她在他身下喘息,羞人

篇一：性爱技巧：把男人压在身下.docx

改善男人性能力的食物(图)

一日三餐的饮食，对男性机能强弱有着不可低估的影响。在日常生活中，为自己男性机能不足而苦恼的人，还是大有人在。若有意选择一些可以补充和增强男性机能的食物，定会收到防患于未然及"亡羊补牢"之功效，为此，下面开列的食物男人不妨多吃。

富含锌的食物对精子的产生、数量及成活率有着重要的影响。缺锌可以引起男子输精管萎缩。睾丸、附睾、前列腺发育迟缓，睾丸上皮细胞萎缩。据研究，每人每日摄入锌最低量应在15毫克以上，而现在平均仅为9毫克。因而有意识地多吃些含锌多的食物，对男子汉是有益的。在食品中，牡蛎含锌量最高，每100克含量高达100毫克，国外将之誉为"男子汉食品"。此外，牛肉、鸡肉、瘦猪肉、鸡肝、蛋类及花生等等都富含锌，可适当多吃些。

富含精氨酸的食物是人体制造精子的原料之一。精氨酸含量最丰富的为冻豆腐，每100克含4.11克，其次如豆腐皮、花生、核桃、大豆、芝麻、紫菜、豌豆等含量也较多。

富含钙的食物可刺激精子成熟。实验证明，钙可以激活公牛附睾内非活动精子，可提高受孕率。虾、蟹、鱼、乳类、蛋及豆制品，都富含钙，对改善男子生殖能力有一定帮助。

富含维生素E的食物对维护性器官正常功能也有重要作用。维生素E缺乏可引起睾丸损害，生理功能减退与紊乱。维生素E在植物油，特别是麦胚油、玉米油、豆油中含量最多，芝麻、花生、菜油、乳类、蛋类及牡蛎中含量也较多。

此外，从我国传统中医角度来说，下列食物对改善男性生理功能亦很有效果。

牛、羊的睾丸含有雄性激素，民间常用于壮阳，可治疗阳瘘、早泄等生理功能障碍。但含有较多的胆固醇，会加重动脉粥样硬化，所以中年以上的男人，特别是伴有高血压、冠心病者不适宜，患有胆石症、前列腺肥大者也不宜食用。

韭菜和洋葱，中医认为有"壮阳"功效，适于阳瘘、遗精等肾阳虚病人。尤其洋葱所含的蒜辣素，在体内氧化，具有兴奋作用，可刺激内脏平滑肌收缩，促进内分泌腺体产生雄性激素。

雄鸡含大量维生素E、雄性激素，可增强生理功能，常与苁蓉同炖服，可治肾阳虚引起的阳瘘、早泄。

麻雀及麻雀蛋中医都认为有"壮阳"功效。雄鸽内含丰富的氨基酸、胶质、钙及雄性激素，也是增强生理功能的全身强壮食品，可以与枸杞子、苁蓉共蒸或炖服，可治肾虚引起的各种生理功能障碍。

某些昆虫，含有丰富的蛋白质，具有"补肾壮阳"作用。蚕蛹是其中佼佼者，每100克含蛋白质52克，高于鸡、鱼、肉、蛋，而且含十八种氨基酸，是一种优质蛋白质，易被人体消化吸收，蚕肾还富含钙、磷与激

素，可治疗阳瘘、遗精。蚕肾含脂肪少，特别适于中、老年人食用。螳螂也是治疗肾虚阳瘘的美食，深秋，螳螂体壮腹大，腹内多卵，可油炸、烤烧食之。

篇二：专业技术人员心理健康与心理调适考试试题答案8

专业技术人员心理健康与心理调适考试试题答案8

(2009-04-10 17:15:04)

