描写蒙汉情深的成语

篇一：六年级语文复习题(五)

六年级语文复习题（五）

一、写字。（4分）

1、卷面书写。（2分）

2、把下列的一段话工整、匀称地抄写一遍。（2分）

害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

二、按要求写字、词、句。（31分）

1、读拼音写字、词。（8分）

击

jiā jù 雾

2（8⑴把成语补充完整。（4分）

慷（ ）激昂 横行（ ）道 （ ）枪舌战 唱（ ）做打

颠（ ）流离 （ ）声匿迹 望而生（ ） 心花（ ）放

⑵写四个表示人与人关系密切的成语。（2分）_____________、______________、_______________、

_______________

⑶写四个描写人精神饱满的成语。（2分）______________、______________、_______________、

______________

3、照样子写词语。（2分）

⑴ 演讲—讲演 __________—___________ __________—___________

⑵ 鸡蛋—蛋鸡 __________—___________ __________—___________

4、在括号里填上合适的关联词语。（3分）

⑴（ ）你有再大的本领，（ ）不能骄傲。⑵（ ）你答应人家，（ ）应该信守

诺言。

⑶（ ）遇到什么危险，（ ）不能惊慌失措。

5、选择合适的字词填空。（4分）

⑴ 挟 协 胁 谐

威（ ） 要（ ） （ ）作 和（ ）

⑵ 周密 深刻 灵秀 明智

读史使人（ ），读诗使人（ ）， 数学使人（ ），科学使人（ ）。——培

根

6、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。（2分）

⑴“负荆请罪”是发生在我国古代战国时代的故事。 （ ）

⑵《示儿》这首诗的作者是陆游写的。 （ ）

⑶我爸爸的英语棒极了，可以直接读英语书刊。 （ ）

⑷“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 （ ）

7、按要求写句子。（4分）

⑴改写句子，意思不变，使语气更强烈。

听到“嫦娥”飞月成功的消息，我激动得热泪盈眶。

____________________________________________________________________

⑵下面是小明作文的一句话，表达不具体，你能帮帮他吗？

刘翔跑得快。

____________________________________________________________________

⑶以下列句子为总起句，按总分关系写两三句话。

今天我玩得真开心呀！_______________________________________________

⑷我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。（用修改符号修改病句）

三、根据课文内容填空。（18分，每空0.5分）

1、这学期，我们学习了很多感人的课文，如有表现强烈的爱国主义情感的_________，文中的主要人

物是________，他的祖国是_____；有表现人与人之间关爱之心的___________；有与疾病作斗争而奋斗不息的科学家_________；有永远也不会让我们忘记的民族英雄_________；有不顾个人安危，履行做人之道的________；有为国家利益、顾全大局的_________；还有__________的___________。

2、少年易老学难成，________________。

3、每一个舞姿都___________，每一个舞姿都__________，每一个舞姿都__________,每一个舞姿都

__________，使人______________________。

4、命运给予它的几乎是_____________，它都在______________________。从这句话中我得到的启示

是___________________________________________。

5、《船长》作者是________国______，他被称为“____________”，代表作有______、_____________

等。

6、“大风起兮云飞扬，___________！”这是_____所作的_________中的诗句。

7、这种境界，既___________，又___________，既___________，又___________。在这境界里，

___________，好像___________。

8、夏洛蒂·勃朗特是____国作家。她以长篇小说__________著称于世，勃朗特姐妹的成功经历让我们

明白了___________________________________。

四、阅读短文，完成练习。（6+11=16分）

【短文1】 《草原》（节选）

饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ，唱的唱，并且要骑一骑蒙

古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

1、“蹈”用部首查字法，应查（1分）

用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。（1分）。

2、把选段中画线部分替换成一个成语，是1分）

3、展开想像，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境 。（3分）

________________________________________________________________________________________

__________

【短文2】 生命的一部分 书，是我生命的一部分。 我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似（shì sì）乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我（ ）在看书。 有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品（ ）可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便无法（ ）入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。 在旅行途中，在火车上、飞机上，我（ ）更要读书。 不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空（kōng kòng）读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？ 自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，

发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。 当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

1、选择下列词语填入文中的括号中。（2分） 固然 仍然 自然 安然

2、在文中将不正确的读音用“\”划去。（1分）

3、浏览全文，可以看出作者“生命的一部分”在文中是指：（1分）

4、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者： _______________________________________ （1分）

