姹紫嫣红的意思

篇一：姹紫嫣红才是春

姹紫嫣红才是春

一支独放不是春，百花齐放春满园。文学的百花园也需要百花齐放，才能姹紫嫣红、异彩纷呈。

——题记

最近在思考一个问题，究竟什么样的文章是才好文章。有人说，好文章要传递正能量，激人奋进，这是毋庸置疑的。好文章就是要弘扬正义、催人奋发、启人心智。那么其他的文章算不算好文章呢？

唐代散文家韩愈的《祭十二郎文》，以明白如话的语言，写了侄子十二郎去世后，作为叔叔的韩愈心灵深处的那份浓浓的悲切。文章就像是在和侄子促膝把手，谈论家常，倾诉心声，虽只表达与侄儿间真挚、深厚的骨肉亲情，却感人至深，凄恻动人！读之，不禁令人潸然泪下。

明代著名散文家归有光的散文《项脊轩志》，只撷取了一些生活琐事，写了破旧老屋的几番修葺，描绘了生活中祖母、母亲和妻子的一些生活细节。透过这些日常琐事，我们深深地体味到，浓郁的亲情渗透于字里行间，深挚的眷恋、绵长久远的思念浸染了全篇。

这些都是传世的经典好文，都是展现至真至纯的人间亲情的文章。说又能说这些不是好文章呢？

贺铸的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，写得是思慕心上人而不得的萦绕不绝、挥之不去的闲愁。柳永的“衣带解宽终不悔，为伊消得人憔悴”，写的是因思念意中人而愁绪万端、难以排遣的愁苦。范仲淹的“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”，写得是借酒浇愁、凄怆黯然的羁旅愁思。这些脍炙人口的诗句虽然没有催人奋进，可谁又能说不是经典呢？

人非草木，岂能无情，行走在烟雨红尘，总会有爱恨情仇交织，总会有喜怒哀乐浸染，作者用一枝素笔，饱蘸深情，将内心的情感倾泻而出，有何不可？非得每个人都要做一个堂堂英雄，以傲岸的形象去号召别人，感染别人，拯救别人吗？

我们喜欢杜甫沉郁顿挫的文风，喜欢他站在时代的风口浪尖傲然高歌：“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足。”他经历了干戈离乱，饱受人生苦难，依旧悲声吟唱：“穷年忧黎元，叹息肠内热。”在他失意飘零的一己悲怆里，交织着忧国忧民的拳拳忠贞。此等胸襟和气魄感染着一代又一代的后人，可叹！可敬！

我们也喜欢李白豪放飘逸的诗风，李白的性格狂放不羁，洒脱飘逸，其诗如其人， 你听：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。”“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”我诗抒我怀，诗人的所想所感，总是如滚滚江水奔涌而出，丝毫不需要掩饰。他狂傲不羁的性格和飘逸洒脱的气质，前无古人，后无来者。

我们喜欢苏轼的乐观豁达。我们盛赞他面对生活的凄风苦雨时，拥有“一蓑烟雨任平生”豁达；面对坎坷曲折的仕途时，拥有“人生如逆旅，我亦是行人”的超然。但这并不代表我们排斥李清照的细腻温婉，她的词中流传成经典的也不胜枚数。 “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” 以女性的柔婉写出了对丈夫的缱绻思念； “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”失去丈夫后的这份震撼人心的凄怆和愁绪，千折白回之后，此时，是多么畅快淋漓的释放和宣泄呀。

有人说，不推崇华文，那么首先就要知道什么是华文。语言优美，表达细腻情思的都是华文吗？我不敢苟同。我认为，只将华丽的文字堆砌在一起，没有实质内容，没有可读性的文章才能称之为华文。这种文章华而不实，哗众取宠，是禁不起时间的风华和考验的。可是，我们怎么可以把语言优美的文章都定义为华文呢？

毋容置疑，无病呻吟、为赋新词强说愁的文章不是好文章。但是，如果仅仅因为语言优美华丽，表现的是离愁别绪，就认定是华文，就认定是无实质内容，那婉约派岂不是要被一棍子打死。

孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。”意思是说，一篇文章质朴胜过文采就显得粗野，文采多于质朴就显得繁多虚浮。好文章要内容和形式兼顾，做到文质兼美。

质朴是一种美，华丽也是一种美；婉约是一种美，豪迈也是一种美；朦胧是一种美，直白也是一种美。

质朴的文章明白如话，不事雕琢；华美的文章错彩镂金，流光溢彩；婉约的文章温婉细腻；豪迈的文章铿锵激昂；朦胧的文章含蓄蕴藉；直白的文章浅显易懂。

一个热爱文学的人，只要盈一颗热情洋溢的心，以执著认真的态度，在写作的田园里，辛勤耕耘，挥汗洒雨，都是值得鼓励和赞誉的人。一篇文章，无论是慷慨豪迈的励志篇，还是婉约细腻的亲情篇、爱情篇。文章的语言，无论是绚丽飘逸还是平实质朴，只要内容健康,文笔流畅,情真意切，都可以算是好文章,不知大家以为如何?

一支独放不(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:姹紫嫣红的意思)是春，百花齐放春满园。文学的百花园也需要百花齐放，才能姹紫嫣红、异彩纷呈。

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篇二：姹紫嫣红

新乐中学2014年秋期八年级音乐科教学案

篇三：五年级语文阅读及答案

（九）《高尔基和他的儿子》

高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。

春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

1.文中哪个词写出了花的美？姹紫嫣红 请换上一个意思相近的词万紫千红（百花齐放、花团锦簇）

2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？让父亲赏花解闷

3.这段话主要写高尔基儿子探亲时忙着栽花，春天来临花儿盛开，反映儿子对父亲的深深地爱

你回去了 （ 可是）你栽的花留了下来 我望着它们 心里想 我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花

要是你（ 无论）在什么时候，什么地方，留给人们的（都 ）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……

1.这是伟大的作家高尔基写给他儿子信里的话。他的作品有《母亲》、《童年 》、《在人间 》等。你最喜欢他的这句名言：书是人类进步的阶梯。（你要知道，“给”永远比“拿”愉快。）

2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花，第二处指的是带给别人的快乐。

3、“?给?，永远比?拿?愉快……”“给”表示给予、奉献，“拿”表示索取。你对这句话是怎么理解的？人生的快乐在于付出，而不在于索取。

4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：爸爸，谢谢您的教育，使我懂得了人生的意义在于付出，而不在于所取。我一定会牢记您的话，做一个对社会有用的人。

5、在括号中填上恰当的关联词。

6、给第一自然段加上标点。

7、将第二自然段这句话改写成反问句。

8、找出文中的一对反义词。（给）——（拿 ）

篇四：原来这姹紫嫣红开遍

原来这姹紫嫣红开遍

《皂罗袍》“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院，朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱”

《碟恋花》“忙处抛人闲处住。百计思量，没个为欢处。白日消磨肠断句，世间只有情难诉。玉茗堂前朝复暮，红烛迎人，俊得江山助。

但是相

思莫相负，牡丹亭上三生路“

有人说“演戏的是疯子，看戏的是傻子”，拍戏的又是什么呢？我不知道自己是疯子还是傻子。镜中世界让我追逐，在昆曲里我体会人生,乐趣其中。人生起伏，聚散无常，一切如梦幻泡影，人情、世故、道理，百年之事岂不都在戏中。有缘相聚，自当珍惜，咔嚓于姹紫嫣红之中，无悔！

篇五：姹紫嫣红图片

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