小学生作文漫谈星空

篇一：小学生五年级作文：最美的星空

小学生五年级作文：最美的星空

小学生五年级作文：最美的星空

“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”这是我最喜欢的一首词，写出了秋天七夕佳节的美丽星空。今年的七夕，我站在阳台上，对着皎洁

的月亮，吟出了这首词，谁知道我突然飘起来，飞到了星空里，还无意中当上了裁判。这是怎么一回事呢？听我慢慢道来。

事情的起因是这样的。这一天星球班的班长太阳和班主任助理地球发生了争论，他们争论的话题是，现在宇宙日新月异，变化很大，宇宙垃圾越来越多，怎样发展下去才能让星空

更美。地球是这样说的，只有让更多的人类到其它星球去开发、创业，才会使整个宇宙显得更有生机，才会使星空充满活力，变得更美。而太阳却这样认为，光靠人类改变宇宙没

有用，只有找到适应在各个星球的生物，才能使星空多元化，更热闹。他们不约而同地看到飘过来的我，拉我做他们争议的裁判。

我刚惊魂未定地立稳脚跟，听完太阳和地球的话语，我清了清嗓子说道：“既然各个星球上都有生物，我们还是应该号召大家一起来改变宇宙吧！”地球最终也同意了我的意见。

于是，太阳和地球开始到各个星球寻找生物。太阳在水星上发现了水仙子，在火星上发现了火神，在金星上发现了金女。地球去的是木星，苦苦寻了半天，终于找到了一群木头人

，因为木星上木头太多，都和木头人混在一起了，后来地球又去了土星，找到了土娃。

班长召集了所有的外星人和人类代表，进行了沟通，他们都愿意一起努力，实现最美星空的伟大梦想。有的星球愿意每天释放小流星，制造浪漫的气氛；有几个星球愿意经常一起

舞蹈，编织不同的图案，比如金牛、白羊、双鱼，绘制最美的星空；有的星球说会一直亮在遥远的北方，为迷路的小星球引路；还有的星球说我们会对外开放，欢迎地球上的人类

、水星上的水仙子以及所有星球上的生物来游玩??

看到星空在大家的努力下渐渐地变得更美，我开心地回到了地球，还向联合国秘书长转交了太阳及其他星球球长的邀请函。

瞧，星空变得好热闹！穿梭机在时空隧道里来来往往，流星在欢快地飞舞，云梯忙碌地传送着去外星球开发的人类??

我站在阳台上暗想：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”是不是要改成“纤云弄巧，飞星传爱，银汉迢迢忙碌”了呢？哈哈！

篇二：小学作文：夏天的星空

夏天的星空

夏天的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想......

金黄色的月亮挂在黑暗的天空，周围明亮了许多。街道上，一盏盏明灯慢慢开启，人们行走在夏天的街道上，好像一条条小鱼尽情畅游在小池塘里。马路上，一辆辆汽车快速的行驶着，好像一只只兔子奔跑在大地他*的怀抱里。 在往远处看，一座座高楼便成为了一幅美丽的作品，高大的楼房一栋接着一栋，好像一座座大山一座接着一座。

再仔细听，知了奏起了自己的交响乐。

再仔细闻，荷花绽开了笑脸，香味扑鼻而来。

再仔细看，一个个又圆又大的西瓜结满了一地。

夏季，是一幅美的图画，而夏天的夜晚，就是图画中最美的一部分。

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篇三：作文教案文档

作文教案《漫谈星空》

习作目标：

1、能观察星空搜集有关星空的资料和图片。培养学生观察和搜集有关资料的能力。

2、讲清楚，听明白，养成良好的听说习惯。

3、大胆地在班上和同学们交流自己最感兴趣的内容。

习作重 难点：

结合“漫谈星空”口语活动，把自己的发言（也可以结合别人的发言）整理成一篇作文。题目自拟。

习作准备：

课下搜集有关星空的资料。

第一课时

一 谈话导入，激发兴趣。

同学们，星空深邃而迷人，在本组课文中，我们从》我发现了新的流星群》、古诗《秋夕》、《繁星》等文章中领略了星空的迷人与神秘，激起了我们了解星空，探索太空奥秘的欲望。同学们已经观察了星空，寻找到了一些星座，想起了一些有关星座的传说，搜集了一些有关星空资料图片，你可能哈找了一些有关星空的书读了读。今天，我们一起交流一下你们的收获吧！

