观察螃蟹作文500字

篇一：观察螃蟹

观察螃蟹

星期三 11月18日 晴

三（3）班 李俊锋

10月1日的那天早上，天上飘着朵朵白云，我和妈妈一起去海边玩。

我一来到海边，就看见三只螃蟹从洞里

走出来，我的眼睛一亮，拿起瓶子向三只螃蟹

扑过去，把这三只螃蟹关在瓶子里，我听说螃

蟹很大厉害，为什么这么简单的被我抓到了，

听了我的话，那三只螃蟹好像听得懂人话，开

始用那两把“大刀”打瓶子，我心里可害怕了，

还好回家的时间到了。

我一回到家里，马上把螃蟹放在玻璃缸里，第

二天我一起床就想和螃蟹做一个游戏叫“士兵大

战螃蟹”我拿起牙刷开始和螃蟹大战了，我用牙

刷打一下螃蟹，它不动，当我正要把牙刷拿起来

的时候，螃蟹一气之下把牙刷的毛，全部剪破了，我一看，我又想到了一个妙计，把吃的放在两只螃蟹的中间，它们就开始抢东西吃了，最后，最大的螃蟹抢到了东西吃，最后我一牙刷把最大的螃蟹打晕了，最后我胜利了！

看这就是场小小的打斗，是不是非常好玩，你们想不想玩啊！

篇二：观察日记-螃蟹

螃蟹

李灵杰 从螃蟹上市以来，我心就痒痒的，想得到几只。于是，我央求妈妈给我买，妈妈说，太贵了，几次下来都没有买成。 星期六的一个下午，我和妈妈路过樊口市场，看见有人卖螃蟹，螃蟹在玻璃缸里“横冲直撞”，真有趣！妈妈似乎看出了我的心思，笑着对我说：“不如我们买几只吧！带回家既可以好好观察写好日记，之后还可以品尝螃蟹的美味。”我们买了四只螃蟹，有三只是公的，公的腹部有一个像寺庙铜钟的图案；还有一只是母的。我们上了车就回家了。 回到家，我迫不及待地跟它们“交流”起来。我把它们倒进菜盆里，还没等我把它们搬到桌子上，它们就用那长有力的腿跨出了盆子，“啪”的一声，“淘气包”重重地摔在地上。也许它很疼吧，它努力挥舞着八只有力的腿，似乎想抓住什么好翻起身来。我拿来一支筷子想逗逗它，它像遇到救星似的，紧紧地用它的大钳子夹住筷子，筷子在空中挥舞着，此时的它不知有多神气呢！我提起筷子把“淘气包”送回盆里，这回它安分多了，看，它们在吐泡泡呢！

看着它们这么高兴，我也想跟它们玩玩。我看中了它小而有神的眼睛，我拿起筷子戳它的眼睛，它快速地把头缩进壳里，趁我不注意，眼睛又弹出来了。

真是个机灵，淘气的小家伙，来年我们再相会吧！

篇三：螃蟹作文350字

螃蟹作文350字

螃蟹作文350字（一）

江西省芦溪县芦溪小学五年级 贺鹏

我养了一大一小和两只差不多大四只螃蟹，它们眼睛都是圆而突出，长着八只脚，脚趾端还长着细细的的绒毛，最前面的两只大螯像两把锋利的钳子。

螃蟹喜欢住在阴暗的地方，好像很怕羞。有一回，我把它们从水中拿出来放在地上，螃蟹一到地上立马爬到我的裤子下面躲起来，真像一只只缩头乌龟。

螃蟹们喜欢玩格斗游戏，双方都举起钳子虎视眈眈瞄准对方，就像是角斗士一样勇猛地搏斗。它们睡觉的时候会把眼睛缩进大大的、坚硬的外壳里。

让我感到不可思议的是，这四只螃蟹中，称王的竟然是一只小螃蟹。有一次我给它们喂食，这只小螃蟹跳来跳去，好像在说：'主人，先喂我吧。'我把食物放在它面前，发现它在进食时，喜欢挑小的食物。那只最大的螃蟹禁不住食物的诱惑，偷偷地过来偷了一点食物，被小螃蟹看见了，连忙用钳子用力地钳住了大螃蟹的脚，大螃蟹吓得连忙落荒而逃。

