夕阳下山扩句

篇一：扩句

语句扩展、压缩（第二课时）

一、语句扩展的具体方法

1．添枝加叶法：就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。

如：鼓声传到远方_鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。（综合扩展）

2．拆分组合法：是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。 例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。 扩展：一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘——（月形） 很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上——（月色）

时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢——（月光）

那银盘飘忽，

好似一嶷睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。——（月神） 3．巧用修辞法

是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。 例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。

扩展：春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。 二、练习。

1．为庆祝新中国成立60周年，学样拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。（4分） 我喜欢的书名：《__________________》 理由：

2.根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字 情景一：毕业典礼上/同学们/歌声

情景二：考试前夕/我/歌声

3.根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。

情境一：身体健康方面

5．请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。 （1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。

答：_____________________________________________________________________

（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。

答：____________________________________________________________________ _

6．将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表达孤独寂寞的心境。

扩展：____________________________________________________________________ _

7．揣摩上下文意，在①处填入四句话，在②处填上合适的话收束这个语段。

其实人生也如四季：①________ _,________ _,

。逝者如斯，青春

不再，躯体的老化是自然规律；②___ _ ___ __。

篇二：扩句缩句练习(二)

照样子，把句子写具体

例：天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。

1、 小猴子下山来。 （ ）小猴子（ ）下山来。

2、 太阳升起来了。 （ ）太阳（ ）升起来了。

3、树上有几个苹果。（ ）树上有几个（ ）苹果。

4、枣树上长出了叶子。（ ）枣树上长出了（ ）叶子。

5、风筝在空中飞着。（ ）风筝在空中（ ）飞着。

6、小红在读书。小红在（ ）（ ）读书。

7、鱼儿在游来游去。鱼儿在（ ）（ ）游来游去。

8、蜜蜂在忙着采蜜。（ ）蜜蜂在（ ）忙着采蜜。

9、小明在游泳。小明在（ ）（ ）游泳。

10、小船驶过来。小船（ ）驶过来。

11、云朵在天空中飘动。（ ）云朵在天空中（ ）飘动。

12、河水绕着村子流着。（ ）河水（ ）绕着村子流着。

13、校园里传来读书声。（ ）校园里传来（ ）读书声。

14、街边有一座座楼房。（ ）街边有一座座（ ）楼房。

15、树上挂满了柿子。（ ）树上挂满了（ ）柿子。

16、雪花从空中飘落下来。（ ）雪花从空中（ ）飘落下来。

17、孔雀在抖动这尾巴。（ ）孔雀在抖动着（ ）尾巴。

18、我在练着大字。 我在（ ）（ ）练着大字。

19、天空中挂着月牙儿。（ ）天空中挂着（ ）月牙儿。

20、星星挂在天空。（ ）星星挂在（ ）天空。

21、同学们在读书。同学们在（ ）（ ）读书。

22、妈妈说：“你进步了。” 妈妈（ ）说：“你进步了。”

23、狼说：“你把我喝的水弄脏了。”

24、狼（ ）说：“你把我喝的水弄脏了。”

三年级语文缩句练习

1、 缩句方法及相关说明：

去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。

“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。

“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句

2、 缩句练习时要注意什么？

a)保持句子完整，注意主语。 b)留住句子中的“着，了”。 c)不改变句子原意。

3、练习：

1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见许多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船

13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

15、宋庆龄是二十世纪最伟大的女性之一。

16、1928年，16岁的李燕娥来到宋庆龄身边当保姆。

17、竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

18、一股清新的海风冲进屋子。

19、景阳冈上有只吊睛白额大虫。

20、火红的太阳从海平面缓缓地升起。

21、我再也没有听见那个姑娘和她的消息。

22、东郭先生牵着毛驴在路上走。

23、深秋的东风航天城在金黄的胡杨树映衬下显得美丽端庄.

24、爸爸一手抱着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，陷入了沉思

25、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花.

