艺高胆大的作文

篇一：材料作文高分秘籍

【学科加油站】材料作文高分秘籍——2013高考作文规律探究及2014备考指津

(2013-12-24 11:24:39)

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材料作文

2014作文指导

高分秘籍

高考语文阅卷组

教育

分类： 教学我思

【学科加油站】材料作文高分秘籍——

2013高考作文规律探究及2014备考指津

高考语文阅卷组 武 强 于克彦

一、材料作文审题立意的要诀

审题三大原则：读透材料——提炼出材料所讲的主要话题，立意便围绕着其制定；读清提示——明白出题人设题的思维方向，便于选取符合要求的最佳立意；看准要求——有哪些特别允许或特别要回避的细节，便于在允许范围内自由发挥。

立意四大方法。1．抓关键词（句）法，作文材料为突出中心，常常在材料中设置关键句（主要位置在开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能准确理解材料，把握材料主旨并正确立意。2．因果追溯法，任何事物的存在、发展和变化，都有其内在或外在的原因。因此，探究材料内在的因果联系，从结果追溯原因，由原因入手立意，是简单可行的方法。3．明确褒贬法，出题人在拟定作文材料的时候，不可避免会有潜在的价值取向和教化意图，我们可结合材料、联系现实，爱憎分明地亮出观点。4．比较异同法，作文材料往往不止一条而是多条（多条材料作文题也成为新材料作文题），有的是同质强化，内容、情感一致，如2013浙江卷“三句话看童心”；有的则是辩证互补，甚至完全对立，如2013广东卷“面对捐赠的三种态度”。前者要求理清材料层次、点面结合，后者要求任选其一为立场或辩证思考、综合分析。

我们以2013湖南卷做示范：根据两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，

能这样陪陪您，我真的很愿意。

审题。第一则材料写一只鸟儿因被彩云吸引而飞上高山之巅，尽管精疲力竭、伤痕累累，但它内心充实满足；第二则材料写孩子静静陪伴剪报的父亲，充溢着幸福。关键词“彩云吸引”“筋疲力尽，伤痕累累”“无法阻止”，体现的是一旦有了目标，无论磨难多大，付出多多，都要执着坚定；第二则“静静相对”“您辛苦了”“陪陪您”是对父亲的理解、感恩与回报。再看提示上语“结合自己的感受和思考”“记叙文或议论文”，就从选材、文体上做了限制——不能全用参考书上的素材，还要写自己的故事；不能写文体不明或创新体裁的文章。

立意。从材料异同看，两则材料属于同质互补的关系：从个人奋斗和家庭幸福两个层面，展示无悔付出、执着以求的境界。

从因果关系看，为什么“我愿意”？“天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足”“祥和的面容、宁静的幸福”，这些意味着目标、理想、追求是令人愉悦的，为此付出才是值得的。如果有同学哗众取宠，从反面立意，写“为了功名利禄和身外之物而筋疲力尽、伤痕累累是不值得的，应该过一种平淡、平凡的生活”，那就完全偏题了，没有读出材料中的因果关系。

从情感褒贬看，“毅然决然”“内心充盈而满足”“祥和、宁静、幸福、辛苦”，意味着命题者在情感上对这些做法潜在的肯定，我们的立意当然也应该是积极、正面的。如果有同学立意为“为了目标不择手段”则有悖材料情感倾向。

综合以上分析，我们就可以从如何实现或坚守梦想，如何追求幸福或者追求怎样的幸福，守孝爱家等角度来准确地立意。上等立意包括“幸福需要付出”“态度决定行动，实干成就梦想”“我付出，我幸福”“陪伴也是爱”等；如果能提出“追求精神的富足”和“慰藉父母精神需要也是尽孝”就容易让阅卷老师眼前一亮。如果只立足“我愿意”而提出“我付出，我愿意”，就只能算中等立意，虽没有偏题，但忽视了“幸福、宁静、祥和”这一结果。

笔者从阅卷场上摘录如下立意佳句佳段供同学们学习：

记得有这样一句名言：上帝，请不要移掉那座高山，但是请赐予我征服它的勇气！梦想就像那天边的彩云，要拥有它必须翻越千山万水、历经重重磨难，每一个平凡的追梦的人都值得尊敬、每一次为梦想而拼搏的努力都值得喝彩！人有高低贵贱之分，坚守梦想却是平等的。坚守梦想，才能让梦想照进现实！

——一考生

二、关注热点不能照搬作文素材

现在书店里的作文类辅导书什么卖得最火？相信同学们都会告诉我答案——作文素材。为什么作文素材最受青睐？因为作文命题指导思想要求关注当下，同学们就不得不关心一下时事热点，而高三学习压力这么大，哪有时间去看新闻、看报纸、看电视、看著作，一本浓缩世间百态的作文素材便呼之欲出。

然而，作文命题哪有这么简单。作文中仅罗列古今中外之素材岂能得高分？作文命题要求关注当下，并非考查同学们知识的渊博，而是考查你对热点的解读，对生活的感悟。说到

底，没有个人的思考和体验，对热点的把握就流于表面，文章会跟几年前空谈李白、屈原之“伪文化作文”一样，不入阅卷老师法眼。

高考作文命题关注的热点无非三大类：影响人们生活的重大变革，引人关注的文化现象，人与自然、人与社会、人与自身关系的探讨。2013北京卷“杨振宁和莫言谈爱迪生穿越玩手机”，材料来自于撒贝宁主持的“中国首档青年电视公开课”《开讲啦》；重庆卷“大豆的逆袭”，来自于CCTV热播的科教系列节目《舌尖上的中国》；再如全国卷Ⅰ“同学关系”、全国卷Ⅱ“丢失手机”的社会现象、江西卷“学生有三怕”、浙江卷“三句话看童心”，以及广东卷“面对捐助的不同态度”等都逃不出这个套路。因此，同学们在备考时，要加强对这三类热点的关注。

