描写孙悟空的作文

篇一：写给孙悟空的一封信作文

写给孙悟空的一封信作文

给孙悟空的一封信

无锡市荡口实验小学 周刚伊

亲爱的孙大圣：

您好！

我是您的铁杆粉丝——一位来自人间的11岁少先队员周刚伊。您保护师傅，历尽千辛万苦，降伏众多妖魔鬼怪，取得真经的>故事让我佩服得五体投地，您不愧为一位降妖大圣。特别是您扇灭了火焰山，为西域人民造福的故事，更是让我敬佩。在此，我衷心地对您说一声：“谢谢！”

自从你消灭天下鬼怪，取得真经，“息战”这么多年，不知您在天庭生活可好？哎！我们人间可又遇上大麻烦了！不知您有没有听说过“沙尘暴”这个大“妖怪”？这几年，我们可是深受它的祸害！那沙魔出现时，飞沙走石，天昏地暗，摧毁树木和房屋，引起人畜伤亡，造成各种交通事故；风沙掩埋农田、村舍、铁路，严重污染环境，浑浊的空气对人体健康构成严重威胁，诱发传染病；它还刮走农田表层沃土和农作物，为它的子孙扩展领地。但是，我们人类对它却一点办法都没有，只能眼睁睁地看着它肆虐天下，而束手无策。

大圣，我想您神通广大，这事就只有拜托您了！能否请您再去借铁扇公主的宝扇一用，先扇去遮天蔽日的沙尘，还天空湛蓝本色，洗白云污浊的外衣，让星星重新明亮，让太阳依然明媚。再用你的毫毛变出千千万万的绿化防沙林，将沙漠变成绿洲，给荒山披上绿衣，把大地的绿袍越做越大。接着，用您的金箍棒在大地上划出千万条纵横交错的灌溉网，引来黄河天山之水灌溉，俗话说“擒贼先擒王，治病先治本”，您要先从源头上拦住沙尘暴这个妖魔。有可能的话，再借您的移山填海、腾云驾雾之神功，把各大城市的生活垃圾化作肥料，变废为宝，运到大西北来肥沃土壤，把那沙魔来个赶尽杀绝、斩草除根！

大圣，希望您收到此信能速速前来，早日帮助人间消灭此害。到时，所有人将对您感激之至！

篇二：作文修改19《假如我变成了孙悟空》

第19篇

《假如我变成了孙悟空》

点评导师 : 四年级二组林家泉

原文:

假如我变成了孙悟空

作文导师团四年级主群学员

大家都知道孙悟空吧？他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇功能来造福我的家乡青田。

漫步在青田，灌入耳朵的是高分贝的噪音。有汽车喇叭声；有人们议论声；有噪杂声……那声音像紧箍咒一样，让我头晕目眩。我一气之下，抽出金箍棒挥舞一番，但是噪音听得见摸不着呀？急得我抓耳挠腮。嘿！有了。我念念有词地念着咒语。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使青田一下子安静下来。真好！嘿!老孙去也！

我正欲乘风而去，一股浓烟把我呛得咳嗽。我火冒三丈，往下一看，原来空气污染太严重了！我施展了七十二变，让每个工厂装上了各种净化的装备。经过一番努力，污染终于被我制服了。我吸了一口清新的空气，愉快地心情在我心中回荡，胜利的喜悦悠然而生。嘿！老孙去也！

看着美丽的家乡，我又觉得还缺少了一些东西，哦！映入眼帘的都是拔地而起的高楼大厦。缺少了绿化工程。于是我再次念起咒语，马路两旁，人行道两旁都穿上了绿衣裳。我微笑地看着青田欣欣向荣的景象，收起了金箍棒。嘿！老孙去也！怎么样我变孙悟空变的不错吧！

