国学小博士观后感

篇一：小博士观后感

博学小名士

观后感

这以国学为题的比赛本身并无甚好说，分数打出来也就是结束了。它不会影响个人对国学经典的喜好与学习。

若一定要对比赛加以总结，那么只能说一句，赢家总是孤独的。但说回来，所有号召做大做强的一切都与美学无关，文人的宿命就是孤独。诗家手法，置最小事物于最大寂寞空间之中。暂时抛下琐事，试着体味浩瀚无声，这跳脱于时空外的孤独未免不是赏心乐事。 无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。将“物”换为更常用的词，那就是“世界”。 不为某种标准，不为应制和摇旗呐喊。孤城深井，桕树竹篱，塞雁城乌，卧船听雨。无关岁月、对错与政治钦命，无关功利、实用与飞黄腾达，与国学的对话近似独上高楼。毕竟，在这个时代，对“价值转换率”以外的东西感兴趣的人，真的不多。

在被规则层层捆绑的世界，阅读经典总能求得当下没有的自由。若所有文人都必须立足于马克思的唯物史观来描述世界人生，那么湘君山鬼、东皇太一都将成灰，诗人都须立足于地动说讴歌日月山川——而显然，较之“金乌西坠”，说“地球旋转几度几分”并不优美。只有在现实的束缚没有那么明显的时候，失心疯才能称得上是种浪漫。

一九四八年，河南豫衡中学为躲避“土共”烧杀，决定迁校，国军九十七军护送他们穿过十万大山。学生们在没水没电的越南空地上开学，唯一的教材是一本《古文观止》。 “这些河南的孩子们，在永州柳子庙时，读的是书里柳宗元的文章，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，虽然晚上睡觉的稻草垫一翻开就有潮湿的蛆在蠕动，白天，他们却坐在地上跟着老师朗诵：云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长??江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！”

“永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木皆死。??号呼而转徙，饿渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。”

借用龙教授的原话来形容，那书声，“就像天使手中最温柔的武器”。

所以“国学”，为的什么？这场比赛、之后可能会有的无数比赛，都不是目的。它就在那个地方，也许用不着，但就像一个午后，醒来就知道是一片明媚。即使冻馁动荡，万里飘零，也能“风檐展书读，正气照乾坤”。它让人知道，自己从来都不是孤军。

旅途中的芭蕉仰望佐渡岛上流泻的银河，圣芳济于雨夜中看到手足上显现的钉痕，炮火中飞扬的星条旗进入斯科特的视线，其情感大概皆出于此类——无边的寂静苍凉中漫上一丝喜悦，知道自己就是一切的尺度。那一瞬遥远共鸣就像是从王江宁的七绝中走出来的，它就是那抹陌头杨柳色，挡都挡不住的亮光。

篇二：国学观后感

国学观后感

近日公司组织观看国学应用大师翟鸿燊的系列视频，翟教授是国学应用大师、书道家、演讲家、国际TAT学术体系创始人、清华大学、北京大学、人民大学客座教授、中国十大国学应用金牌导师，是中国文化的倡导者和传播者。

二十一世纪是信息的世纪，掌握了信息就把握了时代的脉搏，而掌握信息的一个非常重要的手段就是沟通。古人云：“口乃心之门户”，国学应用大师翟鸿燊教授站在“天人合一”的境界引导人们，锻炼企业领导人的个人价值，自我提升以及管理实践，在惟妙惟肖的演讲中让人感悟着天道、地道、人道、商道和王道。

沟通是意见的交流，沟通没有对错，一个团队不能有效地沟通，就不能很好的协作。而实际上，沟通是一件非常难的事，员工认为领导说的或者做的不对，但出于自己职位的考虑，他可能不会向领导说出来，有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。有效的沟通则可以弄清楚事情的真相，可以校正自己在某方面的偏差，如何进行有效地沟通呢？在团队里要进行有效地沟通，必须明确目标，对于团队来说，目标管理是进行有效沟通的一种解决办法，由于整个团队都着眼于完成目标，这就使沟通有了共同的基础，彼此能够更好地了解对方，即使领导不能接受下属员工的建议，也能理解其观点，会有进一步的了解，一个好的领导就会有人跟随他，就像亮剑中得李云龙，能高品质的和下属沟通，领导是领袖和导师，要有激励员工的能力，要有包容员工缺点的能力，要有培养人的意识，作为一个团队的领导，其权威不在得到他员工的敬畏而是给员工创造一个快乐愉悦的工作环

境氛围，以德服人，学会用人不疑，乐其长处，容其短处，一个团队的决策者是领导，决策民主，即决策之前领导听取下属的意见，但一旦领导根据形势作出决定以后，下面的人只有执行权，民主只能是集中地。