瞧，我养的螃蟹真有意思吧，它们带给了我无限乐趣。

（指导教师：彭玉萍）

螃蟹的秘密（二）

毛尚峰 湖南省平江县官塘小学四（1）班

我家门前有一条小溪，小溪的石头缝里常常藏着许多螃蟹。每到暑假，我就和伙伴们一起下溪捉螃蟹。

有一次，我捉到了两只比较小的螃蟹，在伙伴们的怂恿下，我决定把它们带回家养起来。我把螃蟹关在一个大脸盆里，上面用木板盖住，木板上打了三个大大的洞，这样螃蟹能呼吸到新鲜的空气。我以为这样螃蟹就能生活下去了，以后就很少去看它。 一天， 我突然记起螃蟹来，急忙跑去看看它们死没死。当掀开木板时，我看见一只螃蟹躲在脸盆的一个角落里，四只脚蜷缩在身子下，像快要死的样子。另一只螃蟹的脚还在无力地爬动，我用手轻轻碰了碰它，感觉软软的。难道是两只螃蟹打架了？ 我正迷惑不解的时候，爸爸走了过来，仔细看了看盆里的螃蟹，又用手碰了碰躲在盆角的螃蟹，对我神秘地说：'螃蟹没有死，也没有打架。''那它们为什么会这样呢？'我大叫起来。爸爸哈哈大笑，说：'螃蟹长大了，原来的壳太小，需要换一身新壳。你看，脸盆里不是有一些黑黑的东西吗？这就是软螃蟹换下来的壳。这只躲起来的螃蟹也快换壳了。这时候它们的身体很脆弱，你千万不能动它们。''那要多久它们才能动啊？'我急切地问。'大概一个星期，等它们长出新壳才能动。''哦，原来是这样。'我终于松了口气。

大自然的秘密真是很多，我这个生活在山里的孩子，居然今天才知道螃蟹的这个秘密。

（指导老师 彭为华）

点评：

小作者最后一句话，是他自己切身的感悟，值得大家深思。如果他没有对螃蟹进行仔细的观察，如果他没有好奇心，如果他不多问一个为什么，或许，他这个在山里长大的孩子，依然不会发现螃蟹的秘密。

习作的标题有点笼统，如果改为'螃蟹怎么了'或'螃蟹换新装',是不是更能具体、

新鲜，更能吸引读者呢？

抓螃蟹（三）

成都市李家沱实验小学四年级4班 欧楚仪

同学们，你们在沙滩上徒手挖到过螃蟹吗？

金沙湾海滩人山人海，风景迷人，蓝天白云，大海汹涌澎湃，从远处望去，沙滩一片金黄，旁边的建筑物，直上云霄，看不见顶端，仿佛在梦境一般。如果把鞋脱下，走向那汹涌澎湃的大海，你就会闻到一股咸咸的海水味，感觉到脚下一股清凉，真叫人爽快。

沙滩上有许多五颜六色的、漂亮的贝壳和密密麻麻的小洞孔。开始我还不知道这些小孔孔里是什么，后来是看见别的小朋友在挖什么东西，之后才知道一个小洞孔就代表一只小螃蟹的家。我也忍不住好奇心，便像小妹妹一样徒手挖了起来，可挖了很久一点也不见螃蟹的影子，我有些灰心了，打算不挖了的时候，妈妈让我虚心去请教旁边挖了很多螃蟹的小妹妹，我按照她的要求来做：如果挖沙动作慢的话螃蟹就会逃跑，抓不住它；而且要找洞孔很多的地方才会有螃蟹；真的没挖了多久，我发现下面有什么东西在'咕噜咕噜'吹泡泡，便加快速度，果然，不出我所料，一只小小的螃蟹出现在我的手心里。虽然这只的螃蟹很小，但威力还不小哩！它在我面前张牙舞爪，挥动着它那双蟹钳，这使我有些害怕了，连忙把它放回沙坑；它脑袋朝下，撅着屁股成螺旋浆式的挖着沙，时不时会抬头看看周围有没有人要干扰它，如果没有，它会专心致志地挖沙，如果有人的话，它就会一直目不转睛的盯着你，等你走后，才继续动工；它会把大块的石头夹出来，等你还没有反应过来，它已逃得无影无踪。

我觉得徒手抓螃蟹不过瘾，便买来了铲子，一铲子下去，就会有许多沙子起来，然后再慢慢的，仔细的，看沙子里是否有螃蟹，这样抓螃蟹，既快又可以抓到很多螃蟹。我如法炮制的挖了许多只螃蟹出来；有些螃蟹等你把它挖出来就装死，然后你就会误以为是只死螃蟹，又把它放回沙中，这样它又可以获得一条生路。

大海里生长的螃蟹与人工养殖的螃蟹截然不同。海里的螃蟹大钳较小，但那八只脚还挺大的，它的两根触角像电视天线一样朝上，而养殖的螃蟹触角很短；更不同的就是它的背上有两个白色的小点点，身体颜色和沙子颜色非常相似，所以人们很难辨别出是沙子还是螃蟹。

哎，真可惜！我辛辛苦苦挖的'蟹老板'却没能过机场的安检，永别了，我的'蟹老板'!