5、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“”划出来。（1分）

6、读了文章，你觉得读书的益处有哪些？（2分） ___________________________________________

7、古往今来，留下了许多劝人读书的名言警句，你能写出一句来吗？（1分）

_________________________________________________________________

8、本学期你一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。（2分） ___________________________________________________________________

五、习作。（30分）

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：⑴自己命题。⑵要表达出真实、健康的感情。⑶要做到有具体内容，详略得当。⑷不出现真实姓名和校名。

篇二：六年级语文复习题(五)

六年级语文复习题（五）

一、写字。（4分）

1、卷面书写。（2分）

2、把下列的一段话工整、匀称地抄写一遍。（2分）

害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

二、按要求写字、词、句。（31分）

1、读拼音写字、词。（8分）

击

jiā jù k 雾

2（8⑴把成语补充完整。（4分）

慷（ ）激昂 横行（ ）道 （ ）枪舌战 唱（ ）做打

颠（ ）流离 （ ）声匿迹 望而生（ ） 心花（ ）放

⑵写四个表示人与人关系密切的成语。（2分）_____________、______________、_______________、_______________ ⑶写四个描写人精神饱满的成语。（2分）______________、______________、_______________、______________

3、照样子写词语。（2分）

⑴ 演讲—讲演 __________—___________ __________—___________

⑵ 鸡蛋—蛋鸡 __________—___________ __________—___________

4、在括号里填上合适的关联词语。（3分）

⑴（ ）你有再大的本领，（ ）不能骄傲。⑵（ ）你答应人家，（ ）应该信守诺言。

⑶（ ）遇到什么危险，（ ）不能惊慌失措。

5、选择合适的字词填空。（4分）

⑴ 挟 协 胁 谐

威（ ） 要（ ） （ ）作 和（ ）

⑵ 周密 深刻 灵秀 明智

读史使人（ ），读诗使人（ ）， 数学使人（ ），科学使人（ ）。——培根

6、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。（2分）

⑴“负荆请罪”是发生在我国古代战国时代的故事。 （ ）

⑵《示儿》这首诗的作者是陆游写的。 （ ）

⑶我爸爸的英语棒极了，可以直接读英语书刊。 （ ）

⑷“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 （ ）

7、按要求写句子。（4分）

⑴改写句子，意思不变，使语气更强烈。

听到“嫦娥”飞月成功的消息，我激动得热泪盈眶。

____________________________________________________________________

⑵下面是小明作文的一句话，表达不具体，你能帮帮他吗？

刘翔跑得快。

____________________________________________________________________

⑶以下列句子为总起句，按总分关系写两三句话。

今天我玩得真开心呀！_______________________________________________

⑷我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。（用修改符号修改病句）

三、根据课文内容填空。（18分，每空0.5分）

1、这学期，我们学习了很多感人的课文，如有表现强烈的爱国主义情感的_________，文中的主要人物是________，他的祖国是_____；有表现人与人之间关爱之心的___________；有与疾病作斗争而奋斗不息的科学家_________；有永远也不会让我们忘记的民族英雄_________；有不顾个人安危，履行做人之道的________；有为国家利益、顾全大局的_________；还有__________的___________。

2、少年易老学难成，________________。

3、每一个舞姿都___________，每一个舞姿都__________，每一个舞姿都__________,每一个舞姿都__________，使人______________________。

4、命运给予它的几乎是_____________，它都在______________________。从这句话中我得到的启示是___________________________________________。

5、《船长》作者是________国______，他被称为“____________”，代表作有______、_____________等。

6、“大风起兮云飞扬，___________！”这是_____所作的_________中的诗句。

7、这种境界，既___________，又___________，既___________，又___________。在这境界里，___________，好像___________。

8、夏洛蒂·勃朗特是____国作家。她以长篇小说__________著称于世，勃朗特姐妹的成功经历让我们明白了___________________________________。

四、阅读短文，完成练习。（6+11=16分）

【短文1】 《草原》（节选）

饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

1、“蹈”用部首查字法，应查部，再查画；（1分）

用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。（1分）。

2、把选段中画线部分替换成一个成语，是（1分）

3、展开想像，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境 。（3分）

__________________________________________________________________________________________________

【短文2】 生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似（shì sì）乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我（ ）在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品（ ）可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便无法（ ）入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我（ ）更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空（kōng kòng）读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

1、选择下列词语填入文中的括号中。（2分） 固然 仍然 自然 安然

2、在文中将不正确的读音用“\”划去。（1分）

3、浏览全文，可以看出作者“生命的一部分”在文中是指：1分）

4、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者： _______________________________________ （1分）

