作业帮天才出于勤奋作文600
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 13:23:53 作文素材
篇一：《天才出于勤奋》
老师们、同学们：大家好！
今天国旗下讲话的主题是：天才出于勤奋
记得有一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰、一种是蜗牛。不管是资质奇异的鹰、还是资质平庸的蜗牛，能登上塔顶，极目远眺、俯视万象，都离不开两个字—— 勤奋。
一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋、学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于在责任引领下的勤奋与努力。缺少了勤奋，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅、望塔兴叹。有了不懈的追求、勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪、渺万里层云。俗话说：笨鸟先飞。意思是说：要想不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动。现实生活中，有些人依仗天资聪颖，不肯先飞、不肯勤奋学习，而又藐视笨鸟，这种思想和行为是极端错误的，“笨鸟先飞”是一种不甘落后、勇于争先的表现。爱迪生发扬“笨鸟先飞”的勤奋精神，从一个智力平常的孩子成为发明家。但有天赋的“灵鸟”也要先飞，否则就可能变成“笨鸟”，方仲永 4 岁做诗，后不再学习，才华渐渐消失，以致变成凡夫俗子，由“灵鸟”变成了“笨鸟”。我国著名数学家华罗庚说到：我们每一个人都有一把成才的钥匙，那就是理想、勤奋、毅力、虚心和科学的方法。聪明在于勤奋、天才在于积累。
业精于勤荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所成就、嬉耍会使学业和事业遭到失败。勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑能使人达到析疑解惑、豁然开朗的境界。 在新的时期，我们的目标是做“以天下为己任，具有创造性人格特征的人。”有人说选择一种教育、选择一所学校，就是选择了一种人生；有志者立长志、无志者常立志，自古英才出于勤奋。既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扬起勤奋之帆，去乘风破浪吧！教育是有规律的，一份耕耘、一份收获。我们并不是智商比别人高，而是目标比别人更远、行动更踏实、方法更科学。
同学们，勤奋是石、敲出信息之火；勤奋是火、点燃理想之灯；勤奋是灯、照亮人生之路；勤奋是路、引领我们奔向成才的明天！
我的讲话完了，谢谢大家！
国旗下讲话：
《天才出于勤奋》
503班
篇二：勤奋作文600字
勤奋作文600字
勤奋作文600字（一）
正如爱迪生说的那样，所有的成功都是离不开汗水，离不开勤奋！有很多人看到了成功的大门，却未能打开，最后碌碌无为，他们不能被称为成功，他们只是失败者！
中国曾有一名年轻大学生钱某，他12岁就学会了他人苦学多年都学不懂得微积分，被人称为神童，未来以他的天资，将会带领中国数学走向新高潮，但是他却懒惰的不参加学习，只是闲逛，这使他原有的天赋消失殆尽，最终成为一届庸才。
正相反的，勤奋你将取得成功！
伟大的发明家爱迪生在他小时候就被冠以一事无成的称号，但他并不在意，他依旧用心研读，努力钻研，在不断的实践，不断的改正，用他的勤奋完成他的理想，最终发明了电灯泡！
这样的例子不只是外国有，中国也有。我国伟大的数学家陈景润，为了解决数学界的明珠哥德巴赫猜想，坚持每天清晨3点起床学习外语，每日浸在数学符号的海洋里，日复一日，从未松懈过，终于，在反复演算中，灵光一闪，摘取了这颗璀璨的明珠。还有语言大师侯宝林只不过上看三年的小学，由于勤奋好学，他的语言功底达到了炉火纯青的程度，成为着名的语言专家，有一次，他想了解一部明代笑语书跑遍看北京所有的旧书摊也为如愿，后来，他得知北京国中图书馆有这本书，时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪一连18天跑到图书馆抄书。一部十万字的书啊！终于被他抄录到手。
所有的成功都离不开汗水，离不开勤奋。勤奋永远都是不可缺失的一部分！
勤奋作文600字（二）
“天才来自勤奋”，我把这句话视为我的座右铭。是啊，一个人不是生来就是天才，而是要通过后天的不断努力，才能成为天才。
