作文夸夸自己的姓田

篇一：2016精彩自我介绍演讲稿作文

2016精彩自我介绍演讲稿作文

自我介绍是介绍自己使他人能认识自己，本文我大家带来自我介绍演讲稿作文，欢迎大家阅读借鉴。

自我介绍演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!

在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字，我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊.

我叫xx，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我xx，我会倍感亲切，我演讲的题目是《美丽的校园——我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果得到大家的认同，不胜荣幸。

春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和-谐的校园，感恩不仅是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题:"清华大学的校训是'自强不息、厚德载物'，那么我院的校训是什么?"知道的请举手!好的，由我来告诉大家"建物格新，筑业为范"这也是我院办学的精神，当然您可以去网站登录网址查阅。

其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校，试问上大学的目的是什么?上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们应该养成的习惯，受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、成长观念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位，而是拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取学校为我们提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。

在学校提供学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧!阅读不仅提高我们的知识层次，同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典《大学》里面的"修身、齐家、治国、平天下，"其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么问一下谁知道前四目?是的，由我来告诉大家，前四目是"格物、致知、诚意、正心，"其实在初中的时候大家应该就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、治国、平天下是修身的外化，"修身"是一个过渡，其"修身"的资本就是"格物、致知、诚意、正心"这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告诉大家一个小秘密，就是图书馆里面还提供免费的开水呢!

再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员，就拿教我们《太阳能光发电应用原理"的崔旭阳老师说吧!他的专业是"锅炉气流能量的研究，"与我们的专业风马牛不相及，学校能聘请我想是可以理解了，毕竟有人给我们上课了，在课堂上向老师提的

问题，在不能及时的给出答案时，老师会很诚恳的说："同学们，回去我会给你们查的"起码他教会了我们做人要诚实，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧!就拿我们班辅导员柳老师来说吧!"想为学生所想、做为学生所做"是我见过的又一位优秀辅导员，就拿班级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾，虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响了我们，在这里我仅代表自己向柳老师说一声：谢谢了!

再者就是后院的士兵训练场，我想这也是我们大多数同学谈起学校时骄傲的地方吧!其实把这当成学校骄傲的资本，是学校的悲哀!春天来了，花香鸟语，正是我们饭后休息的好去处，同时也是我们锻炼身体的必选之地，总之我坚持每天晚自习过后都会去围着那个大的训练场跑上两三圈，不仅锻炼了自己的身体，也养成了静思的习惯，还有咱们学校的饭堂，从早上七点到晚自习前，随到随时有饭吃，正合我这种不爱排队买饭的人。还有学校的游泳馆(对了关于游泳馆事件，知者不语，不知者也不要问，千万别发扬你们追求学问的精神)、电影院(我保证自己每周看一次电影，当然不是在网吧或者寝室)。这些你们或许都不知道在哪里，但是我可以很负责任的说;有，只是你没有去开发利用而已。

学校还有很多的资源有待我们发展和利用，一个成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把坏牌出好，我相信，随着学校的不断发展扩大、制度不断完善、设施不断健全，学院的明天会更好。让我们用"墨香胸怀容万象，欲同天地竟风流"的大气行立于校园之内，待毕业十几年后，再回到这个讲台上向学弟、学妹们讲解自己的辉煌史绩，真正做到"筑业为范"的誓言。

最后，向学校提一个建议或者说是意见，天下兴亡匹夫有责，学院兴衰，学子也有责，不仅现在又责毕业之后更是有责，因为你走出了校门代表的是一个学校。现在我认为学校缺少一点"文化"，所谓"文化"这，闻而化之。企业有"文化"才可以发展壮大，学校有"文化"才可以做到百年名校。望在座的领导甚思之。再声明一下，以上观点个人所述，如能得到大家认同，不胜荣幸。如有异议者，咱们私下讨论。谢谢大家能够破费您的宝贵的时间来听我这一堆废话，我感恩不荆。

篇二：七年级上月考作文：我的新天地

七年级上月考作文：我的新天地

七年级上月考作文：我的新天地

在9月1日，我重新进入了一个陌生而又新鲜的新校园，融入了一个新班级，在这个新班级中，我将度过三年的初中生活。

我们的新班主任姓田，我们都喊她田老师，田老师有一种很严肃的气质，但其中又透着一种若有若无的亲切，让人一瞬间就喜欢上了。上了第一堂课，就明显感觉到了初中和小学的不同，初中学的东西更加广泛了，更加深入了，如我们小学学的文章，对比初中的文章来说就显得浅显了许多，多读几遍，便可感受到作者所要表达的意思；可初中的文章便不一样了，要想理解作者的意思，就要仔细的思考，用自己的心贴近作者的心，了解当时的情况，真正的去体会作者的感情，读课文时，和作者同乐同忧，只有这样，才能真正的理解作者所要表达的意思，理解文中的句子的含义，让自己的心和作者的心贴的更近。

