微笑伴我成长实践活动

篇一：微笑伴我成长

微笑伴我成长

——读《文明美德伴我成长》有感

太古小学601班 何佳

我国是一部历史悠久的书卷，记载着传承了五千多年的文明文化。

长城、黄河、长江哺育了华夏民族生长，文明、美德、礼仪具备在华夏人民身上。

勤劳勇敢的华夏人民创造了辉煌灿烂而又独特的文化，使中华文明成为了古代世界四大文明中一颗璀璨的明珠，并使它薪火相传，延绵至今??

《文明美德伴我成长》是一本好书，它讲述了关于文明礼仪各方面的知识。如：爱祖国，“做祖国的好孩子”；要优雅，“我的形象多美好”；谈学习，“我们爱学习”；讲尊重，“尊重每一个人”；说孝敬，“爸爸妈妈辛苦啦”；敬老师，“老师，您好”；守诚信，“诚实守信人人敬”；护环境，“保护环境 我的责任”等等。在这些课程中，我最欣赏的是“微笑面对每一天”这课。

“笑是无言的礼貌，一个微笑使你赢得整个世界。”这句话使我沉思良久。微笑出于一个人的礼貌，微笑让全世界为你倾倒。而我想说的是，笑是人的天性，但时刻微笑能让你的人生充满成功。是什么力量支持“宇宙之王”霍金乐观面对生活？是什么服务成就了希尔顿的成功？是什么使李娜姐姐将五星红旗永恒地飘扬在法国罗兰·加洛斯的中心球场？

答案不难想象，是微笑，是感恩，是自信。你笑了，生活也会充满阳光；你愁了，生活随之布满乌云。生活始终是一面明晃晃的镜子，它反映的是我们自己最真实的影像??

这一课的最后是一个活动，我也制作了几个“微笑天使”。一个留给自己，其它的送给家人。我认真地把它放在写字桌前，看着它，笑了。那个“天使”笑得多么肆意，多么美好，我也笑得多么阳光，多么灿烂。其实我们每个人都是一个天使，只要自己微笑了，别人就能立刻感受到温馨与快活。所以，请你笑起来吧，让生活的阳光温暖着你，也给自己一个微笑！

每个人都需要感恩，每个人都需要微笑，每个人都需要文明。不光你需要，我也需要，他也需要。文明美德是每个人所必须具备的，让它们伴随我们成长是应该的，但也要让微笑时刻洋溢在身边。

让微笑伴我成长，让文明美德伴我成长！

篇二：微笑伴我成长

微笑伴我成长

微笑是世上最美丽的表情，它象征着幸福，友好和宽容。在成长的道路上，微笑一直陪伴着我，激励着我。

在一次长跑比赛中，运动员们努力地向前奔跑，挥汗如雨，我就站在跑道旁边观战，突然，一位运动员在换道时与后面的一位男生狠狠地撞在了一起，两人早已筋疲力尽，哪儿还经的起这一撞，顿时都倒在了地上，周围的观看的学生都认为一场冲突不可避免，甚至可能打起来。但出乎意料的是，当他们站起来时，并没有起任何冲突，两个人只是微笑了一下，话都没有说，便继续向前跑。在场的人都很佩服那两人的心胸，佩服微笑的力量。

还有一次，学校组织大扫除，同学们都互相帮助，充满了和谐的气氛，但是一声巨响打破了这种和谐，同学们顺着声音看过去，原来有一个同学不小心打破了班上的花瓶，老师闻讯赶来，气愤地朝那个同学走过去，同学们纷纷为他求情，请老师原谅他，老师看着那打碎的花瓶，又听着同学们的劝说，左右为难，于是，她将生气的表情收了起来，微笑的对那个同学说：没事，你再去买一个就行了。虽然听说要赔，但那个同学看到的是老师的微笑，而不是严厉的眼光，心里感到非常温暖。

还有一次，班上举行数学考试，平时数学成绩优异的我，这次居然没及格，我一拿到试卷，心里很伤心，很害怕。回家的路上，下着小雨，大树和花儿低着头，仿佛在嘲笑我。回到家，我把试卷拿给妈妈看，等待我的本应是一场严厉的训斥，但她没有骂我，而是微笑着说：下次努力点就行了。那一刻，我的心里感到暖暖的。下一次的数学考试，我通过努力，取得了很好的成绩。

一场误会，不需要千言万语来辩解，只需要一个微笑，双方就能互相谅解；再陌生的人，不需请客吃饭，只需要一个微笑，就能成为知心的好友，因为每个人都明白，会微笑的人是值得信任的。微笑是一种无声的语言，是世界上最美丽最纯净的语言。

微笑无私地陪伴着世界上的每一个人。让我们学会用微笑化解矛盾，用微笑美化这个世界！

高一:Fly

篇三：实践活动伴我成长

篇四：《微笑面对生活》综合性学习复习题

《微笑面对生活》综合性学习复习题.