有些人甚至小时候不被大家所欣赏，觉得他无用武之地。，不管他怎么努力也没用的。可是，现实恰恰相反。他们通过自己后天的努力，终于成为了一名被大家公认的成功者。
爱因斯坦这个名字我想大家一定不会陌生吧，他可是一位科学巨匠啊！可是，他小时候很笨，他四岁才会说话，七岁才会识字。老师对他已经失去了信心。虽然爱因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放弃一点点细微的机会，努力学习，最后才成了人人皆知的科学家。
说到“万有引力”，我们一定会想到牛顿。他因为看到苹果落到他的头上，而不落
到其他地方，才发现了“万有引力”。你肯定想不到，牛顿小学成绩一团糟，是班里的垫底。可是他不限于这个成绩，决定努力奋斗，要取的好成绩。果然，功夫不负有心人，他成功了！
还有俄国的大作家列夫·托尔斯泰，他的作品有许多，而且非常着名。比如：《穷人》、《跳水》、《战争与和平》等等。这些我们大多都了解一些，但托尔斯泰大学时因成绩太差而被退学，这件事却令我大吃一惊。为什么他能取得现在的成绩呢？就是因为他勤奋学习。
等等的这些名人们，哪个不是靠勤奋才取得成功的呢？所以，不管你现在的成绩有多差或多好，都没用。只有你勤奋努力的学习，那才能取得更好的成绩！
勤奋作文600字（三）
她，爱读书，爱写作。她，热情开朗，心地善良。她长着一双水灵灵的大眼睛，像极了两颗黑葡萄。她做事雷厉风行，一丝不苟，总是把事做得井井有条。她时常受到家人的赞赏和表扬。原因就是，她的作文写得总是令人赞不绝口，她总是喜欢读一些精彩的课外书。她喜欢如火如茶的夏天，因为夏天是个热情的季节。而她，也像夏天一般，常常给人一种熏风拂面般的热情。她喜欢牡丹，因为，牡丹是中国的国花，娇艳欲滴，万紫千红。她热爱着中国的每一寸土地，也热爱着每一朵开得欣欣向荣的牡丹。她喜欢粉色，因为粉色是一种暖色，它象征着童年。而她，则拥有一颗孩童一般的心灵，天真无邪，善良纯真。在书的世界里，知识的海洋任她遨游，有时，她像鱼一样在书的世界里游来游去，有时，她也像一个老师，为别人讲着书里的>故事。在她笔下写出的东西栩栩如生，可称得上是：妙笔生花，文中的每一个字都是她日日夜夜积累起来的。她的文章时而行云流水，时而铿锵有力，时而低回婉转，时而飒爽英姿，时而可歌可泣。让人看了不禁称奇。她还喜欢唱歌，她的歌声如百灵般低回婉转，如银铃般清脆动人，她没事古曲诗句，也喜欢古代诗人，更喜欢朗诵古诗，还忘不了领略其中的含义。
她最喜欢的乐器是古筝，因为古筝有着古典的风韵，总之她喜欢一切古香古色的东西。她憧憬着未来，对未来充满希望，她热爱大自然里一切美好的事物，在她的眼里，每一天都是快乐的，每一天都是充满活力的。你们知道她是谁吗？她，就是我，一个勤奋好学的人。
篇三：中考作文如何得高分
中考作文如何得高分（选材篇）
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（三）选 材
1、何谓选材
选材，简单地说，就是作者选择什么样的材料来表现自己的思想、情感和观点。如《我的妈妈》，可以叙述她对自己无微不至的关爱，也可以写她孝敬长辈、乐于助人的高尚品质；可以写她兢兢业业、任劳任怨地工作，也可以写她坚强、乐观，艰苦创业。这不同的内容就是你选择的材料。
2、选材的要求
（1）围绕主题
写作中有一条定理：材料要为表现主题服务。其推论为：作文总是要表现某个主题的，与主题有关的则可选，与主题无关的则不选；与主题关系密切的则详写，反之则略写。如论点是天才出于勤奋，就要选一些天资并不突出的人或事例，说明他们是靠勤奋二字成就事业的；如果挑选一些天资本来就好的事例作论据，那扣题就不是很紧了，论证就缺乏针对性。 还要注意，考场作文的篇幅都在600字左右，因此所选材料要尽量少而精；那些能表现主旨的，但彼此之间只是简单重复的材料，也要毫不客气地加以取舍。
（2）真实典型
真实就是要求材料符合生活的逻辑，能从本质上反映生活的真实面貌。典型指材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。这里要注意两点：一是记叙文的选材，要善于把握角度，小中见大，平中见奇，从那些司空见惯的生活现象中，挖掘出新鲜生动的材料。记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的大事，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，此所谓一滴水也能反射太阳的光辉。二是议论文中的理论论据和事实论据最好慕名而选，即选用名人名家的名言和事例。“我姥姥说”、“我妈妈说”或“张三李四说”，往往人微言轻，缺少分量；凡人琐事，往往体现不出典型性；名著中的事例可选用，但同学们不太熟悉的就要慎用。
