我喜欢的小动物是海豚

篇一：三年级作文 我喜欢的小动物

我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵。非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。

这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。

这就是我最喜欢的动物。

我喜欢的小动物—小狗200字

我的邻居家里有一只调皮而可爱的小狗，叫盼盼。

盼盼长着一身棕色发白的容貌，它的眼睛大大的，亮亮的，看起来挺精神。它的尾巴又松又软，高高地卷起来，它高兴的时候，尾巴左右摇摆，像一朵绽开的鲜花。它的腿毛绒绒的，一天到晚跑来跑去，好像它对什么事情都很好奇。

经过一天的紧张的学习，我很疲劳。我一放学回家，小狗就迎面扑来，在我的身上舔来舔去，不时地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看见了它我放松了很多。

我很喜欢吹竖笛，每次我到邻居家吹竖笛时，盼盼就仰起头，随着我的笛声一声声吼叫着，好像在给我做伴奏。

我非常喜欢我邻居家的小狗盼盼，因为它不时地给我带来快乐。

更多关于动物作文汇总

更多关于动物的作文汇总我喜欢的小动物小狗200字

我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！

关于动物的作文：我最喜欢的小动物200字

我家有一只可爱的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可爱，也非常的令人讨厌，但嘟嘟是我最喜欢的一只小动物。因为嘟嘟的可爱，感染了我。

告诉你们哦！嘟嘟也是个贪吃鬼哦，嘟嘟喜欢吃肉、狗粮等等。嘟嘟吃饭时很可爱哦！

嘟嘟的讨厌之处就在于会咬人、抓人哦，每次我们同学了都会被凶猛的嘟嘟给抓哦，所以我要给嘟嘟关进一个可爱的小笼子里。

嘟嘟的可爱就是会捡球，只要我把球一抛出去，嘟嘟就会飞快的跑去捡球，嘟嘟还会跳、站、坐、爬，嘟嘟很可爱吧！

从养狗中我学的了，原来狗狗也有喜、怒、哀、乐，也会又可爱和讨厌，我仿佛觉得嘟嘟就变成了人，变成了我最好的朋友。

我喜欢的小动物小白兔200字

姥姥喜欢漂亮的孔雀；爸爸喜欢顽皮的小狗；妈妈喜欢淘气的小花猫。可我却喜欢乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，远远望去，像穿着一件皮大衣。它的耳朵长长的，每当安静的时候，耳朵便耷拉着；有动静时便竖起来。小白兔的眼睛红红的，就像醉汉喝醉了酒一样。它的嘴巴是三瓣形状的，吃起萝卜来咯吱咯吱的，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿长，跳得又高又远。小白兔有一条又短又小的尾巴，像一个蓬松的小绒球。我

“小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜爱吃菜，

蹦蹦跳跳真可爱。”

我喜欢的小动物小狗200字

我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！

韶关市九公里韶冶实验学校三

我喜欢的小动物100字

我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！

小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”

每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。 我喜爱的小动物150字

我喜欢的动物，是外婆家的大公鸡，它头上的鸡冠像一朵鲜红的鸡冠花，尖硬而又有点弯的嘴巴。圆圆的眼睛，显得十分的机灵，大公鸡走起路来昂首挺胸，大摇大摆好像一个威武的将军一样，十分高傲，尾巴是向上翘的，全身的羽毛五颜六色的非常漂亮。它还天天早上打鸣叫我们起床，真是勤劳！

有一天，邻居家的大狗来欺负母鸡，母鸡十分害怕的跳来跳去，大公鸡看到此情景，凶狠狠地冲上去，用尖锐的嘴巴去啄那只大狗，看到大公鸡那么凶狠，大狗灰溜溜地跑了，大公鸡真勇敢。这才真正表现了“大将军”的风范。

小动物300字

我喜欢我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。

它全身长着一层白色的毛，缩起来就像一个小绒球；那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。

小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。

每次我上学的时候，他都会淘气的冲着我汪汪叫，好像在说：“小主人，你要快点回来哦！”弄的我哭笑不得。

他不但会在家门口送人，还有爱好呢，有赛跑、玩足球。

有一次，我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑，姐姐当“裁判”，“预备，跑！”呵！这小家伙跑的还挺不错的嘛！它很快就追上了我，冲到了前锋，我也毫不示弱，使出吃奶的力气跑向前方，想超过他。可就在这时，“终点”两个字出现了，我急了，再次使出吃奶的力气冲向终点，可是，已经来不及了，小狗已经到达了终点。