一、积累与“微笑面对生活”有关的名言、俗语。

【宽容】：（名言）世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵（胸怀）——法 雨果

【逆境】：（名言）苦难是人生的老师——巴尔扎克 不幸是一所最好的大学——别林斯基 孟子《生于忧患》中的名言 吃一堑，长一智（俗语）

【自信乐观】：（名言）人要有恒心，尤其要有自信力——居里夫人 应该相信自己是生活的战胜者——雨果

【团结 合作】：（俗语）人心齐，泰山移。 众人拾柴火焰高 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮

四海之内皆兄弟 （警句）：团结就是力

量

【友善】：（俗语）成人之善真君子，嫉贤妒能是小人。 （俗语）严

于律己，宽以待人。

【自立、自强】：（俗语）天行健，君子当自强不息。 靠天不如靠人，靠人不如靠己。

“微笑面对生活” 习题一 学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都准备积极这项活动。

1、请你为本次活动拟一条宣传标语（要求，语言简练极富感染力）。 如“微笑生活，快乐你我!”

2假如以演讲比赛形式开展，你认为可以从哪三个方面来确定话题： （①“笑对失败”②“善待他人” ③“竞争与合作”如果从中任选一个话题开始准备演讲比赛，那么可以分为几个步骤?。

①主持人致开场白，宣布演讲比赛开始 讲

③评委评分点评，宣布比赛结果 ④主持人致结

束语，宣布比赛结束

3、如果你要参加演讲活动，你打算如何设计活动步骤。（3分） 提示：a.收集资料（准备演讲稿）b.结合名人事例谈自己的体会c.讲述自己生活或学习中遇到的挫折，回顾自己是如何面对的。

4、你的同桌小芳在中考前因为模拟考试极不理想，学习压力过大，心情很烦躁，对自己丧失了信心甚至不想参加中考，此时，你应该如何劝慰他呢？（引用名言或俗语）

示例：小芳，别灰心，“世上无难事，只怕苦心人”，模拟考试失败了很正常，只要保持良好心态，按着老师教的方法，结合自身实际好好复习，成功肯定属于你。

5、你的好友小虎总因一些小事与别人发生争吵，还常常给同学起外号，脾气暴躁、冲动，引起大家的反感，你准备怎样有理有据而又委婉地说服他学会善待他人，正确处理好同学关系呢? 示例：小虎，“量小非君子，无度不丈夫”，我们多体谅宽容别人，

这样别人也会善待我们，你说对吗？要想获得他人的好感，我们应互

相尊重理解，互相关心帮助。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。冲动是魔鬼，难道不该远离他吗？我们在生活中应与人为善，严于律己，宽以待人，肯定会受大家欢迎的。

6、作为本次活动的主持人，你怎样设计开场白和结束语呢？

既有风平浪静，也有惊涛骇浪；（生活犹如行路，有时平坦如坻，有时荆棘密布,在生活中有许多困难横亘在我们面前，面对困难我们应该如何做呢？下面（有请??开始??比赛，请大家交流并发言）。 结束语：生活需要微笑，失败并不可怕，在困难面前，我们不应退

7、请从历史中举两个因宽容他人而使事业成功的例子。 蔺相如宽容了当面顶撞、羞辱自己的的廉颇，逢人就说廉颇的

优点，最终让廉颇被感化来“负荆请罪”,从而让“将相和”的故事

传为美谈。 齐桓公宽容了公子纠的属下管仲，最终成为了春秋霸主。 李世民宽容了太子李建成的属下魏征，重用魏征，虚心纳谏，最终开创了“贞观之治”，成为千古一帝。

8待他人””为主题的主题班会；举办以“微笑面对生活”为主题的征文比赛；举办以“微笑面对生活”为主题的手抄报

9、我们应该怎么样看待与他人的竞争与合作呢？

在学习生活中，我们需要与他人竞争，在竞争的过程中，我们可以汲取对的心态，而应把他视为学习的动力、目标以及榜样。我们应该发扬和提倡良性竞争与精诚合作的精神，共创美好未来。

微笑着面对生活习题二、

篇五：《好习惯伴我成长》综合实践活动

《好习惯伴我成长》综合实践活动方案

番禺区南村镇市头小学 关泰源 蒋健文 陈红良

一、活动设计

（一）主题活动背景

21世纪的人们生活水平有了翻天覆地的变化，而且大部分孩子都是独生子女，所以在许多家庭教育中，父母只重视孩子的智力开发、特殊技能的培养，他们宁愿花钱让孩子上各种补习班，而忽视基本的道德教育和行为习惯培养。观察发现：在家庭习惯中，学生存在着卫生习惯、生活习惯、劳动习惯的欠缺，有的学生饭前便后不洗手，不会整理自己的用品，不按时作息等；在学校习惯中，学生存在着读书写字姿势不正确，集体劳动不积极，学习习惯养成不够，有的还经常不完成作业，不会合理利用时间，学习上三天打鱼两天晒网；在社会习惯方面，有的学生破坏公物，在公路上乱窜，不讲公共秩序，甚至连坐车碰到老人也不让座等等。这些不良习惯必将影响学生的一生。“成功从培养习惯开始”。为了使我们的孩子健康成长，为了孩子将来的人生之路奠定坚实的基础，通过这次的综合实践，让学生能找出自己的不良习惯、找出好习惯所带来的成功典范，研究出切实可行的方案。

