猴子捞月简笔画

篇一：程谟灏教案

《猴子捞月亮》

教师姓名：程谟灏 任教国家：泰国 任教学校：智民学校

一 课型

综合课（另：本课书是教材整个单元的复习课，其中生词及课文为新授内容，句型为复习内容。）

二 使用教材

《汉语》（第六册） 第十课

三 教学对象

泰国华文民校小学四年级学生，母语为泰语，有一定的汉语基础，人数39人。

四 教学内容

1．生词：捞 月亮 夜晚 惊慌 倒 不见 2．语法：复习“又??又??”“一边??一边??”“进??去”“??起??来”“??过来”等句型，造句练习。 3．课文：《猴子捞月》

一个美丽的夜晚，一只小猴子在池塘边玩，他看见水里有一个月亮，又大又圆。小猴子惊慌地叫起来：“不好啦，月亮掉进水里去了！”

大猴子和老猴子听见后，一边跑，一边跟着叫：“不好啦，月亮掉进水里去了！快来捞月亮啊！”

一群猴子都跑过来了。猴子们一只一只地接起来，倒挂在树上，小猴子挂在最下边。

小猴子伸手一捞，水里的月亮不见了。老猴子抬起头来，看见月亮在天上，他说：“不要捞了，月亮还在天上呢！”

五 教学目标

1．词语学习目标：学生能够较为准确地读出生词，准确理解和记忆生词含义，准确书写拼音及字形。

2．语法学习目标：学生能够用学过的句型较为准确地造句，进行主观表达。 3．课文学习目标：学生能够流利地朗读课文，能够较为准确地理解课文内容，根据教师提出的问题在课文中找到相应答案，在理解大意的基础上进行课文内容的基本概括。

4．技能目标：①教师朗读所学生词、句型及课文时，学生能够较为准确地理解其含义，并正确回答教师提出的关于课文内容的问题。②学生能够较为清晰

地用中文表达课文大概内容。③学生能够发音较为标准地朗读生词、句型及课文。④学生能够准确书写生词拼音及字形。

六 教学重点和难点

1．词汇：拼音的准确书写和发音，字词的书写，词义的理解和记忆。 2．语法：用所学句型较为准确地造句

3．课文：整篇课文的流利朗读，对课文内容的准确理解和把握，提高学生的阅读理解能力。

七 教学方法

图片教学法，游戏教学法，启发式教学法等

八 教学时间

50分钟/课时，共4课时。

教学录像属于第二课时（因视频剪辑需要，部分过程已删减）。

九 教具

生词词卡（只写汉字）、图片（大树、头会动的猴子、倒挂姿势的猴子、波浪、完整的圆月、可合可分的圆月）

十 教学步骤 第一课时

附：生词词义教学详案

第二课时

篇二：2013四年级美术校训队训练记录本4 吴芬

白鹤小学2013四年级美术社团训练计划

训练老师：

篇三：绘画史

动画的类型

一、 手绘动画

1、

2、

3、

4、

5、 素描：工具：铅笔、钢笔、毛笔、炭笔、炭精条、粉笔等铅笔动画《植物的牧(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:猴子捞月简笔画)羊人》 构线填色：《米老鼠和唐老鸭》《三个和尚》《大闹天空》《千与千寻》 水墨：《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》 油画：《老人与海》《小牛》 彩铅、蜡笔、粉笔：彩铅《平原的日子》、蜡笔、粉笔《木摇椅》

二、 偶类动画

1、

2、 木偶：《曹冲称象》《崂山道士》 泥偶：《愚人买鞋》《阿凡提的故事》

三、 综合材料动画

1、

2、

3、

4、

5、 剪纸、皮影动画：《张飞审瓜》《狐狸打猎人》《猪八戒吃西瓜》 折纸动画：《小鸭呷呷》 沙土动画：《沙之舞》 金属零件、铁丝、布贴、玻璃、现成品等动画：《铁丝圈的恶作剧》《糖果体操》 电脑动画：二维《小马王》、三维《怪物史莱克》等

动画造型设计

定义：一切用于动画片中的造型，不论是具象的（人物、动物等）或是抽象的（点、线、面等）都可成为动画的造型。简单说，动画造型不受形体上的限制，而在于它是否运用于动画影片中，并以动画的方式表现出来。例如:加拿大动画大师麦克拉伦《同步音》《节奏》。