你们知道吗？在大妈家里有一只可爱的小狗。它全身长着白色的毛，雪白的像棉花糖一样；它的眼睛是黑白的，像两颗宝石；耳朵是半圆的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮极了！

一天，我到大妈家去玩。我一进门，便看到这只小狗在门口“汪汪”地叫着，好像欢迎我来它家玩。我看见了它，就笑着说：“小调皮，别着急，我马上陪你玩。”

进了屋，我便坐在沙发上，想休息一会儿。可是，它却用舌头来舔我。我受不了它的这种“亲热”的招待，只好陪它到外面去玩了。

在屋外，我们玩起了捉迷藏。我先藏到了中间的车后面，等侯着它来找我。不一会儿，就看见它朝这边敏捷地跑了过来。突然，它来了一个急刹车，让我大吃一惊！可是，它竟然没有意识到我的存在。于是，我决定来看看它的“狼狈”样。它那全身的狗毛，像是洗过澡的样子。它对这阳光不停地吐出舌头。是呀，今天的天气真是火辣辣的，就像大火在烧烤着大地一样。可是，它也趁着这个时间找到了我。啊！它变的更可爱了！白色的狗毛闪亮闪亮的发光，看起来非常光滑。它的眼睛注视着我，一副笑嘻嘻的表情，好像在说：“小朋友，看，我找到了吧”。

我真喜欢这只惹人喜爱的小狗啊！

篇一：好好照顾我的植物

今天，我的家里又住进几盆植物。

三盆是仙人球。它的身上长着密密麻麻的刺，我用手去触碰了一下，又急忙收回来了，仙人球的刺真锋利，如果你认为仙人球的刺并不尖锐，那么，你可就错了哦！

还有两盆是绿萝，别看他只有小小的两盆，其实，他不仅可以装 饰，还可以吸收装修后难闻的气味呢！

另外两盆是两株高大的绿萝，他们伸展着翠绿的枝叶，慢慢地，慢慢地，长大着??

自从家里有了这几位新朋友后，我就兴奋得不得了，自己房间里的植物一天起码看几时眼！

有了这些植物，不仅可以美化家里，还可以尽早地住到新家，可真是两全齐美！

我下决心，一定要好好照顾他们。

篇二：坚强的植物

它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。

仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！

每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！

今天上午的科学课上，我们来到了学校的植物园观察生物。我仔细地寻找着，在稍微潮湿的土里找到了一株不知名的花。它大约30多厘米高，茎实咖啡色的，有一根筷子那么粗，茎上的分枝也是咖啡色的。叶子呈锯齿状，正面是深绿色的，反面是青绿色的。真奇怪！在茂密的叶子中，有个花苞，像是用几层红色的纸包成的，里面有个黄色的花蕊。我小心翼翼的把根挖出来，根是浅黄色的，大约有9厘米，细细长长的，像是一条浅黄色的小蛇蜷缩在土壤里面，真是奇怪！这就是我观察的结果。 真高兴，让我发现了这么一株奇怪的植物！

篇四：我最喜欢的植物

植物有许多种，有花、有草、有树，其中我最喜欢花，而花里面呢？我最喜欢梅花。 梅花很好看。如果从远处看，梅花就像一颗颗美丽的粉水晶，从近处看，它像一张张甜甜的笑脸。 梅花很好闻。如果你去闻它，会闻到阵阵清香扑鼻而来，如果再仔细闻闻它，它的芳香一定会让你陶醉。 我喜欢梅花并不是因为它好闻、好看，而是因为它那种坚强的意志值得我学习。俗话说：梅花香自苦寒来。梅花可是冬天开的花，它在白茫茫的大雪中依然挺直腰站着，向寒冬挑战，这不正是我们人应该具备的品格吗？ 我真喜欢梅花。中关村四小指导教师：田英杰

篇五：我喜欢的植物——玫瑰花

我喜欢很多植物，但我最喜爱的植物就是玫瑰花了，因为它特别好看。 一天， 我让妈妈给我买了一束玫瑰花，我天天放学就来看它。玫瑰花远看像个卫兵，因为它的叶子真像把剑，近看像个小姑娘，亭亭玉立的站在那里。它那像白玉一样的花瓣非常讨人喜欢。 还有外形的一层花瓣已经绽开，可里边的却还紧紧地抱在一起，这多像一个含羞的孩子，把脸藏了起来。每当你走到它跟前的时候，总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，你会情不自禁地深深地吸上几口。 你看是不是它特别让人喜欢。 巨人学校丰体时代分校指导教师：张桂华

