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吃西餐吃撑了作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 17:15:53 体裁作文
吃西餐吃撑了作文体裁作文

篇一:小学生作文:吃西餐

吃西餐

仰山学校五(1)班 杜浩

星期六的下午,我做完了作业,妈妈带我兴致勃勃地去新华都超市旁边的德克士店吃西餐。

我们刚进门,香味就扑鼻而来,引得我口水直流,首先我们走到点餐台,那里有又松又美味的鸡翅与汉堡,还有让你们直流口水的烤全羊,但最惹人注意是那两只金闪闪的麻辣鸡腿,我只要看一下就知道有多好吃,我对妈妈说:“我要那个麻辣鸡腿。”妈妈说:“好的,我就要那黄澄澄香喷喷的德克士鸡块。” 点完食物后,我和妈妈找了有阳光的位置坐了下来,因为菜没有端来,所以我们就拿出事先准备的水果,我们刚吃完,服务员就来了,他手里用铁盘端着我们点的鸡腿和鸡块,食物刚放下,我就像一只饿狼一样,狼吞虎咽吃了起来,没过多久,一只鸡腿便下肚了,心想:麻辣鸡腿比我想象中的要好吃十倍,又酥又软,让我回味无穷。当我想吃另一只鸡腿时,突然看见妈妈用左手拿着一张纸,按在嘴唇下边,右手轻轻拿起一只鸡块,伸到嘴里,用牙齿轻轻一咬,鸡块就成两半了,妈妈边吃边说:“好脆好香啊!”我连忙说:“我来尝尝。”用手抓起一块鸡腿,学着妈妈那样一吃,反而把鸡肉塞到牙缝里去了,我赶紧叫来服务员,帮我拿来牙签。妈妈看到了,一下子笑起来,我也笑了,说:“没有鸡腿好吃。这个鸡腿给你尝尝。”边说,便拿起另一只鸡腿给妈妈吃。妈妈用牙齿咬了一块,笑着说:“是你的鸡腿更好吃,你吃吧。”不久美味就吃玩了,妈妈付完钱,就和我回家去了。

德克士的西餐多好吃啊!大家有空也来吃吧!

篇二:第一次吃西餐

第一次吃西餐

溧阳市戴埠中心小学 刘静如

中国人吃的是中餐,西方人吃和是西餐,西餐是什么样的呢?今天妈妈就带我和姐姐去吃西餐。我们在中午十一点多来到西餐厅。我点了一份菲力牛排。我坐在位置上想:牛排是什么样子?西方人吃的西餐又什么样子?

正想着,服务员就端来了牛排。装牛排的不是瓷盘,而是木盘上面放个铁盘,铁盘上又有个铁罩子,服务员说:“请把纸巾打开,挡在胸前,防止烫伤。”咦,难道吃东西也会烫伤吗?我想,虽然这样想,但我还是打开纸巾挡在胸前。刚挡在胸前,服务员便打开了铁罩子,只听见噼哩叭啦的声音,我看见好多油点向四周飞去,我又闻到一股香味向我扑鼻而来,只见粉嫩的牛排旁有一些意大利面,意大利面上有一些番茄酱,意大利面旁有个煎蛋,等噼哩叭啦声渐渐小下去,妈妈让我把蛋翻过来,我迫不急待拿起刀和叉,可却不知道该怎么用,妈妈看见了对我说:“左手拿叉,右手拿刀,切下你想要吃得一部分。”我按照妈妈的话去做了,可那刀有点不锋利,妈妈帮我调整了一下,我切下一块牛排,放进嘴里,又香又嫩,特别好吃。