2、明确要求。

（1）小组交流，把自己搜集到的有关星星的知识与你的同学交流，可以是天文知识，也可以是一些有关的传说。

（2）不能跑题，同学在介绍的时候不要插嘴，认真听。有些同学没准备，你就认真听。

（2）说的同学要说得具体有条理，让人听明白。但也要注意时间，不能太长。

（3）听的同学要认真听，有不明白的可以提问。同时，对感兴趣的内容做下笔记。

（4）选出最好的成员上来介绍。

3、小组交流：

前后两组同学组成小组，相互交流自己的最感兴趣的内容。交流时可以互相提问，互相补充，互相评价。

4、每组推荐介绍得好的，大家感兴趣的到班上交流，共同讨论，进行评价。

二 教师出示搜集的材料：

描写星星的好词

繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星星 星斗 星座 星云 星球 银星 晶莹 眨眼 流星 星河 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月 繁星点点

疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉 残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云 明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁 闪光的星星 亮晶晶的星星 疏疏落落

描写星星的好句

1点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

2淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

3严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

4小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。

5星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

6太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。 7暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

8极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。

三、小结。

通过这节课，同学们有学到了许多新的知识，还听到了一些美丽动人的故事。你们已经学会了如何去观察，如何去搜集资料，并且把自己感兴趣上午内容与同学交流，与同学们分享收获的喜悦。你们进步了。让我们用掌声来庆祝自己取得的进步。

第二课时

一 复习导入，激发写作兴趣。

同学们，上节课我们又学到了许多新的知识，还听到了一些美丽动人的故事。我们就把自己的发言整理成一篇作文。

二 明确要求：

1、作文是为了表达自己的意见、看法事先准备好的文稿。作文写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格。

2、写作文的注意事项。

（1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明。

（2）条理清楚。

（3）语言简洁明快。

发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用罗嗦长句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂。

三 学生自主习作。

1、教师对有困难的同学进行个别指导。

2、在浏览中注意写得好的典型习作。

四 学生自己修改，自我评价。

1、多读几遍自己的习作，修改不满意的地方。

2、自我评价一下。

五 引导互评。

1、与好朋友互换习作，给对方进行评价。

2、小组内互评，推荐写的好的当众朗读。

六 小结。

读了你们的习作，老师了解了更多有关星空的知识，老师也对神秘的星空产生了浓厚的兴趣，让我们一起了解星空，探索星空的奥秘。

第三课时

教师出示范文：

美丽的星空

傍晚，我们一家人吃完晚饭坐在院子里乘凉，大人们在聊天，我仰着头，望着美丽的夜空出神。

天渐渐暗了下来，太阳公公下班回家了，顽皮的星星一颗一颗地出来了。这时，在幽蓝幽蓝的夜空中点缀着无数的星星，多得数也数不清。有大的、小的、亮的、暗的……一闪一闪的，煞是好看。几颗大而亮的星星，比较醒目地挂在天空中，一亮一亮的，仿佛是天上的神仙提着灯笼，在匆匆赶路呢。小星星越聚越多，像在蓝色的地毯上翩翩起舞，又像在眨眼跟我打招呼。

夜渐渐深了，突然，我看见七颗像勺子一样的星星，就好奇地问爸爸：“这是什么星啊？”“是北斗7星。”忽然，我又看见北边有一颗又大又亮的星星，呀！这不是北极星吗？“是啊，那就是北极星，它总是挂在北边，可以给夜间迷路的人指出方向。”爸爸摸摸我的头，一本正经地说。看着看着，我想起了书上说的“牛郎织女”星。于是，我让妈妈给我讲牛郎织女的故事。我趴在妈妈的腿上，静静地听着这个美丽的神话故事，渐渐地已睡眼朦胧了。朦胧中，我看见有流星划过天空，留下一道银色的痕迹，是在梦中吗？我已分不清了。 啊！美丽的星空，你真让人陶醉！

