走好人生第一步议论文

篇一：高三作文新题设计(1)

高三作文新题设计

【新题设计】

阅读下面两句话，按要求作文。

1、赢家有计划，输家找借口。--李昌钰

2、如果起点和方向错了，就只能在错误的路上越走越远。

求：①请选取一句话或两句话作为思考点行文，行文必须与这两句话有关。 ②必须结合自我行文，不可胡乱瞎编文章。

③考虑到文章的充实、深刻，字数最好不少于800字。

④题目自拟，立意自定，文体自选，不得写成诗歌。

【写作指津】

这是一道很好的材料作文题。提供的材料有两句话。第一句话是美籍华人著名的刑侦专家，被誉为当代"福尔摩斯"的李昌钰博士做客中央电视台《新闻会客厅》所说的一句话。这句话运用对比手法写出了"赢家"与"输家"的根本区别之所在，也在告诫我们如何才能成为一个"赢家"。同时也告诉我们"输家"之所以"输"的致命弱点。相信这句话对每位读者都有一定的启示。第二句话是说起点和方向的重要性的。起点就是开始，就是开端，就是第一步，就是人生旅途中的那条起跑线；方向就是理想，就是目标，就是夜空中的那颗启明星，就是万里海疆的那座灯塔，就是茫茫沙漠中的那个指南针。起点重要，起点错了，就意味着人生的第一步走错了，那结局不只是走了一些曲折路，更多的是南辕北辙。同样，方向也非常重要。方向错了，就意味着人生失去了明确的前进方向，那结局也不只是找不到前进的道路，更重要的是全盘皆输。两句话结合起来思考也是可以的。比如可以思考，赢家不仅赢在有计划上，而且还赢在走好人生的第一步，并且还拥有远大的人生目标上。只要思考合理且行文流畅就能写出好文章。当然这篇文章的写作还有一个特别的要求，那就是"必须结合自我行文，不可胡乱瞎编文章"。这一要求意在引导大家多从自我入手，要将自我大旗在文中高高扬起，要写出自我的青春，自我的朝气，自我的信念。其实，这篇文章只有将自我展示出来才能达到自我激励的目的，这也是设置这个要求的根本原因。至于本文写作的角度，完全可以根据自己的思考而定。正面反面皆可，只要合理就行。

走好人生第一步

法国作家罗曼·兰说：“人生不发返程票，一旦出发了绝不能返回。”这就意味着如果起点和方向错了，就只能在错误的路上越走越远。因此，人生的起点非常重要,走好人生第一步十分关键。

2007年4月12日上午，他在日本国会发表演讲，当说到“妈妈在我小的时候就教育我要讲真话，要真心对待每个人”的时候，全场爆发出热烈的掌声。这个人就是我们敬爱的温家宝总理，也就是那个为农妇计薪、为矿难中失去父亲的孩子落泪的人民的总理。是母亲正确的教育，爱的濡染让他迈出了人生的第一步，铸就了他亲民的行政风格和炽热的爱民情怀，这一情怀温暖了整个中国。

一个人走好人生第一步，受益的不只是自身，也许他会照亮整个民族，甚至整个世界，然而一个人一旦选错方向，走下去，那将是一个无底的深渊。

陈水扁，一个选错人生方向的人，当他迈出那可怕的第一步时，就注定要为他所选的路付出一切。当中国收复台湾、促进民族团结的时候，他却忙着搞台独、搞分裂。而如今，他落得个政治腐败、贪污犯的驾名。

同样是人生，一个亲民行政，受人尊敬，扬名中外；一个却遭千人唾万人骂。由此可见，人生的悲哀，不是人生道路有多坎坷，会碰到多少礁石，而是你一开始就站错起点，选错方向。所以走好人生第一步真的很重要。人生如同手掌纹般杂乱，需要我们走好每一步，而第一步就决定你以后的人生方向，我们怎能不仔细斟酌，又怎能盲目地开始出发呢？

现实生活中，成功者与失败者太多太多，而成功者与失败者的差别就在于他们的思想不同；成功者总会慎重于出发的起点和方向，心中永远装着希望和未来，并走好每一步，所以他能够成功，而失败者总是盲目跟随眼前利益走，把别人的成功作为自己努力的方向，没有定好起点，掌好方向，因此他失败了。

