心会飞翔读后感

篇一：拓展心得体会——拓展心得：心飞翔!人翱翔!

拓展心得：心飞翔！人翱翔！

为了给公司以全新的面貌，公司组织我们参加了明阳天下拓展训练公司的拓展训练。在其中，我们感受到了拓展训练的精彩，也深深感受到在拓展训练中，不仅仅可以让心飞翔，同时也可以让人深深翱翔，不断前进、不断发展！

今天有幸参加了公司组织的“你我共进，放飞心灵”的拓展训练，虽然项目不多，却深深震撼了我，让我认识了自己的另一面，让我试着去思考现在的我是不是应该调整一下？不管是心理还是日常的工作，我是不是太局限于自己的圈子，太自信于自己的思路？

因为冬天白天时间短，行程安排的很紧，我五点多就起床了，收拾完毕到公司吃了个早餐，七点就出发了。虽然起的早今天却一点儿困得意思都没有，车上播放着中国好声音的赛程，看得心里一会儿上，一会儿下，一会儿感叹世事不公，一会儿觉得付出就有回报。

训练的第一站是破冰之旅，教练讲了很多，我们也参与其中，做了好多游戏，其中感悟最深刻的就是放竹竿了，13人的团队，要求每个人的两个食指不能离开竹竿，不能勾，不能握，只能托着，大家都知道目标是将竹竿放到地上，但是结果却是竹竿越来越高，大家都在喊着别往上托啊，但是不可控制的大家都往上托了。这让我突然意识到我在现实工作中存在的诸多问题，而最重要的我觉得自己不懂得团队协

作，我一直觉得自己很优秀，很努力，很用心，我觉得这是我赖以生存的根本，但是通过这个游戏我发现自己优秀或努力，不见得有助于团队，甚至有可能使团队偏离目标，就像游戏中一样，我们为了不脱离竹竿，而尽力贴近竹竿，熟不知贴近的时候却用了力，参加培训的我相信人人都希望完成目标，人人都不想面对淘汰，但是最终的结果确使整个团队不可控制地偏离了目标 。所以团队的目标是第一位的，然后找准自己的位置，协作才能达成目标。

第二站是断桥 ，在听教练讲述的时候，我思想中没有觉得害怕，但是身体却莫名地感到了危险，我觉得呼吸都有些憋闷了，正在这时电话响了，我接了电话才好些了（虽然电话内容与此事没有任何关系）。在女生中我还是第一个上去的，八米的高台，悬空的楼梯，我蹦蹦跳跳地上去，没有觉得多害怕，还戏谑地和教练开玩笑，教练我好怕啊！教练帮我做好防护措施，我就上去了，距离不是很大，我也没有向下看，很轻易就到了对面。 但是回过头来却发现距离突然变大了好多， 我有些不自信了，尤其向下一看自己的队友变小了那么多，而地上就是石板铺成的，除了身上的绳子，我没有一点儿可以依靠的东西，而教练却让我放开一只手，以保持平衡，我真的怕了，站在窄窄的桥上，听着队友的叫喊声，我却抓不住重点，我对教练说给我缩短一些，我做不到，我害怕，教练却很冷酷地说你是让我再往后移一下吗？

同时也象征性的加大了一点儿距离，看着两步多远的距离，我想如果在平地上我一下就跳过去了，我大声地对自己说，加油！你可以的！我没有喊3，2，1，随着自己喊出的那句我一定能行！我跳了过去！

第三站是背摔，教练给我们详细地讲述了动作要领和护持同事的要求，明白后我第一个站出来做示范，当时的想法很简单，下面都是队友，他们一定会接住我的，有什么可怕的，当我走上背摔台，教练为分散我注意力问我一些公司的情况，我还奇怪于难道承接我们公司的项目对我们公司会一点儿也不了解吗？准备好后，按照程序我问准备好了吗？大家都喊准备好了！我数3,2,1,就很自然地倒了下去，接触到队友臂床的那一刻，我竟然觉得好舒服啊。及至后来很多同事都很害怕，腿弯曲，屁股先落下来，下来以后还说很怕，我觉得很不可理解，有人接着，有什么好怕的，其实我没有说我心里其实还想这个训练肯定有无数个人来过，如果真的有什么事儿，早就停了，现在还在继续就是安全的，并且那种小概率事件怎么会发生在我的身上？

