狠狠地吵了一架

篇一：八年级思想品德期中考试卷

13－14学年上期八年级期中质量检查

思想品德试题

(满分：100分 考试时间：90分钟）

一、非选择题（48分）

1．对我们来说，在家庭关系中，最主要的是

A．与父母之间的关系 B．与叔、伯、婶之间的关系 C．与堂兄、弟、姐、妹之间的关系 D．与爷爷、奶奶的关系 2．家里有亲人，家中有亲情。家庭关系的确立主要包括如下情形

①依照法定条件和程序结婚，组成新的家庭 ②因生育导致的血缘关系结合成家庭 ③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 ④随父(母)再婚组建新的家庭 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．《诗经》中这样写道：“哀哀父母，生我身力劳。”意思是说父母为我们付出了很多，为家庭做出了贡献，这主要包括

①赋予我们生命 ②哺育我们成长 ③教我们做人 ④传道、授业、解惑 A①② B．②③ C①②③ D．②④ 4．每天找点时间主动和父母聊天、更多地了解父母的喜好及辛劳。这种做法 A．耽误时间、影响学习 B．没有必要

C．是孝敬父母的表现 D．容易泄露自己的秘密 5．漫画《催泪蛋》

A．表明小孩的父母教子有方 B．反映了老年人的合法权益受到侵害 C．弘扬了中华民族敬老、养老的传统美德 D．倡导了勤俭持家的家庭美德

八年级思品 上期中试卷 第1页（共8页）

6．孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是 A．父母说什么就做什么 B．敬重和爱戴父母

C．早早打工挣钱赡养父母 D．现在只需搞好学习其余等长大后再说 7．子女在与父母相处中应该做到尊重父母，有礼貌，具体表现为

①外出或回来时打招呼 ②有错主动承认 ③父母当着外人的面误会子女，子女可以顶撞父母 ④听从父母的意见和教导 ⑤只听老师的话，父母的话当耳旁风 ⑥父母下班回家．主动迎上去，接过东西

A．①②③ B．④⑤⑥ C③④⑤ D．①②④⑥ 8．我们与父母之间产生矛盾的原因是

①两代人的社会阅历、生活经验、兴趣爱好存在差异 ②中学生学业繁重，自我独立意识减弱 ③子女不能理解、体谅父母的一片苦心 ④父母不能尊重子女的独立意识

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．国庆节快到了，同学约我和他们一起骑白行车外出到郊区游玩。这样既可锻炼身体，又能开阔眼界，但不知父母是否同意。下列选项中正确的是

A．不管父母同不同意，坚决要去 B．向父母说明出行的情况，同意后再去 C．干脆不要跟父母讲，回来后再讲 D．怕父母不同意就说是学校统一安排的 10．“为学莫重于尊师”这句话说明

①师生关系会影响学习质量 ②好学者尊师

③道德的学习很重要 ④尊重老师，是我们应有的道德 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④

11．友情是人们渴求的、弥足珍贵的。有助于我们获得友谊的个性心理品质是 ①善良、负责任 ②真诚、友好 ③宽容、体谅 ④闭锁心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．下列行为属于青春期逆反心理的表现有

①明知爸爸不喜欢，故意戴上耳环 ②面对爸爸的严厉批评，愤然离家出走 ③知道妈妈偷看日记一周不理妈妈 ④对妈妈的说教不耐烦地说：“恶心!” A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④

13．小红和小丽这两个好朋友，往班甲学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她．并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是 A．朋友要坦诚相见，这样做是对的

B．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 C．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友

D．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评

14．某中学对八年级两个班的学生进行了心理调查，结果显示：认为父母理解自己的学生仅占44％，有46％的学生表示自己不能被父母理解，有10％的学生认为“根本不理解”。要解决上述材料所反映的问题，做到与父母进行有效沟通，关键是 A．努力学习，用好成绩回报父母 B．帮助减轻父母的压力 C．学会真诚赞赏父母，增进亲情 D．尊重、理解父母 15．交往是一门艺术。下列与他人交往时言行得体的是

A．小田即使与别人有不同意见，也会在听完后才发表自己的观点 B．小燕和小娟在大家集体讨论问题时总爱窃窃私语 C．小李与同学谈话时总爱说：“你说得不对，肯定不对!” D．小丽常一边和同学吃饭，一边议论着同学间的是是非非

16．每年教师节来临时，张军都会深情地向老师说一声：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐”，以此来表达他对老师的感谢和敬爱。他这么做是因为

①老师是人类文明的传播者 ②老师的职业比其他职业高贵

③老师教给我们做人的道理 ④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 17．进入中学后，大家愿意结交的朋友是

