我想像的桥,100字

篇一：小学生作文(想象作文)：想象中的桥

桥有很多种：木桥、石桥、斜拉桥??。桥，也记载着很多历史：泸定桥、赵州桥、卢沟桥??我也想象了一座桥，它有着有趣的故事，丰富的功能，它的名字就叫做“天堂之桥”。

这座桥之所以叫“天堂之桥”，首先是因为天堂里有很多美丽壮观的景色。比如那形状各异的云朵，那柔美的喷泉，还有那些神话传说中的头上戴光环，长着雪白翅膀的小天使??如果你走上这座美丽的桥，这些美丽的景色和调皮可爱的小天使，就会通通浮现在你的眼前！如果你还想在桥上看到别的迷人景色，没有问题！只要你站在桥上，心里想着盼望看到的景色，无论是那鲜艳的彩虹，还是那浪漫的云遮月，就连那刺眼的闪电都会出现呢！当你看到这些奇特的景色出现在眼前时，会不会觉得这是一种享受呢？正是因为如此特别，它才被称为“天堂之桥”呢！

这座桥的功能也很丰富！ 桥的左侧有一排按钮，分别是——独木桥、石桥、九曲桥、吊桥、链桥??假如你今天想过吊桥，按下相应的按钮，眼前就会出现一座摇摇晃晃的吊桥。它还有一种最特别的自动功能，就是“心情天气联系器”。如果你心情很好，一走上桥，天就会很晴朗。而如果你很悲伤，天就会下雨，而且还会随着你的伤心程度而变化。比如你只是有一些伤心，天空就会下起毛毛雨，而如果你伤心到了极点，天空就会下起暴雨，甚至还会有电闪雷鸣呢！

对了，如果你来到这座桥，还千万不要忘记带个大袋子。因为如果你运气好，会碰到桥上下糖果雨和巧克力冰雹呢。不知不觉，你的袋子就会被装得鼓鼓的?? “天堂之桥”，你是多么神奇，又是多么有趣啊！如果世界上真能有这样的桥，它一定就是世界第八大奇迹了！

在我们这个世界里，有许许多多的各种各样的桥。看着这些美丽的桥，我不由对未来的桥产生了幻想。

我想象中，在长江上应修建一座有多功能的三层大桥。建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的钢化玻璃，它既坚硬又有韧性，不帕风吹雨打，不怕火烧和严寒冰冻，不怕爆炸和地震的破坏，经久耐用，美观大方。 桥的最上层既是人行桥，又是观光桥。桥面平整，顶面和两侧是透明的玻钢制成的，可防雨防风。桥面中间是供往来的观光车通行的道，其两侧是人行道。道旁栽满了各色鲜花，香气扑鼻。行人可临窗观望远处美景和俯瞰江面的轮船，还可在特设的休息处坐着休息。桥的中层是专供往来机动车行驶的通道。桥的底层是火车行驶的通道。车来人往，川流不息，好一派繁荣景象。每到夜晚，桥的两侧面彩灯亮了起来，绚丽多彩，灿烂夺目。从远处观桥，简直就是一条彩龙飞跨长江，壮观极了。

朋友，这样的桥你不觉得美吗？我长大后如果能当上桥梁设计工程师，我一定要发挥自己聪明的智慧，设计出更多更美的大桥，为人类做出应有的贡献。

想像中的桥

我想象中的桥是一座梦幻的彩虹桥，由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色搭建而成的。每当雨后，它的颜色会更加醒目。

从赤色上走过，可以通往传说中牛郎织女的家，看看当时他们俩生活有多么美好，还可以和他们的孩子一起玩耍，欣赏古代的玩具和建筑物，那会是多么有趣啊。

从橙色上走过，可以把你所有的悲伤和痛苦都带走，还会实现你的愿望。比如说，小姑娘们都希望自己能成为一位小公主，穿着华丽的衣服，那么，在橙色的桥面上，你的愿望就可以成真哦！

从黄色上走过，可以走到太阳公公那里去，让他把温暖和阳光洒在大地上，把冻僵的生命复苏，让大地上永远百花盛开、绿树成荫。

从绿色上走去，可以看见嫦娥姐姐在那冷清的月宫里化妆，我们可以和她聊聊天，让她在寂寞的生活里多一份欢笑，让冷清的月宫多一点热闹。 从青色上走过，可以看见西天佛祖的雷音寺，让佛祖保佑大家一生平安??

