做事讲究效率的爸爸

篇一：、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。

教师1对1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education 、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。

［ 作者：道滘傎四联小学 转贴自：练习题 点击数：897 文章录入：道滘镇四联小学 ］ 二、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。

做事讲究效率的爸爸

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 ．

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有．．

了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？．

一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”

吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”

1．文中的主要人物是__________________

2．按意思写出文中的词语。

（1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ）

（3）一个接一个，不间断。（ ）

教师1对1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education

3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“??”画出来。

4．读了这篇文章对你有什么启发？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

5、请将本文缩写成200字左右。

篇二：四年级阅读练习题1

四年级阅读练习题

一、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。

做事讲究效率的爸爸

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”

吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”

1．文中的主要人物是__________________

2．按意思写出文中的词语。

（1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ）

（3）一个接一个，不间断。（ ）

3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。

4．读了这篇文章对你有什么启发？

二、阅读短文，回答问题。

疏 通

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就

吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“ — ”，并将正确的字写在括号里（ ）

2、给每个自然段加小标题。

① ② ③

3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“”画下来。

4、文章标题（疏通）的含义是 （ ）

5、文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻（ ）。

三、阅读短文，按要求作答。

画里少了什么

星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢。”

同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”

教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

1、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容？

2、概括主要内容。

3、读了短文，你明白了什么道理？

4、给短文换个题目，写在下面的横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？

篇三：阅读作文 做事讲究效率的爸爸

阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。

做事讲究效率的爸爸

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 ．

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然

大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。 ．．

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日．

的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”

吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”

1．文中的主要人物是__________________

2．按意思写出文中的词语。

（1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ）

（3）一个接一个，不间断。（ ）

3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。

4．读了这篇文章对你有什么启发？

篇四：四年级阅读

阅读一《李时珍解剖穿山甲》

我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严谨，不懂

的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。

有一次，他看到古代著名药物雪茄陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动

物，它最喜欢吃蚂蚁。便想：蚂蚁那么笑，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这

个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着一块

块的鳞片，既能张开又能合拢。当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种

特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然

后钻到水利，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一

顿了。观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河

边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。

李时珍就是这样对待科学的 由于他亲自观察实践 修正补充了大量材料

才写完了完善的医药学著作 本草纲目

1.联系上下文解词。

（1）严谨：_________________________________________

（2）完善：_________________________________________

（3）实践：_________________________________________

2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。

3.给第3节加上标点。

4.用“/”将第2节分成3层，写出层意。

第1层：_______________________________________________

第2层：_______________________________________________

第3层：_______________________________________________

5．问题。

（1）李时珍为什么要观察穿山甲吃蚂蚁？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）“李时珍就是这样对待科学的。”“这样”指的是什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

阅读二：

《做事讲究效率的爸爸 》

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：

“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他

向电影院走去。路上爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不

多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，

工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，

告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对

它有了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台

转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个

忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？

一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，

回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到

的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一

会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭

就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点

钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联

播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；

吃晚了，又耽误你们学习。”

吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动

下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习

惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家

就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”

1．文中的主要人物是__________________

2．按意思写出文中的词语。

（1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ）

（3）一个接一个，不间断。（ ）

3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。

4．读了这篇文章对你有什么启发？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

阅读三《情谊》

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我

去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地

朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲

玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然

都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学

们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给

你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲??”“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我

用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停

地滚下来??

1．解释词语：出奇——__________

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

改成被字句 __________________________________________ 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩成最简句子__________________________________________

阅读四：《攒钱》

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧

的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。

她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，

我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷

纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能

地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，

多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件

天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大

了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍

耐”分别指什么？（4分）

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）

__________________________________________________________________

3、概括文章的主要内容。（3分）

____________________________________________________________________

4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）

_____________________________________________________________________

答案：

1.①严密谨慎。 ② 完备美好。③ 本文指了解自然、社会的有意识的活动。

2.应画出“当它发现蚂蚁时……饱餐一顿了。”

3. 。， ， 《 》 。

4.第1层从开头到“仔细观察”.第2层到“饱餐一顿了”。第3层就是这小节的最后一句话。

第1层：李时珍看到古代药学家书上说穿山甲爱吃蚂蚁，便到小河边仔细观察。

第2层：原来穿山甲是靠身上鳞片会张和来吃蚂蚁的。

第3层：他有解剖了一只穿山甲，证实它确实爱吃蚂蚁。

1.

