画一朵荷花

篇一：国画荷花图

国画荷花图 名家国画花鸟画选作最美家居装饰画。不同的画面风格，在装饰居室方面，会有不同的装饰效果。不同的装饰画，也会给居室增添一分美感。家居装饰画以往都是以国画传统字画作品为主，尤以花鸟画字画最为常见，雅俗共赏，寓意吉祥，是家居客厅、卧室、餐厅、玄关等处的最佳选择。国画是中国古代流传至今的结晶，接下来就一起来欣赏一番国画荷花吧!体验一番美不胜收的感觉。

国画荷花图之客厅、卧室装饰画选择一：工笔花鸟画荷花图 张洪山工笔国画作品《荷塘清趣》 作品来源：易从网

张洪山，男，1965年生人。现为文化部书画艺术委员会委员、中国美协创作中心委员、中国美术协会委员、中国书画协会会员，东方艺术协会会员、国家一级美术师。毕业于山东工艺美术学院，现居北京。2001年进修于中国美术协会高研班，师从著名画家张世简先生，王道中先生等。

张洪山先生自幼酷爱书画，青美受教毕业后，一直从事美术专业，多年来苦苦探索，奋笔不辍，逐渐形成个人艺术风格，作品雅俗共赏，富有浓郁的生活气息及鲜明的时代特征。专供花鸟，善画牡丹、荷花等作品。

其作品《富贵锦绣》、《荷塘晓露》、《鸿安久运》等作品，先后在大众日报上发表，并在2002年入选第十届全国美术作品一等奖。作品润格：国画：5000-8000/平尺 (中华人民共和国文化部批准)

工笔是国画的分类之一，工笔画讲究的是一个精雕细刻以及画面的整体协调感。荷花娇嫩鲜艳，并且呈现出不同的颜色，荷叶颜色为绿色，在一旁静静的衬托荷花的娇艳。鸟禽的出现，也给画面增添了一些生机，让画面更加生动起来。荷花的品种不同，开出来的花也就不同，有单色的，还有双色的，每一朵荷花都呈现出不同的姿态。画面清新雅致，没有过多的颜色来进行相关的修饰。

国画荷花图之餐厅装饰画选择二：仇谷工笔花鸟画作品《双鱼图》 招财和谐斗方画 作品来源：易从网

仇谷，出生于河北，一位专注于中国水墨画的美女画家。自幼酷爱美术，善画花鸟，20岁时开始临习喻继高先生的作品，孜孜以求。其作品风格清新秀丽，颜色明亮。她认为艺术是服务于大众生活的，所以仇谷老师创作了很多具有吉祥寓意的作品。

荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一。绘成一幅美丽的画卷，寓意也是十分好的。

国画荷花图之家居装饰画选择三：写意荷花图 杨成功花鸟画作品《一堂和气》 作品来源：易从网

杨成功，字凌寒，逸云轩主人，当代实力派画家。多幅作品收藏陈列于中南海和人民大会堂部门，公认为河南花鸟界的中坚力量。现为河南省美术家协会会员，郑州市美协会员，河南省花鸟画协会会员，中国齐白石艺术研究会河南分会副会长，河南省政协书画院书画家，中国少林书画研究会理事，中国书画函授大学教授。河大美术系客座教授。

不同的绘画者，在进行绘画的时候，会对画面进行不同的约束。荷花呈现的颜色较为固定，在允许的范围之内进行变化，荷叶也是如此，与荷花相比较视觉上已经习惯了这样的荷花，也就觉得没有什么了，荷叶的跨度大，却更能够展现二者的特点。

以上是易从网小编为您介绍的国画荷花画，希望对您有所帮助。喜欢国画荷花的朋友，不妨用来装饰自己的居室。传统名人字画是中国人民的瑰宝，不仅有深厚的文化底蕴，而且还具有很高的艺术性质。如果您还想欣赏更多国画荷花图花鸟画字画，可以直接登录易从网

