每次都有进步作文

篇一：每天都有一点进步

每天都有一点进步

昨天的你做作业时错了三道题，而今天，你的作业一道不错的写完了。这就是一个小小进步。也许你改掉了粗心的毛病，或是掌握了昨天不懂的一个知识，总之，都是进步。你不需要一下子进步一大步。想着一下子突然飞好高，你只需要每天进步一小点就好，只是一小点。日积月累，你真的会飞得很高。

篇二：每天让自己进步一点点

每日一读

每天让自己 进步一点点

韦秀英

哈佛大学的老师常在课堂上对学生说：“成功不是一蹴而就的，如果我们每天都能让自己进步一点点——哪怕是1%的进步，那么还有什么能阻挡得了我们最终走向成功呢？”每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现。也许昨天的“我”也曾努力磨炼并获得可喜的成绩，但今天的我必须超越昨天的“我”，更加进步，更加充实。人生的每一天都应该充满新鲜的东西。

每天进步一点点就已经足够。在人生的道路上，每天前进一点点，就是稳健的、持续的前进过程。“不进则退”，只要是在前进，无论前进多么小的一点都无妨，但一定要比昨天前进一点点。人生也必须每天持续小小的努力，才能有所成就。

只要我们每天进步一点点，一年就进步365个一点点，持续这样做，人生中任何一点点差距都有可能在几年后相差十万八千里。每天一点点，是我们学习所需要的，也是我们一辈子需要做的事情。每一个人天生都是平凡的，不要幻想自己突然就能脱胎换骨，马上就能成为一个天才。要知道，从平凡到优秀再到卓越，你需要做的仅仅是每天进步一点点。

在1985年的美国职业篮球联赛中，洛杉矶湖人队靠着各位球员已达顶峰的球技，赢得冠军可以说是唾手可得。但是在决赛时，却意外地输给了波士顿的凯尔特人队，这让教练派特雷利和所有的球员都极为沮丧。

派特雷利是湖人队以年薪120万美元聘请来的教练，他绝不会让自己和球员一直在沮丧中停滞不前。为了让球员重振信心，他告诉大家说：“从今天开始，我们可不可以罚篮进步一点点，传球进步一点点，抢断进步一点点，篮板进步一点点，远投进步一点点，每个方面都能进步一点点？”球员不假思索地答应了他的要求。在之后一年的训练中，球员始终抱着让自己“进步一点点”的精神，不断地提高自己的球技。

终于，在1986年美国职业篮球联赛中，湖人队不负众望，轻而易举地夺得了冠军。派特雷利在获得冠军的时候，对球员们说：“我们的成功不是偶然的，想想，我们12位球员一年中在5个技术环节方面分别进步了1%，所以一个球员进步了5%，全队就进步了60%，在球技上处于巅峰的湖人队，提升了60%，甚至更高，所以我们获得出人意料的成绩是理所当然的。”

每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下，却说出了做人做事要始终如一、求真务实的道理。每天进步一点点，是从小成功到大成功的日积月累；

每天进步一点点，是自信心的聚少成多；每天进步一点点，是对失败和挫折的不屑一顾；每天进步一点点，是实现完美人生的最佳路径。

在哈佛，学生们都有这样一种共识：每天都有点滴的进步，不仅能让自己的内在潜能得以充分的发挥，也能积累成功的资本。的确，成功就是每天进步一点点——只要我今天比昨天进步一点点，明天能比今天进步一点点，这样的过程就是成功。

每天进步一盎司

施伟德

香港海洋公园里有一条大鲸鱼，虽然重达8600公斤，却不但能跃出水面6.6米，还能向游客表演各种杂技。

面对这条创造奇迹的鲸鱼，有人向训练师请教训练的秘诀。训练师说，在最初开始训练时，我们会先把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，我们会把绳子提高，只不过每次提高的幅度都很小，大约只有两厘米，这样鲸鱼不需花费多大的力气就有可能跃过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意地接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最后竟然达到了6.6米。

训练师最后总结到，他们训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的进步。

在计量单位上，有一个较小的质量单位叫盎司。它经常会被引用来借代微不足道的事情。然而，正如刚才说的训练师培训鲸鱼的方法那样，哪怕是每次进步一盎司，到了一定的程度，也会创造出伟大的奇迹！

每次进步一盎司，贵在每次，也难在每次。相传，古代蒙古人在训练大力士时，也采用这个办法。具体是这样做的：他们会让小孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊这时往往不过十多斤重，孩子们完全能轻松胜任。这样，随着牛犊的一天天长大，孩子们的力气也越来越大，最后，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也练出了力能举鼎的神力！