后来谈感想的时候才知道这个训练是有很大危险性的，按教练的话说无知才无畏，智者想得多，压力就大，反而会害怕 ，相对而言我是既无知又迟钝又愚蠢了？我的无畏是因为我不知道危险，我的干脆是因为我事先没有想过那么坏的事情，甚至还有一些侥幸在里面。想起工作中，经常我会

一往无前，不是因为我勇敢，而是因为我不懂，我觉得所有的事情都可以尝试，只要去努力就能成功，哪怕没有方向，哪怕是试探。但是今天如果我知道在我倒下去的那一刻是将生命交给了队友，如果我知道一旦出问题的种种后果，我还敢这么义无反顾吗？无知是我的幸（让我一往无前），还是我的不幸（让我不计后果）？

最后两站的游戏，考验的都是团队配合，一个团队就是一个人，勇气就是背负了压力，还是一往无前。培训是短暂的，也不能改变现实的生活，或者也不能使我们长时间地正视自己，坚持向更好地方向发展，但是至少我们更加清晰地认识了自己，在紧张而又快乐的过程中感悟、体验、成长了。 本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处

篇二：读《心灵的飞翔》有感

读《心灵的飞翔》有感

最近，我读了张炜教授的名作《心灵的飞翔》，我更加确信心灵的潜能无限，只要我们相信自己，给出足够的时间、空间和氛围来激励自己，它就会还给我们一个惊喜。没有任何人能教会任何人任何东西。一个人如何修自身，怎样建立生命的觉悟，做一个仁者、智者、勇者。我们用了儒家思想来概括人生的纵向坐标，“年十五而治学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距”。

孔子说:己欲立而立人，己欲达而达人，能近取缔，可谓人之方也。也就是说，每一个人都想在世界上安身立命，要用树立自己的心去真心真意树立别人。每一个人都想在生活中有所发达，要用自己想要发达的心去让别人发达。能近取缔，就是从你身边最近的地方伸手去帮人，让你自己对他人的帮助，无私地放射出去。用你自己的微笑、你自己的阳光去影响周围的人。因此，无论何时，无论我们身在何处，都要要摆正自己的位置，认知表象下的真实，在任何时间、任何地点下了解自己的内心，真正知道我想要的是什么。同时要心胸宽广，体谅他人，不要把自己看得太重要。做人要谦慎，要自知不足，也要知足，善于发现自己的长处和不足！

让我们以一种平静的心态去面对人生吧，多感悟人生的真谛，多倾听生命的声音，多采撷人性的光辉，多接受心灵的唤醒，这样的人生才诗意隽永，这样的人生才充实不拘，这样的人生也才光辉绚丽！ ！ ！

篇三：无翼飞翔读后感

读《无翼飞翔·澳洲留学日记》

有感

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这本书以朴实的语言，真挚的情感带给了我对留学最真实的看法和深深的思考。一本日记传递给了读者对遥远澳洲的风土人情，国外教育，文化差异一个全新的认识，也同样给了我一次震撼。

对留学的思考

留学海外似乎是每一位中国家长对孩子最好的期望，甚至不惜高昂的学费。在他们眼中学成归来后一定会有美好的生活，高薪水，高待遇。然而，留学真的是成功的捷径吗？真的可以一蹴而就吗？我看，这也未必。

初次只身一人来到一个完全陌生的地方，在这里，没有亲人，没有朋友，没有熟悉的环境，一切都要从零开始。生活要完全独立，环境要重新适应，饮食不能再挑剔，授课全英文。在这里，时时处处都面临着挑战，时时处处都有意想不到的困难。因此，海外不是天堂，同样有挑战，同样磨练人的意志，同样需要不断努力奋斗。

如果你仅仅为逃避高考，逃避就业的压力，选择轻松的留学的生活，那留学就没有任何意义了。带着这种态度，消极颓废的生活，最终甚至连国外的毕业证都很难拿到，更不用说回国后会有好的发展。总言之，留学是对个人的一次全方面的考验。