那么对于热点，我们该关注它的哪些方面呢？第一，人物或事件的背景；第二，前因后果；第三，社会影响和反思；第四，我该怎么办。

拿暑假期间的一个社会事件为例来形象说明：

今年7月四川洪灾。洪灾中一个汉子不停救人，但对自己的妻子见死不救。妻子埋怨说：“别人死活关你‘球’事（不关你事）。”汉子回答得干脆：“你晓得个锤子（你不懂）！”这对夫妻被网友戏称为“球嫂”和“锤子哥”。

这则素材看什么？肯定不是看热闹。先看背景——天灾。灾难面前人有私心是不是情有可原？从悲悯角度去看，境界一下就高了。再看前因后果——人与自然。从环保角度去反思未尝不可。第三，影响和反思——汉子不顾妻子埋怨，从洪水中救出了30多名受困群众，这种奉献精神是值得赞扬的。第四，我该怎么办——面对社会中各种两难选择，我们该如何抉择。同学们看，一则简单的新闻，是不是能引发我们许多的思考呢？

再看下面这则材料，我们能否从中准确立意呢？我们再来活学活用，(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:艺高胆大的作文)看材料写作文：

2013年7月20日，历经近3个月，安徽卫视《我为歌狂》总决赛正式上演。由歌手跨界担任主持人的田震自述曾经远离歌坛的心路历程，她感叹都是不良生活习惯惹的祸，让她重病缠身；田震告诫有不良生活习惯的朋友：“一定要关爱自己，善待自己。”田震表示自己一度不愿再接触音乐，宁肯学做饭和看足球，但自从主持《我为歌狂》后，她却开始重新审视自己，“我发现自己找到了年轻时的紧张感。”

这则材料，我们可以从田震跨行业做主持人，重新审视自己角度立意，提倡人要勇于挑战才有新境界；从不良习惯致病感慨说，提出习惯决定命运和未来；从兑现诺言角度，讲究尊重他人，诚信为人；从勇敢谈论自己的心路历程和不良习惯说，提出勇于面对，等等。

训练辩证思维，追求个性表达

材料作文拿高分，审对题、立好意是施工图，明确方向；用好素材是建筑材料，确保不偷工减料；而在辩证思维指引下追求个性化的表达方式，才是筋骨，体现作文的核心价值。

2013年高考中，湖北卷“上善若水任方圆”是关于个人对“善”的价值观坚守与生活

关系的思考；辽宁卷“沙子与珍珠”是关于人生观、价值观的选择；安徽卷“为什么能（或不能）这样”“过一个平衡的生活”，则更多是对世界观的认知。还有上海卷“更重要的事”、福建卷“忧天”等，都透露着强烈的思辨色彩。

针对这样的题目，如何才能写出具有辩证思维的好文章呢？

在班里同学学习《史记?淮阴侯列传》中的《井陉之战》时，我抛出这样一个问题：如何看待韩信以少拒多背水一战、出奇制胜的冒险行为呢？经过一番争论，大部分同学站在了肯定韩信知己知彼艺高人胆大的一面上，他们立足教材，用事实说话，表明太史公也是赞赏的，并广泛联系，搬出了张飞当阳桥喝退曹操、诸葛亮智退司马懿的典故；但是也有同学提出了“艺高更须谨慎”的主张，因为关羽胆大而大意失荆州，“河里淹死的多是会水的人”，善于思考现实，指出我们的安全事故频发，很多也是因为“艺高胆大”惹的祸。这样的逆向思维令人眼前一亮。学生的这些观点也许不一定全对，但毕竟打破了僵化的思路，能从多侧面考虑，进行逆向的思维，这是应该鼓励的。

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利器。它可以拓宽作文思路，体现广度和深度，避免局限性和片面性。而这种辩证思维的能力，不可能靠考场上的即兴发挥，必须在现实中锻炼才能形成。

至于个性化表达，还要落实在平时的小训练中。比如学完《唐诗宋词选读》，我就命制了这样一个小题目——“在唐诗宋韵中穿行”，鼓励同学们学着把唐诗宋词的语言和意境融会在自己的文章里。

一位同学则大胆尝试古诗词创作，他写了一首《一剪梅?泰山游》：

曾记夏至满林芳，花也香香，草也香香。山川秀美胜苏杭，山下风光，山上风光。 熙来攘往青石阶，女儿上冈，男儿上冈。王孙到此亦匆忙，早把家乡，当做他乡。

有个同学别出心裁，用唐诗宋词的知识给自己的宿舍重新命名，也别有风情：有借助《春江花月夜》起名“明月斋”，有借助刘长卿“塞上长城空自许”名为“长城苑”，有的借助刘禹锡“便引诗情到碧霄”起名“碧霄阁”，等等。

更有个同学这样写道：

回想那些年，衣带渐宽的奉旨填词柳三变，知晓与仕途无缘后，高声唱到：“何须论得丧，才子词人，自是白衣卿相。”那时，东坡在他酒后听得雨打竹林，竹杖芒鞋，一蓑烟雨且任了那平生！那时，就算事事不尽如人意，太白依旧酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成了剑气，一张口便是半个盛唐！时光流逝，岁月渐渐褪去了原本的光环，而我却迷失在唐诗宋韵的优雅风度里，不肯回头??在你风华绝代的文字氤氲中，我明白了，唐诗宋词，不再是文学的河流，而是历史的风云留下的清脆回响，是中华民族千百年来傲然独立的人格绝唱??