导语:《假如我变成了孙悟空》这篇习作有如下几个优点，值得其他学员借鉴和学习

一、中 心 明 确: 这篇佳作属于一篇想象类的习作，小作者能按照故事 《西游记》中主要情节和人物特点展开丰富而大胆的想象。并结合自己的做法 描绘出丰富的画面。比如:创造净化空气的机器、 提出美化环境的做法这几方面都能留给读者真实而具体的印象。全文内容虽属想象作文，但写得很有感情,充分表达了小作者对家乡的热爱与赞美，对保护环境的决心。

二、选 材 合 理: 纵观全文的结构，开头部分做到了简要、点题；吸引人；中间部分逐步展开具体描绘画面；结尾能回顾全文的中心。可见小作者写作的思路非常清晰，内容做到了具体。例如在中间的部分，主要选取了假想愿望实现后，自己在保护环境中所做出的贡献。共分为三个层次；一、念咒语除噪音；二、施展七十二变，装净化器。三、再念咒语美化家园。这样选材是合情合理的。

三、结 构 巧 妙: 从全文上看，是总分总的结构。但在细分中间的部分 ，小作者也运用了并列的段落，对自己的想法与做法有条有理的叙述。例如:第二自然段，按照了现状---做法---变化的顺序有层次把画面写具体。

四、语 言 灵 活:在这篇假想类的文章中，小作者的语言轻快活泼，既有优美的语句，也有平实的语言穿插其中。可喜的是，还善于借用原著中的经典句子。例如 :"嘿！老孙去也！" 等。可见小作者的语言表达是灵活多样，让人眼前一亮。再如:头晕目眩、一气之下、念念有词、悠然而生、等四字词语的恰当运用，给文章增色不少。

五、表 达 具 体: 这篇文章从表达上看，是比较细致的。体现在其一:能结

合当地的实际，展开情节的构思。抓住‘ 假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇功能来造福我的家乡青田。’这句全文的总起句和中心句。在接下的段落中，便围绕着这个内容展开具体生动的描写。可见后面的第二、三、四自然段就是为中心服务。并且在每个自然段的内容中，作者能把现实与想象等两方面有机渗透，利用有虚有实的交替描写，使得文章的语句富于变化。而且，小作者还善于运用比喻、拟人、排比、反复等多种修辞方法，生动再现了画面的情节，值得赞赏。

过渡语: 如果能在以下几点中，加以注意和提高，就更完美了。

分节修改:

1、把神奇功能【改为:神奇的七十二变】。改动原因是下文是围绕着神奇的七十二变来写的，所以必须在前文有所交代。

2、在标点符号的使用方面，需要在我的家乡后面增加一个破折号。还有把第二自然段中的两个分号统一 改为顿号，前面的句号改为冒号。 方可做到用好标点，也算是写作的一项基本功。

3、有个别词语还是琢磨一下，比如把‘抽出’改为‘高举’，这样更为恰当吧。

4、注意写好每段的过渡语，提示有两处；在第二自然段前【加入:我又蹦又跳，正高兴地漫步在青田的大街上，】因为是写现实的。我正欲乘风而去【改为:我翻一个筋斗，站在云端眺望】这里要交代清楚地方。

5、马路两旁，人行道两旁都穿上了绿衣裳。【改为:随处可见的地方都 种上郁郁葱葱的树木和各种各样的鲜花。】。改动原因是把绿化的场景再得写生动丰富一些。

6、装上了各种净化的装备。【 加入: 有全自动的过滤器，有遥控的饮水机 ，还有自动净水器，方便极了 。】改动的原因是，在原有的基础上进行大胆的想象，把内容表述清楚。

7、 读到全文的最后一句话，似乎突然结束了，因此还可以加入一句:假如我的理想成为现实，那该多好哇!

