懒猫作文

篇一：蓝猫作文

条理清楚就是：

写文章要有一定的顺序，要明确，先说什么，后说什么；

先写什么，然后再写什么，做到所写的东西有一定的次序。

段的结构，分为：段的中心，段的展开，段的结束。

例文一：

我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”

例文二：

有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”奶奶不但对我生活上很关心，对我的学习上要求也很严格。一次是星期天，我看完电视，正准备上床睡觉。奶奶问我：“雨伢子！你业做完了没有啊？”我说：“明天再做吧！”奶奶听了，慈祥的眼睛一下子射出严肃的光，盯着我说：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作业呀。”在她的注视下，我只好认真做好作业才睡觉。从那以后，我再也不好意思不按时完成作业了。

范文赏析

《记一次郊游》

六月的一天，风和日丽，我们全班同学举行了一次郊游活动，浏览了学校附近的海滨，至今令我难忘。

我们从学校上车，不一会儿就到达了目的地。我们站在大海边，展现在眼前的是一望无际的大海；极目远眺，大海上帆影点点；微风吹来，暖暖的海风扑面而来，令人心旷神怡。老师交代了我们几句后，同学们便直奔海的怀抱。我站在礁石上，欣赏这壮阔无垠的大海。近处细浪跳跃，拍打在岩石上，溅起朵朵浪花，远处碧波万顷，烟波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脱口赞叹。

“喂，我们抓螃蟹吧！”同学们的叫声吸引了我的目光。

“好啊！”说干就干，分头找了起来，石头下面真是应有尽有：有的下面有像杏壳一样的螃蟹；有的下面有五颜六色的贝壳；还有各种各样的水藻。忽然，我发现在离我不远的大礁石上有一只螃蟹，它把头藏在一个洞口，身子露在外面，我悄悄地走了过去，一只手捏住了它的前爪，正准备把它拿出来，谁知这狡猾的家伙却猛的一挣，竟然逃脱了我的“五指山”，钻进了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那儿耐心的等待着。不一会，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看准了，猛地抓了过去，嘿！逮了个正着。我高兴得手舞足蹈，大声地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我们就这样跳着、笑着、追逐着，玩得可真高兴啊！

这时，回家的哨声吹响了，我们来到集合的地点，休息了片刻，恋恋不舍地踏上了回家的路。我心

好物品要从以下几个方面着手思考：

1、这个物品是怎样来的？

2、这个物品是什么样子的？

3、这个物品是什么做的？

4、这个物品的外表怎么样？

5、这个物品的里面怎么样？

6、这个物品有什么用处？

7、你喜欢这个物品吗？

范文赏析

范文一

《我的储蓄罐》

我有一个非常漂亮的陶瓷储蓄罐。

它是爸爸送给我的生日礼物。

储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说：“小主人，你可要养成节约的好习惯啊！”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱；每当我把一点点零钱放进它的肚子里的时候，我好像听到它在说：“你真是一个好孩子！”每当它的肚子被装满了的时候，他好像在对我说：“你看，我又吃饱了，小朋友，聚少成多这相道理你明白了吗？”

我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐！

范文二

《我的小火车》

我出生在新疆的阿克苏，五岁时才第一次见到火车，那雄伟的火车头，巨大的车轮，那长蛇般的车厢，震耳欲聋的汽笛声，这些都给我留下了深刻的印象。

后来，爸爸给我买了一个能上发条的火车。虽然只有车头，我仍然爱不释手。有一次，我去奶奶家，看见小表弟在地板上玩电动火车，还带着两节车厢呢。扳动车头，小火车就发出“咔嚓，咔嚓”的声音，还能沿着轨道转圈。这比我那辆火车可高级多了，我和小表弟尽兴地玩了一整天，直到傍晚，我才恋恋不舍地离开奶奶家。