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篇三：2013学年奉贤区高三语文一模卷含答案

2013学年奉贤区高三语文一模卷含答案

（2013年1月）

一：阅读下文：完成1—6题（16题）

西洋镜里的中国文化面目与出路

苗蛮子

1“崇洋媚外”这个词，近些年在中国有些火，那些对西方文明热情拥抱的国人，很自然地被归入这○

个词条之下。殊不知，早在18、19世纪，许多西方人也曾对中国文明充满着近乎狂热的崇拜，而且其中不乏有像伏尔泰这样的启蒙思想家。

2两个世纪之前，中国的文官制度与科举考试、语言文字与文学艺术、圣哲文化与贤明统治等等，无○

一不受到思想启蒙家们的盛赞。伏尔泰在《风俗论》中说，“哲学家在东方发现了一个新的精神和物质的世界。”据说伏尔泰在盛赞儒家学说的同时，甚至还在礼拜堂里挂起孔子像，朝夕膜拜。而在霍尔巴哈、波维尔等人眼里，“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家”，“如果中国的法律变为各国的法律，中国就可以为世界提供一个作为归向的美妙境界。”在英国诗人拜伦笔下，中国更被描绘成一个美丽的幻影：“遥远的中国开来的船／无一不为他卸下馨香的产品”。

3看着欧洲思想家（而不是普通老外）笔下这些炫目的词句，亲爱的同胞、尤其是那些据说是“爱国○

分子”的国人，是不是有些晕乎得飘飘然了呢？如果真是这样的话，那就是一种无知与谵妄了。

4启蒙思想家们将十八九世纪的中国描绘成天堂，当然有欧洲人多激情浪漫的因素，至于像拜伦这类○

疯子式的天才诗人，将中国虚化为一个理想物也就更不足为奇。但我们不能因此而说启蒙思想家们是由于脑袋发热，而看不到闭关锁国的中华帝国的种种缺陷。比如同时代的卢梭就认为，中国人考虑更多的是规矩，他们的伦理更多是掩饰，而他们的人性则多为屈尊和崇上；而中国人的这种特点，以至于在孟德斯鸠看来，不免有些悲观地不确信“一个能够保证政治自由的政府是否适合中国”。

5欧洲启蒙时代的中国观，当然是不完整的，也更是功利的——启蒙思想家笔下的中国，不过是他们○

按照“既定需要”主动剪裁了的文明片段。欧洲启蒙时代，启蒙思想家急需一种外力作为传统思想堡垒的突破口。而中国文化里恰好有他们所需要的东西：比如孔子思想中“有教无类”的不分贵贱的平等观念、中国科举制相对开放的人才选拔等等。于是，中国文化也就顺理成章地成为挑战神权的绝好武器。有人比喻说，中国文化之于欧洲思想启蒙运动，结果是“拿东方之火煮熟了西方的肉”，此话虽有自大之嫌，却．．

也不无道理。

6可尽管如此，○对于启蒙思想家来说，中国文化也仅仅是一种工具而已，而不会改头换面全盘中国化。

西方人历来认为欧洲是世界的中心，潜意识中有一种强烈的优越感，自然是不屑于“以华为师”的。据说当年腓特烈大帝在伏尔泰思想的蛊惑下，曾试着向乾隆皇帝提出要求通商。只可惜这位专制而又开明的君

主，被吃了个闭门羹。腓特烈大帝后来在给伏尔泰的信中，恼羞成怒地称中国人“不过是些少见多怪的野蛮人”。这其中，虽然有乾隆的夜郎自大，但也可看出欧洲人蒂固根深的东方落后论。

7这样我们再来看今天外国人学习中国文化的热潮——汉语、孔子、kongfu（功夫）、书法、京剧、○

饮食……这些中国文化符号，无一例外地受到了老外的关注。面对这股前所未有的“中国热”，我们无疑有必要省思：老外是真的对这些东西感兴趣吗？是真正认同中国文化，还是更多出于一种猎奇心态？在我看来，答案恐怕更多地倾向于后者。

8而且还要警惕这样一种盲目乐观心态：看着发烫的“中国热”，便天真地以为中国文化征服了全世○

界。正如不能因为最近莫言获得了诺贝尔文学奖，便以为中国文学站上了世界文学的巅峰一样——这样的看法，显然是无逻辑的。这当然不是否认莫言的文学成就，但事实上，莫言的作品能够进入西方主流视野，

