作业帮捕鸟师作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 05:31:07 体裁作文
篇一：聪明的鸟师
聪明的鸟师
【寓言典故】聪明的鸟师
有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟儿都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。有人对他说：鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊？鸟师答道：日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，把这些鸟儿都收拾了。
[教学内容]集体主义是正确的价值取向
[简要分析]现代化建设需要全国人民心往一处想、力往一处使，同心同德、团结一致，这就需要集体主义来统一我们的思想和行动。否则，象这网中之鸟，最终肯定是什么事也办不成。
篇二：4年级作文捕鸟记
捕鸟记
暑假里，妈妈带我到长兴岛的外婆家玩，外婆家院子后面有一大片树林，树林里有许许多多的鸟儿，它们整天叽叽喳喳地叫个不停，热闹极了。我想要是能够抓一只鸟儿玩玩，那该多好呀！
第二天，我拿着弹弓来到了树林里。夏日的阳光照射在林子里，可是林子里却很凉爽，鸟儿们正兴高采烈地交谈着，丝毫不在意我这个不速之客，可能是岛上没有什么天敌吧。我拿出弹弓装上弹丸，瞄准那只自鸣得意的小伯劳。我手一松，弹丸疾驰而去，鸟儿应声而倒，我击中了它的翅膀，它痛苦地挣扎着，扑棱着翅膀想飞回那高高的树枝，可惜一切都无济于事。我一个箭步冲过去，抓住它，塞进了笼子里。
回到家，我兴高采烈地向小舅炫耀我的战利品，满以为舅舅会说些弹无虚发之类的话，可是舅舅却一本正经地说：“思源，你错了，这是益鸟，是我们农田的卫士，一只鸟儿一个月要消灭上万只害虫。少一只鸟儿，我们的农田要遭受多大损失啊！”我一听，脸红得像熟透了的苹果，赶紧说：“舅舅，那怎么办，鸟儿已经受伤了！”舅舅和颜悦色地说：“那你就将功补过，帮助它重返蓝天吧！”
在我的精心照料下，小伯劳恢复了健康，我带着它来到树林，打开鸟笼，鸟儿振翅高飞了。我想：我以后再也不捕捉鸟儿了，让我们和大自然和谐相处吧！
篇三：捕鸟
捕鸟
有一天在上课的时候我趁着老师讲课我发呆走神了，因为我想起了一件事，是在老家捕鸟的事，让我给大家讲讲吧。
记得在老家的时候，一天下午我在家里找可个竹子编的框，我用一根木棍上绑了一条绳子，把那木棍支在框上使框不塌下来，我往下面放了许多小米，大米。还有糯米，然后我就躲在墙后面，静静的等待小鸟们进入我的陷阱，从3点开始了，我等啊等，等了20分钟后等到了一只它进去了吃的非常香，突然他左右扭头看了看，马上飞走了，它似乎发现我了，我就又往后退了退，等待这其他鸟上钩。
我叹了口气，说真慢啊，怎么不来，我进屋喝了口水，妈妈问我，你捕捉到鸟了吗？我回答都没呢，妈妈又说鸟又不是傻瓜，我很自大的样子，说：“我一定会捕到鸟的，话是这么说，可是怎么都不来”，接着我又等啊等，等着等着就睡着了，起来的时候，看见了两只麻雀和三只燕子，给我高兴的面带表情，但是没有发出笑声，我一拉绳子瞬间跑了三只燕子，扣住了两只麻雀，有一只麻雀从空隙逃出去，有一只却被捉到了，我大声喊道：“妈妈块出来啊，我捉到鸟了哈哈”，妈妈出来一看还真有一只，我正伸进手去拿，不料到，从我打开的缝隙下面逃走了，起的我两眼发火，回头跟妈妈说不捕鸟了，妈妈笑了。
怎么样很有意思吧，不过那鸟还真是聪明哎！
知道了这次教训，我以后有了一定的捕鸟经验，经常捉到小鸟，我玩玩还会放掉它们。