改动原因是全文的结尾要求回顾全文内容。

全文修改:

假如我变成了孙悟空

作文导师团四年级主群学员

大家都知道孙悟空吧？他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。【加入:于是，我幻想着:】假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇功能

【改为:神奇的七十二变】来造福我的家乡---青田。

漫步在青田，【改为:我又蹦又跳，正高兴地漫步在青田的大街上，】灌入耳朵的是高分贝的噪音。改为；有汽车喇叭声； 改为、 有人们议论声；改为、 有噪杂声……那声音像紧箍咒一样，让我头晕目眩。我一气之下，抽出【改为:高举起】金箍棒挥舞一番，但是噪音听得见摸不着呀？急得我抓耳挠腮。嘿！有了。我念念有词地念着咒语。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使青田一下子安静下来。真好！嘿!老孙去也！

我正欲乘风而去【改为:我翻一个筋斗，站在云端眺望】，一股浓烟把我呛得

咳嗽。我火冒三丈，往下一看，原来空气污染太严重了！我施展了七十二变，让每个工厂装上了各种净化的装备。【 加入: 有全自动的过滤器，有遥控的饮水机 ，还有自动净水器，方便极了 。】经过一番努力，污染终于被我制服了。我吸了一口清新的空气，愉快地心情在我心中回荡，胜利的喜悦悠然而生。嘿！老孙去也！

看着美丽的家乡，我又觉得还缺少了一些东西，哦！映入眼帘的都是拔地而起的高楼大厦。缺少了绿化工程。于是我再次念起咒语，马路两旁，人行道两旁都穿上了绿衣裳。【改为:随处可见的地方都种上郁郁葱葱的树木和各种各样的鲜花。】我微笑地看着青田欣欣向荣的景象，收起了金箍棒。嘿！老孙去也！怎么样我变孙悟空变的不错吧！【此句不可作为文章的结尾】

加入一句 : 假如我的理想成为现实，那该多好哇!

总 评 : 这篇作文寄托了小作者的美好愿望，但又没脱离实际。改变当今的生态环境，是现代城市人的愿望。小作者借想象实现了这个美好梦想，并把这种理想讲述得比较具体、生动，字理行间渗透了对家乡的爱，表现了一颗纯真善良的童心。

修改的地方主要是；在文中提到的?净化装备?以及?绿化工程?之处，应恰当加多描绘的笔墨。这样能产生积极的意义。最后在结尾处还可以表明自己的决心和行动，使文章更具有感染力。

修改文如下：

假如我变成了孙悟空

大家都知道孙悟空吧？他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。于是，我幻想着:假如我变成了孙悟空。我一定要用我的神奇的七十二变来造福我的家乡---青田。

我又蹦又跳，正高兴地漫步在青田的大街上，灌入耳朵的是高分贝的噪音 :有汽车喇叭声、有人们议论声、 还有噪杂声……那声音像紧箍咒一样，让我头晕目眩。我一气之下，高举起金箍棒挥舞一番，但是噪音听得见摸不着呀？急得我抓耳挠腮。嘿！有了。我念念有词地念着咒语。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使青田一下子安静下来。真好！嘿!老孙去也！

我翻一个筋斗，站在云端眺望，一股浓烟把我呛得咳嗽。我火冒三丈，往下一看，原来空气污染太严重了！我施展了七十二变，让每个工厂装上了各种净化的装备：有全自动的过滤器，有遥控的饮水机 ，还有自动净水器，方便极了 。经过一番努力，污染终于被我制服了。我吸了一口清新的空气，愉快地心情在我心中回荡，胜利的喜悦悠然而生。嘿！老孙去也！

看着美丽的家乡，我又觉得还缺少了一些东西，哦！映入眼帘的都是拔地而起的高楼大厦。缺少了绿化工程。于是我再次念起咒语，随处可见的地方都种上郁郁葱葱的树木和各种各样的鲜花。我微笑地看着青田欣欣向荣的景象，收起了金箍棒。嘿！老孙去也！怎么样我变孙悟空变的不错吧！

假如我的理想成为现实，那该多好哇!

