美丽的小鱼美术教案

篇一：幼儿园小班美术教案：我的小鱼最漂亮

小班美术活动：我的小鱼最漂亮

袁玉倩 沂水县实验幼儿园

设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。 活动目标：

1、尝试绘画各种线条。

2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。

3、养成良好的用笔习惯。

活动准备：

材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。（数量与幼儿相同） 知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。

活动过程：

一、 开始部分：

1、 做小鱼游泳的动作，引出小鱼。

2、 观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。

3、 导出本课学习内容。

海底的小鱼漂亮吗？可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？

二、 基本部分：

1、 出示小鱼例图，师进行涂色示范。

边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。

2、 幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进

行个别指导。

3、 选美活动。幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。

小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。请你们看看哪些小鱼最漂亮？为什么？

三、结束部分：

我们现在去看海底的选美大赛去吧！做小鱼游泳的样子结束活动。 拓展部分：

可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。

反思：

幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如：不会握笔，不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没有完成本次活动任务。等等，这需要教师反复的进行此类活动，情况便可以得到很大的改观。

篇二：少儿美术教案——美丽的鱼

课 题：美丽的鱼

教学目的：1.观察和了解海洋鱼类的种类、特征和生活环境，扩大

知识面。

2.造型目的：曲线造型及形的装饰方法。

3.激发儿童想象力，提高视觉创造力。

4.练习手腕、手指运笔的灵活性。

教学要点：1.鼓励儿童大胆想象，不要和真的鱼雷同。

2.造型重点在装饰方面，提示线和形排列时的疏密变化。

3.本课可以进行装饰涂色练习。

教学过程：1.观察讨论：

看海洋鱼类的图片或录像带，扩大知识面，启发兴趣。

鱼类的总体特征是什么？它们身体由哪些部分组成？

（鱼的头、躯干和属性在一起，还有划水的鳍,鱼的嘴 长在头的顶端）

. 鱼的身上还有什么?(有美丽的花纹,还有些寄居的小

动物.小鱼给大鱼打扫卫生,吃大鱼身上的生物)

2.想象。在深海里还生活着一些我们看不到的，身体很

大的怪鱼，它们沉在海底生活，很少出来，身上长满海

藻、小虫子、小贝壳、你能想象它的样子，把它画出来

吗？

3.造型启发。 引导幼儿先画一条起伏的的曲线，在画相

对的曲线，加上鳍尾.尾等，即形成各种不同形态的大鱼

(有大肚子的.长身子的.三角形的.圆形的……)力求变化,不要雷同。也可以用各种线排列成图案进行装饰。旁边添画些小鱼。

小 结：讲评作业，并请学员讲述画面。布置家庭作业。 教师反馈：

篇三：小鱼美术教案

小鱼

上课之前陈老师想问你们一下，有没有去过海洋世界啊？

答：（有）里面有些什么啊？（鱼，各种各样的鱼）

（没有）知不知道里面有些什么？（同上）有时间要爸爸妈妈带你去看一看。 陈老师暑假的时候啊到海洋世界里面看到了许许多多不同样子的鱼，今天我们就来学习绘画及制作小鱼。

