眼睛鼻子嘴巴耳朵儿歌

篇一：综合活动：眼睛鼻子耳朵和嘴巴

综合活动：可怜的四兄弟

一、活动目标：

1、认真倾听、理解并能讨论故事内容。

2、了解保护眼、耳、口、鼻的正确方法。

二、活动准备：五官纸偶、布偶、图书、纸巾

三、活动过程：

1、出示眼、耳、口、鼻的纸偶，告诉幼儿，小主人没有好好保护它们，他们对小主人很不满意，他们很可怜。

2、利用纸偶讲述故事《可怜的四兄弟》：

眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴四兄弟很不开心，因为小主人没有好好照顾他们。

眼睛说：“小主人每天看电视都做得很近，我好累呀。” 鼻子说：“小主人常常挖鼻孔，都把我弄伤了。”

耳朵说：“小主人听音乐时，总喜欢把音量调到最大，我真受不了。”

最后轮到嘴巴发言，可是他不愿意张开嘴巴，因为它的牙齿全被蛀坏了。嘴巴无奈的说：“小主人喜欢吃糖，却不喜欢刷牙，唉，牙齿都蛀坏了。”

这四兄弟唉声叹气，不知道怎么办好。小朋友你能帮助他们解决问题吗？

3、请幼儿说说眼、耳、口、鼻为什么难过，小朋友做的那些事情让眼、耳、口、鼻要控诉，最后说说小朋友应该怎样

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:眼睛鼻子嘴巴耳朵儿歌)

帮助 眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

4、请幼儿专心听老师的话，判断每句话可以保护哪个器官。 看电视不要太近。

不能长时间看电视。

不要挖鼻子。

看电视时不要把音量开得太大。

每天在早晚刷牙。

5、请幼儿说出答案。

6、游戏：判断对错（用对勾和八叉）

让布偶躺在椅子上看书，请幼儿判断布偶看书的姿势是否正确。

和幼儿讨论正确的看书姿势。

请每个小朋友拿一本书，学习正确的看书方法。

出示布偶及玩具电视机，让布偶坐在离电视很近的地方看电视，请幼儿判断布偶看电视的姿势及距离是否正确。 请幼儿示范看电视的正确姿势及距离。

再次出示布偶，布偶大了一个打喷嚏，正在流鼻涕，布偶用手擦鼻涕，请幼儿判断布偶这样做是否正确，并说明这样做的坏处是什么。

请幼儿示范正确的擦鼻涕方法。

可引导幼儿一边念儿歌（纸巾铺在手心上，按在鼻子上擦一擦，纸巾对折再一下，鼻子擦得真干净），一边练习正确

的擦鼻子方法。

7、刷牙的正确方法：

小牙刷，手中拿，刷了上牙刷下牙，

上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷，里里外外都要刷。

爱看书的小狐狸

中班健康：《愉快的情绪》教案设计

活动设计背景

孩子在幼儿园里，和其他小朋友相处时，经常会发生一些摩擦，幼儿却不会调节控制自己的情绪，有时会大哭，有时会难过，甚至还会大打出手，特别是幼儿上了中班以后，心情变化大，会更不容易控制自己的情绪。喜、怒、哀、愁之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。幼儿园新纲要中指出，健康领域的目标之一就是让幼儿能身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，为此我设计这次活动——开心吧，就是为了让幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪，知道情绪愉快有利于身体健康，培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并初步学会用多种方式排解不开心的情绪，为快乐的人生奠定基础。本次活动的内容选自中班健康下册中的第二个活动主题“齐齐开心”，这一个活动的主题就是让幼儿学会用适当的方式排解不开心的情绪，知道好的情绪对我们身体是有好处的。好的情绪还可以让我们交到更多的朋友，在集体生活中能感受到更多的快乐和安全感。根据这一内容我设计了三个环节：情景感知，理解每个人都有情绪——讨论分析，知道好心情有利于我们身体健康——体验理解，寻找到排解不开心情绪的方法。

活动目标

知识与技能：懂得情绪愉快有利于身体健康。

过程与方法：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

情感态度价值观：引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 教学重点、难点

教学重点：懂得情绪愉快有利于身体健康。

教学难点：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动准备

活动过程

步骤1：

一、情景感知，理解每个人都有情绪。

1、出示图片1（一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。）问：图上的小朋友怎么了？为什么？平时你们会这样吗？为什么呢？ （和幼儿讨论之后得出情绪：开心。）

