乐享读书手抄报的内容

篇一：乐享读书

乐享读书

书籍名称：《无声告白》《摆渡人》《灿烂千阳》

《无声告白》简介：我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。[◆2014 美国亚马逊年度最佳图书 第1名

◆2014 美国国家公共电台年度最佳图书

◆2014 Buzzfeed最佳虚构类图书

◆2014《学校图书馆期刊》年度最佳图书

◆2014《赫芬顿邮报》年度最佳图书

◆2014《纽约时报书评》年度百佳图书

◆2014《TIMEOUT纽约》年度十佳图书

◆2014《奥普拉》15本年度必读文学&虚构类图书

◆2014《纽约时报》超级畅销书

◆2014《书目》编辑年度之选

这本充满荣誉的书是华裔女作家伍绮诗的处女作。莉迪亚死了，可他们还不知道。

莉迪亚是家中老二，李先生和李太太的掌上明珠，她遗传了母亲的蓝眼睛和父亲的黑头发。父母深信，莉迪亚一定能实现他们无法实现的梦想。莉迪亚的尸体被发现后，她的父亲内疚不已，母亲则一心报复。莉迪亚的哥哥觉得，隔壁的坏小子铁定脱不了关系，只有莉迪亚的妹妹看得一清二楚，而且，她很可能是唯一知道真相的人??

本书介绍了关于教育，性别，以及美国与华人之间的相处。描写了虽然在美国被人们熟知，却并没有作家处理过的事情（华裔受到的歧视，同性恋）。

可以说本书爆发力惊人的处女作,笔触闪烁着散文的美感与精准，观察与洞见则像社会学家一样深刻

《摆渡人》简介：如果我真的存在，也是因为你需要我。I exist because you need me.

《摆渡人》是一本由克莱儿·麦克福尔创作的书籍。单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了。这一切都让迪伦感到无比痛苦。

她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。 此时，迪伦看到不远处的山坡上一个男孩的身影。

男孩将她带离了事故现场。但是，迪伦很快意识到，男孩并不是偶然出现的路人，他似乎是特意在此等候。

命运，从他们相遇的那刻开始，发生了无法预料的转变??[1]

如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？

《灿烂千阳》简介：《灿烂千阳》是作者卡勒德·胡赛尼继《追风筝的人》后再次以阿富汗战乱为背景，时空跨越三十年，用细腻感人的笔触描绘了阿富汗旧家族制度下苦苦挣扎的妇女，她们所怀抱的希望、爱情、梦想与所有的失落。个人，要忍耐饥饿、病痛的约束。家庭要承受战争的创伤、难民的流离失所。国家要忍耐前苏联、塔利班与美国的战争。

内容：玛丽雅姆在阿富汗一个偏远贫穷的地方长大，她想上学，母亲却告诫她：“学校怎么会教你这样的人？一个女人只要学一样本领，那就是忍耐。”[1] 私生女玛丽雅姆的童年在十五岁生日时一去不复返：母亲自杀，定期探访的父亲也仿佛陌路。她成为了喀布尔中年鞋匠拉希德的妻子，生活在动荡年代的家庭暴力阴影下。十八年后，战乱仍未平息，少女莱拉失去了父母与恋人，亦被迫嫁给拉希德。

两名阿富汗女性各自带着属于不同时代的悲惨回忆，共同经受着战乱、贫困与家庭暴力的重压，心底潜藏着的悲苦与忍耐相互交织，让她们曾经水火不容，又让她们缔结情谊，如母女般相濡以沫。然而，多年的骗局终有被揭穿的一天??她们将做出如何的选择？她们的命运又将何去何从？

“忍耐什么？”“不用操心，”她母亲娜娜说，“需要你忍耐的东西绝不会少。” 确实如此。继畅销过百万册的《追风筝的人》之后，卡勒德·胡赛尼在《灿烂千阳》里展现了半个世纪阿富汗妇女所要忍耐的种种。个人，要忍耐饥饿、病痛的约束。家庭要承受战争的创伤、难民的流离失所。国家要忍耐前苏联、塔利班与美国的战争。这是一部阿富汗忍耐的历史。

小说的另一位女主人翁莱拉，是拉希德另一个妻子。在与前苏联的战争中，莱拉失去了两个哥哥。炸弹夺走了她父母的生命。她深爱的男孩也被迫逃离阿富汗。主人公生活里到处都是失落与绝望。过着简单美国式生活的美国读者甚至难以体会。

