二年级运动会日记

篇一：难忘的运动会 二年级(2)班 吴佳远

难忘的运动会

二年级（2）班 吴佳远

今天是学校的运动会，我的心情非常紧张。我参加了一百五十米跑，两百米跑还有四人接力赛。三个比赛比赛我得了二个第一名。比赛之前我还以为一百五十米很短，跑起来很轻松，可是并不是我想象的那样，比赛开始了，我们做好姿势，只听到一声枪响，我们像离弦的箭一样飞快地冲了出去，我们争先恐后奋勇向前，我遥遥领先，终于获得了第一名。

这真是一次难忘的运动会啊！

指导教师：刘志伟

篇二：二年级运动会解说词

二年级三班运动会解说词

看！蕙兰中队的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的铿锵有力！我们相信，他们一定会成为今年运动场上一颗耀眼的新星。

二年级一班运动会解说词

你们看，他们是谁。整齐的脚步铿锵有力，自信的脸庞洋溢着笑脸，他们就是2、1班代表队，看他们那种充满自信的脸庞和那种闪烁着勇气的眼神，足以证明他们的信心.来吧，祝愿他们在本次运动会中取得优异成绩！

二年级二班运动会解说词

看，朝气蓬勃的2.2班代表队正通过主席台。整齐的队伍充满着蓬勃的朝气，坚定的步伐透露着胜利的信心，活动中他们积极进取，生活中他们乐观向上，愿他们展现风采！相信他们定会为本届运动会画下灿烂的一笔。

二年级四班运动会解说词

瞧，2.4班代表队迈着轻盈的步伐走过主席台前，团结、拼搏、自信，做最棒的自己，这就是他们的信念！昨天的拼搏还记忆犹新，今天的赛场看你们再展风姿。整齐的阵容透露出信心和希望，胜利永远属于你们。

篇三：二年级运动会作文

二年级运动会作文

二年级>运动会作文（一）

今天的天气格外晴朗，蓝蓝的天空万里无云。下午我们将举行一年一度的春季运动会的开幕式。

下午开幕式开始了。首先进场的是四位护旗手姐姐，她们手牵着鲜艳的五星红旗，迈着矫健的步伐走进会常后面跟着各个方队，有彩旗队、花环队、花鼓队。然后从一年级一班开始，各班的方队按顺序走进会常我们也焦急的等待上常

终于轮到我们了。“二年四班，奋勇争先，同心协力，争夺第一。”伴随着响亮的>口号，我们迈着整齐的步伐走过主席台。

我们还看了一些精彩的节目，有花鼓，拉拉操，太极拳。

开幕式结束后各个方队井然有序的离开

二年级运动会作文（二）

终于盼来了开学以来得第壹个运动会！星期四壹大早，我穿着崭新得校服，和妈妈去参加学校举办得“亲子运动会”，我真是太高兴了！

到了学校，老师安排我们坐在主席台西侧，各班坐好后，老师宣布运动会开幕了！首先进行得是入场式，我和妈妈被选中参加入场式，当时我得心情既紧张又兴奋，要知道壹个班只要两个家长及两个孩子参加入场式呢！我随着《运动员进行曲》，迈着有力得步伐进入会场，饶场壹周后，在老师得带领下回到座位上观看下壹个节目。

表演开始了！最先上场得是壹些手拿花环得女生，他们穿着美丽得校服，象孔雀壹样跳着舞蹈，我们为她们精彩得表演鼓掌、喝彩。第贰个节目是由老师们组成得健身操方队，老师们穿着壹样得衣服伴着音乐做着整齐得动作，我仿佛觉得老师们壹下子年轻了！第叁个节目是男女生表演得拉丁舞，听着那美妙得音乐，看着那优美得舞姿，我好象在看电视节目，看来，他们平时可没少下工夫。

运动会终于开始了！第壹个项目是投球入蓝，就是同学们扔球，家长用篮子接球，每组十人，我们每个人都发挥出了最好水平。第贰个项目是运送“炮弹”，我看到爸爸妈妈们在壹起商量，看来是在为如何能把我们这些炮弹运出去出谋划策！比赛开始了，爸爸妈妈们果然不负众望，他们顺利得完成了任务，轻而易举地取得了第壹名。我真为爸爸妈妈们骄傲呀！接下来，又进行了两个项目得比赛，比赛结束后。我听到了我们班取得了叁项第壹，壹个第贰，总分第壹名得好成绩。心里想：我们班真了不起！