篇三：我眼中的孙悟空

我眼中的孙悟空

《西游记》中孙悟空是个家喻户晓的人物。一提起它，每个人都会想到他的聪明，机智，无法无天、武艺超无人能降的怪猴子。但在我眼中，孙悟空却是个顽劣成性，忠心耿耿、蔑视权贵、敢作敢为、勇敢的大英雄。从小到大，西游记看了好几遍，但我最喜欢的人物还是孙悟 空。用时下最时尚的话来讲，我就是孙悟空的铁杆粉丝，应该说我是我们很多小孩子心中的偶像。

孙悟空是唐僧的大徒弟，它不但会翻筋斗云，一下子可以能翻十万八千里，他还会七十二变。可神奇啦！只要他在危难时刻从自己身上拔下一根猴毛，牛起来放到嘴边轻轻一吹，顿时就能化作各种他想要变成的东西。说实话，我做梦都想让孙悟空赐给我一根这样的猴毛，这梢我每天的作业就不用写了，让他替我变出来就行了。孙悟空的本领不止这些，他还有一双火眼金睛，能明察秋毫，看清敌人的真面目，惩恶扬善，匡扶正义，不会像他的师父那样善恶不分。他最得要的一件宝凡是从东海龙王那里硬要来的一支东海神针，后来变成了孙悟空降妖降魔的精锐武器，那就是金箍棒。那才叫神奇呢！可能孙悟空觉得随身带着它不方便吧，他经常把金箍棒变得样一根锈花针一样小，然后藏在自己的耳朵里，当他要把它当作武器使用时，它就可以根据需要变大变小，大到足以顶天立地。

说起这个不平凡的孙悟空，它开始不过是一颗吸收了日精月华的石头内育成的仙胞，一天仙石迸裂，蹦出来一只石猴，后来在水帘洞

中被众猴推举为美猴王。再后来才佛祖封为斗战胜佛。

西游记中我最喜欢的故事是大闹天宫和三打白骨精，大闹天宫主要讲了孙悟空被被玉帝封为天庭的弼马温，负责养马。但孙悟空不愿意当一个小小的马官，感觉自己被玉帝老儿给上当了，一怒之下，竟和玉帝分庭抗礼，结果被打上天宫，后来又被如来佛祖押在五指山下五百年方可出来。而三打白骨精则将了白骨精施用妖法化为三个人要取唐僧性命，但都一一被悄悟空识破了，并狠狠地打死了这些妖怪并让他们现了原形。但孙悟空的行为却被唐僮、僧误码解了，以为孙悟

空乱做坏事，于是赶走了孙悟空，不让孙悟空再跟从在自己的身边。 后来，在师徒四人取经途中，孙悟空等人又历经九九八十一难，终于修成正果，

孙悟空的身上，我们可以学到很多很多。除了前面所提到的，他的永不放弃追求的目标洛 坚持不懈的粗神更是仁值得我们学习。 这就是我一个小小的凡人小孩眼中的孙悟空，你眼中的孙悟空又是怎样的呢？能告诉我吗?

我眼中的武松

古典名著《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在水泊梁上英雄起义的事。塑造了李逵、鲁智深、武松、林冲等英雄人物的形象，而书中的武松则给我留下了非常深刻的印象。

我眼中的武松武艺高强、力大无穷、机智勇敢，武松也是一个细心的英雄，还是一个爱打抱不平的英雄，在“醉打蒋门神”这一回中，由于蒋门神夺了快活林，打上了施恩，武松知道后，二话没说，就去找蒋门神，把他打了个鼻青脸肿，最终还回了快活林，武松替施恩报了仇。

武松有个特点，就是喝完酒，醉得越狠，武力越高，因此才有武松打虎的故事。武松还有一个缺点，就是直性子，因为这个弱点，被张都监骗到孟州城，前几个月对她很好，就是要诱惑他的心，幸好武松计上加计，巧妙逃脱，并把张都监、张团练和蒋忠这祸根一一除掉了。

这就是我眼中的武松，一个既有优点有有缺点的人，虽然不是十全十美，但他在我眼中就是一个英雄好汉。

诸葛亮

智慧的化身：“草船借箭”、“火烧赤壁”、 “空城计” “功盖三

分国，名成八阵图”

