童年大学在人间读后感

篇一：《童年 在人间 我的大学》读后感

《童年 在人间 我的大学》读后感

我早就想读下高尔基的自传体三部曲了，记得初中的时候学过高尔基的《海燕》，与暴风雨搏斗的海燕形象就映在我心中。

看完高尔基的这三部曲后，感觉很震撼，这不是在描写一个人也不是在诉说一件事，高尔基把一个社会摆在了读者的面前。诚然，这是一个黑暗的社会，围绕着形形色色的病态的人，但是即使在黑暗里依旧有执着于光明的人。读完后，我想一个经历了这么多苦难的人，更难得的是他永远都有思想，那他成为杰出的人是没有意外的。

童年的阿谬沙亲身经历了父亲的死，寄居在外祖父家，是一个受歧视的对象。这个孩童的眼睛，却有不同于常人的视角。通过阿谬沙的眼睛，读者目睹阿谬沙的两个舅舅将小茨冈害死，而原因仅仅是出于微末的嫉妒。这里有一群制造悲剧和自身就是悲剧的人，他们对别人的悲剧感到快乐，处处给别人带来伤害。但是我们的阿谬沙，他的内心并没有因此变得麻木，他痛恨那些人，痛恨这个带来一幕又一幕悲剧的社会。他反抗虽然反抗显得那么无力。阿谬沙的外祖母在幼小的他心灵里播撒了善良。这份善良，使阿谬沙一直显得格格不入，也一直支撑他在以后的人生里探索。

由于外祖父家境的日益破落，阿谬沙来到了人间。阿谬沙疯狂的爱上了读书，在书籍里，阿谬沙获得了另一个世界。他那种对知识如饥似渴的追求是我们年青人值得好好学习的。阿谬沙为了读书吃过不少的苦，在恶劣的环境下却乐此不疲。阿谬沙接触了很多的在底层生活的人，他们生活苦闷无比，但在他们中间也不乏勤劳、善良的劳动人民形象，这些勤劳、善良的人们多少给少年阿谬沙的成长注入活力。

阿谬沙怀揣着两种理想-------当避世的隐士和当英雄和大学的梦想来到了喀山，情况并没有想象中的好，不过对于经历了这么多苦难的阿谬沙来说，这些都不算什么。只有精神上的真正苦闷，看不到希望，迫使阿谬沙做出了自杀的极端选择，虽然自杀没有成功。后来，阿谬沙接触到了革命者并加入到革命活动中，渐渐摆脱了自杀的精神阴影。但是，我们也看到革命者的艰难处境，他们随时都有付出生命的代价。而这种艰难处境是由于麻木的人们所引起的。在这里，高尔基写到，在书中他见到过不少描写底层大众勤劳奋斗的形象的，的的确确他也遇到过很多有思想的人，但是，他们中的大多数显得如此的麻木、没有思想、冷酷。阿谬沙对于高谈阔论的青年人也持略贬的态度。

整个三部曲都是以一人称写的，语言很美丽，特别像描写阿谬沙去大森林去猎鸟谋生所见到的美丽景色，在这里高尔基用诗一般的语言给我们展现了美丽的大自然。

高尔基的自传体三部曲刻画了阿谬沙这个人物，我们可以看到他随时都保持着思

想，不苟同暴行，追求知识。他生长在病态的社会里，经历苦难的底层生活，甚至也绝望的去自杀，更容易反抗这个社会，寻找解脱更多处于苦难中的底层人民的方法，最终自然会走上打破这个带来悲剧的社会的道路。

《童年 在人间 我的大学》实在是太精彩了！我想仅仅看过一遍是很难从深层次来理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的见解。

篇二：童年在人间我的大学读后感

童年在人间我的大学读后感

篇一：童年在人间我的大学>读后感

《我的大学》是高尔基自传三部曲的第三部，第二章和第三章主要写的是高尔基在面包店和杂货铺工作的日子，在这一段时间，发生了一件悲痛的事：“高尔基的外祖母去世了。”我觉得，一个人坚强与否是看他怎样面对>挫折和失败。高尔基就是一个坚强的人。

后来，高尔基与“霍霍尔”离开面包店，来到乡下，在一个杂货铺工作，可是由于农民烧房子后，出于对愚味的农民的看法，离开了杂货铺，带着新生的力量离开了洛马斯开始了新生活。