篇三：2016年上海春季高考作文讲评

2016上海学业考春考作文题

每天都是新的一天 解 读

这个题目看起来有点像一句正确的废话，每天当然都是新的一天，你不说我也知道。既然是一句毋庸置疑、大家都知道的话，为何还要拿来作为学业考春考的作文题？这不疑之疑恰恰是考生审题时需关注的问题。由此想开去，立意亦可浮出水面——

1、“每天都是新的一天”本该是地球人都知道的道理，但真的是这样么？那不知此理或虽知此理却不去理会的人又把“每天”当作了什么？

2、明知“每天都是新的一天”的人是否真的把“每天”当作“新的一天”来对待了；这个“新”是否只是时间概念上的“新”？

3、已然把“每天”当作“新的一天”来对待了，但这“新的一天”之所为，是否真的具有“新“的意义？

4、“每天都是新的一天”是否意味着“每天”应该都不一样；“每天”与“新的一天”究竟应该是怎样的关系？

5、??

问题一定不止这些，但如果考生审题时脑海中已闪出以上N个问题，那么，命题者以此为题的用意至少已不难把握——

1.

2.

3.

4. 生命就是日复一日，人生就是一天又一天。对待每一日每一天的态度，其实就是对 待生命、对待人生的态度。 每一天看似一样，其实不同。所以，应该让生命中的每一天都具有属于“这一天” 的特定内涵与意义。 既然“每天都是新的一天”，那么，即使暂时失意、暂处困境，也应相信终有云开 雾散之日；即使暂处得意之时，也别忘了尚有陷于困境之忧。 如何定义“新的一天”，如何看待“每天”与“新的一天”的关系，是人生的智

慧，

也是正值十八青春年华即将走向新的人生的青年学子应该思考的人生命题。 ??

由此，再根据自身的积累展开联想，关注现实，思考的角度便不难确立了。（王伟娟）

2016年上海春季高考作文讲评

今天，2016年上海市春季高考结束，考生们终于可以休息调整一下了。采薇老师和大家聊一聊昨天的作文题：“每天都是新的一天”。

为什么不是昨天聊？昨天考语文，趁热打铁，不是更好吗？可是，考虑到那么多同学昨天纠结于拼音、纠结于诗歌、纠结于现代文二，考虑到大家今天还要参加两门考试，作文缓一缓又何妨？毕竟，今天是“新的一天”。

这是一个很有诗意的题目，但是，还是希望大家写议论文。因为，要写成记叙文或者散文，有难度，正如一位考生所言：“生活中好像没有例子可以扣住‘每天’”。而且，高三学生平时训练多以议论为主，临场变换文体，自己会先乱了“阵脚”。

这个题目怎样阐述为好呢？我们来看看以下同学的提纲，再做分析比较。这些提纲都来自今年春考的考场作文。

先明确一点，大部分同学可能都没有专门列中心论点，按他们的说法：题目就是观点。这没有问题。

考生一的提纲：

层次一：告别昨天的自己，才能开启新的一天。

层次二：每天都是新的一天，每天都是新的成长。

层次三：调整好良好的心态，是开启每一个新一天的条件。

点评：

这个提纲最大的优点是：语言简洁洗练，观点准确且有一定深度。这位同学把作文题上升到人生的态度、成长的意义。

“新的一天”，代表告别。无论过去是失败痛苦还是成功喜悦，“新的一天”意味着告别失意，也告别成就。“新的一天”是开启新的篇章。新的一天，是“新的成长”。

三个层次之间有逻辑：什么是开启新的一天，开启新的一天有什么意义，开启新的一天要做到什么。

这篇文章要写好，需要作者有比较丰富的蓄积。难度在层次二，不容易论述，层次三中“调整心态”，也容易流于空谈。

考生二的提纲：

层次一：视每天都是新的一天，是一种积极的人生观。

层次二：视每天都是新的一天，是活在当下，认真对待生命。

层次三：视每天都是新的一天，方有活出精彩生活的可能。

点评：

这是一篇很好提纲。我说的“好”，意思是“经过认真思考”。尤其是层次三，提出认识到每天都是“崭新”的意义所在，含有作者对生活的思考。层次二

也很好，只有认识到每天都是“崭新”的，方能不沉浸于过往，珍惜今天。有新意。

层次三提到“精彩生活”，论述难度较大。如果能写好，也是好文章。 考生三的提纲：

层次一：乐观积极面对每一个新的一天。

层次二：鼓起勇气面对每一个新一天遇到的困难。

层次三：沉着坦然面对每一个新一天的变化。

点评：

这个提纲乍一看，和前面两个完全不同。按写这份提纲的同学说法，“自己写好了，好像还很糊涂”。我仔细看了，觉得倒还清楚。至少他提供了一个新的思考角度。

大部分同学都在议论这是一种积极的人生态度，这位考生却把重点落在“新一天”的“新”上。既然是“新”的，那必然不同于过往，就会有意想不到的情况发生。所以，第一层次论证心态，是总写；第二层次，分说遇到困难，如何办；第三层次总结一下，既是“新的”，就有变化，如何面对这个变化。

