我为祖国画张相

篇一：我为老师画张相

我为老师画张相

握着画笔，我开始思索――赤、橙、黄、绿，如何着彩，如何配色？是轻描淡写，还是浓抹重染？

霎时，无数点、线、面、体、层次、方向、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、舒缩、动静一下了涌进我的脑海，撕扯着我的思绪。

老师，我将如何为您画这张像呢？

我是一个普通的劳动者，一个平凡的人。每当人们对您交口称赞的时候，您总是这句话。的确，您是一个普通的劳动者，一位平凡的教师，没有火眼金睛，也没有三头六臂。那么普通的装束，那么平凡的面孔――老师，难道您的画像就那么模糊？

不，不能。老师，您坐好，让我再仔细看看您，让我为您画张像

我熟悉的这张面孔，那眼，那口，那手，有着多么丰富的内涵，有着多么深厚的感情啊！老师，您坐好，让我把情感融进墨水，从笔端溢出一串串真挚与热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜

眼――那是心灵之窗。老师，您的这扇窗映射着的又该是怎样一个美妙而莫测的世界呀！这里有人文的博大精深，数理的精确计算，又有哲学的理性雄辩；有往昔的深情回顾，又有未来的美好憧憬；有微观的探求，又有宏观的洞察。灵感之光，智慧之火，活力之泉，赤诚与执着之风，一起在这里奔跃，闪烁，激荡，升华！然而您的双眼在岁月的风尘中日趋暗淡，却因此点亮了无数懵懂的眼睛。

口――那是一眼泉，一眼永不枯竭、深深暗涌的活泉；奔腾的是孜孜不倦的语丝，滋润着我们干涸贫瘠的心灵之土，让一切污浊清明如洗。是啊，那两片红唇夹着无尽的神奇与奥妙，只要一颤动，便击碎我们脑中一大串的问号，飞溅出一大串遐想的浪花

手――这是怎样的一双手啊！骨节分明，皱纹遍布。就是这样的一双手，举起灰白的粉笔，在黑夜般的黑板上画出了黎明，画给了我们希望。当我们掉队的时候，困惑的时候，拉我们的，就是这样的一双手啊。

老师，您坐好，我为您画张像，让我用真心与热情为您画张像，好吗？ 中国，有多好的教育工作者啊！你们是世界上最优秀的一群。拼却老红一万点，换将新绿百千重。几十年来，含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是泪，是汗，甚至是血。

老师啊，你那眼镜、教鞭、直尺、圆规学生无法勾勒您的音容笑貌。因为您不是旧社会的教书匠，而是新时代的教育家。这张画，唯有永留在千百万学生的心中。也许有一天，我也成了你，就让我再塑您的画像吧！

篇二：美术我给老师画张相、

美术：我给老师画张像

师节专题活动——美术：我给老师画张像 Post By：2011-9-8 23:23:26

活动来源：

马上就要迎来一年一度的教师节了，在与幼儿相处的几天时间里，幼儿与教师的感情也在逐渐加深，于是我们今天通过这个美术活动让幼儿观察教师的样貌，画出心中老师的模样。

活动目标：

1.体验给老师画像的乐趣，产生热爱老师的情感。

2.发展比较性观察的能力，能发现不同的老师面部和发型上的区别。

3.知道五官的简单构图，学画老师的正面头像。

活动准备：

1.班上老师的头像照片，供幼儿观察、比较。

2.准备与幼儿人数相等的纸、画笔。

3.作品展示板。

活动过程：

一、开始部分：

课前安静活动：做律动《十个手指头》。

导入：游戏《猜猜这是谁》。

师：小朋友，咱们来做个游戏。游戏的名字叫《猜猜这是谁》。老师说咱班上一个小朋友的样子，请你猜猜他是谁？（她是一个小女孩，每天梳着两条长长的小辫，喜欢帮助小朋友，从上幼儿园来，她从来没哭过。）小朋友，她是谁呢？小朋友真聪明，猜对了，奖励自己一个大拇哥，现在老师来说一个老师的样子，请小朋友猜，她是那个老师？（她长得高高(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:我为祖国画张相)的，头发是长长的卷发，颜色是黄黄的。）你猜猜她是哪个老师？（雯雯老师）

