童年的幼稚

篇一：幼稚的童年

幼稚的童年

三水西南中心小学 五（3）班 陈瀚

看不完的动画片，玩不完的游戏，没错，这就是童年，幼稚的童年。确实，童年真的十分快乐。可当我们渐渐的长大，童年，却离我们远去??

回想起过去，真的好像一阵风吹过似的快，就像是昨天刚发生的事。幼稚在童年里也好像是一个专属的词语。

一次，我在叔叔家过暑假。他们一家人都去农田干活了，只有我一个人在家里。此时，我听见了“叽叽”的声音，很清脆。我毫不犹豫地想到了小鸡。我便“飞”到门外，真的是一群小鸡在嬉戏取乐。我突然有一个念头：抓小鸡。

我展开双手，大步地向鸡群走去了。小鸡顿时手忙脚乱地逃命了，走向四面八方。我又追上了它们，追了一会儿又逃掉了几只，追了一会儿又逃掉了几只，。他们原来一大群的，现在变成只剩下一只啦。其他都不见影子啦。心下想时，我举起渔网，向它们走去，想用渔网捞小鸡。谁知道小巧玲珑的小鸡，逃命的时候竟然跑得比“火箭”还要快啊，它们的屁股一扭一扭地跑着，我根本追不上它们。我气喘吁吁地，把渔网扔到了一边。沉思了一会儿，我又想到了一个十拿九稳的办法。我跑进房间找来一个闹钟，用绳子绑着了闹钟，又跑向门外。我轻手轻脚地走到小鸡面前，手上还有一些食物，我从背后取出闹钟，在小鸡与我中间来回摇晃。摇啊，摇啊，

小鸡它们如饥似渴，两眼发闪地望着食物，根本当闹钟是透明的。我把闹钟上放了一点食物，小鸡的眼睛随着闹钟左摇右晃，我也一样。一会儿，我的眼睛慢慢地闭上了，咚的一声，倒在了地上，呼呼地睡起大觉了······

在那以后，每当我见到小鸡，就打心底里崇拜它——这位“催眠”大师??想起这事，我便翻起了小时候的相册，一页一页的看着我的幼稚。有时不记得这件事情的起因、经过与结果，我就会构思我当时幼稚的做法。

哎，童年的我太天真了，难怪我对童年久久不能忘怀，原来每一次都会让我获得幸福与快乐······

篇二：我的童年发生过许多幼稚的事

我的童年发生过许多幼稚的事，现在想起来都会忍不住哈哈大笑。

记得这件事发生在我5岁那年，那是一个中秋节的夜晚。我们一家回到家乡过这快乐的一天，吃着这难得的团圆饭。那时，我不知道什么叫团圆饭，我以为是圆圆的饭的意思。后来爸爸告诉我说：“因为月亮最圆的时侯人也一样，所以要吃团圆饭。”我似懂非懂。 吃过饭后，我和堂弟在小溪旁玩耍，突然发现静静的溪水里有一轮圆圆的月亮，我高兴得不得了，对堂弟说：“多好看的月亮呀！我们不要让它跑了，把它捉住。”堂弟笑着说：“这不是月亮，月亮在天上，你捉不到的。”我不信，自己一个人捉起来，我蹲在小溪旁，用手去捉它，可是手一摸到水，月亮就破了。我不想破坏这好看的月亮，站起来想一想，终于想到了。我去找爷爷给我一个空盆，然后轻轻地盖着月亮。“捉到了”我大声叫起来。堂弟听到了，走过来说：“捉到了？在哪里？”我打开空盆，堂弟哈哈大笑起来，我气愤地说：“笑什么，它只是害羞藏来了，过一会儿它会出来的。”我蹲在溪边，等待着月亮的出来。可过了很久，月亮还不出来。我只好哭着去找妈妈。我把事情的一切都说了出来，顿时屋子里发出了一阵笑声。妈妈把我抱到了院子里，指着天对我说：“月亮被云挡住了。”我问妈妈：“它会再出来吗？”妈妈又把我抱到了小溪旁，又对我说：“那不是月亮，那是月亮的倒影，月亮在天上是捉不住的。”我的脸红了。

