我在母爱中得到快乐

篇一：我在母爱中得到快乐

我在母爱中得到快乐

母爱，就像是一缕阳光，而我就像是一棵小苗，只有阳光才可以茁壮成长。 5岁那年，我很喜欢吃田螺。妈妈知道后，二话不说到河边捞田螺。因此，我每天都可以吃到香喷喷的田螺，我高兴得手足舞蹈。第二天我也跟着妈妈去捞田螺，妈妈拿网一捞，大大的田螺就被捞上来了，我连忙拍手叫好，过了一会儿，桶就被大大小小的田螺挤满了，我和妈妈拎着重重的田螺回到家里，我们就开始处理田螺。晚上我望着丰盛的晚饭高兴极了。

8岁那年，我上小学了。记得那时上自然课，老师叫我们周末回家栽一棵植物，然后再带来学校。回到家，我就嚷着：“妈，我要种花。”“为什么呀？”妈妈问。我一听就说：“这是老师布置的作业。”妈妈听了没说什么。我就跑到叔叔家要了几棵太阳花，兴高采烈地跑回家，那时我还小，哪里会种花呢？瞧，我把花插在土里，还把花埋了起来，然后再浇水，我看着自己的成果，不禁沾沾自喜。妈妈走过来，看到这情景，就哈哈大笑起来说：“丫头，你真是太聪明了，还会埋花呀！”我一听就知道自己做错了。我认真地看着妈妈重新种太阳花，只见妈妈把花挖出来，找了个盆子种了下去，然后再浇水。一周过去了，我再去看那棵被我整得半死不活的太阳花，出人意料的是在我的面前是一棵亭亭玉立的太阳花，犹如美少女一样，美极了!我欣喜若狂。

11岁那年，我学骑自行车。刚开始我不会踩脚踏板，但经过妈妈的训练之后，我终于克服困难，学会了骑自行车。

13岁那年，我吃过晚饭就出去玩了。不知不觉天已经黑了，我只能摸黑回家，忽然听到一声“苦哇”的声音，这可把我吓坏了，此时我想起了奶奶给我讲的鬼故事，这又令我毛骨悚然。心想：“不会是哪只冤死鬼找上门来吧？”这时又看见天空飘过一些影子，还伴有“吱吱”的叫声，我慌了，拔腿就跑。“怎么了？”在转角处，我听到了一个熟悉的声音，是妈妈。我的心终于平静下来了。我把撞鬼的事一五一十的对妈妈说了，妈妈告诉我：‘苦哇’是一种水鸟，那些

影子呢是树的影子，那些声音是树枝互相摩擦发出的声音，世上没有鬼！”妈妈说完哈哈大笑起来，我也跟着笑了。

十几年的生活，因为有那缕温暖的阳光，才使我茁壮成长，才使我不断地快乐。

篇二：中考备考作文《我在母爱中得到快乐》

我在母爱中得到快乐

母爱似山，高大而连绵不绝；母爱似海，广阔又波澜四起。母爱如糖，甜而温暖；母爱如药，苦而清凉。母爱是一生享也享不尽，用也用不完的东西，在生活中却处处可寻。

回忆那一桩桩，一件件往事，几分苦涩便浮上心头，可中间缺少不了快乐的影子。而更多的便是母亲的身影了。儿时，是她，叫我古诗，伴我跑步；少时，是她，领我上课，叫我起床；如今，是她，陪我学习，与我谈话，在星罗密布的星天中，好像总也少不了她的身影。她时而似北斗七星明亮而闪烁，她时而又如群星围绕在我身边，无论何时何地是她给了我无限温暖与快乐。

夜，是这样的静，几缕清冷的月光透过无形的窗，折射到了层层窗帘上。蕾丝花边上的点点钻石映衬着朴素的棉布上的丝丝金线，亮的让人刺眼，却又不禁要欣赏着它。一层白纱盖过华丽的金线，清冷的月光似乎变得柔和起来，洁净地白纱在月亮的反衬下似个纯洁的少女，安详的静坐在此。端起手中的咖啡，小心的抿了一口，采掘得热气满身。顿时，回过神来，望了望厚厚的复习材料和半敞的笔记，不觉得心虚了起来，又低头瞅了瞅快“干涸”的红笔水，心不觉得揪在了一起：怎么又发呆了？过几天就考试了，真是的。唉！快复习吧！握起平躺的红笔，却忘不了看看手腕上古铜色却又发灰的老式表。十一点半了！心里一颤，沮丧的奋笔疾书起来，心中的快乐无形中烟消云散。

