生命因奋斗而美丽作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 22:12:46 初中作文
篇一:生命因奋斗而美丽
生命因奋斗而美丽
五岁的张海迪聪明伶俐,红红的脸蛋,一笑两个小酒窝,别提多可爱了。1960年的夏天,在幼儿园的一次文艺表演中,张海迪突然跌倒,经医生反复检查后,诊断为脊髓血管瘤。
那时的小小海迪仿佛一朵被风雨摧残的小花,失去的美丽的颜色,也失去了美丽的笑脸。 一天晚上,海迪坐在轮椅上,听爸爸给她读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的故事深深震撼了幼小的海迪,使她燃起了生命的热情。一定要努力学习,一定要用自己残缺的身体为他人带来幸福。她自修了小学、中学的主要课程,自学了英语、日语、德语和世界语,翻译了近20万字的外文著作和资料。
1970年,海迪随父母下放至西北农村--莘县十八里堡公社尚楼大队。由于当地农村缺医少药,农民常受病魔的折磨,为了缓解百姓的痛苦,张海迪自学了针炙,她通过大量动物的解剖,甚至不惜以自己的身体为代价,获得了丰富的医学知识和精湛的针灸技术,为百姓带解除了痛苦。
如今,张海迪已出版翻译《海边诊所》、《丽贝在新学校》、《小米勒旅行记》等作品,著有散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》,长篇小说《轮椅上的梦》已在日本、韩国出版。1994年获中国作家协会庄重文学奖,1994年获全国奋发文明进步图书奖长篇小说一等奖。1993年张海迪获吉林大学哲学硕士学位。
寒梅傲霜枝,平凡的生命也会因坚韧的奋斗而更加美丽!
篇二:生命因努力而美丽
生命因努力而美丽
曾经有那么一段时间,有那么一句话经常浮现在我的耳边,基本上每天都听到这么一句话,不管是领导还是同事,似乎这句话都成了他们的座右铭,无时无刻在提醒自己“越努力越幸运”,没错就是这句话——越努力越幸运!生命也因此而美丽。
这句话对我来说,其实影响还是蛮大的,也相信很多人尽管以前没有听说过这句话,但是所有人都在实践这句话,通过实践证明这句话。那段时间,虽然还是在校学生,大四了,也是出来社会上学习的时间。自己在很偶然的情况下进入了某保险公司工作,那时候家里人还是蛮反对的,对于一个女孩子而言,去做保险销售会很辛苦,这些苦都不是一般女孩子能承受的,还有许多不可预知的危险存在。但不管怎样,既然做了决定就希望可以做好。和我一样,同期的还有很多小伙伴们一起。大家满怀梦想、满怀斗志,希望能够创出一番属于自己的天地。 销售的路很远,也很陡,大家起早贪黑,每天奔跑在城市的每一个角落里,和各式各样的人打交道,只希望拿回一份保单,证明自己,同时给大家送去平安与保障。我记得那时候大家每天早上都很早到达公司,然后互相分享自己的见闻以及成长,和同伴们说说自己遇到的问题,请求同伴们的帮助,吸取经理们之前努力奋斗累积下来的经验,然后又置身于偌大的城市中去,寻
求自己的机会、机遇。那时候看到小伙伴们那么努力那么积极,自己也从不敢懈怠。因为在我们心里——越努力越幸运!因为努力,在我们的生命中出现了很多的奇迹,也有很多意向不到的
结果和成绩。很多小伙伴取得了许多曾经是陌生人的认可,交到了曾经是陌生人的朋友,不断在为自己的生命之树添上新枝叶,他们因为努力所以美丽。
相信,所有的努力不会都是白费的,除非不曾努力奋斗过!相信,所有美好的结果都不会无缘无故降临于你,如果你不曾努力!相信,天赋是我们的一种能力,它需要努力作为载体,才能发挥地淋漓尽致!此刻起,不管过去发生了什么,不管未来会怎样变化,抓住今天,好好努力奋斗,相信,生命将从此美丽,生活从此更加精彩!