运动会结束了，同学们个个都很开心，全般同学欢欣鼓舞，高兴得蹦啊，跳啊，大

家大声喊着：感谢老师，感谢学校，让我们度过了壹个快乐得运动会！

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:二年级运动会日记)

二年级运动会作文（三）

今天是一年一度的春季运动会，我参加的是200米跑。

我们迈着整齐的步伐，缓缓向主席台走来。

比赛开始了，>班主任领我们去比赛的场地，一年级的跑完了，我们二年级开始跑。随着一声枪响，我们像火箭一样在跑道上紧张地跑，我们班主任为我们加油，我们班的啦啦队都为我们加油，我跑得更快了。

比赛结束了，裁判宣布，我得了第五名。让老师和同学们失望了，要是明年老师再选上我的话，我一定不会让老师失望了的。

春季运动会结束了，真是一次令人难忘的运动会啊！

篇四：二年级日记大全

二年级日记 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 晚锻炼_增强体质 星期三的天气 2013年5月21日 星期六 天气：小雨 小狗 开心的一天 新年音乐会（2013.1.17）_寒假日记 快乐的星期天 不许粗心的勋章 日记 南京图书馆_Happy 三八妇女节 动物园游玩记 毛巾 游泳 读弟子规有感 学做图腾 日记一则 日记一则 开心的事 日记 日记一则 当一天家长（2013.1.31）_寒假日记 日记一则 笑猫日记读后感 2013年3月13日 星期天 天气：晴 开心的上当 植物博览园游记 我的两个好朋友 雷雨 下围棋 北京游记.北大文 快乐的春游 学雷锋，见行动 对比明显 下雪了 第一次拔牙

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 美丽的神女湖科技宫游记 八卦之旅（系列） 新年大扫除（2013.1.13）_寒假日记 一节快活的体育课 我的一则日记 考试以后 感恩贺卡 点点 奖状 寂寞的小蛇没人陪 斗鸡 逛超市 包饺子 蛋糕 难忘的一天 妈妈，请相信我！ 第一次冬泳（2013.1.26）_寒假日记 暑假计划 逛超市 秋储时节 考试后 老张家春晚（2013.1.22）_寒假日记 捡垃圾（2月5日，星期天） 暴雨 我的周末生活 龟兔 秋景 捡鞭炮 西瓜大王 小狗被压死了 爬太阳山 日记一则 日记一则（生日礼物） 蜜蜂 日记-吊兰 下雨天 讨厌的广告

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 暑假里的设想温州动车出轨 开学啦 给爸爸买生日蛋糕（2月2日 星期五 晴）_寒假日记/数学日记 红月亮 做人不能不及格 洗袜子 新学期新想法 今天我值日 日记-苹果 我爱的水果 杀猪 2013年国庆阿坝之旅 抓鱼 新学期的新打算 我的收获 梦 我是小书虫 我学会查字典了 日记—游大兴野生动物园和挖红薯 洗米水的作用 难忘的一天 垃圾们的抱怨 日记 神奇的尺子 平衡小鸟_飞彩 日记 散学典礼 蜗牛小记 大熊猫 我会洗碗 我家的花儿 小金鱼 爸妈，对不起 学书法了 日记一则 神奇的笔娃 中秋节

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 日记-秋雨我的理想 端午节的由来 捉蚂蚱 无重力体验 难忘的大青沟旅游 姥姥的生日 2013.04.04 晴 吃葡萄 吃鸡脑 游南际公园 放飞鸽子 坚强的张老师 日记 晨间畅想 小兔子 道歉 蚯蚓 吃火锅 日记一则 日记一则 姥姥的生日 无名英雄 点点梦想城一日游 超市里的事 数学日记 爬山 给老师画贺卡 春蚕 日记一则 日记 好朋友 当老师和学生 童年趣事 踢球去 国庆 珍爱生命之水 周末的一天

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 当老师我的心里话，保护有益的小动物 踢足球 真爱 日记一则 游梨园 过生日了 妈妈的眼睛 日记 我的芭比娃娃 穿越火线 爱是什么？ 2013年5月15日 星期日 天气阴 快乐的一天 运动会开幕式 国庆日记 日记 日记 难忘的大清沟旅游 如何写日记 好好学习 天天向上 开学新学期 做家务 妈妈陪我踢足球 难忘的一天 日记 中秋节的夜晚 数字的争吵 我的小型植物园【一】 大爱无边 桃花 春天的眉毛 吃饭 养鱼 我是小花农 欢迎你，夏天 名字的故事 我爱我家