现在，我仍然喜欢那好看的月亮，但是每次看到月亮时，这件事就会在我的脑海里游来游去。

童年，充满着幼稚和童真，好好地回想，它像一串风铃只要有风就会“叮呤叮呤”地响。童年像一串冰糖葫芦，又酸，又甜……

篇三：童年的好词好句

童年的好词好句，关于好段摘抄

童年 好词

激发 激怒 忘怀 集锦 依稀 采撷 绚丽 留恋 鼓舞 神往 神气 淡忘 欢歌 欢欣 开颜 难忘 美好 天真 幸福 怀念 玩耍 嬉戏 活泼 可爱一幕幕 一溜烟 凑热闹 甜滋滋 热烘烘 凶巴巴 催眠曲 抹不掉

年幼无知 五彩斑斓 似曾相识 调皮捣蛋 满头大汗 记忆扰新 幼稚可笑 乐不可支 天真烂漫 随心所欲 热情洋溢 无忧无虑 感慨良多 多姿多彩 如梦初醒 春光明媚 五彩缤纷 兴高采烈

昏暗 发抖 恐惧 利索 频繁 念叨 依旧 胆怯 汽笛 沮丧 炫耀 温和 清晰 打颤 驳船 流畅 灶神 沉默 笼罩 忽如其来 飘忽 兴趣盎然 熠熠生辉

童年的好句

1.童年，像一道记忆的阀门；童年，像一本厚厚的相册；童年，像一首优美的歌曲；童年，像一朵柔美的花朵。童年记载了许多搞笑又有趣的事，需要我们慢慢地细细地品味。

2.童年，像星星带来希望，像糖葫芦带来笑声，像雪花带来美丽……在银白色的月光下，我又合上那本记忆的相册，继续编织我甜甜的梦……

3.童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里

4.童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们小时的喜怒哀乐；童年是一杯茶，喝完后，嘴里还流露着甘甜的味道；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……饱含着我们的快乐、梦想和追求。.

5.童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞.

6.童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长；童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨；童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜！

7.走在乡间的小路上，想起童年的快乐时光，回不去的童年！回不去的时光！只有小小乡村路紧挨着细细的小溪，踩着密密麻麻的野草想起过去的我们，过去的一切一切，回不去童年的酸甜苦辣，回不去童年的无忧无虑，回不去童年的点点滴滴.

8.我和小伙伴们便可以放肆地玩耍，或者去田间稻中捉炸蜢，拿着去喂青蛙，要么就坐在牛背上，高兴得哈哈大笑，有时还拿着小石子在水里打漂儿。玩得疲倦了，找一块被太阳染成金色的草地，躺下，任微笑的阳光漫过面颊，漫过没有一点杂质的心地。

9.童年是一朵云，云里有我们幸福的雨滴；童年是一把伞，伞下有我们快乐的身影；童年是一条河，河里有我们抹不掉的欢乐；童年是一个篮子，今天我将提起这个篮子，去拾起我童年的小海螺……

10.童年是一幅画，画里有我们的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

11.童年的笑也甜，苦也甜。童年的故事用一生也回忆不完，童年的趣事更让我怀念！

12.童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾将我遮住；童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。

13.可笑的童年，幼稚的童年，闪出耀眼的光芒。但是有一件事使我永远铭记在心中，构成了我心中绮丽的回忆……

14.真想回到童年，踮起脚抓住五彩的梦幻；真想回到童年，与儿时的小伙伴儿尽情地玩耍；真想回到童年，找回那份久违的童真和单纯；真想回到童年，回眸定格住灿烂的微笑！真想，真的想再回到童年.

