读短文小猴比本领

篇一：一年级语文下册阅读短文_回答问题

阅读短文，回答问题

（一）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（ ）句话。

2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ）

②猫有一双明亮的眼睛。????????????（ ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????（ ）

（二） 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文（ ）节。

2、第二节有（ ）句话。

3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????（ ）

②水要小朋友好好学习。??????????（ ）

③这支铅笔很美丽。????????????（ ）

（三）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有（ ）节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（ ）鼻子 （ ）脚掌

（ ）舌头 （ ）全身

（四）

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共（ ）节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

（五）

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"

问题：１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

答：（１） （２） （３）

２、填空。

（１）西红柿的 好吃。 （２）萝卜的 好吃。 （３）白菜的 好吃。

３、这段话共有（ ）句。

（六）

小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。

1、小宝宝看到窗户变成了（ ）（ ）（ ）（ ）的颜色。

2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。

（八）斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

（ ）

（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。

（九）

很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。

1、填空。

⑴ 年 月 日，人类第一次登上月球。

⑵ 两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。

2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？

（十一）

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。

1、在文中画出表示颜色的词。

2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？

3、为短文选个题目，打√表示：

⑴ 我喜欢雨。

⑵ 雨的好处与坏处。

⑶ 四季的雨。

（十二）什么最好

说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。

2、最后自然段有 句话。用横线划出第三句。

3、你认为什么最好？为什么？

（十三）

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏??

1、全文共有 节。

2、在文中找出反义词。

高——（ ） 起——（ ） 上——（ ）

3、我在路上走时，喊了 次，分别是在 时和 时喊的。青岛的路 像 ，所以汽车远远地开来时，很像 。

4、照样子写词语

一起一伏

一（ ）一（ ）

（十四）孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”

1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

2、照样子写句子

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

有 也有

3、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。

（十五）小兔的生日

6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是 。

2、 、 、 、 和 都来祝小兔生日快乐。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“---”线把这个句子画下来。

4、小朋友，你的生日是几月几日？

（十七）

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有 句话，请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为 。

3、写出下面词语的近义词。

高兴（ ） 看见（ ）

4、写出下面词语的反义词。

高兴（ ） 快（ ） 坐（ ）

最后一句话的大家指的是

（十八）小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？

小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来??

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，用“---”划下来。

2、照样子写几个词

例：举得（ 高）

跑得（ ） 跳得（ ） 说得（ ） 做得（ ）

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“ ”把这个句子划下来。

（十九）

在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。

1、 、 、 和 的样子长得很像人。2、照样子写词语

例：许许多多（AABB）

（二十）

一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”

又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。

1、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。

2、燕子请来的朋友有 、 、 、 。

3、小草身上的小水珠不见了，是因为 。

4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

中午，燕子发现小草上有小水珠。????????????（ ）

小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。??????（ ）

小草上的小水珠是月亮带来的。?????????????（ ）

小草上的小水珠叫露珠。????????????????（ ）

（二十一）彩虹

雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”

随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”

1、说说“雨过天晴”是什么意思？

2、用“晴”组两个词语：（ ）（ ）

3、彩虹常常在 出现。

4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是 、 、 、 、 、 、 。

（二十二）

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

1、大雁飞行时一会儿 ，一会儿 ，把小雁 。

2、小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。

3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来 飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们 的道理。

（二十三）

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

篇二：小学生短文阅读短文练习

小学生阅读短文

阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1、全文共有（ ）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊：热情、善良。

啄木鸟： 小麻雀：

2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

阅读4

小斑鸠说 秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽—（ ） 香甜—（ ）

2、 仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。

（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

（3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。

2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。

3、给多音字注音，并组词

干 （ ） （ ）

（ ） （ ）

3、 你能根据诗歌的内容填空吗？

春天，（ ） 、( )、( )和( )都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。

《我从中国来》

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？

在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”