所以说后悔不如先悔，先悔不如无悔，在迈出第一步之前一定要仔细斟酌，不要盲目地开始出发。

走好人生第一步，以后的人生便挂满美丽的彩虹；走错人生第一步，以后等待你的可能就是无底深渊。

亲爱的朋友，一定要找好起点，把握好青春的方向，迈出人生绚丽的第一步！

正确方向，辉煌人生

人生只有找准了方向，才能铸就辉煌——题记

花儿找准了自己的方向，才能在春风抚恒中舒展婀娜身姿；雄鹰找准了自己的方向，才能在万里长空中振展像硕双翅。人生只有找准了方向，才能在人生路上绽放精彩，羸得成功铸就辉煌。

人生的跨越，让他创造了奇迹，方向的正确，令他成为了骄傲。2004年雅典奥运110米栏的赛道上赫然屹立着一位黄皮肤黑眼睛的小伙子——刘翔。殊不知，在练习跨栏以前他是一名跳高运动员。但是他找准了自己人生方向——向前奔跑。正确的方向，让刘翔沸腾了雅典；正确的方向，让刘翔轰动了中国。刘翔找准了自己的方向，触摸到了人生的精彩。只有找准了方向，才能成就人生。向前奔跑是正确的方向它让刘翔得了成功，铸就了辉煌。

人生的谱写，让他登上了段巅峰，方向的正确，使他造就了时代。东风销魂，白发如雪，千里之外他走来了。朝着人生的方向——音乐悠然而来，音乐达人周杰伦在舒缓悠扬的舞曲节奏中找准了自己的方向，击打出了人生的完美舞曲。在激情扬溢的曲风中找到了正确的方向，呐喊出了人生的缤纷曲调。正确的方向，让周杰伦获得了成功的青春人生。只有找准了自己的方向，才能炫出人生的绮丽。音乐是正确的方向它让周杰伦收获了成功，铸就了辉煌

人生的努力，让他迈入了央视播音台，方向的正确，让他造就了新时期国音。罗京，二十多年陪伴着国人度过准确的时刻，多少个夜晚在他的声音中感受世界的纷繁。罗京找准了正确的方向——播音，让他成就了一代“名嘴”婉的声音中道出的有快乐亦或悲壮；伶俐的口齿中流霞的有欣赏亦或同情。正确的方向铸就了人生的成功，让罗京赢得辉煌。播音是正确的方向，它让罗京赢得了精彩人生，收获了缤纷天下。

找准自己的方向，才能让人生完美。找准自己的方向，让人生出发吧。只有正确的方向才能铸就辉煌的人生。

方向引领人生

如果起点和方向错了，就只能在错误的路上越走越远。——题记

年轻的我们喜欢出发，漫漫人生路，也许你会问，我的路在哪？鲁迅先生曾说过“世上本没有路，走的人多了也便成了路。”所以选择一条适合自己的人生之路，那就是你征程的方向。

透过历史的天空，我看到了一颗闪烁的星——司马迁。也许受辱前他没有想过要为自己选择一条什么路，但只因一句公道话，生命的航向就发生了偏转，“人固有一死，或重于泰山，或以轻于鸿毛。”他选择了前者，于是，他“隐忍苟活，幽于粪土之中”，怀抱着“穷

天人之际，通古今之变，成一家之言”的崇高理想，自己日日夜夜的笔耕不辍，写出了一部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的鸿篇巨著-----《史记》。是正确的人生方向引领了他光辉的成就！

穿越时间的隧道，想到了海伦·凯勒。也许是上天的不公，让她与黑暗相伴，她的前方一片黑暗，但她却要用黑色的眼睛寻找光明。她努力用心去发现世界，于是，她以自己不屈的意志，一步步艰辛地走在自己选择的路上，生命的航向确定了，她最终生命结成一颗芬芳饱满的果实，把生命缔造成一曲华丽的乐章。