刚开始，两位妻子相互敌视，渐渐的，两人在养育孩子的过程中越来越亲密。她们的爱情在拉希德的虐待和国家的无情战火中留存。动人的情感成为小说的核心。两个女人苦难深重，某种程度上，她们庆祝塔利班的到来，希望能结束她们的苦难??[2]

关于不可宽恕的时代，不可能的友谊以及不可毁灭的爱。《灿烂千阳》再次以阿富汗战乱为背景，时空跨越三十年，用细腻感人的笔触描绘了阿富汗旧家族制度下苦苦挣扎的妇女，她们所怀抱的希望、爱情、梦想与所有现实的失落。[3] 陆犯焉识

影开拍前图书已经卖出近10万册，而新版的《陆犯焉识》主要重新设计了封面，增加了电影插图，已经印刷7陆焉识本是上海大户人家才子+公子型的少爷，聪慧而倜傥，会多国语言，也会讨女人喜欢。父亲去世后，年轻无嗣的继母冯仪芳为了巩固其在家族中的地位，软硬兼施地使他娶了自己的娘家侄女冯婉喻。没有爱情的陆焉识很快出国留学，在美国华盛顿毫无愧意地过了几年花花公子的自由生活。毕业回国后的陆焉识博士开始了风流得意的大学教授生活，也开始了在风情而精明的继母和温婉而坚韧的妻子夹缝间尴尬的家庭生活。

五十年代，陆焉识因其出身、更因其不谙世事的张扬激越而成为"”反革命“”，在历次运动中，其迂腐可笑的书生气使他的刑期一次次延长，直至被判为无期。这位智商超群的留美博士由此揣着极高的学识在西北大荒草漠上改造了二十年。精神的匮乏、政治的严苛、犯人间的相互围猎与倾轧，终使他身上满布的旧时代文人华贵的自尊凋谢成一地碎片。枯寂中对繁华半生的反刍，使他确认了内心对婉喻的深爱。婉喻曾是他寡味的开端，却在回忆里成为他完美的归宿。

“文革”“结束后，饱经思念的陆焉识和冯婉喻终于可以团聚，然而回到上海家中的陆焉识却发现岁月和政治彻底改变了他的生活，他再也找不到自己存在的位置：一生沉沦、终成俗庸小市民的儿子一直排斥和利用他，才貌俱佳、终成大龄剩女的小女儿对他爱怨纠结，态度几经转变，唯一苦苦等待他归来的婉喻却在他到家前突然失忆?? 严歌苓的小说向来重视人物塑造的丰满与厚实，人物始终作为故事永恒的内核而存在于一次次娓娓的讲述中。严歌苓一直萦怀于对自身家族史特别是对其祖父人生遭际和精神世界的探寻。依此多年的功课，《陆犯焉识》以深远的济世情怀，将知识分子陆焉识的命运铺展在中国政治这块庞大而坚硬的底布上，从而检视了残酷岁月里生命可能达到的高度。她的笔触往返于主人公盛年时流连的浮华地美国、上海和其后半生被禁锢的流放地西北大荒漠，世态的炎凉和命运的多诡尽收眼底。她的讲述，冷静与幽默同行，温情与练达并重，大有“翻手为苍凉，覆手为繁华”之概。

评价：此次严歌苓将关注的视角从女性人物转向男性人物，将知识分子陆焉识放置在中国二十世纪严苛的政治环境中，将宏大的历史叙事与传奇的个人经历熔于一炉，从而谱写了一曲政治与人性之歌。

主人公陆焉识身上寄托了作者对知识分子的想象——正直、善良却又不失圆润与聪慧。他身上有着旧时代文人浓郁的华贵气息，自尊与自傲是其扞卫自由的精神底线。而他的自尊与原则却与他所置身的社会与政治环境间出现了抵牾。作为一个文人，他处处以自己的原则作为行事的指南，不论是在国外求学的华盛顿，还是在国内教书的重庆、上海，外界强加的政治导向对他丝毫没有约束力，他依然在严苛的政治环境中坚守着自己的处世原[2]