从紫色上走过，就可以看见外星人，我想我会和外星人一起照相，还会邀请他们来地球作业，我想信每一位地球人都会欢迎他们的。 这就是我想象中的彩虹桥，它是多么丰富多彩啊。

我想像中的桥——天桥

我想建造的桥是天桥，它又高又长，直通天空，这样人们就可以不花那么的钱来坐飞机，直接上天桥来欣赏天上美丽的景色。

我想象中的天桥，桥两边的护手很粗，而且是海绵和羊毛做成的。天桥的桥面中心还有两个加速器，如果你想去哪儿，直接说出要去的 地点，天桥就自动喷出一条安全带把你牢牢的绑在桥上，嗖嗖的直飞出去，一到目的地，安全带就松开了。天桥有两个功能，第一是看风景，第二是载人。坐天桥的规定是：不满十岁不准上桥。天桥可以分成好多份，可以一次运好几十个人，这样人们就不用挤来挤去的去抢着上天桥了。

如果世界上真有这种桥，那我们人类可以不用坐飞船和飞机去太空了。因为飞行器飞那么远肯定要排出很多污气，为了环保，我们可以从天桥直接走上去。我们人类就可以直接走到月球上，跟嫦娥姐姐聊一聊古时候的神话，也可以跟嫦娥姐姐讲一讲我们现在的科技有多 么发达。

我真希望科学家能发明出这样的天桥，如果发明了它，一定不要偏心向着大城市，要给每个小城市都建一座天桥，让每一个小朋友都能上去游览。

我现在要好好学习，长大后做一名科学家，要发明出许多天桥，让每一个贫苦的人都能看一看风景，让每一个小朋友都能享受一次飞的感觉！别忘了是免费的哦！

篇二：童年趣事100字

童年趣事100字

篇一：童年趣事100字

我小时候的趣事很多，唯独那一件事令我难以忘怀，让我给你介绍一下吧。

还记得那时我三岁的时候，经常看见外婆在厨房里忙来忙去，于是就对做菜产生了兴趣，一天，趁外公和外婆不在家，我拿起一个大盆，往里面毫不犹豫地放进了一大把面粉，水，盐，醋精，酵母，大米，味精等等调料，对了还有酱油，然后用勺子搅来搅去，看着这摊烂泥，我想，为什么外婆的能成型呢。想着想着，外婆已经回来了，哭笑不得的对我说，你放了这么多的水，当然不能成型了??

每当我想起这件事，都可以笑出声来。

篇二：童年趣事100字

儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘，可唯有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不了，每当我回想起来，就觉得很奇趣。

我家中了一盆太阳花，非常漂亮。可我总觉得这种花有此美中不足，没有香味，有红的、紫的、粉红的??像一个个笑脸，朝着太阳公公微笑欢迎着他的到来。为此，我总感到闷闷不乐。这时，我发现妈妈的梳妆台上有一瓶香水。我灵机一动，计上心来地想出了一个办法喷香水。

这一天，妈妈上街买菜，爸爸去上班了。我一蹦三尺高，高兴地说：“家终于是我的天下咯！”说干就干我立刻拿来香水在太阳花的花瓣上和花的根上都喷上香水，还把满屋都喷上了香水，屋里到处弥漫着香水味，我不由自主地想起了一个词“浪漫满屋”呢。