篇六：我喜欢的植物

我最喜欢的植物是塔松。 远看它像一个绿色的宝塔挺立在那里。近看树干大约有三层楼高，粗的大约一个小朋友才能抱住它，树干很粗糙，摸起来皱皱巴巴的，像一位老人一样。它的树枝从 底下看，就像一个巨人伸开手臂，然后越来越细最后只剩下一枝。他的树叶和别的树叶不一样，像一根绿色的针，闻一下就会有淡淡的香味，很清爽。 塔松最大的特点是四季常青。春天和夏天别的树木都百花吐艳，只有松树不和别的树木比美，秋天别的树木都落叶了，只有它还是郁郁葱葱，冬天，别的树木都光秃秃的，只有它还在开放。 这就是我喜欢的植物。巨人学校西罗园分校指导教师：尹式娥

篇七：我喜欢的植物—辣椒

我喜欢的植物是辣椒。 从远处看辣椒就像一团绿色的东西，里面还有几个红色的东西。仔细一看，原来是辣椒。它的主干很细，像一根铁丝。其它的枝干就更细了，它的老叶子是深绿色 的，新的叶子是嫩绿色的。形状是椭园形的，它很矮，只有45厘米左右。在春天时，它刚发芽；夏天时，它已经枝繁叶茂；秋天时，它已结出像姆指粗细的辣椒 了；冬天来临时，它好像穿了一件白色的外衣。它刚长辣椒的时候，辣椒还是嫩绿的，逐渐变红，最后就可以吃了。你要是咬一口，你会感觉非常辣。 我喜欢辣椒。指导老师：尹式娥

一天上午，我和妈妈去逛街。可是，我看见几位年纪不大的人，他们正在砍伐树木。我便想：如果把世界上的树木都砍光了，我们就像恐龙一样，无法在世界上生活。我就去和那些叔叔说：“请不要再砍伐树木了，如果没有了这些东西，我们人类就无法生活，也就是说人类一旦离开树木，将会死亡”

可是，那些叔叔根本连听都不听。一直在砍树，我便大声的说：“如果你们把树木砍光，我们不能在这世界上生活的话，那这些责任由你们来负！”

这时，那些叔叔停下来，并且还在大树旁边立了一块牌子，上面写着：“请爱护花草树木”。

这个故事告诉人们：破坏生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。

?

篇九：坚强的植物

它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。

仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！

每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！

篇十：有趣的植物

有趣的植物重庆市大渡口区双山小学 三年级二班 杨刘2009-2-15一天早上六点钟左右，我从家到花园，发现各种各样、鲜艳的花的名字不一样。和生命一样，有些不一样。就像牵牛花是广大市民最喜爱的花，许多人叫分认时，开花时间是不一样的。有人说：“牵牛花可以吹起小喇叭”。而有人说：“怎么可能吹起小喇叭呢？”没有发现就没有科学，科学就在我们生活中。还有许多东西让我们去观察、发现呢，譬如睡莲、夜来香、太阳花、玫瑰花……还需要我们去仔细观察。现在有许多花等我们去发现生长规律和特点，更好为我们生活服务。

书上说的游戏有3种，一种是老鹰捉小鸡，一种是丢手绢，还有一种是的小丑脸上贴东西，我还玩过一种游戏叫猫捉老鼠，

1.2.3木头人。

猫捉老鼠要人多才有意思，最好是是个人以上，然后石头剪刀布，谁赢了谁当老鼠，最后一个当猫，就开始捉老鼠，老鼠在两个地方猫是不能捉的，一个是老鼠洞，还有一个是在老鼠偷油的地方。这个游戏要很大的地方才能玩，还有没有障碍物的地方。玩贴小丑游戏的时候如果把地方贴错了就会很可笑。比如，嘴巴张在头上，眼睛张在耳朵的地方，耳朵又张在嘴巴的地方，这种小丑就会让大家爆笑了。

上学以后我们在课间的时候也学了一些小游戏，比如拼音游戏，猴子捞桃子，都是让我们练习拼音的，比光做游戏还要有意思

我喜欢的一种游戏

篇二：我喜欢的一种小动物

我喜欢的一种小动物——小狗

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”

每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，

它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫花花。

花花的身上长着黑白相间的花纹，白的像雪，黑的油油亮亮的。最别致的要数花花的尾巴，一节白一节黑，就像银环蛇一样。花花的耳朵尖尖的，就像两个小三角形卧在头上。如果用手去摸，它的耳朵就会不停的转动，如果继续摸，它的耳朵就会缩起来。猫的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。花花的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀气，有时候它舔我的手，让我感到上面布满了许多小颗粒。

