认真做作业的作文

篇一：寒假作业

三曹小学五（4）班寒假作业一览表

一元伊始，万物复苏，在这含香凝露、腊梅争艳的日子里，我们将迎来2012年新春的钟声……孩子们，在你欢度春节的同时别忘了完成以下作业，以便更好地投入到下学期的学习之中……

语文：

1．《寒假作业》做完。

2．习作内容

（1）《寒假作业》中共计四篇---①第12页第六题 ②第15页第七题 ③第24页第七题 ④第30页第九题

（2）15篇日记（假期中的趣闻、趣事、难忘的、开心的……）

习作要求：①全部写在日记本上；②字数400字以上；③内容充实，重点突出。④完成后读给家长听一听，并作相应的修改。

3．搜集10副有意义的对联。

4．请在假期内阅读一些有益的课外书，增长知识、开阔眼界、有助于写作水平的提高。

5. 借阅下学期语文课本（五年级下册），预先背诵要求背诵的课文，减轻下学期学习负担。

数学：

《寒假作业》做完。

英语：

1．《寒假作业》做完。

2．英语课本读一读。

对家长的几点要求：

1. 督促孩子认真完成作业，不潦草，检查错误，及时纠正。

2. 请家长监督孩子有计划地完成作业，千万不要延误、堆积作业，以免开学难以报到。

3. 遇到问题可联系老师询问。

4. 假期内注意孩子安全，做好不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾、防触电、防交通事故的安全教育工作。

5. 下学期报到时间为2月5日（农历正月十四）上午，来时请携带假期作业和小学生手册报到，否则将不予办理，请您给予谅解和支持！

最后三曹小学五（4）班所有任课教师祝孩子们度过一个轻松、愉快的寒假.....并祝愿孩子们在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现。龙年快乐！

班主任：王老师

2012.1.15.

篇二：寒假作业

寒假计划

一、时间安排

1、每天8:00-9:30保障做一小时的语文或数学以及英语寒假作业，完成后认真检查、改正，查漏补缺。

2、每天10:30-11:30保障一小时的无负担课外阅读,并认真做读书笔记。（专本）

3、写5篇读后感。（350字以上）

4、每天12:00—12:30保障半小时的独立背功训练，并在假期中全部背完。

5、每天13:00—13:20描一页字帖。

6、每两天（14:30---15:00）画一幅画，共30幅。

7、坚持每两天（16:00—16:20）写一篇日记，每篇200字以上，共写30篇。（专本）

8、每天保障一小时的户外活动或运动。

二、计划与非计划

1、此计划从2012年12月28日起执行，如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

2、每天的计划在得到“保障”的前提下，可以灵活自由安排；

3、如果因外出游玩、访亲友等意外安排，可临时不予执行；

4、可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

5、每天累计玩电脑时间40分。

三、制定人：华城宽与妈妈、爸爸

篇三：关于作业的作文：作业大战

关于作业的作文：作业大战

关于作业的作文：作业大战

白求恩大夫说过：手术台是医生的阵地。那么学生的阵地在哪里呢？一定是在作业本上了。嘿！我的“作业大战”就要打响了。请大家拭目以待吧。

早上，妈妈对我说：“今天放学后，你自己回家，吃完点心后腰自觉地去做作业。做完作业后就能做自己想做的事。如果你能在我回家以前做好学校老师布置的作业的话，我就奖赏你一块烤羊排。”我想，我肯定可以吃到外脆里嫩、香酥可口的烤羊排。于是我一口答应了下来。

回到家，我就准备上“战场”，完成今天的回家作业了。在学校里，我已经完成了一样作业。想到这里，顿时，我暗暗得意，但也陷入了矛盾中。心里也像有两个小人在搏斗，一个说：“快点写完了，就可以玩游戏了。”另一个则说：“不要急，慢点做，也来得及，照样可以吃到羊排。”“快！”“慢！”“快！”“慢！”......最后，我还是接受了第一个小人的建议，埋下头去，认认真真地写了起来。一眨眼功夫，作业君的第一员“大将”---小练笔就被我KO了。