1、这篇文章有（ ）个自然段。

2、题目中的“我”指的是 。

3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“ ”画下来。

阅读6《祖国》

小燕子说：祖国有温暖的泥窝；

小白鹅说：祖国有可爱的小河；

小山羊说：祖国有青青的草坡；

小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；

小朋友说：祖国到处有欢乐。

1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来

2、 小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来

3、 填一填

（ 泥 窝 ） （ 花 朵 ）

温暖的 甜甜的

（ ） （ ）

（ 小 河 ） （ 草 坡 ）

可爱的 青青的

（ ） （ ）

4、 请你说说祖国有什么。

阅读7《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。

2、我说落叶像 ，像 。

3、在括号里填上恰当的词

（ ） （ ） 美丽的 轻轻的

（ ） （ ）

阅读8《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想：--------------------------------------------。

“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。

2、 照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

------------------边--------------------边

3、啄木鸟飞到树干上干什么？

阅读9《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜??”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

篇三：阅读短文回答问题

阅读短文回答问题。

道听途说

宋国有一个姓丁的，家里没有井，用水要跑好远的路去挑，经常忙不过来。后来他自己打了一口井，用水就方便多了。因此，他高兴地对别人说：“我家打了一口井，好比多了一个人力。”这话一传十，十传百，越传越走样，以至被说成是：“丁家打了一口井，挖出一个人来。”宋国的国君知道了这个传闻后，便派人到丁家去查问，才知道原来是打井以后，节省了一个挑水的人力，而不是挖出一个人。

能力训练：

1. 按照“挑水——打井——误传——明相”的层次，用“|”线把短文分成四层，写出每层的意思。

（1）_______________________________

（2）_______________________________

（3）_______________________________

（4）_______________________________

2. 根据短文的内容，解释“道听途说”的意思。“道”、“途”指___________，“道听途说”的意思是______________________。

3. 这则寓言说明了____________________________________。

能力训练：

1. 按照“挑水——打井——误传——明相”的层次，用“|”线把短文分成四层，写出每

层的意思。 （1）宋国有个人由于家里没有井，经常要跑很远的路去挑水，非常劳累。

（2）

一口井，挖出一个人来。”

<5>宋国国君派人查问，才弄清真相。

2. 根据短文的内容，解释“道听途说”的意思。“道”、“途”指道路，道上，“道听途说”的意思是在路上听到，在路上传播的消息，泛指传闻的、没有根据的话。

3. 这则寓言说明了

篇四：四年级期末试卷

四年级上册语文期中试卷

班级： 年级 班 姓名： 学号： 号

一、看拼音写词语。

ɡuī lǜ chāi chú shì h?u wā jué fèng xì （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、把不正确的读音划去。

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。

2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

3、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！

4、内蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）蒙的薄（báo b?）雾。

三、加上部首组成新字，再组词。 肖：（ ） （ ） | （ ） （ ） 艮：（ ） （ ） | （ ） （ ） 四、把下列词语补充完整。

慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威（ ）五、仿照例子写句子。 1、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。 。 2、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树叶 飘舞。 3、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

。 4、修改病句。

1、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

2、这足球的主人是四年级六班小刚买的。

六、将错乱的句子整理一段话。

（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的?? （ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （ ）植物园正在举办一年一度的菊展。

（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 七、填空。 1、日积月累：

山锁雾， 水连天。

写出含有“龙”的成语4个。

、 、 、 2、按课文内容填空。

①我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 ②爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一 ，使它紧贴在墙上。 3、默写《题西林壁》，

， 。 ， 。

4、当我陷入“山重水复疑无路”的困境时，我会用陆游的诗句： 来鼓励自己。 八、课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。” 小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。” 1. 短文中打比方的句子下画上横线。 2. 短文中的“姑娘”指的是（ ）。 3. 小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。 （1）她是个姑娘，会跳舞。（ ）

（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（ ） 4. “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。

（1）小猴很好动。（ ）

（2）小猴很喜欢他们。（ ）

（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（ ） 5. 读了短文，你明白了什么道理？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、作文

