咱爸咱妈作文

篇一：拿什么来爱你——咱爸咱妈(决赛)

拿什么来爱你——咱爸咱妈

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！我是来自法学院11级行政管理班的康静，今天我演讲的题目是《拿什么来爱你——咱爸咱妈》。

“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易-----一生要强的爸爸，我能为你做些什么，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家-----”筷子兄弟一首《父亲》唱出了多少辛酸，感动了多少人。

再听，这首来自内蒙古呼伦贝尔大草原的声音，如此清澈深沉而又穿透人心，乌达木《梦中的额吉》曾让达人秀评委泣不成声，伊能静一个妈妈的拥抱，让他不再孤单害怕。

曾经在一篇文章中看到这样一段话，说“当你还是婴儿的时候，她喂你吃奶，教你说话，扶你走路，而你却总是哭闹，不谙世事；当你童年的时候，她给你买漂亮衣服，给你买足球，而你却只顾炫耀与玩耍；当你青年的时候，她想拥抱你，想和你聊聊天，而你却转身进屋，抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你成年的时候她为你高中毕业感动的流下眼泪，而你却和你的朋友在外聚会到天亮。看完这个后，我哭了，现在为人子女的我是多么的内疚、自责，曾经的我多少次伤了父母的心。

细想来，父母亲对孩子做的一切仿佛成了一种习惯，十几年如一日，以至我们不曾留意，那个曾经年轻美丽的妈妈，那个曾经身强体壮的爸爸，正在慢慢老去，岁月不留人，渐渐地，他们的脸上多了些

许皱纹，渐渐地乌黑的发间多了几缕白丝，渐渐地腰弯了，渐渐地行动慢了-----偶然间一首《懂你》让我心颤不已“是什么带走了美丽母亲的年轻，是什么改变了母亲美丽的容颜----”，一曲《父亲》让我泪流满面“都说养儿防老，而你再苦再累不张口----”拿什么来爱你——咱爸咱妈。

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那父爱就是海，给了我们一个幸福的港湾；如果母亲的真情点燃了我们心中的希望；那父亲的厚爱将是发起我们远航的风帆。“春花秋月无情，春去秋来，你们的爱已无声。”

俗话说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情”何况我们人呢？同学们，反思一下我们自己，想想咱爸咱妈，你惭愧吗？你内疚吗？我们中有多少人记得父母的生日，有多少人关心过父母的健康，又有多少人倾听过他们的苦衷-----经常听到有的同学抱怨自己的父母这样那样不好，怪他们无能给你官二代、富二代；对他们的行为挑三拣四，说他们封建落后，跟不上潮流。唉，他们把爱、把世界都给了我们，而我们却不知体谅他们，不懂他们的苦与乐，良心何安啊？同学们！

记得韦利在《少年十五二十时》一书中写到“当我恍然大悟时，母亲已垂垂老矣”，是啊，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，一年一年的风霜遮盖了他们的容颜，他们寂寞的心有谁能体会，当他们慢慢老去，我们又是否能像他们当年对我们一样，不离不弃，帮助他们，照顾他们。

有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不

再年轻，世上有些东西可以弥补，有些东西却永远无法弥补。父母对我们的爱说不尽，道不完，拿什么来爱你——咱爸咱妈。

我相信本次演讲不在口动而在心动，趁自己还年轻，趁咱爸咱妈还健在，带着一颗感恩的心去孝敬他们吧，因为这就是我们爱他们最好的方式。在此，我也代表在座的各位，祝愿咱爸咱妈永远幸福、安康。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

2012年10月26

日

篇二：父母之爱作文指导

父母之爱作文指导：

咱爸咱妈：父母之爱是一生享用不尽的财富。

从小到大，不论何时何地，有两个词语一想起来就会让人觉得心中充满温馨，那是爸爸妈妈。不论我们成功与否，父爱、母爱将伴随我们到永远。还记得吗？那

的双手，那

行时一遍遍

转的就是母

是踏着母亲

吗？那一只口香香和乳汁，那扶我们学步深夜替我们掖被的温暖，那临的叮咛，这轻柔温婉、柔肠百爱啊!母爱如水，我们每一步都目光的延长线在行走。还记得巨大的手，曾举起我们小小的身体在空中飞翔；那个宽厚的背，曾背着我们看行走着的风景；那在我们脸上摩挲着的坚硬的胡须，那看到我们获得奖励后开心的大笑，这是愈久弥浓、坚毅深长的父爱啊!父爱如山，伟岸镇定而又刚毅从容。父母之爱，是一部琐琐碎碎的书，更是我们一生也享用不尽的财富。

