小女孩吧??

小作者：广东省东莞市大岭山镇中心小学六（4）班 吕佳琪

指导老师：叶敏毅 邮编：523820 邮箱：390292021@qq.com

联系电话：13751424442

单位电话：0769-85638706

篇四：短文阅读：我和科学交朋友

我和科学交朋友

以前，一提起科学，我就认为那是科学家和大人的事。对于我们孩子来

说，什么科学不科学，有什么呀！做事不用科学也行。可是一件小事改变了

我的看法，不仅让我明白了（ ）什么事都离不开科学的道理，（ ）还

让我和科学交上了朋友。

记得那是几个月前的一次课后辅导课，我正要写语文作业，突然发现钢

笔里没水了，就找来墨水准备灌。平常，我很容易就能把笔杆拧开，可今天

却怎么拧也拧不开了。钢笔就像是和我作对似的，卡的紧紧的。我找了好几

个同学帮忙，还是拧不开。

放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房忙着做饭，妈妈用围裙擦

了擦手，用劲儿帮我拧。但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时，爸爸下班回

家了，我连忙把一切说给了爸爸听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，

就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我：“ 你学过自然吗 ？”“ 当然

学过 ！” 我不假思索地回答 你知道物体受热膨胀 遇冷收缩的科学原理

吗 我很生气 心想 我让您帮我拧开钢笔 您跟我说这个干什么 爸爸

又说：“你好好想一想，能不能用这个科学原理自己拧开钢笔？”我（ ）

听（ ）想：钢笔是由塑料和 金属制成的，它不也会受热膨胀，遇冷收缩

吗？嘿，有门！我连忙端来一杯热水，把钢笔放入水中浸了一会儿，又拿出

来用冷水一冲，然后轻轻一拧，呀！开了，没想到用科学办事还真行！

从那以后，我（ ）改变了对科学的看法，（ ）利用科学解决了不少问

题，而且和科学交上了好朋友。我把踩扁的乒乓球放进热水中使它复原；用

杠杆原理来撬起很重很重的箱子??老师和同学们都夸我爱科学了！我希望

我们大家都要多学科学，多用科学，和科学交朋友。

1．用“———”画出“一边??一边??”的句子，然后造句。

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2．在文章的空白处加上合适的标点符号。

3．在文中的括号里填上合适的关联词语。

4．概括第二自然段段意。并概括文章的主要内容。

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5、结合短文内容填空： 遇到（ ）情况 用（ ）种科学知识 结果（ ）

6、本文的写作目的是什么，在正确的答案后面打勾。

（1）文章赞扬了爸爸十分聪明。（ ）

（2）文章说明了物体热胀冷缩的原理。（ ）

（3）文章告诉我们要学科学，用科学，和科学交朋友。（ ）

7、小作者用学到的知识解决了不少问题。你一定也像作者一样运用学到的知识解决过问题吧？请举出一两个例子，让我们共同享受成功的喜悦。

篇五：我和小树交朋友

我和小树交朋友

姓名：考景红 潍坊市潍城区芙蓉小学 学科：品德与生活 年级： 一

教学目标：

1.通过不同的方法了解有关树木的知识。

2.培养爱护花草树木的情感。

3.利用观察记录，进行对植物生长变化的探究活动。

活动准备：

1.录象《春韵》、《乱砍乱伐毁坏森林》

2.教学课件

学生准备：

1.收集有关树木的图片和资料。

2.卡纸、彩笔

教学时间：2课时

教学过程：

一、创设情境、谈话导入

1.同学们，在到学校来的路上，能说说你都发现了哪些与两个月前不一样的景物吗？

2.谈话：课件出示小燕子，小燕子想对我们说什么呢？播放歌曲《小燕子》，美丽的春天来到了我们身边。

二、寻找春天

1.刚走了这么一段路，同学们就发现了这么多春的身影，看来春天已经在不知不觉中来到了我们身边。现在你想不想到更多的地方去寻访更多的春的气息呀？

可是咱们现在在这儿呢，这样吧，咱们把春请进来吧！

2.放影片《春天来了》

在放影片的过程中，请同学们从不同的方面寻找春天。包括植物、动物、人等等。

3.放映结束，问：从影片中，你都发现了哪些春天的景物？你觉得哪最美？哪最好玩？

三、观看录相和照片，汇报发现和感受

1.从录相中寻找春天。

①春天能给我们带来这么多的欢乐，看来这个季节大家真得到外面去玩玩，好好放松放松。前些日子，我就约了几个小朋友一起到虎山公园玩，我还趁它们不注意，偷偷录了相呢，想看看吗？

②放春游录相：《寻找春天》

③看完录相，问：先问问那天去玩的同学，当时都做了些什么？发现了什么？有什么想法？跟大家说说。

④问：其他同学，你从录相中发现了什么？谁来补充？

⑤小结：看来咱们这趟公园还真没白去，你们居然找到这么多春故娘送来的礼物。

2.全班交流自己春游的发现。

近一段时间，你们不都跟爸爸、妈妈出去玩了吗，说一说，你都去了哪？有什么发现？

①春天能给我们带来这么多的欢乐，看来这个季节大家真得到外面去玩玩，好好放松放松。前些日子，我就约了几个小朋友一起到虎山公园玩，我还趁它们不注意，偷偷录了相呢，想看看吗？

②放春游录相：《寻找春天》

③看完录相，问：先问问那天去玩的同学，当时都做了些什么？发现了什么？有什么想法？跟大家说说。

④问：其他同学，你从录相中发现了什么？谁来补充？

⑤小结：看来咱们这趟公园还真没白去，你们居然找到这么多春故娘送来的礼物。

3.全班交流自己春游的发现。

近一段时间，你们不都跟爸爸、妈妈出去玩了吗，说一说，你都去了哪？有什么发现？

四、总结

春天早已来到我们身边，细心的小朋友就发现了它，感受了它。俗话说：一年之计在于春。是啊，春天有好多好多的美景，重要的是

用我们的眼、用我们的手、用我们的心去观察和体验，这个时候你就会知道春天在哪里。

放歌曲《春天在哪里》，让我们踏着这优美的歌声继续到外面去寻找春天吧！

课后反思：这节课的学习使学生们感受到了春天比冬天美，帮他们把视线扩展出去，发现更多的春的气息，使他们更加感悟到，春天不但给植物带来了变化，也给小动物、给我们人类提供了更广阔的活动天地，从而产生走出去，亲自感受春的愿望。

作文素材