二、基本部分：

师：小朋友真不错，又猜对了？

师：请小朋友说一说，雯雯老师长的什么样子？

幼儿看照片，观察比较两位老师的不同。

师：请小朋友看一看，婷婷老师和雯雯老师的样子。说说，有哪些地方不一样？

引导幼儿从脸型、五官、发型等主要特征讲述老师。

师：小朋友除了看到了，老师的头发不一样，还有哪里不一样？（眼睛）老师的眼睛有什么不一样？

三、启发幼儿为老师画像的兴趣。

师：教师节快到了，幼儿园老师要举办一个画展，婷婷老师和雯雯老师，想请小朋友帮忙给老师画张像，你们愿意吗？

师：请小朋友先想一想，你准备给哪位老师画像？请你说说她长什么样子？（个别提问）

师：小朋友，你可以画一位老师，也可以画两位老师，但是小朋友要记住，不要在纸上乱画。 教师巡回指导：对能力强的幼儿，绘画速度快的幼儿，启发他们可以添画衣服的色彩。

四、布置“老师的画像”展示板进行展示。

请个别幼儿介绍自己所画的老师，也可先让大家猜一猜画的是哪个老师。

活动延伸：

鼓励幼儿回家后给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人画像。

篇三：三年级品德与社会下册 为校园画张相1教案 冀教版

冀教版三年级品德与社会下册教案

第一单元

第一课 为校园画张像

教材简析

本课教材是三年级下册第一单元“让校园更美丽”的第一课，本课活动围绕为校园画张像，从学校的环境、学校的布局几个方面展开。本课以学校为背景，让学生在实际的生活当中、自己亲生体验当中，感受学校环境的优美，学校设施给学习带来的便利。通过每个学生的观察、动手操作、讨论交流，在活动中获得正切的感受，提高学生解决问题及分工合作的能力。 学情分析

三年级的学生入校两年多，他们对学校环境有一定的认识，学生通过学习和锻炼，已经具有观察、搜集信息的能力，并通过老师的引导能够积极寻找解决问题的办法，学生虽然在以前的学习中有过多次合作学习的机会，但是对于三年级的学生，他们分工合作的意识识还比较欠缺，教师在学生自主活动的基础上要认真观察，有针对性地给予指导。在活动中鼓励学生积极参与，提高学生的分工合作能力以及培养学生的探索精神。 教学目标

态度目标：培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 能力目标：培养学生观察、动手、合作的能力。

知识目标：小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。 教学重点

小组分工合作画学校的景观图并能正确的组合。 教学难点

培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 教学准备

1.学生准备：学生以小组的形式共同搜集整理有关校园事物的照片。 2.老师准备：（1）了解学生搜集资料的情况

（2）希望小学王东的来信 （3）美妙的音乐 （4）贫困山区校园实录

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篇四：我给妈妈画张相

我给妈妈画张相

在草长莺飞的三月，妇女节即将来临。我便自然而然地想起我敬爱的妈妈，我要送给她一件礼物——一幅画像。

首先，画妈妈的脸。我看见妈妈年轻时的照片：她的脸蛋通红通红，圆乎乎的，还有一层厚厚的双下巴。可是现在脸色苍白，双眼毫无生气，还长了一层黑眼圈。连原来胖胖的脸蛋也渐渐消瘦下来，肯定是因为工作太忙、家务事太多而引起的。再加上我最近流行性感冒，连续7天高烧至38度以上。妈妈白天一大早起来做饭，又急急忙忙地赶去上班，晚上7点才跑回家赶材料，又通宵达旦地照顾我。等我的病渐渐康复，妈妈却倒下了。

接着，我画妈妈的眼睛。妈妈的眼睛又大又圆，像黑葡萄一样，还会发亮，十分美丽。可却让我又爱又怕。当我做错事时，妈妈责备的眼神让我感到无比羞愧，连抬头都不敢；当我没有考到一百分的时候，妈妈鼓励的眼神让我重新充满自信；当我生病的时候，妈妈慈爱的目光让我忘记了身体的不适。

