怎样写调查零花钱作文

篇一：小学生零花钱调查报告 500字作文

小学生零花钱调查报告 500字作文

一、 调查目的: 经过这段时间的观察，我发现我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢?为此我作了一份调查报告。

二、调查情况: 我利用周末的时间对部分同学的家长进行了调查。他们有的回答:“我没有给他钱呀!”也有的回答:“他总是说买笔、本，原来他把钱拿去买别的东西了。”甚至有的回答:“他说是学校让交多少多少钱。” 根据我的调查，我发现偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之二十，家长给买文具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百分之十。 1.心理及性格方面的影响 在被调查的儿童中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严重的是零花钱少(甚至没有零花钱)的孩子开始产生自卑心理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好胎。

2.学习方面的影响 由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习情绪多数变得较差，无法安心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少受到影响。据教师反映，在被调查的儿童中，有些学生对学习不是很感兴趣，偶尔还要迟到、早退，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩具、什么游戏头头是道，但要是让他们写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠头皮，可以看出他们平时用于学习的时间太少。 3、学生行为方面的影响 有的孩子为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。他们甚至会从多次与大人的交涉中得出所谓的“经验”:家里有客人来时、爹妈要搓麻将时、父母有重要事情要外出时，是讨零花钱的最好时机，保准是要多少给多少。所以他们每次都会瞅准这些机会打一个“胜仗”。还有一些孩子，家里贫穷，父母给不起零花钱，可是又眼馋其他同学有零花钱可以用，怎么办呢?只好偷偷地从同学那里“强行借”，“借”了还从不还，甚至偷偷地“顺手牵羊”，……直至最后养成了小偷小摸的坏习惯。 4、社会交往方面的影响 社会交往是儿童社会生活中不可缺少的重要内容。调查中反映，孩子的交往是有一定范围的，往往是“物以类聚”，富裕的、贫穷的、懒惰的、贪吃的、贪玩的，总是这样一群群地交往着，他们有的互相攻击，有的互相谩骂，有的学习成绩不好，怕老师看不起自己，在与老师交往中有惧怕和退缩心理，加之有些老师对他们缺乏关心和耐心，师生关系就更加疏远。 以上种种情况，足以说明孩子乱用零花钱所带来的不良后果是严重的。 三、对小学生零花钱使用情况调查的分析: 整个调查结果令人担忧: 首先是对父母的担忧:①太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。②不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。③不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。 其次是对孩子的担忧:①不当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。③没有存钱观念，不知道每天可以节约一部分积少成多。 四、建议和对策: 1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。 2.使用之前可以先制定开销计划:今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。 3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一

想了。 4.鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。 5.我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。

小学生零花钱调查报告

随着年代的发展进度，我发现有许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每次都向父母们要很多的钱，我更进一步的对小学生的零用钱做了一份调查报告。

调查

我首先来到了小卖部，发现了许多小学生都在里面，而且有百分之八十五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽然说这些是小学生的日常习惯，但有一点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为了使更多小学生来店里买东西，老板还故意往里面放一些诱惑小学生的东西，因此你只要吃一点儿，就会三番五次的去买。

分析

1、有些小卖部的老板每天都提升价钱，而且每次都提升一角、两角，让那些小学生以为很便宜，所以为使自己能让别人看到自己很有钱，就每次都去买。

2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他们忍不住去买东西。

结论

那些老板的心好像遇到钱就发黑，一点良心都没有，他们真的都是连禽兽都不如。

建议

我觉得那些老板应当好一点儿，不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法，那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱就忘了自己是谁，姓什么。

篇二：关于小学生零花钱的调查

关于小学生零花钱的调查报告

一、 问题的提出

现在，随着生活的不断提高，人们也越来越富裕了，那我们小学生的零花钱情况会怎么样呢？零花钱对于现在的我们来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们同学的零花钱，多则几十、几百元，少则几元。这次，我决定在班级展开调查和观察：①同学们这些零花钱到底花在了什么地方？②我们应该怎样正确使用自己的零花钱？带着这些疑问，我们用事实引导，教育小伙伴们改掉不良消费习惯，合理使用零花钱。