历史风云在我面前变幻着，我看到了跪在岳飞面前，永远受世人唾弃的秦侩，他那丑恶的嘴脸抑或是隐于罪后绝望的嘶吼，只能把他推向历史的深渊，因为他人生的方向是在判国方向上越行 越远，最后只能坠入万丈深渊。

走在人生的道路上，即有阳光明媚的春天也有狂风暴雨的夏天，既有硕果累累的秋天，亦有寒风刺骨，大雪纷纷的冬天，不管示来的路是易走还是难走，只要选择了正向的航向坚定不移地走下去，就会收获一篮春光。

方向引领人生，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然钟情于玫瑰便勇敢地吐露忠诚，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。春天播下一粒种子，用你的辛勤和汗水，最终就会收获茂盛树阴

记住吧！看准脚下的路一步步走下去，成功就会来到你身边

错与悲歌一路

如果起点和方向错了，就只能在错误的路上越走越远。——题记

岁月的演进一如浪潮，风口浪尖，日月旋转，当我们回首去聆听与抚摸那尘封的记忆时，总有那诸多的感慨与突兀：一旦选择了错误的起点和方向，就只有悲歌一路！

昔者吴王夫差，在战胜越国之后，没有了兵戎相见，便恣意于骄逸，姑苏台上轻歌曼舞，灵岩长亭西施同醉??夫差错于战后的起点和方向，不是休养生息而是大肆伐木筑亭；不是谨尊战训而是乐于勾践所奉；不是枕戈防备，而是沉溺于骄奢之逸，于是乎，在勾践含辱积蓄力量的过程中，夫差在错误的路上越走越远，终至勾践的东山再起。如果说“苦心人天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是对勾践的赞赏，又何尝不是吴王夫差的一路悲歌！

错误的起点和方向，使夫差终至误国之哀。

“罗衾不耐五更寒，梦里不知身是客，一晌贪欢”的李后主，在错误的方向下，享受独自的悲哀，闲情雅逸，只欣于与周后的宴乐歌舞，使最后一股胆魄随着他的阶下囚沦为虚无。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”道出的何止是他的亡国之痛，花间习气终使他以宋太祖的一杯毒酒了却终生。

错误的起点和方向，使李煜终至亡国之痛。

他，出身贫困，从贫穷小子到“胡润榜”首富，然而，这位国美电器控股有限公司主席却在富有下转向了错误的起点与方向：涉嫌创业初期以违规方式获得北京中行的信贷支持，虚假房贷、车贷，涉嫌“操纵市场”??他在错误的道路上越走越远，直至被刑拘，为自己的人生之路谱写一曲悲歌。

错误的起点和方向，使黄光裕终至名誉全失。

人生的道路上，不免布满诱惑，一步踏错，就可能在错误的路上越走越远；前行的道路上，要时刻以自省标识自己，切记，慎微！

篇二：走好人生第一步

走好人生第一步

——浅谈小学德育工作的几点做法

【内容提要】小学是我们走进的第一个集体，第一个受义务教育的地方，对我们一生所起的重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。

一位教育专家曾说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想更是难上加难。所以我们在学生的启蒙教育阶段，在其形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

一、 教师——从我做起

法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师要想做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己

的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。作为初为小学三年级班主任的我，大家都不熟悉，我便试着用各种方法来融入他们。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫寝室卫生和教室清洁卫生，每次检查卫生时，看到有不整齐干净的地方，我便动手做，学生看见也会学着摆整齐，弯腰拾起地上的垃圾。记得刚开学不久，我们班分到的公地很脏，学生不愿去扫，我当时毫不犹豫弯下身子拾捡垃圾，学生看见后也弯下身子和我一起，很快就把弄干净了。教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。我突然想起一句话：身教胜于言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期开校，我对学生不熟悉经常把同学们的名字叫错，有时候朗读课文会把课文读错，作业批改错了等，我都会及时在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅如此吧。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要融

入学生的生活，时而把自己当老师，时而把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。

二、 德育——时时处处

课堂中的德育。其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“I’m sorry!”“Thank you！”时要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习《珍贵的教科书》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国，珍惜生命，好好学习；在体育课上，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保意识；在军训中让学生体味集体的团结力量和集体荣誉感??