今年暑假，妈妈带我到北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着那辆彩色电动火车，舍不得走，妈妈看出我的心思，给我买了那辆小火车，这一下可把我高兴坏了，真盼望早点儿回家，好给小伙伴们和爷爷奶奶看一看。回到家，我立刻打开盒子，拿出火车头，挂好红、黄、蓝三节不同颜色的车厢，把长长的轨道连成一个椭圆形。我把小火车放在轨道上，一按开关，火车就拉着车厢“咔嚓，咔嚓”地跑起来。火车头上的车灯一闪一闪的。烟筒里冒着淡淡的青烟，我看着这个漂亮的小火车，一路上的疲劳全都消失了。那天晚上，我躺在床上，把小火车放在床头，两眼一直看着它，生怕它跑了似的。看着看着。。。。。突然，小火车叫着我的名字，向我开来，我高兴地跑着跳了上去。我坐着舒适的司机台，一拉手柄，汽笛长鸣一声，火车飞也似地向前奔去。我驾驶着火车奔驰在祖国辽阔的大地上，到古老的西安，我游览了秦陵兵马俑，看着那一排排站列整齐的古代士兵，我赞叹不已；栩栩如生的陶俑再现了两千多年前秦始皇阅兵的壮观景象。我驾驶着火车来到了北京，那雄伟的天安门城楼出现在我的眼前，在八达岭，我远望长城，它宛如一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之中，它象征着中华民族的英雄气概，我驾驶着火车奔向南方，前面一座大桥横卧在滚滚的江面上，这就是南京长江大桥。大桥之上，车辆来往如梭，我领略了“一桥飞架南北，天堑变通途”的磅礴气势，我继续往南开，来到了海南，看到了这里高楼林立，这里的经济发展日新月异，我

面对椰林大声欢呼。。。。。。

“醒醒。。。。。。”是妈妈叫醒了我。我坐在床上眼望着小火车，脑海里浮现出刚才梦中的情景。多可爱的小火车呀，给我带来多少欢乐，多少美好的理想！我爱我的小火车！

我的好朋友小闹钟

在我的床头放着一个非常漂亮的闹钟。

它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的响着，叫我起床，伴我入眠。

这个闹钟是我从蓝猫专卖店买回来的。它浑身是蓝色的，像海一样的蓝。它的底座是宽宽的，稳稳地“坐”在我的眼前，只要我一坐下来看书或做作业，它就默默地望着我！它的头上是两个圆圆的小铃铛，好像两只耳朵。在耳朵中间是一个能左右摇摆的小钢锤，每当整点的时候或到了我所设定的时间，它就敲动耳朵，发出悦耳的声音向我报时。猫大哥的照片放在它圆圆的脸蛋中间，显得格外的潇洒；在漂亮的脸蛋上面，有四根指针，从里到外分别是定时针、时针、分针、秒针。定时针的颜色特别的突出，是黄色的，它所指的时间就是定闹时间，每当到了这个时候，它就发出持久而悦耳的声音，好像不把我叫起床就不罢休；其它三根它们所指的时间是当前的时间。在闹钟的背面，有两个旋钮。左边的那个是定闹按钮，用手旋动它，让定时指针指向我想设定的时间，然后把旋钮下面的定时开关拔到“开”的那一边就可以啦！到了我所设定的时间，它就会分秒不差的叫的啦！如果我想偷懒的话，当然也可以关掉它，只要拔到“关”的那一边就可以啦！右边的那个旋钮是调时旋钮，当闹钟的时间有微小的误差时，我可以轻轻的旋动它，让它变得非常的精确。在旋钮的下方，有一个小小的盖子，打开盖子，就可以看到两节五号电池，这是闹钟的“心脏”，是它才让我的闹钟日夜不停的转啊转！