二、 调查方法

1、

2、

3、 首先调查同学们零花钱的主要来源，并作初步统计。 做一份有关零花钱的问卷调查，了解同学们的零花钱情况。 搜集资料，了解全球中小学生零花钱及消费零花钱的数据。

三、调查情况和资料整理

根据调查统计，女生一个星期的零花钱在20-50远之间，而男生一个星期的零花钱在50元左右。以此类推，一个月的零花钱男生多一些。而这些钱的来源都一样，来自爸爸妈妈或压岁钱。对于这些零花钱，同学们又是怎样使用的呢？调查显示，男生的零花钱大都用来买零食和玩具。而女同学却是在文具和同学互赠礼物上使用自己的零花钱。这也很明显地表现出男女对于零花钱使用途径的不同。

放学后，我还偷偷观察。发现同学们乱花钱的现象非常严重，可以想象，如果任由自己这样发展下去，那我们用钱的欲望会越来越大，

向父母伸手要钱会永无止境，，并且从小养成了不节制，乱花钱的习惯。经过这一星期观察，男生下课后都去小卖部买零食吃，从而流失了不少零花钱，女同学甚至拿一点点零花钱去买10元钱的漫画书……这些浪费零花钱的行为实在值得我们反思。

四、 结论

男生比女生的零花钱多，但花的钱男生自然会多些。但对于那些(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:怎样写调查零花钱作文)乱花钱的行为，我们应该赶快杜绝。如果现在养成了坏习惯，即使我们长大后爸妈再有钱，也不够我们用，何况父母年纪会大，我们还得学会自食其力啊！

五、 建议

1、父母应该控制给孩子零花钱的度，不能过多发放零花钱。

2、同时同学们也应该合理利用零花钱，不要认为钱是爸爸妈妈给的就乱花，明确零花钱也应该用在刀口上，使用之可以先制定开销计划，如今天你需要多少零花钱？分别用来干什么等等。

3、因为有的同学乱花爸妈的零花钱，所以家长可以让孩子在自己家开的店或厂里工作一日，介绍这样工作能赚到多少钱，从而让他们体会赚钱的艰辛，这样才能珍惜自己手上的一分一毛。

4、同学们不要乱花钱，应该多存些钱，建立起自己的小金库，等过几年后再拿出存的钱，会发现存钱是多么有意义的一件事。那时，你可以拿那些钱去干比现在更有意义的事。

篇三：零花钱调查

零花钱调查

随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？

通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。我们班共有41位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。下课铃一响，“馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里

我班男生有20多人，据统计，每人每个星期大约花掉10元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有8元钱。也有一部分男生喜欢把钱攒起来，买一些漫画书，游戏机?? 不过，也有几个男生是值得称赞的，他们把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，使我们班有了30多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了全班同学的称赞。

男生们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢？经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其中买文具就用了3到4元钱。为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢？经过一个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！

社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各种现代化的家用电器一样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将

这些零用钱用在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己“当家理财”的能力。

篇四：小学生零花钱情况调查与研究

《小学生零花钱情况调查与研究》

---------综合实践活动研究报告

学校：樊各南小学樊各北校区

组长：庞文翔

小组成员：姚文博 姚羽乔 冯昭宁

指导教师:白玉静

一、问题的提出背景

每天无论是上学还是放学，学校门口左右两侧的小卖店、小吃摊都异常地热闹，只见店门摊前围满了各年级的学生。他们走来走去，像赶集似的，和店主摊主们讨价还价。再看店主和摊主们为了对付学生兜里的几个钱，真是费尽了心机。小卖店的商品“琳琅满目”，小吃摊的食物花样百出。这一切源于何处？我们想也许是因为学生的零用钱渐渐多了起来。现在的学生都是家里的“独苗”，谁不想让自己的孩子过得好些呢？尽管有的家庭经济条件不宽裕，但为了不让孩子在学生面前没面子，家长自己节省，也不“苦着”孩子。更有那些所谓的“大款”，由于在外经营产业，因为和孩子聚少离多，所以见面时就大把大把地给零花钱，仿佛只有这样做才算对得起孩子。可以说零花钱是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。然而，学生们对于自己的日常消费，家长们对于孩子零花钱的使用又有何态度？针对这一状况，我们三年级提出了“《小学生零花钱情况调查与研究》”的课题。

二、研究的目的意义

随着人们生活水平的提高，孩子们口袋里的零花钱渐渐多了起来。有了钱，该怎么使用？我们看到，孩子们能自主地选择自己心爱的书籍、需要的学具；肚子饿了，不用等着晚下班的父母，自己买上一个小面包，但也有学生，因为有了零花钱，口袋里出现一大叠一大叠的玩具卡片。其实，一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴。我们希望通过本次调查，了解学生处理零花钱的习惯，培养孩子健康的金钱观和理财能力，促使他们良好素质的形成。