我正在想的时候不知不觉的老师走到了我身边拍了我一下说你在没在听课，我吞吞吐吐了半天没说出话来，顿时脸红了，因此我被老师说了一顿，不过我还是很快乐，因为我还是能捕到鸟的。
北京市朝阳区东坝实验学校六年级 薄乐
篇四：2016年广东第二次百校联考作文分析及例文
题目材料：
有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟儿都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，把这些鸟儿都收拾了。
【写作指导】
本次作文材料也是一则寓言故事，结合之前做过的作文训练，可以按以下步骤审题：
1、理解题意（考纲要求：符合题意）
（1）找对象——材料中有哪几个对象？
分主次——你认为几个对象孰轻孰重，材料重点写哪个对象？
这则故事涉及鸟（可以分领头大鸟和其他鸟众）、捕鸟师、路人三个对象，主要对象是鸟和捕鸟师：鸟儿开始时带着网逃脱后来因各自方向乱了而掉下来，这种失败有很多值得反思的地方；捕鸟师则成功的捕捉了群鸟，因此也有很多值得借鉴的地方。从路人的角度可立意为“不了解事物不可乱言”，不能算是离题，但是恐怕也难以拿到高分，毕竟不是材料要突出的重点。
（2）抓关键——关于重点对象，材料中有哪些关键语句？
辩是非——这些关键语句中的做法或者态度应该肯定还是否定？
鸟：撒下了食饵，成群的鸟雀飞来；大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空；太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下
捕鸟师：鸟师抬着头，紧追着鸟网；日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来；他仍紧追不止
对鸟儿开始带着网飞上天空无疑是肯定的，对后来闹成一团掉下来则明显是否定的，这一前一后形成了鲜明的对比。对捕鸟师准确的判断和紧盯目标坚持不懈当然是肯定的。
2、追本溯源（考纲要求：深刻）
查原因，提观点——造成材料中的这种现象的原因是什么？透过现象，结合现实，你能提炼哪些观点？（考纲要求：透过现象深入本质，揭示事物内在的联系）
鸟：（1）“撒下了食饵，成群的鸟雀飞来”，鸟为食亡，因为经受不起诱惑，所以提炼观点：不要被诱惑所迷惑；不要自投罗网。
（2）“大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空”，因为有大鸟带头，众鸟雀团结协作，所以提炼观点：集体主义是正确的价值取向；一个好汉三个帮；人心齐，泰山移；团结一心力量大；集体力量大于个人；要有一个好带头人。
（3） “太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下”，因为各自方向不一目的不同，所以提炼观点：心向一处使，才能成功；要想成功，就要有共同的目标；同心同德，团结一致；思想（目的）与行动相反，就不能成功。
捕鸟师：（1） “鸟师抬着头，紧追着鸟网”，“他仍紧追不止”，因为捕鸟师目标明确并且坚持不懈，所以提炼观点：坚持不懈；紧盯目标，不气馁。
（2）鸟师认为“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来”，因为他了解鸟的习性，所以提炼观点：知己知彼，百战不殆；把握事物规律，获得成功。
3、立意优化（考纲要求：中心明确）
定立意，巧表述——自选角度，用一句话概括自己文章的主旨。
示例：
（1）面对困境，应齐心协力统一方向（2）追逐的脚步不应停止（3）只有团结协作才能实现共赢（4）经验与毅力并存，方能获得胜利（5）要团结更要智慧（6）抵住诱惑往前飞??
