左耳倾听右耳的幸福

篇一：左耳、右耳

左耳、右耳

左耳承受不了疼痛，最终还是放弃了珠宝，可是它没想过会如此羡慕并嫉妒着右耳，却还是只能独自寂寞着。曾经流过的血、受过的痛好像也只是风清云淡，其实痛也就那么一下，并不会永远。

右耳追求着想要的生活，再痛也挺了过来，但它终究是孤单地在奋斗，没有左耳的陪伴，一个人默默地承受血的伤??也是一个人在繁华中寂寞着，它的骄傲、它的不可一世只不过在别人眼中蠢蠢欲动，那些寂寞却全部留给了自己。

左耳的放弃也只不过是一个开始，某天，它想通了，反正血都在曾经流过了，也痛过了，再来一次，又有何不可呢？只不过是把一条路走两次而已，于是，它不再害怕，为了追上右耳的步伐，决定再痛一次，就算粉身碎骨，也绝不回头。

右耳停留，一个人享受的繁华却始终是凄凉的，开始回头，寻找过去，有人陪伴真好，不管是痛的还是甜的，现在，它只知道只有一个人的世界永远也不会热闹，繁华到极致，也凄凉到极致。

左耳始终是右耳的伴侣，谁也少不了谁，但谁也不是谁的谁。疼痛过后，左耳凄凉不再，右耳仍旧繁华着。

记得曾经有那么一个人，会跟我分享一对耳钉，因为我只有右耳有耳洞，左耳孤独着。我说：“你耳钉的名字叫右耳，我的叫左耳，这样我的左耳便不会孤单，因为有你的右耳陪伴着。”最后，你戴在左耳的耳钉却叫右耳，我戴在右耳的就叫左耳，两个人都快乐着，左耳右耳也快乐着。

可是，最后的最后，我们分开了，谁也不能再陪伴着谁。之后，我才明白，不会有人永远陪伴你。

你的右耳不可能永远陪伴我的左耳。

于是我在左耳也打一个耳洞，忍受了疼痛，其实也不是很疼，它会陪它一辈子。他们快乐着，我们也是。

写着过去，过去便全回来了，活在心里。左耳、右耳是送给你的礼物，我想说：“不管什么距离，我们还是陪伴着彼此，不是吗？”亲爱的，永远亲爱。不知道什么时候对过去有这么深的感情了。

写给你，也是写给所有陪伴我的朋友，有你们真好！

篇二：耳朵梦的诞生

听见世界从“耳朵梦”开始！

左耳听见右耳的世界，右耳听见左耳的梦！用耳朵倾听世界，听见幸福，听见梦。

今天我来为大家讲述“耳朵梦”的诞生：

大家好，我是“耳朵梦”的群主佳佳，我在杭州土生土长，从小因为发高烧打庆大霉素致聋，不得已我只好戴上了助听器，助听器陪我走过了二十五个春秋。在这期间，我积极加入很多圈子，QQ群，交了很多和我听障同类的朋友，也在看病中认识了很多听力师和语训老师，打下了很好的关系。后来机缘巧合之下，我不小心加入了一些群，看到了很多新生儿宝宝听力没通过的父母和同样有耳聋烦恼的成年人，因为缺乏听力知识而求助别人，而比较有名的医生，挂号又难；一般的医生也没有仔细讲解听力问题，在此我和一些听障朋友萌生了一个念头，利用我们圈子和人际关系，把听力师、语训老师和听障朋友聚集一个群里面，请他们帮助在线咨询的父母。所以，我们的“耳朵梦”群就这样诞生了。在“耳朵梦”里，你会看到很多在线的听力师和语训老师，也会看到很多听障朋友，听力师和语训老师会以专业的知识给大家咨询，听障朋友呢，会以过来人的经验给大家建立信心，鼓励大家不要气馁，美好的未来就在大家的手中。

