白白走这一遭的意思

篇一：六年级下册语文《匆 匆》达标练习

六年级下册语文《匆 匆》达标练习

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。8、仿照下面的句子，再写几句话，表示时间的流逝。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候. ___________________________________________________________________________________ (2)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

___________________________________________________________________________________我不禁头涔．[ ]涔而泪潸．

[ ]潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄到（ ）了；我也茫茫然跟着（ ），于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手（ ）时，他又从（ ）着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了 只有匆匆罢了 在八千多日子匆匆里 除徘徊外 又剩些什么呢 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸．[ ]裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1、给文中没标点的地方加上标点。 2、在文中[ ]．．内给加点字注音。 3、在文中（ ）内填上恰当的词。 4、理解词语。

（1）结合课文解释加点词

像针尖上一滴．（ ）水滴．（ ）在大海里。在逃去如飞．（ ）的日子里。 屋里射进两三方．（ ）斜斜的太阳。为什么偏要白白走这一遭．（ ）啊？ （2）判断，认为对的打“√”，认为错的打“×”。

等我睁开眼和太阳再见．．。这里 “再见” 的意思是（①告别 ②又一次见面） 5、积累词语

①按照格式积累词语。伶伶俐俐 赤裸裸： ②从第一自然段中找出三对单音节反义词：

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） ③写近义词：确乎——（ ） 凝然——（ ） 觉察——（ ） ④写反义词：空虚——（ ） 徘徊——（ ） 匆匆——（ ） 6、用“——”画出文中打比方的句子。 7、用“～～～”画出文中首尾呼应的句子。

___________________________________________________________________________________ 9、读句子体会句子的含义。

（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

这句话把_____________________________________比作______________________________ __________________________这样写是为了说明________________________________________ （2）但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

这句话中“平”的意思是_________________从作者不能平的情感中你体会到了_____________ __________________________________________________________________________________ 10、读第三自然段完成下列练习： （1）解释下列词语：

凝然： 茫茫然： （2）课文从 、 、 、 四个方面具体描述了时间的脚步匆匆的。 （3）用横线画出文中的拟人句。

（4）用“=”画出作者具体描写日子来去匆匆的句子。

（5）这一段主要写了：_____________________________________________________________ 11、写出下面的句子分别运用了什么修辞方法：（2分）

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） ②我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。（ ） 12、填空

本文选自朱自清的散文集《 》。朱自清是中国现代著名的 家，___ __________家，他的作品还有《 》、《 》.

13、这篇文章围绕达了 。 14、收集有关时间的格言。

15、读了这篇课文，你想到了什么，请写下来。（

篇二：六年级下册语文期末试卷及答案

小学语文毕业模拟试卷

班级 —— 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。（7分）

biān guàng jùn dōu jí xián xia

( 鞭 )炮 （逛）街 严（峻） 衣（兜）书（籍） (衔)接 机（ 械 ）

二、查字典，按要求填空。(4分)

用音序查字法，“赋”应查大写字母（ F ）；用部首查字法，“顾”字应查部首（页 ）；

“望”字在字典中的解释有：1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。

“德高望重”的“望”应选第（ 4 ）种解释；“一望无垠 ”应选第（ 1 ）种解释。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于 泰山 ，或轻于 鸿毛 。

2、 眼泪 无法洗去痛苦。

3、 居里夫人的美名，从她发现镭的那一刻起就流芳百世 ，迄今已经百年。

4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、谁道人生无再少？ 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 。

6、轻诺必 寡信 。

7、伯牙谓世再无知音 ，乃 摔琴断弦，终身不复鼓。

四、判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。(3分)

比喻 拟人 夸张 反问

1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（拟人）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张 ）

3、红旗翻动，像海上的波浪。（比喻 ）

五、按要求写句子。（10分）

1、“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。

2、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句） 妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。

3、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。） 朋友们把我的错误马上纠正了。

4、我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）

我们要运用理解过的词语。

5、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。（用上带点词造句）

纵使乌蒙山千难万险，红军也要克服千难万险翻越过去。

六、选择题 （12分）

1、下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）

A、肩胛（jiǎ） 瘙痒（sāo） 爱憎（zang） 徘徊（huí）

B、蜜饯（jiàn） 招徕（lái） 夯筑（hāng） 偏僻（pì）

C、贮藏（zhù） 豁达（hu?） 围歼（qiān） 追悼（dào）

D、摩平（mā） 别墅(shù) 逮住（dǎi） 梗概（gěn）

2、下列词语中有错别字的一组是（ b ）。

A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后 B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力