分类一：一、具象风格类型

1、 写实风格：造型追求真实、自然、细腻。

2、 写意风格:形象特征、比例关系比较夸张、变形，即为漫画式风格，造型简练、色彩单纯更趋于平面化。

二、抽象风格类型

指试验动画片中带有抽象几何形体等符号的造型。例如:加拿大动画大师麦克拉伦《同步音》《节奏》以及列恩?雷《色彩的呐喊》

分类二:

1、 写实造型: 《植树的牧羊人》、油画《老人与海》《小牛》

2、 线造型：《踽踽独行》《线去色进行曲》《网》《三毛流浪记》《三个和尚》

3、 夸张与概括：剪纸《折髻娃娃》、《有求必应》

4、 运动与节奏：是动画形象运动的关键，《假如我是武颂》《抬驴》

中外民间美术风格造型的表现

一、 中国民间美术风格

特点：

南方：细腻、写实；

北方：粗犷、质朴；

西方：雅致、灵动；

东方：诙谐、包容。

类型：

1. 木版年画：从隋唐发明印刷术开始，具有代表性的《天津的杨柳青年画》

《江苏苏州桃花坞年画》，造型特点:构图饱满、造型夸张、形象生动、主题突出、想象自由、不受自然时空的局限;色彩特点:不受自然光线的局限，强调色彩对比、用色艳丽明快、富有装饰性。

2. 剪纸：造型特点：自由、清新、稚朴、返璞归真。

3. 皮影：被列为世界非物质文化遗产

（1）、人物造型的艺术化----表现上由抽象或写实相结合

（2）、人物造型的戏曲化----角色造型按戏曲中的生、旦、净、丑的模式进行设计。

a) 生、旦脸阳刻；

b) 净、丑脸阴刻。

4. 其他手工艺品：泥塑、木偶、布偶、面偶、刺绣、陶瓷、紫砂。

二、外国民间传统美术风格

1. 非洲黑人雕刻艺术：

造型特征：稚拙、淳朴、怪诞、富有表现力、节奏感和生命力。

代表人：毕加索、克利、诺尔德。

2. 法国和西班牙的洞穴：

表现形象生动的动物图式，抽象的符号可能是最早的象形文字或对某些无生命物体的描绘。

3. 蛮族艺术：

两大根本点：

（1）、本民族传统审美精神的积淀

（2）、基督教带来的全新内容、风格和情感因素

4. 美洲（北和拉丁美洲）印第安艺术：

代表人：印加人、奥尔梅克人、玛雅人、托尔帝克人和阿兹特克人。 拉丁艺术特点：丰富多彩、光怪陆离。

5. 古埃及艺术：

形态特征：圆雕人像采用正面朝人的角度来塑造。

6、日本浮世绘：

女性特点：腰肢细瘦、体态轻盈、细小的手脚给人以病态美。

外国绘画风格

一、古典主义风格：是对现实社会的再现和写实

中世纪艺术（476—1450）：是基督教统治的时代，特点：对神的表现，没有人间的世俗情感只有宗教的神圣道义是一个个别神化的人物

文艺复兴时期：表现主题：平等、博爱、自由的人，有正义与邪恶之分。艺术家：乔托、博堤切利及兴盛期的达·芬奇、米开朗琪罗，末期的提香、丢勒 “巴洛克”时期:画面结构不对称、追求S形的动态结构与文艺的风格相反。代表人;贝里尼、委拉斯开兹、鲁本斯

18世纪“洛可可”的艺术风格与“巴洛克”有共同点---“怪诞”而不同之处：巴洛克是男性的雄壮、气度非凡：洛可可是女性柔美、华丽精巧、娇艳肉感。 19世纪是欧洲艺术的一个高潮：

古典主义：达维拉《马拉之死》

浪漫主义：德拉克洛瓦《自由领导人民》

现实主义：库尔贝《打石工》、米勒《拾麦穗的妇女》

印象派：莫奈《印象．日出》、马奈《草原上的午餐》

新印象派：修拉《大碗岛上的星期日下午》

后印象派：塞尚《玩纸牌的人》被称为现代艺术之父、凡·高《向日葵》、高更《我们从哪里来，我们是谁，我们到哪里去》这三位大师对现代绘画影响深远，从此西方艺术的发展进入了一个崭新的、颠覆传统观点的阶段即现代派艺术