下了课，和小学更大的不同便体现出来了！在原来的学校，我们可都是大哥哥大姐姐了，校园中都是比我们小的同学，而到了这儿，忽然感觉到自己真的好渺小，到处都是比自己大的大哥哥大姐姐，自己反而成了妹妹，弟弟。校园里，到处都是比自己大的哥哥姐姐。或许，和比自己强，自己大的人呆在一起也没什么不好，感受到了九年级的大哥哥大姐姐冲刺的气氛，我们也不由的暗暗下定决心，要为到时候的冲刺打好基础。

到了这个新的学年，到了一个新的起跑线，又开始了一次比赛，这场比赛虽长达三年，路途遥远，但我们已经下定了决心，打好基础，各个精神抖擞，整装待发，时刻准备着迎接这一场新的挑战，时刻准备着出发！让我们一起冲向终点！

篇三：美丽的校园-我的家

美丽的校园-我的家

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!

在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字，我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊.

我叫===，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我===，我会倍感亲切，我演讲的题目是《美丽的校园——我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果得到大家的认同，不胜荣幸。

春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和谐的校园，感恩不仅是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题:“清华大学的校训是‘自强不息、厚德载物’，那么我院的校训是什么?”知道的请举手!好的，由我来告诉大家“建物格新，筑业为范”这也是我院办学的精神，当然您可以去网站登录查阅。

其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校，试问上大学的目的是什么?上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们应该养成的习惯，受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、成长观念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位，而是

拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取学校为我们提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。

在学校提供学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧!阅读不仅提高我们的知识层次，同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典《大学》里面的“修身、齐家、治国、平天下，”其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么问一下谁知道前四目?是的，由我来告诉大家，前四目是“格物、致知、诚意、正心，”其实在初中的时候大家应该就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、治国、平天下是修身的外化，“修身”是一个过渡，其“修身”的资本就是“格物、致知、诚意、正心”这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告诉大家一个小秘密，就是图书馆里面还提供免费的开水呢! 再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员，就拿教我们《太阳能光 发电应用原理”的崔旭阳老师说吧!他的专业是“锅炉气流能量的研究，”与我们的专业风马牛不相及，学校能聘请我想是可以理解了，毕竟有人给我们上课了，在课堂上向老师提的问题，在不能及时的给出答案时，老师会很诚恳的说：“同学们，回去我会给你们查的”起码他教会了我们做人要诚实，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧!就拿我们班辅导员柳老师来说吧!“想为学生所想、做为学生所做”是我见过的又一位优秀辅导员，就拿班级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾，虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响了我们，在这里我仅代表自己向柳老师说一声：谢谢了! 再者就是后院的士兵训练场，我想这也是我们大多数同学谈起学校时骄傲的地方吧!其实把这当成学校骄傲的资本，是学校的悲哀!春天来了，花香鸟语，正是我们饭后休息的好去处，同时也是我们锻炼身体的必选之地，总之我坚持每天晚自习过后都会去围着那个大的训练场跑上两三圈，不仅锻炼了自己的身体，也养成了静思的习惯，还有咱们学校的饭堂，从早上七点到晚自习

前，随到随时有饭吃，正合我这种不爱排队买饭的人。还有学校的游泳馆(对了关于游泳馆事件，知者不语，不知者也不要问，千万别发扬你们追求学问的精神)、电影院(我保证自己每周看一次电影，当然不是在网吧或者寝室)。这些你们或许都不知道在哪里，但是我可以很负责任的说;有，只是你没有去开发利用而已。

学校还有很多的资源有待我们发展和利用，一个成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把坏牌出好，我相信，随着学校的不断发展扩大、制度不断完善、设施不断健全，学院的明天会更好。让我们用“墨香胸怀容万象，欲同天地竟风流”的大气行立于校园之内，待毕业十几年后，再回到这个讲台上向学弟、学妹们讲解自己的辉煌史绩，真正做到“筑业为范”的誓言。

最后，向学校提一个建议或者说是意见，天下兴亡匹夫有责，学院兴衰，学子也有责，不仅现在又责毕业之后更是有责，因为你走出了校门代表的是一个学校。现在我认为学校缺少一点“文化”，所谓“文化”这，闻而化之。企业有“文化”才可以发展壮大，学校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的领导甚思之。再声明一下，以上观点个人所述，如能得到大家认同，不胜荣幸。如有异议者，咱们私下讨论。谢谢大家能够破费您的宝贵的时间来听我这一堆废话，我感恩不尽。

篇四：四年级上册五组作文

四年级上册五组作文

一开头，导游的应用语

1位置，周围地名，占地面积，名称由来 2在中国或世界历史上的地位

三重点介绍小景点

1景点一看到的?? 2景点二看到的??