很大程度上得益于“翻译”以及“影视”的传播。因此， 如官方所说的“莫言获奖是文学的胜利”， 说是翻译（传播）的胜利， 至少说是两者的胜利。

9“中国热”以及莫言获诺奖，说明中国文化正逐步走向世界。但也必须清醒认识到，中国文化的国○

际话语权还存在着很大的落差，甚至根本就无从说起。个中原因恐怕不在于中国文化的国际传播力不够，而在于中国当代文化对世界的吸引力不足——诸如京剧、书法等传统艺术形式无疑是有魅力的，然而较之传统文化符号的“繁盛”，则是中国当代文化的乏善可陈，我们从中实在拿不出足够吸引老外的东西。何况，中国一些传统文化也因保护不力或墨守成规，而呈现衰败模样，致使吸引力大打折扣；更为尴尬的是，像书法、茶道等传统文化，在儒家文化圈的其他国家如日本、韩国，反而做得有声有色，这在一定程度上也削减了中国传统文化的吸引力。

10传统文化“强”而当代文化“弱”这种不平衡状态，并不是向世界所展示的一个完整而有活力的中○

国。显然，未来中国能否在国际文化交流和世界文明格局中具有话语权，取决于中国能否在接续传统的前提下，创造出反映时代精神和普世价值的文化符号。当然，在此过程中，我们不能妄自菲薄，老是仰西方人之鼻息，而有必要培养自己的文化评价标准和价值取向，毕竟无论是“中国热”还是莫言获诺奖，背后都有着强烈的欧洲中心主义色彩；但与此同时，我们也要警惕那种文化自恋的心态，而盲目搞出一套标准与人类文明相隔绝，否则便怡人笑柄了。

1、简析第4段的作用。（3分）

2、第5段加点词“煮熟”在文中的意思是 （2分）

3、根据文章的意思，可依次填入第8段空格处的一组词语是（ ）.(2分)

A、不仅 更可以 或 B、与其 不如 或

C、不仅 更可以 甚至 D、与其 不如 甚至

4、通读全文，概括“西洋镜里的中国文化”除第三副外的另外两 副“面目”：（2分）

1 ○

2 ○

3 ○

5、对文意理解有误的一项是（ ）（3分）

A、作者对“崇洋媚外”者（第1段）和“爱国分子”（第8段）都持否定态度。

B、中国古代的政治和伦理道德曾受到部分欧洲哲学家的热情追捧。

C、作者记述腓特烈大地批评中国人“不过是些少见多怪的野蛮人”，目的在于揭示其不完整而功利的中国观。

D、作者提醒人们，要警惕莫言获得诺贝尔文学奖而滋生国人的盲目乐观心态。

6、从2004年至今，孔子学院已在全球106个国家的350多个教育机构落户么，成为推广汉语教学、传播中国文化全球品牌和平台。以孔子学院为例，结合文章观点，分析改变当前西洋镜里的中国文化面目之出路。（4分）