【问题分析】
本次作文审题难度不是很大，统计了9个试室的作文平均分，总体来说比前两次月考提高了两三分，接近41，但是普遍水平不高，能打到50分以上的基本没有。立意方面围绕“团结协作”的占到7成左右。主要问题如下：
1. 立意普遍比较浅显。在这种情况下，能体现多元化多角度思考问题的文章就会比较突出，毕竟造成某种结果的原因往往不是单一的，有主要次要、直接间接之分，看问题深刻的考生自然更容易获得更高的分数。即使很难想到深刻的立意，也应该在表达上多动动脑筋，比如同样是写团结，一个标题是“团结就是力量”，另一个标题是“只有团结协作才能实现共赢”，孰优孰劣一目了然。
2.审题方面文科班偏离题意的考生相对要多一点，偏离题意的主要原因有二：①对材料理解不准确或者没有把握住重点，如写“抓住机会”、“竞争中要互相谦让”、“转变思维”、“相信自己”、“冷静是一道阳光”、“处事不慌”、“坚持诚信不动摇”、“不要被表面现象蒙蔽了双眼”等等；② 提炼观点过于抽象，比如脱离材料去泛泛地写“了解”、“经验”、“规律”等的重要性。
3.素材匮乏依然是普遍问题，这次出现频率较高的有：马云、鲁滨逊、鲁迅、蚂蚁、国共合作、地震救灾等。
【考场优秀作文】
鸟网法则，集体效应
“众人拾柴火焰高”，在危急关头，众鸟奋力齐飞得以暂脱危险，在各自利益面前，众鸟乱成一团，最终落入鸟师之手。人是集体的组成，是其中重要的细胞，脱离了集体人的力量就会微乎其微。鸟网法则高诉我们：成功的人往往善于服从和服务于集体。
一场完善的演奏离不开指挥与各乐手的密切配合。
一重奏，生活处处有集体。小则班级学习小组，大至国与国之间的交流与合作组织。欧盟是区域合作组织中的典范，欧洲国家之间紧密联系，互帮互利，共同应对各种危机。巴黎恐怖袭击事件发生后，法国的首要举措是联系欧盟各国，以寻求帮助，借助集体的力量进行有力的反击。法国的做法无疑在向世界宣告欧盟的重要性。与独行侠为伍，你得到的或许只是壮气豪情；与强大的行军团同行，你得到的将是强有力的庇护所。
二重奏，集体中的个体。人本是自私的动物，谁也无法全然抛开这与生俱来的本性。作为集体中的个体，我们应客观思考问题，以集体利益为己任。一位科学家做到一个有趣的实验，他让三名学生手拿系着重物的细绳，在最短的时间内通过狭窄的瓶口。刚开始大伙都你推我推的，谁也没通过瓶口。最后其中一位女同学提议大家有序地排着队，慢慢往外提，最终顺利完成任务。这个实验告诉我们，集体的利益离不开个体的付出。
要想成功通过瓶口，必须先放下自己的利益，着眼于集体。
三重奏，集体带来的巨大效益。一家企业的成功经营同样离不开各个员工的互相协调与配合，就如一辆汽车，它的组装依赖于零件的正确组装，没有工人们的默契配合，再华丽的汽车也不过是一堆零件。
一曲悠扬的《协奏曲》完美落幕，掌声应是献给整个乐团的，他们每个人都各尽其力，为演奏放低自己的姿态，尽力配合整个集体的节奏，同时也为自己赢得了喝彩。
鸟网法则让我们看到了集体的效应，个体与集体的玩美配合才能完成最优的结果。 鸟儿们应选择各尽其力，而不是各自纷飞。
破网需要团结和明确的组织
俗话说：“人心齐，泰山移”，被网的鸟们团结一致向上飞，连着鸟网一同飞上了天空，本以为这样便可逃脱捕鸟师的魔爪了，结果还是在傍晚时分各自飞回巢时因网跌落而被捕。可见，只是团结还是不够的，要想挣脱鸟网，有组织的统一行动也不可或缺。
捕鸟师的成功在于他抓住了鸟类的习性，而鸟的失败在于黄昏时飞的散乱，而且，既然已背网而飞，何不在空中协同合作挣脱网的束缚呢？明确的组织和纪律加以团结便可破网，而盲目的各自朝着自己的方向便可能使自己及周边的人受牵连被纳入牢笼。
北洋时代的军阀们辉煌一时，有装备精良的军队，有权倾四海的威望，然而却因不够团结，派系之间互相斗争，在为了自身利益时而化敌为友时而化友为敌的无组织的混乱中
众人又自己的小方向，集体有它的大方向。有时小方向和大方向会冲突，这就需要我们协调如何实现利益的最大化。