随机用导游的习惯用语与游客交流，请看??或运用恰当的广告词吸引游客

随机提醒游客注意事项

A望大家做文明游客，不要乱扔垃圾，随地吐痰

B请大家注意安全，不翻越违禁地区，不擅自行动，遵守团队纪律，按时接地点，随团走，不要掉队

C这里风景很美，请在这拍照留影，不要损坏文物或风景，乱涂乱刻，保护文物 D走了大半天，大家很累吧，在此休息十分钟，喝点水，吃点零食，可以上厕所 E本地特产，可以买点回家作礼物送人或纪念品

《长 城 》导 游 词

应城市科技馆绿色作文辅导班

应城市实验小学四（11）班 田立

各位游客：

大家好！欢迎大家参加长城之旅。我姓田，大家可以叫我田导。这几天我将带领大家游览长城美丽的风景，希望能和大家度过这段快乐的时光！

大家知道长城有多长吗？我来给大家介绍。长城东起辽宁省的山海关，西至甘肃省的嘉峪关， 有一万三千多里，号称万里长城，在世界是独一无二的。它是中华民族的骄傲，是古代人民留给我们的一笔宝贵的物资财富和精神财富。每一个朝代都要维修，但还是不少地方遭到破坏。今天我们游览的就是北京居庸关八达岭长城，也是目前保存得最为完好的一段长城。大家请看，远处那一条弯弯曲曲的城墙，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。那就是八达岭长城。

大家随着我往前走就来到了长城脚下。现在要爬长城了，请大家排好队，注意安全，不要随地吐痰。看，我们脚下的长城是用巨大的条石和城砖筑成的。登上台阶，我们十个人并排走都不嫌挤。再看看这城墙的方砖，十分平整，五六匹马可以并行，是不是像很宽的马路？城墙外沿两米多高的是垛子。垛子上有方形的燎望台和射口，知道它的用途吗？对！供燎望和射击用。城墙顶上每隔三百米就有一座方形的平台，是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

现在我们已经爬了一半的路程，休息十分钟再往前走，大家可以吃点东西，喝点水，还可以拍照作为留恋。看，前面就是好汉坡。毛主席说过：“不到长城非好汉”。休息好后我们一鼓作气爬上去。大家都不错，我们已经来到长城顶上，这儿空气真新鲜！放眼望去，远处是连绵起伏的大山和高大的树木，我们是不是像到了云中一样？

爬长城一定很累，大家歇会，我来给大家讲讲有关修长城的故事。为什么要修长城呢？秦朝时期，北方少数民族时常侵挠中原地区，汉民族为了抵御少数民族的入侵，秦始皇就征集各国人力、物力修筑长城作军事用。长城曾经为抵御北方少数民族的进攻起到了功不可没的作用。你们知道修筑长城难度是多么大吗？那时候没有火车、汽车、起重机，这数不清巨大的条石，是无数劳动人民用肩膀一步一步地抬上这陡峭的山岭。是多么的艰难，多么了不起！传说有一个叫孟姜女的，她的丈夫叫万喜良，刚结婚不久，丈夫就被秦始皇派去修长城，后来累死了。孟姜女千里寻夫到长城脚下，得知丈夫累死的消息，嘶心裂肺的哭声感动了天地，把长城哭倒了一段。大家应该都听过这个故事吧，这就是孟姜女哭长城的故事。

本次旅游到此己接近尾声了，感谢各位的配合。我和大家度过了开心的几天，有什么服务不周全的还请见谅，并提出宝贵建议，以便我们改正。希望大家把快乐带走，把伤心留下，拜托各位以此次亲身经历介绍给你的亲朋好友，替我们宣传，我团将感激不尽，谢谢，再见！