门被轻轻地推开，老式的红木门发出了几声“吱，呀！”的号令。是她，我心想。可依旧不动声色的写着。近些，稳重而轻便的脚步声好像是故意放轻后的效果，隐约地听到了她时而快，时而慢的呼吸声。再近些，已清楚地听到她平静却不稳定的呼吸。终于，看清了她那张如黄纸般皱老的面容，轻声说道：“快睡吧！”好像是不想打破我学习沉静的气氛。我不耐烦的应道：“知道了！”随后的便是门被带上发出轻微的声响。我的眼睛湿润了起来，可心里却有种抵不住的温暖与快乐。我笑了，在熬夜之时从未这样开心。

是她，带给了我无限的快乐；是她，在我无助的时候给予我温暖；是她，在我伤心的时候给予我安慰，她就是我的母亲，我在母爱中得到快乐。

篇三：我在倾听中得到快乐

我在阅读中得到快乐

你是秦时的明月，溶溶银辉中点染多少报国情；

你是边疆的胡笛，声声哀鸣中饱含多少征夫泪；

你是雄伟的泰山，座座絶巘上抒写多少凌云志；

道不完悠悠华夏文明，品不尽阙阙唐诗宋词，历经这些岁月，风霜雨雪，阅尽人间，嬉笑怒骂，悲欢离合。渐渐疲倦的心灵却在阅读中一下子被激活，在阅读中我得到了快乐。

孤独的歌者---李白

不知是谁，在万里河山中抓住“疑”的奇观；不知是谁，在玉盘珍馐中硬是“停杯投箸不能食”；不知是谁，在人生百态中高唱“天”的自信；不知是谁，在今日明月中决定“明朝散发弄扁舟”-------

是你，是你------

你有万丈的豪情却不能倾诉，你有满腹的宏志却不能实现，无奈立足之难，四处碰壁，你愤懑自伤！但命运注定你不是个只会举杯销愁的莽夫，让所有的不快都随风去罢，你依然是你！你让高力士脱靴，贵妃捧砚，你让天下人敬仰！你孤独那又怎样，你这样一位歌者，绣气一吐，便是半个盛唐，孤独是何等不堪！

阅读着你，我懂得了，豪放就是快乐！

悲情的雨蝶----李清照

你在夏日的荷塘中诞生，便有了“惊起一滩鸥鹭”的写照；你在清晨的菊园中诞生，便有了“帘”的哀愁；你在秋日的细雨中诞生，便有了“寻”的无奈-----

为何你的命运如此多折呢？

你这只悲情的雨蝶呀，在黑暗中柔弱得让人心痛，无情的雨点扑打着你，你不放弃，始终挺起柔弱的身躯，扑扇着翅膀，只为寻觅那雨过初晴的一缕清香，你凄苦呀！可你终不肯放弃，品味着世间的艰辛，让多情的文字在唇齿间游弋，细细咀嚼，留给后人无限的眷恋。你一直守候着，守候着雨后的第一抹阳光，守候着属于你自己的一朵花。

阅读着你，我懂得了，执着就是快乐。

不断阅读者你，细细品味着你，胆小的我学会了勇敢，平凡的我懂得了珍惜。我要的只是一株草，你却给了我整片草原；我要的只是一条溪流，你却给了我整个大海；我要的只是偶尔的豁然开朗，你却给了我所有的快乐。感谢你，文学，