在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友，仔细观察一种自己喜欢的小动物，具体写下来，希望能写出动物的特点，表达出真情实感。 要求：题目自拟，不少于300字。

篇五：阅读短文

（一）

chūntiünyángguüngcànlàntiánytlibǎihuüshangküi春 天，阳 光 灿 烂，田 野 里 百 花 盛 开。báidelíhuüftnh?ngdetáohuüháiyǒuj?nhuángdey?ucài白 的 梨 花，粉红 的 桃 花，还 有 金 黄 的 油 菜huüsànfüchūy?zhanzhann?ngn?ngdexiüngwai

花，散 发 出 一 阵 阵 浓 浓 的 香 味。

duǎnw?ng?ngyǒujùhuàxitdeshìjìji?de1、短 文 共 有 句 话，写 的 是 季 节 的 jǐngxiàng景 象。

chūntiünyǒucànlàndetiánytlisànfü

2、春 天 有 灿 烂 的 ；田 野 里 ，散 发 chūn?ngn?ngde

出 浓 浓 的 。

y?nghuàchūw?nzhōngbiǎoshìyánsadecí3、用“—” 画 出 文 中 表 示 颜 色 的 词。

chūntiündōuküihuülechú 4、春 天， 、 、 都 开 花 了。除 lezhaxiyháiyǒuxǔduōchūntiünküidehuütümenshì

了 这 些 还 有 许 多 春 天 开 的 花，它 们 是 。

（二）

wǒjiüyuànzǐliyǒuyìkygǔlǎo?rgüoy?udàdezǎo我 家 院 子 里 有 一 棵 古 老 而 高 又 大 的 枣 shùchūntiünzǎoshùshàngküimǎnleqiǎnhuángsadezǎohuü树。春 天，枣 树 上 开满 了浅 黄 色 的 枣 花。xiàtiünhuülu?lezǎoshùshàngji?mǎnlexiǎoq?ngzǎodào夏 天，花 落 了，枣 树 上 结 满 了 小 青 枣。到leqiūtiünxiǎoq?ngzǎomànmàndebiành?nglebiànch?ngle了 秋 天，小 青 枣 慢 慢 地 变 红 了，变 成 了h?ngh?ngdedàzǎozhashíshùshànghǎoxiàngguàmǎnle 红 红 的 大 枣。这 时，树 上 好 像 挂 满 了 yuányuándexiǎodynglong

圆 圆 的 小 灯 笼。

dúduǎnw?nzhǎochūh?shìdecítiánzàiku?hàoli１、读 短 文，找 出 合 适 的 词填 在 括 号 里。

dezǎoshùdezǎohuü（ ）的 枣 树 （ ）的 枣 花

dedàzǎodexiǎodynglong

（ ）的 大 枣 （ ）的 小 灯 笼

w?nzhōngxiǎodynglongzhǐdeshì

2、文 中“小 灯 笼” 指 的 是 。

xiǎngxiǎngzǎoshùzàibùt?ngjìji?debiànhuàzài3、想 想 枣 树 在 不 同 季 节 的 变 化，再 tiánk?ng填 空。

chūntiünzǎoshùshàng春 天，枣 树 上 。

xiàtiünzǎoshùshàng夏 天，枣树上 。

qiūtiünzǎoshùshàng秋天，枣树上 。

（七）

xiǎoh?uzikángzheyùmǐzǒudàoyìkytáoshùxiàtü小 猴 子 扛 着 玉 米，走 到 一 棵 桃 树 下。它 kànjiànmǎnshùdetáoziy?udày?uh?ngfyichánggüoxìngjiù看 见 满 树 的 桃 子又 大又红，非 常 高 兴，就 ryngleyùmǐqùzhüitáozi