（二）主题活动目标

1、通过这次综合实践课，使使学生发现自己身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，让好习惯绽放生命的精彩，成为身心健康、全面发展的文明学生。

2、通过调查、采访、上网等多种方式搜集资料，让学生走进社会，学会合作，学会观察，培养发现问题，研究问题，解决问题的能力，激发学生关注生活、关注社会的热情。

（三）活动方案设计

总体设计：我班学生的行为习惯养成得不好，我有意识地讲述了一个应聘者不注意细节所带来的影响的故事，引发大家的思考：好习惯到底有多重要？进而对“好习惯伴我成长”这个主题进行调查研究。指导者是关泰源老师，参与者是三（2）班全体同学。整个活动历时15周。

二、活动开展

1、确立课题

师：同学们,喜欢听故事吗?

生:想。

师：故事是这样的：北京市某外资企业招工，工资待遇丰厚但要求严格，一群踌躇满志的年轻人，过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试，总经理说：“我有点急事，你们等我十分钟。”总经理走后，这群年轻人围住了老板的办公桌，你翻这个，我看那个，没一个闲着。十分钟后，总经理回来了，宣布：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人大惊大惑：“面试还没有开始呢！”总经理说：“我不在期间，你们的表现就是面试，本公司不能录用随便翻看领导文件的没有良好行为习惯的人。”年轻人全傻了，因为从小到大，从来没有人告诉他们这样的细节，更不用说养成习惯了。

师：同学们，听完故事后，你想说些什么呢？

生：我知道了人不应该乱翻别人的东西。

生：我们应该具有良好的行为习惯。

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师：老师说培养良好习惯的重要性。

经过大家的讨论，我们确定了这次综合实践活动研究的主题是《好习惯伴我成长》。 设计小组活动专题，为了更好地开展《好习惯伴我成长》的研究活动，在老师的指导下，我们进行了一场激烈的讨论，纷纷提出自己的建议：

晓彤：我觉得诚实守信最可贵。

郭楠：我觉得文明礼仪很重要。

宇龙：我觉得学习习惯不可缺。

子亮：我觉得团结友爱不可少。

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最后，老师根据同学的意见，决定把本次活动分三个小专题进行，第一个小专题是“坏习惯大家找”，目的是让学生观察身边同学不良行为举止；第二个小专题是“好习惯我养成”，目的是让学生通收集资料，找出好习惯所带来的成功典范，从而提高自己养成良好习惯的意识；第三个小专题是“好习惯我体验”，目的是让学生通过自编自演或亲身体验好习惯所带来的种种快乐。

根据三个小专题，同学们以自愿为原则，组成活动小组。各小组选出组长，进行分

工，以小组为单位制定活动计划，明确调查内容，选择调查对象、调查手段等，以表格形式打印成文，成为以后活动的指南。

2、第二单元：实践活动（2012年3月—6月）

这一单元主要任务是：让学生利用已有的知识和经验走向社会去实践和体验，去实施和完善小组的计划，并通过这一环节提高学生养成良好习惯的意识，丰富学生的社会经验。本单元主要运用了“方法指导课”、“问题讨论课”等课型。

【实践过程记录】

第一小组实施过程：

1、查找不良习惯的图片

同学们对草地的垃圾视而不见。 瞧！我的坐姿多“优雅”啊！ 同学们在破坏学校公物。

3、小故事大道理

很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:微笑伴我成长实践活动)洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

4、小记者采访老师

（1）错误的读写习惯。老师常常强调读写姿势要做到“三个一”（手离笔尖一寸远,眼离书本一尺远，胸离桌沿一拳远）。但是，无论老师怎样提醒，同学们始终做不到。

（2）不良的卫生习惯。关老师说每接一个新班都会发现有很大一部分同学不爱整洁，总是把自己的桌面、抽屉以及座位底下弄得像个垃圾堆。这些同学，喜欢随手乱扔垃圾，往往也是粗心大意、丢三落四，不是找不到自己的书本就是找不到文具。

（3）需要有人监督才学习的习惯。关老师提到每个班上总会有一些学习很被动的孩子，只要离开老师的眼睛，同学们就会东张西望或者是做小动作，课后作业也很难按时完成。

5、小组自演小品《课间十分钟》

主持人晓彤：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。现在请同学们欣赏小品《课间十分钟》

人物：胡亚玲（A） 温论明（B） 周文俊（C） 申超（D）

A、B：（正在教室前的走廊做游戏）

C、D：（追跑过来，猛地把A撞倒在地上）

A：（扑在地上，大哭起来）

B：（连忙扶起C，发现鼻子流血了）哎呀！流血了，你??你们??

C：我们怎么了？谁让你们在路上挡着的？

A：没挡着，我在旁，呜??

B：（生气地）走，我们告诉老师去！

第二小组实施过程：

1、手抄报创作

2、养成良好习惯的名人故事

（故事1）毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。

（故事2

）小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老

师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一代伟大的文学家。

3、收集关于良好习惯的名言警句

（1）生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

（2）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

（3）如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

第三小组实施过程：

1、表演体验

作文素材