生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。但也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该及时与家长沟通，全面了解学生的信息，为学生营造更好的成长环境。

三、 惩罚——责任教育

知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象，也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生，我不仅意识到：作为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们更应该从小学会对自己的行为负责。小学三年级的孩子

也不过八九岁，正是好动、顽皮、好奇的时候，经常在班上有违纪现象。在我刚当班主任不到两月，寝室发生里一件很不愉快的事情，一位同学拿了另一位同学的手表，其余同学都说他是小偷，但他自己说不是。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在平时还是很乖巧的，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认说手表是他捡的，他没有拿。但我告诉他，就算是捡的，事情发生在寝室，你可以问问是谁的手表，或者交给老师，而不应该自己私藏，不然别人会认为你是小偷，你要向那位同学道歉，他拒绝了。虽然很生气，但我还是平静的告诉他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对，还能干什么？老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必须靠你自己。也许正是我对他的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位同学道歉了。

如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他，对于他可能永远都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应该宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育，是一个不完整的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩罚，惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不可

以把惩罚升华成责任教育呢？还是让我们在实践中去获得真知吧。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，面对如此重任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一名班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

篇三：如何走好人生第一步

如何走好人生第一步

摘要： 教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华。

关键词：人生 德育 第一步责任

正文：

小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。

记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

一、 教师——从我做起

法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:走好人生第一步议论文)，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。

二、 德育——时时处处

课堂中的德育。其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“I’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保意识；军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……

生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

三、惩罚——责任教育

知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象，也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生，我不仅让意识到：作为学生，学习使我们义不容辞的责任，我们更应该学会为自己的行为负责。刚刚在我们班级发生里一件很不愉快的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心却不在，以至于老师叫他起来回答问题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批评了他几句，他有顶撞了几句。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在四年级还是个非常调皮的孩子，可是上了五年级用“痛改前非”一次来形容一点都不为过，无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被学生推荐为小组长，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认了错误，但我告诉他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事老师道歉，他拒绝了。虽然生气，我还是很平静的告诉他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对，还能干什么？老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必须靠你自己。也许正是我对它

的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位老师道歉了，事后，我们只有一个会心的微笑，让我打心里开心。

如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他，对于他可能永远都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应该宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育，时一个不完整的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩罚，惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不可以把惩罚升华成责任教育呢？还是让我们在实践中去得真知吧。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，面对如此大任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

篇四：走好人生第一步

播种春天

——走好人生第一步

曹坊中心学校：阴以华

内容提要：小学教师就是播种种子，播种盎然春天的使者。教师——从我做起;德育——时时处处;惩罚——责任教育。一个学生——一个家庭——一个社会，对学生的教育影响一个社会，教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华。 小学生犹如一颗等待播种的种子，等待着农民伯伯的播种，我们小学教师就是播种种子，播种盎然春天的使者。小学作为孩子们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对他们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。

记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。

让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

一、教师——从我做起

法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着

了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。

二、德育——时时处处

课堂中的德育。其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“I’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保意识；军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……

生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

三、惩罚——责任教育

知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下

了很深的印象，也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生，我不仅让意识到：作为学生，学习使我们义不容辞的责任，我们更应该学会为自己的行为负责。刚刚在我们班级发生里一件很不愉快的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心却不在，以至于老师叫他起来回答问题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批评了他几句，他有顶撞了几句。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在四年级还是个非常调皮的孩子，可是上了五年级用“痛改前非”一次来形容一点都不为过，无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被学生推荐为小组长，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认了错误，但我告诉他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事老师道歉，他拒绝了。虽然生气，我还是很平静的告诉他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对，还能干什么？老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必须靠你自己。也许正是我对它的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位老师道歉了，事后，我们只有一个会心的微笑，让我打心里开心。

如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他，对于他可能永远都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应该宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育，时一个不完整的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩罚，惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我

们可不可以把惩罚升华成责任教育呢？还是让我们在实践中去得真知吧。 一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，面对如此大任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