小猫咪非常调皮，整天玩个不停。它特别爱玩胶水盒，只要胶水盒轻轻一动，它就立刻扑上去。唉，没捉到，胶水盒还在往前滚，花花就趴在地上，两处紧盯着胶水盒，哇，停住了。花花猛地扑上去，把胶水盒抱在怀里，不愿松开。花花还喜欢玩绳子，我把绳子在它的头上摆来摆去，它会仰着头，将两只前爪抬起，来抓绳子，有时竟然会把我手中的绳子抢去。

花花还有一个很古怪的特点，它和鸡是好朋友，和鸡经常在一起玩耍，打闹，还特别喜欢在鸡生蛋的窝里睡大觉。有一次，一只鸡要去生蛋，可花花把地方给占了，鸡急得就在旁边大声叫个不停，可花花一动不动，没听见似的。最后，那只老母鸡实在忍不住了，就跳到

花花的身上，花花吓得一眨眼就跑得无影无踪。我想：如果把鸡蛋给花花孵。也许还真能孵出小鸡呢。

有一次，我半夜醒来，发现肚子上有个打呼噜的东西，我吓了一跳，小心翼翼地摸摸，它身上有毛，噢，原来是那只淘气的小猫咪在我身上睡觉呢。这时，妈妈醒了，就把它仍到另一头，小猫咪“喵喵”地叫了两声，好像受了很大的委屈，又爬到我身上来了。我只好搂着它，又进入了梦乡。唉，真拿它没办法。

花花真可爱，可爱得我都不知怎么去喜欢它了。

我有一个玩具小熊，是妈妈给我买的生日礼物。

我给小熊起了个名字叫小贝。小贝又对半圆的耳朵，一双圆溜溜的小眼睛，一张大大嘴巴，手小脚小。有趣的是它还穿着我小时候穿的小裙子呢！

我很喜欢小贝，从上幼儿园时我就喜欢和它玩，一直玩到现在，因为小贝虽然不是真的，但它傻傻的样子总是让我微笑。

有一次，我伤心极了，看到小贝的样子，我又笑了起来。还有一次，我开心的不得了，看到小贝，我便又摸它，又亲它，我觉得小贝一定很开心。

我的小贝可爱吗？你们喜欢它吗？

我最喜欢的小汽车

你们想知道我喜欢的玩具吗？我最喜欢小汽车，全身绿色，车轮带着绿蓝两种颜色，还有一根天线，像战士一样站在那里。里面两个人，一个坐在前面，一个坐在后面，后面那个小孩背着书包，好像是爸爸在送孩子上学。看外表这辆小汽车就像真的一样。一跑可就快快了，一分钟可以跑20米。这就是我喜欢的小汽车。

玩具皮皮

我家有个小玩具，我给它起了个名子叫皮皮，它长的很可爱，它有一双大大的眼睛，有一个小小的嘴，一个红红的小脸蛋，长的胖胖的，有时候我晚上睡觉的时候我很害怕，我就和它一起进入甜美的梦乡。早上起来我发现小皮皮不见了，我下床的时候看见它在地上。我想了想，为什么它会在地上呢？我想起来了，是晚上我把它踢下来的，我一直向它说：对不起，我上学走了。它对我说：再见了。我说：晚上回来我再向你一直说对不起。

玩陀螺

我有一个陀螺，是攻击型的，形状像飞镖，颜色鲜艳，有金黄色、蓝色、紫色、橙色，非常漂亮，我很喜欢它。

陀螺玩起来很容易。把陀螺按在发射器上，右手猛得一抽就转起来了。转动的时候，陀螺像一轮圆圆的月亮，很漂亮。

我和别人比赛的时候，就用我的陀螺把对方的陀螺撞到一边去。

对方的陀螺倒下了，我的陀螺仍然在转动，我就赢了。

玩陀螺真有趣！

我的小汽车

我有一辆小汽车！我组装它的时候，遇到了很多困难，像安上电池跑不动，但是我克服了这些困难。我非常高兴！

我的娃娃丽莎

我有一个娃娃名叫丽莎，那是我过八岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。

丽莎有一双大大的眼睛，像海水一样蓝。她有一张红艳艳的小脸，还有一头金发，再加上那张樱桃小嘴，那才叫美呢！她穿着一双红色的皮鞋，身穿彩色衣服，头顶金花冠。她是一位美丽的公主呀！