“文学是真实的”，就是说文学是生活真实的反映；唯有是真实的，才能感动人。只有那些从心灵体验出发、真实地再现生活的底蕴、描写真实的人生、抒写真挚的感情的文章才有可信度，从而赋予文章一种特殊的感染力甚至冲击力。很难想像，一篇材料失真，胡编滥造的文章能够抒发真情，打动人心。在学生的平时作文中，甚至在中考作文中，我们常常看到学生说假话，说空话，要么拾钱包交还失主，要么教师冒雨来给我补课，要么妈妈深夜冒雨背我上医院，有的甚至不惜将自己写成是父母双亡的孤儿??诸多编造的故事，自己没有亲身的体验，即使故事很离奇很典型，也难以抒写出自己的真情实感。
要想使自己所选择材料真实，就要在平时注重观察，把思想的触角伸向生活的各个角落，
做生活的有心人。只有自己亲身经历的事情才能写得真写得实。一同学一天放学不听父母劝告（带钥匙），而被关在门外，邻居告知他母亲去了外婆家，他随即想到父母平时对自己的关怀，从而流露出悔恨之情，就此事写了《回家》一文。一同学在冬天里看到妈妈那双勤劳的手因不停干家务而被冻得溃烂，写成了《妈妈的手》一文。若干年前，一位农村考生写渴望自己有双胶鞋，他写道：由于没有胶鞋，下雨天只好打赤脚，有时不注意脚踩在牛粪上，身上顿时起了一层鸡皮疙瘩。可以设想，如
要想使自己所选择材料真实，还要学会认真品味生活、关注生活。同学们要把自己融入到社会生活中去，关心祖国的发展和人类的进步，关心学校和社区的发展变化，关心家庭和身边的每一个人，这样就可以开阔视野，陶冶人格，积累写作素材。生活中有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有伤心，把现实生活中那些苦辣酸甜通过品味、整理写进作文里，内容自然就丰富了，文章也就很好地表达了自己的真情实感。
需要提醒同学们的是，这里的“真实”并不拒绝文学作品中的虚构。像小说、剧本等文学形式中的内容大多是虚构的，但是我们并不感觉到虚假，这是因为其中的内容是生活中可能发生的事情，是一种艺术化的“真实”，从本质上也反映生活的真实面貌。
（3）新颖生动
据说在宋代，一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢?怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢?有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。另有一位画家则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。选材又何尝不是如此呢?
庸俗、陈旧、平常是考场作文之大忌。有的同学一写父母就是自己生病，一写教师就是备课到深夜，一写社会上的事情就是为老人让座??诸如此类，千篇一律，让人产生“审美疲劳”。对于我们的眼睛，缺少的不是美，而是发现。每个人的生活都是独一无二的，要善于从自己的生活素材中，用自己眼睛，看到别人不曾见到的东西，挑选出那些新颖的材料。现代生活瞬息万变，新的素材也会源源不断地呈现出来。如“关爱”如果把目光投在陌生人之间的关爱上，或者是从人与人之间开拓到人与自然、社会，这样就会给阅卷老师耳目一新的感觉，作文就会获得满意的分数。
新颖就是对旧材料能从新的角度加以分析，挖掘新的含义；或是采用别人文中未用过或很少用过的材料。生动就是材料要有时代气息，有可读性。李渔说：“新也者，天下事物之美称也。”新奇总是和美好相联系的。“嚼人家嚼过的没有味道。”说的就是选材要新颖而生动。如何做到选择的材料新颖生动呢？
一是要紧扣时代的脉搏。为什么有的学生作文所选材料让人感到索然无味，那是因为有的中学生作文存在低幼化倾向，所选材料似乎局限在小学时写作文的范围内，给人以老掉牙的感觉。实际上，我们的社会在发展，时代在进步，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，那些贴近时代脉搏的、鲜活生动的“新闻”时时、处处都在发生，许多新的社会热点、焦点问题都成为我们茶余饭后的谈资，科技、文化、经济、政治、体育等社会话题都已经进入到我们的生活之中，同学们应该善于发现这些新颖的材料。
二是运用求异思维，打破惯有的思维定势，从相反角度观察、分析、理解事物，往往能使老掉牙的材料化腐朽为神奇，如“滥竽充数”批判了“大锅饭”思想、“伯乐相马”给我们的反面启示是一个人要学会毛遂自荐，敢于表现自己等即是。
求异思维有时就是换个角度想问题。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小
孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。如写妈妈的勤劳可以用爸爸的笨手笨脚来衬托，写自己的感受可以通过景物描写来烘托，正是“文似看山不喜平”。
这里有一首关于选材的顺口溜，同学们不妨记住：
选材熟悉最重要，材料真实才可靠。
典型事例有意义，新颖有趣为最好。
围绕题旨选材料，感情真挚得分高。
考场作文时间紧，选材原则要记牢。
篇四：天才出于勤奋
天才出于勤奋
天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋。
人一生要勤奋就要不断地鞭策自己，克服懒惰的毛病。“懒惰”是个很有诱惑力的怪物，人的一生谁都会与这个怪物相遇。比如，早上躺在床上不起来，起床后什么事也不想干，能拖到明天的事今天不做，能推给别人的事自己不做，不懂的事自己不想懂，不会做的事自己不想做。“懒惰”是人类最难克服的一个敌人，许多本来可以做到的事，都因为一次又一次的懒惰拖延而错过了成功的机会。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雷，渺万里层云。 俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后，就要比别人勤奋，就要比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。童第周在刚进中学的时候，是以最后一名的成绩考入的。但他自那以后，发奋图强，用比别人多好几倍的时间学习。终于取得了全校第一的好成绩。亚历山大·汉密尔顿说：“有时候人们觉得我的成功是因为天赋，但据我所知，所谓的天赋不过就是努力工作而巳。”正是勤奋写作和坚持不懈地探索，才成就了莎士比亚，他的天才只是体现在自己的作品中。据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学苦
练成了才。 瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的名须生。 另一位是跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师。 还有一位是哑巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演戏，一一记在心，虽无人教授，但他每天起早贪黑练功，常年不懈。艺成后，一鸣惊人，成为戏院里有名的武花脸，被戏班子奉为导师。 “天才来自勤奋”。三个残疾人从勤奋中创造了最好的自己，如果我们都有“三怪”的勤奋精神，世间还有什么事情做不成呢？
但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为在大学里学不到什么，经常拿气枪在校园里“巡猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”的生涯。这不正是“灵鸟”变成“笨鸟”的例子吗？《伤仲永》这个故事通过叙述方仲永因为父亲“不使学”，而从神童到成为普通人的变化过程，说明天资固然重要，但没有后天的勤奋学习，再好的天赋也不可能得以发挥。从而也告诉了我们学习和教育对于人才的培养十分重
要。一个人能否成材,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的刻苦勤奋学习有关。
鲁迅先生说道：“伟大的事业同辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就会出现”。 业精于勤，荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所成就，懒惰会使学业和事业遭到失败。大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难解难分的缘分。勤奋能塑造伟人，也能创造一个最好的自己。我们从古今中外卓越的伟人身上，都可以找到某些成功的偶然性。凡是能创造最好的自己的人，他们的努力虽然各有不同，但他们勤而不怠却是相同的。我们青少年是跨世纪的一代，肩负着建设社会主义祖国的使命，任重而道远。祖国需要我们早日成才，社会需要我们早日成才。“自古英才出于勤奋”，勤奋是石，敲出信息之火；勤奋是火，点燃理想之灯；勤奋是灯，照亮人生之路；勤奋是路，引导我们走向成才的明天！ 既然成才的航船需要以勤奋为风帆，就让我们扯起勤奋之帆，去乘风破浪吧！
篇五：天才出于勤奋