这时，妈妈回来后，闻到满屋的香水味，便匆匆忙忙地询问我怎么回事，我迫不及待地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，我还以为她会表扬我呢。可没想到妈妈批评了我，严肃地对我说：“傻孩子，你喷香水在花上，花会死的。”当时我还半信半疑，过了几天花真死了。我伤心极了，哭哭啼啼地说：“都是我害了太阳花，如果我没喷香水，太阳花也不会死了。”

现在回想起来，自己真傻。

童年可真有趣呀！

篇三：童年趣事100字

是夜空中的小星星吗？不是的，是海滩边的贝壳吗？不是的，是那五彩的童年，充

满了欢声笑语。

那时热火朝天的一个中午，虽然很热但却没有减退半点那些爱美人的心其中包括我妈和我姑（爱美之心人人皆之嘛）她们硬拉我去陪她们，痛苦??，我和她们东晃晃西窜窜，不一会我的吸引力被一个买棉花

的老爷爷吸引了过去不知不觉我的搀虫被勾了出来老妈不知哪里去了我受不了了，抢了一串棉花糖就跑害的老爷爷直追妈妈看见了也直追老爷爷看见妈妈叫她把钱还来妈妈急忙赔不是把钱还了，我早就跑回家去品尝美食了！

篇四：童年趣事100字

记得那是一个上午，我与>小伙伴们一起到离学校不远处的篮球场上，准备大战一场篮球赛。

开始快比赛了，我要防的人是对方的15号，他是对方的主力。

只听一旁的同学吹了一声哨子，大家便开始了你是我活的斗争。

好！到我们控球了，我左躲右闪，可怎么也摆脱不了15号，我只好来个假动作，嘿！还真有效，他一看我脚往右边移了一下，马上冲过去，可他没想到，我却是往左边突破，他一下子被我甩掉了。我把他甩开后，立刻去接应控球员，控球员似乎觉得我那是块好地，立马把球给我，我接到球后，立马投球，只见它在一瞬间打到篮板，又弹到篮筐里，我们队立刻欢呼起来，都过来和我说：“你太棒了！”

最后，我们以5：3的成绩胜利了，啊！童年真是我们心中所有美好的幻想呀。

篇五：童年趣事100字

在我小时候，父母不在家把我寄托在外公家。春天，我和伙伴们一起捉青蛙>放风筝；夏天，我和伙伴们去游泳钓鱼；>秋天，我和伙伴们去摘柿子收稻谷；冬天，我和伙伴们去打雪仗滑雪。真是快活！

有一次，外婆上山采茶叶到了中午还不回家！我和外公焦急万分出去找外婆。到了那里，外婆说：“她不回去吃了。”我和外公回去的时候，路过一座独木桥。我们正往前走的时候。我觉得好玩把衣服盖在头上！一不小心掉到河里去。外公奋不顾身跳进河里把我救上来。

过后，外公教导我不要顽皮捣蛋。

我以后做任何事情都要小心谨慎，不要心浮气躁否者吃亏是自己！

篇三：我熟悉的桥

我熟悉的桥

桃林河，在我们这个地方，大多数人都知道它。它的存在给我们这个地方增添了许多的精彩。 有河，当然就不能少桥啦！在桃林河上横架着两座桥，一座是大桥。它的长约6米，宽约3米，两旁用石砌的栏杆挡住，上面可供一些卡车，货车行驶。当桃林河涨水时，站在桥上向下望时又有一翻新滋味。“水吹水动桥也动”，不记得哪个学者说过“站在桥上看水时，心随水波一起动，而烦恼也就随着水波飘走了。”有了大桥，剩下的当然就是小桥了。小桥和大桥一样长，它们平行地架在桃林河上，它不像大桥一样宽，它的宽度仅仅只能容下三辆自行车并排而过，它的两岸也有石砌的扶手，可它的出现也给这个地方增添了光彩。从远处看，这两座桥就像是一个大人带着她的小孩一样，桥的两岸则是碧绿的草坪。桃林河时的水供人们饮用，灌溉而桃林河上的桥则供人们行驶，参观。