篇五：2014年高考作文素材：“第一步”写作指导及范文

2014年高考作文素材：“第一步”写作指导及范文

【金题回放】

千里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智慧发展重在探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达。前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。 请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：⑴立意自定；⑵角度自选；⑶除诗歌外，文体自选。

【作前指导】

文章如果把“第一步”当做一个无所不包的“筐”，把一些没有联系的内容生拉硬扯至文章中去，或者写了“一步”，但没有突出这里的“一步”是“第一步”，最高赋分不得超过70分，如结构混乱，语言平淡等则不超过40分。

凡是文章随意乱写，无章无序，或穿靴戴帽、中间乱套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，原则上不超过75分。

凡是泛泛而谈“第一步”之类，无新意，无分析或意蕴的，且写作能力一般的，最高不能超过70分。或者写了一个简单的“第一次”，未能彰显出“第一次”的深层意蕴的，最高不能超过45分。

凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过70分。

1.基本原则

评分必须坚持内容和形式的统一，重写作基本能力，特别是构思、语言、文体诸方面须全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。

评分必须从考生写作的实际出发，公平公正，分等分类赋分，确保一定的区分度。

2.文体写作提示

议论文写作

①能扣住内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻。论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独到的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，可视为一类卷赋分，特别优秀的可赋予满分。

②能扣住“第一步”提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣住论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，富有概括力，可视为二类卷赋分。

③能抓住提示语中关于“第一步”的几个观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但无明显的突出之处，可视为三类卷赋分。

④虽然观点正确，但议论文写作的基本能力明显有弱项，比如观点与材料内在联系不紧密，只列举而不作富有逻辑的分析；或者，虽是中规中矩的议论文，但文章的观点只属于人云亦云的套话或论据材料也没新意等，可视为四类卷赋分。

⑤形式上是一篇关于“第一步”的议论文，但或者没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者缺少论证等，可视为五类卷赋分。

⑥对认识浅薄，思想平庸，语言贫乏，结构混乱，随意组合，不合文章章法的文章，可视为六类卷赋分。

记叙文写作

①文章从一个小且巧的角度切入，叙写自己的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴，可按一类卷赋分，特别优秀者可赋予满分。90-100分。

②文章以“第一步”为主体，故事情节生动，叙议得当，但主旨重在表达作者对人生或社会的体验或感悟，可按二类卷赋分。80-89分

③文章主体叙述的是与“第一步”相关的故事且有一定的情节，引发的感悟只是提示语中的相关语句的重复，且构思无明显新意，语言表达一般，可按三类卷赋分。70-79分 ④ 有故事情节但无引人之处，有叙述和描写但无精彩之笔，立意、主旨无新意，整体上语言平淡，表达上没有明显特点，可按四类卷赋分。60-69分

⑤所写故事情节明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又与“第一步”若即若离，且语言表达有明显毛病，可按五类卷赋分。40-59分

⑥故事情节明显低幼化，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主体不明。39分以下。

【写作建议】

⒈必须认真审题，不要草率动笔。

⒉必须写自己独特感受和见解，不要人云亦云。

⒊必须凸显文章中心，不要舍本逐末。

⒋必须认真书写。

⒌必须仔细阅读写好后的文章，力求将自己说错的话修改过来，写错的字订正过来。

【今后作文设想】

⒈依照模式写作记叙文。

⒉依照模式写作议论文。

⒊依照模式写作议论性散文。

【优秀例文】

⒈第一步（记叙文）

轮回演讲快到我们这一桌了，我却在心里打起了小鼓：我从来没有当众演讲过，不如放弃算了。这第一步嘛，总还是有机会的。

我正在琢磨着怎么开口，同桌探过了半个身子来：“商量一下，这次演讲让我来，好不好嘛。”我盯着她那双闪闪的眼睛，半开玩笑说：“怎么，你是演讲达人？”同桌突然收敛了玩笑的神色，庄重中又透出一抹娇羞来。霞光透出一个光圈，一线在她周围。她抿抿唇，轻声说：“我还没有演讲过，我想试一次！”满是恳求的目光如火焰灼得我生疼。我偏过头，装模作样地说：“好吧！”心里却突然感到空了一块。她嬉笑着抱住我。我不忍抬头，我承受不了她眼中的期待与幸福。