二、阅读下文，完成7-12题（22分）

流年（节选） 彭学明

1我家的吊脚楼，是隐没在一片翠竹丛中的。 ○

2竹，是湘西最常见的植物，竹在湘西，最受欢迎。正像一粒火可以燎原一样，一根竹可以发遍千山。○

它预示着兴旺的人丁，预示着蓬勃的生命，预示着财源的茂盛。因此房前养鱼，屋后栽竹，是湘西人最乐意做的美差。

3 我家的竹，○是母亲和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下，第二年，

就变几十根了，第三年，就变几百根了。转眼，就是绿蒙蒙的，一大片了。风一吹，绿意一片片招摇，一片片倒伏，绿色的声音从屋顶上沙沙响过。茂密的绿色，生长出茂密的诗意，温柔而坚挺。坚挺的是齐刷刷拔地而起的身姿，温柔的是整齐齐俯首而立的头。阳光落在翠竹上，阳光是绿的。鸟翅落在翠竹上，鸟翅是绿的。母亲和妹妹的歌声落在翠竹上，母亲和妹妹的歌声是绿的。霞光烧过的时候，母亲和妹妹，总会坐在吊脚楼的坪院里，看绿竹枝头百鸟跳跃，听绿竹枝头百鸟和鸣。那被霞光和绿色染过了的鸟声，一声比一声脆，一声比一声甜。特别是一场春雨过后，当竹笋像诗歌一样，从竹林里密密麻麻地冒出来时，母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音，听得到诗歌激动的喘息。那诗尖尖的，小小的，一圈一圈、一寸一寸地从地里旋出来，带着一点点叶芽，含着一点点嫩壳，像成千上万只鸟嘴，对着蓝天，唧唧合唱。

4我家的吊脚楼，建起来很简单，也就是在小木屋的两头，各接了一排厢房。也就是说，两头各接了两 ○

间悬空和吊脚的楼房。小草一样的母亲，被生活的大山重压了一辈子，她也该在宽敞的吊脚楼里，轻松而敞亮地过她的晚年了。

5像一个抱着双手，单腿独立，靠在墙上，望着远方的思想者，我家的吊脚楼，也正背依青山绿水， ○

默默凝望。凝望沧桑的岁月，凝望新生的希望，凝望母亲远去的凤凰。是的，母亲像凤凰一样远去了，母亲的吊脚楼却地久天长地留了下来。吊脚楼的一些章节，吊脚楼的一些画面，吊脚楼的一些质地，都带着母亲的体温，在民间闪光。

6开始，我家的木窗都是简单地把十几根木条，一根一根整齐地隔开，留出空隙，透出光亮。母亲从 ○

外面请来最好的木匠，把窗子和门，都重新改成花格的，雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽，刻上神话传说、民间故事。把呆头呆脑的木头，硬是变成了一本有生命、生活、生气及艺术的活画图。你看，门框上刻着的草地和树丛里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴浑然地连在一起，那意思是“一路封侯”；门板上的一株腊梅怒放着，有一只喜鹊停在梅梢，就是“ ”。想想看，一路封侯了，哪能不喜上眉梢?而窗格上雕刻的鲤

鱼、雄鸡、牡丹、百合、蔬菜、瓜果等万事万物，都栩栩如生地表达着年年有余、百年好合等吉祥的愿望。母亲，真是人间最伟大的写手，任何作家艺术家，都在母亲富于诗意的想象里， 。

7吊脚楼下悬空的两个厢房里，母亲在一个厢房安上了碓、磨，在一个厢房堆放着杂物和柴火。久而久 ○

之，那里就成了母亲另一个劳作的空间。舂碓时，一只脚在踏板上使劲一踏一放，碓头就高高扬起，高高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窝里越春越烂。把春烂的谷米在筛子里一筛，壳是壳，米是米，干干净净。母亲舂碓时，还拿着一根长长的竹篙，竹篙上装着一把弯弯的棕树叶杆子，边春边用竹篙搅拌碓窝里的谷米，以便受力均匀，把所有的谷米都春到。母亲在踏板上左右摇晃的身影，母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势，是那么的协调，那么的匀称，那么的优美，简直就像一个天才的舞蹈家，在跳一种别开生面的劳动舞。是的，这是劳动，这是舞蹈，这是母亲的劳动、母亲的舞蹈，是母亲奉献给世界的最质朴伟大的舞蹈。其实，母亲又何止是一个天才的舞蹈家？她脚下踩着的那个踏板不是一把琴吗?她手里拿着的那根竹篙不是一张弓吗?她一弹一拨的声响，不是世界上最动听的音乐吗?母亲，是世界上最伟大的乡村音乐演奏家!