这个漂亮的小闹钟每天叫我按时起床、上学，叫我珍惜时间，真是我的好朋友！

首先：在写作前要对所写小动物进行仔细的观察！

第二：要写好所写小动物的外形特点，

第三：要写好小动物的生活习性！

第四：要写出对小动物的喜爱之情！

范文赏析

范文一

《赏猴》

星期天，我和几个同学来到动物园观察动物。

进了门，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真热闹！那些小猴子有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在地上抢食物，有的还在打闹……最吸引我的是一只小猴子，它不知从哪儿寻找到了一顶小蓝帽，戴在了自己的头上，人模猴样的。矮矮的个子，瘦瘦的，一双灵活的小眼睛，一身金黄色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在假山三石上，拿着一颗荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，塞进嘴里，边吃边用小眼睛四处张望，生怕别人抢走了似的。吃完荔枝，小猴子猛的一跳，跳到了一块大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当地抓住了一条铁索。哇！小猴子可真灵活啊！它抓住铁索，身子一悠，一双小脚就夹住了铁索。骤然一蹬，居然悠闲地荡起秋千来，小屁股一翘一翘的。呀，帽子掉下来了，小猴子“蹭”的一下跳下来，拿起小蓝帽，又扣在了小脑瓜上。然后又捂着肚皮大摇大摆地走了几步，绕过了假山，过了一会儿，它就出现在假山最高处，坐下来，挠了两下，还一边得意地往下看呢，好象在说：“看我在最高处，我就是猴王！”这时，一只老猴子出现了，一边向它瞪眼，一边比比划划，好象在说：“下去，这是我的地盘。”小猴子也向它瞪眼比划。老猴子生气了，朝小猴子冲过去，小猴子一见不妙，逃下山顶，它在山下，还在向老猴子做鬼脸

呢！哈哈……看着小猴子的样子，我捂着肚子大笑起来，好可爱哟，这些顽皮的小猴子！ 范文二

《小花猫》

我家养了一只小花猫，他非常可爱。

小花猫全身长满了绒毛。一对亮闪闪的眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，眼睛就眯成了一条缝；晚上，眼睛睁得是又大又圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。小花猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走起路来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威风。

一天，我正在屋里吃饭，忽然从厨房传来了猫的叫声。我急忙跑去一看，原来小花猫发现了一只老鼠。只见它用力一蹬后腿，前肢伸直，猛扑上去，一下子就抓住了老鼠，它把老鼠叼起来，骄傲地来到了我的脚下，得意地冲着我“喵—喵—”地叫个不停，并摇着尾巴，然后津津有味地吃了起来。小花猫很调皮，喜欢跟人玩耍撒娇。我跟它玩的时候，它高兴的在地上又蹦又跳，发出“喵喵”的叫声；或者往地上一趴，眯缝着眼睛，摇动着尾巴，非常温顺地让我抚摸；有时高兴了，它还会在地上打滚呢！小花猫最喜欢滚毛线团玩了，你看：随着线团的滚动，小花猫跳动着，扑打着，玩的多开心啊！

我非常喜欢我的小花猫。

第六讲：怎样写好一种花草

作文小窍门

写好一种花的诀窍：

第一：可以按根、茎、叶、花、和果实的顺序来写；

第二：可以按照春、夏、秋、冬的时间顺序来写。

第三：无论哪种写法，都要写出花草的特征。

范文赏析

小小牵牛花呀，开满竹篱笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。”每当我唱起这首优美的歌时，我就想了奶奶家的牵牛花。

牵牛花的叶是心形的，正面嫩绿，背面远远看去略带银白色，微风吹来，叶儿翻动，绿中泛起银光，美极了。牵牛花不是树，没有挺直的枝干，只有细嫩的茎，所以它只能伸出手沿着竹篱笆,爬着往上长，努力地攀登，去接受阳光的温暖。

牵牛花最美的还是它的花。八月花开，红的、白的、紫的，象繁星点点，布满了竹篱笆,姹紫嫣红，令人心醉，随着风传来一阵阵清香，沁人肺腑，给炎热的夏天带来徐徐凉意，舒服极了，花的样子象喇叭，瞧着它，你仿佛能听到嘀嘀哒哒的喇叭声，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和奶奶坐到院子里乘凉，拿着一朵牵牛花，闻着它的清香，看着满天的繁星，听着奶奶讲牛郎织女的故事，直到入睡……

《茉莉》

茉莉的名字家喻户晓，不少人都喜欢它。

我家也养了一盆茉莉，我很喜欢茉莉花，喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华。茉莉的茎细而挺拔，那碧绿的叶子呈椭圆形，叶脉微呈白色，清晰可见，远远望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。茉莉一般在夏季开花，它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花蕾却往往是藏而不露。后来萼片长到一定程度慢慢扩散，花蕾露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天，就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花蕊处放出阵阵清香，

这幽雅的清香常常使人如痴如醉。茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了。

茉莉把自己的芳香和生命都无私地奉献给了人们，人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽，纯洁。