①具有真诚、友好、负责任等品质的人 ②能经常去网吧打游戏的同学 ③与自己志趣相投、有共同爱好的人 ④能相互理解、有共同语言的人 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 18．建立真正的友谊，需要做到

①真诚 ②相互依赖 ③分担痛苦 ④宽容 ⑤相互奉承 ⑥不讲原则 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．④⑤

19．在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，大家七嘴八舌地说了以下几个方面，其中正确的是

①要用恰当的方式指出老师的错误 ②学会与老师平等沟通 ③不要向老师提任何意见 ④对老师言听计从

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

20．小丽暑假要去西安旅游，坐什么车次好呢，她想到了网络，查到了合适的车次，把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她介绍了交通食宿方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明了

A．网络可以解决任何问题 B．通过网络结交朋友是最好的方式 C．网络里面的信息不真实 D．网络给我们的生活带来了便利

21．近年来，利用互联网实施犯罪的现象日益严重，而且花样百出。网络警察斗智斗勇，打击了各种各样的网络犯罪活动，保护了国家和人民的利益。这告诫我们在网络交往中要 ①遵守网络规则 ②有依法行事的意识 ③遵守法律 ④随心所欲、充分发挥

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

22．洋洋在上网聊天时，有一位经常在网上联系的网友问她：你叫什么名字?你家的电话号码能告诉我吗?这时洋洋应该

A．要提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料 B．可以随便答应网友的要求

C．因为是联系很长时间的网友，可以说出真实的个人资料 D．要无私坦诚，因为网上交往和真实交往是相同的

23．小文虽然懂得网络交往要遵守道德，但他不知具体该如何去做。请告诉他应该怎么做 ①与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人 ②在网上公共场合要语言文明不辱骂他人 ③维护网络安全，不破坏网络秩序 ④对网上求助者要警惕，不要与其接触 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 24．面对形形色色的网络信息，我们青少年

①要远离网吧，拒绝互联网 ②应该不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力 ③应该及时举报网上违法犯罪活动 ④应该以身作则，文明上网 ⑤不能在网络上以诚相待，以免上当受骗

A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①④⑤

一、非选择题（48分）

二、非选择题（五大题，共52分）

25．“小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这根布带是儿子的深情，你用它北着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上，一代代传承。”这是《感动中国》组委会给予陈斌强的颁奖词。这位普通语文老师，用一条布带将母亲绑在身后，骑着电瓶车每周往返于30公里的山路上，照顾患有老年痴呆症的母亲5年如一日。 （1）陈斌强身上具有什么传统美德？（2分）

（2）请你用自己经历的一个事例来说明父母对子女的爱。（3分）

（3）向陈斌强学习，你会以哪些实际行动来弘扬这一美德？（4分）

26．小明遇到了有生以来最烦心的事。过去，他一直是个听话的孩子，但最近，他对父母很反感，特别是妈妈。小是弄不清是自己变了，还是父母变了。他只是觉得妈妈一天比一天烦人，婆婆妈妈的。另外，他和爸爸也没有什么共同话题，他说的一些东西爸爸听不懂，爸爸讲的一些东西他没兴趣。为了避开父母，小明回到家就躲在自己的房间里，不让父母进来。

（1）依据材料，请你选择从小明或父母的角度来分析他们之间产生矛盾的可能原因。（3分）

（2）小明这种对待与父母矛盾的做法可取吗？说说你的理由。（4分）

（3）相信你一定会有比小明更好的做法，请你向大家介绍下你的做法。（3分）

27．小江是班里的学习尖子，但他的朋友却很少。平时，同学们有问题的向他请教时，他总

是一副高傲的样子，时常说：“你真笨，这都不会！”有时候嫌麻烦，他干脆推脱说自己也不会。他喜欢给同学起绰号，班里的好多同学都被他捉弄过，渐渐地，大家都远离了他，小江成了孤家寡人，他有时也为没有知心朋友而苦恼，可是他却不知道该怎么办。

（1）小江的哪些品格的让他交不到朋友？另外还有哪些品质可能会影响我们交友？（至少例举四项，4分）

（2）哪些品质可能让我们交到更多的朋友？（至少例举4项，2分）

（3）针对小江的情况，请你为他想想办法，让他交到朋友，收获友谊。（3分） 29．2013年8月3日晚，《相约北京——2013国际青少年大联欢》主题晚会在中央电视台少儿频道播出，包括中、美、德、法、韩、印、越、埃及、乌干达等九个国家的青少年艺术团队，齐聚北京，同台联欢汇演。节目形式丰富多样，兼具民族性、地域性与时尚感， 我国的舞蹈《青花瓷》、武术《中国龙》等节目诠释中国元素；埃及旋转舞、韩国长鼓舞、越南传统歌舞等极具各民族特色；美国时尚拉丁舞节奏铿锵，充满青春气息；影子舞《走遍世界》匠心