隐士： “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，

足智多谋：火烧新野，草船借箭，六出歧山，屡战屡胜， 他大智大勇：空城计

“两朝开济老臣心”，仍不免使天下英雄常有“泪满襟”的慨叹。

海伦凯勒

是一个在沙场上顽强生长的玫瑰

幸患难的可怜虫

个孤独无助的影子

发愤向上的孩子

敢于挑战极限

开头：

一说起“四大名著”,恐怕每一个初中生都有不少话要说。它们作为中华文明几千年流传下来的文学瑰宝,的确是有太多太多的丰富内涵值得我们去品味和研究。我对《 》中的 最感兴趣。

篇四：作文修改20《假如我是孙悟空》

第20篇

《假如我是孙悟空》

教导李文平精评

大家好！

很高兴认识今晚我点评的“环境小卫士”——洪志浩同学。他的作文《假如我是孙悟空》，就是希望自己能利用孙悟空的本领，为人类环境做出贡献，并打算教训那些破坏环境的人，看来，这样的“孙悟空”是“人见人爱”型啊。

我们先来看原文。

【原文】

假如我是孙悟空

作文导师团四年级学员：洪志浩

假如我是孙悟空，你知道我会先干什么吗？吃东西？挣大钱？还是到处游山玩水？不！我会立马背着唐僧翻几个筋斗，然后就清闲了，嘻嘻……。

帮唐僧取完经后，我又回到了花果山，整天逍遥自在，可快活了。有一天，一只小猴告诉我，山的不远处有一条小河成天在哭泣；我决定翻个筋斗前去看看。眨眼间我就来到的小河跟前，只见小河放声大哭水面上河水混浊，到处都是垃圾，我见到此情景，不禁怒火中烧，问道：“小河谁把你弄成这样子，你以前清可见底的水都去哪儿啦？”小河哭着回答：“是人类，他们的工厂成天往我这里排臭水废气，还往我这里扔垃圾，害得我变成了臭水沟。”哦，原来是这样，别伤心我现在就来帮你，说着我拔了一根猴毛，变成了一台清水机放进河里，不一会河水便碧得发亮。做完后，我“嗖”的一声便远去了，只听见远远的传来小河的道谢声。

我飞呀飞，不一会儿飞进了一座城市里。咳，咳……这的车太多了，搞得满城乌烟瘴气；望着川流不息的车子，心里想到，再这样下去，这里会因为空气污染，变成一座荒城，我得帮帮他们。我从身上拔出了一根猴毛，变成了一台超大型的空气净化机，发射在天空中进行空气处理。很快全城的空气就变得清新了。

假如我真的是孙悟空，我一定会好好教训那些破坏环境的人，罚他们每去清理环境。

【点评】

怎么样？看了原文，是不是感觉洪志浩同学真是一个“环境小卫士”？把掌声献给这位同学，感谢他的善心善举。

我也从以下几个方面来点评这篇作文：

首先是“中心”。写这篇作文的目的是什么？其实就是文章所要表达的中心。大家看了原文都知道，这篇文章就是说自己如果是孙悟空，要保护环境，惩戒那些破坏环境的人。这样的中心是符合作文“本质”的——作文中心是要向善的。孙悟空武艺高强、有勇有谋，如果真的能为人类服务，必将是人类的幸福。由此看来，洪志浩同学的这篇作文，中心是确定正确了。

其次是“选材”。洪志浩同学能做到根据中心确定写作材料的，他知道既然是写保护环境的，就应该选取与环境有关的内容作为写作材料，选择了两个：一是小河的倾诉，二是城市空气污染。的确，这两个材料，对保护环境这一中心是具有典型意义的，由此看来，材料选择也是没错的！鼓掌！