同桌蹦蹦跳跳了好几天。我却一直不太理解她的兴奋与认真。我试探着问：“你没必要这么激动吧！”她抱着删改了很多遍的演讲稿，神采飞扬地描述着她想象中的蓝图，又突然郑重地拉住我的手：“这是我的第一步，我展现自己的第一步，你一定要帮我看看美不美。”我下意识地点了点头。我感觉到我身体后有什么在流逝。是什么呢，我说不出来。

终于到了那一天，同桌精心穿了一件甜美的外套，一边查看着演讲稿，一边梳理着心情。等到稀朗的掌声过后，她提起衣角，小心翼翼地走上讲台。我看见一股光彩涌流而出，淹没了我的视野。模糊中，我仿佛看到了朵朵莲花绽放。她的第一步竟是步步生莲这样美的意境。我听到身后传来一句句感叹。而我呢，只能像只鸵鸟一样埋在沙堆里，越埋越低，低到了尘埃里。

雷鸣般的掌声震醒了我。同桌跑下来，红扑扑的一张脸。我给了她一个拥抱，在她耳边说：“今天你真美丽！”她嗔笑着，我却湿了眼眶。她是踏出了第一步的勇者，而我却是连

第一步都不敢迈出的失败者。我感到同学们对她的赞叹，也感到自己内心对自己的鄙夷。不过是一次当众演讲，我竟然连这样的勇气也没有。失去第一次的征程早在放弃的那一刻就灰飞烟灭了。

下课后，同桌递来一张纸：迈出第一步，加油！我紧握住那张纸，虽然明白她是在传达自己的喜悦，却无形中给了我勇气。我突然说了一句：“幸好还有机会！”她不明所以，只是傻笑着。

我等到了再一次的轮回，如同新生一般。我踩着遍地莲花，登上讲台，今天我演讲的题目是“人生的第一步”。

那一刻，我红着脸，湿着眼眶，又无比幸福。我迈出勇敢的第一步，我总算是站稳了。我感到希望的霞光照着自己。我念完最后一句。

第一步，痛苦且幸福！

⒉第一步（散文）

晨曦微露，绽开浓稠的黑夜。

喷薄而出的旭日就这样给出了生命的第一步，勇敢而无畏！

微微洒下的晨光伴着残冬独有的气息，微微拂过这一片被雪包裹着的大地，万物蛰伏。 轻摇船橹,裹着满衣的晨光,朝着河的对岸驶去。因为，一场迎接春的盛宴即将开始。 是今年夏末发现那几株梅的。不知是有人特意种下还是被人不轻意间留下的。只因观荷后的疲倦涌上心头，才将目光驻于河的对岸的。那时的梅，矮小而青涩，如一朵未盛开的莲。 那时，我已决定，冬日时，轻摇船橹，来观梅。

船近了些，目光仔细地搜寻着那株瘦小的梅的影子。生怕一个不留神，将它忽视。终于，几星黑色的斑点落入我的眼帘。它依旧那么矮小，那么瘦弱。冬天的气息压得它喘不过气来。它仿若跨不开前进的脚步。就那样在时间与空间的夹缝中，独自喘息。

迈上岸的第一步，似乎如铅球般的凝重，不忍看到它的无奈。难道一冬的等候就如此白费吗？

再观梅时，却发现，我在河中心的臆想是多么的荒唐、可笑。

这勇敢、无畏的梅怎会跨不出春的第一步，生的第一步！？

梅依旧矮小，如在河中所见。但那满树如骄阳般盛开的花朵不正是对我臆想的最好反驳吗？

梅却是正开得热烈。满树的花朵如孩子般簇拥在一起，满脸的通红。枝干黑黝而弯曲，却不失矫健的英姿。它的身下一滩残雪正在这朝阳的光辉下渐渐溶化。映着朝阳的光辉，梅的浑身金光闪烁，如一位饱经风霜的将军，勇敢地跨上战场；却又如一名初生的婴儿，在父母的庇护下，勇敢而无畏地跨出生命的第一步！