桥，她曾与这片土地共存，她记录着这里人们的生活；她，融进了多少人的血液??所以，我爱我的家乡，我爱我家乡的桥。

我最敬佩老师

我最敬佩我们班的班主任老师。她有一双弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。讲起课来幽默风趣，让人津津乐道。

老师带着我们的语文课有五年了，这五年来，我们的语文成绩遥遥领先。这要归功于什么？当然要归功于我们的语文老师了！记得有一次，我们在讲一篇古诗，老师讲的幽默风趣。讲着讲着，忽然拓展到了课外知识。老师问我们：“看一看你们谁课外知识多。你们谁知道中国古代的四大美女是谁？”班里变得鸦雀无声。因为对于课外知识，同学们以为老师绝对会给我们说出正确答案。没想到老师居然没有告诉我们答案，却简单地告诉我们：“回家查一查。”于是中午，我回到家里打开电脑查了起来，我终于明白，中国的四大美女是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。老师让我们查资料的目的是让我们更好地记住这个问题，而如果老师一说答案，同学们就会像耳旁风一样吹过，很快就没有了印象。

记得一年级的一天，下雪了，这是我上小学下的第一场雪。雪天楼梯非常地滑，就连楼道里都被调皮的雪孩子当做滑冰场。这时，我们班江祉瑞同学不小心滑倒了，而且摔得非常严重，伤口都流血了。班主任老师看到这种情况，用班里准备的简易药箱里给她贴了个创可贴，并冒着大雪把她送到了医务室。我还清楚地看着，老师在送她到医务室，路上还有好几次自己也差点摔了个跤。我们在看到老师的时候，老师已经成了“落汤鸡”，你说老师这样的精神怎么不值得我们去学习呢？

老师对我们的关爱和严肃，让我们更加进步，让我们更上一层楼。

四年级单元作文“桥”教案训练提示

时间:2013-09-06 编辑:admin

四年级第五单元内容

1.课文:《飞夺沪定桥》《桥之思》《北京的桥》《看桥人》。

2.习作:人类发明了桥，使道路更加通畅。这些桥，各有各的造型，各有各的作用。写写自己熟悉的桥，或描述一下自己最想建的桥。

教案提示：

本单元以“桥”为主题，不仅写了桥的功能，桥的发展历史，桥的建筑风格，以及围绕桥引发的故事，还通过桥揭示了对人生以及对人与人之间关系的思考。本单元选材广泛，语言优美，思想深刻。因而在学习时，一定要从不同的角度、不同的体裁去思索、去感悟，扩大自己的思维范围，提高自己的认知水平，不可偏于一隅。

1.咬文嚼字，反复诵读。

阅读文章时，要咬文嚼字。只有通过体会作者在遣词造句上所传递出来的信息，才能感悟语言文字独特的韵味，感受桥的作用、功能，以及与桥有关的人或事。当然，要咬文嚼字，就得反复诵读文章，从诵读中体会字、词、句的表达效果，认真推敲每一个字的用法及其在表达上的作用。反过来讲，如果在咬文嚼字时已经有所感悟，就更应该反复诵读，真真切切地体会语言文字在表情达意上的独特韵味，培养自己的语感，更好地理解课文内容，不断地提高自己的语文素养。

2.紧抓“文眼”，深入理解。

“文眼”往往在文章中有统领全文的作用。所以在阅读时，一定要注意找出一篇课文中的“文眼”。找到“文眼”，不仅有助于我们从整体上把握一篇课文的内容，更有助于我们更深人地理解课文，感悟语言文字的独特魅力。比如((飞夺庐定桥》一文的“文眼”是“飞”“夺”二字。“飞”就是课文中描写红军与敌人抢时间的这一部分，找到这一部分，文中的一半内容便在自己的掌控之中了。这不就是从整体上把握吗?另外，还可以通过“夺”