看星星

夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看！在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。

有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。

只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。

我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么？

我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河！冬季的银河好美啊！它是由无数颗恒星、

行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。

啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自然！

美丽的星空

每到夜晚，美丽的星空都会准时地浮现在我的眼前，一颗，两颗……越来越多，越来越清晰，她们像数不清的眼睛一眨一眨的，好像互相传递着什么信息，那么高兴，那么神秘。小朋友们对美丽的星空是那样神往，总在数一数到底有多少颗行星，而最后地，总是越数越多，眼花缭乱。

在美丽的星空中，行星多得没法数，月亮只有一个。月亮像画一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也看不见；有时成了一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里；有时像一个园园的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛看见月亮上有有人在向地球撒下美好的祝愿……

我最爱看美丽的星空，尤其喜欢和妈妈、姥姥一起看。妈妈常指着星空告诉我那颗是北极星，夜晚可以辨别方向；那颗星是金星，又叫启明星，上面有山，也有大气，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥姥告诉我那条白白亮亮的天河，并指出牛郎星，那是织女星，她们本来是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了，只准一年七月初七见一次面。这些科学的、传说的故事真吸引人，我真想长上翅膀，飞到星星附近看一看，妈妈、姥姥讲的故事到底是真是假。

美丽的星空，无边无际，那么宽广，好像波澜起伏的大海星星就像海中的鱼儿，活蹦乱跳，那么欢快。我一边观看星空，心胸也好像在逐渐开阔，头脑中的想像无限的展开；星星上有山、有水吗？能发光发热吗？那颗星星上有人呢！那里的小朋友和我们一样吗？…… 但是，美丽的星空有时也会不高兴她躲在浓浓的黑云后面，这时天上就会洒下两滴毛毛雨，飘几朵白茫茫的雪花，润湿大地，妆点山河，但过了不久她又会重新露出可爱的笑脸。哎星空啊，星空你有着无穷的奥秘好像是很厚很厚的一本书，叫我永远看不完，读不懂。 我爱这美丽的星空，我爱这神奇的大自然！

遥望星空

夜幕降临了，晴朗的天空就出现了许许多多的星星。它们有的光亮闪耀，有的时隐时现，有些围成一个小圆圈，有些组成了一个三角形，真是景象万千。

我常常仰望星空，好奇地数着，一颗，二颗，三颗……一眨眼又出现了很多，怎么也数不完。它们就像一群顽皮的孩子向我眨着眼睛，使我更感到天空是多么神秘啊！

闪闪的繁星常常不引起人们注意，可那带着火线尾巴的流星划破夜空时，却常常引起人们的议论。最令人注目的要数天河，它像条巨龙横卧在天上。天河这岸是牛郎星，彼岸是织女星 ，遥遥相视。这些千姿百态的星星曾给人间留下了多少传说和佳话呀！

正北方，有一颗明亮的星星，人们管它叫北斗星。它永远指向北方，使人不迷失方向。 在晴朗的夏夜，如果你稍微留点神，有时还可以看到人造卫星。

夜晚，天空像一块黑色的幕布，没有闪烁的星星，没有皎洁的月亮，也没有多姿的云彩。 星星和月亮都到哪儿去了？是还没睡醒，仍在甜蜜的梦乡中呢，还是到野外玩得入迷，忘了回家？