C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待 D、千钩一发、车马盈门、绝口不提

3、下列一组句子中，没有语病的一句是（ c ）。

A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

D 我一定改正不好的缺点。

4、王老师（▲ ）50多岁了，（▲ ）精力仍然很旺盛。（ a ）

A、虽然??但是?? B、因为??所以??

C、即使??也?? D、只有??才??

5、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（c ）

A、故事中的人 B、古时候的人 C、老朋友 D、死去的人

6、寄信人的邮政编码应写在信封的 （ a ）

A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方

七、判断题，正确的画√，错误的打X。（10分）

1、“H I K J L M N ”是按照《汉语拼音字母表》顺序排列的。（ x ）

2、“绝口不提”和“身怀绝技”中的“绝”意思一样。 （ x ）

3、“漫卷诗书喜欲狂”中的“漫”是“随意、随便”的意思。 （ √ ）

4、《游山西村》和《示儿》都是南宋爱国诗人陆游的诗。 （ √ ）

5、《十六年前的回忆》是李大钊对自己被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈的伟大精神和高贵品质。(x )

八、语文实践。（2分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：美好的环境是无价的，你能破坏环境，但你买不回来唯一的环境 。

九、阅读短文，回答问题。（42分）

（一）、根据所学知识填空（8分）

1、通过这册教材的学习，我们认识了不少伟大人物，比如：无私奉献毕生心血提炼岀镭的科学家居里夫人，教会我们如何去接近真理的沃特森老师 ，为理想而献身的战斗英雄.郝副营长 ，在刑场上视死如归的革命志士 李大钊 。

2、《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。我还读过他的其他作品，比如《丑小鸭》 。

《海的女儿》 。

3、在这册教材里，我接触了两部外国长篇小说，一部是《永别了，武器》，另一部是《渔夫和金鱼》。我还知道其他外国长篇小说，比如： 《老人与海》 。

（二）匆匆

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

篇三：六年级下册语文期末试卷(答案)

小学语文毕业试卷

班级 姓名 成绩

一、 看拼音，写词语。（10分）

Zhēngr?ng huātuánjǐncù bǎojīngfēngshuāng （蒸融 ） （ 花团锦簇 ） （ 饱经风霜 ）

yùbai Zhāngdēngji?cǎi kǒngbù guāiqiǎo

（ 预备 ） （ 张灯结彩 ） （恐怖 ） （ 乖巧 ）

cánbào jīngbīngjiǎnzhang jiànwēizhīzhù

（ 残暴 ） （ 精兵简政 ） （ 见微知著 ）

二、查字典，按要求填空。(4分)

▲用音序查字法，“赋”应查大写字母（ F ）；用部首查字法，“顾”字应查部首（ 页 ）；

▲“望”字在字典中的解释有：1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。 “德高望重”的“望”应选第（ 4 ）种解释；“一望无垠 ”应选第（ 1 ）种解释。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于 泰山 ，或轻于 鸿毛 。

2、洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。

3、 留连戏蝶时时舞 ，自在娇莺恰恰啼。

4、千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 。

5、谁道人生无再少？ 门前流水尚能西 ， 休将白发唱黄鸡 。

6、水是眼波横， 山是眉峰聚 。 欲问行人去那边 ？眉眼盈盈处。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:白白走这一遭的意思)

7、粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间 。

四、判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。(3分)

比喻 拟人 夸张 反问

1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（ 拟人 ）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ 夸张 ）