这一部分的阅读，更好地理解红军战士英勇无畏以及他们所表现出来的坚定信念。可见，阅读一篇文章，抓住文章的“文眼”是多么重要。

习作指导：

本单元的习作要求总共三句话，但只有最后一句话“写写自己熟悉的桥，或描述一下自己最想建的桥”具有总结意义。像这样的要求，在审题时，一定要仔细。如何才能做到仔细?首先，要一句一句地读习作要求，要做到字斟句酌，不可忽略了任何一个字，任何一句话。其次，要依据本单元所学的内容，判断这次习作的选材范围，做到有理有据。只有这样，在习作时才有可能不违背习作要求，最大限度地拓展自己的习作思维，拓展自己的选材范围，拓展自己的体裁范围，写出切合自己的实际而又与众不同的文章。

习作要求与方法：

1.审题。

审题时一定要仔细阅读要求，认真研究、判断要求中所揭示出来的信息。此次习作要求写一篇自己熟悉的桥，或描述一下自己最想建的桥。对于桥，谁都有熟悉的，但仔细读这句话，就会发现，“自己熟悉的桥”几个字中所隐含的信息就不少了。自己熟悉的桥，除了桥本身之外，还有与这个桥相关的人、事、传说，甚至有关于桥的评价。这样看来，这次习作的选材范围就非常广泛了，它不仅仅限于自己见过的桥了。因此，在习作之前，仔细审题，显得多

么重要啊!

2.选材。

审题之后，有了习作的方向，此时选择怎样的体裁、题材就摆在了面前。如何选材?首先，要选择适合自己写的体裁。其次，要选择相应的题材进行写作。比如，写自己见过的桥，就要从桥的外形、构造、作用这三个方面进行习作。但是，在习作时，不一定要把这三个方面同等重要地写到习作当中，要有所侧重，比如，你见到的桥的外形没有什么特别之处，你就将习作的重点放在桥的构造或作用上。至于一些描写的细节，当然也要注意了，比如写桥的样子，一定要有一定的顺序，不可想到哪儿就写到哪儿。

3.。

习作要求中写道:描述一下自己最想建的桥。很显然，这是要写想象作文。在写想象作文时，首先要做创设情境，即将自己想象的桥放在一定的情境之中展示出来。比如，“我从世界著名的桥梁设计学院毕业之后，分配到了中国桥梁设计研究院。有一天，领导分配给了我一个任务，让我负责设计一座桥梁，参加竞标……”通过这种方式，就能够很好地将自己的想象置于一定的情境中，给人真实自然的感受。其次，就是联想一个事件，要写出自己是怎样克服困难，设计出图纸的。这样事件也就呈现了出来，从而使文章具体、生动。

总之，在习作时，要仔细审题，认真选材。做到选材新颖，自己写出来的习作才会多几分打动人心的力量，自己的习作水平才会“芝麻开花—节节高”。

同步习作练习：

任选下面一项写一写。

1.假如我是桥梁设计师提示:要创设一个情境，想象自己是一个桥梁设计师，那么你在设计桥梁的时候会发生什么样的事件。情节要合理曲折，情感要真实。

2.人与人之间需要沟通，只有沟通，人们之间的关系才会和谐，我们这个世界才会美好。这就需要我们架起一座无形的“心侨”，实现我们美好的心愿。请你以此为话题写一篇习作。 要求:题目自拟。可以写诗歌，也可以通过写自己见过、听过的一件事去表现“心桥”的作用。

四年级单元作文“方寸世界”教案训练提示

时间:2013-09-06 编辑:admin

四年级第六单元内容

1.课文:《美丽的集邮册》《罗斯福集邮》《大龙邮票》《邮票是怎样诞生的》。

2.习作:许多人爱好集邮或者喜欢邮票，因为设计精美的小小邮票中蕴含着丰富的知识，给人以无限的乐趣。任选一项，写下来。

*我和邮票的故事*邮票中的……(历史、自然风光、伟人名人、科学、文学作品等)*为某张邮票写说明。

教案提示：

本单元以“方寸世界”为主题，所选的课文内容丰富，有诗歌，有故事，有关于邮票的说明。在阅读时要依据文体的不同采用相应的方法。通过对课文内容的理解，了解邮票的诞生、历史和功能，以及与之相关的故事，培养自己健康的生活情趣，扩大知识视野。