15.童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

16、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

17、童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了…

篇四：美好童年幼稚园

学前教育1204班 冯可然 1230030167

美好童年幼稚园

《幼儿园工作规程》规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” 幼儿园具有三个特征：①以幼儿为对象②幼儿园实施针对幼儿的教育③幼儿园是幼儿公育的专门社会机构。

所以从幼儿发展的角度视幼儿园为：幼儿通过与其他幼儿和教师的共同生活，以获得有益的学习经验，奠定一生社会生活所必需的态度和能力的地方。

社会教育背景——国民素随着提高，对学前教育愈加重视

随着中国经济的增长，教育在家庭消费中的比重也越来越大。

学前教育市场，孕育着巨大的机遇，向着合法化、规范化、规模化、品

牌化发展。

办园理念——一切为了孩子，坚持幼儿权利至上原则

为了我们的孩子，为了我们祖国的未来而办好我们的教育

让孩子们在爱的环境中，享受教育的快乐，感受成长的幸福，快乐成长。

选址——人口相对集中，交通便利，幼儿较多，治安良好的居民区

办园环境——园所绿化要美观，空气清新没污染，光线充足，远离噪音污染

活动场所——操场、攀爬区、球类玩耍区

室内体育活动室、玩具区、沙水区、角色扮演区、图书区、劳工区

园舍设施——各班独立卫生间，活动室

公共室外活动场地，活动设施，安全设施

教职工编制——各班教师2名 保育员1名

全园配置财会人员1名 保健人员1名 炊事员3名 门卫2名 后勤2名

班级设置(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:童年的幼稚)——大班35人 中班30人 小班25人