28．小夏的座位靠近窗户。有一天，外面风很大，小夏发现窗户开着，正准备起身关上，结果一阵狂风刮过来，只听“嘭”的一声，窗玻璃碎了一地。小夏见状犹豫了一下，顺手拿起了扫帚扫起了碎玻璃。此时，班主任李老师正好走过来，不由分说就把小夏批评了一顿。小夏感到十分委曲，狠狠地将扫帚摔在地上，与老师大吵了一架。自此以后，小夏见到李老师主远远躲开。

（1）简单评析小夏的行为，并说明理由。（2分）

（2）当我们与老师发生冲突或矛盾时最好的办法是什么？（4分）

（3）请你帮小夏想个办法，让他走出现在的困境。（4分）

独具，用光彩打造异国风情??

（1）各具特色的民族表演，体现了世界文化的什么特点？（3分）

（2）晚会上中国元素的展示，对我们发展民族文化有何启示？（4分）

（3）面对不同的文化差异，我们应该采取一种怎样的态度？（4分）

（4）请你向来参加联欢的外国朋友简单介绍一例中华文化习俗或节日。

3分） （名称、内涵，

2013－14学年上期八年级期中质量检查

思想品德试题参考答案

25．（9分）

（1）孝敬父母。（2分）（2）事例略。符合题意、言之有理酌情给分。（3分）

（3）正确区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按这要求去做，体现在日常生活中的一件件小事上；爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（4分） 26．（10分）

（1）父母角度：父母对小明的高期待和严要求没有得到小明的理解，也没有意识到小明青春期的变化，没有尊重小明的渴望独立的心理需求。小明角度：不能理解父母对我们的高期待与严要求，没有理解、体谅父母的一片苦心，产生了逆反心理。（二选一，3分）（2）这种做法不可取；因为小明对父母不理不睬，冷淡相对，不利于家庭的和谐幸福；结果只能是用自己或父母的错误，来惩罚自己或者伤害父母。（4分）

（3）首先要冷静，心平气和地和家长商量；换位思考，了解父母的想法，理解父母的心情；主动走近父母，亲近父母，努力化解矛盾；主动与父母沟通，让父母了解自己的变化，理解自己的愿望，而不是对抗父母；调节控制自己的情绪，克服逆反心理；学会与父母沟通的方法，讲究与父母交往的艺术；不与父母争高下，原谅父母的过错等。（说出三项即可，3分） 27．（9分）

（1）不尊重别人，不愿意助人（2分）；多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎、尖刻等。（说出四项，2分）

（2）真诚、友好、善良、负责任、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、不自私、幽默、开朗、信任别人等。（说出四项，2分）（3）尊重、欣赏和赞美他人，支持和帮助他人；与他人坦诚相待；学会宽容、尊重差异、加强沟通等。（3分） 28．（10分）

（1）小夏顶撞老师的做法是错误的。被老师误解错怪时，如果当场跟老师顶撞，往往容易激化矛盾，形成师生间的对立情绪。（2分） （2）首先要做的是稳定情绪，保持冷静，然后再寻求机会主动与老师沟通，向老师做出解释，以消除误会；与老师进行沟通时要掌握沟通的有效方法，采用恰当的方式，做到不伤害老师（2分）；换位思考，设身处地为老师着想，理解老师的想法，原谅老师的错误（2分）（3）应该主动找到老师承认顶撞老师的错误，并说明当时情况，以削除彼此的误会，恢复师生间的正常关系（2分）；还要调整心态，让自己尽快从这件事的不良影响中解脱出来，以积极乐观的心态投入到学习生活中去（2分）。 29．（14分）（1）多样性、丰富性、独特性。（3分）（2）要以开放的心态尊重不同的文化，大胆吸取和借鉴各国文化的精华（2分）；要宣传、弘扬民族文化，让世界了解中华文化（2分）。（3）尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习（2分）；主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步（2分）。（4）略，符合题意、言之有理酌情给分。（3分）

篇二：八年级上期中政治试卷及答案

装

订

2015-2016学年度第一学期期中考试

八年级政治试卷

C．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往

D．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动

5、关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（ ） A．甲：老师的批评也是一种爱 B．乙：有则改之，无则加勉

