荡秋千的趣事作文

篇一：学生作文——荡秋千

荡秋千

从江县城关一小五（4）班 梁青旭

我从小就有这样的想法：如果我能飞那就好了。像小鸟一样在蔚蓝的天空中自由飞翔，飞向茫茫的宇宙，去寻找宇宙中的奥秘，去欣赏多姿多彩的世界。可这，都只是我的幻想而已。这些幻想像浮云，时常浮现在我的脑海里。

一天朋友小桃来找我玩。而我却坐在茅草亭里望着高远的蓝天发呆，我正想得入神呢！小桃大吼一声，我吓了一大跳，心都快迸出来了，刚才美妙的幻境也被打碎了。这时我愣住了，过了好一会儿才回过神来。小桃淘气地说：“这就被吓着了？不会吧！”我愤怒地说：“你怎么老爱吓我？”小桃说：“因为吓你好玩呗，嘻嘻！”我立马转了个身，背对着她说：“哼，不跟你玩了。”小桃见情况不妙，就笑嘻嘻地对我说：“小旭，你就别生气了嘛，要不，我们去大枫树那荡秋千吧，好吗？”我心情大变，迫不及待地说：“好啊！”

我们来到又高又大的枫树下，它的叶子金光闪闪，还有的像着了火，它的枝干很粗壮。也许你会问：“大枫树下怎么会有秋千呢？”那是因为大枫树上绕了一根大树藤，它正好凹成了一个像秋千的形状。我们坐在上面荡来荡去，闭上眼睛享受着飞翔的乐趣，可好玩了呢！在这种境界里，风儿为我们伴奏，知了为我们歌唱，枫叶为我们跳舞??这时天真的我又开始幻想了，根本无视小桃的存在，她讲什么，我都听不进去。

此时此刻，我眼睛一亮，我想出了一个能飞的主意，我叫小桃用力地推我，荡到最高的时候，我一放手，啊，我飞起来了??话还没说完，我便从空中重重地摔到水田里。幸亏是水田，不然我就没命了。

小时候的我太淘气，总爱玩些既危险又傻的事，这可真是九死一生啊！而这既危险又傻的事，却让我无法忘怀。

评语：文章语句通顺，语言朴实、流畅，读了你的文章，一个天真、淘气而又富有幻想的女孩跃然纸上，老师愿你乘着想象的翅膀，飞向理想的蓝天！

篇二：荡秋千

荡秋千

随着微风的吹拂，公园里的秋千又摇动了起来。一阵阵欢乐的笑声，一张张灿烂天真的笑脸，不禁让我荡起回忆的小船，回到我童年无忧无律的快乐生活中??

小时侯的我，特别爱荡秋千，于是便整天缠着外婆陪我到公园荡秋千，我坐在秋千板凳上，望着天空飞翔的鸟儿，望着眼前美丽的花儿，再望望外婆那布满皱纹而又慈祥的脸，心里别提有多高兴了！每当我荡秋千的同时，外婆总会给我念一首又一首的童摇，讲一个又一个故事，还记得有一首童谣是这样念的：荡啊荡，荡秋千，摇啊摇，摇秋千。荡得娃娃乐开花，摇得娃娃飞上天。荡啊荡，荡秋千，摇啊摇，摇秋千。荡得爷爷笑掉牙，摇得奶奶露笑脸。的确，秋千给人们带来了无限的欢乐。

可是现在，由于功课的繁忙，没有时间去外婆家继续荡秋千，如今回想起来也有点怀念了，怀念秋千，怀念老屋，怀念当年昔日相处的小伙伴??

“猫”爸爸和“鼠”儿子

“猫捉老鼠”是我和爸爸常玩的一个游戏。

我的爸爸对我可严了。总要求我放学回家，先把作业做好，才能看电视，而且也只能看一个动画片。我很不高兴，心想：“为什么要这样，我偏要看个过瘾，你又能把我怎么着？”爸爸每天不是比我回来得晚吗，而且他是骑摩托车回家的，那摩托车声就像我的警卫员，告诉我“猫回来了，老鼠呀，也该回洞了。”那时候，我就把电视“啪嗒”关掉了，然后一溜烟跑进书房装模作样地做起作业来。爸爸推门进来，叫道：“姜艺楠，今天怎

么这么刻苦呀！”边说边伸出他那侦探似的手，向电视机后面一摸??唉，这下子全完了。还有几次爸爸在巷口，就把车息了火，悄悄地到了门外，听见我正在乐呵呵地看电视，就很快打开门，正好把我逮个正着，我这只可怜的“小老鼠”又有好戏上演喽??