①因为李时珍对科学研究态度十分谨慎，不懂的问题一定要亲自观察、实践。他看到古书上说穿山甲爱吃蚂蚁不明白它是怎么吃那么小的蚂蚁的，所以他要亲自观察穿山甲吃蚂蚁。

②“这样”指研究科学态度十分谨慎，不清楚有疑问的问题一定要亲自观察、实践，直到彻底搞清楚才罢休。

【参考答案】

1．特别，不寻常。

2．分段

第一段：“昨夜??慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二段：“教室里??玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。

第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。

3．③√ 4．⑤√

5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。

6．看着／??听着／??我用力／??极力／??那大颗大颗的泪珠／??

参考答案：

1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。

2、懂得孝敬父母，关心父母。

3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。

4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情

篇五：句子 阅读

（8月11日）句子

阅读一、补充下列各句。（20分，每题4分）

1．双休日，爸爸和（ ） 去图书馆看书。

2．因为他处处起模范作用，所以（ ） 。

3．太阳虽然离我们这么远，但是（ ） 。

4．在学习上如果不下功夫的话，就（ ） 。

5．我国自行设计建造的长江大桥很坚固，而且还很 （ ）。

二、缩写下列句子。（20分，每题4分）

1． 上甘岭战役是朝鲜战场上最激洌烈的一次阵子战。

2． 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。

3． 瘦瘦的男孩身上穿着一件又薄又破的单衣。

4．劳动是一件最有滋味的事。

5

．虔诚的童心闪耀着耀眼的光芒。

三、阅读课文片断，完成填空（15分）

母亲总说：“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！”当时，我不大明白为什么菜多肉少的饺子最好吃，在今天想起来，才体会到母亲的话确实有很高的思想性。

（1）这段话选自《 》。（3分）

（2）为什么母亲说菜多肉的饺子好吃？（4分）

（3）将“我们的饺子是亲手包的，亲手煮的怎么能不好吃呢？”改为陈述句。（4分）

（4）用“怎么能”写一句话。（4分）

五、阅读短文，回答问题。（４０分） 眼 睛

我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都kuā（ ）我是“神眼”。

升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wànɡ（ ）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座 坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。

眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jìn（ ）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（ ）了一（副 幅）眼镜。

1、给文中的拼音写上汉字。（6分，每处2分）

2、用/划去文中括号里不正确的字。（6分，每处2分）

3、这篇短文先写 （ ），再写（ ） 。（１０分）

4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？（１０分）

5、读了这篇短文，我懂得了 的道理。（８分）

8月12日

一、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。

做事讲究效率的爸爸

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。

元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上，爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”

吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家

就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率！”

1．文中的主要人物是__________________

2．按意思写出文中的词语。

（1）心里不明白，不理解；困惑。（ ）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ）

（3）一个接一个，不间断。（ ）

3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。

4．读了这篇文章对你有什么启发？

二、阅读短文，回答问题。

疏 通

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“— ”，并将正确的字写在括号里（ ）

2、给每个自然段加小标题。

①②③

3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“”画下来。

4、文章标题（疏通）的含义是 （ ）

5、文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻：

8月13日

一、阅读短文，按要求作答。

画里少了什么

星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。 “这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢。” 同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”

教室里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

1、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容？

2、概括短文的主要内容。

3、读了短文，你明白了什么道理？

4、给短文换个题目，写在下面的横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？

四年级阅读练习2

体裁作文