素材天地：问渠那得清如许，为有源头活水来

名人名言

母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）

全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

鲜活素材：

三 代

在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一不，自己撞了上来。

我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”

他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”

在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢

离去，我楞楞地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动，可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一幅担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。

爱因斯坦的母亲

爱因斯坦小时候，是一个被人看不起的学生。他常常提出一些怪问题。

如指南针为什么总是指向南方？什么是时间？什么是空间？别人都以为他是个傻子。当爱因斯坦毕业时，他的父亲找到校长，不好意思地问道：“我的孩子，他将来从事什么职业会有点出息呢？”校长竟然回答道：“您的孩子，将来从事什么职业都是一样没有出息。”

有一次，母亲波琳带他到郊外游玩，别的亲友家的孩子，一个个欢蹦乱跳，有的爬山，有的游泳，唯独爱因斯坦一个人默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们悄悄地走到爱因斯坦母亲身旁，不安地问道：“小爱因斯坦为什么总是一个人对着湖面发呆？是不是神经有毛病啊？还不趁早带他去医院检查检查？”爱因斯坦的母亲十分自信地对他们讲：“我的小爱因斯坦没有任何毛病，你们不了解，他那不是发呆，而是在沉思，在想问题，他将来一定是位了不起的大学教授。”

两 根 火 柴

狂风魔鬼般咆哮着，鹅毛大雪漫天飞舞……

这是在一间破旧的屋子里，一家四口围坐在火炉子周围。尽管如此，姐妹俩还是冻得不停地发抖，为了让大家忘掉寒冷，父亲决定玩个游戏。

他神色凝重地说道：“孩子们，现在家里穷得只能养活你们姐妹中的一个，而另一个则要丢掉。我和妈妈决定用抽火柴棍儿的方法留下你们中的一个。”坐在一旁的妈妈望向女儿们，眼神里充满了忧伤。6岁的妹妹和8岁的姐姐都睁大了惊恐的眼睛：“爸爸说的是真的吗？”父亲转过头，对着他的妻子使了一眼色，然后大声说：“拿两根火柴来。”妻子递了两根火柴给他。

丈夫接过火柴，把手背到身后，过了一会才举到前面，握着火柴，语气

坚决的说：“现在这两根火柴中有一根被折断了，谁抽到了短的，她就必须离开家。”

空气像是被寒冷的风冻住了。姐妹俩看着爸爸，再看看爸爸手中握着的火柴，想从爸爸的脸上找出什么破绽来证明这只是一场游戏。但是爸爸严肃的神情，使两个好姐妹不得不做出选择。

姐姐的手在两根火柴间游动，可是它们都只露出一节一样长的火柴头。于是姐姐快速抽出一根，用手捂着跑到了一边。妹妹也用同样的速度抽出剩下的那根，躲到另一边。

夫妻俩相视一笑，露出一副计谋得逞的表情。

这时，姐妹俩同时转回身子，脸上带着同样忧伤的表情，随后慢慢地举起了各自手中的火柴。

夫妻俩被所看到的这一切惊呆了：两根火柴都剩下了一个小小的火柴头！父亲先是一楞，忽而又恍然大悟，原来火柴都是被她们折到了最短，姐妹俩都只是为能让另一个可以留下来！

父亲的眼圈红了。这个男人的心中忽然涌出一种混杂着幸福，悲伤和内疚的复杂情绪，他抱着两个女儿失声痛哭

只有他自己知道，他握在手里的原本就是两根没有折断过的火柴。

尽管狂风怒吼，尽管大雪飞舞，但咆哮的狂风吹不灭亲情的火焰，飞舞的雪花冻不了亲情的温暖。破旧的小屋里洋溢着家的温馨。为了让另一个留下，果断折断自己手中的火柴，是何等的震撼！举起火柴头的瞬间，并不需要选择，因为，这瞬间的动作，源自内心的爱。

技巧点拨：怎样写好一个人

一、写好一篇写人的文章，应当从以下几方面着手：

1、应当选择一个合适的对象，也就解决了写谁的问题。

一般来说，写作对象最好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌。朝夕相处，对他们的情况最了解，因此也说最容易写好。也可以写给自己留下深刻的印象的人。这些人也许个性鲜明，也许相貌比较有特点，也许和自己发生过激烈的冲突，也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。写这样的人往往有内容可写。