习近平主席提出建设“一带一路”的战略构想，这个计划将会拉动丝绸之路沿线许多地方的经济发展，同时，机遇的出现也意味着竞争的破坏，如何处理好服务重叠的地方的矛盾，如何协同各地以达到合作的最佳利益，都是亟待解决的问题。如果没有团结的觉悟和有组织的规则，那丝路经济带就很难发挥它理想中的效果。广东的珠三角地区经贸发达，城市众多，不仅有历史的独特条件还有巨大的华侨资源，这本应使她更加强盛，然而各城市的分工不明、服务范围重叠、恶意竞争等因素都大大拉低了她与长三角的竞争优势，虽然外表很光鲜亮丽，但若要长久地保持优雅还是要团结一心明确分工，避免竞争力下滑而导致整体衰落。
一盘散沙是无法塑造一个城堡的，它需要有水，生成向心力，有一个能工巧匠有条理地把它塑造成形。人在囚牢中，破网需要合作协同。
远见加坚持，方能捕住“鸟”
一捕鸟师张网撒下食饵捕住了一群鸟，但鸟儿们张开翅膀，连网一并带飞向了天空，捕鸟师抬着头紧追不舍，路人说他两条腿追不上在天空飞的鸟，鸟师通过分析，整体分析断定：日暮时分鸟儿们方向不一时，网会掉下来而最终把所有的鸟都收入囊中。
这个故事启示了我们：不要限制在局部的条件中，应从整体把握分析，有远见，有坚持，才能把“鸟”捕捉到。
有远见，是能捕住“鸟”的前提，是获得成功的前提。倘若马云在当初被认为是个疯子后而不敢向前，不敢再把自己的远见提出来，那么可能就没有今天的阿里巴巴。有远见，是获得成功的基础。在我们生活中，许多人目光短浅，把自己限定在局部的条件中，鼠目寸光，坐井观天，不去分析时代发展的趋势；也有的人因为别人的否定和疑问就怀疑自己，不敢去尝试，害怕失败。马云认定未来的世界必将是互联网的时代，是电子商务的时代。有了这样的远见，才有了他穷追不舍的步伐，才有了他区别众人率先捕捉到“鸟”的成功。
坚持，是捕住“鸟”的保障，是获得成功的必要要求。蜗牛也想吃山上的果子，鸟儿嘲笑他：你爬的那么慢，等你爬到山上的时候果子都没啦！”蜗牛不以为然道：“等我爬到山顶，山上的果子就又开始生长了。”于是蜗牛就一天天坚持着他的步伐。这不仅体现了蜗牛的远见，更因为他的坚持而有了收获。成功需要有远见，更需要坚持。不忘初心，方得始终。假若捕鸟师知道日暮时分鸟儿会各自飞网会掉下来，却没有坚持紧追直至日暮时分，他又怎么能够把这些鸟收拾呢？盖始者繁，克终者寡，想必后者才是最有保障的吧。
有远见，懂得坚持，方能捕住“鸟”，方能获得成功。比尔·盖茨的成功是因为他看到了微软在未来世界的作用，懂得持之以恒地去坚持追寻着、努力着；李嘉诚的成功是因为他会识势而动，在港澳投资高涨时，懂得把眼光转向内地，比别人更懂得把眼光放远而不限制在局部。
而作为正努力复习备考的我们也应把目光放远，不要在意一时的错题退步，应该明白错题越多，我们的不足之处就还存在，现在错，是为了以后不错，为了高考取得榜上之名。坚持奋斗，成就未来。
远见加坚持，方能捕住“鸟”。
朝着梦的方向坚持着
我背着行李出发了，带着一颗热情的被梦想填满的心，开始了我的旅途。背后是母亲悲伤的想要挽留的哭声和父亲复杂的眼神，我不顾一切向前走，因为，我想要的在前方呢！
其实我真的不知道要往哪个方向走，但是有人曾说过：“只要一直向前走，就会有结果。”于是我便一直向前走，前方，便是我的方向。
我不知道走了多远，也不知道走了多久，只知道太阳升了又落，月亮圆了又缺，只知道我路过了草原，爬过了雪山，经过了无数村庄。
我原本的满腔热血渐渐被路途中的风吹去了，终于，我倒在一片沙漠上。头上秃鹫在盘旋，似乎等着我一断气就飞下来啄食我的肉。我突然很想家，想念严厉的父亲和慈爱的母亲，想念我温暖的小窝。心里有一点后悔，我已经坚持不下去。
我抬头看天，天啊，那是什么？那是海市蜃楼，我看见了菲尔普斯，那个美国的游泳巨星，我看见他每天很早就起床训练，中午只打个盹又要一直训练到傍晚6点，我听见他说辛苦也要坚持，坚持就会胜利。画面一转，我又看见了一位捕鸟师，他正紧追一群带着网的在天上飞的鸟，他说他已经是从早上追到现在了，他说只要他再坚持一下，等到日暮时分鸟儿要各自回巢时，方向一乱，鸟网就会掉下来，他就可以收获很多鸟了。
我意识到我也应该坚持，也许只要再坚持一下，我就可以达到我想要去的地方。深吸一口气，漫天黄沙给我坚持的力量，我站起来，朝着前方迈开我坚持的步伐??