从这次吃西餐,我明白了,西方人吃西餐用刀和叉,中国人用筷子吃中餐,我觉得还是用筷子比较方便,因为筷子是我们祖国的特色。

篇三:关于笑容的作文:用笑容撑起爱

关于笑容的作文:用笑容撑起爱

关于笑容的作文:用笑容撑起爱

刚上完课,我推门走进休息室。

休息室的人寥寥无几,各忙各的,自然谁都没有在意我。当我走过一张桌子时,桌子旁的小女孩突然抬着头望着我,我愣了一下,又连忙挂起我的招牌式笑容,余光一瞥,我瞥见她桌上还未完成的色彩斑斓的图画。她低下头去,我也走到她后面的桌子边,拉开椅子坐了下来。她忽然又转过头来看我,我微笑着迎上她的目光。不一会儿,它有回过头去继续画了起来,我也忙起自己的事。

“哟,自己画的呀!嗯,真漂亮!”从办公室走出一位老师,她拿着女孩的画,笑着说,“你把这幅送给姐姐了,我把它收起来好不好?”

小女孩脸上挂起了笑容,但似乎是在犹豫着,没有答应。老师又说:“你再画一幅呗,你看你画的这么漂亮,这个小姑娘,你看这画好看不?”

“嗯?”我抬头,她果然在叫我,我甚至没怎么仔细看那幅画,立马对着小女孩笑着说:“嗯,真漂亮!”仿佛不受控制似的,自然地蹦出这句话。

女孩突然咯咯地笑起来,眯起的小眼里、脸上的笑容里无不显现出毫不掩饰的幸福。望着她温暖的背影,不禁想到我的童年。说实在的,那张画真不怎么样。俗里俗气的楼房,杂乱无章的颜色。可谁没有画过那样稚嫩的画呢?!当我小时候抱着连圆圈都画不好的画说是太阳,谁又不曾大大地夸奖过我?我要把这份爱传递下去!

用微笑撑起爱——那真是一个美好的世界。

篇四:小学作文:吃牛排

吃牛排

今天,放学回家时,爸爸的一句话令我从没趣中解脱了出来。“今天我们去吃牛排吧!”我听后,兴奋得差点从电动车上跳下来。

到了西餐厅,我一进去,就开始在寻迷茫的人海中找妈妈,这时,我听见身后有人在叫我,我一看,原来是妈在叫我呀,我不管三七二十一直奔妈妈那儿,我点了一个七成熟的唐人街川香牛排,那牛排的图片看着我那“咕咕叫”的小肚子,好象在说:“我饿了,快点给我吃东西!”

等牛排上桌后,我三巴两口就把牛排吃个精光,就连起点缀作用的西兰花也被我活生生的吞下了肚子,这时,我觉得嘴皮子特别麻,才想起来,它的味道原来是川香的,我急忙拿起一杯冰水,狂饮一顿才强些。

唉----!看来以后要仔细阅读菜单才可以点菜呀,不过这次吃牛排给我带来了很大的乐趣,我很开心。

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篇五:妙用精彩文段撑起高考作文肥实“猪肚”

妙用精彩文段撑起作文肥实“猪肚”

写作教学

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妙用精彩文段撑起作文肥实“猪肚”

作文我们常常会用心打扮“凤头”,打造“豹尾”,其实肥实的“猪肚”更需要我们去浓墨重彩,因为“猪肚”的丰满直接影响到整篇文章的质量。如何让你笔下的猪肚圆润起来呢?笔者认为需要用精彩的文段支撑起“猪肚”来。

一、活用诗文显深意

诗词文句和中外名言,历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。引用得好,往往有助于文章主题的阐明和揭示,有助于文章表达的精练和生动。在作文中若能恰当引用,必能使文章神采飞扬,意蕴深刻。 例1:思念使诗圣感叹故乡月明,思念使女词人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒杨柳岸晓风残月,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国,思念使爱国词人“铁马冰河入梦来”。