2、应选择与人物有关的事。

人物的性格特点和思想品质总是通过具体的事件反映出来的。因此选事十分重要，这实际

是要典型，即有利

有利于揭示人物的

记，眉毛胡子一把

而不能给人留下深刻的印象。

3、应当给笔下的人物定下一个基调，即表现人物的哪一方面的情况。 这应该在选材时自己心里就应当有数了，否则会走题或跑调。

二、怎样才能写好一个人

(一)要把人物放到事件中去写，人物只有在事件中才能真正“活” 起来。形式：一人一事，一人几事，一事几人，几事几人。

(二)要努力写出人物的个性。写出独特之处，切忌脸谱化。

(三)要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。

三、怎样才能写出人物的个性

1、通过人物的肖像写出人物个性

上是选材。选材的标准就于表现人物的性格特点，思想品质。避免有事必抓，罗列一大堆材料，反

篇三：参考作文题

参考作文题（一）

三年级：请抱抱我

真好玩

四年级：我看见了?? 眼泪与欢笑 五年级：??在发芽 其实很简单六年级：门的故事 走过??

手机

今儿天气真好

我的梦想

小伙伴

真好玩

今年不一样

说“不”不容易

心愿

咱爸咱妈

如果快乐可以定制 参考作文题（二）

篇四：学生参赛作文

景德镇市乐平市实验小学 四（1）班 周佳洁

每当我捧着《小学生之友》我就对它爱不释手。翻开书一看，里面的一篇篇小故事就像磁石般吸引着我。一有时间，我便如饥似渴地读了起来。

打开《小学生之友》的第一个栏目“太阳雨”中，我仿佛看到了摇摇摆摆的鸭子和蹦蹦跳跳的青蛙，看到了绿色的小草和勤奋的蚂蚁，这些可爱的小生命又神气活现地出在熟悉的铃声里。其中的“等你敲门”-----“善于观察，敏于发现”给了我深深的启示。其实在我们身边，每一件事物都是神奇的，也是有趣味的。就看你善不善于观察。上次在我家院子里就发生了这样一件事：中午，有一只小黄狗闯入了我的家中。它一来，就跑到我们家小黑狗的饭碗旁边，看来，小黄狗想抢我家小黑狗的饭呢！我急忙找了根又细又长的木头棍子，悄悄地去打跑小黄狗。突然，它一回头，眼睛一亮，好像看出了我的心思，马上跑入车库里，我见事情不妙，赶紧堵住它的去路，没想到那只狗眼疾手快，居然从我的棍子上跳了过去。我发现小黄狗跑到车库以后，就使劲敲打外面的栏杆，每敲一下它就往里面缩几步。敲了几下后，终于有反应了。它突然转过身来，露出锋利的牙齿，眼睛一动不动地盯着我。忽然，它的眼睛闪了一下绿光，然后又恢复模样。这时，我惊呆了，急忙跑去找外婆。外婆慈爱地说：“肯定是你惹了它，它才会这样的，等会儿它会走的，别害怕！”果然，过了一会儿，那只狗就走了。这时，我才缓过神来。也许真的是我的举动招惹了小黄狗，小黄狗可怕的样子给我留下了深刻的印象，以后我可再不敢招惹它了！其实我们养成了留心观察周围事物的习惯，就会在平常的事物中发现许多新鲜事，当我们提笔写作的时候，所观察的事物也会在头脑中呈现栩栩如生的画面。

小学生之友其他的几个栏目，比如说，“小作者大舞台”与“大手牵小手”这两个栏目我也非常喜欢，作者精心打造的文章不仅让我喜欢，更使我懂得了许多知识。

不论什么时候，我看到《小学生之友》就非常喜欢它，我是它的忠实粉丝。在我的生活中，小学生之友就是我最知心的伙伴。

（指导老师：郑 伟）

——成功属于有准备的人

景德镇市乐平市实验小学 四（1）班 谭子瑶

《小学生之友》是我最喜欢的课外读物之一。“故事百花园”里的‘友迷故事会’、‘佳篇有约’、‘小友漫客’??让我一次次流连忘返；“作文大擂台”里的那一篇篇佳作让我无比感动，也学到了不少写作方法；“心灵万花筒”中的万老师帮我解开了许多疑惑??