篇五：二年级日记辅导

所谓日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到孩子们才二年级，写日记有一定的难度，不想过多地增加孩子们的学习负担，引起厌烦情绪，所以从本周开始要求他们每周写一篇日记。那么我们应怎样指导孩子写日记呢？您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手： 日记的格式：

第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。）

第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。）

日记的内容：

1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

2、写自己所做：记下学校、班级、课余组织的各项活动（如：运动会、科技节等等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养动物、或手工小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。

3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。

4、仿写：刚学写日记，很多孩子一开始可能会拿起笔时无话可说，也不知如何去写，这时我常会让他们根据课文的某一段，或某一篇在谋篇布局上很有特点的美文去仿写，既降低了写日记的难度，让孩子们有“杖”可依，又让能他们学会一些简单的、常见的写作方法。

5、摘抄：如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、剪贴：将报刊上自己喜爱的图片、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想。 日记的要求：

1、日记是记你自己的事，所以应用第一人称“我”来写。

2、日记内容要是真实的，不能够编造。

3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料。因为文字本身是严谨的，说得出口的东西不一定写得出来。为严谨起见，至于把握不准的字、词，或偶尔提到的人和事，有时，就得查查资料，核实一下，不要匆忙下笔。

4、要学会做生活中的有心人。时时处处留心身边发生的各种事情，观察事情的发生、经过和结果，观察事物的特点和变化，才能言之有物，写之有序。日记材料其实就在我们身边，如果不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

5、这学期的日记只要求写一小段话（能力强的孩子可以畅所欲言，咱们上不封顶。）——将所记事、物、想法写具体。（能力强的要求写生动，写形象。）日记书写要工整，语言要通顺，尽量用上自己所学的好词好句，用词要恰当。

怎样指导二年级孩子写日记

教学目的：

1 引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。 2 了解日记的形式，学习用正确格式写日记。

3 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。

教学过程：

一、导入谈话：

教师：同学们，你们看

（出示几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。）请这些同学介绍照片、图画的内容。

二、了解日记的内容和格式。

1、认识日记。

教师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中，有好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的办法？

教师：这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。你们看，多有意思。（出示几篇同学

写的日记进行点评。）

（激发学生写日记的兴趣）

2、了解日记内容、格式

教师：书上也有一篇日记，快看看，可以写什么？在写时注意什么？读读书上小伙伴是怎样说的？

内容：看到、听到、想到

格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

（阅读教材中的日记，了解日记的内容与格式。）

三、指导学生共同写一篇日记

1、指导格式

教师：对日记有了初步了解了，下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么？

2、指导写日记内容

教学方法：

1) 注意看，你看到了什么？（老师在黑板上画上一个大s）

指名说。

2) 注意听，你听到了什么？（老师说：“今天我们用S

形作画。”）

3）听了老师的话，你有什么想法？4）你能连起来说说吗？

出示：

今天，老师（）。我听见（）。我想（）

教师小结过渡：这几位同学说得非常好，他们认真观察，把自己看到的、听到的、想到的都记下来，他们都是有心人。你能比他们

做得更好吗？

教师放手，让学生运用方法

1）教师：请同学们注意观察，记下自己看到什么、听到什么、想到什么。

2）教师：你们看，在S上加上几笔，就能画成一个葫芦。（教师板画。）怎么样这画漂亮吗？你们谁还能像老师一样用S形作画？

先自己想一想，然后画一画，告诉同学们。

谁说说，你用s形画出了什么？请

3）你能把自己观察到的和想法说一说吗？

4）把整件事说一说。

教师小结：把看到的、听到的、想到的如实地记录下来就是日记。写日记难吗？在写日记时，请大家一定注意按照同学们说的，在

日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

3、指导写日记

教师：生活中，有许多有趣的事，我们动笔记下来，以后翻翻一定会觉得很意思。想一想，除了今天上课发生的事，在家里、上学路上、课间都发生过那些事？给你留下深刻的印象？你看到、听到、想到什么？请你说一说。

教师：你能动笔把刚才说的用几句话写下来吗？日记可长可短，句子通顺就行。注意第一行先要写什么？

结束语：以后，同学们遇到有趣的事，就可以写下来

体裁作文