8母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦，我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊，日子就在这样的舞 ○

蹈和音乐里变富变好。从流浪的屋檐，到暂住的油坊，从简单的仓库，到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼，我历经艰辛而终获幸福的家，像小小的一滴水，反射着时代的光辉；我看似奇崛但却快乐的平民生活，像淡淡的一点绿，映衬着这个时代的底色。时代在变，家也在变。家，国，和时代，是一根血脉上的同一个细胞，相亲相爱，相生相息。正像老母亲说的，好的国家社会，好的时代年头，都被我们赶上了，还有什么不满意的?

7、赏析第8段划线句的表达效果。 （3分）

8、第6段两处空格应该填入的成语分别是：（2分）

A B

9吊脚楼是作者描述的重点，对此分析不恰当的两项是：（ ） （ ）（6分）

A、第1段独句成段，点出了“我家”的吊脚楼的位置，创设意境，引起注意。

B、第2、3段描写“我家”的竹，翠绿而生机勃勃，衬托了吊脚楼的美好。

C、第4段中划线的“也就是”一词表明“我家”吊脚楼的搭建十分容易。

D、第6段详写了门上的雕刻，意在突出母亲对儿女“封侯”的渴望。

E、第7段描写了母亲在吊脚楼下的厢房里劳作的场景，朴素而富有诗意。

F、第8段表明我家的生活越变越好，宽敞的吊脚楼是母亲晚年的安身之所。

10、有人评论彭学明的文字“质朴而厚重”，结合这一评论，赏析第5段。

11、第6、7段最后作者都将母亲比作艺术家么，但在内容和感情上有所不同，对此加以分析。（4分）

（三）名句默写（6分）【任选6孔，超过6空，按前6空评分】

13、（1））

（2（元·马致远《双调·寿阳曲·远浦帆归》）

（3）郴江幸自绕郴山，。（北宋·秦观《郴州旅社》）

（4）熊咆龙吟殷岩泉，（唐·李白《梦游天姥吟留别》）

（5），故克之。《左传·曹刿论战》

（6）乡书何处达？。（唐·王湾《次北固山下》

（7）瀚海阑干百丈冰，。（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

（8）与君离别意，（唐·王勃《送杜少府之仍蜀州》）

（四）阅读下面的诗歌，完成14—16题。（8分）

1歌 孟浩然 夜归鹿门○

2渡头争渡喧。 山寺钟鸣昼已昏，渔梁○

人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。

3栖隐处。 鹿门月照开烟树， 忽到庞公○

岩扉松径长寂寥， 唯有幽人独来去。

1鹿门：诗人当时所居的襄阳鹿门山。○2渔梁：地名，在河北省襄阳东。○3：庞公：庞德公，注释：○

东汉隐士。

14、根据诗歌韵律，可以推断出这首诗歌的体裁是（1分）

15、对这首诗歌分析不正确的一项是（ ）（3分）

A、一二句写傍晚江行见闻，听着山寺传来黄昏报时的钟响，望见渡口人们抢渡回家的喧闹。

B、三四句述说世人回家，自己离家去鹿门，透露出世人与自己同样的心情，不同的归途。

C、五六句写夜晚攀登鹿门山山路，不知不觉就到了归宿地，原来庞德公就是隐居在这里。

D、隐逸诗的尾句往往颇有蕴蓄，结合全诗，分析“唯有幽人独来去”一句的内涵。(4

分）

（五）阅读下文，完成17-21题）16分

范滂传

1范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉、光禄四行。 ○

2迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而○

让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”藩乃谢焉。 ．

3太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫○

迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。

4建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：○

“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“仲博孝敬，足以供养，滂从龙舒君归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。（选自《后汉书》，有删改）

注：1仲博：范滂之弟 2龙舒君：范滂之父范显，曾为龙舒侯相，时已故，龙舒，汉代侯国名。

17、写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）藩乃谢焉（ ） （2）即自诣狱（ ） ．．

篇四：2012年淄博市语文中考题及答案

机密★启用前 试卷类型：A

淄博市2012年初中学业考试

语 文 试 题

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分120分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：