3、红旗翻动，像海上的波浪。（ 比喻 ）

五、按要求写句子。（8分）

1、“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。

2、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。） 朋友们把我的错误马上纠正了。

3、博物馆最近展出了唐朝新出土的瓷器。（修改病句）

博物馆最近展出了新出土的唐朝瓷器。

4、凯旋的英雄们看见了一束束五彩缤纷的鲜花和一张张热情洋溢的笑脸。（缩写句子） 英雄们看见鲜花和笑脸。

六、选择题 （10分）

1、下列加点字读音完全正确的一组是（ D ）

A、肩胛（jiǎ） 瘙痒（sāo） 爱憎（zang） 徘徊（huí） ．．．．

B、蜜饯（jiàn） 招徕（lái） 夯筑（hāng） 偏僻（pì） ．．．．

C、贮藏（zhù） 豁达（hu?） 围歼（qiān） 追悼（dào） ．．．．

D、摩平（mā） 别墅(shù) 逮住（dǎi） 梗概（gěn） ．．．．

2、下列词语中有错别字的一组是（ B ）。

A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后 B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力

C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待 D、千钩一发、车马盈门、绝口不提

3、下列一组句子中，没有语病的一句是（ C ）。

A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

D 我一定改正不好的缺点。

4、王老师（▲ ）50多岁了，（▲ ）精力仍然很旺盛。（ A ）

A、虽然??但是?? B、因为??所以??

C、即使??也?? D、只有??才??

5、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是（ C ）

A、故事中的人 B、古时候的人 C、老朋友 D、死去的人

七、阅读短文，回答问题。（24分）

（一）匆匆 （8分）

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕

迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、本文作者是 朱自清 ，你还读过他的什么作品 《春》 。2分

2、读第③段，日子就在我（手边 ）、（饭碗 ）、（ 双眼 ）、（床上）、（ 叹息 ）的时候，悄悄地过去了。2分

3、“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”想一想，这一句话的意思是（ 要我们珍惜时间有所作为，不要白白的走一趟 ）2分

4、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？2分。答：我们能做些对社会有益的事情，不要浪费时间 。

（二）花的启示 （16）

1在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

2 牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

3 春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（③a张开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。

4 一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（④a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌发。

5在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

6花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。

7亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？

1、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出（5分）

2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（3分）

扎实 肤浅 ； 坚强 软弱 ； 勇往直前 畏首畏尾 。

3、判断一下，下面对句子"牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵"的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用"√"表示出来。（2分）

①牵牛花开出了一朵朵花。（ ）

②牵牛花开花。（ √ ）

③开出花。（ ）

4、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用"√"表示出来。（4分）

①a、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫

耀自己，只是默默地发出浓香。（ ）

b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（ √ ）

② a、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（ √ ）

b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（ ）

5、请你简要回答文章结尾的问题。（2分）

答： 我喜欢像郁金捧的人，我要做郁金捧那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满信心的人。

八、作文。（30分）

在你的成长过程中，一定感受过许多人对你的关爱，他们也许是你的亲人，也许是你的老师，也许是素不相识的叔叔阿姨，也许??今天，你将要告别小学生活，跨进中学的大门，一定有许多心里话想对他（她）诉说，那么就请你对他（她）说说你的心里话。

注意：书写规范、整洁。

题目： （1分）

篇四：六年级下册语文期末试卷及答案

小学语文毕业模拟试卷

班级六年一班 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。（7分）

biān guàng jùn dōu jí xián xia

( 鞭 )炮 （逛）街 严（峻） 衣（兜） 书（籍） (衔)接 机（ 械 ）

二、查字典，按要求填空。(4分)

▲用音序查字法，“赋”应查大写字母（ F ）；用部首查字法，“顾”字应查部首（页 ）；

▲“望”字在字典中的解释有：1、向远处看；2探望；3希望；4名望；5对看。

“德高望重”的“望”应选第（ 4 ）种解释；“一望无垠 ”应选第（ 1 ）种解释。

三、名句填空。(10分)

1、人固有一死，或重于 泰山 ，或轻于 鸿毛 。

2、 眼泪 无法洗去痛苦。

3、 居里夫人 的美名，从她发现镭的那一刻起就 流芳百世 ，迄今已经百年。

4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、谁道人生无再少？ 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 。

6、轻诺必 寡信 。

7、伯牙谓世再无知音 ，乃 摔琴断弦，终身不复鼓。

四、判断下列各句用了什么修辞手法，选择填在括号里。(3分) 比喻 拟人 夸张 反问

1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。（拟人）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张 ）

