乌鸦和百灵鸟答案

篇一：二年级短文阅读 乌鸦和百灵鸟

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、怎样才能有一付好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在短文中划出来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

__________________________________________________

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 ____________________________________________________

篇二：乌鸦和百灵鸟

（一）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

____________________________________________________________________

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

____________________________________________________________________

（二）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童?? ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”

1、为本文拟个题目：

2、熟悉的反义词是（ ） 懊悔的近义词是（ ）

3.回答

(1) 流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春，是怎么说的？用“____"画出有关句子。

(2)流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真后悔啊！”你知道他为什么后悔吗？后来他是怎么做的？

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(3)流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?

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4.读完这个故事，你有何感想？

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篇三：2014年人教版二年级语文下册期中试卷及答案

2014年人教版二年级语文下册期中试卷及答案

亲爱的同学们，经过这半学期的学习，你们一定又掌握了许多新的知识。今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊！别忘了要认真哦！

（ ）来 周（ ） （ ）尾 （ ）必 4、 ?喝 ?渴

（ ）水 口（ ） （ ）酒 （ ）望 五、照样子，我也会写。（6分）

照相 照相机 洒水 _________ _

二、给下列划线的字选择正确的读音，在下面打“√”（6分）

黑白相间（jiān jiàn） 盛（shèng chéng）米饭 水分（fèn fēn）

好（hào hǎo）学 垂（chuí cuí）着头 花骨（gǔ gū）朵

三、比一比，组成词语（8分）

便（ ） 摘（ ） 提（ ） 够（ ） 使（ ） 滴（ ） 题（ ） 沟（ ） 四、我会选字填空（填序号）（8分） 1、 ?密 ?蜜

甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林 2、 ?沙 ?纱

（ ）发 （ ）土 （ ）巾 泥（ ） 3、 ?末 ?未

牛奶 奶牛 彩色 _ 六、我能选出恰当的词语填入句子中。（4分） 优美 美丽

1、花园里的鲜花开得真（ ）。

2、随着（ ）的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。

发明 发现

1、爱迪生（ ）了电灯。

2、我（ ）金鱼是睁着眼睛睡觉的。 七、按课文内容填空。（12分）

1、小岛把湖水分成两半，北边像_______________________，叫日潭；南边像

________________________，叫月潭。

2、每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了_________________，

_____________________。

3、杨柳____________，春风_______________ 。

4、花要叶扶，_______________。

5、赠人玫瑰，___________________。

6、离离原上草， ，__________________，

_________________。

7、儿童急走追黄蝶， 。 八、阅读课内短文，回答问题。（9分）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1、这段话共有 句。（1分）

2、葡萄种在 。（2分）

3、短文中划线的句子是把 比作 。（2分）

4、用“划出写葡萄颜色的词。（3分）

5、“要是这时候”指的是 。（1分） 九、课外阅读，我能行！（7分）

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2、乌鸦的目的是 ____________________。（2分）

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“___”在文中画下来。（2分） 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。（2

分）

书写精彩篇章

十、请同学们看清图片内容，发挥自己的想象力，当一当小作家吧！不要忘记给它取个名字哦！（30分）

篇四：二年级语文下册期中测试卷(含答案)

二年级语文下册期中测试卷

yīnɡ gā

i jìnɡ ài fang huánɡ hū huàn yě cǎo ní nìnɡ jì ji? jiāo huā xiǎo xī zhuī gǎn 二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面打“√”（6分）

黑白相间（jiān jiàn） 盛（shang ch?ng）米饭 水分（fan fēn） 好（hào hǎo）学 垂（chuí cuí）着头 花骨（gǔ gū）朵