再次是“结构”。结构是作文的框架，材料有了，怎么构成作文？必须通盘考虑！显然，洪志浩同学在写作前就已经构思好了：取经结束——帮助小河——

净化空气——告诫人类，并按照这样的顺序进行写作。同时，分好小节，让作文条理更清楚。由此看来，结构构思也是值得表扬的。

接着是“语言”。虽然是想象作文，洪志浩同学也写得“有鼻子有眼”：小河哭泣，令人“心痛”；城市污染，令人“揪心”。拟人化的写法，设问句式的运用，显示出洪志浩同学作文基本功的扎实。

最后是“表达”。第一，详略得当。文章主要是说保护环境的，在一开始西天取经就很简单地交代了一下，接着就直奔主题了，详写拯救小河与改变城市空气，其他的，就一带而过了。第二，声情并茂。象声词在作文里，也有出现；人物对话也有，这些就让作文有了声音，会呼吸，作文就灵动起来。作文表达的情感在课文结尾处直接指出，表达了自己对破坏环境的人的憎恨。

【提高】

作文是不是很好了？能再修改得更好吗？是的，作文不厌百回改！

首先来说说作文题目与内容的关系。这篇作文的题目是《假如我是孙悟空》，那么内容就应该写“假如我是孙悟空了，我会怎么怎么做。”事实上，作文中的内容，已经在写孙悟空怎么怎么做了，已经变着清水机帮助小河，已经变着空气净化机帮助城市，就不是“假如”了，所以，作文题目可以变为《环保卫士——孙悟空》，或者《让毫毛变》。把这样的题目再放回原文，你再看看，是不是效果不一样了？

第二，既然文章主要是讲环境保护，开头一小节，还可以再简单写：孙悟空西天取经后，回到了花果山，过着逍遥自在的日子。是不是更简洁了？而且把一、二两节中的某些内容合并起来，作文开头一定要简洁。

虽然是想象作文，其实在我们写作的时候，就要当做是真的发生的事情来写。最近论坛里李子坳同学写的《东游记》也是想象作文，他在小说里的很多打斗场面，都给人以现场感、立体感。那么，在洪志浩的这篇作文里，既然是孙悟空，就要发挥孙悟空的特长来，“拔根毫毛”说声“变”，都是有画面的，不是很简单地用一句话概括“我从身上拔出了一根猴毛，变成了……”就行的。要不然，对不起你的作文题目《假如我的孙悟空》啊。

我们再退一步讲，按照你的作文，可以换成很多的想象作文的，都可以按照你的作文来写，《假如我是奥特曼》、《假如我是超人》、《假如我是蜘蛛侠》、《假如我是熊大》……好像都可以用你的作文语言来写作，这样的写作，就是没有特色的，一定要写出孙悟空特有的变化来，才吸引人，才更符合自己的想象，你说是不？

还有，孙悟空那么多本领，你的两小节都是写孙悟空拔毫毛变化，是不是太对不起孙悟空这么多武艺呢？要学会让作文的情节发生变化，作文才更有意思呢。老师帮你修改一段，一是看看老师怎么写孙悟空的“毫毛”变化成“清水机”，“清水机”怎么工作的；二是看看老师怎么把其他的情节写得也有画面感，让大家边读就能在头脑中边形成画面，并且学会多分几个小节的。

请看老师帮你修改的“帮助小河”一段。

有一天，一只小猴告诉我，山的不远处有一条小河成天在哭泣，我侧耳一听，果然从不远处传来“呜呜呖呖”的哭声，立马翻着筋斗顺着哭声寻去。

眨眼间，我就来到一条小河边。这哪是小河啊？水面全部被垃圾铺满了，即使看到的河水也混浊发绿，到处弥漫着一股污水的臭气，成群的苍蝇到处乱飞。

见此情景，我不由怒火中烧：“小河，谁把你弄成这样子？你以前清可见底的水都去哪儿啦？”小河无力地抬起头，还没说话就又哭了起来。

“哭啥？快告诉我！”我着急地期待着小河的回答。

“唉，”小河叹了一口气，“是人类啊！他们的工厂成天往我这里排臭水废气，还往我这里倒垃圾……害得我变……变……变成了臭水沟啦……”小河又忍不住哭了起来。

“哦，原来是这样。别伤心，我现在就来帮你！”