指导老师 周燕凌 丁琼芳

小练笔

P94学习《颐和园》，写篇小游记（一次游览活动）

要求：1文章结构总-——分——总 2以作者行踪为线索安排游记顺序的写法

提纲 游烧香台

烧香台位于应城城郊，盐矿附近。它是一个烧香拜佛休闲娱乐的地方。

乘上3路公汽在盐矿下车，向北走十分钟就来到一个小山坡，围了很长的院墙，里面长有很多树木，很多庙宇和房子，这就是烧香台。

走进烧香台大门，正对着高大的宫殿——天王殿。

从天王殿后门出来，登上几步台阶，就来到了烧香台的主建筑——大雄宝殿。

大雄宝殿的东侧是观音殿。

西侧是地藏殿。

穿过一条长长的过道，新建的罗汉殿。

烧香台到处都有菩萨、罗汉、佛像，处处要烧香作揖，来的多半是老年人。

游 烧 香 台

应城市科技馆绿色作文辅导班

应城市蒲阳小学四（1）班 李博洋

烧香台位于应城东北 郊，在盐矿附近。它是一个烧香拜佛、休闲娱乐的地方。

乘上3路公汽在盐矿下车，向北走十分钟就来到一个小山坡上。那里围了很长的院墙，里面长有很多树木。远远望去，烧香台像颐和园里面的一些宫殿，在一片树林间露出向上翘起的飞檐，时隐时现，显得古香古色，给人耳目一新的感觉。

沿着一条平坦的水泥路，我们到了天王殿。里面有四座高大佛像，是四大天王，分别立在大殿的两侧。每个天王脚下都踩着一个犯人，很威武。东方天王手里拿着琵琶，可以降妖。南方天王拿着护法剑，能削铁如泥。北方天王手里拿着护法伞，能管天管地。西方天王左手缠着一条长龙，右手拿着龙珠。南方天王手里拿着乾坤伞，乾代表天，坤代表地，表示权力无限，能把天和地都收进去。我们在每尊佛像前都拜了拜。

从天王殿后门出来，登上几步台阶，就来到了烧香台的主建筑——大雄宝殿。一进门，我们就看到了中间的三尊大佛。这些大佛差不多快挨到宫殿的顶部了，通身金光闪闪，让人一看不禁肃然起敬。最当中是释伽牟尼。他手托玲珑宝塔，好像要抓尽天下的坏人。右边是西方如来佛祖，捧着一个金钵在胸前。左边就是阿弥陀佛。他一只手平摊，一只手手心外翻，双目慈善，天庭饱满，朱唇微起，好像在跟弟子讲深奥的佛经。佛像的两边是十八罗汉，也是金光闪闪的，他们姿态不一。有的在睡觉，有的在打坐，有的在练功，有的在聊天??一个个高大魁梧，慈眉善目，神态安详，好像要普渡众生一样。老师递给我们香。我们一一烧香拜了拜。

再往前走就到了地藏殿。一进去就感觉很阴森、恐怖。里面有很多酷刑，有上刀山、下油锅、车崩??还有枉死城。听说生前行善积德的人死后就会上天堂，而后生前做坏事的人死后就要受到这里面的惩罚。这就应了一句老话：“恶有恶报，善有善报。”

烧香台到处都有菩萨、罗汉、佛像，处处要烧香作揖。游烧香台让我们大开眼界。

指导老师 丁琼芳

正前面昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

第一种：顺着说，把??比作??

第二种：倒着说，用（镜子、碧玉）比喻??

篇五：6.可爱的家乡

6、可爱的家乡

一、教学分析

（一）教材分析

家乡是每个人生长和熟悉的地方，家乡随着社会的进步也在发生着翻天覆地的变化。热爱家乡是人们最朴素的感情，服务家乡也是人们应尽的义务。设计“可爱的家乡”这一主题的目的就是通过实践与体验活动，让学生进一步了解家乡的发展变化，感受家乡的文化等，激发学生为建设家乡而努力学习，增强热爱家乡的积极情感，提高服务家乡的能力。本主体“实践与体验”环节了“家乡资料卡”“我做家乡小导游”“我为家乡做贡献”3个活动。引导学生运用调查、采访、交流、汇报等多种途径来获取家乡的信息，培养学生收集信息的能力，学会与人交流、合作与分享活动成果，用多种方式去爱护、宣传、建设家乡，共同为家乡发展做出贡献。

（二）学情分析

家乡有悠久的历史，动人的传说，迷人的风景，丰富的物产，然而对于现在的小学生而言，被人杰地灵的水土养育着却对自己的家乡知之甚少。应该对家乡展开调查，激发学生想要进一步探究家乡的兴趣，激发学生为建设家乡而努力学习，增强热爱家乡的积极情感，提高服务家乡的能力。

二、教学目标

1．知识与技能目标：

学生从名胜古迹、名人才俊、风土人情、特产和未来发展等方面多角度地了解自己的家乡。

2．过程与方法:

（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。

（2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

3.情感态度与价值观

了解家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。

4．教学重难点：

重点：学生从名胜古迹、名人才俊、风土人情、特产和未来发展等方面多角度地了解自己的家乡。

难点：培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。了解家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。

