扛着驴的父子阅读答案

篇一：拓展阅读：扛着驴的父子

扛着驴的父子

阅读提示：阅读下面一则故事，说说它说明了一个什么样的道理？

从(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:扛着驴的父子阅读答案)前有个父亲带着儿子要去市场卖驴子，驴子走在前头，父子俩随行在后，村里的人看了都觉得很可笑。

“真傻啊！骑着驴子去多好，却在这沙尘滚滚的路上漫步。”

“对啊！说的对啊！”父亲突然觉得很有道理。

“孩子，骑上驴子吧！我会跟在旁边，不会让你掉下来的！”

父亲让孩子骑在驴子上，自己则跟在旁边走着。

这时，对面走来两个父亲的朋友。

“喂！喂！让孩子骑驴，自己却徒步，算什么！现在就这么宠孩子将来还得了！为了孩子的健康，应该叫他走路才对，让他走路，让他走路！”

“噢！对呀！是有道理。”于是父亲让孩子下来，自己则骑上驴背。孩子跟在驴子前面，蹒跚地走着。走着走着，碰见一个挤牛奶的女孩。女孩用责备的口吻说：

“哎哟！世间竟有这么残酷的父亲，自己轻轻松松地骑在驴背上，却让那么小的孩子走路，真可怜。瞧，那孩子多痛苦，东倒西歪地跟在后头，实在可怜啊！”

“是啊！你说的有理！”父亲点头赞同。于是，父亲叫孩子也骑到驴背上，朝着市场的方向前进。驴子同时要载两个人，渐渐地举步非常吃力，呼吸急促，脚摇摇晃晃地发抖。

可是父亲并没有发觉，还轻轻松松地哼着歌曲，一边在驴背上摇晃呢！ 驴子好不容易的走到教堂前，喘了一大口气，休息、休息。

教堂前面正站了一位牧师，叫住了他们。“喂！喂！请等一下，让那么弱小的动物载两个人，驴子太可怜了。你们要去哪里呢？”

“我们正要带这匹驴子去市场卖呀！”

“哦！这更有问题。我看你们还没走进市场，驴子就先累死了，恐怕还卖不出去呢！信不信由你。”

“那么，该怎么办呢？”

“把驴子扛着去吧！”

“好！有道理。”

父子俩立刻从驴背上跳下来，然后把驴子的脚绑起来，再用棍子扛着驴子。这样扛着，当然非常重，所以父子两涨红了脸，摇摇晃晃的喊着：“怎么这么重呢！”

看见这情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊！”

扛着驴子的父子不久走到一座桥上。“孩子，市场快到了，再忍耐一会儿吧！”父亲虽然这么说，可是自己和孩子都已经累得筋疲力尽。

驴子毕竟是驴子，被倒吊着反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，还粗暴地扭动起来。

“嘿！乖一点啊！”父亲严厉地斥骂着，可是驴子不听，扭动得更厉害，结果，棍子啪的一声折断了。绳子也弄断了，驴子倒栽葱似的掉进河里。很不凑巧，雨后河水暴涨，驴子就在那瞬间，被急流吞没，看不见踪影了。

“啊！怎么会这样呢？这都是一味听别人的意见，而产生最严重的后果啊！”父子俩只好垂头丧气地走回家。

篇二：儿子 短文及阅读答案

儿子

儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人

是儿子生前爱喝的,

老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格,每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了.

最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,

让邻居小刚替他知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的儿子.”老人满意了：这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了.

（ ）,这两个月来,（ ）汇款照样来,（ ）信（ ）中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事

.

上了去云南的火车.部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的.

1、在文中划线字后括号内填写拼音。 2、 解释下列词语.

嘘寒问暖：

强悍

焦虑：

3、给第三自然段的括号中选择恰当的关联词,正确的一项是（ ）

a．虽然 然而 但 却 b．于是 虽然 却 但

c．可是 虽然 但 却 d．可是 如果 但是 就

4、标题“儿子”二字是指（ ）

a．老人的亲生儿子 b．自称“解为民”的同志

c．老人的亲生儿子和“解为民” d．泛指解放军战士是人民的好儿子

5、这篇报告文学的主人翁是（ ）

a．老人 b．儿子 c．“儿子” d．小刚

6、指出下列引号的用法.

“解为民”：“儿子”：

7对主人公的刻画，文章运用的写作方法是（ ）

A正面描写 b侧面描写 c正面描写和侧面描写相结合d行动和心理描写

8“老人的心温暖了”是因为：

9这不是真正的父子关系吗？ 把这句话改为陈述句。

10你对文中的“儿子”是如何评价的？

答案 1、jiao han xie chuai zan

2、比喻对人很关心,问寒问暖。强劲有力。焦急、忧虑. 3c 4d 5c 6特定称谓 特定含义 7b 8老人便月月都收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的儿子.” 9这是真正的父子关系。 10儿子并不是真正的亲生儿子，而是广大解放军战士的代表，他们是人民的儿子，具有无私奉献的精神。

篇三：阅读答案

1不是。父亲不想把儿子返校，父子离别的悲伤情感传给儿子，他希望儿子能够安心学习。此处体现了父爱的含蓄。

2、表现父亲年老、劳累、体弱，更需要照顾和营养，为下文柱子的流泪设下铺垫(3

3、一是说明柱子家乡的贫穷及其原因;二是说明父亲要柱子走出大山的原因。4分

4、第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动;第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动;第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。答对1条得1分，全对得4分。

1、（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。 2（1）轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。（2）纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。

3.（1）句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，

为“我”背父亲埋下伏笔。（2）句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。

4本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。

5略。评分：共2分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。

篇四：文中阅读题答案

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢（pá），奔跑着，欢呼着，搂[lōu]树叶，堆成垛（duò），躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸（rónɡ）毛的??一一陈列开来。

1、用“——”画出“我们”动作的词语，这一系列动作描写用词贴切，描绘出采集标本这样一个既 热闹 又 欢乐 的场面。

2、“圆形的”、“条状的”等并列词语及省略号的运用充分体现了树叶的多 。

3、从“珍宝”一词流露出“我们”对主些标本的。

4

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、在文中“——”处填上恰当的词语。

2、用“色战马 、 白色城墙 。

3、这段话主要写是按照的顺序写的。抓住大潮的特点，把看到大潮的 样子 和听到大潮的 声音 写得具体、生动、形象。 危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。

我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。 虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。

1、在横线上补充原文的空缺部分。

2、从这两段内容可以看出“我”既是一个 的孩子。

3、用“”画出环境描写的句子，这样的描写在文中有什么作用？

4、`面对突如其来的危险，你会怎么做？

在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑（xiè）收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？

1、用“”画出这段 话的主要内容。

2、“瞬间”表示“转眼之间”，像这样表示极短时间的词语还有那间 、 眨眼间 、 突然 等。

3

4、普通的麻雀为什么活得这么有尊严？

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