1.因文而异，阅读理解。

本单元的课文有诗歌，有记叙文，也有说明性的文字。因此，在阅读时，要根据不同体裁的文章采取相应的学习方法。阅读诗歌，要重点理解诗歌语言所隐含的意思，只有抓住诗歌中的重要句子，感受句子中的深刻含义，才能很好地体会作者的情感，明白诗中所揭示的诗理。

另外，紧抓“诗眼”，也是读懂诗歌的好方法，比如《美丽的集邮册》的诗眼是“美丽”。弄清作者从哪些方面写出了集邮册的美丽，对整首诗就基本理解到位了。

至于阅读叙事的文章，前面已经做过说明，在此不再重复。至于阅读说明性的文章，除了要了解作者在文中介绍的知识之外，更重要的是要理解作者通过对邮票的介绍传递的思想感情。

2.整体回顾，发散思维。

在学完这一单元之后，有必要对这一单元的内容进行回顾。

回顾什么?回顾自己在学习过程中的心得体会，回顾自己如何理解问题、解决问题，回顾自己在学习时的困惑。同时也要回顾这一单元的内容在安排上的特点，拓展自己的思维空间，从整体上把握这一单元的内容，为自己在以后的学习中能够从多方面思考问题、解决问题打下良好的基础。

习作指导：

本次习作限定了三个小标题。仔细看这三个标题，我们不难发现它们已经限定了不同的文体和不同的写法。这三个标题看似有所限制，其实它们所规定的写作范围还是非常大的，所以对习作者来说，挑选的余地也会非常大。最主要的是要根据自己的生活实际去选材，不可选择与自己生活实际离得遥远的题材。同时在写法上可以借鉴这一单元的文章的写法，也可以借鉴其他单元的文章的写法。

习作要求与方法：

1.我和邮票的故事从这个题目中，不难看出，这是要写叙事的文章。这篇文章既可以写自己集邮的故事，也可以写自己与某张邮票的故事，还可以写自己由邮票的画面中得到的启发或联想。总之，要结合自己的实际，拓展题材范围，选自己印象最深刻的故事去写。

2.写邮票中的……(历史、自然风光、伟人名人、科学、文学作品等)写这类题材的文章，最容易出现的问题是习作者将自己置身于事外，平铺直叙地介绍邮票上的画面，不能将自己的真情实感融人习作之中。因此，在描写邮票当中的内容时，一定要创设一个情境，变叙述为描写。这样的写法在前面我们也经历过，而且也有范文可鉴，比如《拾穗》一课作者在写这幅画时，首先就创设了一个情境，接着把画面中的内容当做自己在生活中经历的事件去写，这使文章变得生动具体，丝毫没有平铺直叙之感。可见写此类习作时，创设一个恰当的情境是多么重要。

3.为某张邮票写说明。

为某张邮票写说明，乍一看上去，就像我们平时看到的说明书一样，简简单单几句话就能达到写作的目的。但是仔细一想，这样写不能说不可以，但总觉得有点不太恰当。因为在“初显身手”中就有这样的一条训练要求:“仿照《大龙邮票》写上说明的文字。”这就要求习作者要将一张邮票的说明写成一篇文章，而不是一个片断。同样在习作时，也要注意不要生硬地去介绍邮票上的内容，而要做细致地描写。当然还有一点值得注意:那就是要选择自己最喜欢的邮票进行说明。这样有利于表达自己的真情实感。有必要时还可以查查你要写的邮票的发行背景，以便更全面更清楚地介绍这张邮票。

同步习作练习：

任选一项写一写。

1.你们班办邮票展览会的情况。

览会的整个场面是怎样的。只有做到点面结合，才会写好此类文章。

2.我的集邮册要求:可以写诗歌;也可以写成记叙文。注意表现自己在集邮时的所作所为，所

思所想。

提示:写展览会，要做到点面结合。“点”就是写某一个人的动作、神态，或者是写与人有关的某一张邮票等。“面”就是写展

我熟悉的桥

那是一座充满回忆的桥.