我很喜欢她，你呢？

我喜爱的玩具

我家有一个好玩的玩具，名字叫比卡丘。

比卡丘的耳朵长长的，大大的脑袋，手和脚非常小，尾巴短短的，红通通的脸蛋和一双圆溜溜的大眼睛，可爱极了！

告诉你们，比卡丘还可以当枕头和垫子呢。

篇三：人教版语文园地四习作 我喜欢的动物教案

《我喜欢的动物——习作指导课》教案

【习作要求】

写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

【教学目标】

1、学习描写，努力做到文从字顺、所言具体，注意表现出动物特点，尝试运用自己平时积累的语言材料。

2、感悟描述之法：依据描绘的动物的特点，从动物的外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面选取典型的材料内容。

3、有对动物的喜爱之情及表达兴趣。

【教学重点】

指导学习抓住表现动物特点的外形、动作等进行较为具体描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。

【教学难点】

指导言辞达意的生动表达。

【教学准备】

学生从外形、脾气等多个方面观察自己喜欢的动物，教师准备课件。

【教学时间】

一课时

【设计理念】

课前让学生观察动物, 积累素材, 课上帮助学生回顾所学课文，制定习作目标，以"我" 口说 "我" 心, 盘活心中积累, 然后自主完成习作。这种教学过程能激发学生的写作兴趣, 打开学生的习作思路, 旨在体现生活的个性, 培养学生的自主、自能作文的能力。

【教学过程】

一、激趣导入

1、同学们，让我们随着动听的音乐，一起走进多姿多彩的动物世界（教师播放各种动物的幻灯片，并配以解说词）。

解说词：机灵而又优雅的松鼠，绅士般的企鹅，顽皮可爱的猴子，憨态可掬的大熊猫，大蜗牛与小乌龟，惹人怜爱的小兔子，身着豹纹的长颈鹿，自由自在的金鱼，亲密的一对好朋友，湿漉漉的小雏鸭，甜蜜温馨的黑猩猩一家，娇小的乌龟，配合默契的（ ），本领超群的海豚，小巧可爱的刺猬，乖巧漂亮的猫咪，调皮活泼的小狗。

2、这些可爱的动物为我们的生活增添了许许多多乐趣。同学们喜欢动物吗？不仅同学们喜欢，许多文人墨客也非常喜欢动物，留下了许多描写动物的优美文字。

（1）男生读——《咏鹅》

唐代诗人骆宾王，运用简洁的语言，将鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作生动地展现在读者面前。

（2）女生读——瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。——冯骥才《珍珠鸟》

这句话是作者用语言给小珍珠鸟拍的一张照片，那珍珠鸟在作者看来，实在是太可爱了！红嘴、红脚、灰蓝色的毛儿，色彩和谐漂亮；尽管背上还没有珍珠般的白点，但肥肥的，简直就像个蓬松的球儿，可爱极了！

3、这些优美的文字深深打动了我们，同学们想不想也写写这些可爱的小动物啊？今天今天这节习作指导课，我们就来写写这些可爱的动物。（板书课题：我喜欢的动物）

二、引导审题，明确习作要求

1、写之前，我们先来明确一下习作要求，（课件出示习作要求），指名读。

2、交流习作要求

这次习作给我们提出了哪些要求？

师小结：所写的动物是自己“喜欢的”，要具体写出动物的“特点”，表达的情感要“真实”，也就是说要表达我们对动物的喜爱之情。

贴板书：

抓住特点写具体

表达喜爱之情

3、谁来说说你喜欢什么动物？为什么喜欢它？

（句式：我喜欢**，因为??）

评价语：

三、回顾课文，体会写法

1、我们写喜欢的动物，可以抓住哪些方面的特点来写呢？（板书：外形、习性）如何抓住外形、习性等方面的特点，把它写具体呢？我们要从“作家笔下的动物”这组课文谈起，向作家们取取经。还记得是哪四篇课文吗？

2、生汇报

《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》（出示课件）

3、同学们，我们回过头来想想，这四篇课文写得都很精彩，作家把这些小动物写得栩栩如生。作者是抓住动物的什么特点来写的呢？怎么写的？可以结合具体句子谈一谈。

4、生汇报教师相机补充板书

（1）《白鹅》

A.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

生1：“好一个高傲的动物”是文章的中心句，作者是从它的叫声、步态和吃相三个方面介绍它的高傲的；“高傲”这个词表面上写鹅很骄傲，看不起别人，实际上是说作者特别喜欢这只白鹅，这是反语的用法。

