奔马图作文100

篇一：奔马图

《奔马图》鉴赏

这幅《奔马图》高3.26米、宽1.12米，被列入国家一级文物，这是徐悲鸿平生所绘最大《奔马图》 真迹。徐悲鸿大师采用了豪放的泼墨和劲秀的

线描写意方法，着重刻画出马的神韵和气质。画中的马雄骏、矫健 、轻疾，颇有“瘦骨铜声”之美感，奔马强壮有力，生气勃勃，这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征，更赋予了画家自己的个性和理想——为振兴民族艺术而奋斗！

《奔马图》作于1948年初冬，是画家徐悲鸿在1948年赠给史学家邓蜀生的礼物，其时中国人民解放军发起三大战役，傅作义部接受了中国共产党的提议，北平和平解放在即。后来，1962年春天，周恩来总理来宝光寺视察，看见徐悲鸿这幅“奔马”大中堂，赞叹不已，亲自量了画的纵横尺寸后说：“这是我所见到悲鸿马画中最大的一幅，要妥善保存。”

在此幅画中，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。整体上看，画面前大后小，透视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。

奔马，令人神思飞越，生发出朝气勃勃、奋发向上的力量。在徐悲鸿先生的笔下，一匹匹奔马奋踪扬蹄，在广袤的土地上飞奔，骏马英姿，神态各异。有的腾空起飞，有的蹄下生烟。有的回首顾盼，有的一往直前，都仿佛要破纸而出。这一幅幅万马战犹酣的壮丽画卷，推动着中华民族的历史滚滚向前。古往今来，多少诗人赞美了奔马的英姿，多少书画家为它发挥了绝技。 课外拓展：

徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。徐悲鸿早期画的马颇有一种文人的淡然诗意，显出"踯躅回顾，萧然寡俦"之态。至抗战爆发后，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术创作投入到火热的生活中去，所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。而建国后，他的马又变"山河百战归民主，铲尽崎岖大道平"的象征，仍然是奔腾驰骋的样子，只是少了焦虑悲怆，多了欢快振奋。

徐悲鸿在绘画创作上，提倡“尽精微，致广大”；他对中国画，主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方绘画之可采者

融之”。他的画能融古今中外技法于一炉而又有其独特风格。他不但擅长中国画，素描、油画都有很高的造诣和成就。人物注重写实，传达精神；所画花鸟、山水、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰名中外。马，是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，带着时代的风雷驰骋在画坛上，给当时的中国画坛带来了清新、有力、刚劲的气息。他画的马，无论奔马、立马、走马、饮马、群马，都赋予了充沛的生命力。 徐悲鸿原名寿康，一八九五年七月十九生于江苏宜兴计亭桥镇。他年轻时善哭，因家境贫困，常在半夜里悲从中来，有如鸿雁悲鸣，因此改名悲鸿。其父徐达章，工书画篆刻，但“时运”不济，一生过着清贫的生活，把浑身的本领传授给了他的儿子。悲鸿幼承家学，随着父亲读书、学画、种地。他最爱搜集老刀牌卷烟盒中的动物画片，喜爱狮虎等动物画象，刻意摹仿、学习。十岁时，他随父亲自宜兴至溧阳，在途中写了一首行舟小诗：“春水绿迷漫，春山秀色含；一帆风性好，舟过万重峦。”即景成诗，初露艺术才华。那时，他已能作画，并为乡亲们写春联。

一九三九年，徐悲鸿先生应邀至印度国际大学讲学并举行画展。当时他还应印度大诗人太戈尔邀请，游历了西马拉雅山之大吉岭。在那里看到了许多罕见的高头、长腿、宽胸、皮毛闪光的骏马，他还经常骑着这样的骏马远游，更逐渐了解了马的骠悍、勇猛、驯良、耐劳、忠实的性格，终于成了马的知

己。访问期间，他对着骏马大量写生，进一步掌握了马的最美的神气和姿态。 此后，他便更生动地画出了马的气质和活力，从而塑造出千姿百态的奔马，达到了“尽妙”的境界、为世人称道珍爱。徐悲鸿先生总结说：“美术之大道，在追索自然”。“吾所法者，造物而已。碧云之松吾师也，栖霞之岩吾师也，田野牛马，篱外鸡犬、南京之驴，江北老妈子，亦皆吾所习师也”。 徐悲鸿一生中画过数以千计的马的速写稿。从中他熟悉了马的气质、马的结构、马的日常活动，和在技巧上需要创造的独特的表现手法，塑造了那一洗万古凡空马的英姿骏马。这也就是作者追求理想，向往自由的象征。一九四二年从印度回国后，悲鸿先生在艺术界集有基础成就的画家，在四川磐溪建立中国美术家学院研究绘画。他那时画的马，则更加注意了结构，而又采用泼墨或工兼写意的表现手法，着重刻画马的神态和气质。

篇二：走进奔马图

走进奔马图

今天我有幸在网上亲眼目睹了徐悲鸿《奔马图》，虽然不是与她面对面的对视,但仍可以感觉出奔马图对我的震撼.