篇二：荷花的画法

荷花的画法 教学设计

【教学目标】

1.通过学习，引导学生了解荷花的形状特征和结构特征。

2.培养学生的团结合作学习能力，通过小组合作学习掌握荷花的画法。

3.培养学生的审美情趣，提高欣赏水平。

【教学重难点】

重点：荷花的结构特点和荷叶的外形。

难点：画荷叶时墨色的浓淡变化。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

导入语：同学们，本节课我们开始学习荷花的画法。

（一）导入新课，板书课题

板书课题——荷花的画法。

（二）出示学习目标

过渡语：同学们,请齐读一下本节课的学习目标。

1.通过学习，我要掌握荷花的形状特征和结构特征。

2.通过小组合作学习，我能掌握荷花的画法。

3.我要养成好的绘画习惯，并在绘画过程中感受荷花身上的那种纯洁的品格。

二、先学环节（15分钟）

过渡语：请同学们认真观看视频，动脑回答下面几个问题。

（一）出示自学指导

1.荷花根据生长阶段的不同外形发生了怎样的变化？

2.荷叶在用墨表现的时候要注意哪些问题？

过渡语：同学们，老师看到你们自学的都很认真，但结果如何呢？让我们一起检测一下吧！

（二）自学检测反馈

1.老师通过随机抽取的方法，请同学起来回答自学指导中的问题。

2.根据已有的绘画知识，尝试练习荷花的画法，其中要体现出不同生长阶段的特点。

（三）质疑问难

1.肯定学生的自学成果。

2.你在自学过程中遇到哪些疑问？

三、后教环节（15分钟）

过渡语：下面就请同学们跟着老师一起学习荷花的画法。

（一）教师精讲点拨

1.荷花的外形特征——根、茎、叶、果实、花。

2.荷叶的种类：刚绽开的荷叶和完全展开的荷叶。

3.荷花的种类：小荷、绽开的花朵、盛开的花朵。

点拨语：

画荷以叶为主，一般是用大笔蘸深墨由边缘向中间大胆挥毫，深墨画正面，淡墨画背面，用浓墨勾筋。嫩叶用浓墨中锋画两头或一头正面露出的部分，用淡墨画中间卷起来的反而部分及叶干，浓墨勾筋点刺。

花的画法用毛笔调色从笔尖至笔根逐渐由深到淡的红色，笔尖不离纸面拖两笔即成一瓣，用同样的方法画其他的瓣，即成一朵，用深红色勾花纹，淡墨画梗，深墨点刺并画花蕊。

（二）合作探究

请同学们思考一下画荷花时在构图上要注意什么问题（以小组为单位在组内展开讨论）？ 小组派代表发言，老师点评、总结。

（三）教师示范指导，讲练结合

过渡语：同学们，我们已经了解了荷花以及荷叶的一些相关知识，现在，老师作一下示范，你们在下面认真观察。

教师示范，边画边讲解绘画的一些注意事项，学生观察、学习。

四、训练环节（13分钟）

1.课堂作业

（1）训练本节课学习的荷花画法并完成一幅作业。

（2）画荷花时，要求构图合理，画面整洁。

2.展评优秀作业并总结

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:画一朵荷花)

（1）学生点评作业，老师总评。

（2）请每组四号同学总结本节课的收获。

课堂总结:

本节课我们主要学习了荷花的画法，通过练习同学们都掌握的不错，下一节课我们将进一步荷花的不同画法。

附：板书设计

【教学反思】

荷花的画法 1.荷花不同生长阶段的外形 2.荷叶的墨色浓淡变化 3.构图合理

篇三：Illustrator CS3绘制矢量荷花插画

Adobe Illustrator是一款优秀的矢量插画软件,而荷花因它出淤泥而不染的特性也广受画家的喜爱，在本例中，作品通过钢笔工具勾勒出基本路径，然后使用渐变填充技巧，完成插画作品绘制，下面我们先来看一下最终效果。

最终效果

荷花分解图

荷叶分解图

线框图

点击下一页：开始学习制作步骤

下面我们一起来学习如何使用Illustrator来绘制这幅插画。

1、打开Adobe Illustrator软件，执行菜单“文件”／“新建”，弹出新建文档对话框，设置新建文档属性，大小：A4，颜色模式：RGB，如图1所示。

图1

2、选择工具箱中的钢笔工具，绘制一条如图2所示的封闭路径，然后设置颜色为渐变，设置为紫红色线性渐变到白色，如图2所示，作为荷花的花瓣。

图2

3

、继续使用钢笔工具，用封闭路径勾勒出花瓣翘起的部分，然后使用线性渐变填充，填充封闭路径，如图

3所示。

图3

4、荷花的其它花瓣如此类推，使用相同的方法绘制其它花瓣组合成一朵完整的荷花，如图4所示。

图4

5、使用工具箱中的椭圆工具，绘制出一个椭圆形，然后再用径向渐变填充，设置由深绿色渐变到粉绿色，调节它的位置及大小，如图

5所示。

图5

6、继续使用钢笔工具，绘制出如图6所示的封闭路径，并给它径向渐变填充，如图6所示。然后结合Alt键，用移动工具复制出多个，排列好位置，组合成莲子，如图6所示。

图6

7、选择花蕊部分，执行菜单“对像”／“编组”（快捷键Ctrl+G），然后多次使用快捷键Ctrl+[ 键后移，直到花蕊位于前面几朵花瓣的后面，如图7所示。

篇四：Flash画荷花

Flash动画鼠绘入门——画荷花

在我国的艺术绘画史中，荷花的艺术精品更是丰富多彩。最著名的是南宋画院吴炳的《出水芙蓉》，生动细腻的刻画了荷花清新脱俗的优雅气质。还有明末画家张子政的《芙蓉鸳鸯图》；清陈书画《荷花》；清任伯年《荷花鸳鸯图》；民国谢稚柳《荷雀图》；宋马兴祖《疏荷沙鸟图》；宋扇面画《晚荷郭索图》；宋人画《荷蟹图》；宋冯大有《太液荷风图》；传宋人《子孙和合图 》。近来也频频出现在鼠绘爱好者的作品中。