国外的教育

看了这本书之前经常听同学们说中国的大学教育怎样，那时候我不知道也不了解所以没有参加过什么意见，现在看了澳洲留学日记和中国的做了对比，我才真正的开始了解原来中国的大学和其他发达国家还是有差别的，以前一直把清华，北大当作神圣的最好的学校，现在知道原来他和真正的好学校还要有差距。 首先先说一下中国的大学，同学们都知道中国的大学生都是经过高中机器式的学习考上大学的，然而我们的傻学习惯没有改，到大学以后还有一部分学生成天的学习，从而没有在大学期间好好的锻炼自己实践自己，从而没有了学习的灵魂，这是学生们的悲哀，但同样也是中国大学体制的悲哀，我感觉大学就是应该学习钻研的殿堂，如果学生们学不好不会学那呢也就失去了他的意义了。

然而，国外的大学注重的更多的是对创新，合作，独立思考的培养，他们没有死板的教科书，一切的学习资源都要自己从网上收集，以小组合作的形式最终提交完成结果。这充分调动了学生的积极性。当他们走出学校走向社会的时候，可以更好的适应社会，社会也会更好的接纳他们。做到学以致用。

在教学设施方面，澳洲为所有的学生提供完善的教学条件，学校所有电脑都免费为学生开放，提供丰富的教学资源，而且，作业也必须通过网络提交。与国内最不同的是，图书馆不仅为广大学生提供各式书籍，而且还可以在图书上批注读书心得，感想，甚至是学习笔记。

独立的培养

作者对澳洲农场生活的描述让我深深的体会到了国外家长对孩子独立的培养。国外的孩子什么都需要自己去努力，自己去争取，他们会为开学的学费整个假期去辛勤工作。他们可以一边工作挣钱一边环游世界，而他们的父母仅仅会给他们一个旅行包。他们的父母要求他们独立，而他们也同样享受独立的乐趣，带着兴趣，带着爱好，带着憧憬做自己想做的事，无论结局如何，他们在独立的生活中体会快乐，品味成长，梦想未来。

与国外相比，中国的父母太疼爱自己的孩子，每一件小事都照顾得无微不至，看起来是好事，实际上是害了孩子。据一项调查表明，中国的孩子长大后，在社会上的独立处事能力比国外的孩子要差一些。自理能力比外国孩子要迟好几年。这是一个孩子的悲哀，失去了自由，没有梦想，生活在父母眼中的世界里。这个世界是平淡的，无聊的，没有挫折，也没有惊喜。当突然一天，他们面向社会时，空虚，无助会轻易击倒他们。最终只有悲剧收场。

一本日记，给了我对澳洲一个全新的认识。广袤的土地，融合了现代与原始；怡然的风光，带给读者最美的憧憬；先进的教育，吸引了全球的学子；惬意的生活，使疲惫得以放松。澳洲给了我最美好的向往，一个天堂般的国度。

篇四：一只翅膀也能飞翔读后感

一只翅膀也能飞翔读后感

“残缺”的完美

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:心会飞翔读后感)

——读《一只翅膀也能飞翔》有感

连江县实验小学 五年5班 薛欣雅

当第一缕阳光照耀在身上时，我舒服地伸了一个懒腰，看到桌子上有一本书，便轻轻地翻开了，映入眼帘的是一个题目：一只翅膀也能飞翔。我不禁感到有些疑惑，一只翅膀怎么能飞翔呢？

1989年，帕尔蒂卡出生在一个富裕家庭，她出生时右臂肘以下部分先天性缺失，父母还想过把她丢弃，有许多人嘲笑她，可她并没有感到自卑，七岁就学起兵乓球，不管多困难，但她仍然没有放弃，最后成了一位运动员。

读到这里，我的心震撼了，一个天生没有右前臂的女孩，经过自己的努力，成了运动员，这全是因为她顽强的毅力和一直以来的坚持不懈呀！

大海如果失去巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观。但帕尔蒂卡失去了右前臂，也可以让生命的魅力流光溢彩。