我觉得，虽然小说最后主人公没有上大学，但是，他却上了另一所更好的大学“社会”！高尔基在他的大学里，吸允着社会发展，创载各种财富。

高尔基的生平教会我如何从容镇定去面对人生的危机与挑战，我受到了灵魂的洗礼，心里如雨后的晴空一样清新蔚蓝。

篇二：童年在人间我的大学读后感

我非常喜欢俄国作家高尔基写的自传体三部曲《童年、在人间、我的大学》，在假期里我又细细读了一边。越看越喜欢，把它介绍给朋友们。

高尔基生于俄国中部的尼日尼、诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁时就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他自身来到喀山，进入了社会大学，在与命运的斗争中他深入社会的最底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了他的社会知识和经验。高尔基酷爱学习，在艰苦的劳动之余仍坚持写作和阅读。于1889年开始文学创作，写出了大量作品。

三部曲最初发表于1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根锯自己亲身经历，对俄罗斯１９世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会中下游的劳动人民经过磨练后走向新社会的典型。

篇三：童年在人间我的大学读后感

我们的童年生活是五彩缤纷的；我们的童年生活是>幸福而又充满自由的；我们的童年生活是有父母的呵护、老师的教导、同学的友好而组成的，因此我们的童年生活是令人难忘的。

可不是每个人的童年生活都像我们一样绚丽多彩，想怎么样就怎么样的，前苏联着名作家高尔基就没有我们这么幸运。他三岁丧父和母亲过着寄人篱下的生活，在别人的冷嘲热讽下他没有放弃，没有抱怨，更没有悲伤，而是怀着一颗积极进取的心在奋勇前进。不堪入口，不能吃的食物，他也高高兴兴的吃下去；穿着破烂的衣服，他仍然高高兴兴地去上学。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。十岁时高尔基的母亲也去世了，他变成了一个孤儿，可是他并没有自暴自弃，继续努力着，奋斗着；他也没有逃避这种生活；而是来到“人间”去自谋生计。好像命运特别喜欢捉弄他，在生活的路上他遇到了许多坎坷、挫折和无奈，而他却能在那种环境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原来想上大学的他没有如愿，却在“社会大学”里学到了许多着名大学所学不到的知识。开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个革命知识分子。在生活中，多数的人面对歧路会选择望而止步，高尔基却告诉我们，你只有勇往直前才会得到成功的喜悦。

是啊，司马迁就是凭着在逆境中搏一搏的精神才写下了《史记》而被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚！”从小遭人嘲讽、斥责的爱因斯坦就是能在逆境中坚持，所以长大后才被誉为科学界的天才。

读了这本书我的感想是：人生不可能一帆风顺，既有平原又有险滩。在学习中也没有常胜第一，但是我们只要有足够的拼劲，信心，在逆境中能坦然面对困难，成功之路近在咫尺！

篇三：《童年·在人间·我的大学》读书笔记

《童年·在人间·我的大学》读书笔记

我最近读完了仰慕已久的《童年·在人间·我的大学》，这部作品是苏联作家高尔基最着名的自传体三步曲小说。

这本书主要描述了高尔基自己在童年、少年、青年时期的艰难生活经历。高尔基小名叫阿廖沙，四岁时失去了父亲，他的童年是在外祖父家度过的,外祖父经常毒打他。还常受到别人的冷嘲热讽，但他没有放弃，没有抱怨，更没有悲伤，而是怀着一颗积极进取的心在奋勇前进。为给慈祥的外婆买药治病，他只得卖掉心爱的书本，离开了学校课堂。十一岁那年阿廖沙的母亲也不幸离开了人世，他成了孤儿，为了谋生，阿廖沙被迫走进‘人间'。他当过鞋店的小伙计、做过小保姆、在船上当过洗碗工、在圣像作坊做过勤杂工。他受尽了老板对他的凌辱，亲眼目睹了周围许许多多的丑恶现象。但很庆幸这些都没有吓倒阿廖沙，反而让他成为一个更坚强、更勇敢、更正直的人。在当时十分悲惨的生活条件下，阿廖沙仍然喜欢文学，经常忍饥挨饿坚持读书。原来想上大学的他没有如愿，却在“社会大学”里学到了许多著名大学所学不到的知识，开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个革命知识分子。