当我第一眼看到他时,我有了一种从未有过的奇异感觉。映入我眼帘的这幅画,是一个墨与线组成的黑白世界.两匹千里骏马,正以追风掣电之势,在广袤的原野上驰骋.画面虽不算大,却显得气势磅礴,给人以奋发向上的力量.细看画家所画之马,一匹枯笔浓墨,酣畅淋漓;一匹寥寥几笔,淡墨略施,但都神完气足,生机勃勃.两匹马有主有次,一浓一淡.富有空间感.而它们的共同点是都画得很"瘦",甚至隐约可见那瘦劲体态上的傲骨锋棱.很有"向前敲瘦骨,犹自带铜声"的意味.这与唐代画马名家韩干笔下那些体满膘肥的"御马"是截然不同的. 进一步观赏,我们还会发现,这些马都没有"笼头".马作为牲畜,或耕作田间,或征战沙场,笼头是人类将其驯化的标志. 可见, 徐悲鸿所画 的,并非凡马家畜,并非驯服的工具,而是带有个性的千里良驹; 徐悲鸿歌颂的,是奔放不羁的野性,是自由奔腾,一往无前的天趣.

《奔马图》这野性十足的千里马,正是我们中华民族"人不可有傲气,但不可无傲骨"的形象写照;那雄健的线条,酣畅的墨色,也分明是我们中华民族精神世界的外射与高扬.....

篇三：《奔马图》

《奔马图》

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:奔马图作文100)

一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗？那就是鼎鼎大名的画家：徐悲鸿。徐悲鸿（1895——1953）是江苏宜兴人，曾赴法国、比利时学习，后长期从事美术教育和创作，他的《奔马图》最为人所喜爱的。他曾担任中央美术学院院长，中国工作者协会主席。

你可知道这幅画的来历？这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。你看！那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的??徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。他把我也引到画中去。

那是一天下午，在太阳的暴晒下，有六匹马在比赛。跑在第一的是一匹又俊又强壮的白马，他是老大。你瞧！他正边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。”这时，后面的马跑得更快了。跑在第二的是老二，他对老四说：“老四老四你真笨，连匹小马也跑不过。哈哈哈??”老四听了，非常生气，奋往直前一下子成了第二名，追过了老二。老五在旁边一边跑一边生气地说：“老三你未免太笨了，你是我看到过最笨的一匹马。”老三奋不顾身地像装了推进器一样，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相让跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我虽然才出生几个月，但我要往前冲，要冲到前面，看看我的实力怎样？不一会儿，小马跑在了老五后面了。比赛结束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。

篇四：学生作文

游青山公园

185班 梁艳云

在我的家乡，有一座风景如画的公园，叫青山公园。

进了公园的大门，绕过喷水池，就看得到一座银色的雕像：三个青春飞扬的女孩背靠背，仰首托举起一颗硕大的金球，她们的眼睛凝望着高远的蓝天，仿佛托起了一个希望的明天。

再往前走，就来到了滨湖长廊，这条长廊曲曲折折，有一百多米长。白漆的柱子，红漆的栏杆，雪白的墙，绿漆的窗，色彩鲜明。最引人注目的，当然要数刻在每个间隔之上的浮雕了。十多幅浮雕，图案各不相同：有的刻着奔马图；有的刻着山水画；有的刻着双龙戏珠；有的刻着嫦娥奔月??长廊右边栽满了花木，左边有一条微波粼粼的湖。坐在长廊上，往右看，满眼青枝绿叶，仿佛来到了茂密的森林；往左看，柔波荡漾，又仿佛来到了江南水乡。

走完长廊，沿着一条浓阴覆盖的小路往上走，再登上几级台阶，就来到了美丽的荷花池。不必说一到夏天那满池田田的荷叶有多么迷人，即使是此刻，荷尽叶枯，水面上那错落有致的枯枝，衬托着倒映在水里的高高低低的树影，也别有一番风味。荷池周围，还坐着几只可爱的大“青蛙”呢！它们鼓着嘴巴，好像在呱呱地唱歌。还有两叶“小舟”停泊在岸边，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹫却?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人们启航??

抬头一看，一座气魄雄伟的宝塔耸立在山顶上，这座宝塔是八角形的，一共有七层，红墙黄瓦，金碧辉煌。站在宝塔前的观景台上往下一望，青山公园的景色大半收在眼底：树木郁郁葱葱，掩映着亭台

长廊，青山绿水，分外迷人。向远处眺望，还能看到灰茫茫的钢城和娄底的一片片高楼大厦。

青山公园多美呀！希望大家快来看看吧！

篇五：奔马图

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