则与人格独立。即使在重庆教书期间因为“政治觉悟”问题曾被当局拘禁而度过了几年囚徒生活，他在释放后依然坚持己见毫不动摇。终于，在更大的政治风波中，他作为“反革命”而被判无期徒刑，在西北大荒漠进行了长达二十年的劳动改造。残酷改造岁月让他身上曾有的自尊褪去，他通过伪装成哑巴一次次从生命的绝境中逃生。改造过程不仅仅是对他身体的摧残，更是对心灵的磨砺。他的高调与激越在精神的贫瘠地上日渐萎缩，直至最终湮没。

《陆犯焉识》再次将二十世纪的中国百年历史作为故事发生的背景，将知识分子陆焉识在历史和政治的夹缝中的艰难挣扎与生存状态进行了细致的描绘。“自由”是以陆焉识为代表的那一代知识分子毕生追求的精神所在，是其付出沉重代价所追求的精神归宿。为了坚持自由，他与时代、政治百般周旋，但也并未磨合出一条双方皆欢的结局。故事结尾，被释放后回到家中的陆焉识却发现他再也找不到曾经的家，曾经的爱人，曾经的位置，世俗的眼光再次将他判了无期……人性深层的悲哀跃然纸上。在主人公陆焉识身上，严歌苓寄寓了对祖父那一代知识分子精神境遇的探寻，也间接表达了对知识分子身上的坚韧与理想的仰望。

同时，《陆犯焉识》又创造出了一种爱情模式。在前半生的陆焉识眼里，冯婉喻并不是作为所爱的人而存在，而只是继母强加给自己的另一半而已。他并无愧疚地在华盛顿和重庆两地谈了两段不长的恋爱，并试图从中找到所谓的真正的自由爱情。后半生在西北大荒漠上的改造过程中，在枯寂中反刍与冯婉喻之间的婚姻，使他确认了内心对婉喻的深爱。婉喻曾是他寡味的开端，却在回忆里成为他完美的归宿。在这里，回忆具有了强大的改变力量，从而改变了陆焉识的后半生。苦涩年代里的爱情软化了政治的坚冰，成为他活下去的勇气和动力。而故事结尾处的相遇而无法相认，更是搅动了人物深层的巨大哀痛。爱情，要经历多少磨难，才能穿越历史风尘再次携手?

篇二：乐享阅读 第九周

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 4 月 23 日 我们将迎来第 20个世界读书日。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

培根说：“阅读能给人乐趣、文雅和能力。”高尔基也说：“对于有文化的人，阅读是高尚的享受。”

《西游记》让我们知道做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难；《三国演义》让我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《福尔摩斯》则让们我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢；《雷锋日记》让我们明白：奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我们肃然起敬；《茶花女》让我们铭记：只要心存真情，人格将永具魅力！《钢铁是怎样炼成的》让我们懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。《细节决定成败》告诉我们：把每一件简单的事做好就是不简单；《平凡的世界》让我们领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。

阅读可以增长人们见识、开启智慧的大门。“书读百遍其义自见”进步的书籍是开启智慧的钥匙，善读有医愚启聪的功效，书和人类是一起成长起来的，不阅读就没有真正的学问，就不可能有较高的鉴赏能力，就没有博大的知识。

阅读可以感悟人生哲理、激发前进动力。书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。所以，一本书不但可以改变一个人的命运，有时也可以改变一个国家的命运，甚至改写人类的历史。曾几何时，《钢铁是怎样炼成的》成为激励着一代又一代青年奋勇前进的动力。就像一位台湾学者说的“有时一两本书就能改变你的人生态度，找到自己的理想和人生之路”。

阅读可以提升文化品质、提高人文素养。一本好书就是一个好的学校，它能够培养人的感情和气质，使人变得高尚起来。读有益的课外书、经典名著、圣贤文章，越来越成为提高个人气质、智慧、修养、能力的重要途径。

读书能让我们享受到无限的乐趣。一本好书像陈年佳酿，百读不厌。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰

满自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。同学们，让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

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篇五：乐享成长幸福(1)

乐享成长幸福

2014—2015学年度永丰中学学校管理与发展情况汇报

“教育本质在于成长，成长应该是幸福的！”这是永丰中学全体师生历经十余年的素质教育探索与实践形成的基本共识

本年度，我校在教体局的直接领导下，紧紧围绕“乐享成长幸福”主题，坚持“以人为本，尊重个性，为发展而教育”的办学理念，树立“发展学校，发展教师，发展学生”的学校发展观，以提高师生的素质能力为关键，以提高教育教学质量为中心，狠抓学校管理，注重内涵发展。学校的各项规章制度渐趋完善，内部管理进一步规范，特色发展不断深化，素质教育成果丰硕，办学水平不断提高。