我会不顾沿途的山高水险，不顾沿岸的电闪雷鸣，一如既往的阅读你，因为我得到了我一生都受用不尽的快乐！

我在倾听中得到快乐

我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。

在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。

昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。

在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。

荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。

花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。

花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。

学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！

请以“我在——中获得快乐”为题，写一篇作文。

要求：1.先从“阅读，倾听，活动，做实验，帮助别人”中任选一个填在横线处，将题目补充完整，然后作文。2.可以写你的经历，感悟，认识。3.请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。4.文中不要出现真实的姓名，地名，人名等，否则会被扣分。5.抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人

的文章，否则会影响你的成绩。 6考虑内容的充实，文章不少于500字。

全国中考作文趋势是话题作文降温，命题、半命题作文有所回归，选题作文成为趋势。与2007年中考作文相比，今年的作文题稳中求变。2007年中考作文题为全命题作文，2008年中考作文题为半命题作文。在作文要求方面都重视考生的生活阅历，要求考生写自己的经历、见闻、感悟、认识，这可以看出中考作文的命题意向是一致的，体现了作文与做人的结合。欲作文先做人，作文应是做人的真切感悟，应该是个人思想、情感、经历的真实反映。考生中为数不少的人都能认真阅读命题提示，具体理解提示的内容，大至自己对国家变化、社会发展的感悟，小到个人生活琐事，都拿来成为文章的写作的素材，通过生动形象的描述，演绎出不少特色鲜明的文章。部分考生的语言驾御能力较强，不仅叙事清楚，刻画形象，而且努力追求叙述、描写、议论、抒情结合，表现出较高的写作能力，部分文章在构思上也有了新的突破。

今年的作文题看似容易但“出彩”难，考生在写作中表现了诸多不足。简要如下：

一、审题有偏差

很多同学在写时没有认真审题，没有抓住“题眼”，没有注意到题目中关键词“我”“快乐” ，今年作文题审题时要抓住 “我”和“快乐”这两个词。有些考生在确定主旨时出现偏差。

具体表现如：

1.有的考生写“我们”,更有甚者写与“我”无关的人和事。，这就不能很好的抓住主题。

2.有的同学在文章的开头引入与题目有关的内容，篇末也点题了，可在文章主体部分却另开路径，写出了与中心完全不关的内容。

3.有的同学在选材中写了一些与主题毫无关系的事，如写"母爱友情"等，大写特写地震的惨烈、友情的深厚，而阅卷老师却从文章中丝毫没有感受“我”从中得到快乐。然后结尾草草收笔，就用一句 “我从中得到了快乐”来点题。

4.更有甚者，在作文中随意挥洒，比如大谈自己或别人恋爱的经历，还煞有介事地“真情流露”。

二 、选材欠典型

考生在平常的学习中多是写话题作文，这给了他们一个误区：拟题自由。实际上话题作文不是让学生信马由缰，它也有诸多限制，更何况今年为半命题作文。今年作文中要求从五个词语中任选一个将题目补充完整，且要求用着重号标明。可是有些考生偏偏视而不见，自己拟一个词语来补充题目，这就不符合题目要求，得分肯定不高。此题写作的重点应放在“快乐”上，考生在写作中往往重在叙事，写快乐的内容太少，仅仅在开头结尾部分点到“我得到了快乐”。

此题要求写自己的经历、见闻、感悟、认识，这也就在选材方面给了 限制。众所周之热点话题能吸引人的眼球，但要选择得当，要知道材料是为中心服务的。许多考生在选材上盲目追求热点。许多考生的材料都是写汶川地震，在文中花大量的笔墨描写汶川地震的惨烈，然后结尾部分写自己捐款，在捐款中得到快乐，殊不知弄成了本末倒臵， “痛苦”多而“快乐”少，这导致了“把自己的快乐建立在别人痛苦的基础上”的嫌疑。再说写自己亲身经历的事才能写出真情实感。还有一些考生转述第二手材料的现象比较严重，加上开头结尾似乎就是一篇文章了。有的文章只做到了开头点题结尾点题，中心内容与主题毫无关系，这样的作文得分往往不会高。