篇四：小学作文：看螃蟹

看螃蟹

螃蟹是一种水陆两栖动物。它生活在水中。螃蟹是一种美味佳肴。

今天，妈妈特地从市场买了六只又大又肥的螃蟹给我吃。我抓起了一只螃蟹放在一只盛水的脸盆里。然后，我仔细地观察起来。螃蟹的全身是灰黑色的，身上有一层坚硬的甲壳，摸起来特别光滑，还发出亮光来呢！真像涂了一层油漆。它是螃蟹用来保护身体的“盔甲”。它的身体两旁各伸出四只小脚，前面还有一对如同钢铁一般的“大钳子”。钳子时而张开，露出尖尖的锯齿。它可以把面条剪成两半。这是它捕食食物的工具，也是它防御的武器。在它椭圆形的身体面前有一双不大引人注意的小眼睛。前面下方有一张极小的嘴巴，还不时地咕咕咕地吐着小水泡呢！

这小螃蟹真是可爱，而且活灵活现的，不过今天就要成为我吃饭时的小菜。这可真是太可惜了。不过，我一想到能够吃到它鲜美的肉，也就不再感到惋惜了。

螃蟹这种动物可真是惹人喜爱！

篇五：我的发现作文500字

我的发现作文

在生活中，只要我们认真观察，用心思考，就会有所发现。

周末，我和两个小妹妹一起到外婆家。外公十分喜欢我们三姊妹，就特地给我们做了一个秋千架。开始，我们争着荡秋千，争执不下，我说：“你们比我小，就先荡吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高兴时站起来，一不小心踩死了一只青虫。不久，大青虫旁边出现了两只小蚂蚁，那两只小蚂蚁先是围着大青虫转来转去。后来，它们又在大青虫身体上闻了闻，好像是在给大青虫进行“尸检”，并看看有没有药物。然后两只小蚂蚁爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它们急忙爬回蚁穴。该我荡秋千了，可奇迹便把我拉回来了。一看那两只小蚂蚁又来了，而且后面还跟随一大队“人马”。我心想：“蚂蚁的力量简直太小了，再来多少只也没用的。”我讥讽这些小生命，想弄回家吃，简直就是痴心妄想啊！可我看到它们同心协力的工作起来，有的紧抱青虫头部拉，有的推，有的二蚁联手，奋力拼搏，朝蚁穴方向移动，不一会工夫，大青虫像是坐了轿子，很快靠近了蚁穴，蚂蚁们回家后可以美餐一顿了。朋友，听了我的诉说，难道你不被蚂蚁团结的力量感动吗？难道你不被蚂蚁团结的精神而有所启发吗？

啊！多么感人的一幕呀。这使我想起一句俗语：“人心齐，泰山移。”这就是我的发现。

我发现了蚂蚁也会打架的秘密

今天，我在回家的路上发现了有两群蚂蚁正在打架， 它们成群的咬杀在一起，斗争十分激烈。我想，蚂蚁为什么会打架呢？这个问题实在太诱人了，为了解除心中的疑问，我飞快地跑回家中。

到了家里，我好奇地问妈妈，妈妈犹豫了片刻，不好意思地说：“对不起，我也不知道，你查查相关的资料，知道了告诉妈妈。”

我三步并做两步跑到电脑前，开始查找资料。原来，不同窝的蚂蚁到了一起，它们的触角一碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁放在一起，它们相遇以后，不但不打不咬，还能互相喂食。这是因为不同窝的蚂蚁，身上都有一种特殊的“窝味”。这种“窝味”又与窝的建筑材料、储藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就

咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。

我把这些知识告诉了妈妈，妈妈说：“原来是这样呀，这不，我们不又学到了一些知识吗？”

以后，我要多多观察，了解一些有趣的知识，让我的头脑变的更加丰富！

我发现了蜗牛的秘密

星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。

蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人耐飞斐隹抢?/p>

时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。

通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

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