C．丙：换位思考，能理解老师的批评 D．丁：老师的批评只能接受

6、下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会（ ） A．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口 B．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问 C．不求甚解，以后再说

D．不好意思开口，让同座的同学替我问

7、上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（ ） ①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对 1、逢年过节，我们漳浦县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。②主动找老师承认错误，请老师原谅 这是因为（ ）

③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突

A．他们出门在外太辛苦，想休息 ④选择一个恰当的机会，主动找老师把问题说清楚 B．他们不能适应沿海地区的生活

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

C．他们家里有亲人，家中有亲情 8．子女与父母的亲情，不会因家境状况的好坏、父母地位的高低或者父母的某种生

D．他们想到处去走一走，看一看

理缺陷而改变。这说明 （ ） 2、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ ） A．天下没有十全十美的家庭和十全十美的父母 ①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。” B．父母子女关系的确定都是基于血缘关系 ②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。”

C．只有父母位高权重，才能表现出高尚的人格 ③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？” D．子女与父母的关系不可选择、无法改变

④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。”

9．在2008年5月12日汶川地震时，一位母亲在房屋垮塌的一刻，奋力为8个月大A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③

的女儿撑出一片小小的空间，把死亡留给了自己，把生命留给了女儿。这说明 （ ）3、周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确A．母爱是伟大的、无私的、不求回报的 做法是（ ）

B．感受爱、奉献爱是一切美德的生长点 A．关上门不理他们

C．父母只有有了子女其生命才会有意义 B．不告诉他们烦心事，以免他们担心 D．父母是其子女生命延续和生活的动力

C．离家出走，找朋友解决

10．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（ ） D．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法

①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打4、你认为以下属于男女同学恰当交往的是 （ ） 老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥A．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹 随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着B．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往

听 ⑧经常向同学打听老师的隐私

1

A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦ C．学生的成功应当完全归功于老师 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。据此回答11－12题。 D．老师的人格能影响到学生的人格 11．在日常生活中，孝敬父母最重要的是 （ ） 17．用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 A．敬重和爱戴父母 B．一切服从于父母 C．帮助父母做家务 D．尽情地享受亲情 12．下列句子中能反映子女对父母的感激之情的是 （ ） A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B．水是家乡美，月是故乡明

C．欲穷千里目，更上一层楼

D．谁言寸草心，报得三春晖 13．下列关于孝敬父母的说法，不正确的是 （ ）

A．我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从

B．我们对父母的孝敬，是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报 C．父母做出不道德的事也不批评和制止，才是孝的最高境界

D．孝敬父母不仅是子女应尽的道德义务，也是应尽的法律义务

14．初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，

学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系 （ ）

A．是学校生活的重要内容

B．影响我们的学习质量

C．是不能依靠情感维系的

D．影响我们的身体健康

15．是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮

助我们掌握科学文化知识。这说明 （ ）

A．老师的工作确实如诗如画

B．老师是没有缺点和错误的

C．老师是人类文明的传播者

D．老师各个方面都优于学生

16．“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以

折射出其老师的痕迹。”这句话表明（ ）

A．一个真正的好老师是没有缺点的

B．老师要向家长一样关爱自己学生

（ ） A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评 18、男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学之间的正常交往 ①有利于班集体建设 ②有利于扩大交往范围，发展同学之间的友情 ③有利于同学的共同进步 ④会影响学习，不利于学业成绩的提高 A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④ 二、多项选择题（每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在下列方框。每题3分，共24分） 19、某班开展了一次“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中

观点不正确的有 A、我们年龄还小，没有能力孝敬父母

B、我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再说 C、父母能照顾自己，不需要我们孝敬

D、真心关注父母的健康，帮助父母做力所能及的事 20、王鹏很喜欢语文，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他就

再也对语文提不起兴趣了。这件事给我们的启示是 A、要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系

2

B、学习的兴趣就是根据老师的好坏来培养 C、要理解宽容老师的过失 D、学生只关注学习，不用关注老师

21、友情是人生最珍贵的感情之一。友情对我们每个人来说，它能

A、沟通信息、交流情感，分享欢乐和幸福 B、取长补短、相互激励 C、有助于我们增长智慧和才干 D、只能满足我们物质上的需要22、很长时间以来，小明一直处于情绪低落的状态，总是沉默寡言，闷闷不