“耳朵梦”是一个公益性的咨询群，在这里，大家可以在线咨询，一切都会有人来帮忙解答。同时“耳朵梦”每星期会邀请到一位专业的高级听力专家来为大家做免费咨询。还会有一个小小的主题的学习，供大家学习交流，大家可以谈论自己孩子或自己的情况，让其他人来帮忙解决。同时每个周末，我们会邀请到一位真实的听障朋友，讲述自己的经历，讲述自己的听力情况，讲述自己的学习和生活等。当然如果父母有语训比较成功的孩子，可以晒一下孩子的说话情况！帮助一下其他孩子父母！

因缘际会，浙江中医药大学王永华教授知道我们所建立的“耳朵梦”群，并且加入了这个群，他在百忙之中帮一些家长解答咨询的问题，王教授的支持更加让我们坚信，我们的“耳朵梦”群会帮助更多无助的家长，并建立起信心。

欢迎大家加入“耳朵梦”群：157569295

感谢大家的阅读！谢谢大家！

篇三：大地的耳朵阅读答案

阅读《大地的耳朵》，完成15-19题。

(1)小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。

(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。

(3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么?”

(4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”

(5)弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”

(6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”

(7)嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。

(8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:左耳倾听右耳的幸福)!”

(9)耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里那一只只“大地 的耳朵”……

（10）万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。

（11）盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。

（12）小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。

（13）一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么?”

（14）缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。”

（15）我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”

(选自《读者》2005年第9期，有改动)

15、文章开头几段从哪些方面写出了“我”和弟弟对冬菇的讨厌?这样写有什么作用?

16、文章用“聪明”和“慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里?

17、冬菇如此味美，作者为什么又在第11段中说希望“自己不曾吃过那么多的冬菇”?

18、这篇散文温馨感人，请你联系全文回答下列两题。

(1) 本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了“我”怎样的思想感情?

(2)本文很有特色。你最喜欢哪一处(句)?请找出来并作点分析。

19、下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是 ( )

A、文中两次运用了“刻意”一词。母亲的“刻意”夹冬菇和“我”的“刻意”夹冬菇，其起因是完全一致的。

B、第10段中“这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈做的“冬菇焖鸡”不仅鲜美爽口，而且口味独特。

C、第11段中“果然便养成了?耳听八面?的能力”一句，吃冬菇确实能使人听觉敏锐，从而印证了母亲的话。

D、全文以冬菇为线索，自始至终记叙了“我”童年时吃冬菇的事，情节完整，语言华丽，寓意深刻，耐人寻味。

15、第一问：一是嫌冬菇的样子“丑”，二是不喜欢吃。第二问：①采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。②设置悬念，激发读者兴趣。③为下文写“我们”喜欢吃冬菇作铺垫。④为刻画善良聪明的母亲形象。

点拨：第一问：也可以把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上诡谲的袍子”；“筷子总绕道而逃”、“一见便皱眉”等，答对一点即可。第二问：以上四点中答到一点，意思对即可。

16、母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢吃冬菇。

点拨：巧用比喻、美丽的谎言、让我们喜欢吃冬菇，等要点不能少，意思对即可。

17、因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。

18、(1)对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美；对温馨的伦常亲情的怀念；对快乐、纯洁、美好的童年生活的留恋。

(2) 示例一：“母亲慧黠的笑容，便清晰浮现”一句中，“黠”的本义是聪明而狡猾，这里贬义褒用，赞叹了母亲的聪明机智。 示例二：“那些岁月，是人生的无尘岁月”一句中，“无尘”这一比喻写出了童年生活的纯洁美好。

点拨：此题为开放题，答案不惟一。能举出例子并加以适当分析就可以。

19、B

篇四：第八课《让我们的耳朵醒来》试题(人民版)

第八课 让我们的耳朵醒来

班级： 姓名：

一、请你选择

1、对于“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智”这句话理解错误的是（ ）

A、专心倾听别人讲话，是我们给予别人的赞美和尊敬

B、专心倾听别人讲话，可以增长自己的见识和智慧

C、只有善于倾听的人，才是最受欢迎、最有智慧的人

2、听、说、读、写是我们日常生活中常用四种基本技能，下图说明了（ ）

A、我们花费在听上的时间最多，倾听是非常重要的

B、学会倾听是做人的真谛

C、读写是每一个人的弱点

3、一个你认为自己不太喜欢的人向你提建议的时候，你应该( )