正如这位同学所言，写完“还很糊涂”。确实，这份提纲感觉和题目“隔”着一层。最后得分如何，要看整篇文章的表述。

考生四的提纲：

层次一：每天都是新的一天，需要积极的心态去迎接。

层次二：每天都是新的一天，需要心怀温暖去拥抱。

层次三：每天都是新的一天，需要鼓起勇气去创造。

点评：

这个提纲中规中矩，没有错，可是，欠缺一点点新意。当然，最后一个层次，还是经过一定思考的。我个人对第二个层次更感兴趣一些，如果用例新颖、语言洗练，会是一个很令人耳目一心的层次。按这位同学的说法：“我本来是想把重点落实在‘新’上的，可是，觉得论述‘新’非常困难，就放弃了。”我很赞同这种做法，每一个题目都会有一个或者几个最好的立论角度，但是，如果写不出，那就不能硬写，考场作文，一定要写自己能写的、擅长的。

以上点评，供大家参考。下面，是这次考试后，我对同学们的建议。

一、语言要简洁有力。

这看似形式上要求，实则是对思想的考量。想清楚了，才能写清楚。建议同学们多修改作文。写好一篇，放2周，改一改。再放2周，再改一改。改到无可改，一次作文的周期才算完成。有些同学担心时间有限，花这样多的时间写一篇作文不划算。然而，这要比3周写3篇文章有效果。思想锤炼好了，什么题目都能写好。实在担心练习太少，不妨一周写一个作文提纲。成篇的作文还是要静下心来，慢慢磨。

二、列提纲要绞尽脑汁。

一部分同学写分论点比较随意，觉得就三句话，写完就算完事了。我的想法是，提纲挈领的句子是文章的“骨架”，“骨架”立起来了，文章就立起来了。通俗一点说，关键位置的关键句正是阅卷者用心看的，一定要反复斟酌，拼尽全力，写出最高水平。尤其是第三个分论点，许多同学都给人“江郎才尽”的感觉，我们一定要多问自己几个“为什么”、多问自己几个“怎么办”，这样一来，高下立见，作文的起评分往往就在这关键的一句上。

三、写自己擅长的。

道理在提纲4的点评中已经提到，这里再提一遍。当然，知道题目的重点在哪里，自己写不出，是很遗憾的。所以，请大家再努力5个月，多锤炼思想、锻炼文笔，争取每天都有新进步。

知易行难，会遇到困难、会有意想不到的变化，但是，“每天都是新的一天”，请同学们好好努力。

篇四：我的进步

我的进步

在六年级的时候，我的数学成绩是我三科考试中最差的一科，成绩几乎总是在九十五以下，九十五以上或一百分都很少，可到了七年级——也就是遇到了我们的新数学老师——龚老师的时候，我的数学就开始有了上升的趋势。

例如我的数学作业，在刚开学的时候，我的数学作业上的对勾少点可怜，错勾多的数不清，可是我现在我的数学现在我的作业质量有很大的提高。这是因为老师让我们每天写完数学作业后，及时发给老师，让老师及时批改，然后发给我们，让我们及时改错。这才让我从以前每次作业错题多，变为现在错题少甚至是没有错题。

我的晨测成绩也有了提高。以前，我每一次的成绩几乎都没有达到九十五分以上，顶了天也就九十来分，几乎从来没考过超过九十五的分数。可是现在，我的成绩开始有了上升的趋势，考到九十以上的几率大大提高，有些时候比我们班的一些好同学都有之过而不及。而这些，都要归功于我们敬爱的龚老师。 成绩的提高也要自己努力。最近，我在完成作业的情况下，我还做了一些课外知识题，它也是我提升

成绩的“法宝”

最近，我们老师要我们下一个学习软件，叫学习盒子，因为老师要让我们在里面做一些课外作业，虽然现在完成的人数不多，但是我相信我们的这项课外作业一定会越办越好！

八年级的哥哥姐姐们，我听龚老师说你们成绩有些问题，于是我就将我进步的经验分享给你们，希望你们可以很快的恢复以往的"辉煌"!