我想它们也许是在后台化妆。说不定过了一会儿，黑色的天幕拉开了，星星们会出来唱歌，月亮姐姐会出来跳舞。哦，对了，不久前我国发射了一颗人造卫星，会不会是这颗卫星放出

一只飞船，到达某个星球，星星和月亮都赶去开联欢晚会，去迎接飞船的到来？爱唱歌的星星也一定会在那里唱《眨眼歌》，《银河之歌》吧……

我手托着下巴，凝视着神秘的夜空。我仿佛长上了翅膀，去寻找那些美丽的星星和月亮了。“一闪一闪小星星”，我多么想知道你在想什么！你是那么的遥远，让人可望不可及。 巨大的蓝宝石似的夜空上，星星像一颗颗钻石镶在天空中，多么美丽啊！

要求：

1，把 自己认为好的句子抄下来，看看自己能否用得上。

2，回家写一篇描写星空的作文。

可以按这个顺序：

第一段：写看到的星空。

第二段：听到的一些故事，天文知识

第三段；提出自己的看法，展望自己的将来要要怎样做。

篇四：星空下的作文

星空下的

夜幕降临，皎洁的月光笼罩着大地，面对这浩瀚的星空和皎洁的月色，我产生了遐想。

看着看着，我忽然感觉身子一轻，竟慢慢悠悠的飘了起来，飘呀飘呀，我飘到了月球上。呀，这里简直让人无法带下去――空气很稀薄，环境很恶劣，连一滴水都没有。我想：可不不可让这里变成第二个地球呢？我要把这里改变成一个优雅、舒适的“再生地球”！

说干就干！

我先召来风神、雨神、雷神和电神，对他们说：“请诸位神仙给这里来一场‘风雨雷电’交加，改变一下这里干旱的气候！”“是！主人！”四位神仙忙活了起来。

我想：我可不可以帮一些忙呢？对，大气层！没有大气层，人们怎么在这里生活？我大声喊道：“阿不拉嘎卡西力碰！大气层快快出现！”说完，大气层立刻出现在了距离我头顶几百公里的地方。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:小学生作文漫谈星空)

这是，我又将随身带的花草种子再到了地上，哇，在月球上真神奇，不用浇水，不用施肥，鲜花小草立即长了出来，你看，红的，黄的，绿的，青的，懒得，紫的满地都是，真是五彩缤纷 。

高楼大厦拔地而起，河水湖泊碧波荡漾，一片欣欣向荣的景象。

地球上的人听到了我建设的“第二个地球”， 纷纷来到月球，看到这景象，无不啧啧赞叹??