一、创新管理机制，提高管理效率

1.学校工作全面实行层级负责制。学校形成了“事事有人管，人人有事做，件件抓落实”的工作氛围。分管副校级向校长负责，处室主任向分管副校级负责，所辖工作人员向处室主任负责。学校建立周五管理人员议事制度，涉及到重大事情提交教代会审议通过，接受全体教职工监督，反馈环节根据层级负责随时跟进。校级领导和处室主任除负责分管一条线工作外，每人要蹲点好一个年级，站到教学第一线。各处室和年级部要根据学校工作计划，分别制定部门工作计划，努力做到问题在一线发现，困难在一线解决，任务在一线落实，经验在一线总结，典型在一线树立。进一步放大年级部的管理权限，降低管理重心，强化年级部在教职工考勤管理、常规教学、教育科研、特色建设、安全教育、自主开展活动以及教师考核评优等方面的职能。

2.科学考核教师、班主任工作，考核的结果与绩效工资挂钩，拉开绩效

工资档次，调动教师工作积极性。 严格按照省、市、县上级部门有关学校绩

效工资实施意见，以及教代会通过绩效工资考核方案，根据教职工的工作态度、工作总量和工作实绩量化为考核指标，科学评估每位教师的工作绩效，公正、客观地做好奖励性绩效工资发放工作，实现多劳多得、优劳优酬的目标。

3.加强现代教育设备与网络使用的安全与管理，加强学校网站和资源库

建设，充实班级博客、教研组博客、骨干教师个人网页。开展经常性地信

息化技能培训活动，加大信息技术与学科教学的整合力度，真正提高教师

运用信息技术手段辅助课堂教学的能力。

4.构建幸福校园，为学生享受幸福人生奠定基础。学校继续充分挖掘人

文资源，努力打造优美环境文化，建设独具魅力的校园文化角，全力构建

幸福校园，以多种形式培养学生成为性格活泼、身心健康、自立自强、合

群合作的学子，全方位地构建富有学校特质的“幸福文化”。

5.加强行政后勤工作中的服务意识，进一步健全财产、财务管理制度，

认真落实有关规定，大力创建节约型学校；严格执行上级的有关收费文件

精神，进一步规范收费行为；做好学校经费使用情况审核、公开工作，确

保学校经费使用合理、规范。

6.建立“微永中”微信平台。邀请全体教师、家长加入并登录“永中微信”，

及时了解学校教育教学相关动态信息，并征求家长办学方面的合理建议与

意见；还建立“我爱永中”教师微信群、“永中班主任”微信群和“年级部教师

群”、“教研组教师群”，既方便教师接收通知、信息及交流讨论，又加深了

教师之间的友谊情感，增强了教师团队的凝聚力。“永中班主任”微信平

台成为学校最活跃的平台，班主任天天都在群中相互探讨、交流在班级管

理中遇到的问题和共享优秀班主任成功的经验与做法。

二、深化校务公开，坚持民主管理学校

学校尊重教师在学校管理中的知情权、参与权、表达权、监督权。健

全教代会和工会组织，落实教师议事会制度，定期听取教职工对学校管理

的意见和建议。学校的重大决策、项目安排、大额资金使用等都经教代会

审议通过，并严格履行上报、申请、报告的程序。在学校网站上开设电子

校务公开栏，校政务、财务都要向老师与社会公布，接受老师、社会监督。2014年11月召开的教代会上，审议通过了《永丰中学绩效工资发放办法》、《永丰中学教师发展性评价方案》等一些新制度新方案。