知识的迁移运用，文字的创新组合，形式的大胆尝试，思维的由浅入深、由远及近，这就是一种醉人的个性表达。

篇二：关于艺术的作文

即使没有茶花女，太阳照样升起；

即使没有歌剧演员，地球依然会动；

即使没有书，人类也依旧活下去；

不过，

因为有了艺术，这个世界才会更美吧！

比起没有艺术，没有这些美好东西的世界，

或许，

那是一处没有乐趣的地球。

美无处不在，艺术无处不在。对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。只要我们用一双善于观察的眼睛多多观察，你就会发现许多美好的事物！

最近，学校举办了一次画展观看本校学生作品。我兴致勃勃地来到操场——真是不看不知道，一看吓一跳！原来同学们那么有天赋！瞧，这是一簇花，五彩缤纷、品种齐全；看，那是一个穿着艳丽的小公主，正眨巴着眼睛望着我；哇！那是水果沙拉，话得真像，我不禁垂涎三尺……

不过，我最喜欢的还是“全家福”和“喜气洋洋”。

“全家福”画的应该是他一家三口吧！那画上的妈妈一脸慈祥的笑容，意见红色的夹克，红艳艳的裤子和拖鞋，手里织着毛衣，真是“慈母手中线，游子身上衣啊”！嘿，帅气的爸爸身上穿着酷酷的T恤，还有时尚牛仔裤，正怜爱地在给妈妈捶背呢！仿佛在说：“你辛苦啦！歇会儿吧！”还有一个，自然是家中的小男子汉，一脸的天真幼稚，仰脸望着妈妈，手指着毛衣，好像在问：“妈妈，这个是什么？好暖和！”真是其乐融融的一家子！

嚯，看这“喜气洋洋”的架势，是过年时分吧？那小小的庭院中央是一张大大的圆桌，上面摆着“可口”的饭菜，旁边两个笑得眼睛眯成了缝的孩子正捂着耳朵放鞭炮呢！看他们那

么开心，似乎在想：过年啦！过年啦！新的一年开始喽！嘿，那鞭炮画的真像，一层第一层，真形象呀！还有天空中绽放的烟花，五颜六色，跟染色和可有一拼哪！最让人感到喜庆的是饭桌前那群谈笑风生的老爷爷老奶奶们，嗑着瓜子谈天说地，真是“天伦之乐”啊……

画我都看完了，他们真是各有各的特色，各有各的想法，想象力丰富，色彩鲜艳，令人目不暇接！

这次画展使我真切地感受到生活中处处有艺术，使我得到了艺术的熏陶……

艺术家

上帝造了一个球

啊,多么和谐的造物

这时来了一个艺术家

他想上帝请求

“主,请让我把它变成一件真正的艺术品吧!”

艺术家把球切成了四方体

“啊,多么和谐的造物!”艺术家水

这时来了另一位艺术家

他也向上帝请求

“主,请让我把它变成一件真正的艺术品吧!”

艺术家啊四方体切成了三角体

“啊,多么和谐的造物!”艺术家说

这时又来了一位艺术家

……

球终于被切得粉碎

没有了

何为艺术

我国当代著名红学家周汝昌老先生在一次接受电视台采访时，曾说过这样一句名言“人生本就是一种艺术”。这句话一直让我记忆犹新并且感悟颇多。这看似一句简单平常的话语，但细细品读理解却丰富的涵盖了多少的智慧与哲思，我个人的理解是只有懂得生活的人才能真正的懂得艺术，艺术源于生活，有品味的生活就是一种艺术。就像罗根所言，耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。

如此这般。其实周老先生要告知我们后辈的道理也很简单，那就是艺术没有人们想象中那么的神秘，它绝对不会是艺术家的专利。只要你能让自己的生活艺术化，让自己身边的人与赋有艺术化，让自己身边的人与物有艺术性，有艺术欲望，那么于己而言，你就是一位伟大的生命艺术家。

所谓的艺术，就是要让我们可以诗意的栖居于世，拥有伟岸的博物观，能用一颗净化与虔诚的心去对待这个世界，对待所处的社会环境，对待身边所有的人，更主要的是我们要有明确的艺术的辩证思维，不要总用局限的眼光看待与理解不局限的问题。

其次就是不要把金钱与名利看得那么重，只注重空虚浮华的外面，而忽略真正的精神实质。我们更多的要习惯于安贫乐道，习惯于粗茶淡饭，习惯于游于艺术乐于艺术的生活。只有这样，你的人生才有可能成为一种艺术，一种连艺术家们也望尘莫及的艺术。

艺术家一定是艺术的，但懂艺术的却不一定是艺术家。艺术不是小资，它是一个广义的普及的且具有深刻文化内涵的一门学问，但它同样是一种寻常百姓都能理解并且做到的生活。画家画一幅有关花卉的作品，将有可能成为有价值的艺术品。而一个从不养花不懂得浪漫的商人，选择去养几盆花卉，那么一个从量变到质变的过程就已经悄无声息的开始，商人的血液从此也夹杂着艺术的血液。

这个世界上没有为艺术而生的生灵，却处处都有为生灵而存在的艺术。艺术是存于心的感知力，艺术是形于世的号召力，艺术更是一种“不负我心，不负我生”的坚持与信仰。只有相信艺术，才会有艺术。只有去创造艺术，生活才会有更多的幸福和美好，诗意与雅致。