第七讲，怎样写好一次活动

作文小窍门

写活动之前要注意选材，一定要先择你最感兴趣的活动来写，先的对印象最深刻的， 并且有教育意义的活动写。

首先要交代清楚活动的时间、地点、参加的人和活动内容。

第二，要有详有略，突出重点。

第三点，要抓好活动中的场面描写和人物描写。

最后，要写出自己的收获和体会。

范文赏析

采树种

星期天的早晨，我们四一中队的全体队员，高举着星星火炬的队旗，到八一湖公园开展了一次有意义的活动——采树种。

采树种开始了。男同学到一排排槐树跟前，抬头一看，槐树伯伯的枝叶茂盛，它们好象捧着一堆堆玛瑙似的树种，欢迎我们的到来。

槐树伯伯好象对我们说：“采我的吧！我的树种可多呢！”中队长小强拿起竹竿踮起脚，抬着头，举着竹竿，轻轻一打，哇，那树种就像绿色的小雨纷纷落下来。树种掉在地上，跳着，蹦着，可真多啊！小明蹲在地上，用两只小手把树种拨成一堆，就住带子里捧。女同学来到一排排枫树前面，哇，枫树阿姨捧着菱形的树种，就像在说：“我的树种好，采我的吧！”女孩就拿着竹竿轻轻一打，树种也纷纷扬扬地落在地上。这时候，体育委员小周推着一辆小车支扭扭地赶来了。他大声说：“快装车！”于是，你一簸箕，我一棒，小车上的树种就像堆着一座小山似的。

太阳升高了，同学们怀着丰收的喜悦，踏上了归途。

第七讲，怎样写好一次活动

作文小窍门

写活动之前要注意选材，一定要先择你最感兴趣的活动来写，先的对印象最深刻的， 并且有教育意义的活动写。

首先要交代清楚活动的时间、地点、参加的人和活动内容。

第二，要有详有略，突出重点。

第三点，要抓好活动中的场面描写和人物描写。

最后，要写出自己的收获和体会。

范文赏析

采树种

星期天的早晨，我们四一中队的全体队员，高举着星星火炬的队旗，到八一湖公园开展了一次有意义的活动——采树种。

采树种开始了。男同学到一排排槐树跟前，抬头一看，槐树伯伯的枝叶茂盛，它们好象捧着一堆堆玛瑙似的树种，欢迎我们的到来。

篇二：完整的蓝猫作文1--12讲

第一讲 怎样把作文内容写具体

1、把内容写具体，就是把你写的人、事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。

2、把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留心、仔细观察。

3、观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。

4、“多看”：就是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。

5、“多听”：就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动、具体。

6、“多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。

7、“多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们。

8、“多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本子，不就有好多东西可写了吗？

第二讲 怎样把作文内容写得有条理

1、写作文要做到条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序，先说什么后说什么，先写什么后写什么，做到所写的东西有一定的次序。