最近，老师又发了两本小学生之友，每一篇都让我看的津津有味。其中一篇文章让我深有感触。这篇文章叫《每天前进三十公里》，主要写了：有两支去南极探险的科考队，一个是来自挪威的阿蒙生团队，另一个是英国的斯科特团队。阿蒙森团队坚持每天走三十公里，不管天气好坏。并且有充足的准备，所以他们先到达南极，还顺利的返回了。而斯科特团队天气好时就猛走，天气不好时就停下来不走了，所以他们晚到一个月，返回时还没有一个人生还。

这个故事让我有同感，因为我觉得我所要干的事情和它有很多相似之处。妈妈要求我每晚看半小时的书。妈妈说：“这样可以积累丰富的知识，可以提高写作水平”。可是我并没有那么做，作业少时，我就会猛看，但作业稍多一点点，我就不愿意看了。记得有一次，老师布置了很多作业，妈妈一个劲的催我：“快写，写完了还要看书呢！”我听了就不高兴了，嘴里嘟囔着：“作业一大堆，还要看书，鬼才看呢！”结果，妈妈生气了，作业没写好，书也没看，还挨了一顿批评。这就是没有坚持的后果。直到读了这个故事，我才恍然大悟，自己以前的做法是不对的，一个人想要实现自己的目标，就要合理安排、准备充分，坚持到底。

正如那个故事上说的那样：“想成功，我们就要做好充足的准备，不管外界环境好坏，不管运气好坏，不怨天尤人，坚持自己的计划，每天前进一点点。只要能做到这一点，到明年的今天再回顾，你就会发现，我们已经进了一大步。”

（指导老师：郑 伟）

争 吵

景德镇市乐平市实验小学 四（1）班 张晓月

王羽啸是我的同桌。前几天，我又和他争吵了，而且这场冷战持续了很久??

那一天，我正在认真地看书。突然，王羽啸一不小心碰到我的胳膊，害得我把新买的书撕下了一页。我气得脸红得像猪肝一样：“你这分明是故意的！”谁知，他不但不说对不起，反而不理睬我，继续低着头津津有味地看着书，好像不知道我这话是冲着他说的。这下我可真火冒三丈了，心里暗暗发誓：我再也不跟这知错不改的王羽啸玩了，我一定要跟你绝交！哼！

之后，我每天依然和伙伴们玩游戏，可是欢声笑语中却没有他，我的心里不知为什么总有些不忍，每当这种场面，王羽啸就好像在装傻，不知情得一脸茫然。看他那傻乎乎的样儿，我鼓起勇气开口了：“如果你亲口向我道歉，我可以当做什么事都没发生过，继续做好朋友。”王羽啸却像丈二的和尚——摸不着头脑地说：“发生什么事啦？我??我怎么啦？”真是气不打一处来，我狂吼一声：“你少装蒜！你害得我把书都撕破了还不知错？”“有有??有那事吗??”王羽啸见我一脸怒火地瞪着他，赶紧连连改口：“哦，对不起??对不起，可我真的不知道我什么时候干了那种事情??下次不会了！”看着王羽啸那一脸茫然的表情，听着他那小声的嘀咕，我的脸不由自主地红了起来——原来王羽啸真不知道他害了我，也不知道为什么我不跟他一块玩儿。

我真庆幸！这一刻，自己和他仍然是朋友！看来做人要大方，不能太小气，对待朋友要诚恳宽容、彼此谅解。否则珍贵的友谊真的会在不知不觉中失去。

（指导老师：郑 伟）

会变的胖大海

景德镇市乐平市实验小学 四（1）班 方芷茹

今天上课，老师说明天会带给同学们一个惊喜，我的心中一直期待着?? 第二天一大早，我和同学们刚走进班上，老师已经在等着我们了，“零??”上课铃响了，只见老师神神秘秘地从袋子里拿出一包像巧克力豆似的东西，每人发一个，我仔细地瞅着这个不起眼的家伙：深褐色的身子两头尖，中间圆，形态有些像平时吃的橄榄，更像桃子核，它的表皮坑坑洼洼，凹凸不平，全身布满了皱纹，这小小的东西是什么呢？听完老师的介绍，我才知道，原来它叫胖大海，是一味中草药，生长在热带地区，能治疗咳嗽、咽炎??作用可大呢！真是物不可貌相啊！接着，老师带着我们往每个放有胖大海的杯子里倒水，你看，胖大海像游泳健将似的来个鲤鱼翻身，一下子窜到水面上漂浮着，仔细一瞧，胖大海的肚子里像有无数个小勇士，一点一点的把这层外衣撕破，露出了无数双小手，小脚。而且每个小孔都在冒泡泡，不断地吸水，不一会儿，它就饱胀得似乎要裂开了，没多久，胖大海就完全绽放开了，它像一朵水中花，像一个木耳，白开水也逐渐变成深褐色的，我很好奇，用手碰了碰胖大海，它全身软绵绵的，像被抹上了抗皱霜，原先的皱纹都舒展开了。我尝了一口胖大海的水，味道有点淡，像泡过了的茶水。