当自己总在虚妄与真实中徘徊之时，当自己一直在伪善的面具下扪心自问何为艺术之时，须切记一句话：让自己的生命与生活有足够的浪漫气息与诗意的韵味。

这就是艺术，这就是周老先生用一生的时间体悟出来的艺术。

艺术畅想

艺术是什么？也许有许多人会回答：艺术是音乐、美术等等。但我的回答却很简单，艺术是一种美。同学们都能在艺术的舞台上展现自己迷人的风姿，我也一样。也许有些同学认为自己不懂乐器，所以他认为自己在这次艺术节中没有什么可以表演的，但只要你用一颗审美的心去欣赏别人的表演，在该唱歌时把自己的声音放出来，唱得响亮。那么我认为你在这艺术节活动中也过的十分充实！你们说是吗？艺术，多么高尚的一个词语呀！你应该用心去体会，去感受，那么你就会觉得艺术存在的重大价值。艺术还能造就出一个人的个人修养。记住在你烦躁的时候去听听音乐的婉转，去看看画的美妙，更可以去聆听大自然悦耳的声音，这些都是生活中最普通的艺术，你为何不去用心去感受呢！艺术也许很简单，但它却是无止境的。艺术的美是灵感的美，只要你有了这种想象，那么你就会在艺术的王国中自由飞翔。这就是我的艺术畅想！

追寻艺术

追寻艺术 广东省饶平实验小学603张晓虹 我爱追寻；追寻科学，追寻生活，追寻自由，追寻快乐……但我最最喜爱的，无非是追寻艺术了。艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。自古以来，它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。我爱艺术，我要追寻艺术。追寻艺术，追寻音乐，尤其是著名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……追寻艺术，追寻舞蹈。我自小喜爱舞蹈，对舞蹈有着很大的兴趣。上小学后，我加入了舞蹈班，对舞蹈更为喜爱了。跳起天鹅舞，舞步柔和，动作优美，那独

有的线条美和姿态美，给人以十分美好的韵味。追寻艺术，追寻美术。美，即是好；好的艺术就是美术。美术包括漫画、素描、写生、油画和速写等。我非常擅长素描，那是因为我学过，知道素描的基本功、诀窍和画法。但我却不是最喜欢素描；我最喜欢的，是漫画。很多人都知道，漫画是简单而夸大事物特征的绘画。含有讽刺与幽默性。但不巧，我喜欢的，也不是这种漫画。也许你会问，漫画不就是这样的吗？如果你不喜欢这样的漫画，那你喜欢的，又是什么漫画呢？我的回答是：我喜欢的漫画，是日本的传统漫画。虽然它也有具有讽刺性和幽默性，但它漫画家的画功占着它吸引人程度的很大的比例。就比如说现正畅销的《哆啦A梦》吧！画家藤子·不二雄以他独特的画功，塑造出人人见人爱的机器猫哆啦A梦，大大提高了该漫画的畅销量。此漫画非彼漫画，现在你应该知道了吧！我们几个好朋友都非常喜欢漫画；我们经常把自己画好了的作品，作个比较。做得比较好的，她会再接再厉；做得不是很好的，她也会加倍努力，争取超过这次比赛的佼佼者。因此，由于我们的竞争，令我们对美术，对漫画的追求更加执着，更加坚定。我爱追寻艺术，来源于艺术的魅力，艺术的韵味以及竞争性。

艺术天地

“哇！到了！”我开心地欢呼道。在我正前方有5个大字：浙江美术馆。而它就是我们秋游的目的地了！ 我们一队人兴致勃勃地向浙江美术馆出发！通过安检后直奔展厅。一走进到馆内，就能感觉到浓浓的艺术气息：琳琅满目的艺术品布满了整个展馆。我一边参观一边惊叹着：哇，这个名字好有艺术感，这个作品很有新意呢！一件又一件的艺术品牢牢地吸引住了我的眼球。那刻，我仿佛是在与创作的艺术家进行着零距离的交流，听他们说作品的灵感，制作的过程以及最后名字的由来与意义。令我增长了不少的知识呢！ 从这个展馆出来，我们又“赶赴”了专门展示画的展馆，准确的说是展示油画的展馆。在那边展示着的都是一样的物体，但是作者却为画插上了想象的翅膀，运用了不同的色调、颜色以及线条来表现，展现主题在不同的环境下的模样与反映，反射的效果等等。不但不会使人看上去不舒服，而且整体看起来还会让人觉得非常舒服，很顺眼。在每一幅画前，我都停下了脚步，因为我被它散发出来的艺术魅力所倾倒了。我细细地观察每一幅油画每一笔用笔的轻重，下笔方法以及整体地视觉效果，我觉得这都是我要好好学习，在绘画上需要加强的！ 浙江美术馆是个艺术天地！浙江美术馆散发着独特的艺术魅力！这次的奇妙之旅更是让我受益匪浅！细细的回想，我的的确确在浙江美术馆里学到了许多有意义的东西！

陶瓷艺术

陶瓷是一种艺术的结晶。

篇三：口头作文

《口头作文》

1.说说怎样的书才是好书，你读过哪些好书，它们给你带来怎样的快乐？

书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀；智慧中没有了书籍，就好像生活中没有了阳光。书籍是面包，能补充精神食粮；书籍是良药，能医治愚昧之病;书籍是钥匙，能开启智慧之门;书籍是阶梯，能直通理想巅峰……

从小到大，我喜欢的书刊有很多。小的时候，我看过很多美丽的童话书，像《安徒生童话》《格林游记》等等。这些都是我喜爱的书刊，它们陪伴着我度过了快乐、单纯的童年时光。

2.请你用简洁的语言讲一讲《小英雄雨来》或《夜莺的歌声》。 在晋察冀北边区的芦花村里，有一个叫雨来的孩子，他游泳本领很高。后来雨来上了夜校，学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几个字。

鬼子又来扫荡了。一天，雨来在家看书，区交通员李大叔来到他家，把缸搬开，跳进洞里，雨来把缸移回原处，他刚到堂屋，鬼子就从前门进来了，机智的雨来往后院跑去，但没跑掉，被鬼子抓住了，鬼子逼雨来说出李大叔藏身之处，雨来宁死也不说，鬼子气极了，要枪毙雨来，河沿上响起了枪声。 鬼子走后，河面上露出雨来的脑袋，雨来没有死！原来在枪响以前，雨来一头扎进河里游远了。