2、出示图片2（一个小朋友自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。）问：图上的小朋友怎么了？为什么？你们有过这样的经历吗？ （和幼儿讨论之后得出情绪：生气。）

3、出示图片3（一个小朋友看见鱼缸里的小金鱼死了，表现得非常伤心。）问：图上的小朋友怎么啦？为什么？你们也会这样吗？为什么？

（和幼儿讨论后得出情绪：伤心或不开心。）

4、出示图片4（一个小朋友因为不会系鞋带而发愁。）问：小朋友怎么啦？为什么？你们会系鞋带吗？如果你们遇到了不会做的事情会怎么样？为什么？

篇二：安全儿歌四首

安全儿歌四首

爱护眼睛

眼睛是对好朋友，它的作用可不少。大千世界真美好，全靠眼睛来看到。 用眼卫生很重要，宝宝一定要记牢。看书绘画和写字，不用强光来刺激。 握笔姿势要正确，端正坐姿很重要。看书以及看电视，距离一定要适宜；时间不要看太久，以免得了近视眼。不用脏手揉眼睛，异物进眼不揉搓。耳朵原本是一对，却被分在脸两边。虽然相隔一座山，却能分辨乐与噪。它对我们很重要，学习生活离不开。耳朵从小要爱护，音量分贝要适宜。爱耳要改坏习惯，不要天天挖耳朵。豆类珠子等物品，请勿塞入耳朵里。小虫飞进耳朵里，用香薰、借光照。千万不要胡乱掏，保护耳朵很重要。小鼻子，本领大，呼吸闻味全靠它。小朋友，要记牢，鼻子卫生挺重要。抠鼻子，不应该，学会正确擤鼻涕。小异物，别塞鼻，塞进东西难出来。小鼻子，出血后，抓紧时间想主意。抬起头，捏住鼻，告诉爸妈或老师。 以上几项全做到，眼睛才会更明亮。 保护耳朵 小鼻子

拿棉球，塞进鼻，处理妥当保护鼻。

小嘴巴

小嘴巴，真灵巧，能知酸甜与苦辣。小嘴巴，要注意，吃饭认真不挑剔。 饭后记得要漱口，别让残渣留里面。小嘴巴，要闭紧，防止病菌从口入。

多喝水，勤漱口，讲究卫生好孩子。

篇三：《五官本领大》

五官本领大

活动目标:

1、通过儿歌认识自己的五官，知道五官的名称、位置，了解五官的本领。

2、运用感官来学习了解周边的事物，促进幼儿感知觉协调发展。

活动准备：

1、读本，幼儿字词卡

2、教师用大书，大字词卡，句卡

3、大头娃娃一个，可以移动的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

活动方法：节奏朗读记忆法，图文对应行指法

活动过程：

一、游戏活动

1、指五官、找位置

-导语：小朋友们，老师最喜欢看你们可爱的小脸了。那就请小朋友们互相看一看，说说你们的小脸上有什么？（）眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵就是我们的五官。它们长在小脸的什么地方？（）

-小结：鼻子长在脸的最中央，鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，耳朵长在脸的两边。 -现在老师和你们做个游戏，请小朋友们互相找找眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

-现在游戏开始了，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（语速越说越快，看幼儿是否跟得上），耳朵、头发、胳膊、肚子、脚丫。（五官换成身体部位增加难度和趣味性）

-小朋友们真棒，反应真快。

2、贴五官

老师这儿还有一幅奇怪的画，它奇怪在哪？我们一起来看看吧。（出示图幼儿观察） -小朋友们观察的真仔细，这个大头娃娃没有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，现在老师手里有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片，我们一起来把这些图片贴到大头娃娃上让她变漂亮吧。 -（出示可移动的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）这是什么？（）这个呢？（）这个？（）还有这个？（）谁愿意把他们贴到大头娃娃上？（叫个别幼儿把五官贴到画中并对幼儿表示感谢）

-（若贴的很好）小朋友们已经帮大头娃娃变漂亮了，我们一起来鼓励一下自己吧！

-（若贴的不好）小朋友们，你们看看，小朋友们虽然把五官的位置贴对了，但是你们看到这样的一张脸有什么感觉？（不舒服）不舒服的原因在哪里？你们互相看看你们的脸和画上的脸有什么不同？（五官要对称）（请个别幼儿再来纠正位置直到贴漂亮）

3、 说功能

现在小朋友们不仅知道了五官是什么而且知道了他们的位置。那么小朋友们你们知道五官有什么本领，你会用五官做什么？（鼓励幼儿大胆表达，语言配合动作）（眼睛看，耳朵听、还可以戴眼镜，鼻子闻、呼吸，嘴巴吃东西、说话）