忽然，一阵凉风袭来，我这才如梦初醒，原来这只是自己的想象。看来，要想真的实现梦想，要不断努力，勤奋学习，这样，才能创造未来。

突然，一颗流星划过天际，在空中划出一条优美的弧线，尽管等待它的是毁灭，但它在毁灭前留下的绚烂，使它实现了生命的意义，

星空下的遐想作文

我想，如果我是一颗星，我要做最亮的一颗，我要高高地挂在天上，我要挂在最醒目的位置，为迷航的人指引方向，实现我放出光芒的意义。

我想，如果我是一缕风，我要做最柔和的一缕，我要吹到祖国的每一个角落，我要吹到四川地震灾区，抚慰人们受伤的心灵，实现我携带清凉的意义。

我想，如果我是一朵云，我要做最大的一朵，我要飘到所有需要我的地方，我要飘到阳光最猛烈的地方，为人们换取阴凉，实现我随风飘荡的意义。

我想，如果我是一滴雨，我要做最晶莹的一滴，我要落到最炎热的地方，我要落到最干旱的地方，滋润每一寸土地，实现我晶莹清澈的意义。

我想，如果我是一棵树，我要做最强壮的一棵，我要将根深扎在泥土里，我要扎根在最贫瘠的土地，守护每一寸疆土，实现我身躯强壮的意义。

暑假的晚饭后，我和外婆在院子里乘凉。我依偎在外婆身旁，数天上的星星：一颗、两颗……真多呀,多得数也数不清。

天空真大呀，像一个大棋盘，颗颗星星就像一颗颗小棋子。这些小棋子东跳西跳的。互不相让，好像谁也不想输似的。不一会儿，这一颗不小心被吃掉了,赢的那一边呢，高兴得甚至跳跃起来。天空是一个了不起的画家，星星是一只小巧玲珑的画笔。“画家”拿起“画笔”，一会儿功夫就在自己的身上“画”了千万幅复杂有趣的图形。那迷人的星空，那古老的传说，将我带入一个神奇美好的世界。啊！夜空，真如一只变化莫测的万花筒，充满神奇，让人遐思，给人启迪。一颗小星，虽光亮有限，却毫无保留地将光亮献给星空，将夜空点缀得如此美丽。假如，我们每一个人都能像星星那样把一切奉献给别人，那么我们这个世界也会变得更加美好。班级就像一个大星座我们这些同学都没轰轰烈烈的干过大事，一个人的力量是有限的。但只要像星星那么无私，那么闪光，奉献自己的一切，我们的班级，这个星座也会更加迷人。

我爱繁星，晚上，我来到窗前，看见月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉，月光把大地照亮了，就像为它们披上了一层银而透明的轻纱。星星在天边眨着眼睛，给原本一片宁静的夜空增添了一份动感。 日记二年级日记

http://wwW.0S.nEt.cn

看到这样一副美丽的景象，我想入非非：在很久很久以前，每到晚上，天空中就只有孤独的一轮明月，其它什么也没有。直到有一天，嫦娥吃了仙药飞上月宫后，觉得夜晚的天空不够热闹，于是，便将手一挥，顿时，天空中出现了无数颗银光闪闪的小星星。

顿时，夜空比以前热闹了许多，但嫦娥还是不快乐。因为她对后羿情深意切，离开一天如隔三秋。于是有一天，嫦娥便叫来身边的玉兔，对它说：“玉兔呀，今天我要到人间去看望我的丈夫，所以，你去通知所有的星星，今天晚上，你和它们就在我的月宫里玩吧。”玉兔立刻一本正经地说：“嫦娥姐姐，我保证完成任务。”说完，就蹦蹦跳跳地向大伙儿宣告好消息去了。

到了晚上，星星们在玉兔的带领下，高高兴兴地来到月宫，由于星星家族的成员很多，所以，原本弯弯的月宫被挤圆了。星星们在里面狂欢，灯火辉煌，所以那一天的月亮就特别圆，特别亮。

每个月的八月十五日，嫦娥都会来到人间看望自已的丈夫，所以那一天的月亮就会变得很圆、很亮。

！

星空下的

晚上，我来到窗前，看见月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉，月光把大地照亮了，就像为它们披上了一层银而透明的轻纱。星星在天边眨着眼睛，给原本一片宁静的夜空增添了一份动感。 日记二年级日记http://wwW.0S.nEt.cn

看到这样一副美丽的景象，我想入非非：在很久很久以前，每到晚上，天空中就只有孤独的一轮明月，其它什么也没有。直到有一天，嫦娥吃了仙药飞

上月宫后，觉得夜晚的天空不够热闹，于是，便将手一挥，顿时，天空中出现了无数颗银光闪闪的小星星。

顿时，夜空比以前热闹了许多，但嫦娥还是不快乐。因为她对后羿情深意切，离开一天如隔三秋。于是有一天，嫦娥便叫来身边的玉兔，对它说：“玉兔呀，今天我要到人间去看望我的丈夫，所以，你去通知所有的星星，今天晚上，你和它们就在我的月宫里玩吧。”玉兔立刻一本正经地说：“嫦娥姐姐，我保证完成任务。”说完，就蹦蹦跳跳地向大伙儿宣告好消息去了。

到了晚上，星星们在玉兔的带领下，高高兴兴地来到月宫，由于星星家族的成员很多，所以，原本弯弯的月宫被挤圆了。星星们在里面狂欢，灯火辉煌，所以那一天的月亮就特别圆，特别亮。

每个月的八月十五日，嫦娥都会来到人间看望自已的丈夫，所以那一天的月亮就会变得很圆、很亮。

篇五：四年语文习作

习作（写话）教学计划

字数作文