3.用自己的话把《荆公改字》这个小故事讲一讲。

王安石的一首绝句诗写道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

吴中那个地方的一个读书人家里收藏有这首诗的初稿，最初写的是“又到江南岸”，他圈起“到”，批注说“不好”，后来改为“过”；又圈掉而改作“入”。随后又改作“满”，还是觉得不满意。总共照这样修改前后选用了十多个字，最终才确定为“绿”字。

4.随着时代的发展，网络里我们越来越近，说说网络给我们生活带来那些方便和问题。

如今社会发展的速度是越来越快了，传递信息的方式也越来越先进，

日新月异的信息技术给我们的生活带来方便，使我们的生活更加丰富多彩。我们可以在网上看小说、玩游戏、聊天、收发邮件；也可以在网上写作、画画、听音乐、制作电子贺卡。我们可以做到不出门知天下事。不过网络虽好可网络毕竟是虚拟社会，会影响我们青少年在现实生活的生存能力，不能因为网络方便快捷，而是我们疏远了实际的人际交往、社会活动，从而造成“自我封闭”的状态。而且网络内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，使那些自制力不强的青少年沉溺于其中，脱离了现实，荒废了学业，所以我们应当远离那些不健康的网站，远离不健康的网络游戏，从而达到网络的真正意义和体会到网络的好处。

5.你一定读过不少名著吧，其中哪个人物给你留下的印象最深刻，用几句话表述一下你对这个人的看法。

我国的四大名著想必大家都看过吧，施耐庵的《水浒传》是我最喜欢看的一本书。书中有打报不平的“花和尚”鲁智深，有为人正义的“托塔天王”晁盖，有足智多谋的“智多星”吴用??其中我最喜欢的是艺高胆大的步军头领——武松。 武松身材魁梧，还是个勇敢的绿林好汉。就说那耳熟能详的“景阳冈武松打虎”吧！武松在“三碗不过冈”酒店喝酒后，打算上山过冈，却没想到乱树丛中的一只吊眼白额老虎盯上了他。武松机智勇敢地与老虎展开搏斗，最后使劲全身力气打死了老虎，成了一个打虎英雄。 说起武松，我与他可有些距离，每当同学打架的时候，我常常袖手旁观，不敢上去劝阻。现在想一想，上去劝阻，还有可能让同学和好如初，作为一名三好学生，作为一个班干部，这可是我应该做的呀！ 武松勇敢无畏，为人公正，他是我最喜欢的名著人物。

6.凡卡把信塞进了邮筒，怀着甜蜜的希望睡着了，他醒来之后，将会面临怎样的情景呢？用几句话说说。

凡卡给爷爷写完信，怀着甜蜜的心情睡着了，他做着甜甜的梦。忽然他被一阵叫骂声惊醒了，他睁开眼睛看到老板娘两脚分开，一只

手叉着腰，另一只手指着凡卡的鼻子破口大骂，那粗俗的叫骂让人不堪入耳。

由于过重的劳动和营养的不良，凡卡终于倒下了，再次睁开眼睛的时候已经是五天之后了。老板给凡卡端来好多从来没有吃过的大鱼大肉，凡卡愣住了。老板对凡卡说，孩子以前都是我们不好，对你太粗暴了，现在你病也好了，这三百卢布是我们送给你几年的辛苦钱。你可以回家了。

凡卡后来才知道，国家已经有了新的政策，他高兴极了。他回到了爷爷的身边，爷孙俩彼此享受着天伦之乐。

篇四：艺高不高胆都要大

艺高不高胆都要大 别怕，别怕，高考就是纸老虎!做了之前几年的高考真题，你就会发现，一张试卷真的考不了你这么多年学习的全部内容，每年高考的“稳中求变”都是以“稳”为主，以“变”为辅的。所谓的“稳”就是指《大纲》中从来不变的内容，它的出题形式也基本不变，其中些微的改变，只会采取微调的形式，用一个新颖的题型考查《大纲》里规定的内容，至于《大纲》里有所调整的内容，大家肯定已经在老师的指导下着重做过相应的题型了，所以，“以不变应万变”，高考题等于已经尽在掌握了!

很多同学总是觉得自己学得还不够，习惯了谦虚和自省，于是客观上给自己造成了心虚、底气不足的自我暗示，其实，应该调整状态，给自己一个积极的心理暗示。很多优秀的运动员在上场前，都会自信满满地对记者说自己的状态好，这都是很好的积极暗示。

把胆子放大，告诉自己“一定行”“我是临场发挥型的选手”“天道酬勤”，自己的刻苦努力付出一定能换来相应的收获!只有胆子放大了，才有魄力解决各种意料之外的问题，才能爆发出无穷的力量来战胜对手，才能在将来回顾高考时骄傲地说“我真的行”!

紧不紧张 都是正常

我的学生里，有高考紧张得不得了，高考第一天早上给我打电话说“不参加高考了”的，但结果在高考中考出了671分的好成绩;也有一点也不紧张，两科考试中间休息时间看到我还能赶紧追上来说个冷笑话的，高考中也考出692分的好成绩??所以，我觉得，你本能的状态就是最佳状态——你有点紧张，那紧张就是你发挥的前提;你一点也紧张不起来，那松弛的你一定能发挥自己的全部实力!

所以，“哪种状态才是高考最佳状态?”“应不应该紧张?”“我在高考时应不应该兴奋?”等等这些问题没有标准答案，我能体会出家长和考生对于高考的那种复杂心态。但是，高考有规律、有技巧，却没有最佳状态可言，因为每个人在遇到重大考验时的应激反应都是不一样的。 家长们也不要总是去体会和感觉孩子的状态，只要坚信，自己的孩子是最好的，孩子就会有最好的发挥!