招生推广政策——印一些能反映本幼儿园特色的宣传单

利用节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的小奖品

请幼儿专家做讲座，开通家长热线

特色亮点——1幼儿参与环境创设

2不分科教学，幼儿自主选择

3游戏为主

4 平等对待所有幼儿

5人性化 （全托 婴儿 早晚 托晚）

办学原则——发挥一日生活整体教育功能的原则

保教合一的原则

游戏为基本活动的原则

教育的活动性和活动的多样性原则

尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

促进儿童德 智 体 美 劳 等方面全面和谐发展的原则

面向全体重视个别差异的原则

充分利用儿童，家庭和社会的教育资源的原则

教师要求——知识基础丰富 专业知识牢固

有耐心、热爱幼儿教育事业

有良好的观察力、反应力、记忆力和与人沟通的能力

组织教育活动的能力

家长配合——转变观念 儿童不要小学化

儿童教育是幼稚园与家庭的共同责任家园形成合力

家园联系手册

课程特色——1.体验式学习（我听过，我忘记；我看过，我记住：我做过，我理解。全新

的学习方式培养个性健康发展的儿童！）

2.创造性活动（开发幼儿的智力潜能，培养幼儿科学的态度及思维方式，激

发幼儿探索的兴趣和求知的欲望，促进幼儿创新精神能力的发展，最后达

到培养幼儿创造性的人格！）

3.蒙台梭利活动（以意大利教育家蒙台梭利的教育理念为指导，通过儿童自

主的动手操作，促进儿童秩序感，专注力独立性，动手能力的发展，让幼

儿自己去发现，去学习，去成长！）

4.感统训练（孩子好动，胆小怕羞，动作不协调，都是感觉统合失调的表现。

别担心，有趣的感统玩具和教具，帮助儿童大脑功能完善，感觉神经统合

协调，让宝宝健康成长）

5.亲子游戏（生动有趣的亲子游戏，让幼儿园不再只是宝宝的乐园，还互动

父母与孩子的情感，加强父母与孩子的沟通。）

6.奥尔夫音乐（即兴，参与，感性，人本，让儿童在音乐元素和律动中快乐

畅游。每个孩子都是小小音乐家！）

教育思想——提倡自然教育，强调早期教育的必要性。

用科学教育的方法，使孩子奠定智能的良好基础，发掘儿童的潜能。利用儿

童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。

教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展；儿童不是成人进行灌

注的容器，也不是可以任意塑造的泥和蜡，教师和父母必须认真研究，观察

儿童，了解她们的内心世界，根据儿童的年龄特点和发育现状，在儿童自由

与自发的活动中，帮助儿童获得身心的全面发展。

教育内容——1、根据我国幼教的具体情况，合理地利用蒙台梭利教育理念，并把它落实

到幼儿五大领域活动（语言、科学、社会、艺术及健康）当中；

2、本园对所有班级开设蒙氏课，园内设有专门的蒙氏教室和蒙氏教具，以促

进幼儿的全面发展；

3、本园设有各种兴趣班，供儿童自主选择，如：珠心算兴趣班、舞蹈兴趣班、

美术兴趣班、武术兴趣班、手工制作等等

4、幼儿基本能力训练（每个班轮值，早操的整理队伍和领操任务；活动器械

的清点；午餐的准备、分配）

个人办学理念——孩子是最美的太阳。

真正的爱孩子就是让孩子拥有健康的身体，温馨宽松的环境，快乐的情

绪和独立的人格。

孩子，玩是天性，想要玩，那就让孩子玩，不要非让孩子读书写字；孩

子，充满好奇，那就让他去探索，亲近大自然，自由去观察，去触摸，

去感受，去自由成长；孩子，各有天赋，那就让他发挥所长，不要强求

全面擅长。

我们要用一颗平和的心，担当起让孩子自由发展、健康快乐的重任，始

终深爱并鼓励着他们，牵着他们的手面对困难共同进步慢慢成长。

一定要坚信，任何一个孩子都是地球上独一无二的星星，是星星总会发

光的！

善待每一个孩子，用心呵护他们，理解宽容帮助他们。

每一个孩子都是上帝牵着手来到世界上的！

篇五：你们告别活泼幼稚的童年

你们告别活泼幼稚的童年，来到多彩的初中校园，走过朝气蓬勃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三。手牵手，我们走过风雨，肩并肩，我们走过苦难，心连心，我们弹奏人生之歌。三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师??总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。

同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了穰东实验这所学校！当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为穰东实验学校发展史上一道亮丽的风景线！

三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官??老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物！

老师不会忘记，晨曦中你闻鸡起舞，夜幕下你秉烛夜读。多情的你跟李白对话，聪慧的您向牛顿取经。

你也不会忘记，野营的汗水洒在这儿，青春的歌声荡漾在这儿，接受感恩教育时的激情澎湃在这儿。

老师不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。

你也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区孤儿时心中那份伤痛。

忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面??

你在这欢笑与泪水中一点点长大，你学会理解父母，你开始体谅老师。你发现，你的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃；你高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，它已可以搏击更广阔的天空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰啊。

曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊（转载自第一范文网，请保留此标记。）不前而焦虑过；曾为你们的明理懂事而欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而操心过。老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心！老师虽很苦，也很累，但是无怨无悔！在此我建议同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢，齐声说；老师，您辛苦了！

泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连！ 同学们说是不是？

“群雁高飞头雁领”在穰东实验学校强有力的校领导的带领下，在才识渊博教师的培育下，在师生共同努力下，我们经历了风雨，彩虹即将出现在我们眼前！昨天我们已经付出，今天仍在拼搏，明天就要在考场展示我们实验人的风采，展现你们的美，凭着同学们的聪明与智慧，一定会超常发挥，对身经百战的你们来说这是家常便饭，你们是最棒的！相信你们

会给老师和家长交上一份满意的答卷，考出一个超越梦想的分数，争创佳绩，为父母争光，为母校争光！相约在考场，腾飞在四方。我坚信：今年中考同学们会取得圆满成功，实现我校综合评定三联冠的愿望，实现同学们人生第一梦想！

“路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭”你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有“风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁”的潇洒。在人生路途中无论遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，不忘赶路。“雄鹰漫道真如铁，而今迈步从头越”，由于有行动才有希望，走过去前边便是一片天！在前进的道路中，不要抱怨对手的强大、竞争的残酷，殊不知礁石因海浪的冲击而美丽，悬崖因巨石的险峻而神秘；梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命则因对手的强大而精彩。让我们告别已沉落的初三往事，走出没有脚印的初中校园，背上行囊好好再赶一程，追赶人生的第二个梦想，记住老师的话“用开始的心做永远的事，莫让遗憾留人间！”流水年华，老师相信你们会追赶上人生的第二梦想，会描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义。成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。只要有百分之一的希望，我们就用百分之百的努力。坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们！我们在耐心地等待2010胜利的那一天！

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