三、教学策略建议：

1、情境教学法：利用多媒体联系生活实际创设情境，引导学生学习课本与实践相结合。充分尊重学生已有经验，引发学生探究欲望。

2、自主探究。通过上网查阅、咨询家长、调查采访、翻阅书籍等方式了解自己所需要的资料。

3、合作学习。通过小组探究、讨论、交流、协作等教学方式，让学生自己思考问题，参与知识的获得过程，使每个学生都有主动参与、自我表现的机会。

4、任务驱动。所有的探究活动都是基于问题的研究、学习。

四、教学资源与环境：

媒体设计：利用ppt设计制作多媒体课件，展示有关家乡的文字、图片等资源，发挥信息技术在教学中的作用。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:作文夸夸自己的姓田)

教学环境：基于网络环境的多媒体教室。

五、教学评价方案设计：

评价标准：好的活动方案实施起来要得心应手，引导学生从多种方式进行评价。

评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。

六、教学课时建议：

建议：三课时

七、教学过程：

第一课时 家乡资料卡

（一）创设情境，激发兴趣（3分钟）

1、学习指导语：（播放课件：让大家欣赏图片“滕州”。） 同学们，大家知

道图片上展示的是什么吗？

2.这幅图片展示的是我们滕州市的地图，滕州是我们的家乡。可你了解她吗？

3.我们这节课就让大家来认识我们的家乡，介绍家乡的名胜古迹、名人才俊、风土人情、特产和未来发展等内容，让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡！

（设计意图：引起学生的注意力，让学生学会从身边事开始，逐渐引申到对人类生存环境的关注。）

（二）问题与思考（5分钟）

学习指导语：为让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡！我们应该怎样向远方的客人介绍自己的家乡呢？

学生提出想要研究的问题。

课堂预设：

1、介绍家乡的名胜古迹有哪些？

2、介绍家乡的名人才俊。

3、介绍家乡的风土人情。

4、介绍家乡的特产有哪些？

学习指导语：刚才同学们提出了非常有研究价值的问题，那么你们打算通过哪些方式来进一步了解家乡呢？（师板书课题：家乡资料卡）

生通过网络、查阅资料、访问、调查等方式了解家乡的相关知识。

（三）方案与探究（8分钟）

学习指导语：现在就请你选着一个最感兴趣的问题，与组内同学组成一个研究小组，一起设计一个切实可行的活动方案。

1、学生组内设计活动方案。

2、教师巡视并进行指导。

3、学生台前汇报交流活动方案。（其他学生进行点评或补充）

（设计意图：在方案与探究环节中让学生自己去设计活动方案，充分发挥了学生的主观能动性，激发了学生探究的积极性。）

（四）实践与探究（21分钟）

1、学习指导语：为让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡，我们应该向远方的客人介绍自己的家乡，现在整理交流收集的资料。

（课件出示家乡资料卡调查表）

家乡资料卡调查表

调查日期：

小组合作讨论，把搜集的资料进行整理，做成家乡资料卡。

2、各小组选一名代表汇报。（让学生知道搜集资料的途径有很多）

名胜古迹组：微山湖湿地红荷胜景、滕州市博物馆、墨子国际研究中心、墨子塑像、滕国故城、前掌大遗址、徐懋公墓、张汪孔雀园、王家祠堂、刘村万亩梨园、千山盛景、孟尝君陵园、毛遂墓、汉代冶铁遗址、北辛文化遗址、荆河公园、龙泉文化广场、中外酒瓶文化博物馆、墨子故里森林公园——落凤山、一步两井、目夷亭、墨子纪念馆、龙山、莲青山生态植被、谷翠双峰、古皇城遗址、莲青山碧水、莲青山奇石、汉画像石馆、千年古塔、王学仲艺术馆

名人才俊：墨子 约公元前468年～前376年，名翟，小邾国人（今山东省滕州市），墨子是我国战国时期著名的思想家，教育家，军事家，墨家学派的创始人。创立墨家学 说，并有《墨子》一书传世。主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。墨子去世后，墨家分为相里氏之墨，相夫氏之墨，邓陵氏之墨三个学派。

滕文公 战国中期滕国(今滕州市)国君，滕定公之子。周显王四十三年(公元前326年)，滕文公以太子身份出使楚国，在途经宋国时，两次拜见孟子，向他请教治理国家的办法。文公受到孟子的教诲。增强了将滕国治理为善国的信心。滕文公做国君后，根据孟子的意见，在国内推行仁政，实行礼制，兴办学校，

字数作文