会不会做 都要计时

高考试卷中，肯定会有一些题会让考生费一些脑筋，花一些时间的，不要紧，有思路的就慢慢做，只是要根据自己平时答题的时间规律来把握界限。

高考中，很多同学都会自觉不自觉地衡量每一道题在自己高考总分中所占的比重。于是，一道题也不肯放过，尤其是大分值的题，花费了很多精力和时间来保证分数，结果，破坏了整个试卷的答题时间分配，得不偿失。有多少考生都是因为在高考中跟一道题较劲，导致没有时间解答其他简单问题，最终留下惨痛的教训。

在语文考试中，经常会有些同学出了考场就感慨：“写作文才用40分钟，差点写出个残文!”那么，我们来衡量一下性价比，之前90分的题用了110分钟，60分的作文却只留了40分钟，还要有5—10分钟的审题时间，那么，作文就只剩35分钟来写出不少于800字的文章，怎么能期待获得高分呢?!

所以，高考答题过程中，时间分配是决定成绩的重要因素。每一道题都应当设置一个时间上限，考试开始大约过去半小时应当做到哪道题，距离考试结束半小时应当还剩几道题，心里要有个准备，防止出现“捡了芝麻丢了西瓜”的惨烈后果。

人熟不熟 都不对题

高考考场是随机编排的，在高考考场，你很有可能会遇到自己的小学同学、初中挚友，你们甚至还有可能很有“缘分”地被排在一个教室。这时候，你就要小心了——老友相见，自然要简单聊聊天，走出考场，聊聊天气，聊聊近况。都没有问题，但一定不要聊高考和刚刚考过的某一道题!

高考的四科考试中间，不要轻易谈及自己的考试情况，更不要看到同学就想确认某道题的答案，你这一问，后果就严重了。除非你们两个人答案一样，心情还可以保持平静，只要有不同，对你们两个人都是伤害，因为没有标准答案，所以，大家本能都会怀疑自己的正确性，懊恼、自责、忐忑，种种负面情绪一起涌上心头，就会直接影响下一科的解答。

前几届有一个学生，在三中模拟数学考试中，几乎都考150分，结果在高考中，他竟然没有做出最后一道题的最后一问。虽然只有4分，但对他的打击可谓巨大，一种心理优势消失了，直接造成对自己能力水平的怀疑，第二天的理综和英语考得都不是很理想。结果高考出分一看，他数学考了146分，还是全省最高分，那一年没有同学做出那一小问，所以，他的数学还是绝对优势。但可惜的是，心态的不稳定影响了其他科，自然也就影响了总分。

给大家讲这个例子，就是想说，不要在高考中试图评判自己的答题状况，因为，没有答案就不知道真正的对错，不到最后不知道谁是赢家。大家要做的，就只是把自己掌握的知识最大限度地回答正确，尽自己最大努力，获得最多的分数。

意不意外 都要提防每一位老师在此时都会由衷地祝福考生“高考顺利”，这里的顺利就是指正常经历高考过程。没有意外情况最好，但应变的准备还是要做的。

有一些小细节，我要提醒大家：高考期间最好不要换新衣服，因为你不了解它的舒适程度;也最好不要换头型，以免成为同学的笑料，影响你的心情;出门之前一定要检查身份证和准考证，最好放在透明的袋子里;要在考前30分钟到达考场，以防迟到;带水进考场，应当放在桌子腿旁的地上，防止洒在试卷上影响答卷;所有的选择题在试卷上都应当写清字母，不要打钩，防止涂卡时看错;草纸可以折几折，叠出方形，在方块内运算，便于检查;考试结束，就立刻停笔，不要抢时间答题或改答案，可能得不偿失??

高三，我们一路流着眼泪唱着歌，我们背负着希望向前跑，终于来到了终点线前，坚定地冲上去吧，属于你的胜利在等待着你，带着昂扬的青春激情，为自己的人生添上一抹浓墨重彩的绚丽吧!

亲爱的孩子们，相信你们，祝福你们!为你们加油!

篇五：2013 年河北省高考语文作文解读

2013 年河北省高考语文作文解读

一、关于作文题的基本分析

1.真题回放

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分） 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块。商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2. 对材料内容与含意的理解

今年的作文是材料作文。

材料讲述的是商人要切割一块有裂纹的钻石，众切割师因风险太大不愿动手，而一位老切割师指导年轻的徒弟成功完成操作。这则材料说明，人们做事时面对风险要取得成功，不仅需要经验、技术，更要有勇气和良好的心态。考生凡围绕人们在生活中面对风险应具备怎样的正确态度立意行文，均可视为符合题意。

材料内容丰富，含意很多，例如：勇于承担风险，艺高亦要胆大，经验、技术可贵勇气更佳，消除顾虑勇于尝试，不计得失专注做事等，均属题意范围。

3.对写作要求的界定分析

该作文题写作要求的表述与2012、 2011年作文题写作要求的表述完全一致，进一步体现出高考作文要求的稳定性和承继性。考生需要“阅读下面的材料”，根据“选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭”的要求写一篇“不少于 800 字”的文章。充分理解其包含的考查指向，是写好作文的重要前提。

“阅读下面的材料”意在提醒考生作文立意行文须从本材料出发，而不能漠视材料，另起炉灶从而随意确定作文的主题。

“选好角度”缘于材料本身含意丰富，角度较多，考生需要对立意角度进行甄别筛选，选择“符合题意”的一项展开作文的构思，从而体现出作文对考生理性认知的衡量，彰显考生从材料出发独立思考的主体性。