1.首先，陈老师带你们去看一看海洋世界里面美丽的小鱼。

注意，看的时候，看一看小鱼的身体是什么形状的（椰圆，三角形，圆形，◇，□）纺锤，平角，棍棒，侧扁。

2.鱼的身上有什么啊？

答：眼睛,嘴巴,鱼鳍,鱼鳞

3.我们现在先欣赏别的小朋友制作的小鱼。

4.好了,他们的小鱼是不是很可爱,我们也开始动手做一个吧！

①首先,选一张大的卡纸做的底色。

②再选一张，你喜欢的颜色作为鱼的身体，在卡纸上面画出你喜欢的鱼身体的形状并剪下来，贴在你的大卡纸上面。

③画出鱼的头部，眼睛和嘴巴。

④我们用折纸的方式来做鱼的尾巴，鱼鳍和鱼鳞。

采用折扇子的方法做或者用彩色的手工纸。折好后，粘贴在鱼的身上。 ⑤可以做几条形状不同，大小不同的小鱼。

⑥还可以在旁边用绘画的形式加上一些气泡，小鱼，水藻等。

并用水色笔或蜡笔两种工具上色。

篇四：培智美术《美丽的鱼》教案

美丽的鱼（美术）

教材分析：

“鱼”是人们最常见爱吃的水生动物。而“美丽的鱼”并不多见。能画出美丽的鱼则要有一定的观察、想象和表现的能力。 教材的主要内容是让学生继续学习弧线的画法 ，认识鲤鱼，能正确地描画鱼鳞，添画水波纹，并涂色。

教学本课要求学生首先要把握住“鱼”的形象特征，了解鱼的基本结构。然后重点在色彩（同色系的颜色）、教师作示范性的演示，使学生直接获得直观视觉信息。让学生在一目了然的情景中接受新的知识和绘画的技法，激发创造想象。

教学目标：

1．培养孩子对自然生物的兴趣。

2 了解鲤鱼的基本结构和特点

3．学习弧线的画法，并会用红 黄 橘三色结合来涂色 教学重难：

正确描画鱼鳞，添画水波纹，并会用红 黄 橘三色结合来涂色。 教学设计：

1.导入

师：同学们今天我给大家请来了一位朋友，你们猜猜是谁？ 教师演示 最后黑板上呈现一条鱼的图片。

出示本课的标题 《美丽的鱼》

2.新授

欣赏视频（美丽的鱼）让学生观察其形状，了解鱼的种类，并在此基础上发挥学生观察力和想象力。

师：鱼的种类很多今天老师和道家一起画的是鲤鱼。

欣赏鲤鱼的图片（中间穿插一个鲤鱼跳龙门的典故，让学生了解） 通过欣赏图片了解鲤鱼的外形特征：鱼头（鱼眼 嘴）——鱼身（鱼鳞 鱼鳍）——鱼尾 和鱼的颜色，知道鱼鳞的形状是弧线的。

3.示范用红 黄 橘 三色结合涂色。

4学生作业

5讲评（小组互评）

6作品展示

7结束 谢谢！

篇五：美术教案--大鱼小鱼

大鱼和小鱼

单位：飞扬美术培训中心 授课时间：2011.7.17 授课老师：段延宁 指导老师：张鹏召

为了培养学生的整体观察能力,在感受和认知中,学会比较和鉴别物象的大小特征。

在自然界中、生活中，到处存在着大与小的对比现象。大的和小的在一起时，情感交融，富有一种浓厚、生动的气息。将大的和小的有比较地组织、构置在一起，会很自然地流露出美好的情趣。本课所选的“鱼”是小学生最常见的，也是小朋友最喜爱表现的题材之一。，通过观察、比较大鱼和小鱼，理解大鱼和小鱼的差异。

物体间的大小感知是通过对比得出的，大小是相对的。本课通过大鱼、小鱼的造型表现，让小朋友感知大小对比的表现方法。

教学目标

1.认识鱼的形状和特点。

2.通过对比、探究让学生感知大小的原理和表现方法，理解大小是在比较中产生的。

重点：让学生观察和认识物体大与小的差异。在观察、感受和表现中进行比

较和辨别，学会表现谁大谁小。

难点：理解在一个画面中，大与小局部间的彼此区别和联系（大与小的并l

列或遮挡）。自然、和谐地将不同颜色的大与小的形象组织在画面中。

教学流程

教学反思：

在整个学习中兴趣是最好的老师，儿童是有很强主动性的人。所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，根据学生的年龄特点和心理特点，我们设生

动活泼的课堂环境，完成画面后要让孩子写上画是什么，在什么样的情况下做什么，锻炼还孩子的发散思维能力。

作文素材