乐。同学们说这是青春期忧郁症的表现。小明的正确做法是 A、走自己的路，让同学们去说吧 B、上网吧，找几个网友聊聊天

C、和好朋友一起玩，积极调整自己的心态 D、多参加集体活动，多投入生活，化解不良情绪 23、当你和自己好的朋友因某件事产生分歧时，你应该

A、从此绝交 B、加强与朋友的沟通，继续交往 C、服从朋友，放弃自己 D、求大同，存小异 24、人生需要朋友，需要友谊。我们在寻求友谊的过程中，应注意

A、把自己的爱给更多的同学 B、不要以自我为中心 C、要讲江湖义气 D、不要建立狭小的圈子 25、进入青春期，小敏脸上长了一些青春痘，她采用了下列方法来治疗，其

中正确的是

A、不熬夜保证睡眠充足 B、常吃辛辣、巧克力等食品 C、常用温水洗脸 D、经常听音乐，保持心情愉悦 26、男女同学之间交往恰当的方式有

A、经常单独待在一起 B、自然地落落大方地进行交往

C、尊重对方，不随意干扰别人的学习和生活 D、自爱并懂得保护自己 三、简答题：

21、据调查，在中学阶段，对学生影响最大的关系是：同学关系、师生关系、父母关系。其中有36.7％的学生把与老师的关系作为其校园生活满意度的主要衡量指标。学生每天都要与老师交往，有时关系融洽，但有时也会发生误会。 （1）请你谈谈如何才能建立良好的师生关系？（8分）

（2）如果你与老师有矛盾，请你提供三种化解师生矛盾的方法。（6分）

22、小芳学琴五年了，她恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。

（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？ （2分）

（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（6分）

23．材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上

3

的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此

时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。

阅读材料，简要回答：

（1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？（4分）

（2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。（4分）

4

参考答案

一、单项选择题

21、答：（1）我们要采取恰当的途径和方法与老师真诚地交流和沟通，建立起师生间平等、民主、尊重、和谐、互助的师生关系。我们要摆在自己的位置，自觉接受老师的指导；要正确对待老师的表扬和批评；理解和宽容老师等等。（言之有理，酌情给分）。（2）言之有理即可。

22、答：（1）逆反心理现象。（2）答：如果不设法调整，可能会加深与父母间的矛盾，造成亲子隔阂，伤害了父母也伤害了自己。

23．（1）不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理；第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。（2）可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。

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篇三：八年级中考政治试题

**中学2015-2016学年度第一学期中考试卷

八年级 思想品德

卷Ⅰ 单项选择题（30分）

八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1－2题： 1．小华的心理 （ ）

A．是逆反心理，是消极的 B．是正常的，过一段时间就没有了 C．是正常的，同学都是这样的 D．是有问题的，要到医院去治疗 2．从子女的角度看，产生这种心理的原因是 （ ）

①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该 （ ） ①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是 （ ）

①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 ②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯

A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③

5．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了 （ ） A．友情可以使孤独者得到幸福 B．友情可以使沙漠变成绿洲 C．友情可以使社会变成温馨的家园 D．生活需要友情 6．在与同学的交往中，如果封闭自己 （ ） ①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快 A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③ 7．“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理是 （ ）

A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B．给予朋友就要求朋友回报

C．交友可以得到财富和物质享受 D．朋友之间的给予和分担是双向的

8．多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（ ） ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于大家的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐温馨、合作团结的氛围 ④有益于青春期的到来

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④

9．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是 （ ） ①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答10－11题：

10.张强同学经常与朋友交流思想 （ ）

①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

11．张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要 （ ） A．真诚 B．懂礼貌 C．服从 D．不求回报

张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答12－13题： 12．李涛同学的做法 （ ） ①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 13．收到纸条后，张倩的正确做法是 （ ） A．把纸条交给老师，让其公开向自己道歉 B．接受他的邀请，然后羞辱他一番

C．写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限 D．当众找到这位男生，严厉拒绝他

14．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 （ ） A．渊博的学识和严谨的教学态度 B．精湛的教学艺术 C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D．诲人不倦的教育态度 15．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是 （ ）

①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

班级：____________姓名：_______________得分：______________

一、选择题答题卡：（30分）

卷Ⅱ 非选择题部分（20分）

16．材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。 阅读材料，简要回答：

（1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？

（2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。

17．材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起

议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。” 阅读材料，回答问题：

（1）良好的师生关系应该是怎样的？

（2）你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？

（3）良好的师生关系对我们的成长有什么好处？

18．晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。 阅读材料后请回答：

（1）你认为他们俩的问题出在什么地方？

（2）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？

（3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？

参考答案

1A、2A、3D、4B、5D、6D、7D、8B、9A、10D、11A、12C、13C、14C、15B、

23．（1）不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理；第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。（2）可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。

24．（1）良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（2）只要根据自己的实际情况，言语通顺即可。（3）良好的师生关系能使我们与老师心相印、情相融、能够化解与老师之间的矛盾和冲突，使我们快乐的学习，更快的进步等。