二、阅读活动：学儿歌

-老师这儿还有一幅画，我们一起来看看画上的小朋友在做什么？（叫幼儿说）

（幼儿一幅画一幅画地说，教师随机总结儿歌中的句子，并出示大句卡指导幼儿读） -五官的本领可真大，就请小朋友们和老师一样，伸出你的食指（做动作）来读读这首儿歌吧。（行指朗读）

-哇，小朋友们的声音真好听。

-小朋友们再仔细看看，你在教室里看到了什么？（）指字卡“看”，跟我一起说“我看到了......”（指幼儿再次说）说得真好，你看到的东西真多。把热烈的掌声送给他。 -（放声音）你听到了什么声音？指字卡“听”，一起说“我听到了......”再听听，又听到了什么？

-小朋友们听得真准确。

小结：我们的眼睛能看到那么多的东西，耳朵也能听到很多的声音，等会吃午饭的时候我们再用鼻子好好的闻闻饭菜，用舌头好好的尝尝味道好不好。

-五官的本领这么大，现在再跟老师一起拍手来夸夸五官吧。（拍手读儿歌）

小结：小朋友们，我们的五官本领这么大，它们对我们每个人来说是非常重要的，所以我们应该好好保护我们的五官对不对。

三、结束活动

今天我们学了儿歌《五官本领大》，回家后小朋友们把它分享给自己的爸爸妈妈吧。好了，请小朋友们排队上厕所。

篇四：五官分为眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴

五官分为眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴

面相五官分为眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。眉毛为保寿官，可以看出一个人的精力之强弱，也能看出一个人的寿元。眉毛要宽广、长、清秀、扬、首尾要丰盈、要高居额中，要像初七初八的月亮，为保寿官成格。保寿官成格说明精力旺盛、长寿、一生能有名气。四十岁之后长出寿毛必长寿无疑，若四十岁之前长寿毛，说明精力过早发泄，反而有损寿元。若眉毛相理太差，容易出现意外之灾难。

面相学中耳朵为採听官，耳朵相理佳的人喜欢听正面信息有意义的消息，相理不佳的喜欢听不正面的信息和非言非语，左耳有缺损代表与父亲缘分浅薄（男左女右），右耳有损代表与母亲缘分浅薄。耳朵要轮廓分明、色泽要明亮、要高于眉毛、坚厚贴脑、垂珠朝口、风门宽大，为採听官成格，耳朵也代表肾脏，耳朵大肾大、耳朵小肾小、耳朵坚肾气足，耳朵色白明亮则名气较大，财运亨通，採听官入格代表健康高寿多福禄。

面相学中眼睛为监察官，眼睛主要看一个人的健康、财富、心性、胆识、智慧、婚姻、威望、官运，眼睛相理佳的人，能监察事情的好坏，让人看见有敬畏三分的权威。眼睛相理不佳的不宜从事阳性职业，如官员、免费八字算命（www.66281.com）管理者等独当一面的职业。眼睛要含藏不露、瞳子端正、黑白分明、光彩射人、秀长神清，这种相理为监察官成格，一般而言监察官成格的人，大多从事管理行业，一生贵显福寿。

面相学中鼻子为審辨官，能看出一个人的财富、健康、心性、婚姻的好坏，人的呼吸是由鼻子进去，因此，鼻子长的太短则说明健康必欠佳，鼻子又看一个人的心性，鼻子歪则生性多疑，鼻子正则心术正，鼻子又是女命的夫星，鼻子若长的不好，夫运必欠佳婚姻不美，鼻子也代表一个人的财富，鼻子长的不好，则财运较差。鼻子要梁柱端直、山根丰隆连印堂、印堂要平阔、准圆有势、不仰不露、形如悬胆，廷谏有收、齐如截筒、气色鲜明为審辨官成格，具有成格的鼻子一生富贵，夫贤妻美，仁慈厚道。

面相学中嘴巴为出纳官，可以看出一个人的信用、晚年子女运势、婚姻好坏、健康状况，嘴巴长相不好的人，言而无信，身体素质不好，嘴唇太薄晚年比较孤独，子女晚年宜不在自己身旁。嘴巴要棱角分明、口大有收、唇红端厚、唇上有纹、口角朝上、牙齿齐白、正而不偏为出纳官成格。出纳官成格的人家运隆昌、夫妻恩爱、子孙贤孝、生活水准高。

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