5、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“1分）

6、读了文章，你觉得读书的益处有哪些？（2分） ___________________________________________

7、古往今来，留下了许多劝人读书的名言警句，你能写出一句来吗？（1分）

_________________________________________________________________

8、本学期你一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。（2分）

___________________________________________________________________

五、习作。（30分）

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：⑴自己命题。⑵要表达出真实、健康的感情。⑶要做到有具体内容，详略得当。⑷不出现真实姓名和校名。

篇三：六年级语文复习题(五)

六年级语文复习题（五）

一、写字。（4分）

1、卷面书写。（2分）

2、把下列的一段话工整、匀称地抄写一遍。（2分）

害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

二、按要求写字、词、句。（31分）

1、读拼音写字、词。（8分）

击

jiā jù 雾

2（8⑴把成语补充完整。（4分）

慷（ ）激昂 横行（ ）道 （ ）枪舌战 唱（ ）做打

颠（ ）流离 （ ）声匿迹 望而生（ ） 心花（ ）放

⑵写四个表示人与人关系密切的成语。（2分）_____________、______________、_______________、

_______________

⑶写四个描写人精神饱满的成语。（2分）______________、______________、_______________、______________

3、照样子写词语。（2分）

⑴ 演讲—讲演 __________—___________ __________—___________

⑵ 鸡蛋—蛋鸡 __________—___________ __________—___________

4、在括号里填上合适的关联词语。（3分）

⑴（ ）你有再大的本领，（ ）不能骄傲。⑵（ ）你答应人家，（ ）应该信守诺言。

⑶（ ）遇到什么危险，（ ）不能惊慌失措。

5、选择合适的字词填空。（4分）

⑴ 挟 协 胁 谐

威（ ） 要（ ） （ ）作 和（ ）

⑵ 周密 深刻 灵秀 明智

读史使人（ ），读诗使人（ ）， 数学使人（ ），科学使人（ ）。——培根

6、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。（2分）

⑴“负荆请罪”是发生在我国古代战国时代的故事。 （ ）

⑵《示儿》这首诗的作者是陆游写的。 （ ）

⑶我爸爸的英语棒极了，可以直接读英语书刊。 （ ）

⑷“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 （ ）

7、按要求写句子。（4分）

⑴改写句子，意思不变，使语气更强烈。

听到“嫦娥”飞月成功的消息，我激动得热泪盈眶。

____________________________________________________________________

⑵下面是小明作文的一句话，表达不具体，你能帮帮他吗？

刘翔跑得快。

____________________________________________________________________

⑶以下列句子为总起句，按总分关系写两三句话。

今天我玩得真开心呀！_______________________________________________

⑷我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。（用修改符号修改病句）

三、根据课文内容填空。（18分，每空0.5分）

1、这学期，我们学习了很多感人的课文，如有表现强烈的爱国主义情感的_________，文中的主要人物是

________，他的祖国是_____；有表现人与人之间关爱之心的___________；有与疾病作斗争而奋斗不息的科学家_________；有永远也不会让我们忘记的民族英雄_________；有不顾个人安危，履行做人之道的________；有为国家利益、顾全大局的_________；还有__________的___________。

2、少年易老学难成，________________。

3、每一个舞姿都___________，每一个舞姿都__________，每一个舞姿都__________,每一个舞姿都__________，

使人______________________。

4、命运给予它的几乎是_____________，它都在______________________。从这句话中我得到的启示是

___________________________________________。

5、《船长》作者是________国______，他被称为“____________”，代表作有______、_____________等。

6、“大风起兮云飞扬，___________！”这是_____所作的_________中的诗句。

7、这种境界，既___________，又___________，既___________，又___________。在这境界里，___________，

好像___________。

8、夏洛蒂·勃朗特是____国作家。她以长篇小说__________著称于世，勃朗特姐妹的成功经历让我们明白了

___________________________________。

四、阅读短文，完成练习。（6+11=16分）

【短文1】 《草原》（节选）

饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太

阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

1、“蹈”用部首查字法，应查部，再查画；（1分）

用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。（1分）。

2、把选段中画线部分替换成一个成语，是（1分）

3、展开想像，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境 。（3分）

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【短文2】 生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似（shì sì）乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我（ ）在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品（ ）可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便无法（ ）入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我（ ）更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空（kōng kòng）读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

1、选择下列词语填入文中的括号中。（2分） 固然 仍然 自然 安然

2、在文中将不正确的读音用“\”划去。（1分）

3、浏览全文，可以看出作者“生命的一部分”在文中是指：1分）

4、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者： _______________________________________ （1分）