25．（1）问题出在“旱恋”上。（只要言之有理，均酌情给分）（2）早恋对他俩有利有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解，在不定程度上完善自己个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围等；“弊”是影响学习，带来一些心理负担，处理得好利大于弊，处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事，早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象，而不是道德品质不好。（3）男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

篇四：八年级思想品德期中试题

” 大笑着说：“手心手背都是肉，一样亲！”从1963年起老人共收养多民族的10余

个孤儿。 5、“近朱者赤，近墨者黑”。这句俗语启发我们在交友时应该

A、广交朋友 B、乐交诤友 C、不交损友 D、慎交朋友 6、小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此正确的看法是

①小明是个诤友，小军应珍惜这份友情 ②小明是个损友，不讲义气 ③小明做得对，维持友谊不能以牺牲原则为代价 ④友谊需要宽容，小军应原谅小明 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 7、“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的这一名言告诉我们

A、遇到困难和挫折时，才需要友情 B、人常常会遇到困难，遭受挫折 C、朋友的帮助有助于我们克服困难，战胜挫折 D、在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的

8、某校初中八年级（18）班同学小奇在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤，这时他应该 A、和老师争吵，说他乱冤枉好人，没资格当老师

B、先心平气和地给老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会 C、把试卷撕掉，冲出教室找校长说理

D、下课后告诉家长，把该老师告到教育局，然后转学到另一所学校

9、老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是

A、当面指责 B、要考虑老师的感情，不伤害老师 C、让别人去说 D、干脆不说

10、梁思成是我国著名的建筑学家，二战期间，中华民族正遭受日本侵略者带来的痛苦，梁思成的一位亲人就牺牲在这场战争中，但是他却为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，梁思成的惊人举动告诉我们

①任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果②尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神③他没有爱国心④保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。但其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④

11、课堂上，老师就某个问题让大家交流讨论，当有同学表达自己的观点时，你会

①即使他说的与自己的意见不一致，也认真倾听 ②打断他的发言，表达①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感自己的观点 ③明知他的观点不对，也点头认同 ④等他发言结束后，的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活 给予鼓励或提出疑问 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①④ 19．收到纸条后，张倩的正确做法是 12．上周末，小杰独自在家，爸爸的战友罗叔叔突然来访，小杰接待了罗叔叔并与他进行了交谈。你认为小杰谈话时的表现最为合理的是 A.与叔叔谈话时，漫不经心，眼睛一直盯着电视中的动画片 B.只跟叔叔聊自己感兴趣的话题 C.对叔叔的个人隐私刨根问底 D.交谈时，正视叔叔的眼睛，并积极地做出反应 13．小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明很心疼，非常生气，但他却没有当面责备小陈。由此，你可以推断小明 A.不但虚伪而且很软弱 B.懂得宽容朋友的过失 C.不是小陈的诤友 D.没有坚持是非原则 14、在与异性交往时，我们要学会保护自己。保护自己的方法有很多，其中对自己最好的保护是 A.社会的法律、道德 B.社会的良好习俗、健康的文化环境 C.学校的纪律、守则 D.增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及自律 15.文化的丰富性和多样性，通过各具特色的（ ）表现出来。 A.历史渊源 B.文化习俗 C.宗教信仰 D.地理面貌 16、多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为 ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来 A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④ 17．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是 ①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答18－19题： 18、李涛同学的做法 A．把纸条交给老师，让其公开向自己道歉 B．接受他的邀请，然后羞辱他一番 C．写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限 D．当众找到这位男生，严厉拒绝他 20．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 A．渊博的学识和严谨的教学态度 B．精湛的教学艺术 C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D．诲人不倦的教育态度 21、在世界各种 古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是 A.埃及文化 B.巴比伦文化 C.印度文化 D.中国文化 22.对待文化差异的正确态度是 A.高度重视本民族文化价值 B.多学习其他国家文化 C.既尊重自己民族文化价值,又尊重其他民族文化价值,主张平等交流,互相学习 D .坚决排斥他国文化,以免影响本民族文化发展 23.下列对网络认识正确的有 ①网络是一把双刃剑，它有利也有 弊 ②网络交往是现实交往的延伸 ③网络交往的对象具有虚拟性，直接性，开放性