三、思想不积极

作文要选积极健康的材料来表现中心，许多学生都能做到，但有少部分考生写一些“敏感”的话题，有的写“我在恋爱中得

到快乐”还有的写我在倾听别人谈恋爱中得到快乐。这样的文章即使文笔再优美也得不了高分。

四、文体存误区

在作文中，有些学生抓不住文体，随意下笔，想写什么就写什么，明明在记叙一件事，可笔锋一转，却大篇幅的议论，出现前部分是记叙文，后半部分是议论文。

如；前文1-2段叙事写自己的经历，后面3、4、5段对“快乐”空发议论，不知是记叙文还是议论文，文体特征不鲜明。

以上几点不过是白璧微瑕，瑕不掩瑜。纵观全卷，便可窥见在课改精神的指引下考生语文水平的提高，同时，也可预测今后的语文中考作文题新趋势：突出能力，弘扬人文，激励创新。

篇四：我们每天都生活在母爱之中

我们每天都生活在母爱之中，却很少人会去细细体味。母爱非常伟大，可她的伟大之处并不在于给你多少财富，而是在于让我茁壮成长。 有人说：母爱是一把伞，为我遮风挡雨。有人说：母爱是一阵阵春风，为你抹去冬天的痕迹。如果让我说：母爱是顶天立地的大柱子，支撑着我们弱小的生命。 我的老妈超级唠叨。每天放学后，她就说：“赶快写作业。”“头抬高点，不要歪。”“数学作业要用草稿本。”“英语作业要读出来。”……我每天被她的唠叨轰炸，弄得头昏脑胀的，烦死了！ 2011年的春节那一天，我老妈发烧了。她的脸腊黄腊黄的，老是不停地发冷，还总是咳嗽。 “太好啦！?轰炸机?终于停啦！”我欢呼道。下午，我在楼底下放鞭炮，可没火，我就匆匆忙忙地跑上楼。刚走到房门口，就听到妈妈小声地对爸爸说：“薇写作业时，头会越写越低……”我的心被什么东西猛地撞了一下，妈妈在病中还依然牵挂着我。 无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，妈妈都会接送我上学放学；每天妈妈都精心制作美味可口的饭菜；每个星期六，妈妈都会送我去少年宫上课，而且我在上课，妈妈就坐在楼梯上等，一等就是四、五个小时；一年365天，别人都有假期，妈妈却没有一天假期。是什么支撑着妈妈默默地为我做着这一切？是爱，是伟大、无私、质朴的母爱！生活中的点点滴滴都饱含着母爱！ 想到这，我立刻冲进房里，抱着妈妈大声说：“妈妈，我保保你，你很快就会好啦！”

天空中有许多的星星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中我最想感谢的是那颗哺育我长大的星星—我的妈妈。 母爱是伟大的，您对我的那份母爱，是最为伟大的。在这里，我想对您说很多话。 母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的关心。还记得有一次，我在考场上大败，分数不堪入目。而您对我说：“知道眼睛为什么长在前面吗？”我摇了摇头，“那是因为它促使人们朝前看！”我恍然大悟，您的这番话让我茅塞顿开，我会一辈子记住这番话。 母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的支持。还记得有一次，我要参加一个艺术人才比赛，我对自己没有信心，因为这是我第一次参加比赛。而您，对我竖起大拇指，说：“以你的能力，一定没有问题的，我相信你！”听了这番话，我心中的斗志被点燃了，我信心十足的来到考场，挥着笔完成了作品。我想对您说：“因为您的支持，我现在已经有三十多张奖状了，谢谢您。” 母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的约定。您曾经对我说：“一个人的信用是最重要的，所以我一辈子都没骗过别人。是因为您跟我的约定。我们约定不能不守信用，不能没有礼貌，不能敢做不敢当……太多了，是您教会了我做人的道理，做人的意义，我直到现在都铭记在心。 在前面我用了那么多母亲，可是我实在忍不住了，我还是想亲切的叫您一声：“妈妈！”我还是想真诚的对您说一句：“谢谢！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我哼起这首歌的时候，都会想起亲爱的妈妈。妈妈，我的心里一直藏着一句又一句的话，但却一直没有机会告诉您，今天我就借此机会敞 开心扉说出来。