“确定立意”强调了在“选好角度”前提下对立意的明确表达，考生只有对材料予以充分的理解和综合的提炼，才能够准确地把握材料内容及

含意，依据自身的思考判断、知识构成等因素立意构思，它考验着考生对材料的整体把握能力。

“明确文体”提示考生在文体不限的基础上，要有明确的文体意识。在文体选择上，试题给予了考生充分的自主权，考生可选择任何一种文体进行写作，但一旦确定使用某种文体，则要明确合乎此文体要求，避免出现文体混杂的现象。

“自拟标题”给了考生广阔的拟题空间，考生可在把握材料、理解题意的基础上自主确定标题，展现个性化认知。

“不要脱离材料内容及含意的范围作文”要求考生必须在阅读作文材料基础上，依照材料的内容涵盖和含意指向，在合适的范围内确定立意，构思行文。

“不要套作，不得抄袭”强调考生要有自己的立意构思，不得仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写，更不允许照抄照搬他人作品。

“不少于800 字”是对作文提出的字数要求。考生需要在一定时间内完成一篇内容完整而不少于 800 字的文章，否则，会按“每少 50 字扣 1 分”的原则适当减分。

4．对作文题目的综合评价

2013 年是河北省进入新课标高考的第二年，作文题型依然是给材料作文，写作要求也与往年保持一致。材料讲述的有关切割钻石的故事虽然与学生的生活有一定的距离，但符合生活常理，易于接受；所倡导的经验技术与勇气相结合、不患得患失的理念符合时代精神，富有时代气息。材料内容完整，观点辩证，指向明确，寓意深刻，在审题的难度上有所降低，有效地减少了脱题现象和观点错误的出现。学生只要从材料的内容和含意出发，围绕人们在生活中面对风险应具备怎样的正确态度立意行文，都会视为符合题意。综合学生的写作情况来看，勇气和心态成为最普遍的主题词，如：做事需要勇气，勇于承担风险，艺高亦要胆大，经验、技术可贵勇气更佳，平衡心态，消除顾虑勇于尝试，不计得失专注做事等。就这样的题意来说，学生在平时的阅读写作中并不鲜见，因此学生会在有效的时间内选择材料，组织语言，表达自己的认知体会。

该作文题基于新课标的理念，在做人做事的方法与心态方面给予学生思考和启示，激发学生对自己、他人、社会、人生、国家、民族的理性认知，从而会对学生未来的生活和学习产生积极的引导作用和鼓励作用。从这个角度来说，该作文题的设置是很有价值和意义的。

当然，今年高考作文题也存在可商榷之处。

一是材料本身的表述中有关老切割师的评论话语有种“画蛇添足”之感，虽然此举明确提示了考生立意行文的角度和方向，减低了审题的难度，但同时也收缩了学生可立意行文的思维空间，使材料的叙述成为可有可无

的文字。是否可以转换一下表述，使其既表达了对切割钻石事件的态度又引而不发，含而不露。

二是有关勇气和心态的话题距离学生的学习生活确有一定的距离，学生主要依据阅读积累的间接方式获得相关的体会经验，从写作的实效来说，不易写出真情实感的文章及具有文学性、思想性的文章。

二、对作文评阅情况的分析

1.评阅过程说明

今年全国所有省(直辖市、自治区)都实行了网上评卷，其科学性、公平性、有效性已经得到普遍认可。任何一道试题都会经过至少两名老师的评阅，作文亦是如此。系统会随机将一份作文发送给两位评卷老师，分别进行一评和二评，如果分数相差在规定的阈值之内就会取二者的平均值作为得分结果。一旦分差超越了规定的误差值，系统会把该作文转发给第三位评卷老师进行三评，然后取三者当中最为接近的两个分数的平均值作为得分结果。如果第三位老师给出的分值误差仍然超越了阈值，那么该作文将直接由系统发送至作文组大组长进行仲裁，所得第四次评判的分数将会成为其最后得分，在此基础上，还会有领导组的抽查审阅，给予确认或修改。对有争议的试卷，专家组会进行联合审议，从而给出客观公正的最终评判。为确保阅卷质量，除了正常阅卷的一评到四评，还有系统设置的阅卷员自评程序，同时，省质检组、学校质检组和学院质检组聘请的专家也会对阅卷过程和阅卷质量进行巡回监测，及时反馈。

从评阅结果来看，本次阅卷任务总量为403678份（不含对口招生考试试卷），其中三评卷产生量为 18190 份，产生率为 4.51%；仲裁卷产生量为 780 份，产生率为0. 19%；问题卷产生量为 83 份，产生率为 0.02%；审核卷产生量为 2295份，产生率为0.57%；抽查卷数量为 69927份，抽查率为 17.32%；抽查给分卷数量为 415 份，抽查给分率为 0.59%；无效卷数量为 15032 份，纸质卷产生量为6 份；雷同卷、核查卷数量为 0 份。

2.得分情况统计

2013 年作文题总分为 60 分，从统计数据来看，平均分为 41.52（含零）／41.64（除零），按含 0分卷计算，比2012 年高出 0.33 分；按不含0 分卷计算，比2012 年高出0.32 分。作文及格率为94.45%，高出2012 年1.69个百分点，创造了河北省高考语文作文及格率之最。这一方面说明今年的作文题在审题立意上具有直观性、开放性，另一方面则体现出考生较稳定的写作思维和能力，同时彰显了作文评阅的客观性和公正性。

3.立意情况总结

由于材料当中含有指示性的语句，绝大多数考生都能把握其含意，准确立意行文。只有极少部分考生的立意属于基本符合题意或偏离题意，甚至出现文不对题的情况。

从总体考察，今年考生作文立意主要分布在以下四个层次：

①材料内容丰富，含意很多，考生凡围绕人们在生活中面对风险应具备怎样的正确态度立意行文，均可视为符合题意。如：勇于尝试，勇往直前，勇气铸就人生，勇于承担风险，有胆有识，艺高人胆大，经验可贵勇气更佳，消除顾虑，平衡心态，不计得失专注做事等。