A、不耐烦地打断他 B、听他读完后再回敬他

C、耐心地等他说完，一直给对方应有的尊重

4、进入八年级以来，王明同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”。你认为他的下列想法中哪一项是正确的？（ ）

A、他们说的都是废话，我不必放在心上

B、唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意

C、我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心

5、在听别人谈话的过程中，下列做法正确的有：①关心别人说什么 ②注视着对方 ③东张西望 ④不等他说完就插话 ⑤一直给对方应有的尊重⑥边听边干自己的事

A、①②③④ B、①②⑤⑥ C、①②⑤

二、非选择题

6、[教材链接] 阅读教材第91页《无声胜有声》一文，你一定会有很多的感悟吧。想一想回答下列问题：（1）写一写你的感悟。

（2）卡耐基的做法有什么益处？

7、[实话实说] 请与同学一起交流：你的生活中面临过哪些“唠叨”？你喜欢别人的“唠叨”吗？你是如何对待这些“唠叨”的？

三、分析说明题

8、[想象空间]

读右图，运用所学知识回答下列

问题：

（1）漫画反映了生活中的一种什么

现象？

（2）接电话者的做法会给他带来一些什么影响？

（3）假如你的朋友也有这种倾向，你会怎么办？

四、活动与探究题（20）

9、[当回设计师] 随着生活节奏的加快，越来越多的人不太愿意花时间听别人说话了：孩子不愿意听家长的唠叨，家长也不想听孩子的理由；学生不想听老师的教诲，老师也不屑于听学生的解释；同学之间不耐烦听别人的看法??人们总是在谈话中显得那么急躁、那么武断、那么缺乏耐心。为此学校决定开展一系列活动，请你协助完成下列任务：

（1）为该系列活动确定一个主题。

（2）设计几种活动方式。

（3）选取一种活动设计一个活动方案。

一、选择题

1、C 2、A 3、C 4、B 5、C

二、6、（1）、要点：能结合所学的知识，能表达出当时的感受，语句通顺，言之有理即可。（2）、要点：“别人欢迎，自己长智”；营造和谐的人际关系。7、提示：能结合所学的知识，语句通顺，言之有理即可。

三、8、（1）参照教材95面作答（2）如：造成人际关系不和谐；缺乏正确有益的信息来源，导致工作上的不利，甚至造成重大失误等（3）提示：如告诉他这种做法的害处；学会倾听的益处；教给他一些学会倾听的技巧等

四、9、略

篇五：把耳朵叫醒阅读答案

把耳朵叫醒阅读答案

1。心烦，听之任之，悲天悯人，享受 2。不能，因为一是这个青年是因为创造出了米老鼠而蜚声世界，有一个前因后果的因素；二是因为米老鼠的卡通形象已经深入人心，众所周知，与其相比，沃尔特·迪斯尼这个名字对于年龄小的人则相对生僻，但若先说出米老鼠，再说出是沃尔特·迪斯尼赐予他生命，则让人一目了然。3。照应了沃尔特·迪斯尼在青年时的不得志，求职困难以至于穷困潦倒，接近死亡.4。强调是因为沃尔特·迪斯尼的对周围观察的仔细造就了他的成功，强调周围的一切事物即使在不起眼，只要你有一双善于观察的眼睛和乐于倾听的耳朵，它总会化腐朽为神奇，助你成功。

1。心烦，听之任之，悲天悯人，享受 2。不能，因为一是这个青年是因为创造出了米老鼠而蜚声世界，有一个前因后果的因素；二是因为米老鼠的卡通形象已经深入人心，众所周知，与其相比，沃尔特·迪斯尼这个名字对于年龄小的人则相对生僻，但若先说出米老鼠，再说出是沃尔特·迪斯尼赐予他生命，则让人一目了然。3。照应了沃尔特·迪斯尼在青年时的不得志，求职困难以至于穷困潦倒，接近死亡.4。强调是因为沃尔特·迪斯尼的对周围观察的仔细造就了他的成功，强调周围的一切事物即使在不起眼，只要你有一双善于观察的眼睛和乐于倾听的耳朵，它总会化腐朽为神奇，助你成功。

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