这就是我和我的爸爸，你说气人不气人？

篇三：童年的趣事

童年的趣事

纳溪灵通四年级：邵雨阳

童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃??在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。

中秋节时，我和爸爸妈妈，弟弟一起去大公那里吃饭，我们去时，看见大公房子后有一个秋千。我看见那些孩子们在那里荡秋千，我也想荡一下秋千，可是我只有站在一旁看。这时，一个小男孩走过来问：“姐姐，你要荡秋千吗？我点了点头，我坐上秋千荡了起来，感觉就像从地上一下子飞了起来，那感觉真爽。我从秋千上下来的时候，就像从天上飞下来一样，我又一次“飞”上了空中，我从秋千上下来，让另一个小朋友荡，这个小朋友荡秋千真好笑，他都差点从秋千上摔下来了。

又轮到我荡秋千，我和一个差不多比我小一两岁的小弟弟一起荡秋千，我和他荡着荡着就从秋千上摔了下来。然后，我自己荡秋千又从秋千上摔了下来，开始吃午饭了，我坐上了桌子，见还没吃饭，我又去荡了一会儿秋千，终于吃午饭了，差不多过一个小时才把饭给吃完，吃完之后我又去荡秋千。

童年是一本书，记录我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事，童年，令人怀念的童年，天真无邪，令我在无忧无虑中走过了。

指导老师：王观华

篇四：荡秋千

荡秋千

上个星期六，我在公园里玩荡秋千。现在，我荡秋千越荡越高了。再想想小时候，我很怕荡秋千，一见荡秋千我就会爬上滑滑梯不要下来了或者死死地抱着妈妈的脚不放。渐渐地我长大了，慢慢地学会了荡秋千。

幼儿园的时候，在一个星期天，我和妈妈一起去公园玩，走进去，妈妈硬要拉我去荡秋千，我只好任妈妈了。我慢慢地坐上去，突然，荡秋千晃动一下，我想蹿开，但妈妈的眼神告诉我：努力！于是我又稳当当地坐了上去，双手紧紧地抓住两条链子。不知怎么，妈妈早已站我后面了，她在我后面用力一推，一股凉风吹起来，我感到非常的爽，从那起，我就学会了荡秋千。

现在我终于能荡得很高了，就是脚够不着，我也能荡得很高了，首先因自己的高度将推到最后，放开腿，荡秋千就荡起来了，要到前面腿伸开，到后面时腿要收回去，就是这样，荡秋千技术就越来越好，越荡越高了。

有一天，我看见一个大个子姐姐荡成了一百八十度了，我好羡慕呀！心想：总有一天我也能荡得那么高。

篇五：《荡秋千》

分享阅读活动：《荡秋千》

执教：俞晓青

活动目标：

1、大胆推测故事情节，愿意在集体面前表达。

2、在肢体动作模仿中，感受鳄鱼的凶恶和小猴子的机灵。

3、初步感受《荡秋千》儿歌的节奏性。

活动准备：一本大书、前期铺垫荡秋千

活动过程：

一、导入活动

观察封面，

1、这是什么小动物？你认识吗？

2、小猴子是怎样的一只小动物？（会爬树、会荡秋千）

小结：小猴子又机灵又聪明，会在树上荡秋千。

3、你们仔细看看小猴子眼睛朝着哪里，猜猜看到了谁？

二、理解故事情节

页一、

1、猴子看到了谁？

2、大鳄鱼想干什么？你从哪里看出来的？

3、小猴会不会被吃掉？

小结：揭露文字，念第一页的内容。四只猴子荡秋千，一条鳄鱼爬上岸，啊呜— 页二

1、我们来看看小猴子到底有没有吃掉？小猴子去哪儿了？（教师提升：小猴子会荡秋千，逃到其他地方去了）

2、树上还剩下几只小猴子？

3、大鳄鱼还会吃猴子吗？

小结：还剩三只小猴子，小猴子会不会被吃掉？（留疑）

页三

1、大鳄鱼想吃哪只猴子？你从什么地方看出来的？

2、这条大鳄鱼会不会吃到小猴子呢？

小结：三只小猴荡秋千，一条鳄鱼爬上岸，啊呜——

页四、页五

1、这两幅画面上你看到了什么？

2、小猴子会不会被鳄鱼吃掉？

揭示文字教师小结

页五：

1、鳄鱼有没有吃到小猴？为什么？鳄鱼头上有什么？这是什么意思？（丰富词汇：火冒三丈）

2、大鳄鱼为什么火冒三丈？

3、小猴子怎么逃得？逃到哪里去了？

2、这只小猴会不会被它吃掉？会想什么办法不被吃掉呢？（我们学学小猴子的样子）

页六

你们看看，小猴子怎么做的？（小猴子荡秋千逃走了，非常灵活的逃走了。） 页七

1、大鳄鱼怎么了？为什么哭?

2、树上还有没有小猴子？小猴子到哪里去了？

小结：小猴子都逃走了，大鳄鱼没有迟到小猴子。大鳄鱼嚎啕大哭。

三、完整阅读大书。

让我们一起来再看一遍荡秋千好吗？

延伸：你们有没有发现，这次俞老师念得时候是不是边拍小手边念的，和平时讲分享阅读不一样。你们想不想和老师一起学着拍手打节奏念儿歌，那我们回教室一起去看小书，打节奏好吗？分享阅读活动：《荡秋千》

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