最后，画妈妈的嘴巴。妈妈的嘴巴。妈妈的嘴巴小小的。但是你不要小看它，它可是能说会道的。小时候妈妈给我讲的故事、现在妈妈给我讲课文本内容、长大妈妈给我讲做人做事的道理......妈妈的话语陪伴着快乐成长！ 这就是我的妈妈，我敬爱的妈妈，她是我心目中最美的女性。

祝妈妈三八节快乐！

篇五：我给爸爸画张相

我给爸爸画张相

我家有这样一个人：他是家里的顶天柱，他像蜜蜂一样辛勤劳动着，他——就是我的爸爸。而今天我要给他画张相。

那么，先画头吧！画头当然要画眼睛，爸爸的眼角微微向上，他的眼睛总是透漏出锐利的光，严肃又不失温和。记得一次，我在做作业时很不认真，作业写得十分潦草。爸爸检查我的作业时，不由皱起了眉头，爸爸严肃地看着我，好像在说：“你呀你呀！作业怎么写得这么乱，以后可不要这样了。”我望着那双眼睛，心里有说不出的紧张。

五官画好了，还要画爸爸的头发。爸爸是一个秃顶，话说聪明的头上不长毛，嘿，还真是如此，不过爸爸也只有那一块很聪明。记得那些让我费尽心机都做不上的奥数题，爸爸三下五除二就做上了，真是自愧不如啊我给爸爸画张相

我家有这样一个人：他是家里的顶天柱，他像蜜蜂一样辛勤劳动着，他——就是我的爸爸。而今天我要给他画张相。

那么，先画头吧！画头当然要画眼睛，爸爸的眼角微微向上，他的眼睛总是透漏出锐利的光，严肃又不失温和。记得一次，我在做作业时很不认真，作业写得十分潦草。爸爸检查我的作业时，不由皱起了眉头，爸爸严肃地看着我，好像在说：“你呀你呀！作业怎么写得这么乱，以后可不要这样了。”我望着那我给爸爸画张相

我家有这样一个人：他是家里的顶天柱，他像蜜蜂一样辛勤劳动着，他——就是我的爸爸。而今天我要给他画张相。

那么，先画头吧！画头当然要画眼睛，爸爸的眼角微微向上，他的眼睛总是透漏出锐利的光，严肃又不失温和。记得一次，我在做作业时很不认真，作业写得十分潦草。爸爸检查我的作业时，不由皱起了眉头，爸爸严肃地看着我，好像在说：“你呀你呀！作业怎么写得这么乱，以后可不要这样了。”我望着那双眼睛，心里有说不出的紧张。

五官画好了，还要画爸爸的头发。爸爸是一个秃顶，话说聪明的头上不长毛，嘿，还真是如此，不过爸爸也只有那一块很聪明。记得那些让我费尽心机都做不上的奥数题，爸爸三下五除二就做上了，真是自愧不如啊！

头画好了，可是左看看右看看，还缺点什么，哦，是他脸上扎手的胡子。爸爸的胡子硬硬的，像草一样乱杂杂长在脸上，而且每次在刮胡子时都哼着：“离离脸上草，几天一枯荣。刀子刮不尽，见风吹又生。”

（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-268999-1-1.html）爸爸的这双手，不大好看，粗糙粗糙的，还泛着淡淡的古铜色，很像巧克力那般，但却没它那般甜蜜诱人的味儿，有的只是混合着人生的酸甜苦辣的杂锦味，厚厚的老茧体现出岁月辛苦的见照，伸手去摸，能感到他那双大手里包含了多少爱。还记得二年级，冰雪交加，寒气逼人，风直往衣领里灌，出租车没几辆，街上行人更少。补完课，爸爸和我顶着寒风走在回家的路上，我哆哆嗦嗦一直央求打一辆车，他回顾四周看看空旷的大街帮我紧紧衣领：“孩子，加油！快到家了”，我听出了他语气的坚定。爸爸伸出手一把抓紧我的手，他手的“温度”不仅让我打了一个冷噤，那哪是手呀分明是一“铁板”，艰涩、粗糙。我才想起爸爸在外等我时已先经受了一小时的风寒。那一刻我的眼潮湿了，热泪在我眼眶打转??