26、英勇的北京人民在抗击非典的战斗中挑起了革命和生产两个重担。

27、各种游船，犹如一只只水鸟，自由自在地浮在水面上。

28、满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站．

29、我在微弱的灯光下学习。

30、天空中有1朵像马儿的白云。

31、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都

32、蓝天中小鸟快活得飞翔着。

33、战士们像猛虎一样冲向山顶。

34、隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。

35、赵舟桥横跨在37米宽的河面上。

36、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

37、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。

38、英勇的红军战士粉碎了敌人的猖狂进攻。

39、这座经过精心设计、建造的石拱桥能减轻流水对桥身的冲击力。

40、赵舟桥的设计在建桥史上是一个创举。

41、赵宇的眼里闪着激动的泪花。

42、我们要努力探索大自然的奥秘。

43、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。

44、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。

45、少先队员的红领巾是光荣的标志。

46、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。

47、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

48、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

49、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。

50、鸟类飞翔的能力十分惊人。

51、我养成了做完作业认真检查的习惯。

52、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。

53、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

54、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

55、高玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

56、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

57、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

58、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。

59、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。

60、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。

61、24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。

62、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

63、一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。

64、我紧紧地握着台湾教师的手。

64、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。

66、江泽民同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。

67、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

68、三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。

69、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

70、我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。

71、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

72、青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。

73、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。

74、辆银灰色的小轿车飞速向首都机场驶去。

75、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

篇三：三年级下册期末测试

1、 载重

记载

2、积累

劳累

四、补充词语。（6分）

风( )浪( ) 救(

妙( )可( ) (

胸有( )( ) 相依(

【参考答案】

风平浪静 救死扶伤

妙不可言 欣欣向荣

胸有成竹 相依为命

五、词语搭配。（6分）1、明亮的( ) (

2、快乐的( ) (

3、( )的英雄 (

【参考答案】

1、教室 苍白

2、小鸟 无名

3、人群 晶莹

六、给加点字选择正确解释。（4分）

熟 ①植物的果实等完全长成 )扶( ) )( )向荣 )( ) )的脸色 )的英雄 )的汗珠

②(食物)加热到可以食用的程度

③因常见或常用而知道得清楚

④程度深

1、这条路我很熟悉。( ) ．

2、果园里的水果成熟了。( ) ．

3、弟弟很快地睡熟了。( ) ．

4、超市里生、熟食品都有。( ) ．

【答案】

1、③

2、①

3、①

4、②

七、选词填空。（6分）

郑重 沉重 庄重

1、我军给敌人以( )的打击。

2、老师( )地宣布：“同学们明天要戴上新奇的帽子！”

3、在祭祀中，整个会场显得( )严肃。

【参考答案】

1、沉重

2、郑重

3、庄重

八、把下列句子补充完整。（6分）

1、松下围棋，松子每随棋子落，

2、两岸白柳绿，

3、春蚕到死丝方尽，

【答案】

1、柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

2、满山翠柏苍松。

3、蜡炬成灰泪始干。

九、按要求写句子。（6分）

1、彭总进门走了几步就停了下来。(缩句)

夕阳下山时，法布尔欢喜地赶着鸭子回家了。

2、船开走了。(扩句)

3、这个规矩不能有。(改成反问句)

4、会场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）

【参考答案】

1、彭总停了下来。 法布尔回家了。

2、小船朝着远处开走了。

3、这个规矩怎么能有呢?

4、会场上飘着五颜六色的旗子。

十、阅读短文，回答问题。（15分）

自己建造的房子

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否可以帮忙再建一幢房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，干的是粗活。房子建好的时候，．．．．