1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、毕业学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

4．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题）

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共12分）

1．下列加点字的字形与注音有误的一项是

A．冗杂（rǒnɡ）诘问（jié）锐不可当（dānɡ）B．汲取（jí）剽悍（piāo）通宵达旦（xiāo） ．．．．．．

C．确凿（záo）静谧（mì）苦心孤诣（yì）D．亵赎（dú）负荷（hè）忧心忡忡（zhōnɡ） ．．．．．．

2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A．中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。但在中小学基础教育中，书法教育却

被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。 ．．．．

B．春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘返。 ．．．．

C．南海自古就是中国的领土，菲律宾在黄岩岛海域不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。 ．．．．

D．因救学生而双腿截肢的张丽莉老师，成为我国家喻户晓的“最美女教师”。 ．．．．

3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是

A．“创新是人的本性。”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国，必须要培养高素质的

创新科技人才。”

B．一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。

C．史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨??等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。

D．我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

4．下列加点的文言词语解释有误的一项是

A．秦王色挠，长跪而谢（感谢）之曰。（《唐雎不辱使命》） ．

B．吾妻之美（以??为美）我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

C．问今是何世，乃（竟然）不知有汉。（《桃花源记》） ．

D．日扳（通“攀”）仲永环谒于邑人。（《伤仲永》） ．

5．下列说法有误的一项是

A．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四

大家族的兴衰史。

C．“说”，在古代是一种表明自己观点的文体，比如《马说》《黄生借书说》《爱莲说》。

D．安徒生，是法国著名童话作家，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等大量优秀的童

话作品。

6．依次填入下面文字横线处最恰当的一组是

一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。”

①但不能替你物色朋友②但不能给你永恒的生命③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择

A．③④①② B．③①④② C．④①③② D．②③①④

第Ⅱ卷（非选择题）

二、古诗文积累与阅读（共18分）

7．默写填空。（6分）

（1）天时不如地利， 。（《孟子·公孙丑下》）

（2） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）

（3）白居易在《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞，表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句

是： ， 。

（4）请写出和菊花有关的连续的两句诗： ， 。

8．阅读下面的古诗，完成后面的问题。（2分）

行路难（其一）

李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

这首诗多处运用典故，请任选一处，并作简要分析。

9．下面这句话出自范仲淹的《岳阳楼记》，谈谈对这句话的理解。（3分）

不以物喜，不以己悲。

10．阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。（7分）

曹操之子冲早慧①，时军国多事，用刑严重。太祖②马鞍在库，而为鼠所啮③，库吏惧必死，议欲面缚首罪，．

犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。谬④为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言⑤耳，毋自苦⑥也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚被啮，况鞍县 柱乎？”遂不问。 （选自《三国志·魏书》） ．

【注释】①慧：聪明，有才智。 ②太祖：指曹操。 ③啮：咬。 ④谬（miù）：假装。

⑤妄言：瞎说，乱说。 ⑥自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。 ⑦县：通“悬”。 ⑦

（1）解释下列加点的词。（2分）

①为鼠所啮 为 ②库吏以啮鞍闻 闻 ．．

（2）用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）

儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？

（3）“以刀穿衣”的故事表现了少年曹冲什么样的性格？请再举一个古代少年早慧的事例。（3分） 三、现代文阅读（共35分）

（一）阅读下面的文章，完成11～15题。（15分）

石头里有一只会飞的鹰 （梁 衡）

①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰, 栩栩如生, 振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技, 曰: 石头里本来就有一只鹰, 我只不过将多余的部分去掉, 它就飞起来了。

②这个回答很有哲理。

③原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能; 植物发芽, 是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽, 是因为它有一个多余的外壳, 我们去掉它, 它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然, 但父亲一定要他学医, 他不遵父命, 就成了伟大的生物学家。居里夫人25岁时还是一名家庭教师, 还差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊, 远走巴黎, 终于成为一代名人。鲁迅先是选学地质, 后又学医, 当把这两层都剥去时, 一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍, 他们在公务中痛苦地挣扎, 还算不错, 一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧, 但是成才的规律, 也是做事的规律。物各有主, 人各其用, 顺之则成, 逆之则败。