师：作者抓住白鹅高傲这一特点，从多个方面来写它的生活习性，是把文章写具体的好方法，值得我们学习借鉴。

B.鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

生2：写鹅的步态，跟鸭子对比写，写鸭“步调急速，有局促不安之相”，我一下子就想到了平时看到的鸭子走路的样子，屁股一扭一扭的，走得很快，真像作者写的一样！而写鹅，却说它“步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”，这样一对比，显得很有趣！

师：是啊，“颇像京剧里的净角出场”，把鹅的步调比喻成净角出场，大模大样的步态跃然纸上！作者围绕第一句话“鹅的步态，更是傲慢了”来写，用对比和比喻的方法，将鹅步态写得很生动，这也是将特点写具体的好方法。

C.鹅的吃饭，常常使我们发笑。??它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

生3：读后让人感觉鹅吃东西也是慢悠悠的，并且很会摆架子，正像文中说的“三板一眼，一丝不苟”，让人觉得很可笑，作者的语言很幽默。

师：是啊，鹅本身有特点，加上作者语言的诙谐幽默，我们更感觉到这只鹅的与众不同。

D.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。......饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

生4:这里把鹅称作"鹅老爷"，不是作者很讨厌白鹅，而是内心很喜欢白鹅。这里作者用了反语。这一段还把把"鹅老爷"吃饭时的动作写得特别生动，特别有意思。

师：抓住动作进行细致描写，也是把文章写具体的好方法。

（2）《白公鹅》

E.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

生5：作者把白公鹅当成海军上将来写，把白公鹅写得很有趣。读完后，感觉白公鹅就像海军上将那样走路，说话。

师：作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公鹅的特点——有派头。“板正的姿势”“攀谈的腔调”，都是拟人的写法，这样写不仅形象，而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。

（3）《猫》

F.猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

生6：猫既老实，又贪玩，还很尽职，可以看出猫的性格的确有些古怪。

师：其实，不仅仅是这一段，一到三自然段都是围绕“猫的性格实在有些古怪”来写的。 G.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

生7：生：“用身子蹭你的腿”让我感到小猫撒娇的情景，很生动，从"小梅花"这个词我感觉到了作者对猫的喜爱。小猫的叫声，长短不同，粗细各异，变化多端，作者肯定认真观察小猫，特别喜欢小猫，不然不会写得这么细致。

师：表达喜爱之情可以直接表达，可以借助事例融入到字里行间。用什么方法，还要看你写的内容。

H.小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

生8：这几件事让我感到小猫非常可爱。

师：是的，这里作者用具体有趣的事例来说明了满月时的小猫非常可爱。（板书"趣事"）

I.它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

生9：小猫抱着花枝打秋千，经过的地方，都枝折花落，作者也不会责打他，可以看出作者对小猫的喜爱。

师：通过描写小猫抱着花枝打秋千这件趣事，把小猫的可爱写的很生动、具体。

（4）《母鸡》

J.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。

生10：“让全世界都知道”“就是聋子也会被吵得受不了”这是夸张的写法，把母鸡下蛋时发狂的情形写得很有趣。

师：夸张这种言过其实的修辞方法可以让我们更清晰地感受到母鸡下蛋时发狂的特点。 K.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。

生11：“发现了一点儿可吃的东西”都“让它的儿女吃”，鸡雏的肚子都圆圆的下垂，而自己却很瘦，都后让我很感动，这只母鸡真伟大。

师：作者鸡雏的肚子下垂和母鸡的消瘦来对比，让我们感受到母鸡的伟大。

L.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

生12：这段话概况了母鸡的特点，负责、慈爱、勇敢、辛苦，把它称为母亲，英雄，是拟人的写法。

师：拟人是我们写小动物时常用的一种写作手法，大家也可以借鉴。

5、教师小结：我们在写动物的时候可以借鉴课文中的这些写法，抓住动物外形、习性等方面的特点，选取有趣的事情，运用准确生动的语言及拟人、比喻、反语等修辞方法，把动物的特点写具体，最好能用上我们平时积累的好词好句，表达出自己对动物的喜爱之情，这样写出的动物才能给人留下深刻的印象。