《思念是一道风景》

例1巧妙地直接或间接地化用了多个诗词句,从多个角度具体地表现出思念的形态。

二、善用修辞放异彩

修辞手法的巧妙运用,能增强文章中心的表现力和感染力,是保证“猪肚”精彩的一个重要手段。

例2:春天的雨本是那么迷人,像牛毛、像细针,丝丝缕缕,轻飘细扯,可是这一切在“运动鞋”的心中都成了惹人心烦的东西。刚才那个“玻璃罐事件”把他的雅兴全赶跑了。

《春雨潇潇》

例2段在描写中接连运用了比喻、借代、对比等多种修辞,让读者身临其境、如见其人,看到了春雨迷人之景,表现了描写对象的特点。又通过对比反

衬出“运动鞋”烦闷的心情。可见善用修辞能使清水出芙蓉,使文章散发出沁人心脾的幽香。

三、真情道白泣鬼神

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:吃西餐吃撑了作文)

真情实感是好文章的灵魂所在。只有发自内心抒发真情的语言才具有打动人心的力量。正如法国缪塞所说:“最美丽的诗歌是绝望的诗歌,有些不朽的诗篇是纯粹的眼泪。”

例3:我的母亲,用粗糙的手掌不停劳作,为了我的明天;我的姐姐,在青春年华四处奔波,为了我的学业。我爱她们,因之而爱天下所有平凡或不平凡的女性??我在心底里想对她们说:“你们!永远是春天的第一朵鲜花,给平凡世界带来了美丽和真情??”

《春天的第一朵鲜花》

例3用真诚的话语表达出自己对母亲、姐姐的感激之情,这种真情不但会打动读者,更会流进他们的心田。

四、创造妙语领风骚

富有哲理的妙语是智慧的喷发、思维的开放。用精彩的妙语表达理性的思想和观点,能充分地表现出文章的主题,提高文章的价值和品位,还能为“猪肚”镶嵌上一道亮丽的思想光环,给人以理性的愉悦。

例4:执着的追求从拒绝平庸开始。如果你是一只仅仅安于低空飞行的鸟儿,那么你永远只是一只平凡的鸟;如果你是一尾仅仅安于浅海游弋的鱼儿,那么你将永远看不到深海醉人的湛蓝。我们应该追求成为翱翔蓝天的苍鹰,成为遨游深海的猛鲨。如若为土,我们就该成为山冈;如若为水,我们就该成为海洋;如若为树木,我们就该成为白杨;如若为风景,我们就该能够黯淡所有的风光。拒绝平庸,追求完美,这样的生活才充满活力。

《执着追求的生活》

例4用理性的妙语表达了自己对生活的崭新看法:拒绝平庸,追求完美。

五、嫁接老树发新芽

我们写文章老是为找不到素材而着急,但当我们翻阅历年来的考场优秀作文时便会恍然大悟。这些优秀作文不是在选用新材上取胜,相反,都是在许多旧材料上翻新,收到了出奇制胜的效果。

例5:瞧瞧历史吧!我们的老祖宗归有光八次落第,于是有了《项脊轩志》这样的文章;英国大将威灵顿七败七战,于是有了永垂不朽的美名;越王

勾践卧薪尝胆,于是有了“苦心人”的豪言壮语!莫说挫折不可战胜,真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大,真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力。

《那时花开》

例6:在神圣的文学殿堂里,我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写绿色的陶醉,也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画,也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花;我可以手执长矛独立寒风,感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮,也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”??在文学里融入自然会感到别有一番风味。

在文学的殿堂里,我可以朝谒曹子建,拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城,扬鞭策马驼铃古道,玉扇踯躅杏花江南??人类那永恒的美、悲壮的爱,在历史长河中闪烁,在我的心灵中升华??我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一以及明清的肃穆庄严。

《在神圣的殿堂里》

以上两例文段的内容我们似乎眼熟,这些众所周知的事例,通过灵活地整合运用,观点顿时鲜明,形式顿时新颖,给读者以耳目一新的感觉,收到了化腐朽为神奇的效果。

浓墨重彩绘华章,让我们用心动神怡的语段撑出一个硕大肥壮的“猪肚”来!

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