2、写作文要做到条理清楚，必须确定一个中心句。

3、写中心句之前应该想好：这段话应该写一件什么事？它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。

4、可以根据表达的需要采取不同的方式：可以先写中心句然后进行叙述，也可以先具体叙述后再写中心句，还可以先具体叙述接着用一个中心句过渡，再写一个事例。

5、中心句可以在一段的开头起总起下文的作用，可以在一段话的中间起承上启下的过渡作用，还可以在一段话的结尾起概括总结的作用。

6、详写就是把事情的整个过程写得清清楚楚，略写就是写得概括、不罗嗦，字数可以少一些。

7、中心句要略写，事例要详写。

8、段的结构：段的中心略写、段的展开详写、段的结束略写。段是篇的缩影。

第三讲 怎样写好一幅图画

1、四看 一想 理思路

2、四看：

看标题

看时间

看地点

看人物

3、一想：

就是展开联想

4、理思路：就是将得到的材料排序，理清自己的思路

第四讲 怎样写好一个物品

1、这个物品是怎样来的？

2、这个物品是什么样子的？

3、这个物品是什么做的？

4、这个物品的外表怎么样？

5、这个物品的里面怎么样？

6、这个物品有什么用处？

7、你喜欢这个物品吗？

8、仔细观察：

形状、大小、颜色、材料

第五讲 怎样写好一种你喜爱的动物？

1、要对写作的对象进行仔细的观察。

2、要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么像什么。

3、要写好动物的生活习性。动物的生活习性指动物怎么吃东西、怎么睡觉、怎么玩耍的

4、一定要写出你对小动物的喜爱之情。关键是把小动物的可爱之处写具体，在字里行间透露出你是真喜欢它。

第六讲 怎样写好一种花草

1、在写一种花草之前，一定要仔细地、有顺序地观察这种事物，在脑子里留下一些深刻的印象，然后再动笔。

2、动笔时一般可以按照从整体到局部的顺序，把这种花草写下来。 整体指一种花草的大体外形轮廓，局部指这种花草的各个组成部分。

3、首先在简要说明你要写的这种花草以后，要先把植物的大体形象轮廓画出来，给读者一个大致的印象，然后再按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步写下来，使读者有一个全面细致的认识。

4、由于花草是一种季节性很强的植物，一般是春华秋实，可以根据春夏秋冬的季节变化写出不同的特征，即按照春、夏、秋、冬的顺序来写。

5、写好花草一定要抓住特征，独具特征的地方详写，和其他植物共有的特征略写。

第七讲 怎样写好一次活动

1、选择印象深刻的、感兴趣的、有教育意义的活动来写。

2、交代清楚活动的时间、地点、参加的人、活动内容。

3、要有详有略，突出重点。

4、重点是要把活动的进程记录下来，但不能像记流水账一样，必须根据活动的实际情况，选择活动的某一两个阶段详细写。

5、要抓好活动中的场面描写和人物描写。任何活动都是由人来进行的，而且是许多人同时进行，所以，要有活动就会有场面，有的人物的活动都相当精彩，我们在写的时候就要抓住这一部分。写好场面和人物，活动才能写好。