轻轻驻足于河畔，不愿惊醒这熟睡的婴儿。却发现，原来人生中没有过去原以为的那么多道坎，只是自己的内心不够勇敢，不愿意去跨出这第一步而已。

而如今，胆怯、懦弱早已成了时代的标签，多少人驻足于浅滩，却不敢去涉足，生怕沉陷其中。被胆怯操纵了一生的人们，该醒醒了，那立于河岸的梅，不也正是因为其勇敢地跨出了第一步，才让这个冬天平添了几分神奇？！

学学寒梅吧！

柔和的晨光，裹了寒梅浑身，积雪渐渐溶化。怕是春要来了吧！一道幽香从远方飘来，我轻摇船橹，踏上了归程的第一步。

⒊ 第一步（散文）

曾经，是否缠绵于“忆共灯前呵手为伊书”的缱绻情意，想与意映卿卿相忘于江湖？如今，看到战火纷飞的华夏大地，流离失所的炎黄子孙。觉民，你是否扼腕，走出了“小我”的第一步，想要解救国难，报国献身？

又是人间四月天，你与妻子新婚。檐下廊前，有你与妻子携手说私语的浓情密意。桌旁灯下，有意映红袖添香的柔情似水。堂下书前，有你们“赌书消得泼茶香”的欢声笑语。你多想多想如此，与心爱的人相忘于江湖，携手共度一生。

可知否，这片小巢外，五口通商香港失，《马关条约》的签订难启国耻。战火纷飞，哀鸿遍野，百姓流离失所，万恶的封建专制统治更陷华夏子孙于水深火热之中。民不聊生，民不聊生哪。从小接受自由平等思想的你，又怎会束缚在“小我”的境界中，而忘记“大我”？ 可你踟蹰，你犹豫，你难以走出这“小我”的第一步！人非草木，孰能无情？一九一一年春回国时，你发现意映已身怀六甲，父母高堂身体大不如从前。兄弟姐妹尚且年幼，又怎能担负起照顾双亲的责任？为人子，你想尽孝道，却身不由己；为人夫，你想照顾娇妻麟儿，却身不由己；为人兄，你想担负起家庭的职责，却身不由己。尘世中这么多的羁绊，琐碎，你怎能一一放下，走出“小我”？

可你看！曾经江山如画，峰峦如聚，如今却风雨如晦，哀鸿遍野。你的耳畔有林则徐在叹“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；你的眼前有屈子行吟泽畔，形容枯槁，投江报国的大义；你脑海流转着文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的景象。

你抛弃了踟蹰，摒弃了犹豫，果敢地走出了“小我”的第一步：清宣统三年三月二十九日，你参与了广州起义。华夏的黄花蓄势待发，是否是为你咏叹迈出了“小我”的第一步？ 献身为国，成就“大我”，即使被俘，也决不屈服。连两广总督也称赞你“肝肠如铁，心地光明如雷”。壮哉，林觉民！走出了“小我”的第一步，你用你拳拳的爱国心成就了“大我”，让后人为你倾倒折服！

又是人间四月天，华夏的黃花是否在蓄势待发？待到九月，让香气遍满中华，歌叹你——林觉民曾走出“小我”的第一步，为国为天下！

⒋第一步（议论性散文）

我抚摸着那些带着铜绿的文字，那是人类智慧的源泉，也是泱泱中华文明的第一步。 短短的四句，便将一个静穆典雅的远古呈现在我们面前：哀思是《唐风·葛生》中的亡人之妇，想念是《诗经·蒹葭》中望不到爱人的惆怅，就连一个征兵，一个国家的伤痕也在“今我来思，雨雪霏霏”中裸露着。

这是怎样一部寄托着美丽和哀伤的古书啊！读《诗经》，读到一些毫无矫饰的情感和发自内心的喜悦。当岁月的马车伴着木铎声将焰火般冷与热的《诗经》运送到我的面前，我便在前人的情感里又幽幽的活过一次。