为什么胖大海泡水后会变得这么大呢？我带着小问号去找我的“无声老师”——《十万个为什么》。原来胖大海里面有丰富的海绵组织。它一遇到热水就会胀成海绵状。

胖大海的变化真是太可爱了，我真喜欢它！

（指导老师：郑 伟）

我长大了！

景德镇市乐平市实验小学 四（1）班 熊宇轩

我叫熊宇轩，一个聪明机灵的小男孩，也是一个勇敢坚强的小男子汉，虽然我是一名留守儿童，但是我还是感到很快乐的。

曾记得，某年某月的某一天，爸爸妈妈为了给我创造一个更好的环境，在睡梦中偷偷地离开我乘着火车到遥远的城市去打工。那短日子，我每天都想着他们，想着他们的笑声，想着他们对我的嘘寒问暖，想着他们温暖的怀抱，想着和他们有关的一切！不知，在远方的父母好吗？想着，想着，泪水不知何时爬上了我的脸庞??

奶奶对我说：“你得要为爹娘争气哟！”是啊！爸爸妈妈出去打工，对他们而言，也是一个越级挑战，他们为了我，这把年纪还要出远门，我可不能给咱爸咱妈丢脸！想到这，我擦干眼泪，对自己说：“你长大了，得像个男子汉，还得帮爸妈照顾好奶奶。”在我的身边还有可爱的伙伴们陪伴着我；学校里，老师也无微不至地关怀着我。没多久，在老师的帮助下，我便和爸爸妈妈开始书信交流，缓解了我的思念，我的生活又开始充满欢声笑语，我在信中和爸爸妈妈约定：他们努力工作，赚钱回家过年，我勤奋学习，带好的成绩回家！

现在，我会自豪地说：“我长大了！我是一个坚强的男子汉！”

（指导老师：郑 伟）

篇五：回首父母

回首父母

九年级（1）班 强培红

两年前，龙梅子和老猫的一首《咱爸咱妈》唱响全国，几乎每个人都可以哼唱几句。“百善孝为先”我中华自古便是以孝为本。

这首《咱爸咱妈》使多少人泪流满面，使多少外地工作的人主动拨通了父母的电话。时间如刀，在父母那光滑的皮肤上一寸寸的雕刻，每一刀痕都是岁月的积淀，那苍苍的白发，有哪一根不是为了儿女的呢？

“羊羔羔吃奶跪对着娘，咱儿女对爸妈总遗忘。”反映出了多少人的真实写照，人们对父母的给予总是一概收下，却总是没有对父母进行回报，我们的不断索取在不断的加深，而父母的能力却一天天下降，年龄一天天增长，同学们，谁数过父母脸上的皱纹呢？哪一条不是为了儿女们多出来的呢？

一句“如果某天我病入膏肓，舍身救我的一定是我的爹娘”让多少人都泪流满面。谁没有生过病呢？谁没有过这种爱？可谁又看见过父母为我们那忧伤又急躁的眼神呢？你观察过吗？真是“可怜天下父母心啊！”

我们平时都在家里干了什么呢？难道还要去过那种“小皇帝”式的生活吗？难道还要过饭来张口，衣来伸手的高贵生活吗？同学们，我们这是在让历史倒退吗？我们为什么不能关心、理解父母，世人爱为情人癫狂，少有对父母恩难忘，这难道不够引起你的深思吗？同学们！父母给予了我们生命，教会了做人的品格，我们要感恩父母，宽容、理解父母，回首父母。

音乐给我带来快乐

九年级（1）班 李环宇

音乐伴我走过了这么长的岁月，是我疲乏时的“灵丹妙药”，是我心烦意乱时的“避风港”。

音乐伴我走过了很长的岁月，最让我忘不了的就是《我相信》这首歌。 它无时无刻不在我的生命中起到举足轻重的作用。真无法想象，一旦听不到它，我的生命将变的如何活力全无。我的生命将会有一个多大的遗憾！辛好悲剧还没有发生，它一如既往的陪伴在我的身旁。

它是我困乏时的“灵丹妙药”。我每周五回家后都会用MP3反复的听这首歌，它对我的生活有很大的积极作用，“我相信我就是我，我相信明天，我相信希望......”只要相信自己，就有希望，有希望就会成功。

它是我心烦意乱时的“避风港”。当我为不尽人意的成绩而苦恼时，当我被他人误会而是受委屈时，当我埋怨人生旅途上的种种坎坷时，只要有他陪伴我便是找到了一处风平浪静的避风港。我抛开一切杂念与烦恼，让那和谐旋律的乐声占据我的整个心灵。是它激励我学会了很多知识，让我感到音乐的美妙！

音乐带给我无穷的快乐！

字数作文