3、红旗翻动，像海上的波浪。（比喻 ）

五、按要求写句子。（10分）

1、“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。

2、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。

3、我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。） 朋友们把我的错误马上纠正了。

4、我们要运用和理解学过的词语。（修改病句）

我们要运用理解过的词语。

5、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。（用上带．．．

点词造句）

纵使乌蒙山千难万险，红军也要克服千难万险翻越过去。

六、选择题 （12分）

1、下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）

A、肩胛（jiǎ） 瘙痒（sāo） 爱憎（zang） 徘徊（huí） ．．．．

B、蜜饯（jiàn） 招徕（lái） 夯筑（hāng） 偏僻（pì） ．．．．

C、贮藏（zhù） 豁达（hu?） 围歼（qiān） 追悼（dào） ．．．．

D、摩平（mā） 别墅(shù) 逮住（dǎi） 梗概（gěn） ．．．．

2、下列词语中有错别字的一组是（ b ）。

A、赞叹不已、心急如焚、争先恐后 B、朴实无华、三顾茅庐、同心协力

C、不厌其烦、完璧归赵、迫不及待 D、千钩一发、车马盈门、绝口不提

3、下列一组句子中，没有语病的一句是（ c ）。

A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

D 我一定改正不好的缺点。

4、王老师（▲ ）50多岁了，（▲ ）精力仍然很旺盛。（ a ）

A、虽然……但是…… B、因为……所以……

C、即使……也…… D、只有……才……

5、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句话中，“故人”的意思是

（c ）

A、故事中的人 B、古时候的人 C、老朋友 D、死去的人

6、寄信人的邮政编码应写在信封的 （ a ）

A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方

七、判断题，正确的画√，错误的打X。（10分）

1、“H I K J L M N ”是按照《汉语拼音字母表》顺序排列的。（ x ）

2、“绝口不提”和“身怀绝技”中的“绝”意思一样。 （ x ）

3、“漫卷诗书喜欲狂”中的“漫”是“随意、随便”的意思。 （ √ ）

4、《游山西村》和《示儿》都是南宋爱国诗人陆游的诗。 （ √ ）

5、《十六年前的回忆》是李大钊对自己被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈的伟大精神和高贵品质。(x )

八、语文实践。（2分）

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：美好的环境是无价的，你能破坏环境，但你买不回来唯一的环境 。

九、阅读短文，回答问题。（42分）

（一）、根据所学知识填空（8分）

1、通过这册教材的学习，我们认识了不少伟大人物，比如：无私奉

献毕生心血提炼岀镭的科学家 居里夫人 ，教会我们如何去接近真理的 沃特森老师 ，为理想而献身的战斗英雄.郝副营长 ，在刑场上视死如归的革命志士 李大钊 。

2、《卖火柴的小女孩》的作者是 安徒生 。我还读过他的其他作品，比如 《丑小鸭》 。

《海的女儿》 。

3、在这册教材里，我接触了两部外国长篇小说，一部是《永别了，武器》，另一部是《渔夫和金鱼》。我还知道其他外国长篇小说，比如： 《老人与海》 。

（二）匆匆

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻

篇五：匆匆练习题

1 阅读第二自然段回答

（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？

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（2）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？

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2“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝

然的双眼前过去”是对（ ）的精彩描写。

3 文中有很多形象具体、意境优美的句子请你选择两句加以赏析。

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1.“太阳他有脚啊”用了什么修辞手法？_________

2.从文中几个例子说明太阳他有脚。

3.抄出表示太阳匆匆而去的动作词。

4.你觉得用匆匆做题目好在哪？你能想出更好的题目写一写。

5.用你的词、句描绘太阳、时光的飞逝

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《匆匆》 1.（1)答：因为“我”对虚度时光感到惋惜。

（2）答：表达了作者对虚度时光感到悲伤。

2.（时间匆匆流逝）

3.(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 句

解：这句话用排比的修辞手法，以燕子、杨柳、桃花为例，说明大自然的万物周而复始，循

环往复，生生不息的现象。三句话句式相同，抓住事物的不同点：燕子“去”“来”、杨柳“枯”