老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！

1、联系上下文解释词语。（6分）

（1）无地自容：

（2）粗制滥造：

2、文中的“软料”和“粗活”指的是( )（3分）

A、柔软的材料、粗大的活计。

B、残次的材料、粗糙的工艺。

3、老木匠用的是软料、干的是粗活是因为( )（3分）

A、为老板节省材料。

B、能在最短的时间内完工。

C、工作应付，不尽职尽责。

4、老木匠建了一幢粗制滥造的房子，是因为( )（3分）

篇四：二年级扩句练习

照样子，把句子写具体写漂亮

班别： 姓名：

例：天空中飞着一只小鸟。

（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）小鸟。

1、爸爸笑了。

2、阳光照在大海上。

3、小鱼在大海里游。

4、天上飘着白云。

5、 小猴子下山来。

（ ）小猴子（ ）下山来。

2、 太阳升起来了。 （ ）太阳（ ）升起来了。

3、树上有几个苹果。（ ）树上有几个（ ）苹果。

4、枣树上长出了叶子。

（ ）枣树上长出了（ ）叶子。

5、风筝在空中飞着。（ ）风筝在空中（ ）飞着。

6、小红在读书。小红在（ ）（ ）读书。

7、鱼儿在游来游去。鱼儿在（ ）（ ）游来游去。

8、蜜蜂在忙着采蜜。（ ）蜜蜂在（ ）忙着采蜜。

9、小明在游泳。小明在（ ）（ ）游泳。

10、小船驶过来。小船（ ）驶过来。

11、云朵在天空中飘动。（ ）云朵在天空中（ ）飘动。

12、河水绕着村子流着。（ ）河水（ ）绕着村子流着。

13、校园里传来读书声。

（ ）校园里传来（ ）读书声。

14、街边有一座座楼房。

（ ）街边有一座座（ ）楼房。

15、树上挂满了柿子。（ ）树上挂满了（ ）柿子。

16、雪花从空中飘落下来。

（ ）雪花从空中（ ）飘落下来。

17、孔雀在抖动这尾巴。

（ ）孔雀在抖动着（ ）尾巴。

18、我在练着大字。

我在（ ）（ ）练着大字。

19、天空中挂着月牙儿。

（ ）天空中挂着（ ）月牙儿。

20、星星挂在天空。

（ ）星星挂在（ ）天空。

21、同学们在读书。

同学们在（ ）（ ）读书。

22、妈妈说：“你进步了。” 妈妈（ ）说：“你进步了。”

23、狼说：“你把我喝的水弄脏了。”

狼（ ）说：“你把我喝的水弄脏了。”

篇五：缩句和扩句的方法及练习答案

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。

1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵

车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地

上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

例如：

（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。

（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。

*注意：1: 人物有可能不止一个，如：第6，20题。

2：“是”是一个动词要保留，如：第14题.

3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：第19题。

例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.

（1) 人物是：“红军 ”

(2) 最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“ 讲”

(3)句子最后缩成人物+ 动词+最后一个词：红军讲故事。

1.飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上.

2.狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪.

3.老师讲得有声有色.

4.一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.

5.小妹高兴得又蹦又跳.

6.老师和同学激动得热泪盈眶.

7.他的围裙兜着许多火柴.

8.上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会.

9.一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子

10.大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来.

11.敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报.

12.渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子.

13.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小 .

14.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.

15. 同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范.

16.英勇无畏的战士们如虎下山,直扑敌人的阵地.

17.我在一家铺子的橱窗里看见了跟钓竿,钓丝一块出卖的吊钩.

18.可敬的老科学家的额头上深深地刻着两道皱纹.

19.今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗?

20.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.

21.填满了苹果和葡萄干的烤鹅冒着诱人的香味.

22.我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛.

23.京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路.

24.桑娜想起了他昨天傍晚就想探望的那个生病的女邻居.

25.微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条.

26.小鸟在树上唧唧咋咋地商量什么.

27.北上抗日的红军向天险大渡河前进.

28.一群骏马在辽阔的草原上奔驰.

29.著名的台弯是我国沿海上的一颗灿烂的明珠.

30.我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶.

31.强烈的灯光亮得跟白天一样.

32.我看到乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸.

33.老师和同学们听到这个振奋人心的消息高兴得跳起来.

34.这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼.

35詹天佑是我国杰出的爱国工程师.

35.雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中.

36.海底是个景色奇异物产丰富的世界.

37.五颜六色的风筝争先恐后的飞上瓦南的天空.

38.赵大叔欢喜得满脸放着红光.

39白色的热气在深绿的长长的水上飘荡着.

40那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来.

41他的心疼得象刀绞一样.

42．赵舟桥横跨在37米宽的河面上。

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