我非常佩服阿廖沙那种不屈不挠的精神，赞叹那种热爱文学的精神。同时也感到很羞愧，我们现在的小朋友都得到父母的关心和老师的教导，然而由于缺少“风雨”的洗礼，我们很多同学在平时生活学习中遇到一点困难就难以面对。同时，我们很多人有很好的学习条件，却不愿好好学习。现在，我懂得了我们应该好好珍惜现在的美好生活，珍惜现在的大好学习时光，以高尔基为榜样，坚强乐观，奋发向上，长大后有所作为。

篇四：读《童年.在人间.我的大学》有感

读《童年.在人间.我的大学》有感

这个寒假里我读了不少书，在我读的书目里我最喜欢的就是《童年.在人间.我的大学》这本书。

读完这本书的第一个部分《童年》，我不禁泪流满面；读完《在人间》这个部分，我又为旧俄国的黑暗制度而气愤；读完了最后一个部分《我的大学》，我被主人公在社会大学锻炼的精神所深深打动。

主人公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到外祖父家，亲眼看见毒打儿童等令人作呕的丑事。但是，外祖母却给他讲了许多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的兴趣。

11岁由于外祖父家业破产，无法再养育他，他便到社会上打工，独立生活。他曾经在鞋店、圣像作坊、画师家和轮船厨房做工，受尽了屈辱，可是书籍是他找到了安慰。在探索文学的路程中，阿廖沙又一次开始了新得人生。

在16岁那年，阿廖沙获得了自由。他重新结识了许多朋友。他一直想上大学，可是那时的大学对穷苦的学生是关着大门的。终于，有一个“特别大学”——专门收留穷苦学生的学校向阿廖沙敞开了大门，阿廖沙终于开始了新的生活。

读完这本书，我深深的感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差的太远了，我从小就有人关心、爱护，是“小公主”，“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了，捏在手里怕碎了，可是我却总说自己的父母如何如何不如别人。在学习上，我时不时嫌学习闷呀、烦呀，一点儿也不主动，对比起来阿廖沙真实查的太远了，他把学习当成朋友，而我把学习当成敌人。

阿廖沙的生活是艰难的，可是文学给他带来了希望，他的生活在自己的勤奋努力下走向光明。我的生活如此轻松，那么我就更应该向阿廖沙一样去好好的学习，打下坚实的基础，为将来建设祖国的明天贡献一份力量。

篇五：童年.在人间.我的大学观后感

童年.在人间.我的大学观后感

我早就想看看《童年.在人间.我的大学》这本书了，这不，考试一考完，我就拿起这本书，津津有味地读起来了。

这本书先讲述的是高尔基悲惨的童年，他的父亲在他出生时已经死了，他的母亲带他去了外公家。他的外公总是打他，他的舅舅们都在想方设法地争家产。但他喜欢看书，所以他的外公教他认字。后来，他11岁来到社会，先到鞋店当学徒，后来到一个人家里当“仆人”，他在老板家看老板的书。但因为忍受不了老板母亲和妻子的恶俗，离开了他们家，又被外婆给劝了回去。最后一章讲的是他来到喀山，想上大学，但他很快就明白穷人是无法上大学的。他住在贫民窑里，为了谋生，去当码头工人，在面包作坊里干活。接近了一些劳动者，深切地体会到受剥削.受压迫的痛苦。他不断地发动工人与剥削阶级进行斗争。在和工人群众的共同斗争中，高尔基受到了锻炼，高尔基就在这样的“大学”中成长起来了。

读了这本书，我感慨万千，高尔基曾说过：“只要让我看书，不管什么残酷的条件我都接受。”他只读过小学，但他懂得许多知识，爱看书。在生活中，我也是个爱读书的学生，书总是不离手，就是在马桶上，我也要看。记得那是个星期天，我正在上厕所，手里拿着一本小说，一边上厕所，一边读起书来，不一会，我上好了，正打算站起来，可书太有趣了，像一个吸铁石，把我牢牢地吸在马桶上。一个小时过去了，一个半小时过去了，妈妈一边叫着我的名字，一边打开厕所门，发现我正在歪着脑袋看书呢！妈妈一把抢过我的书，让我赶紧起来，

但我依然如痴如醉的看着，直到她大发雷霆，我这才依依不舍地放下书，走出厕所。读了这两个故事，你有什么感想？那些不好好读书的同学，你们有什么感想？你们浪费着上一代为你们辛苦打拼下来的条件，不好好读书，我真为你们感到羞耻！希望你们能向高尔基学习，不辜负父母的期(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:童年大学在人间读后感)望，做个爱读书的好孩子！

四(12)班 童近南 27号

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