“青”、桃花“谢”“开”，体现了用词的准确。

（2）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？

句解：时光真是来去匆匆啊！

一填空：

1 、《匆匆》一文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的 。文章细腻的

刻画了 ，表达了作者 。

2、朱自清原名 ，字 ，中国现代著名 、 。代表作有：

二、.阅读

（一）A燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是

谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎．．是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日

子已经从我手中溜去；B像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声

音，也没有影子。我不尽头涔涔．．而泪潸潸．．

了。 去的尽管去了，来的尽管来了；去来的中间有怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小

屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于

是——C洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从

凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑

时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，

这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影又开始在叹息声里闪过了。 在逃

去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在

八千多日的匆匆里，出徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾

被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世

界，转眼间又将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

D你聪明的，告诉我，我们的日子，为什么一去不复返呢？

9.理解文中加点的词

A. 确乎（ ）B. 涔涔（ ）

C. 潸潸（ ）D. 徘徊（ ）

10.读文中画线的A句，回答采用了那种修辞手法？这样写表明了什么？

11.读文中画线的B句，回答采用了那种修辞方法？这样些表明了什么？

12.读文中画线的C句，这句话表明了什么？

13.读画线的D句，回答句子的含义。 答题： 1、 《匆匆》一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）

2、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走

这一遭啊？” 句子含义： 一填空：1 、《匆匆》一文是现代著名作家

朱自清写的一篇脍炙人口的散文。细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的

无奈和惋惜。

2、朱自清原名自华，字佩弦，中国现代著名诗人、 散文家。代表作有：《荷塘月色》《背影》

等

9.理解文中加点的词 A. 确乎（ 的确 ）B. 涔涔（ 汗流不止的样子 ）

C. 潸潸（ 流泪不止的样子 ）D. 徘徊（ 在一个地方来回地走 ）

10.读文中画线的A句，回答采用了那种修辞手法？这样写表明了什么？ 排比。表

明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

11.读文中画线的B句，回答采用了那种修辞方法？这样些表明了什么？

比喻。表明作者因时间消逝得快，无声无息，无影无踪，而十分无奈的愁绪。

12.读文中画线的C句，这句话表明了什么？ 表明日子在生活的不经意中来去匆匆。

13.读画线的D句，回答句子的含义。 表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对

已逝日子的深深留念。

答题： 1、 《匆匆》一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）

答：.围绕“时间匆匆，一去不返”先写日子一去不返的特点，接着写了时间流逝的踪迹，

最后写作者对时光流逝的感叹。

2、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这

一遭啊？” 句子含义：

这是作者对时光飞逝的感叹，更是作者不甘虚掷光阴，力求上进心的内心表白

一、造句：

1、徘徊：

2、凝然：

二、指出下列句子的修辞手法：

1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）

2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）

3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）

三、仿写句子：

1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然

的双眼前过去。

2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

四、改写句子：（不改变句意）

1、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

2、为什么偏要白白走这一遭啊？

五、说说下面句中破折号的用法。

1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢??

（ ）

2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去?? （ ）

六、按课文内容填空。

1、《匆匆》是一篇 （体裁），作者是现代作家 。

文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画

了 。表达了作者对 感到 和 。揭示了 ，但又 的复杂心情。

2、读了《匆匆》一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。

时间像： 时间像： 时间像：

3、文章第一段用 的手法写出了日子一去一复返的特点。文中运用

了 、 、 和 等修辞手法。

4、《匆匆》一文主要转绕 这句话来写时间匆匆，告诉同学们 。

七、理解课文内容，回答问题。

1、理解课文第三自然段，并回答问题。

（1）给段落分层。

（2）用“ ”划出一句排比句，用“ ”划出一句拟人句。

（3）“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又乍样地匆匆呢？”在本段中的作用

是 。

（4）这段话主要

写

。

2、阅读课文第四自然段，并作答。

（1）找出文中一句比喻句，用“ ”。

这一句中，作者用 和 来比喻 ，

说明了 。

（2）用“ ”找出文中一句反问句，改为不带问号的句

子： 。

（3）“我赤裸裸来到为这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白

走这一遭啊？”这句话写出了作者对 的思索，思索的结果是 。句中第一个“赤裸裸”指 ；第二个“赤裸裸”指 。

（4）举例说说你要如何珍惜时间。

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