四、文段对比阅读，感悟描写方法

1.谈话：学习了这四篇课文，老师也抑制不住写作的冲动，写了老师喜欢的动物——我家的小猫。这是有关小猫外形描写的一段文字。

2.出示文段：

小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

师：同学们觉得老师写得怎么样？谁来评一评？

（生评）（师：你很有勇气，敢于指出老师的不足，值得表扬！）

3.出示三张照片

都认为老师写得很好，那你能根据老师的描述猜一猜这段话描写的是哪只猫吗？说说理由。

根据一段描写猫的文字，大家却猜出了三种不同的答案。

3.后来，老师又把这段话改了改。出示文段：

小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈，你猜错了。它的脑门、眼角和小耳朵可不是雪白的，那黑黑的小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。

师：现在你能猜出是哪只猫了吗？为什么？

（猜出的原因：因为这段描述，描写的是这只猫独有的外形特点）

4.小结谈话：老师的这两段文字对你写作文有没有什么启发？

教师小结：在描写我们喜爱的小动物时，不论是写外形还是写动物的生活习性，都要认真观察，抓住动物的独有的特点进行描写，才能让人印象深刻。

五、创设情境，指导试说

师：同学们有没有信心把《我喜欢的动物》这次作文写好啊？写之前，告诉大家一个好消息，《动物世界》栏目组听说我们班同学特别喜欢动物，口才也十分了得，要来咱班招聘

星级解说员啦！你们愿意来应聘吗？那好，我们就借习作课这个机会满足大家的愿望。这次招聘要求能抓住特点，具体、生动地介绍自己喜欢的动物，表达对动物的喜爱之情。同学们既是选手又是小评委！能抓住特点介绍得一颗星，内容具体一颗星，表达喜爱之情一颗星。得到的星星最多的选手应聘成功，成为星级解说员！

课件出示：

评分标准

1、现在离面试时间还有五分钟，希望大家充分利用时间，思考：你打算介绍什么动物？抓住动物的什么特点来介绍？怎样介绍？可以拿出你喜欢的动物的图片，自己练习说一说，然后再和同桌交流一下，让他帮你提提建议。

2、准备好了吗？现在，我宣布《动物世界》栏目组星级解说员招聘会现在开始！ 现在有请1号应聘者隆重登场！掌声欢迎！（1号介绍，语气、动作）

请各位小评委点评！（不能重复评价，结合板书或大屏幕的评分标准，从不同的方面评，同学当小评委根据评分标准评价：他说得怎样？好在哪里？有哪些不足之处需要改进？）（应聘者回应，如，谢谢你的鼓励！谢谢你的建议，下次我会努力）

教师点评：

3、交流评议，评出星级解说员。派代表或自己上台竞争，亲身体验，自由表达，其他教师相机点拨。对星级解说员奖励黄星星别针。

（找3~4个学生介绍，每个再找2生评，师再评价、提升）

4、星级解说员发表获胜感言

六、总结

通过大家的介绍，老师感觉到你们都是细心观察的孩子，所以才把小动物介绍得如此可爱、有趣。同学们真了不起！星级解说员运用准确生动的语言将自己喜欢的动物介绍了出来，其他应聘的同学也非常有勇气，感谢大家的参与！《动物世界》栏目组的宣传栏《我喜欢的动物》解说词，希望同学们课后把自己喜爱的小动物写下来，看谁最能抓住动物的特点，把动物写得栩栩如生！

板书：

我喜欢的动物

外形 反语

习性 拟人

趣事 对比

篇四：我最喜欢的海洋动物---海豚

我最喜欢的海洋动物---海豚

2011年4月29日，学校组织我们去参

观北京海洋馆，这也是我校的一次实践活动和中华大课堂。

这天，我们径直去了海洋馆里面。里面的海洋动物可多了，有赤点石斑鱼、长尾大眼鲷、三疣梭子蟹、红星梭子蟹、条纹东方鲀、黄鳍马面,还有海星、海葵、珊瑚. 海龟、水母等海洋动物。

可是，我最喜欢观看海豚表演。因为我

一直盼望着观看这种海洋动物的表演，想近距离地接触它们，了解它们。参观的游人很多，我们焦急地等待了很久，终于开始表演了。

海豚上场了，只见驯兽师向水中扔进一个大皮球，然后发出号令，让海豚去顶那个球，海豚灵活地把球顶来顶去，而且还顶得那么高，球掉下来它还会准确无误地接住，真是高手啊!更精彩的在后面呢，一只只海豚从水中越起，钻上钻下，矫健优美!看得

我眼花缭乱，忍不住为他们鼓掌，手都拍红了!