《天才出于勤奋》班会教学案例设计与反思2007-04-18 20:12《天才出于勤奋》班会教学案例设计与反思
一、课例缘起
经过一个寒假的休息，同学们的学习意识淡薄，班里的学习气氛不浓，很多同学还沉浸在春节过后的喜悦中。不知道主动去学习，主动去思考问题，主动去预习。 基于这样的认识和思考，我设计了这一节主题班会，目的是让我们的学生能够收回放纵的心，严格遵守纪律，关心班集体的利益，以饱满的热情投入到学习中，希望在他们即将进入初二下学期的关键时刻，激发出学习积极性，从而培养他们爱学习，守纪律，争创文明班级的生活态度。
二、课例设计
1、教育主题：天才出于勤奋
2、教育目的：认识到学习和遵规守纪的重要性，唤醒同学们的学习意识，尤其是对班集体的荣誉意识。回顾过往的生活，激发他们学习的积极性。培养同学们热爱生活、勤奋学习的生活态度
3、教育方式：由同学们自主发言，讲述自己生活中勤奋学习和遵规守纪的事和勤奋学习和遵规守纪的人。
3、教育时间：班会四十分钟
三、课例过程
（一）序
1．播放歌曲《真心英雄》，并在黑板上书写歌词。
2．有这样一种说法：
“天才出于勤奋”不管你有多高的天赋，但是你必须付出辛勤的劳动和艰辛的汗水，那才能收获成功。也还有一种说法：“不以规矩，无以成方圆。”也就是说我们必须遵守一定的规矩，才能收获成果。
（二）正式活动
第一部分——主持人先讲几件勤奋学习和遵规守纪的事和人。
1. 勤奋学习和遵规守纪的事
请同学发表意见，有若干位同学讲述班中令人感动的小事
1）李静：无论严冬还是酷暑只要在学校，我们每天早晨都能听到她的读书声。
2）白云：一次数学考试后，因全班成绩不理想，她主动去找化学老师询问情况。
3）曹东东：上学期地理考试前，在得知我们没有地理试卷时，自己向别班同学借试卷复印给同学，并要求地理老师讲解，
真是个好课代表啊！
4）刘斌：做升旗手时，怕自己忘记下午降旗，特意在手中写着“放学要降旗”。
5）陈民生：在教室里每天捡粉笔头的故事。（有同学讲述）
6）郭小强：一个学期没有违犯过一次纪律，他平时严格要求自己，为了不迟到，他几次都没吃饭来学了。
2. 勤奋学习和遵规守纪的人
你的生活中，有因为勤奋学习和遵规守纪使你感动和羡慕的人么吗？
请同学发表意见
1)杨鹏程——对我的影响很大，陆国安同学讲述自己的故事。
2)翟捐芳——一个勤奋刻苦学习的女孩我真的很羡慕她，马彩云同学讲述自己的故事。
3)赵圆圆——恪尽职守，严格遵守纪律，使我很感动，高艳芳同学讲述自己的故事。
第二部分——一分耕耘一分收获
1．教师举例说出以上同学取得的成绩
1）杨鹏程由于自己的努力，先后获得市级优秀三好学生荣誉称号，并进入了全镇前十名，受到了家长和老师的一致好评。
2）郭小强由于自己在校遵守纪律，多次获得学校文明学生的荣誉称号。
3）赵圆圆由于自己的刻苦努力和辛勤付出终于取得了优异的成绩，进入了全镇的前三十名。
4）白云由于自己的努力数学成绩在期末考试中考了个100分。
2.激励同学们学习积极性
同学们我们应该从小事做起：最基本的就是按时、认真地完成每天的作业,遵守学校的纪律，好好学习。在座的各位，你们大声地回答我，你们可以吗？同学们异口同声的说：“可以。” 今天就开始行动，和你的电脑游戏说再见吧，以最好的成绩来报答父母和老师吧！那么就不要忘记我们做学生最根本的责任——努力学习。同学们，新学年，新学期你们准备好了吗？“准备好了。”我们不要忘了我们今天的决心，更不要忘了你们刚才自己的承诺！！！不要忘记：天才出于勤奋，努力奋斗吧。争取我们在这一年中取得更加优异的成绩，我们八
（四）班的明天会更加美好。
（三）尾声
最后，送给大家一首歌：《我的未来不是梦》。不要因为一些阻碍就忘记自己最初的梦想！要严于律己，勤于钻研，实现自己的梦想。
同学们跟着一起唱。
四、课例效果
活动之后，同学们都十分兴奋，一些本来不十分喜欢参加主题班会活动的同学也很积极地和其他同学交流起自己的故事和感想。这次活动使同学们增强了自己的学习和遵规守纪的意识，并开始学着改掉自己的毛病，怀着一颗勤奋学习，不怕吃苦的心投入到生活中。同时，活动也使同学们回忆起了自己儿时的梦想，一定程度上激发了同学们的学习积极性。简而言之，此次主题班会活动使班里遵规守纪的人多了，不怕吃苦，追求上进也多了，班风有了很大的转变，为同学们今后的生活指引了一个正确的方向。
五、课例启示
让学生爱学习，遵规守纪是一个老生常谈的话题，空洞的说教对于我们这些新时代的中学生不会取到很好的效果，有时甚至会适得其反。只有让我们的学生从亲身的经历和感受出发，结合他们的生活实际，谈谈现实与理想，谈谈他们的感受，才会让他们自己觉得遵规守纪和学习的重要性，从而激发他们学习的积极性，增强自律性，从而养成他们良好的学习和生活习惯。
作文素材