5、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“1分）

6、读了文章，你觉得读书的益处有哪些？（2分） ___________________________________________

7、古往今来，留下了许多劝人读书的名言警句，你能写出一句来吗？（1分）

_________________________________________________________________

8、本学期你一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。（2分）

___________________________________________________________________

五、习作。（30分）

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。 注意：⑴自己命题。⑵要表达出真实、健康的感情。⑶要做到有具体内容，详略得当。⑷不出现真实姓名和校名。

篇四：六年级语文复习题(五)

六年级语文复习题（五）

一、写字。（4分）

1、卷面书写。（2分）

2、把下列的一段话工整、匀称地抄写一遍。（2分）

害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

二、按要求写字、词、句。（31分）

1、读拼音写字、词。（8分）

击

jiā jù 雾

2（8⑴把成语补充完整。（4分）

慷（ ）激昂 横行（ ）道 （ ）枪舌战 唱（ ）做打

颠（ ）流离 （ ）声匿迹 望而生（ ） 心花（ ）放

⑵写四个表示人与人关系密切的成语。（2分）_____________、______________、_______________、_______________ ⑶写四个描写人精神饱满的成语。（2分）______________、______________、_______________、______________

3、照样子写词语。（2分）

⑴ 演讲—讲演 __________—___________ __________—___________

⑵ 鸡蛋—蛋鸡 __________—___________ __________—___________

4、在括号里填上合适的关联词语。（3分）

⑴（ ）你有再大的本领，（ ）不能骄傲。⑵（ ）你答应人家，（ ）应该信守诺言。 ⑶（ ）遇到什么危险，（ ）不能惊慌失措。

5、选择合适的字词填空。（4分）

⑴ 挟 协 胁 谐

威（ ） 要（ ） （ ）作 和（ ）

⑵ 周密 深刻 灵秀 明智

读史使人（ ），读诗使人（ ）， 数学使人（ ），科学使人（ ）。——培根

6、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。（2分）

⑴“负荆请罪”是发生在我国古代战国时代的故事。 （ ）

⑵《示儿》这首诗的作者是陆游写的。 （ ）

⑶我爸爸的英语棒极了，可以直接读英语书刊。 （ ）

⑷“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 （ ）

7、按要求写句子。（4分）

⑴改写句子，意思不变，使语气更强烈。

听到“嫦娥”飞月成功的消息，我激动得热泪盈眶。

____________________________________________________________________

⑵下面是小明作文的一句话，表达不具体，你能帮帮他吗？

刘翔跑得快。

____________________________________________________________________

⑶以下列句子为总起句，按总分关系写两三句话。

今天我玩得真开心呀！_______________________________________________

⑷我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。（用修改符号修改病句）

三、根据课文内容填空。（18分，每空0.5分）

1、这学期，我们学习了很多感人的课文，如有表现强烈的爱国主义情感的_________，文中的主要人物是________，他的祖国是_____；有表现人与人之间关爱之心的___________；有与疾病作斗争而奋斗不息的科学家_________；有永远也不会让我们忘记的民族英雄_________；有不顾个人安危，履行做人之道的________；有为国家利益、顾全大局的_________；还有__________的___________。

2、少年易老学难成，________________。

3、每一个舞姿都___________，每一个舞姿都__________，每一个舞姿都__________,每一个舞姿都__________，使人______________________。

4、命运给予它的几乎是_____________，它都在______________________。从这句话中我得到的启示是___________________________________________。

5、《船长》作者是________国______，他被称为“____________”，代表作有______、_____________等。

6、“大风起兮云飞扬，___________！”这是_____所作的_________中的诗句。

7、这种境界，既___________，又___________，既___________，又___________。在这境界里，___________，好像___________。

8、夏洛蒂·勃朗特是____国作家。她以长篇小说__________著称于世，勃朗特姐妹的成功经历让我们明白了___________________________________。

四、阅读短文，完成练习。（6+11=16分）

【短文1】 《草原》（节选）

饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

1、“蹈”用部首查字法，应查部，再查画；（1分）

用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。（1分）。

2、把选段中画线部分替换成一个成语，是（1分）

3、展开想像，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境 。（3分）

__________________________________________________________________________________________________

【短文2】 生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似（shì sì）乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我（ ）在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品（ ）可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我能想象，自己可以上床后不读书便无法（ ）入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我（ ）更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空（kōng kòng）读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。