说着，我跳到了河边的一棵杨树上，从后脑勺上拔了一根猴毛，舞动着双臂，口中念念有词，紧接着把猴毛朝空中一抛，大喝一声：“变！”只听得“喀拉喀拉”一阵乱响，杨树下，一团雾气越来越浓，越来越浓，从一个团变成了一条长方形的飘带。飘带随着风势在快速旋转，一架蓝色的机器组合慢慢露出了轮廓。接着越来越清晰，闻到了汽油的味道，机器也开始运转。哇，猴毛变成了一台清水机！

清水机立即开始工作。一股强大的吸引力，把小河的水吸了起来，河水宛如一条长龙，一头在清水机的吸口处，另一头把尾巴放在河里。河水顺着“长龙”，携带着河面的垃圾，一起涌向清水机，仿佛一口气就能吸尽河水一般。清水机的另一侧，“哗哗”地喷吐着一股又一股河水，仿佛水电站打开闸门，水势犹如万马奔腾，但河水清澈发亮。

“太好啦！太神奇啦！”小河不禁跳起优美的舞蹈，唱起欢乐的歌来。 “谢谢你，孙悟空！”还没等小河感谢结束，我“嗖”的一声，远去了，小河的道谢声还在耳边回荡。

最后说说结尾，这样的想象作文的结尾，最好能点题，这是写作的技巧之一。还有，我们再来读读作文的结尾，就感觉太朴实了，没有美感，这么一位环境保护的“大救星”，结尾肯定也有善举的，更不会“教训”别人，而是会让那些破坏环境的人心甘情愿地也去保护环境的。怎么修改呢？看看老师最后的修改文吧，你或许能明白点什么！

【修改文】

我为环保忙

嗨，大家好，我是人见人爱、花见花开的孙悟空。护送师傅唐僧西天取经后，我就在花果山过着逍遥自在的日子啦！

有一天，一只小猴告诉我，山的不远处有一条小河成天在哭泣，我侧耳一听，果然从不远处传来“呜呜呖呖”的哭声，立马翻着筋斗顺着哭声寻去。

眨眼间，我就来到一条小河边。这哪是小河啊？水面全部被垃圾铺满了，即使看到的河水也混浊发绿，到处弥漫着一股污水的臭气，成群的苍蝇到处乱飞。

见此情景，我不由怒火中烧：“小河，谁把你弄成这样子？你以前清可见底的水都去哪儿啦？”小河无力地抬起头，还没说话就又哭了起来。

“哭啥？快告诉我！”我着急地期待着小河的回答。

“唉，”小河叹了一口气，“是人类啊！他们的工厂成天往我这里排臭水废气，还往我这里倒垃圾……害得我变……变……变成了臭水沟啦……”小河又忍不住哭了起来。

“哦，原来是这样。别伤心，我现在就来帮你！”

说着，我跳到了河边的一棵杨树上，从后脑勺上拔了一根猴毛，舞动着双臂，口中念念有词，紧接着把猴毛朝空中一抛，大喝一声：“变！”只听得“喀拉喀拉”一阵乱响，杨树下，一团雾气越来越浓，越来越浓，从一个团变成了一条长方形的飘带。飘带随着风势在快速旋转，一架蓝色的机器组合慢慢露出了轮廓。接着越来越清晰，闻到了汽油的味道，机器也开始运转。哇，猴毛变成了一台清水机！

清水机立即开始工作。一股强大的吸引力，把小河的水吸了起来，河水宛如

一条长龙，一头在清水机的吸口处，另一头把尾巴放在河里。河水顺着“长龙”，携带着河面的垃圾，一起涌向清水机，仿佛一口气就能吸尽河水一般。清水机的另一侧，“哗哗”地喷吐着一股又一股河水，仿佛水电站打开闸门，水势犹如万马奔腾，但河水清澈发亮。