海豚又表演了跳水。驯兽师让海豚从高高的台上跳到水里，海豚听到驯兽师的号令就齐刷刷地跳到水里，池塘里溅起了美丽的浪花。驯兽师看到它们表演累了，就从桶里捞出鱼给这些海豚吃，奖励它们。

看完了表演后，这不禁让我想起了跳水运动员，但海豚是动物啊，它们比人还聪明，真让我赞叹啊！

时间过得真快啊，天色已经不早了。老师组织我们回了家。一路上，我还是不住的回味着海豚精彩的表演。

篇五：21 我喜欢小动物 课后、课外练习(答案)及作文课课练

导语:你喜欢动物吗？在这个单元里，作家将和你谈谈他喜欢的动物。你听说过有一种鱼叫“过山鲫”吗？它的名字是怎么来的？你和鳖有过近距离接触吗？著名作家秦牧小时候可是被鳖咬得鲜血淋淋。还有鳄鱼之间的争斗有一个约定俗成的规矩，那是一个什么规矩呢？另外，各种各样的世界奇观也会在你眼前展现，有忽隐忽现的神秘小岛，有奇特罕见的南极风光??

在这个单元中，我们将继续学习理解词句。可以通过词义辨析、词语搭配、选词填空、找近义词等方法来学习。

[原文]

21 我喜欢小动物

1 儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。

2 在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。热带有一种鱼，叫做“过山鲫”（也叫做“巴摩鱼”），这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。

3 我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。

4 有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不答应，我再三恳求。大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

5 我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来！小时候有时真蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。

6 “愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。

注: ①本文作者秦牧(1919 - 1992)，原名林觉夫，广东澄海人。著名作家，当过教师、编辑。主要作品集有：《艺海拾贝））、《花城》、《长街灯语》等。本文原名<小动物》，编入课文时略有改动。

阅读芳草地

1．在逗弄小动物时，“我”做过什么趣事，又做过什么蠢事？ 课文中哪些小节分别写了这些事？

2．你了解这篇课文的作者吗？课后的“注释”能帮你初步了解作者。如果你还想进一步了解这位大作家，可以上网查询。

词句活动室

1．选词填空。

恳求 要求 请求

(1)我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我( )他原谅。

(2)我们的班长对自己( )很严格。

(3)在我的再三（ )下，表哥终于答应让我打一会儿电脑。

2．照样子，把句子写具体。

例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也．不会死．

(1)

(2)小花猫真可爱，

语言直播厅

你喜欢小动物吗？你在亲近小动物时有什么趣事？在小组里、班级里交流一下。

【练习答案】

一、基础知识

1 看拼音，写汉字

a yú guò shān jì gān hàn dòu nòng gān hé

shuǐ gāng tǔ biē bù shèng qí fán biān zi píng ān wú shì

tóu jǐng xuán guà xiě lín lín yú chǔn bào fù

2 组词

涸（ ） 早（ ） 悬（ ） 颈（ ） 鲫（ ） 固（ ） 旱（ ） 县（ ） 劲（ ） 卿（ ） 3 给加粗的多音字注音

弄脏( ) 干活( ） 强调( ) 要求( )

里弄( ) 干净( ) 倔强( ) 要点( )

4 在括号里填写符合下列各句意思的词

烦杂或烦琐得使人受不了。 (

【例】小明天天缠着妈妈给他买电动玩具，妈妈觉得不胜其烦。平稳安全，没有事故。 (

))

引逗。 ( ) 形容鲜血不断地流的样子。 ( )

【例】最近交通事故频发，一个个血淋淋的场面让人痛心。 河流、池塘等干枯无水。 ( )

5、确定词语中带点字的意思，用“√”表示。

○1．定．期

(1)平静的 ( )

(2)规定的 ( )

○2．奇观．

(1)看 ( )

(2)景象或样子 ( )

(3)对事物的认识或看法 ( )

○3．浑．身

(1)全；满 ( )

(2)浑浊 ( )

(3)糊涂，不明事理 ( )

○4．不怀．好意

(1)胸部或胸前 ( )

(2)思念 ( )

(3)心理存有 ( )

6、写反义词。

愚蠢( ) 缓慢( ) 讨厌( ) 潮湿(

)

7、连词成句。

1．爸爸 参加 去 小明的 重要会议 一个

2．盛开着 菊花 千姿百态 公园里 颜色各异的

3．山村 欢乐中 丰收的 沉浸 整个 在

二、作文课课练

作文训练目标：在叙述中运用总起分述的表达方式。

一）什么叫总起分述的表达方式？运用它有什么好处？

二）为什么说本课文运用了总起分述的表达方式？这样表达有什么好处？

三）模仿课文，运用总起分述的表达方式，写一篇300字的文章，题目自拟。

字数作文