沟通没有对与错，只是立场不同，观念不同，要有同理心去认可别人，认同别人的同时更容易看清自己，一个企业不仅仅是创造物质财富，还要培养精神财富，企业精神就是企业的核心文化，一个好的领导者会拥有赞美心，因为赞美是人际沟通的润滑剂，同时赞美会让对方把正确的事情坚持做下去，与别人发生冲突时，总是责怪别人怎么样怎么样，从来没有找一下自身的原因，如果能够把自己放在他人的位置上，设身处地的为他人想一下，就什么也不会发生了。思想有多远就能走多远，心有多大舞台就有多大。不断的改变自己的思考格局，就可以提升自己的成长空间，有突破，帮助别人就是帮助自己，帮助别人获得他们想要的就可以得到自己想要的。

角色就是人格。孝顺的孝字，加个文化的文这个字就念教，不孝不教，比尔盖茨说：“人世间最不能等的莫过于孝敬父母”，小孝治家，中孝治企，大孝治国，用心做事，用情做人，无论现在我们怎么样将来如何，我们在不同的位置，扮演不同的角色，角色就是人格。

翟教授的精彩演讲让人受益匪浅，让我们获得了新的定位，新的思考，他的思想滋润了我的心田，使我明白了许多道理。

篇三：《国学经典诵读》观后感

《国学经典诵读》观后感

固堤小学六年级二班韩琨泽 指导老师：杨晓霞

前几日，我在山东少儿频道观看了“国学经典诵读”这个栏目，节目的内容十分丰富，同样十分精彩，而参赛的几位选手的精彩表现更是让我十分敬佩。

开始，选手们上场，主持人报幕，介绍游戏规则，再开始比赛。比赛的是诗词的积累。选手们个个都拿出了自己最好的一面，表现非常卖力。最后是一位非常厉害的女选手赢得了比赛的胜利。然后进行的是礼仪和日常生活常识的比拼。这个项目的竞争很是激烈，甚至可以说充满了火药味。最终，那位表现一贯出色、知书达礼的女同学遥遥领先。她的表现，让我对她刮目相看。

观看这个节目，我懂得了这样一个道理：学习，永远都没有尽头，永远都不能停止，永远都不能自满；同时，作为一个21世纪的有志青少年，不仅要学习好，还要懂礼仪、重礼节、会做人，要品德兼优。这，才正是国学经典里面最重要的。

弘扬民族文化，诵读国学经典，有我，有你，有他，有大家。弘扬民族文化，诵读国学经典，人人有责。

篇四：少儿频道国学小名士观后感600字3篇

少儿频道国学小名士观后感600字3篇

少儿频道国学小名士观后感600字1篇

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"我轻吟道，看了《国学小名士》，我就想，我们到底为了什么而学习国学呢?难道只为了自己找出路......

不是的，国学就如同夜空中划过的一道流星那般圣洁，虽然只有一瞬间，而那美却永远留在了人们心中......如果你们不懂得国学的真正含义，只为了给自己找出路......那么你就大错特错，根本不配学习它!因为......因为学习国学是为了让它对我们祖国的影响力变得更大!让我们的祖国更加富强!

那什么是诗词呢?如果让小时候的我来说，那就是那一句又一句难以理解的词句，或说是排列整齐的几十个字;可现在的我不这么想了，诗词就是中华文化的颗颗珍珠，是祖先留给我们的珍贵财富，或是指引我们前行的灯塔!

对于文学而言，我最佩服的便是鬼斧神工的语言了!它就好比浩瀚的沙漠中的一朵艳丽的鲜花，漆黑夜晚里熠熠闪耀的星光......古代们把千言万语凝结成了富有内涵简短诗句，并且含有艺术魅力。我想，只有精妙绝伦的诗词才能流传至今吧，毕竟历史都是"取其精华，弃其糟粕"的!

此时此刻，诗词在我的心中变成了唯一而有记忆的东西!

历史悠久的华夏民族啊，文化丰富的华夏民族啊，地大物博的华夏民族啊，有多少英雄儿女为你而死，多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠，造就了一切不屈不挠的艺术传承!

世界如此之大，为什么我偏偏出生在这个地方?学习这种语言?长这种样子......就是因为有种文化需要我们发扬光大，需要我们美化和改造!我唯一不解：这伟大的文化究竟从何而来?难道是从梦中领悟?从游戏中获得启发?是受仙人指导?还是......这些都不是!那都是古代文人绞尽脑汁提问、分析、思考、解答出来的，是他们血汗和智慧的结晶!而那结晶封存到现在被再次开发，被我们提炼出了更美的事物——诗词!但不是把它改变或改造，而是深度利用："捐躯赴国难,视死忽如归。""人生自古谁无死，留取丹心早汗青"何等爱国!"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"何等深邃!以及"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟""盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。"的领悟何等深刻!每一句古诗都启发着人们去开发更美的东西......

现在，我在想念着古人时，突然发现他们竟有如此智慧，为我们文化艺术铺好了发展的道路!那时候的人们，有凿壁偷光的精神，有闻鸡起舞的意志悬梁刺股的决心......