“太好啦！太神奇啦！”小河不禁跳起优美的舞蹈，唱起欢乐的歌来。 “谢谢你，孙悟空！”还没等小河感谢结束，我“嗖”的一声，远去了，小河的道谢声还在耳边回荡。

在回家的路上，我怎么也想不通：人类怎么能这样呢？

（还有一件事，你能模仿上面的写法，写写怎么改变城市空气污染吗？洪志浩同学，你自己写吧）

人类啊人类，为了你们自己的幸福，为了你们自己生活的地球，就不要再让我整天为你们操心了吧？就让我老孙休息休息、不要让我为环保忙吧！

点评到此结束，感谢大家的参与！

篇五：描写老师的作文：师恩难忘

描写老师的作文：师恩难忘

描写老师的作文：师恩难忘

开学前一天，我到教室帮忙打扫卫生，看到了一个既熟悉又陌生的背影，我一看这不是王一澄的妈妈——汤阿姨吗?这时，我碰巧听见同学说：“汤阿姨就是我们本学期的英语老师。”我心想：真的？那么以后我们在校园里只能叫汤老师了。

汤老师长着一头黑褐色的短发，流露出几分豪气和直爽。两条淡淡的眉毛好像是两片绿嫩的柳叶，显得十分柔和。一双炯炯有神的眼睛恍如孙悟空的“火眼金睛”，时时刻刻注意着每一位开小差的同学。她还戴着一副眼镜，十分文气秀美。她的皮肤十分白皙，好像在牛奶里泡过一样。汤老师体型微胖，平时最爱穿轻松休闲的T恤衫、牛仔裤和运动鞋。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:描写孙悟空的作文)

汤老师对待工作也十分严谨认真、一丝不苟，没有根据她的要求做的作业一律拒批。记得在一次自习课上，我很快就把英语家作做完了，准备拿上去批的时候，我再一次犯了“小马虎毛病”，我看见复数“some pies”的“s”忘写了，就立刻添了上去。可是我拿上去了，汤老师却拒绝批，把作业本退了下来。我百思不得其解，我做得没错啊，为什么被退了下来呢？也许是我错的太多了？我又拿着尺仔仔细细地检查了一遍，没有错误呀！我的心里升起一个“大大的问号”。这时，同桌“胖小邱”对我说：“因为你没用老师说的四大法‘圈写点划’呀，当然会被退下来了。”我这才恍然大悟。经过修改后我重新拿上去，老师笑眯眯地对我说：“千万记住做题要圈关键词，要养成良好的学习习惯，这对你们以后都有很大的帮助哟！”我听了老师意味深长的话语，决定不辜负老师对我的期望。以后的每次作业，我都谨遵“圈写点划”，再也没有被拒批。

汤老师虽然在工作上对待我们有些严厉，但是在课后她非常得平易近人。比如说在课后汤老师有时会和我们说些笑话：“小明得了一个奖——小画家奖。回家对爸爸说：‘爸爸，今天我得了一个小画家奖。’爸爸夸道：‘儿子，你真棒！’儿子继续说：‘别人都是超级小画家。’结果爸爸气晕了。”大家都哈哈大笑，有的笑得前仰后合；有的捧着肚子笑个不停；有的笑得停不下来??还有在课外时，在运动会上，汤老师又变成了汤家长，为我们送亲切地问候，还为我们十分卖力地加油鼓励，给我们送来力量的源泉，更为我们送来热乎乎的“爱心肉包”给我们补充能量??

汤老师，你就像一滴露水，滋润着我们，给我们更多的营养；您就像一棵大树，精心呵护着我们每一个人；您就像大海，任由我们在您宽阔的胸怀玩耍；您就像一根蜡烛，奉献着自己的春春??汤老师，您的谆谆教诲令我终身难忘！

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