三、研究方法

问卷调查法：我们对学生、家长进行了广泛的问卷调查，深入了解学生零花钱的使用情况。

观察法：我们利用中午、放学后的时间，观察同学零花钱的使用情况。

四、研究组织

主要成员：张新爽 潘彤鹤 李安然 裴玉松 高一晗 么天宇 杜鹤 赵明杰 李嫣然 董琳 指导教师：田文玉

五、研究过程

1、在老师的帮助下我们在一起制订了初步计划。

2、采访不同家庭状况的同学，了解他们的零用钱的花费情况。

3、采用问卷调查，使调查的面更广一些。

4、分析研究，写出报告。

（一）采访同学

要调查研究零花钱的问题，首先必须从身边的同学着手。我们九个人决定分头行动。就这样我们分别踏上了采访的历程。

我首先采访的是张永鑫，她的妈妈是个体老板，下面就是我对她的采访记录：

问：你的零花钱是谁给你的？

答：一般情况下，都是妈妈给我的，有时，爷爷奶奶也会给我一些。这样我就比较“富有“了。

问：那你每月的零花钱大约是多少？

答：那可说不准，视情况而定。不过，我的零花钱的数目还是在同学中比较多的。 问：在什么情况下会给得多一些？

答：比如说，我需要买书或学习用具，以及正当的生活用品时，妈妈就会多给一些。 问：这样说来你的零花钱大部分都会为你的学习服务？

答：那当然，我经常购买学习用品。

问：咱们班里有的同学大手大脚的花钱，你对此有什么看法？

答：这是个人的自由，有钱就花嘛。不过，在我看来，小学生还是少花零用钱比较好。 张永鑫采访完后，我又按既定的目标，采访了梁建新，他的爸爸打工，妈妈在家里照顾他和小弟。他们一家来自河南，是一名借读学生，他的家境比较困难。那么他的零用钱的使用情况如何呢？在我的强烈要求下，梁建新接受了我的采访。

问：对于你的家境，我们都有所了解。不过，我还是想问一下，你平时的零用钱多吗？ 答：我不知道你说的“多”的标准是什么？

问：我的意思是你的零用钱是否够用？

答：怎么说呢？虽然我的家境不是很好，父母给的零用钱也不是很多，但是对我来说，我已经是相当知足了。

问：那你的父母一个月给你多少呢？

答：并不固定，不过一般情况下是不会超过10元的。

问：在什么情况下，会给得多一些，或者说，会超过你说的这个数字？

答：我非常想买一些对学习有帮助的书籍时，父母才会多给我一些零用钱。

问：无论你买什么样的书籍，你的父母都能满足你的要求吗？

答：那倒不一定，一般情况下书的价格在10—30元之间，爸爸妈妈会同意的。

问：你知道这是为什么吗？

答：我知道。我爸挣钱少而且有时给别人打工挣得钱长时间要不回来。妈妈又没有工作，我很理解他们。

问：看到别的同学大手大脚的花钱，你羡慕吗？

答：我不羡慕。因为做什么事都要量力而行，我的父母挣钱很不容易，每月给我“这么多”零花钱，我已知足了。

梁建新的口才非常好，他的回答令我非常满意。此后，我又采访了其他的几位同学。这些同学里，有的父母是个体老板，有的是工人，有的是单亲家庭，通过采访，我已经积累了较多的一手资料。同时，我觉得我的实践能力得到了提高，尤其是在说话和记录方面，得到了长足的进步。（执笔：张新爽）