给爸爸的相画好了，仔细看看，看到了那个劳累的爸爸，那个爱我的爸爸，那个严肃的爸爸。对爸爸的感谢用语言已无法表达。它像白云，飘不出天空，它像小船，开不过海洋。 我家有这样一个人，他，就是我的爸爸！双眼睛，心里有说不出的紧张。

五官画好了，还要画爸爸的头发。爸爸是一个秃顶，话说聪明的头上不长毛，嘿，还真是如此，不过爸爸也只有那一块很聪明。记得那些让我费尽心机都做不上的奥数题，爸爸三下五除二就做上了，真是自愧不如啊！

头画好了，可是左看看右看看，还缺点什么，哦，是他脸上扎手的胡子。爸爸的胡子硬硬的，像草一样乱杂杂长在脸上，而且每次在刮胡子时都哼着：“离离脸上草，几天一枯荣。刀子刮不尽，见风吹又生。”

（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-268999-1-1.html）爸爸的这双手，不大好看，粗糙粗糙的，还泛着淡淡的古铜色，很像巧克力那般，但却没它那般甜蜜诱人的味儿，有的只是混合着人生的酸甜苦辣的杂锦味，厚厚的老茧体现出岁月辛苦的见照，伸手去摸，能感到他那双大手里包含了多少爱。还记得二年级，冰雪交加，寒气逼人，风直往衣领里灌，出租车没几辆，街上行人更少。补完课，爸爸和我顶着寒风走在回家的路上，我哆哆嗦嗦一直央求打一辆车，他回顾四周看看空旷的大街帮我紧紧衣领：“孩子，加油！快到家了”，我听出了他语气的坚定。爸爸伸出手一把抓紧我的手，他手的“温度”不仅让我打了一个冷噤，那哪是手呀分明是一“铁板”，艰涩、粗糙。我才想起爸爸在外等我时已先经受了一小时的风寒。那一刻我的眼潮湿了，热泪在我眼眶打转??

给爸爸的相画好了，仔细看看，看到了那个劳累的爸爸，那个爱我的爸爸，那个严肃的爸爸。对爸爸的感谢用语言已无法表达。它像白云，飘不出天空，它像小船，开不过海洋。 我家有这样一个人，他，就是我的爸爸！！

头画好了，可是左看看右看看，还缺点什么，哦，是他脸上扎手的胡子。爸爸的胡子硬硬的，像草一样乱杂杂长在脸上，而且每次在刮胡子时都哼着：“离离脸上草，几天一枯荣。刀子刮不尽，见风吹又生。”

（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-268999-1-1.html）爸爸的这双手，不大好看，粗糙粗糙的，还泛着淡淡的古铜色，很像巧克力那般，但却没它那般甜蜜诱人的味儿，有的只是混合着人生的酸甜苦辣的杂锦味，厚厚的老茧体现出岁月辛苦的见照，伸手去摸，能感到他那双大手里包含了多少爱。还记得二年级，冰雪交加，寒气逼人，风直往衣领里灌，出租车没几辆，街上行人更少。补完课，爸爸和我顶着寒风走在回家的路上，我哆哆嗦嗦一直央求打一辆车，他回顾四周看看空旷的大街帮我紧紧衣领：“孩子，加油！快到家了”，我听出了他语气的坚定。爸爸伸出手一把抓紧我的手，他手的“温度”不仅让我打了一个冷噤，那哪是手呀分明是一“铁板”，艰涩、粗糙。我才想起爸爸在外等我时已先经受了一小时的风寒。那一刻我的眼潮湿了，热泪在我眼眶打转??

给爸爸的相画好了，仔细看看，看到了那个劳累的爸爸，那个爱我的爸爸，那个严肃的爸爸。对爸爸的感谢用语言已无法表达。它像白云，飘不出天空，它像小船，开不过海洋。 我家有这样一个人，他，就是我的爸爸！

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