本课教学目的：通过练习用椭圆工具、矩形工具和笔刷工具创建图形，用选择工具、任意变形工具和属性面板中的颜色工具修改图形，进一步了解和熟悉鼠绘常用工具的的特性和使用方法。

新建 flash 文档，保存为“荷花”， 设置文档属性：宽高为 550×400，其它默认。

一、画“荷花”

1、画“花瓣1”元件

（1）新建元件，名称“花瓣1”行为：图形元件。在场景中画一个椭圆大小为：52*94，边线颜色：纯色：FF33CC效果如图1。

（2 ）用选择工具配合Alt键拉出图形，线形渐变填充：左：FFFFFF(白色）中：FFDDFF右：FFD9FF 效果如图2。

（3）删除边线，元件花瓣1就完成了。效果如图

3

2、画“花瓣2”元件

（1）新建元件命名为：花瓣2行为：图形元件。在场景中画一个椭圆。大小：52*94边线颜色：纯色FF33CC.调整图形如图4。

（2）画出花瓣的翻卷部分：在花瓣上画一条线，用选择工具配合Alt键进行调整。调整效果如图5。

（3）填充颜色：线形渐变填充花瓣正面:左FFFFFF中FFDDFF右FFD9FF花瓣背面;左FF99FF右FFECFF用填充变形工具进行调整，效果如图6。

（4）删除边线。花瓣2的元件就完成了，效果如图7。

3、画“花瓣3”元件

（1）新建元件命名为：花瓣3行为：图形元件。在场景中画一个椭圆。大小：52*94边线颜色：纯色FF33CC.调整图形如图8。

（2）用选择工具配合Alt键继续进行调整。调整效果如图9。

（3）填充颜色：线形渐变填充花瓣正面:左FFFFFF中FFDDFF右FFD9FF花瓣背面;左FF99FF右FFECFF用填充变形工具进行调整，效果如图10。

（4）删除边线。花瓣3的元件就完成了，效果如图11。

4、画“花瓣4”元件

（1）新建元件命名为：花瓣4行为：图形元件。在场景中画一个椭圆。大小：42*59边线颜色：纯色FF33CC.内部填充：线形渐变填充左FFFFFF 中FFDDFF 右FFD9FF如图12。

（2）删除边线。花瓣4就完成了，效果如图13。

篇五：三年级下册语文人教版《荷花》作业设计

3、荷花

一. 读拼音，写词语。

yī Shang he huā fǎng fú lián péng

( ) ( ) (

Wǔ dǎo qīng ting piān

( ) ( ) (

ai ai ji ji

( )

二. 在下面加点字正确读音下画“√”

1.挨挤挤（āi ái ）

2.像 （fú fó ）

3.花朵 （gū gǔ）

4.出 （lù lòu）

三.比一比，再组词。

庭（ ） 蓬（ ） 拂（

蜓（ ） 篷（ ） 佛（

) ( ) piān qǐ wǔ ) 。 打（āi ái）仿（fú fó）头（gū gǔ）水（lù lòu） ） 稻（ ） ） 蹈（ ）

三. 在括号里填上恰当的词。

一（ ）花瓣 （ ）的姿势 一（ ）微风 （ ）的圆盘 一（ ）衣裳 （ ）衣裳

一（ ）荷花 （ ）的莲蓬 一（ ）蜻蜓 （ ）的花瓣

四.选择正确的词语填空。

展示 展开

1.这次活动，充分（ ）了学校的风采。

2.有的才（ ）两三片花瓣儿，有的花瓣儿全（ ）了。

姿势 气势

3.这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。

4.天安门广场（ ）雄伟。

五.读课文第二自然段完成作业。

1. 本段中，______词是在说荷叶多、密。

2.本段中，描写莲蓬颜色的词是：_____，描写荷叶颜色的词是：_____，描写荷花颜色的词是：_______。

3.本段中有一个比喻句，请抄下来。

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4.荷花有不同的形态：将要开的荷花————————————，刚才开的荷花——————————，已经开的荷花—————————。

5.请用“有的??有的??有的??”造句。 ——————————————————

六.理解句子。把正确的选项填在括号里。

1.我忽然觉得自己反佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （ ）

A.我穿着白衣裳，就像一朵荷花。

B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然为一体，进入到美妙的荷花世界中去。

2.如果把眼前的一池荷花开着一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （ ） Ａ．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

Ｂ．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

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