儿时,跟着外公外婆在乡下住.不知不觉间,就爱上了这座桥.爱上这座桥溪水的清澈、爱上这座桥环境的静谧.桥下便是一条清澈的小溪,那里的水清清的、凉凉的,在盛夏带来清凉的感受.桥的两侧是密密的竹林,与桥身的弧线,形成鲜明的对照,使乡村有了别样的韵味.

在这座桥上,坐上杆栏,看着缓缓流过的小溪,密不透风的竹林,静静的欣赏着这一切.我的童年在这里,蹒跚学步,健康成长.

当夕阳挂在半空时,把自身的光芒投射到溪水里,幽静的竹子倒映在溪水中,金黄的,那是一种惬意的享受.坐在岸边的石头上,望着这般诗情画意的世界,不禁着迷一阵.

那是一座呼唤心灵的桥.

当爸爸开车再次驶过这座桥时,我惊喜的发现这里正在悄然地变化着.原本清澈的溪水,顿时发出恶臭；原本茂密的竹林稀疏了；原本诗情画意般的境界,如今变得不堪入目.过了这座桥,转个弯就到了外公外婆家.我在想：我有多久没有注意到这座桥,没有注意到没有了原来的静谧、原来的清澈.静静地想着这些变化,只能说缺少知识使人愚笨到不知如何爱护一个美丽的地方,大家没有环保意识,在小溪里洗衣服,在小溪里丢生活垃圾下去.如 果我能呼唤起这些人的心灵,那该多好啊!这座桥必然将它的美景,永垂不朽的保留下去.

我最熟悉的那座桥,将城市的喧闹远隔,还一个静谧的乐园.

3、《家乡的桥》

我的家乡在成都，那里不仅风景秀丽，桥也很美，有青白江桥、关口大桥、通济大桥、大丰交桥……

我喜欢横在溪水的独木桥，我喜欢下面可以走船的石拱桥，我喜欢舟船相连铺上木板的浮桥，我喜欢跨过大江大河的斜拉桥，我喜欢回旋别致的九曲桥，我喜欢巍峨雄伟的立交桥，我更加热爱家乡的青龙大桥

在我的家乡有一座桥，大都叫它关口大桥。

它的桥身很坚固，全是用混凝土造成的。桥的下面，每侧有一对水泥桥墩，像一个个巨人，叉开有力的双腿，守卫大桥。桥面两侧有栏杆，每个石栏的小方块都像正方体，上面刻着五角星，这些五角星就象征胜利。

直直的桥如一条线横跨河面，坚实的桥墩屹立河心，桥下是流不尽的河水，桥上是走不完的行人。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。每日里，无数车辆从它身上走过，脚下流水一刻不停的冲击着它。