Linsule
2015年11月23日
篇三:生命因奋斗而美丽
生命因奋斗而美丽——失去双臂的刘伟
对于每个孩子而言,童年是美好的,无忧无虑的。然而对刘伟而言,10岁时的记忆,并不那么顺畅。1997年,10岁的刘伟因触电意外失去双臂。醒来的时候,刘伟已经彻底的失去了双臂。但是,失去双臂的刘伟没有放弃,没有绝望,刘伟开始重新做回自己。在他的生命中,有三次重大的改变。
第一次是在医院做康复的那段时间,刘伟遇到了生命中的一位贵人。那是一位同样失去双手的病人,他叫刘京生,北京市残联副主席。他能自己吃饭、刷牙、写字,而且事业上也非常成功,他教了刘伟很多。刘伟很感谢刘京生,因为有着同样的遭遇,刘伟开始向刘京生学习,“如果你一出生就有两个脑袋,别人都觉得很奇怪,怎么有两个脑袋呢?无所适从。但当你遇到一个同样有两个脑袋的人,而且你发现他过得很好,那你肯定会想,他过得好,我也可以。”半年以后,刘伟已经能够自己用脚刷牙、吃饭、写字。两年之后,刘伟回到了自己原来的班里,到了期末考试,刘伟仍然拿到了全班前三名的好成绩。 第二次是在2002年,那一年,世界杯正在火热进行中。从小刘伟就憧憬着能够成为职业球员,从他也为着自己的这个梦想而奋斗,但是那场灾难粉碎了这个幻想。看到世界杯后,虽然自己的足球梦已经破灭,但是刘伟开始重新审视自己。12岁时,刘伟开始学习游泳,并且进入了北京残疾人游泳队,两年之后,他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。然而,命运仍然是那么的无情,在为奥运会
努力做准备时,高强度的体能消耗导致了免疫力的下降,患上了过敏性紫癜。医生告诉他必须放弃训练,否则将危及生命.
在一次次的打击之后,我们永不言弃的主人公的第三次改变悄然而至,他走向了音乐人生的道路。确定了自己的音乐路后,刘伟开始用脚来学习练琴,可以想象这需要付出多大的努力,要知道很多正常人用手练了很多年都不一定会有起色。为了能够有收获,刘伟每天练琴时间超过7小时。在脚趾头一次次被磨破之后,刘伟逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处的办法。如同在足球、游泳上的表现,他对音乐的悟性同样惊人。“没有手,用脚一样能弹钢琴。”刘伟说。 这是这顽强的意志,笑迎苦难的态度让我们这位勇敢的少年在全国观众面前弹奏了《梦中的婚礼》。曲子结束,全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候,刘伟说了一句:“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。” 灿烂的人生,精彩的人生,美丽的人生!
篇四:生命因奋斗而精彩
生命因奋斗而精彩
高三(8)班 赵海容
泰戈尔说过,只有经过地狱的磨练,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。毛虫突破硬茧的束缚,蜕变成美丽的蝴蝶;梅花,在严寒的肆虐下,散发出醉人的芬芳;礁石,在海浪的咬噬里,耸立成不朽的伟岸,人生亦是如此,只有经历暴雨的冲刷洗礼,才能看到雨过天晴后的那抹明媚的彩虹!