便（ ） 摘（ ） 提（ ） 够（ ）

使（ ） 滴（ ） 题（ ） 沟（ ）

四、我会选字填空（填序号）（8分）

1、 ?密 ?蜜

甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林 2、 ?沙 ?纱

（ ）发 （ ）土 （ ）巾 泥（ ） 3、 ?末 ?未

（ ）来 周（ ） （ ）尾 （ ）必 4、 ?喝 ?渴

（ ）水 口（ ） （ ）酒 （ ）望

五、照样子，我也会写。（6分）

照相 照相机 洒水 _________ _

牛奶 奶牛 彩色 _

六、我能选出恰当的词语填入句子中。（4分） 优美 美丽

1、花园里的鲜花开得真（ ）。

2、随着（ ）的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。 发明 发现

1、爱迪生（ ）了电灯。

2、我（ ）金鱼是睁着眼睛睡觉的。

七、按课文内容填空。（12分）

1、小岛把湖水分成两半，北边像_______________________，叫日潭；南边像________________________，叫月潭。

2、每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了_________________，

_____________________。

3、杨柳____________，春风_______________ 。 4、花要叶扶，_______________。

5、赠人玫瑰，___________________。

6、离离原上草， ，__________________，

_________________。

7、儿童急走追黄蝶， 。

八、阅读课内短文，回答问题。（9分）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉

棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红

的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1、这段话共有 句。（1分） 2、葡萄种在 。（2分） 3、短文中划线的句子是把 比作 。（2分） 4、用“”划出写葡萄颜色的词。（3分）

5、“要是这时候”指的是 。（1分）

九、课外阅读，我能行！（7分）

乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2、乌鸦的目的是 ____________________。（2分）

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“___”在文中画下来。（2分）

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。（2分）

十、请同学们看清图片内容，发挥自己的想象力，当一当小作家吧！不要忘记给它取个名字哦！（30分）

二年级语文下册期中试卷答案

一、我能拼，我会写。（10分） 应该、敬爱、凤凰、呼唤、野草 泥泞、季节、浇花、小溪、追赶

二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面打“√”（6分） 黑白相间（jiàn） 盛（ch?ng）米饭 水分（fan） 好（hào）学 垂（chuí）着头 花骨（gū）朵 三、比一比，组成词语（8分）

便（方便） 摘（摘下） 提（提问） 够（能够）

使（使用） 滴（水滴） 题（问题） 沟（山沟） 四、我会选字填空（8分）

1、 密 蜜

甜（ 蜜 ） （ 密 ）切 茂（ 密 ） （ 密 ）林 2、 沙 纱

（ 沙 ）发 （ 沙 ）土 （ 纱 ）巾 泥（ 沙 ） 3、 末 未

（ 未 ）来 周（ 末 ） （ 末 ）尾 （ 未 ）必 4、 喝 渴

（ 喝 ）水 口（ 渴 ） （ 喝 ）酒 （ 渴 ）望

五、照样子，我也会写。（6分）

洒水 __洒水车___ 图书 _ 图书馆 彩色 色彩 水滴 _ 滴水 六、我能选出恰当的词语填入句子中。（4分） 1、 美丽 优美 2、发明 发现 七、按课文内容填空。（12分） 1、弯弯的月亮，圆圆的太阳 2、灯的海洋，光的世界。 3、绿千里，暖万家 。 4、人要人帮。 5、手有余香。

6、 一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 7、 飞入菜花无处寻 。

八、阅读课内短文，回答问题。（9分） 1、4句话

2、葡萄种在山坡的梯田上。 3、把枝叶比作绿色的凉棚

4、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿 5、秋季

九、课外阅读，我能行！（7分） 1、五个自然段

篇五：小学二年级语文阅读理解练习题

1 小花猫

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（ ）鼻子 （ ）脚掌

（ ）舌头 （ ）全身

2 爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有 个自然段，第二自然段有句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、

4．“漂亮”的近义词是

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

3 火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我

终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上合适的词语。

一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗

2 选字填空。

拾 摸 放 拉 推

（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。

3 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）

4 根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为（ ） 。

4 熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

1、短文共有（ ）个自然段。

2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜？它们是________________________________

4、小熊学到了什么知识？ _________________________________ ________

5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 _________________________________________ _

5 乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _________________________________________ __________

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _______________________________________________ _____

6 画 眉

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。

2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、__________。

5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择

欢快 赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）

6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？ _____________________________________________ ____

7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ ____________ _____________________________________________

7 太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”

邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。 １、选一选。

⑴盲人想知道的事情是 （ ）

Ａ．太阳是什么样子的？ Ｂ．太阳有多大？ Ｃ．太阳会发出声音吗？

⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ）

Ａ．他以为这是敲锣的声音 Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音 Ｃ．他以为这是太阳的声音 ⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子 （ ） Ａ．像蜡烛这样又细又长 Ｂ．像蜡烛一样会发光 Ｃ．像蜡烛一样会发热

２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

8 小蚂蚁

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意），心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（d? děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！"于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（ ）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（ ），一面叹息道：

"唉，真kělián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解："什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。

2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

4、用波浪线画出小男孩说的话。

5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：___________________________________________________

深思：

__________________________________________________

9 大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、 在括号里填上合适的词语。

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印

一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟

2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

3、 大海是什么？照样子，写句子。

例： 大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的 。

大海是渔民的 。

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