二、现代派艺术风格:与传统艺术相背离的艺术流派,基本理论:反对艺术是社会生活的反映,主张艺术是用抽象线条和色彩表现情感.主要流派：野兽派、象征主义、新艺术运动、表现主义、立体主义、未来主义、达达主义、超现实主义、抽象表现主义、波普艺术、照相现实主义及概念艺术等

“野兽派”：马蒂斯《蓝色的裸体》《红色的和谐》色彩鲜艳、浓重有时直接从颜料管中挤出颜料笔法直率、粗放，人物造型趋于平面装饰画。

“立体派”：毕加索《亚威农少女》《格尔尼卡》主张将客观事物分解为矩形、圆形等几何形再从组，抛弃自然事物的轮廓，是20世纪西方伟大画家之一。

“巴黎画派”:莫迪里阿尼，意大利画家，艺术风格：人物的轮廓线流畅准确，优美变形的拉长手法，没有怪诞的视觉感受，反而透出一种宁静忧伤美感。

夏加尔，俄罗斯画家，是20世纪极具亲和力的画家。《生日》

“朴素派”：亨利?卢梭是第一个使现实弥漫着梦幻气氛的画家《诱蛇者》。 “达达派”：杜尚《泉》《带胡须的蒙娜丽莎》《下楼梯的女裸体》强调艺术的反传统、反道德、反审美。

中外漫画、插画风格造型

漫画：用简单而夸张、比喻、象征等手法描绘生活或时事的图画。

表现类型：1、突出构思、概括性强、画面简洁的简笔画;

2、注重艺术、叙事性强、刻画入微的繁画。

插画：在拉丁文里是“照亮”的意思，原来是为了增加书刊中文字的趣味性，使文字部分更加生动、更具象地活跃在读者心中，而创造的一种图示。而今，已作为现代设计的一种重要的视觉传达形式。

风格分类：日式卡通、欧美、香港地区、韩国游戏、台湾地区言情小说封面插画等，在国外还有折纸、布纹等材质表现的插画。

一、 中国漫画、插画风格

（1） 漫画：

1925年5月《文学周报》连载了丰子恺的画并注明为“漫画”这是中国最早称为漫画的作品，由于反帝反封建的民族革命，促使漫画在清末民初有了快速发展。

抗战时期:用来揭露日本侵略者的残暴及中国人民英勇抗战的形象的歌颂，极大鼓舞了全民抗战的斗志。

（2） 插画：

以版画形式出现随佛教文化的传入，为宣传教义而在经书中的“变

相”图解经文。

最早的版画插画唐懿宗咸通九年（868）的《金刚般若经》中的扉

页画。

篇四：美术小组

科目设计

科目名称 儿童画（二） 设计者 吴青 总课时 适用年级 日期 2008。09

第（ 2 ）周课外拓展活动记录

第（ 3 ）周课外拓展活动记录

第（ 4 ）周课外拓展活动记录

第（ 5 ）周课外拓展活动记录

篇五：平面镜成像练习题

平面镜成像

知识点1、平面镜成像特点

1、平面镜成像特点是：（1）像和物到 的距离相等（2）像与物体大小 ；

（3）像和物体的连线与 垂直（4）像和物体的左右 （5）成的是 像。

2、平面镜在生活中应用很广，请举3例。

3．(05襄樊市)处走向一块竖直悬挂着的平面镜，他在镜内所成的像( )

A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．大小不变 D．大小由平面镜大小决定

4．(05泉州)小丽站在距离穿衣镜前0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是 m,小丽后退时，她在镜中像的大小将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）

5．（05北京）小刚同学站在竖直放置的平面镜前5m 处，沿着垂直于平面镜的方向前进了2m , 此时他在镜中的像与他本人的距离为（ ）

A . 2m B . 3m C , 5m．D . 6m

6、（06潍坊）芭蕾舞演员练习时，站在平面镜前2m处，则她在镜中的像与她的距离是( )

A.4m B.6m C.8m D.2m

7、(06重庆)一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是 (选填“实”或“虚”)像，该“倒影”距小鸟 m．