6、要写出自己的收获和体会。把自己的感受和体会写出来，不仅会让读者分享你的快乐，还会使读者受到启迪和教育。

第八讲 怎样写好一件事情

1、记清楚记叙文的六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

2、要写好一件事情，就要按照事情发生、经过、结果的顺序来写。

3、要写清楚事情的发生，也就是要写清楚六要素的时间、地点、人物和起因。

4、写好一件事最重要的是写好事情的经过，也就是要精雕细琢，描述好事情的发展过程。

5、要写好事情的结果，也就是写好六要素中的“结果”。

6、发生：时间、地点、人物、事情的起因。

经过：描写事情的发展过程。

结果：写出事情的结局、中心。

第九讲 怎样写好一个人物

1、弄清楚三个问题：

（1）你写的是什么人；

（2）你写这个人的什么事；

（3）你写的事能说明这个人的什么品质。

2、写人必须写事，用典型事例来表现人物的性格、特征。

3、要写好人物的外貌、行动和语言：

（1）外貌：相貌、体态、身材、穿着。写出人物最具特征的外貌特点。

（2）行动：A、要抓住人物最具特征的动作；B、在“怎么动”上下功夫；C、要有动作的先后顺序。

（3）人物的语言：

A、要符合他的身份和性格。平时要仔细观察、仔细聆听人物说的话。

B、写人物语言时要运用多种说话形式，不要总是这个说那个说，而要把“说”写成它的近义词，比如：喊、吆喝、叫、嚷、吼等等。

C、在说的前面多用一些表示人物动作神态心理活动的修饰词，比如：激动地说、挥着喊、轻轻地等等。这样会更加容易地写出一个人在特定情况下的特点。

第十讲 写作文的意义（为什么要学写作文）

1、认识自己的五员大将（眼、耳、口、鼻、手）；

2、认识自我（内心）；

3、认识他人；

4、认识大自然；

5、认识生活（社会）；

6、培养自己的思维能力；

7、锻炼自己的阅读能力和分析能力；

8、提高自己的语言表达能力；

9、表达自己的思想感情（最终目的）。

第十一讲 作文的趣味

1、在作文中描绘自己的美获得快乐；

2、在作文中描绘他人的美获得快乐；

3、在作文中描绘大自然的美获得快乐；

4、在作文中让自己的思想充分自由（想象海阔天空，无拘无束）获得快乐；

5、在作文中明白事理获得快乐；

6、在作文中懂得知识获得快乐；

7、在作文中发明创造获得快乐。

第十二讲 作文的难易

1、我口说我心，我手写我口（怎么想就怎么写，想怎么写就怎么写）就容易，否则就难；

2、作文态度认真端正就容易，否则就难；

3、不怕写作文就容易，否则就难；

4、有写好作文的强烈愿望就容易，否则就难；

5、仔细观察每个人每件事每处景每个物（做生活的有心人）就容易，否则就难；

6、多用手摸用眼看用耳听用口尝用鼻闻用脑想周围的一切（处处留心皆学问）就容易，否则就难；

7、多读书、多接受各种信息，多积累语言材料就容易，否则就难；

8、多学习作文知识就容易，否则就难；

9、多写作文就容易，否则就难；

10、作文完成后，反复修改就容易，否则就难。

篇三：蓝猫小学生满分作文训练

蓝猫小学生满分作文训练

教学目标：

能够清理清晰地写出一篇漂亮满分作文。

教学内容：

第一讲：把内容写具体

第二讲：途述要有条理

第三讲：学会写好一幅图画

第四讲：学会写好一个物品

第五讲：学会写好一种花草

第六讲：学会写好一种动物

第七讲：学会写好一次活动

第八讲：学会写好一件事情

第九讲：学会写好一个人物

第十讲：学会写故事新编续写

第十一讲：学会写日记

教学法简介：

小学满分作文训练的教学目标和教学内容按照教学大纲和作文竞赛的两个层面的要求设计，教学进度和三级教学评价体系由授课老师按教学计划实行，以实现最佳的教学效果。在教学过程中，老师不像以往的课堂一样单方向讲解知识，而往往是课堂讨论的引导者，启发大家就共同关心的话题提出自己的见解，授课过程中侧重正确知识和核心信息的总结和传达，将这节课要讲解的知识变成是同学们自己研究、总结出来的成果。

在学生们看来，每一节作文课都是一次快乐的社交活动，每一篇精彩的集体满分作文都是自己参与劳动成果。在课堂讨论过程中，他们向同伴学习到了大量的佳词美句（有的由部分同学直接写出，有的由老师引导，部分同学率先写出），这种方式学习到的知识，学生印象最深。

第一讲：把内容写具体

作文小窍门：

把内容写具体的方法：

那就是观察，观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！

多看——就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序地看，仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。

多听——就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来。就会让人觉得生动、具体。如喜鹊“喳喳”，流水“哗哗”

多想——就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。

多问——就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！ 多记——每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来很快就会忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？

范文赏析

范文赏析一：

《课堂十分钟》

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分用地负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组、那一组，玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛顶着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包，他

们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

范文赏析二：

《秋天的景色》

几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。秋，来到我家的小屋，热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。

秋轻轻地扑在人的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。

秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪，有时，鱼看见人影，闪电般地逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。

秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。

秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。

秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的˙˙˙˙

秋推出了这一切，惬意地笑着。

秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的沉思。

第二讲，叙述要有条理

作文小窍门

条理清楚就是：

写文章要有一定的顺序，要明确，先说什么，后说什么；

先写什么，然后再写什么，做到所写的东西有一定的次序。

段的结构，分为：段的中心，段的展开，段的结束。

例文一：

我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”

例文二：

有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”奶奶不但对我生活上很关心，对我的学习上要求也很严格。一次是星期天，我看完电视，正准备上床睡觉。奶奶问我：“雨伢子！你业做完了没有啊？”我说：“明天再做吧！”奶奶听了，慈祥的眼睛一下子射出严肃的光，盯着我说：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作业呀。”在她的注视下，我只好认真做好作业才睡觉。从那以后，我再也不好意思不按时完成作业了。

范文赏析

《记一次郊游》

六月的一天，风和日丽，我们全班同学举行了一次郊游活动，浏览了学校附近的海滨，至今令我难忘。

我们从学校上车，不一会儿就到达了目的地。我们站在大海边，展现在眼前的是一望无际的大海；极目远眺，大海上帆影点点；微风吹来，暖暖的海风扑面而来，令人心旷神怡。老师交代了我们几句后，同学们便直奔海的怀抱。我站在礁石上，欣赏这壮阔无垠的大海。