妈妈我很感谢您那么辛苦把我养大，让我无忧无虑的生活，让我快乐地成长，一年级的时候，学校里要举行讲故事比赛的时就这在班里的比赛我被选去了我高兴极了，回到家里，我向妈妈说了这件事，妈妈很高兴，说：“加油！争取在学校故事中获得第一名。”就在比赛的时候，我十分紧张，可是我一想到妈妈说的不要紧张，友谊第一，比赛第二，我的心情就放松了许多。开始讲了，我按妈妈教我的动作神态，讲得头头是道，好像进入的故事王国。结果出来了，我得了第一名。哇！我太高兴了，我捧着奖状候，班里先要进行投票选择，回家以后，您给我选故事，教我做动作、神态、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再来一遍，回到家，把奖状递给了妈妈，妈妈比我还要激动。从此以后古诗、体育节、科技节、音乐节我都获得了好成绩。是妈妈给我信心。

妈妈您就是这样为我无私奉献，您为我付出了一切，我想对您说“妈妈，谢谢您，您辛苦了，我一定会加倍努力，奋发向上，用优秀的成绩报答您对我的养育之恩。”

妈妈我想对你说：“您辛苦了。”妈妈，你从天还没亮的凌晨5点起床，就出去做生意，一直到晚上9点半才回家，这一切，我都看在眼里，记在心里。因为我现在还小，无法报答您对我的爱，但我一定会从我做起，多帮您干活，让您多休息。 妈妈我想对你说：“妈妈我爱你。”是您和爸爸没天不停地“奋战”而得到的钱，却都用在了我的身上。你们不光创造了我，还让我的生活过地无忧无虑。虽然我们的生活还是比不上别的有钱人，但我已经知足了，因为我们一家人相亲相爱。您的付出，给与了我今天，我有今天也全是因为有你，但您并不觉得您付出了什么，您总是说是您的责。 妈妈我爱你。|

妈妈，我想对你说也许妈妈会说：“不是天天在一起嘛，还有什么话没说！” 可这是我埋藏已久、你从未听过的心里话呀！也许您从不知道，每天做完功课熄灯躺在床上休息时，我的小脑袋就开始放电影啦：好笑的事情；精彩的故事；做不完的作业； 穿什么衣服？发明什么东西？吃什么……还有就是您没完没了的唠叨，想着想着就睡着了，是这些东西伴着我在一天一天成长的啊！妈妈，我想对您说，您是世界上最好的妈妈！每天洗衣、买菜、做饭、打扫卫生，把家里收拾的井井有条。 在生活上，您更是无微不至的关心我。记得有一次，我得了感冒，高烧不退，这下可把您急坏了，您一会儿找退烧药给我吃，一会儿帮我量一量体温，可还是没有什么效果。深更半夜，您只好和爸爸把我送进医院。医生检查后，说先要做个过敏皮试，我平时最怕打针啦！一听打针，就浑身难受。你安慰我、鼓励我后，我才平静心情，咬紧牙关，挺了过来。挂完水走出医院，天已经朦朦亮了。回到家里，您把我安顿好后，拖着疲惫的身体，又匆匆忙忙去上班了。经过您的精心护理，没过几天，我的病就好了。这都全是您的功劳啊！古人说：“谁言寸草心，报得三春晖”，我时常想，等我长大了，我一定要好好报答您。可是，妈妈啊！您身上的缺点也真不少！为了让我有充足的时间看书，您很少让我帮您做事情，弄得我真正做事时经常手忙脚乱，这时您就会批评我笨手笨脚。或者事情就摆在眼前，但也没有做事情的意识。您经常说我自己的书桌从不收拾，窗台也不擦干净，回家后换下的鞋子乱丢，有时是偷懒，有时真的没有这个习惯，我会努力去改正这些缺点，可您也得给我改过自新的机会呀！有一次，我把书桌收拾得干干净净，后来被爸爸找东西时弄得乱七八糟，您看到后二话不说，批头盖脸就批评我起来了。当时，我想跟你把事情解释清楚，但是，您的火气很大，我一解释您就说我顶嘴，就说我以前如何如何，所以，我只能一声不吭。 以后可不要在还没知道事情的来龙去脉的时候就随便批评人。了我的主要任务当然还是学习啦！每当我考得不好的时候，您的脸色马上就会“晴转阴”， 弄不好我还会挨上几巴掌！有一次数学考试，一张简单的试卷让我考砸了，错题全是由于自己没有认真审题或计算错误造成的，我自己也非常后悔，更担心过不了妈妈这一关，不过这次您不仅没有发火，还鼓励我不要因为一次考不好就自暴自弃，帮助我分析原因，您知道我多么希望您能经常这样啊！我自己会努力改正学习当中的一些坏习惯，如果您能够多鼓励我，少批评我，我想我一定会进步更快！我的学习您可没有少操心，请家教，上辅导课，我都没有什么怨言，在那里我的确学到了许多在学校里没有学到的东西，对我的帮助很大，不过有时我觉得自己玩的时间不够多，我也知道放假的时候您和爸爸带我到青岛、到西安旅游是为了让我放松心情，可下次千万别再在出去玩的时候给我布置学习任务啊！“世上只有妈妈好”，妈妈尽管您有不少缺点，但您永远都是我的好妈妈。