篇五：好作文要慢慢写

好作文要慢慢写

（QQ聊作文7）

南北:老师好！

小城:南北同学好!

南北:老师，正像您所说的，作文时要经历构思、初稿、修改“三步曲”，

这三步之中，我们应该注意哪些问题呢？

小城：你所提出的问题很值得探讨，因为它也是大家在作文时应该注意

的问题。

南北：不知道老师这会儿有没有时间谈谈这个问题？

小城：（微笑）老师的职责是为学生服务，咱们聊一聊吧。

南北：谢谢老师！（敬礼）

小城：构思。构思是写作的一个非常重要的阶段。构思不只是确定作文的主题,而且要设计好作文的结构，很多同学没有重视这个过程，大都是见到命题，略加思索，就开始动笔写了。这样做的话，我们就会冒好几个风险。

南北：我知道，不会构思是作文不入门的表现，还不知道会冒风险呢！

（惊讶）

小城：（微笑）因为没有事先的计划，自己的想法就难以集中，写的时候很容易走神，往往造成文章结构的松散，取舍的失当。长期如此，作文就失去了进步的空间。有些同学写来写去，总不见提高，甚至灰心丧气，大都

是不会构思的后遗症。

南北：哦，这确实是个不小的风险！那应该怎样养成构思的习惯呢？ 小城：对于不知道如何构思的同学，最有效的方法就是作文之前先把速度放慢，根据自己的材料和计划写个提纲。开始可以列简单的提纲：先把文章的主题确定下来，再把每个段落的中心写下来，然后，在每个中心下简要地描述本段要写的细节。一篇文章的提纲也就完成了。如写《夸夸我自己》，

提纲可以这样写：

南北:老师这么一举例，看来列提纲也不是什么复杂的事啊。这样简单

的提纲，把写作的思路清晰地勾画了出来，多方便啊！

小城：对呀，关键在于养成写提纲的好习惯。

南北：我保证做到。（拳头）

小城：初稿。初稿是写作的第二个阶段。写初稿时，至关重要的一点就是：集中精力，让所有的想法像瀑布一样从脑海里奔泻出来，涌进纸上，最好是一气呵成。这一步，不要太担心文字，只要把事情说明白，说详细，因为后面还有修改阶段在等着我们。要知道，能够提笔写出精美杰作的人几乎

没有，好作品都是下功夫一点一点地改出来的。

南北：老师有一句名言——作文是改出来的，我一直记住这句话。 小城:老师说的话不叫“名言”，最多叫“微言”，因为老师不是名人

哦。

南北：（憨笑）在我们大家的心目中，你可是大名人。对了，我听说有一个著名作家，他写作时总是站着，等一口气写完之后才坐下来，慢慢品味

仔细修改。

小城：是的。那咱们就说作文的第三个阶段——修改。写作时，最重要的并不是初稿的质量，而是修改的方式。我们很多同学害怕修改作文，或者

无心修改作文。这是个很严重的问题.我说过，即使是鲁迅一样的大作家，写完之后最少也要看三遍，可是我们偏偏敷衍了事,写完了事，视修改作文为畏途。我认为这不是自信地表现，更是“偷懒”的思想在作祟。长此以往,

就会影响到作文水平的提升。

南北：老师说得对，很多同学没有认识到修改的重要性，缺少修改作文

的热情与自觉性，所以，作文的提高就格外缓慢。

小城：思想重视是第一位的。只有重视了，明白修改的重要性了，我们才会自觉地下功夫于修改上。不管是修改文字、句子结构，还是对整段文字

进行调整，再小的修改都有可能对文章产生重大的影响。

南北：老师这样一说，倒让我想起了“推敲”的典故，这实际上就是一个重视修改的典型案例。还有“春风又绿江南岸”的“绿”字的炼字过程，

都印证了修改的重要性。

小城：好作文需要慢慢写。也就是说，要想写出好文章，就要放慢脚步，

静下心神，在修改上下些真功夫、深功夫。

南北：我已经重视作文的修改了，一般情况下，自己写完之后，至少要读三四遍，边(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:每次都有进步作文)读边做出一些修改。自我感觉还是很好的。（可爱） 小城：你做的很好！写作是一个过程，完成一篇让自己满意的杰作是这个过程的结果，但是，结果并不是写作最重要的部分。重要的是，我们在写作的过程中慢慢地学习写作的方法。我希望，我们每次写完一篇作文，都会

从中得到收获和提高，让自己下一次写得更好。

南北：谢谢老师的讲解！

小城：不客气！（再见）

字数作文