中国，随着语言发展而发展，从文言文到白话文，而现在那些过去的语言却又被"加冕"了另外一种价值。少儿频道国学小名士观后感600字3篇少儿频道国学小名士观后感600字3篇。哦!它本应无价!

黑夜中流星划破天空......就在那一刹那留下了最美的风景——诗词!

少儿频道国学小名士观后感600字2篇

看完紧张激动的大赛，许多话从心头涌上了笔端。

通过比赛，我听了很多以前没有听过的，没有读过的诗、词、成语甚至是元曲。我的脸一阵红，一阵热，不禁感叹，诗山巍峨，词海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中华，礼仪之邦，国学瑰宝，熠熠生辉，我们一定要做一个传承文化的使者，呵护这份璀璨的文明。

为什么现代人很少学国学了呢?为什么守着宝贝而不知珍惜呢?

#from 少儿频道国学小名士观后感600字3篇来自 end#

现代科技飞速发展，智能手机，平板电脑使人们渐渐远离了书籍。对那种淡墨飘香的感觉已经渐渐淡忘。我们随处都可以看到低着头，弓着脖子，目不转睛地盯着屏幕的人们，但很少看到手捧一本书，沉浸其中者了。少儿频道国学小名士观后感600字3篇文章少儿频道国学小名士观后感600字3篇出自，此链接！。

快速的生活节奏，快捷的生活方式，使人们都喜欢快，很难静下心来品读"慢中求道"的国学。"上班族"忙着赚钱，"上学族"忙着考分，都很疲惫，一旦有了少得可怜的空闲时间都想休闲娱乐或者呼呼大睡。要想拿出精力来学国学真是很难。这样下去，真正懂得国学的人就越来越少了，国学的精髓和精神也难以传承下去。

国学博大精深，是中华文化的灵魂，是世界文明的瑰宝，让我们从小学国学，人人读国学，用自己的行动传承我们的国学吧。

少儿频道国学小名士观后感600字3篇

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"我轻吟道，看了《国学小名士》，我就想，我们到底为了什么而学习国学呢?难道只为了自己找出路......

不是的，国学就如同夜空中划过的一道流星那般圣洁，虽然只有一瞬间，而那美却永远留在了人们心中......如果你们不懂得国学的真正含义，只为了给自己找出路......那么你就大错特错，根本不配学习它!因为......因为学习国学是为了让它对我们祖国的影响力变得更大!让我们的祖国更加富强!

那什么是诗词呢?如果让小时候的我来说，那就是那一句又一句难以理解的词句，或说是排列整齐的几十个字;可现在的我不这么想了，诗词就是中华文化的颗颗珍珠，是祖先留给我们的珍贵财富，或是指引我们前行的灯塔!

对于文学而言，我最佩服的便是鬼斧神工的语言了!它就好比浩瀚的沙漠中的一朵艳丽的鲜花，漆黑夜晚里熠熠闪耀的星光......古代们把千言万语凝结成了富有内涵简短诗句，并且含有艺术魅力。少儿频道国学小名士观后感600字3篇书籍读后感-名著读后

感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感。我想，只有精妙绝伦的诗词才能流传至今吧，毕竟历史都是"取其精华，弃其糟粕"的!

此时此刻，诗词在我的心中变成了唯一而有记忆的东西!

历史悠久的华夏民族啊，文化丰富的华夏民族啊，地大物博的华夏民族啊，有多少英雄儿女为你而死，多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠，造就了一切不屈不挠的艺术传承!

世界如此之大，为什么我偏偏出生在这个地方?学习这种语言?长这种样子......就是因为有种文化需要我们发扬光大，需要我们美化和改造!我唯一不解：这伟大的文化究竟从何而来?难道是从梦中领悟?从游戏中获得启发?是受仙人指导?还是......这些都不是!那都是古代文人绞尽脑汁提问、分析、思考、解答出来的，是他们血汗和智慧的结晶!而那结晶封存到现在被再次开发，被我们提炼出了更美的事物——诗词!但不是把它改变或改造，而是深度利用："捐躯赴国难,视死忽如归。""人生自古谁无死，留取丹心早汗青"何等爱国!"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"何等深邃!以及"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟""盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。"的领悟何等深刻!每一句古诗都启发着人们去开发更美的东西......

现在，我在想念着古人时，突然发现他们竟有如此智慧，为我们文化艺术铺好了发展的道路!那时候的人们，有凿壁偷光的精神，有闻鸡起舞的意志悬梁刺股的决心......

中国，随着语言发展而发展，从文言文到白话文，而现在那些过去的语言却又被"加冕"了另外一种价值。哦!它本应无价!

黑夜中流星划破天空......就在那一刹那留下了最美的风景——诗词!

篇五：国学观后感

您好，敬请家长让孩子完成以下作业。 作业：

周五：家长听写词语。（抽查1至8单元词语盘点）

周六：抄写一遍日积月累。（1---8单元） 周 日：抄写5课、20课古诗1遍 读优秀作文。

体裁作文