我最想对妈妈说声：“你辛苦了！”这几年来，是你生育我，教育我，不论是生活，还是学习，你都很关心我，当我伤心时，你来安慰我；当我高兴时，你来与我一同分享……，辛苦了，为我们付出一切无可还清的代价！有了你的一切，我们才能成长！ 在没加入小记者协会前,我在家里当“小皇帝”，养成了“饭来张口 衣来伸手”的坏习惯，从来没有体谅过妈妈的辛苦，当了小记者后，不仅学会了独立，还懂得了勤奋的重要性，深深地体会到你们一天到晚这么辛苦地工作，还经常教育我如何学习和做人的道理，这一切都是为了我。妈妈，我最想对你们说：“谢谢你们！” 记得小时候，因为自己不懂事，什么事都敢开口说，长大后，是因为害羞、是因为大人太忙，还是因为……总是不好意思开口。不像小时侯无论有没有事情都会找些话来对爸爸或妈妈说。但现在总把自己爱藏在心里，以为日子还很长，以后在说，也来得急。其实爸爸、妈妈一直以来我都想对您：“我爱您。” 妈妈我也想对你说：“妈妈，你也有一个坏习惯，就是太喜欢看电视了，一看就是几个小时，有时甚至连觉也不睡。上次，你为了追一部连续剧我叫你去睡觉，你不但不理，还批评我。这到底是为什么？难道电视还比身体重要吗？我真是不明白。想对你们说以后要注意身体！ 妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。 爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您*了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。 爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。 爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你们的爱是永远不变的！ 爸爸妈妈，你们总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。你们忙于工作，有时甚至忽略了对我们的关爱。 爸爸妈妈，你们成功的时候不自负，你行他也行，失败的时候不气馁，每一个人都是独一无二的话，一直埋藏在我的心田，你们的爱将永远与我同行。

篇五：我眼中的--母爱

综合实践课题：我眼中的母爱

课前准备：阅读八年级下册语文课本 胡适的《我的母亲》

收集关于母爱的名言、诗词、歌词、小故事

观看电影《妈妈再爱我一次》等

参与人员：1018班全体学生

活动过程：

第一步：学生自由收集有关母爱的名言、诗词、歌词、小故事，观看电影《妈妈再爱我一次》

第二步：调查周围同龄人对母爱的看法

第三步：写出有关母爱的文章

第四步：课堂交流

第五步：活动后的收获与感悟

我眼中的母爱

这次《我眼中的母爱》活动后，我思绪万千，感触颇深。对于整日朝夕相处的母亲有了新的认识，以前老师和家长的次次感恩教育，总是左耳朵进，右耳朵出，不以为然。时至今日，我才真正理解了母亲的伟大，母爱的珍贵。我眼中的母爱，我欣赏我拥有，我幸福我快乐。