④每当我看杂技演出时, 总不由联想一个问题, 人体内到底有多少种潜能。同样是人, 你看, 我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字, 把那些无用的附加统统去掉，她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里, 当初就没有一个身软如她的人? 只是没有人发现, 自己也没有敢去想。

⑤法国作家福楼拜说: “你要描写一个动作, 就要找到那个唯一的动词, 你要描写一种形状就要找到那个唯一的形容词。”那么, 你要知道自己的价值, 就要找到那个唯一的“我”, 记住, 一定是“唯一”, 余皆不要。好画, 是因为舍弃了多余的色彩；好歌, 是因为舍弃了多余的音符； ， 。一个有魅力的人, 是因为他超凡脱俗。超脱了什么? 常人视之为宝的, 他像灰尘一样地轻轻抹去。

⑥建国后, 初授军衔, 大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说, 穿上那身制服太难受, 不要。居里夫人得了诺贝尔奖, 她将金质奖章送给小女儿在地上玩。爱因斯坦是犹太人的骄傲, 以色列开国, 想请他当第一任总统, 他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣, 舍弃了那些不该干的事, 留下了事业, 留下了人格。

⑦可惜在现实生活中, 我们总是算加法比算减法多, 总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才, 就拼命地补课训练, 结果心理逆反, 成绩反差; 想要快发展, 就去搞“大跃进”, 结果欲速不达; 想建设, 就去破坏环境, 结果生态失衡, 反遭报复。何时我们才能学会以减为加, 以静制动呢?

⑧诸葛亮说 “宁静致远”。当你学会自己不干扰自己时, 你就成功了。

11．文中第②段“这个回答很有哲理”中的“哲理”具体指什么？（3分）

12．文章第③段和第⑥段都引用了居里夫人的事例，其论证的侧重点有何不同？（4分）

13．阅读第⑤段，根据上文在横线处再仿写一个句子，使上下文语意连贯。（2分）

14．结合文中的具体事例，谈谈对第⑤段中画线句子的理解。（3分）

常人视之为宝的, 他像灰尘一样地轻轻抹去。

15．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。（3分）

（二）阅读下面的文章，完成16～21题。（20分）

槐抱柳 （袁省梅 ）

你见过这样的树吗？

本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:她在他身下喘息,羞人)

槐抱柳活着，准确地说，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的。 这棵树生长在五里柳，是五里柳唯一的一棵树，也是五里柳最老的树。谁也不知道这棵树多少岁了。就像不知道王长信老人多少岁。有人说老人一百岁了，有人说加上闰年闰月该一百多了。王长信老人听了，笑得咯咯的，指着村口的槐抱柳说，它肯定知道，你们问它吧。

可是，没人问这棵老树。

人们都很忙。 人们被风沙撵着，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人没走。老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？

王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。

都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，咯咯笑，五里柳就剩咱两个活物了。老人把这棵树当成人了。 王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。 一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬着哩，不怕。

老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走风沙，不信这树活不了。

恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。

槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人咯咯咯咯笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。 ．．．．

然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉得没了精神。

篇五：人教版五年级下册课文句子仿写训练指导

人教版五年级下册课文句子仿写训练指导

一、仿照例句造句：

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌．．．．

一曲表示我满心的愉快。

王老师对我们是那么亲切，那么和蔼，大家都非常尊敬她。 2、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，

那样安静的态度。（排比句） 通过网络，我们可以很快地查老舍的生平简介，查辛弃疾的作品，了解新疆的开发建设。

3、花开了，就像睡醒了似的。（拟人句） ．．

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

4、两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鵮（qi

ān）架似的对起阵来。（拟人句） ．．

他们俩人各站一边，脸盯着对方，像斗红了脸的公鸡似的。 5、这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到．