近处细浪跳跃，拍打在岩石上，溅起朵朵浪花，远处碧波万顷，烟波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脱口赞叹。

“喂，我们抓螃蟹吧！”同学们的叫声吸引了我的目光。

“好啊！”说干就干，分头找了起来，石头下面真是应有尽有：有的下面有像杏壳一样的螃蟹；有的下面有五颜六色的贝壳；还有各种各样的水藻。忽然，我发现在离我不远的大礁石上有一只螃蟹，它把头藏在一个洞口，身子露在外面，我悄悄地走了过去，一只手捏住了它的前爪，正准备把它拿出来，谁知这狡猾的家伙却猛的一挣，竟然逃脱了我的“五指山”，钻进了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那儿耐心的等待着。不一会，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看准了，猛地抓了过去，嘿！逮了个正着。我高兴得手舞足蹈，大声地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我们就这样跳着、笑着、追逐着，玩得可真高兴啊！

这时，回家的哨声吹响了，我们来到集合的地点，休息了片刻，恋恋不舍地踏上了回家的路。我心里想：要是能多玩一会儿该多好啊！

第三讲，学会写好一幅图画

作文小窍门

看图作文有个诀窍，就是“四看一想理思路”

四看：看标题，看时间，看地点，看人物

一想：就是展开联想

看标题：要仔细观察图画，弄清画面的意思。

看时间：要从图画中看出时间。也就是根据画面的内容，确定这件事发生的时间。根据图中的太阳确定是白天；根据图中的月亮来确定是夜晚；根据图上雪花确定是冬天。

看地点：要从图画中看出地点。如果图上画着山，这写与山有关的故事；如果图上画了游乐园，那故事就是发生在游乐园；如果画了黑板、讲台和课桌，那么故事就发生在教室里。

看人物：要看清图中有哪些人，他们是什么关系。可以通过人物的外貌、衣着、表情等来确定人物的身份和人与人之间的关系。

一想：就是展开联想，要根据画面内容，进行合理想象，从而编成一个整的小故事。要认真安排内容，按一定的顺序把故事写下来。

篇四：蓝猫小学作文

蓝猫写作文

一、 把内容写具体

把内容写具体就是要把你写的事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。

1、 把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留

心、仔细观察。

2、 观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。

3、 “多看”：是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔

细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，

有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到

内，也可以由远及近等等。

4、 “多听”：是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听

自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，

就会让人觉得生动、具体。

5、 “多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，

要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。

6、 “多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问

问老师、学长或者同学们。

7、 “多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来

很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本

子，不就有好多东西可写了吗？

作文小窍门

看小花园时，先看到柳树，再看到花草，接着是蝴蝶，还有喜鹊，再接着应看到水缸。这就是由远及近的观察。

观察，仔细看。观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！ 多看：就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序的看。仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。

多听，就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动具体。如喜鹊的喳喳声和流水的哗哗声。

多想，就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。

多问：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！

多记：每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来，就会忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？

课间十分钟

下课铃响了，同学们快速走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。

校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴呀，他笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿，两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛盯沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”的从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅。

课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的还是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

秋天景色

几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。

秋来到我家的小屋，热情的同挂在我家的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂i挂等待人们点燃的鞭炮，秋轻轻的扑在我的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。

秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一

条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪。有时，鱼看见人影，闪电般的逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。

秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。

秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的??

秋推出了这一切，惬意地笑着。秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的深思。

我的冰箱

我家有一台一百七十立升的电冰箱，是米黄色蓝猫牌的，虽然已经买了几年了，但质量还特别好。

它一体两门，它上门是八十立升长方形的冷冻室，室内可放肉类和速冻食品十公斤呢，妈妈不用经常上街购买，我们全家便随时可以冻上可口的肉、鱼、饺子??真是方便极了。更让我高兴的是制冰器，炎热的夏天，我可以随时自制各种冰糕和冰块。下面的九十立升冷藏室，打开门，圆形按钮——温度控制器展现在眼前，它能根据需要调节温度，上方是除霜钮，如果冷冻室蒙霜较厚，按下除霜钮就可以自动除霜了。冷藏室有两层，用铁篦分开，铁篦下是一个像抽屉一样可以推拉的长方形的大盒子，这是储菜盒，冷藏室门的内壁上有鸡蛋架，