②尚能从材料出发，照顾到材料的内容和含意，思考经验、技术、自信、成功等相关问题，并据此立意行文，对核心内容与含意有所游离者，则属于“基本符合题意”。如：经验需要积累，技术引领成功，自信的力量，成功需要条件，实力决定一切等。

③虽然也是从材料出发，但仅仅抓住材料中枝节内容或枝节含意来立意行文，此类属于“偏离题意”。如追求事物的价值、缺陷也是一种美、转换角度看问题、在商言商等等。

④不是从材料出发，也不顾及材料的内容和含意，而是另立炉灶，确定立意，自行构思行文，属于“文不对题”。如：不离不弃，中国梦少年梦，负面对正面的影响等。

4.思想倾向概述

高考作文既是对学生认知水平、思维深度、写作能力进行考查的一种题型，也是一方独特的平台，展示着当代高中生的生活剪影、心灵空间和思想海洋，可以让你从中真实地感受到青春的气息、时代的脉搏和社会的发展。今年的考生绝大部分能够从材料出发，围绕做事时所需要的勇气或心态构思行文，关注自我心灵个人成长，关照社会生活新闻热点，审视中外历史兴衰成败，反思古今人物沉浮得失，呼唤新青年在实现中国梦的征途中要有担当风险的勇气，远离顾虑重重患得患失的狭隘，视域胸怀宽广，思想境界高远，体现出新一代学子在主流价值观的引导下无所畏惧勇挑重担、舍弃顾虑心无旁骛的时代精神。

当然，我们也从考生作文的字里行间感受到他们学习的辛劳，升学的压力，成长的忧愁，生活的苦楚，思想的压抑，精神的苦闷??甚而，流露出对社会人生的无奈消极失望。尽管如此，也依然可以在文章的结尾看到他们所表达出的对自己的期待，对价值实现的渴望，对美好生活美好未来的渴盼。这恰恰彰显了新课标作文教学倡导情感、态度、价值观的重要意义，为学生生命的成长、思想的成熟起到了不可估量的引导作用。

5.文体情况辨析

2013 年高考作文文体要求继续沿用“明确文体”的表述，与以前所使用的“自选文体”“自主确定文体”相比，该要求更进一步明确提醒考生在构思行文时一定要有明显的文体意识，显示出文章明确的文体特征。评分细则针对文体问题特做了如下说明：试题对文体未作限制，考生可选任何一种文体进行写作；考生一旦确定使用某种文体，则要合乎此文体要求。试题给予考生自由选择文体的权利，考生可根据题意并结合自身对某一文体的驾驭能力展开行文，只是在选定文体之后不得因随意变换而致使文章

文体不明，否则，在表达项中是要扣分的。

今年考生作文所选取的文体样式更趋于一致，基本上是议论文一统江山。由于审题难度相对降低，内容和语言成为其衡量优劣的关键因素，论点、论据、论证成为其区分高下的重要尺度。因为考生大多受到高考求稳因素的影响，不愿以其它的文体方式来做尝试，只有一小部分考生勇于选择自己所喜欢或擅长的文体进行写作。而事实上，只要立意准确，内容充实，思想深入，表达流畅，符合文体要求，任何一种文体的文章都可以得到相应的分数。文体本身无高下之分，关键在于是否运用得当。

从阅卷情况来看，进行论证分析的议论文继续占有绝对的主导优势，少量的说理性的散文与之相伴随，而写人记事形象生动的记叙文、展现情节刻画人物的小说以及书信、诗歌、戏剧等文体则成为陪衬。但无论如何，今年作文的文体特征还是明显的，文体杂糅的情况较为少见，高考作文对文体规范性的引导起到了良好的示范作用。

三、对作文现状的分析

今年是河北省实施新课标高考的第二年，作文的出题方式保持了与 2012 年的一致性，完成了题型上的平稳过渡。高考作文评阅也不断改进，从评分细则制定到评分细则讲析，从标杆卷厘定到标杆卷评讲，从试评卷打分到正评卷评阅，从正评卷监控到对评卷老师的指导，每一个过程每一个环节都严谨认真，一丝不苟，努力实现评阅结果的科学化、准确化和公平化。同时，规范的评判标准，合理的评阅方法、务实的分析总结会对来自教学一线的阅卷老师起到良好的引领作用，促进全省作文教学的改革和发展。希望以下的现状分析能够给大家提供更有意义的参考：

1.近 95%的考生能够准确立意。

材料叙述的指向性是很明确的，考生大多从老切割师的话入手确定题意，或谈面对风险时的勇气或谈做事时的心态，或二者结合兼而有之。近 95%的作文能够紧扣材料，准确立意，只有极少数的作文无视材料的内容和含意，另起炉灶，偏离题意或文不对题。需要说明的是，从高考作文发展的趋势来看，审题的难度在降低，立意的角度多元化，但这并不意味着可以不要审题，任意表达。考生还是应该理解作文的内容和含意，进而选好角度，准确立意。一旦离题万里，尽管内容丰富，思想深刻，语言精彩，也不会取得理想的成绩。

2.作文文体特征更趋于明确。

作文要求中有“明确文体”一项，考生可自主选用恰当的文体样式构思行文。今年，有 90%左右的考生选择了议论文（包括散文化的议论文）的文体，其他样式的文体较为少见。虽然从写作的角度来说，文体本身无高下优劣之分，但议论文行文思路相对稳定、框架结构容易把握，也易于得到阅卷老师的认可，因而议论文成为考生的首选。

3.用语合乎情理，表达准确规范。

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