我钦羡于这美丽的第一步。

我赞叹于这美丽的第一步。

若没有这第一步，我们又怎能看到千百年前的“桃花夭夭灼灼其华”的美景？又怎能听到“行道迟迟，载渴载饥”的声声泣诉？又怎能感受到“在水一方”的佳人的端庄娴静？ 因着这第一步，诗人们将栏杆拍遍，他们走过烟锁的重楼，泣过历史的青烟，将内心的情感低斟浅唱。他们将美丽的情境构想了千遍，又倾吐在纸边，拂袖而去，留下一个清瘦的背影和辉煌的文化瑰丽。

因着这第一步，我们能够于浮华乱世中寻得一片净土，在喧嚣的滚滚红尘中觅到心灵的栖息地。让我们的精神在前人不掺虚假的世界中汲取营养，修身养性。

因着这第一步，中华民族发展出自己独特磅礴的文化。作为第一步诗集，《诗经》无疑是成功的，饱经风霜，历经沧桑，仍能屹立不倒，在诗歌的历程上竖起了一块不朽的丰碑。 这是辉煌的第一步，这是令人骄傲的第一步。

而如今的我们，又该如何去发展继承这第一步呢？是继续着某些毫无价值的网络文学，还是制造出一部部关于文化炒作的荒唐闹剧？当然都不是。我们应该尊重科学，将博大精深的五千年文明与时代结合起来，洗去心灵的浮尘，脚踏实地，将中华文明发扬成令所有国人为之骄傲的文化宝藏。

静下心来，不要说物质已多么奢侈，最后我们渴望回到的仍旧是那个水草丰茂的地方，说一些朴素的话，做一些朴素的事。

我瞻仰崇敬着远古那伟大的第一步，我更翘首期盼着未来的每一步。

⒌第一步(议论性散文)

快马扬鞭，也快不过手中鼠标轻点；绿蜡红烛，终究亮不过高楼灯红酒绿。不见纤云暗渡，素笺成灰，相思疾苦的七夕，只有霓裳歌舞，爱恨情仇的肤浅吐露。而今又有谁家女子会“和羞走，却把青梅嗅”？

这是一个浮躁的时代，书籍要三天热销十万册才叫成功，往昔红袖添香夜读书的诗情画意早已忘却在了岁月的一隅。节奏，竞争，压力，压迫在我们这代人的心头，也挤得这个时代无法喘息。过往繁华街头，人潮动如同暗流，每张脸上都是惶惑不安。试问，谁还能在纸上留下安逸恬静的文字，栖息自己的灵魂？

幸好有他们。他们在时代的狂风暴雨席卷而来，勇敢地迈出了第一步。

民族的苦难经历并不可怕，而拥有英雄不知珍惜的民族最终将走向衰亡。也许他们没有像以往的英雄一样“捐躯赴国难，视死忽如归”，但他们站在了时代的前沿，面对未来他们迈出了第一步，那么他们便是英雄。

不由想起，满清末造，龚自珍高喊“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，迈出了从封建走向近代的第一步；周恩来写下“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”迈出了救国救民的第一步；诗人北岛多年前高呼“我不相信”划破了那个时代沉闷的天空，他迈出了第一步，他相信会有未来人凝视的眼睛。他们无所畏惧，心怀民族、时代，他们迈出了第一步，我敬之为英雄。

如今，又有多少人有闲情逸致，把栏杆拍遍？谁又会豁然不羁，一蓑烟雨任平生？谁又会如稼轩，醉里挑灯看剑？

没有多少人会了，那些年的岁月已降，时代在发展，历史又翻开了新的一页。但只是在这个平安的时代，发展的步子不要太大，道德依旧存在你我心间，除了钱权名利之外也要发现，山水田园其实也是风光无限。

幸好，我们这个时代的文字有他们。他们迈出了第一步。

他们说，“诗意栖居”；

他们说，“绿色生活”；

他们说，??

历史总是太寂寞，向迈出第一步的人致敬！

⒍第一步（议论文）

好的开始是成功的一半。

这是一句值得怀疑的“真理”。

第一步本来只是若干步中的一步，在事物的发展过程中起着同等的作用，却因其“第一”的头衔而备受关注。无可非议，“第一步”作为事物的开端，有着超越其本职属性的功用。

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