扔 了 玉 米 去 摘 桃 子。

zhaduànhuàyǒujù

1、这 段 话 有（ ）句。

y?nghuàchūxittáoziduōdecíy?nghuà

2、用“——”划 出 写 桃子 多的词，用“～～～”划chūxittáozichángd?hǎodecí

出写桃子长得好的词。

（八）

wǒy?zh?ngzǐchūntiündàolewǒcáifüyáxiaxiatàiyángh?yǔshuǐ我 一 种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，shìtümenbüngzhùwǒzhǎngdàxiànzàiwǒyǐj?ngzhángd?htngüoledàoleqiū是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋tiünwǒjiùhuìji?chūf?if?iguǒshín?ngmínkànlektgüoxìnglü

天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

wǒshì

1、“我”是 。

yuánytshàngchángmǎnleq?ngq?ngdecǎoh?xǔduōhuángsadeythuüzhashì原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是xiǎoq?ngtínghu?yuadetiündìxiǎoq?ngtíngshyntǐq?ngkànshàngqù小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去hǎoxiàngy?jiàxiǎofyij?yǒushízàihuüjiünfyiwǔyǒushíq?ngq?ngl?agu?好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过shuǐmiànzhalǐfyifyinàlitíngtínggu?zheyōuxiánderìzǐ

水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

q?ngtínghu?yuadetiündìzàinǎlizàiku?hàonaidǎ １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

xiǎoh?biündàshùxiàyuánytshàngzhúlín

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）

xiǎoq?ngtíngkànshàngqùxiàngsh?nyüozàiku?hàonaidǎ

２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”） xiǎomìfyng

①小蜜蜂（ ）

xiǎofyij?

②小飞机（ ）

xiǎohuǒjiàn

③小火箭（ ）

（十二）

tiünshàngdeyúngūniángxǐhuünchuünwǔyánliùsadey?fuzǎoshangyún天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云gūniángchuünzháoyìshynbáisadey?fubàngwǎnyúngūniángchuünshǎng姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上

yìshynh?ngh?ngdey?fukuàixiàyǔshíyúngūniángchuünleyìshynhyisade一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的y?fu

衣服。

zhaduànhuàyǒujùhuàxitleyúngūniáng

1、这段话有 句话。写了云姑娘 、 h?shíchuünzhebùt?ngyánsadey?fu和 时穿着不同颜色的衣服。

xuǎny?xuǎnzh?tiánxùhào

2、选一选。（只填序号）

tiünshàngdeyúngūniángxǐhuünchuün

天上的云姑娘喜欢穿 。

wǔyánliùsadey?futongy?zh?ngyánsadey?fu

A、五颜六色的衣服 B、同一种颜色的衣服

（十三）

chūntiünláiletáohuüh?nglelíhuübáileyíngchūnhuühuángleliǔshù春天来了,桃花红了,梨花白了,迎春花黄了,柳树lǜleyànzǐc?ngnánfüngfyihuíláileq?ngwüxǐnglezhayíqiadebiànhuà绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化zhynqímiàoü

真奇妙啊!

xitchūbiǎoshìyánsadecíyǔ

1、写出表示颜色的词语：

xitlenǎxiyzhíwùqǐngy?ngzàijùzizhōnghuáchūlái

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。 xitlenǎxiyd?ngwùqǐngy?ngzàijùzizhōnghuáchūlái

3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。

（十四）

wǒyǒuy?gabùwáwáktpiàolianglünàshìwǒgu?shyngrìdeshíh?umümü我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈s?nggtiwǒdewáwáyǒuy?duìhyibǎoshídeyǎnj?ngh?ngpíngguǒy?yàngde送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的liǎndànháiyǒuy?zhüngh?ngh?ngdexiǎozuǐwáwát?udàitàiyángmàoshyn脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身shàngchuünzhey?tiáoh?ngsadeqúnzǐzhynktài

上穿着一条红色的裙子。真可爱！

zhaduànhuàyǒujù

1、这段话有 句。

qǐngy?nghuàchūxitwáwádezhǎngxiàngdejùzi

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

qǐngy?nghuàchūxitwáwáchuünzhu?dejùzi

3、请用“——”画出写娃娃穿着的句子。

（十五）

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