的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的，满是蛆（q

ū）虫似的一片一片的熔岩一般。（比喻句）

仿句：她笑了起来，笑得像灿烂的花朵似的。

6、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人句改为陈述句）

古老的威尼斯又静寂下来了。

7、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士（比．

喻句）

南极岛上的企鹅，姿势优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

8、走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情．．脉脉的少女，向人们频频点头。（比喻句）向日葵向着太阳开放，好似张开笑脸的孩童。

9、太阳微笑着，在天上行走。（拟人句）

龙公一见红彤彤的太阳像个大绣球，伸出爪子就把太阳抓进了湖中。

10、写一句打比方的话，赞扬老师关心我们成长。我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

二、句型转换

1、双重否定句改为陈述句

两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想 …… （双重否定句）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，都会引起对往日商贸、文化繁荣的遐想 …… （陈述句）

2、设问句、反问句改为陈述句

爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。

爸爸不只是在向孩子们介绍白杨树，他也是在表白自己的心。

3、这一切难不倒我们的筑路大军。难道这一切能难倒我们的筑路大军吗？

4、未闻孔雀是夫子家禽。（否定句） 孔雀不是夫子家禽。（肯定句）

5、你现在不是没事吗？（反问句改为陈述句）你现在没事。

6、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问句改为陈述句）

这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

7、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

您为我们付出了这样高的代价，已足以表达您对中国人民的友谊。

8、你还算是一个党员吗？ 你不能算是一个党员。

9、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你不该落泪。

10、瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。 瑞恩的老师没有想到，一个孩子怎么不能有这么大的决心呢？

11、比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微，没有理由自暴自弃、玩世不恭。

12、这样的话，你怎么说得出口？这样的话，你应该说不出口。

13、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，不能一滴不掉。

14、这件事是你做错了，难道你还不承认吗？这件事是你做错了，你应该承认。

15、没有一个人不说蔺相如是个顾全大局的人。 难道还有人不说蔺相如是个顾全大局的人吗？

16、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 秦王我都不怕，不会怕廉将军。

17、你和从前相比,变了个样子。改成反问句：你和从前相比,不是变

了个样子吗?”

三、扩句、缩句

2、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了五尺来高的洞。 楚王叫人开了洞。

3、蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。蔺相如叫人带和氏璧先回赵国去了。

4、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。 军士搬箭。

5、一万多名弓弩手齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 弓弩手放箭。

6、忽然起了一阵狂风，那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。

乱树背后跳出大虫来。

7、一群猴子耍了一会，都去那山洞中洗澡。 猴子洗澡。

8、太阳非常亮。太阳光亮得使人睁不开眼睛。

9、今天的天气真热。今天的天气真热啊！火辣辣的太阳像一个大火球，太阳把马路晒得滚烫滚烫，刺的行人都睁不开眼睛。一丝风都没，偶尔有一点风吹在人们身上也是热烘烘的。

10、我感到非常舒服。我感到非常舒服。周身放松，总想睡上一觉。

11、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 脸涨得通红。

12、有一次，年轻的女教师一本正经地板着面孔讲人的起源。 女教师讲起源。

13、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。 眼睛可爱。

14、一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。 风吹着。

15、能言善辩的晏子凭借自己的机智战胜了骄傲自大的楚王。 晏子战胜了楚王。

16、瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。 瑞恩把钱交给了负责人。

17、那个德国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。 军官明白了道理。

18、我们细细聆听着这彩色小天使飞翔的轻微音韵。 我们聆听着音韵。

19、9月，加拿大援助救济委员会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大讨论有关打井的事。

工程师讨论事。

四、“把”“被”字互改

1、当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。

当我俯下身子，鱼汤被我送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。

2、猛然间，一个浪头也吞没了他。 猛然间，他也被一个浪头吞没了。 猛然间，一个浪头把他也吞没了。

3、瑞恩被孩子们簇拥着，来到了一口井前。孩子们把瑞恩簇拥着，来到了一口井前。

4、他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街

作文素材