三、强化师德师风建设，坚持“立德树人”、依法从教

1.加强学习，提高执法意识。学校要求全体教师认真学习《教师法》、

《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，并在工作中切实

加以遵守，如不歧视后进生，不体罚学生，杜绝一切有损学生身心健康的

行为，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好

评的人民教师。

2.继续深入开展“做爱岗敬业最美教师”、“做学生喜爱教师”等系列师德

师风教育活动，开展“永丰中学最美教师（暨第二届十大魅力教师）评选活

动”，加大对魅力教师、优秀教师、师德典型宣传力度。

3.加大“2+1达标工程”的实施力度，努力实现教师身心双健康。积极组

建教师业余兴趣小组，定期开展相应的活动，强势推行身体健康达标活动，为教师摆脱不良生活习气、培养良好生活习惯作出努力。教师体能不达标

者将不得参与评优、评模。完善师德评价体系，切实做到赏罚分明。

4.学校建立系统完备的师德评价体系，进一步完善师德建设制度与激励

机制，以师德评价促进师德建设。学校将通过领导评价、教师互评、学生

评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法

规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。师德测评结果，将继续纳入教

师发展性评价中，作为个人奖励性绩效工资考核发放、“评优”“评模”的重要

依据之一。

5、强化教师日常考勤管理。在上班时间内，教师须到人脸识别仪前签

到。每周行政值周负责随机抽点教师坐班情况，教学辅助人员（每周兼课8

节课以下的）每天4次签到，半天无课的教师2次签到。严格执行教师请

假、销假制度。教师请假时，应先办理请假手续；假期结束后，应及时到

教务处办理销假手续。

四、全面落实课程计划，开足开齐相应的课程

1.学校不追求质量短期效益，严格按照教育部规定的课程计划，开足开

齐相应的课程，并根据学校的实际，每天下午设了一节20分钟的书法课。

体育与健身、美术、音乐、信息技术等A类学科均配备了专业教师上课，

确保A类学科上课质量。

2.学校规定学生在校时间，严格规定学生有足够的休息时间，特别在夏

季要求学生在家午休1-2个小时，上、下午放学不得留学生。

3.下午课前班班有歌声。结合德育课程的特点，各班每天下午利用第一

节课前进行唱歌活动，丰富了学生的精神食粮。

4.控制学生的作业量，根据素质教育相关规定，学校制定各学科作业布

置与批改要求相关条例，严格要求作业量要适当，对A、B类学科原则上不

布置课后作业，不布置机械重复的抄写作业，坚决杜绝变相的“体罚”作业现

象。

5.继续实施分层考试。考试设立自律试场、开卷试场、学生征得家长

同意还可以免考，切实减轻了学生学习压力。

正是因为我们全面落实课程计划，开足开齐相应的课程，我们培养出

的学生阳光、自信、有潜力，学生综合素质高，学校的毕业生已经赢得高

中学校的青睐。

五、积极开展教学研究 提高教学质量

学校狠抓精细化的教学过程管理，实现教学管理制度化，教学行为规

范化，教学工作系统化，积极开展教学研究 提高教学质量.

1. 为加强对课堂管理，要求教师上课必须做到:课前三分钟教室门前候

课或组织学生做课前准备；课堂上应精讲多练，提高教学效率。聚焦课堂

教学，进一步开展“高效课堂教学行为探索”的主题研讨活动，搭建一个和谐、平等、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。

2.逐步完善教研组、备课组常规活动制度、教学资源共享制度、备课主

讲制度、周评课制度、中层蹲点制度、教研沙龙制度、专题论坛制度，形

成一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），实现两个转变（教师教育

观念与教学行为的转变），达到三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研

水平和科研能力的提高）。

3.加强电子备课研究和电子备课管理。教务处建立学校电子备课系统

管理平台，加强对教师电子教案、课件及其教学资料的检查管理和资源共

享，同时制定学校教师电子备课管理制度、管理办法等。

4.加强质量调研。开展学科教学全面调研和多频次小范围的专项调研，组织

召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略。通过调研促使

广大教师进一步领悟课标精神，明确学科要求，转变教学观念，改进教学

方法，提高教学质量。尤其要加强毕业班管理，突出重点、及早备考、定

期检测、及时分析，努力提升中考成绩，确保学校中考目标的实现。

六、注重引领教师专业发展，提升教师专业素养

1、不断探索和深入实施“乐享”课堂学习模式。科研处有计划地组织功

关小组人员上示范课，组织全员教师上“乐享”主题课并进行交流讨论，分文、理两科进行听课、评课活动。结合教研室推行的基本课型打造、组织教师

上录像课，结合“一师一优课，一?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我幻Α被疃橹淌ι箍巍?/p>

2、加强教师学习和培训，提升教师专业素质。坚持开展校本培训。新

字数作文