帕尔蒂卡虽然是残疾人，但在与健全球手对阵时，仍然可以以咄咄逼人的气势夺得头筹。她战胜了兵坛顶尖高手李佳薇，使大家对她充满了敬意。

她身残志不残，凭着何等的坚持、毅力，走过重重困难。减少一次次失误，才获得了“独臂女侠”之称呀！

当帕尔蒂卡踏上了梦想的征途，就没有什么可以阻挡她的努力，只要她坚持下去，哪怕只有一只手，也能在兵乓球场上大获全胜。

不少的残疾人在与命运搏击时，没有陷入了命运的沼泽，还是因为那两个字：坚持。霍金，因患有卢伽雷氏症，不能写字，甚至口齿不清，也克服了困难，飞向了成功的彼岸；海伦·凯勒，幼时患病，两耳失聪，双目失明，但成了众人皆知的女作家、教育家、社会活动家、慈善家；张海迪，患有脊髓病、高位瘫痪，经过努力，还是成了青年楷模、作家。

这些身残志坚的人，都没有因为自己是残疾人就感到消沉，而是迎着疾风骤雨，微笑着面对生活。他们的人生是充满艰辛的，但他们坚持下去了，不断奋进，执着生活。

此时，我也想到了自己。那是一个阳光明媚的星期日，我和妈妈一同去爬山，可刚刚爬到半山腰，我情不自禁地往上瞧了瞧，啊！好高，好陡峭啊！我连忙把头一低，心里害怕极了，忍不住打了个哆嗦，生怕自己等一下爬上去后，会从上面掉下来，开始打

退堂鼓了！我犹豫了一会，还是决定坚持下去，我便一鼓作气，不管三七二十一，加快了脚步，大喊一声，冲上了山顶，我战胜自己了！

帕尔蒂卡也坚持下去了，最终才会有这样的成功。是啊，生活中没有谁是一帆风顺的，可是，曲折总是会过去的，只要努力，就能成功啊。不经历风雨，怎么见彩虹呢？

我敬佩帕尔蒂卡和那些身残志不残的人，要向他们竖起大拇指！我沉思着，明白了只要坚持不懈，“残缺”就也会是完美，尽管只有“一只翅膀”也能飞向成功！

篇五：会飞的教室读后感

《会飞的教室》读后感

7月29日，我在图书馆里阅读了《会飞的教室》这本书。 这本书首先讲的是戴马亭他们和高年级纠察队争夺体育馆，接着是职校生张扬要为骷髅旗的事报仇，并且绑架了葛洛迪，让他交出听写本，不一会儿就烧的一干二净。然后是排演《会飞的教室》这部戏中发生的事情。在这之前，姚尼、戴马亭、马提斯、邬理还认识了一位禁烟老师，其实他还经常吸烟呢！只不过是大家用那个牌子（禁烟专用车厢）来称呼他的。他也并不是这所中学的老师。培克老师与禁烟老师相见后，产生了一股巨大的吸引力，他们不相信眼前是真的，原来，他们是失散多年的好友，他们重逢了！过了几天，戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，之前他还以为有车费的呢，后来他看到了妈妈的字迹，说爸爸失业了，所以没有车费，这个假期他只能在学校过了…..戴马亭伤心极了。虽然在信中说了明天送包裹来，但是戴马亭仍旧很伤心。第二天，包裹送来了。在这天晚上，《会飞的教室》开演了。因为这是圣诞晚会呀！第三天早上，培克老师发现了戴马亭，培克老师问他怎么了，戴马亭便大哭起来，向培克老师讲述了事情的来龙去脉，培克老师把自己的年终奖金给戴马亭，最后它还是接受了，用来当回家的车费。

回到家后，他才拆开包裹来，里面都是他最喜欢的东西。戴马亭想让自己像太阳一样，在宇宙中散发光明！

这个故事真是太感人了，当时在图书馆害怕别人看见我流泪，就把头抬起来了，嘿嘿！这个故事表达了同学之情、师生之情、朋友之

情。这一个个少年代表着天真、活泼、勇敢、机灵。我认为大家在助人为乐上面一定要向培克老师和戴马亭学习，因为爱帮助别人，自己的朋友才会多，才乐于帮助你。还有，姚尼和戴马亭的经历深深的打动了我，让我流下了泪水，当然，这一滴泪水是替姚尼同情的，是彻底被这文章打动的！

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