美好的母爱，我欣赏

母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）

母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）

《圣洁的母爱》

母爱，不挑儿的长相

母爱，不分春夏秋冬

母爱，崇高伟大

母爱，无限忠诚

无论你平和、躁动

无论你失败、成功

母爱你失败、成功

母爱无处不在

她，伴随你经历人生

是她，放飞人间的龙凤

是她，架起天际的长虹

不懂得母爱

你就迷失了生命的真谛

忘却母爱

高官厚禄血冷躯空

2009年“感动中国”十大人物之一，55岁时患有重度脂肪肝，然而为了割肝拯救患有先天性肝脏功能不全疾病的儿子，风雨无阻每天暴走10公里。7个月的暴走陈玉蓉的体重由66公斤减至60公斤，脂肪肝也消失了，医生连称“简直是个奇迹”，这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。她用行为阐释了母爱齐天，也让陈玉蓉得到了“暴走妈妈”的称号。

从前我也看了不少的校园文化小说，武打小说，网络小说，却没有今天看了这些名言、诗词，听了这些感人的故事，让我感到母爱的美好，这份美好的感情竟能如此让我陶醉、让

我感动。我感慨文人墨客的妙笔生花的同时，也让我明白了母爱的真谛。

母爱是什么？我曾无数次问自己，始终不得而知，可这次《我眼中的母爱》活动，使我深深的明白了，母爱就是吴菊萍奋不顾身地冲过去的一接，母爱就是陈玉蓉的割肝救子，母爱就是汶川的大地震中义无反顾为孩子撑起的一片天??母爱的高尚、珍贵在于其不计回报的大爱无私性。正如奥利弗·温戴尔·荷马所言：“青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。”母亲的爱是这个世界上最长久的爱 ，它的源泉永远不会枯竭！

真实的母爱，我珍惜

我的母亲有一张慈祥而温和的脸，总是用那双满含关切的眸子看着我，轻轻地笑着。她的爱充斥着我身边的每一个角落，毫无保留地给予了我她的全部。

曾多少次，夜深人静时，我埋头苦读，疲惫之时，一杯牛奶已悄然而至，当回头看时，却只有一抹淡淡的背影。令人不禁又想起了朱自清笔下父亲的背影。曾多少次，上学离家，我已走远时，门前依旧伫立着母亲的身影，用她那牵挂的目光注释送行。我挥挥手，在心里说道：妈妈回去吧，我会走好的。母爱就是这样，不怕岁月的磨练，时光的催促，永远给人温馨与温暖的感觉。母爱就是永不疲倦的关怀。

曾多少次，出门游玩时，母亲总是在身边不停地唠叨要注意安全，虽然回应她的是不耐烦的眼神与不屑一顾的言语。曾多少次，临进考场前，母亲总是不停地提醒要仔细认真，虽然当她回头看你时，我已经凛然地抛下她的话头也不回地进了考场。曾多少次，当母亲看到我凌乱的书桌时，总是耐不住地批评要有条有理，虽然当她踏出我的房间时，我又把书杂乱无章地堆放在书桌上。母爱就是这样，不怕岁月的磨练，时光的催促，永远在一旁提醒我改正坏毛病，不管我是否领情。母爱是永不停止的叮嘱。

曾多少次，考试失利时，母亲总是回坐在我身旁，给我分析，为我打气，不会像父亲一样只会指责我。曾多少次，在外面受到欺负时，母亲总是将我轻轻地搂在怀里，温柔地抚慰我，用心底的话语激励我，给我站起来的勇气。曾多少次，当我的心情失落时，母亲总是会把心里话掏给我，给我人生的真谛。母爱是永不乏味的言语。

诚然，母爱如水，除了接受和感动我又能真正回报多少。一代国学大师季羡林先生曾说过：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃 ‘红的’（注：指高粱饼子）。”的确，母爱的伟大已超越了一切，名利如烟云，转头或成空，唯有伟大的母爱才是永恒。也

许我的母亲是最平凡的人，但却仍然是我最应该尊重的人。

我要记住老师的那句话：“母亲是伟大的，母爱是永恒。”我为能时刻沐浴在母爱的阳光下快乐幸福的长大而自豪。在成长的途中，我会时刻提醒我自己，我的母爱就是永不疲倦的关怀，我的母爱就是永不停止的叮嘱，我的母爱就是永不乏味的言语??我的母爱我拥有，我会倍加珍惜。