④我们要善于利用网络技术，做对他人和社会有用的事情

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 24、关于孝敬父母，下列说法正确的是 ①孝敬父母要付诸行动 ②孝敬父母是长大以后的事 ③孝敬父母要从小培养 ④孝敬父母要从小事做起 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 25. 下列对母爱和父爱认识错误的是 A、父母对我们所做的一切理所应当 B、父母无微不至的关心爱护我们，使我们享尽家庭的温暖 C、父母是孩子生命的缔造者，父爱母爱一直陪伴我们渡过人生的旅途 D、父母是我们最亲的人，他们的爱是最无私，最恒久的 26、新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为： A、女同学力气小，只能分配一些轻活 B、男同学不怕苦，有的是力气 C、老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等

D、男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足

27、在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自 （3）分别针对材料②和③回答：未成年人在上网时应核怎样保护自己？（6分） A、社会法律、道德 B、学校纪律和守则 C、良好的社会习俗 D、自我保护意识和方法及自律 28、新型的师生关系应该是这样的

① 人格平等 ② 互相尊重 ③ 互相学习，教学相长 ④ 学生是“遵从者” ⑤ 亦师亦友 A、①②③④ B、②③④⑤ C、 ①②③⑤ D、①②④⑤ 29、师生交往的礼仪是不可少的 ，你认为下列做法不妥的是 A、见到老师主动问好 B、进老师的办公室先敲门 C、跟老师关系好，从背后突然拍打老师 D、不同的场合选择不同的交往策略 30、当男女同学在情感的门前徘徊时，正确的做法是 ①反思自己的情感选择 ②作出负责任的选择 ③主动大胆地接受或付出 ④谨慎对待，理智处理 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 二、非选择题（55分） 1、“中国未成年人网脉工程”于2012年4月发布的调查报告显示：①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异．家长对于孩子上网的态度依然保守；②约占70％的未成年人经常在社交网站公布个人信息，如姓名、年龄、手机号等；③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。 （1）家长和孩子的观念为什么会存在差异？（4分） （2）当家长和 孩子产生矛盾时，作为孩子，应该怎么做？（6分） 2、材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大

吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。 阅读材料，简要回答： （1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？（6分） （2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。（6分）

3、晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误

4、小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。阅读上述材料，结合所学的知识， （1）你认为小雷的想法和做法对吗？为什么？（6分） 会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。 阅读材料后请回答：

（1）你认为他们俩的问题出在什么地方？（3分）

（2）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？（

（3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？（5分） 5分）

（2）你认为中学生应该如何与老师沟通？（

8分）

（l）因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度

不同。（4分）（2）①要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻

求最佳结果。②要尊重理解父母，学会换位思考。（4分）（3）①要学会给自己的隐

私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。②在上网时要提高自己的辨别觉察不

良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。（4分）

（1）不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理；第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。（2）可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。

25．（1）问题出在“旱恋”上。（只要言之有理，均酌情给分）（2）早恋对他俩有利有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解，在不定程度上完善自己个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围等；“弊”是影响学习，带来一些心理负担，处理得好利大于弊，处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事，早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象，而不是道德品质不好。（3）男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

（1）小雷的想法和做法是错误的。（1分）他在师生交往时没有礼貌待师，失去分寸。（3分）（2）与老师相处的方法有：①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④礼貌待师。⑤注意场合。⑥勿失分寸。（6分）

篇五：八年级思想品德上册月考试卷及答案

勐汞中学八年级思想品德月考试卷

一、

单项选择题（50分，每题2分）(把正确答案填在下面的表格中。)

1．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了

A．不孝敬父母是违法的

B．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报

C．父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 D．孝敬父母是中华民族的传统美德

2．家对我们的意义有（ ）

①是我们情感的栖息地 ②是我们的物质生活后盾、安全健康保障 ③是我们的娱乐天地、天然学校 ④是我们今后发展的大本营 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3．在家庭交往中，如果父母错了，此时子女应采取的正确态度是 A．要计较父母的得失 B．与父母争个是非曲直

C．通过恰当的途径和方式为父母指出来 D．不理会父母的错误，必要时还要掩饰

4．父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。下列对沟通的理解正确的是

A．沟通是父母的事 B．沟通主要是子女的事 C．不能夸大沟通的作用 D．沟通是双方的事

5．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的 沙漠”，这两句话说明

A．友情使孤独者得到幸福 B．生活需要友情

C．友情使沙漠变成绿洲 D．友情使社会变得繁华

6．“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语给我们的启示是

A．不同的颜色之间能相互污染 B．交友是需要有一定原则的 C．我们应多交朋友，广交朋友 D．我们应少交朋友

7．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要 ①善交益友 ②不交损友 ③乐交诤友 ④ 慎交朋友 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