8、（06四川绵阳）在检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，如图所示。这种检查视力的方法，视力表与人眼的距离相当于是

A、4.6 m B、5.0 m C、2.9 m D、

5.4 m

9、（06山西太原）雨后路旁低洼处积了水，在水洼旁会看到自己在水中的“倒影”，这是人射出的光被水面 成的像，这时水面相当于 镜．

10．(05山西)某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（ ）

A．像大小不变，像和人之间的距离变小 B．像变大，像和人之间的距离变大

C．像变大，像和人之间的距离变小 D．像大小不变，像和人之间的距离不变

11．(05无锡)一个小丑在平面镜前欣赏自己的像，他看到的像应该是下图中的哪一个？（ ）

12、小明从平面镜中看到挂钟的像如图3所示，这时的时间是________。

13、（06广州）“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮（如图6），以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是 ( )

A．水中出现月亮属于光的反射现象

B．水中出现月亮属于光的折射现象

C．水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近

D．水中的月亮比天上的月亮小

14．(05镇江)研究平面镜成像特点的实验情况如图所示，烛焰在平面

镜中所成的像是 像(实/虚)，放在“烛焰”上的手指 被烧痛（会/不会）

.

第14题 第15题 第16题

15．(05柳州课改)如图6所示是观察平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的 ，同时还可以确定 。

16．（05芜湖课改）视力检查时要求被测人与视力表间隔5m.小明准备借助一块平面镜检查视力（如图1 所示），则他应坐在镜前_________m 处．图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向_________（选填“相同”或“相反”）。

17、（06浙江）如图所示，落地平面镜高0.8米。身高1.65

米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想

起科学课上所学知识就＿＿＿＿(选填“适当后退一段距

离”或“适当把镜子升高一段距离”)，当她看到了自己

全身像时，此像的大小与她本人相比应该是＿＿＿＿(选

填“大”、“小”或“一样大”)

18．(05扬州副卷)在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是( )

A．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置

B．选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小

C．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像

D．平板玻璃放置时应与桌面垂直

知识点2：探究平面镜成像实验

1．（05扬州正卷）在探究平面镜成像的实验中，为了准确地找到像的位置，应选用 代替平面镜；镜后的蜡烛与像完全重合说明 。

2、（06泰安市）小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较像与物 的关系；

（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系；

（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。

3、（06临沂）孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：

a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示

b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像

c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛

的大小关系

d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离

请你针对孙悦同学的实验回答下列问题：

(1)孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?

(2)孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法。

4．(05临沂市)请你仔细观察，说出下图中所隐含的物理知识。(至少说出三点)

5、（06济宁）在做“研究平面镜成像特点” 的实验时

(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为了 。

(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。

(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。

知识点3、球面镜成像及应用

1、凸面镜对光有 作用，能够增大观察范围，常见应用有 。

2、凹面镜对光有 作用，常见应用有 。

3．现有如下光学器件：a）平面镜；b）凸镜；c）凹镜；d）凸透镜；e）凹透镜。在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格。自制潜望镜用______，太阳灶用______，汽车观后镜用______，耳科医生的额镜用______。

2).小马设计如?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路桨秆芯客姑婢党傻南瘢?/p>

① 器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛

② 步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短 的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置 。改变蜡烛的位置做多次实验。

③ 实验记录如下：

的 像。

知识点4、平面镜成像画图

1．(05东营)如图乙所示，S是一个发光点，S＇是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线．

第1题 第2题

光经天棚MN反射后射入电视机的接收窗口B，试画出其光路图。 2、(05沈阳课改)如图11所示，电视遥控器对着天棚也能遥控电视机。图中从A点发出的

3．(05黑龙江)美术课上，小琼面前立着一幅“米老鼠”的简笔画(如下图甲所示)。她从没学过绘画，竟然清晰、准确的描出了画中的“米老鼠”。请说明其中的奥妙，并作图示意(作图时，以图乙中A点代表简笔画中的“米老鼠”)。

4、（06盐城）作出物体AB在平面镜中所成的像.

5、（06海淀）报据平面镜成像特点，在图中画出物休AB在平面锐MN中成的像:

6、（06浦东）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中的像

7、（06江西）在图中画出物体ABC在平面镜MN中的像。

第4题 第5题 第6题 第7题

字数作文