古人云:“天行健,君子以自强不息。”奋斗是一种态度,是一种精神,是一种动力。
于诗,你是笔风清健的圣手;于文,你是“唐宋八大家”中的巨擎;于词,你是开一派词风的宗师;于书,你是与米芾,蔡襄,黄庭坚四分天下的大家,你便是苏东坡,风雨人生路,悠然旷达请。尽管你命途多舛,仕途坎坷,但你却没有放弃,依旧怀着一颗对生活充满热情并为之努力奋斗的心吟啸徐行,你用奋斗书写了逆境中奋斗人生的神话。
奋斗是一种态度,让你在挫折面前毫不退缩,义无反顾的向前冲锋。 “你将躯干留给了病魔,却将灵魂留给了生活,你将快乐留给了脸庞,却将眼泪留给了心窝。”很难想象如此弱小的你,却不止一次地在手术台上与死神擦肩而过,与自己曲折的命运抗争到底。你便是刘大铭,尽管高位瘫痪,行动不便,却依然坚持每天坐着轮椅上课,勇敢地与病魔抗争,祝福你,祝福你这灵魂的行者,在这条拼搏的道路上愈走愈远。
奋斗是一种精神,在你最无助,最困难的时期,点亮你心中那盏奋斗的灯盏。
高三是神奇的一年,既怀揣着对外面世界的向往,却又不得不静下心来为了理想而奋斗。尽管每天早上顶着两个黑眼圈争风夺秒地做习题背公式,每天晚上上下眼皮在不停地打架,却依然强打着精神背单词,卷子如同雪花一样,一张张飘落在你桌上,虽然很累,但内心却是充实的。感谢为了理想而奋斗的自己,感谢自己在最难熬的日子里没有放弃,我们用奋斗为青春画上了完美的句号。
奋斗是一种动力,支撑着你熬过那些艰苦的时光,发现那个永不言弃的自己。
一花一世界,一叶一菩提,每个人都拥有自己的世界,每个人都是自己的菩提。让奋斗的光芒萦绕于你的世界,成为最强大的磁场;让奋斗的光辉依附于你体内,做自己最繁茂的菩提。
篇五:生命因拼搏而精彩
生命因拼搏而精彩
九年级(6)班 王娜
如果说生命是浩瀚无涯的大海,那么拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量;如果说生命是一座巍峨险峻高山,那拼搏就是途中攀爬峭壁的过程;如果说生命是岩缝中的竹子,那拼搏就是艰难的顶裂石头的执著与勇气。
生命也许高大也许渺小,但生命因拼搏而精彩。
中国女排曾自豪地说过:“人生难得几回博”。是啊!因有如此的信念,她们用球打响了世界。这种拼搏的精神难道不令人为之而鼓掌吗?贝多芬虽然失聪了,但他因此放弃对音乐的追求了吗?没有,他反而奏出生命的辉煌,因为他敢于拼搏,与病魔斗争而扼住了命运的咽喉。谁敢说他的生命不精彩呢?
也许有人会说,拼搏多累呀!在拼搏过程中还要经受种种磨难,这不是自讨苦吃吗?殊不知如果没有拼搏,生命将完全失去意义。泰戈尔说过“没有经历过地狱的磨练,怎能炼出创造天堂的勇气?没有流过血的手指,怎能弹出世间的绝唱?”只坐在那里瞪着眼睛观看别人生命的绚烂与伟大,而怕吃苦与拼搏,他永远也不会“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”他恐怕连颗小草都做不成,小草还有破土而出的顽强精神呢!
生命的伟大贵在拼搏,如果你想锻造出生命的辉煌,应学会拼搏,并敢于拼搏。跟比你成绩好的比试一把,赛个高低,你总是做不好的事与它拼一把,非要做好,你身上有不好的习惯就和它较个劲,一定要改掉它。相信如果这样的话,你已懂得了拼搏,但有些时候拼搏的结果不一定如你所料想的那般美好,但你仍应去奋斗,应有像《老人与海》中老人八十多次钓不上大鱼仍坚持的顽强精神,这样即使你的一生没有太高的成就,但你的生命仍旧犹如金子般散发着光芒。 生命贵在拼搏,生命因拼搏而精彩。
评语:文章开头采用排比的修辞,增强了语势,富有节奏感。举例典型,说理充分,结构严谨,前后呼应,浑然一体,体现了作者不凡的功底。
指导老师:曹良
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