我猛地惊醒，原来是同桌在叫我，我还在高三的课堂上。黑板上写满了字，书桌上
摆满了书。我意识到刚才的一切只是个梦，但是梦的最后那湿润的、带着淡淡花香的海风却让我感觉是真的一样，我又忽然意识到梦里我最终还是坚持了下来。
看着黑板顶头写着的“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”，我忽然充满干劲，黑板上的字和书桌上繁多的书也并不是那么的令人讨厌。我有梦想，我要为我的梦想而前进，为我的梦想坚持地走下去，我相信我的梦想一定会成功。
坚持，坚持，再坚持，充满干劲地走好每一步，梦想将不再是梦。
篇五：捕鸟
捕鸟
联珠一小 五（4）班 唐仕城
记得那是暑假里的一天，我听到爸爸妈妈说过几天我们全家要回四川老家看望外婆。我一听别提多高兴了，于是并天天盼望着回老家，等待的日子真是漫长啊。我怀着欢乐而又激动的心情等待着，总是不停地问爸爸什么时候出发。
终于等到了回老家的日子，我和弟弟高兴地跟着爸爸妈妈坐上了火车，一路上我们观赏着车窗外的风景，看着看着天在不知不觉中暗了下来。我也有点困了，上下眼皮一个劲儿地打架，渐渐地我进入了梦乡，在梦里见到了我那慈祥的外婆??
第二天我醒来，吓了一跳，不知自己身在何处，还以为自己被拐卖了呢，我迅速地下了床急忙往外冲，刚一冲出去就看到了外婆，才知道已经到外婆家了，我长舒了一口气。外婆看到了我摸头不着脑的样子，忍不住笑了，我也不好意思地笑了。
不一会儿弟弟也起床了，外婆就说：“外孙呀，今天中午外婆带你们去捉鸟好不好？”我和弟第异口同声地叫好。到了中午，外婆把捕鸟的工具准备好，我们就出发了。走了不一会儿，就看到了一片绿油油的田野，还看到有许多鸟儿在田野上空穿梭，好像欢迎
我们的到来，可开心了。后来我们又看到了一条迂回的小河，我就惊喜地问外婆，这河里有小鱼吗？外婆告诉我有许多小鱼小虾，还有螃蟹呢！我的弟弟耳朵可灵了，一听到有螃蟹就对外婆说：“我要去捉螃蟹”。我说；“外婆，你带他去捉螃蟹吧，不要让他来打扰我捕鸟。”
看着外婆安顿好了弟弟，我就用短棒支起一个大竹箩，再在短棒上栓上一根绳子。然后找个隐蔽的地方牵着绳子的一端，静静地等待鸟儿落入我设的陷阱，可我等了很长一段时间，还是没有一只鸟来儿来自投罗网，后来我才发现因为自己刚才太兴奋了，竟然忘了放谷子，我立刻抓了一把谷子撒在竹箩的下面。过了一会儿，几只馋嘴的鸟儿终于被吸引来了，我高兴极了，眼看小鸟就要钻到大竹箩下面了，性急的我赶忙把绳子一拉，小鸟还没来得及进大竹箩吃美味的谷子就被我给吓跑了！我后悔不迭，只怪自己沉不住气，绳子拉早了。虽然快到手的鸟儿飞走了，但我并不灰心。我暗下决心：一定要沉着冷静，不能太性急了，一定要抓到小鸟。于是，我又把短棒重新支好，，躲在远处静静地等待。不一会儿又有几只鸟儿东张西望地进去了。我心里想，等一会再拉绳子，免得又犯和上一次同样的错误。我不慌不忙地拉下绳子！罩住了！
我赶紧跑过去一看，啊！一下子罩住了四只！我高兴得一蹦三尺高：“我终于抓到小鸟了！”
今天是我最开心的而且又是最难忘的一天。因为我捕到了十多只鸟了，外婆和弟弟也捉到了几只大螃蟹。当夕阳亲吻着西山时，我们才带着收获的的战利品依依不舍地回家了。如今这捕鸟的趣事已过去三年多了，但我还是忘不了，忘不了这捕鸟的快乐。
体裁作文