篇四：我爱我家作文100字

我爱我家作文100字

篇一：我爱我家作文100字

>我的家乡在临安，哪里虽然没有北京和上海那样繁华，但是我们却有青山绿水和美丽的风景。

我们的天目山，清凉峰两个国家一级风景区。还有国家一级森林公园青山湖。哪里湖水碧绿，中央有个小岛。四面有许多花草树木，还有大明山等许多旅游景点。

我的家乡还有许多特产，有山核桃，笋干，茶叶和许多美味佳肴，要是你来到临安，热情好客的临安人总会端出许多好吃的。让你吃个够。

我身为临安人，我感到非常自豪，我爱我的家乡。

浙江杭州临安市于潜第二小学二

篇二：我爱我家作文100字

我的家乡在祖国的心脏——首都北京。这里有绵延万里的长城，高大雄伟的天安门，还有很多皇家园林。到了春天，百鸟争鸣，花儿争奇斗艳地开放。美丽极了。

北京小吃也很有名。烤鸭店里，一只只肥美的鸭子被烤得皮焦肉嫩的，再加上甜面酱和薄如纸张的面饼，吃起来香、软、脆。你听着都快流口水了吧！

欢迎你到北京玩，我请你吃糖葫芦。那一串串的糖葫芦，酸甜可口，晶莹剔透，看着就想吃。

我的家乡美吗？

篇三：我爱我家作文100字

我的家乡在黔东南的一个小山村，那里有山有水又有田，是一个美丽的小山村。

我爱我的家乡那是我出生的地方！

在我家出来的一座小桥旁有一棵杨柳树，树上有许多的鸟儿，每天早晨都能听见鸟儿在树上唱歌，我也很喜欢听鸟儿清晨的啼鸣声！

从我走出了我的家乡后，我每年都有回去看一看那棵参天大树！在那久久的坐上一会直到妈妈叫我回家吃饭！

>这就是我的家乡，我爱我的家乡！

贵州省三穗县城关一小五

篇四：我爱我家作文100字

我们家里有妈妈、爸爸和我。

我爸爸是律师，经常帮别人打官司，帮别人排忧解难，工作很辛苦。虽难爸爸很少陪我，但是我很爱他，他也很爱我。我妈妈是>会计，常常跟数字打交道，在我很小的时候，妈妈就教我打算盘。妈妈很勤劳，是世界上最好的妈妈。我的家很>温暖、很>幸福。

我爱妈妈、爸爸。我爱我家。

篇五：我爱我家作文100字

我家是由三个人组成的，爸爸、妈妈和我。我爸爸是老师，我不会的题总是问他。我妈妈经常不在家，我总是想她。每天放学回来，我先写完作业，然后再玩。妈妈告诉我这是一种好习惯。妈妈时常给我做好吃的，想让我多吃点，身体能胖起来，可是至今我也没有胖起来。他们都非常喜欢我，我也非常喜欢他们。

我爱我的家，我更爱我的家！

篇六：我爱我家作文100字

我家有四口人，他们分别是：爸爸、妈妈、姐姐和我。爸爸和妈妈是工人。姐姐和我是学生。爸爸很幽默，总把我逗得哈哈大笑。妈妈不上班时，在家勤劳能干，妈妈在扫地。爸爸在讲>故事。

家里有电视、电冰箱、洗衣机??我最喜欢电视了，因为电视可以播放精彩的节目。

我爱我的家。

篇七：我爱我家作文100字

我是个快乐的女孩，因为我生在一个快乐的家庭里。

爸爸是个耐心的人，他不怕麻烦。我有问题他就会不顾一切的帮助我解决问题，告诉我为什么。我爱>我的爸爸！

妈妈是个勤劳的主妇。她多才多艺，常常告诉我们好方法。我爱>我的妈妈！

爸爸擅长数学，妈妈擅长语文。之所以我们家也是个书香家庭

呢！

篇八：我爱我家作文100字

我有一个幸福的家。

我家里有爸爸、妈妈和妹妹。爸爸妈妈很爱我，常常鼓励我好好学习。在他们的教育下，我一天天长大，学会了很多知识。我也很爱我妹妹，我每天放学回家，一开门听见妹妹叫我，就忍不住去亲亲她。

我爱我家每一个成员，我爱我温暖的家。

篇九：我爱我家

家是每个孩子人生的起点，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着琳琳，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。

篇五：夸夸我的同学作文100字

夸夸我的同学作文100字

我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。

他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿T恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:"吴雨弘，你也太有想像力了吧！“看来吴雨弘真是一个小画家啊！

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