教师手记：

随着学生年龄的增长，家长外出打工的增多，他们与家长的距离越来越远，宁可在网络中找一个素不相识的人来倾诉心中的烦恼、分享生活的乐趣，也不愿与父母多说一句话。这种现象越来越普遍，引导怎样学生走出感情的误区，是我很想解决的一个课题。教到胡适的《我的母亲》，特别是让学生读了《我的傻娘》时，文章里都有关于母爱的诠释，因此我就抓住这一有利契机组织学生进行这个综合实践活动。

课前引导：

同学们，我们学过了《我的母亲》，品读了《我的傻娘》。我们对于母爱的看法肯定都有更深的理解。那咱们就来进行个实践活动。组织学生观看电影《妈妈再爱我一次》，最美妈妈瞬间的图片；采用调查表；搜集有关母爱的名言、诗词、歌曲、小故事。最后写出自己的感触和看法。大家共同展示交流。

活动中的监控：

活动中老师起着监控的作用。但不是强制而是正确的引导，不仅积极地配合学生，而且给他们提供阅读书籍、观看影片的场地、展示搜集到的有关母爱的名言、诗词、歌曲、小故事等的平台。

活动后的反思：

《我眼中的母爱》这一实践活动使我深深明白了，语文教学中的母爱教育不容忽视。这次活动很好地进行了学校、家庭、社会之间的沟通与合作，实现了孩子与母亲之间的交流与理解，让学生学会感恩，接受亲情教育。在实践与体验中从内心感受到亲人的爱，变“说教”教育为“内化”教育，竟然收到意想不到的教育效果，可以说，本次活动是教育内化的催化

剂。

随着学生年龄的增长，他们与家长的距离越来越远，宁可在网络中找一个素不相识的人来倾诉心中的烦恼、分享生活的乐趣，也不愿与父母多说一句话。通过本次活动，多数学生一改有话不愿与家长说，有事不愿与父母谈的习惯，对母亲的生活状态、精神需求有了深层次的了解。调查问卷中“听妈妈讲那过去的事情”这一活动环节，更有利于加强母女、母子间的沟通，学生近距离的与母亲接触，理解了母亲的艰辛，学生在思想上、精神上受到了一次彻底的洗礼，本次活动使学生消除了对母亲的误解与偏见，反思了自己总以为“父母为自己所做的一切都是理所当然的”这种不正确的思想认识，知道体贴父母，促进了与母亲的交流与沟通，激发了对母亲的理解与热爱，在孩子与母亲间架起了一座美丽的心灵之桥，学生纷纷表示今后要以实际行动来回报母亲的深情。 本次综合实践活动，实现了活动与生活的有机结合，学生从课内来到了课外，从课堂走向了家庭，通过与家长的交流及访问，达到了对校外学习资源的开发利用，是合理开发课外学习资源的一种有益尝试。同时，学生在活动中得到了健康成长。很多同学以前在家过着衣来伸手饭来张口的“小皇帝”“小公主”生活，现在他们已经开始洗碗、铺床、提水等做一些力所能及的事。有的同学在活动总结中谈到“以前以为父母挣钱供我上学是天经地义的，所以不顺心时我就发脾气，不上学，现在我真正认识到了他们生活的艰辛，我应自己做事，好好学习，不让他们再为我操心。”可以看出同学们从生活上到思想上都受到了教育。有的学生家长也谈到“感谢老师采用这种方式让孩子体谅我们??”“孩子比以前懂事了??”一次综合实践活动，培养了学生的能力，教育了学生，感化了家长，真是一举多得。

我的预期目的达到了，在语文课堂上对学生进行感恩母爱教育，既没有尴尬的回避，也没有古板的说教，学生们在快乐和谐的气氛中，真正理解了母爱的真谛，认识到了母爱的纯粹、无私、博大，真正明白了母亲是自己一生的老师，母爱是自己拥有的最珍贵的财富，这不仅对于现在学生身心健康成长有积极的引导作用，而且对他们一生也会有产生极大影响。学生在本次活动中快乐健康成长，我在活动反思中不断提高。

作文素材