当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

1、选择下列词语填入文中的括号中。（2分） 固然 仍然 自然 安然

2、在文中将不正确的读音用“\”划去。（1分）

3、浏览全文，可以看出作者“生命的一部分”在文中是指：1分）

4、通读全文，知道作者写这篇文章主要想告诉读者： _______________________________________ （1分）

5、细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“1分）

6、读了文章，你觉得读书的益处有哪些？（2分） ___________________________________________

7、古往今来，留下了许多劝人读书的名言警句，你能写出一句来吗？（1分）

_________________________________________________________________

8、本学期你一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。（2分）

___________________________________________________________________

五、习作。（30分）

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：⑴自己命题。⑵要表达出真实、健康的感情。⑶要做到有具体内容，详略得当。⑷不出现真实姓名和校名。

篇五：草原

草原

学习目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文1、2自然段。

2．学会本课生字。理解由生字组成的词语。

3．感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族间的深厚情谊。

4．展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。

重、难点：

1、感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族间的深厚情谊。

2、积累优美词句，体会它们的作用。

学法指导：查找工具书或资料，自主学习，合作探究

课时安排：两课时

【预习】

1、朗读课文，读准下列词语的字音，并联系上下文理解词义。 渲染 勾勒 疾驰 迂回 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞

2、读课文，我想到了下列成语：（至少三个）。

A．含“草”字的成语：

B．形容草原绿的成语：

C．形容草原大的成语：

D．形容热闹场面的成语：

E.形容朋友间深厚情谊的成语：

3、搜集老舍先生的资料并摘抄。

【导学】

一、总体感知

这篇文章按照 顺序，通过作者记述第一次访问内蒙古人民大草原时的 ，先描写了 的

景色，再描写 场面，最后描写了 情形，赞美了草原 ，歌颂了 。

二、感受草原的“美”

1、我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象：

空气（ ）、天空（ ）、草原（ ）。

2、通过读课文，谈谈对蒙古人民的了解：衣、食、住、运动。

【合作探究】

一、第一自然段

1、课文第一自然段中哪几句是写景色？哪几句是抒情？在段落中用不同的线条画出来并且读一读！(个别朗读)

【（1）以小组为单位，自主学习；（2）小组选代表介绍草原的美丽景色，要求句子说通顺，加入自己根据课文内容发挥想象所形成的画面描述；（3）全班交流总体得出草原自然风光的美丽。】

2、“这种境界”是指课文中的哪种境界？互相交流讨论在段落中找出有关语句。这种境界给人以什么样的感受？仿照写“??即??又??即??又??”。【与写景的内容区别，作者看到草原美丽景色的感受，体会情景相融的写作效果。】

3、作者描写草原的风光是按照先写( )→( )→( )的顺序。

（像这种先写景色后抒情的写法就叫“情景交融”。）

二、第二、三、四、五自然段

1、你从课文哪些自然段感受到了蒙汉同胞情深意长的热烈场面？画出相关句子谈谈感想。（即兴选学生表演）

【（1）想象如果自己去了一个陌生的地方会担心什么？（2）蒙古人民是怎么招待我们的？在组内讨论，通过自由读课文，给每一自然段加一个小标题：远迎客人、亲切相见、盛情款待、饭后联欢。】

2、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。

【从表演的情境中感受蒙汉人民深厚的情谊，当夕阳西下时，他们彼此望着一望无际的草原道别，真是不忍心分别。】

3、发挥想象描写“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的情景，并写下来。

【课堂检测】

1.看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi cuì sè yù liú

( ) ( ) （ ) ( ) yū huí xiū sè xuàn rǎn jīn piāo dài wǔ

( ) ( ) （ ） （ )

2.根据意思写词语。

1）、形容草原上绿色无边的景象。（ ）

2）、十分自在、不受拘束。（ ）

3）、绿色浓郁得将要流动似的。（ ）

4）、过分约束自己，显得不自然。（ ）

5）、细细地回忆、品味。（ ）

6）、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）

3.找出课文中的比喻句，读一读，想一想把什么比作什么，然后抄写在摘抄本上。

【板书设计】 草原

景色：天空、地面（美）

草原

人：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”（深情厚谊）

【教学反思】文章主要以感受草原景色美丽和人们好客之情为主。由于是开学以来第一次正式上课，孩子们状态不是太好，好多孩子不张嘴，所以课堂上一味的引导，想打开孩子们的话匣子，可是尽管特别费劲引导最终课堂效果还是不太好。所以今后教学中一定要在导课环节上下功夫，遇到这种情况是不要太着急，在课前将学生的激情点燃。

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