（二）问卷调查

通过采访的同学，我们在课题研究上取得了突飞猛进的进展。按照计划，接下来是进行问卷调查。

首先我们几个人聚集在一起，把采访来的材料进行了分类汇总，然后，经过反复的讨论，我们围绕着小学生零用钱的问题设计了如下的问卷。

丰南区第二实验小学学生零用钱调查问卷

（学生问卷）

同学，您好！

我们是六（1）班学生，我们在展开一项关于我校学生零花钱的调查，请您在百忙中抽出一点时间，填写这张问卷。

谢谢！

（ ）1 . 你身边有零花钱吗？

A．有 B．没有

（ ）2 . 你每月平均使用多少零花钱？

A．1—10元 B．10—30元 C. 30元以上

（ ）3 . 你平时用零花钱干什么事？

A．买小吃 B．买文具 C．买玩具 D．其他 E. 没有零花钱

（ ）4. 零花钱是

A．父母主动给的B．自己要来的

（ ）5 . 你觉得你用零花钱合理吗？

A．合理B．不合理 C.不知道

（ ）6 . 你有储蓄零花钱的习惯吗？

A．有 B．没有

7．你怎样看待零花钱问题？

丰南区第二实验小学学生零用钱使用情况调查问卷

（家长问卷）

您好：

我们是二小六（1）班的学生，我们想调查一下您子女零用钱使用的情况，请您在百忙之中抽出一点时间填写这张表。

1．您平时给孩子零用钱是（ ）

A．孩子要就给B．了解孩子需求后再给C．只要孩子身边有钱，别的不管

2．您每月给孩子的零用钱数目一般（ ）控制

A．有 B．无

3．您每月给孩子的零用钱大概在（ ）

A．10元以内B．10—30元C．30—50元D．50元以上

4．您对您的孩子用零用钱购买何种东西一般（ ）

A．过问B．偶尔过问C．从来不问

5．据您了解，您子女的零用钱主要用来（ ）

A．买学习用品B．买零食C．买玩具D．不了解

6．您的孩子花钱（ ）

A．有记录B．无记录

7．当您的孩子每月的零用钱不到规定时间就用完了您会（ ）

A．给B．不给C．根据情况而定

8．您认为子女有使用零用钱的必要吗？（ ）

A． 有B．无

9．您孩子零用钱的来源是（ ）

A．父母B．亲友C．压岁钱D．其他

10．您是怎样处理孩子压岁钱的？（ ）

A．孩子自己处理B．父母代为保管C．其他办法

请您对孩子使用零用钱情况发表建议或看法：

六、研究结果

（一） 小学生拥有零用钱人数统计

调查人数20人

拥有零用钱19人，无零用钱1人

在被调查的学生中，绝大部分学生拥有零花钱。这体现了社会经济的发展，人民生活水平的提高，以及家长对子女的关爱。

（二） 小学生拥有零花钱数额情况调查统计

调查人数20人

1． 每月10元以内2人 2.每月10—30元15人 3.每月30元以上3人

综合家长问卷与学生问卷，从中发现，大部分学生拥有零花钱的数额不大。家长把零花钱控制在30元以内，说明家长能根据孩子的需求控制零花钱数额，对于子女用钱加以节制。

（三） 小学学生零花钱用途情况调查统计

调查人数20人

篇五：零花钱问卷调查

关于“小学生零花钱”的调查问卷

你好：

随着生活条件的不断改善，小学生可能拥有了不少零花钱，为了了解小学生的零花钱使用及获取途径，我们设计了调查问卷，此问卷不涉及个人隐私问题，希望得到大家的配合和支持，谢谢！

（ ）1. 你的性别是：

A.女 B.男

( ) 2. 你有零花钱吗？

A.有 B.没有

（ ）3. 你认为小孩子该有零花钱吗？

A.应该 B.不应该

（ ）4. 你每周有多少零花钱？

A.0元 B.5元 C.10元 D.10元以上 （ ）5.你的零花钱一般都用来干什么？

A.买零食 B.买学习用品 C.存储钱罐 D.存银行 （ ）6.你的零花钱获取的途径

A.干家务活 B.父母的学习奖励 C.问父母索要

7.你认为你的零花钱花得合理吗？

关于“小学生零花钱”的调查问卷

你好：

随着生活条件的不断改善，小学生可能拥有了不少零花钱，为了了解小学生的零花钱使用及获取途径，我们设计了调查问卷，此问卷不涉及个人隐私问题，希望得到大家的配合和支持，谢谢！

（ ）1. 你的性别是：

A.女 B.男

( ) 2. 你有零花钱吗？

A.有 B.没有

（ ）3. 你认为小孩子该有零花钱吗？

A.应该 B.不应该

（ ）4. 你每周有多少零花钱？

A.0元 B.5元 C.10元 D.10元以上 （ ）5.你的零花钱一般都用来干什么？

A.买零食 B.买学习用品 C.存储钱罐 D.存银行 （ ）6.你的零花钱获取的途径

A.干家务活 B.父母的学习奖励 C.问父母索要

7.你认为你的零花钱花得合理吗？

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