8．当朋友与别人打架的时候，我们应当 A．不顾一切的帮他打人 B．为了朋友只能做些违心的事

C．不能以牺牲原则为代价维持友谊 D．朋友叫我做什么，我就做什么

9．黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出现的问题是 A．圈子太小难以建立广泛的友谊 B．讲哥们儿义气 C．以自我为中心，不尊重他人 D．只和少数人打交道

10．下列对异性同学交往认识错误的

A．异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊 B．异性同学间交往，可以完善自己的个性 C．异性同学间的交往，可以锻炼交往能力 D．异性同学间交往可以增进自己的性别意

11．在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自 A．社会法律、道德 B．学校纪律和守则

C．良好的社会习俗 D．自我保护意识和方法及自律

12．男女生正常交往有利于

①班集体的团结 ②消除两性之间的神秘感，培养健康心理 ③发挥性别优势，使个性充分发挥 ④青少年身心健康发展 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④

13．新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为 A．女同学力气小，只能分配一些轻活 B．男同学不怕苦，有的是力气

C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等

D．男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足

1

14．八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法 A．是一种自尊自信的表现

B．意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了 C．没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用 D．缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康

15．化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（ ）

①角色互换 ②正确对待老师的表扬和批评 ③ 礼貌待师 ④注意场合 ⑤原谅老师的错误 ⑥ 勿失分寸

A．①②③④ B．①③④⑥ C．②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

16．下列对师生交往和师生关系认识正确的是（ ） A．师生交往和师生关系只有在校园里才会有 B．喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师

C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 D．只尊敬教我们的老师，其他老师靠边心发展

17．我们都希望自己拥有良好的人际关系。良好的人际关系是 A．相互利用的结果 B．相互给予的结果 C．相互批评的结果 D．相互选择的结果

18．唐朝武则天的侄子武三思权倾朝野，炙手可热，他非常仰慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其结交，后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思来往。这说明 A．张遂孤高自傲，瞧不起别人 B．张遂交友讲原则，不交损友 C．张遂特别自负，不尊重别人 D．张遂缺点太多，难与人结交

19．“”这启示我们交友时应 A．注重礼仪，和善谦逊 B．宽容他人、尊重差异 C．坦诚大方，平等友善 D．坚持原则、不讲情面

2

20．在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法 ，

以及我们的自律，是对自己最好的保护为此我们要 ①增强自我保护意识 ②掌握自我保护的方法 ③改变社会的风俗习惯 ④完善社会的法律、道德

A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④

21．一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话告诉我们 A．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B．男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理 C．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天

22．初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有 中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩 直线下降。”

A．是学校生活的重要内容 B．影响我们的学习质量 C．是不能依靠情感维系的 D．影响我们的身体健康

23．是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科 学文化知识。这说明

A．老师的工作确实如诗如画 B．老师是没有缺点和错误的 C．老师是人类文明的传播者 D．老师各个方面都优于学生

24．“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明

A．一个真正的好老师是没有缺点的 B．老师要向家长一样关爱自己学生 C．学生的成功应当完全归功于老师 D．老师的人格能影响到学生的人格

25．用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评

二、简答题（每小题5分、共20分）

26、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？

27、与父有效母沟通的基本要领是什么？

28、男女生如何正常、健康地交往？

29、与老师沟通的方法有哪些？

三、材料说明题

30．小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。

（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？

（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？

（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。

31．八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？” （1）小吴的这种想法对吗？

（2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？

（3）被老师错怪时，我们应该怎么做？

32．体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说的批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时，李易可能会有两种做法：一、将扫帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一架。二、什么也不说，但从此以后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的英语了。

（1）.你赞成第一种做法吗？如果李易采取了第一种做法，结果会怎样？

（2）.你赞成第二种做法吗？如果李易采取了第二种做法，结果会怎样？

（3）.如果你是李易，你会怎么做？说说你这样做的理由。

3

4

28、男女生如何正常、健康地交往？

29、与老师沟通的方法有哪些？

三、材料说明题（每小题10分、共30分）

30．小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。

（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？

（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？

（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。

31．八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样32．体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈明稍一停顿，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正能学好，我才不稀罕听他讲课呢？” （1）小吴的这种想法对吗？

（2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？

（3）被老师错怪时，我们应该怎么做？

好从门前走过，不由分说的批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时，李易可能会有两种做法：一、将扫帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一架。二、什么也不说，但从此以后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的英语了。

（1）.你赞成第一种做法吗？如果李易采取了第一种做法，结果会怎样？

（2）.你赞成第二种做法吗？如果李易采取了第二种做法，结果会怎样？

（3）.如果你是李易，你会怎么做？说说你这样做的理由。

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小学作文