我们亲爱的作业君当然不肯善罢甘休，派出了第二员大将---数学小练习。可他真可怜啊！在他出场之前，我心里的两个小人也已经“决斗”完毕。第一个小人说：“快做完！快做完！”另一个小人还是坚持自己的看法，强烈地让我慢点做。这次，我决定两个人的话都听，不紧不慢，用中等速度来对付数学小练习。不一会儿，作业君的第二员大将就被我消灭了。

听说自己的两位大将都已“战死沙场”，作业君只好带上自己的杀手锏---朗读十五遍英语拓展，“御驾亲征”了。“叽里咕噜，咕里嘛里......”这回我想都没想，开始行动。这时， 妈妈应该已经在回家的路上了。急得我不停地读，生怕快到手的羊排飞走了。这回，究竟鹿死谁手呢？为了快到嘴边的美味羊排，我拼了！

最终，我成功地全歼了作业君的手下和作业君自己。虽然我知道明天作业君还会复活，但我不怕它。

篇四：按时完成作业

按时完成作业

教学内容：

课后认真复习，按时完成作业，书写认真，格式规范，字迹工整，书写用笔颜色一致，不用涂改液乱涂乱改，不抄别人作业，要爱护作业本，不在作业本的封面乱贴乱画乱写。考试时卷面要干净、整洁。

教学目标：

1．知道什么是按时独立完成作业。（不依赖父母，不靠别人帮忙，不抄同学作业。）

2．知道做作业是小学生自己应当完成的学习任务；课后认真复习，才能学好知识。

3．有独立完成作业的使命感。书写认真，格式规范，用笔颜色一致，不乱涂乱画。考试时卷面整洁，愿意依靠自己的努力取得真实的好成绩。 教学重点：

知道什么是按时独立完成作业。明白课后认真复习，才能学好知识。 教学准备：

准备几本优秀的作业本，准备几份奖品。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，你们现在是靖边二小的小学生了，每天你们到学校来学习，大家想一想，光听老师讲课，不做作业行吗？（不行）。是啊，学本领不光要专心听老师讲，还得自己动脑动手，课后认真复习，按时完成作业。

二、展示作业

1．讲评优秀作业。

(1)展示一本优秀作业，并指出好在什么地方(态度端正，字迹工整；格式正确，书写用笔颜色一致，本子整洁，完整无缺等)。

(2)拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲，这些优秀作业好在哪里。

(3)分发作业优秀同学奖品，鼓励他们继续努力，并在他们的本子上写上“真棒”两个字。

(4)请作业优秀的同学介绍他们平时是怎样做作业的。

2．身边的榜样，

学生讲居里夫人小时候的故事。

(1)想一想，姐姐和同学干扰玛妮雅学习时，她是怎样做的？

(2)你认为居里夫人的成功，与她这种学习态度有什么关系？

(3)出示视频：我们要养成( )的学习态度。

(4)请你讲一讲身边的人专心学习的故事。

3．反思自我：你在学习、做作业时，常会受到哪些事的干扰？当你受到干扰的时候你会怎么做？

三、我做到：

1．演一演。

(1)当你在做作业时，突然有同学叫你去玩。这时你会怎样做？

(2)当你做作业时，旁边同学要跟你讲话，你会怎样做？

(3)当你作业没做完，可是你喜欢看的动画片开始了，你会怎样做？

2．做一做。

教师请学生拿出书和写字本，让学生按要求做5分钟的填空题。给专心听老师布置作业，作业仔细认真的学生的作业本上写上“真棒”字样。

3．展一展。

展示作业做得好的和做得不太好的同学的练习本。

4．议一议。

讨论：为什么有的同学做的不是老师要求的作业？有的同学错误较多？有的同学写的字比较潦草？

四、活动延伸：

学期结束，开展“优秀作业展”，给家长发表扬信。并给他们发奖品。 设计依附思想：课后认真复习，按时完成作业，书写认真，格式规范，字迹工整，书写用笔颜色一致，不用涂改液乱涂乱改，不抄别人作业，要爱护作业本，不在作业本的封面乱贴乱画乱写。考试时卷面要干净、整洁

优秀作文