和两个箱门架，妈妈经常把一些饮料、水果、鸡蛋、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，当天吃不了的东西可以怕变质，就可以放进冷藏室储存起来，特别是中午放学回家，又热又渴，吃一块冰镇西瓜，真是又凉又甜，舒服极了。

电冰箱是我们生活中的好助手，是全家储存食品的小仓库。

二、 叙述要有条理

问路 条理清楚

条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序，先说什么，后说什么；先写什么，后写什么，做到所写的东西有一定的次序。

作文小窍门：确定一个中心句 我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了，奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。奶奶拿出针线，穿针引线给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子，以后玩时要注意呀，衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼可就是没办法了呀。”

写中心句之前应该想好：这段话要写一件什么事：它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。

中心句不但可以放在一段话的前面，也可以放在一段话的后面。也可以放在中间。

如：有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。

篇五：蓝猫小学作文

蓝猫写作文

第一讲，怎样把内容写具体

把内容写具体就是要把你写的事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。

1、 把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留

心、仔细观察。

2、 观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。

3、 “多看”：是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔

细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，

有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到

内，也可以由远及近等等。

4、 “多听”：是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听

自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，

就会让人觉得生动、具体。

5、 “多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，

要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。

6、 “多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问

问老师、学长或者同学们。

7、 “多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来

很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本

子，不就有好多东西可写了吗？

1

看小花园时，先看到柳树，再看到花草，接着是蝴蝶，还有喜鹊，再接着应看到水缸。这就是由远及近的观察。

观察，仔细看。观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！ 多看：就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序的看。仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。

多听，就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动具体。如喜鹊的喳喳声和流水的哗哗声。

多想，就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。

多问：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！

多记：每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来，就会忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？

课间十分钟

下课铃响了，同学们快速走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。

校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。

2

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴呀，他笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿，两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛盯沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”的从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅。

课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的还是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

秋天景色

几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。

秋来到我家的小屋，热情的同挂在我家的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂i挂等待人们点燃的鞭炮，秋轻轻的扑在我的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。

秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪。有时，鱼看见人影，闪电般的逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。

3

秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。

秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的??

秋推出了这一切，惬意地笑着。秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的深思。

我的冰箱

我家有一台一百七十立升的电冰箱，是米黄色蓝猫牌的，虽然已经买了几年了，但质量还特别好。

它一体两门，它上门是八十立升长方形的冷冻室，室内可放肉类和速冻食品十公斤呢，妈妈不用经常上街购买，我们全家便随时可以冻上可口的肉、鱼、饺子??真是方便极了。更让我高兴的是制冰器，炎热的夏天，我可以随时自制各种冰糕和冰块。下面的九十立升冷藏室，打开门，圆形按钮——温度控制器展现在眼前，它能根据需要调节温度，上方是除霜钮，如果冷冻室蒙霜较厚，按下除霜钮就可以自动除霜了。冷藏室有两层，用铁篦分开，铁篦下是一个像抽屉一样可以推拉的长方形的大盒子，这是储菜盒，冷藏室门的内壁上有鸡蛋架，和两个箱门架，妈妈经常把一些饮料、水果、鸡蛋、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，当天吃不了的东西可以怕变质，就可以放进冷藏室储存起来，特别是中午放学回家，又热又渴，吃一4

块冰镇西瓜，真是又凉又甜，舒服极了。

电冰箱是我们生活中的好助手，是全家储存食品的小仓库。

第二讲，怎样把作文内容写得要有条理

问路 条理清楚

条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人凳裁矗笏凳裁矗幌刃词裁矗笮词裁矗龅剿吹亩饔幸欢ǖ拇涡颉?/p>

作文小窍门：确定一个中心句 我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了，奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。奶奶拿出针线，穿针引线给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子，以后玩时要注意呀，衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼可就是没办法了呀。”

写中心句之前应该想好：这段话要写一件什么事：它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。

中心句不但可以放在一段话的前面，也可以放在一段话的后面。也可以放在中间。

如：有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。奶奶拿出针线，穿针引线给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子，以后玩时要注意呀，衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼可就是没办法了呀。”奶奶不但对我生活上很关心，对

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字数作文