小月

篇一：我的教育故事：小月变了

我的教育故事：小月变了

作者：叶发萍

来源：《学校教育研究》2015年第07期

“老师，刘某把张某的作业本扔在地上了”“李某某没教数学作业”“课间王某某把胡某某推倒在地了”等这样的小报告时常在我这个非班主任的耳边响起。她就是我刚带新班的二年级同学——小月。她长的水灵，一双会说话的大眼睛，红扑扑的脸蛋，看起来很乖巧，显得很可爱。她有一个特点，就是很乐意为大家服务，每当我走进教室的时候，就看见她不是在擦黑板，就是在给大家发作业本，表现的很积极。我在班上为她经常有这样的表现而表扬她，希望大家向她学习，主动为大家服务。通过一周的上课后，每天就发现改完作业后清查时差了一本作业，同学们齐声报告“小月没交”。当我询问她时，理由是“忘在家里了。”“那你下午给老师带来吧。”第二天不交作业的理由是“作业本找不到了”，弄得同桌替她找，怎么也没结果。第三天的理由就是“老师我给你交到办公室去了的”等，为自己不交作业，千方百计找借口开脱，找出这样理由时，她表现的非常镇定，看不出是一个二年级学生在撒谎，刚开始我还感到莫名其妙，两周过去了，每天早晨小组长都会来给我汇报有关她没交作业的事，而且还带有充分的理由，弄得我每天上课前都得在班上为她查作业本。这件事真是使人头疼。课间和同学在一起交流时有同学就告诉我，她以前就不爱做作业，所以学习成绩就一直不好。通过这样一来她在班上就成了有名的拖欠作业大王，也是同学们公认的“监督员”，可她只监督别的同学，经常还去班主任老师那儿告其它同学的状，就是不管自己。小小年龄怎么会有这样的举动？这就让我很为难了。我开始展开了解，得知小月是由奶奶照管上学，爸爸妈妈常年在外地打工，况且奶奶也不认识字，还带着一个还不会走路的小弟弟。于是，我就请来了小月的奶奶，向她了解小月在家的情况，奶奶也深知小月的懒毛病，还向我诉说了不少有关家庭和管教孩子的苦，她也拿小月没办法。这可怎么得了？一天不交作业可以补做，每天都这样可怎么办呀？从此，她就成了我每天关注的对象。的确如其他同学所说，她有一些不良的行为习惯——学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩，尤其是当着老师的面撒谎脸都不红……接触的时间长了，我也发现她平时上课很少能坐得端正，多数是趴着，或者是将头埋在书桌下玩着什么，课堂上注意力很难集中，作业更是别提，在她作业交了的情况下，几乎满篇都是错号。这样的情况很是让人担忧，我担心这个孩迟早会陷入自甘堕落的境地。我想要通过我的行动和努力来改变这个孩子。她的天性并不坏，只是懒惰，没有上进心，缺乏正确的引导而已。于是我开始尝试，最初我采取了从批评教育到循循善诱的教育方式，很长一段时间之后，我并没有收到预期的效果，这些方法在她身上就起不了作用。但也正是这段长时间的观察相处，让我发现，就是这样一个孩子，也有着她不可小觑的闪光点：活泼、可爱、爱劳动，对老师也有礼貌。她总是会在课间同学们玩耍的时候，自己首先拿起板檫去檫黑板，争着去为同学抱作业、发作业本。于是我决定从她的这些优点入手，一点一点地对她开展感化改造。我当着全班的面肯定了她这些优点，孩子们的眼睛是雪亮的，其实他们也早就发现了小月在默默为大家做事。当我们集体感谢她为她鼓掌时，她含着笑还害羞得低下了头。看到这个举动，我也看到了改变她的希望。从此以后，我让她每天为同学们抱作业，就这一小小的举措对她也是一个惊喜，一向没有被老师重视过的她，眼睛里绽放出了希望的光彩。接下来的日子里，她就认真地履行起自己的义

务，继续无怨言地为大家服务。时间稍微一长，她在我面前也不是那么拘谨了，我就把她叫到身边，提醒她说：“给老师抱作业并不是这么简单，你还要负责监督其他同学交作业，做好为大家服务的同时，你自己要先做好，力争每天认真完成作业，更不能欠作业。”她立刻显出一副很无辜的表情，只是点了点头。

接下来，她每天都能按时往返于老师的办公室里。借此机会我对她提出了更高的要求，是应该把注意力转移到学习上了。我直接说道：“你为大家服务做得很好，老师很满意，同学们也都看到了。可是要想大家都能服你，你还有一点需要提高，那就是成绩。你愿意尝试认真学习让同学们更加信服你吗？”她没有说话，又是微微一笑，接着我就说“老师相信你一定能改变自己，也相信你一定能拿出行动把学习搞好的。”她点点头走出了办公室。从那以后，每天她能主动告诉我“老师，我把作业交了。”针对这一变化，我在班上当着大家的面表扬了她，同时还告诫了其他几位类似的同学。她的作业虽然不是很整齐，错题也太多，但能按时交上来，这已经是很大进步了。每次遇到她的作业时，我总是耐心地为她批改，一个算式，一步过程我都能很清楚的给她写出来，怕她弄不明白错误的原因。每次批完她的作业，我都不忘在她的本子上画个笑脸，肯定她的进步，鼓励她继续加油。从那以后，她更加和我靠近乎了，有时在课间时间还告诉我有关小弟弟的新鲜事儿。课堂上也能注意听讲了，还时不时的举手回答问题了，作业的书写也慢慢变整齐了，显然她对学习也感兴趣了。就这样一点一点的，她的作业越来越有进步，学习态度也端正了，当然，成绩自然也就有所提高了。单元训练由原来的长期不及格到七十多分、八十多分了。“功夫不负有心人呀！”此时，这个孩子已不是我的烦恼，而是我的骄傲。

至此，我也常常在反思自己，对于一个天真可爱的孩子，他们更多的需要是老师对他们的宽容和爱，而不是严厉的批评和强制。只有这样，才能走进孩子们的心里，才是孩子们心中的好老师。

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篇二：关于古小月的介绍

关于古小月的介绍

古小月，出生于1965年。毛泽东特型演员，全国著名的毛体书法家，湖北省毛泽东书法艺术研究会副主席。古月先生唯一弟子，北京电影制片厂特邀演员，1993年任某艺术团团长，1999年从事毛泽东特型演出。2001年参加由文化部主持举办的全国新人大赛，获影视特型表演一等奖，最佳形象奖。

1简介

古小月，出生于一九六五年。

毛泽东特型演员，全国著名的毛体书法家，湖北省毛泽东书法艺术研究会副主席.古月先生唯一弟子,北京电影制片厂特邀演员，一九九三年任某艺术团团长，一九九九年从事毛泽东特型演出。二00一年参加由文化部主持举办的全国新人大赛，获影视特型表演一等奖，最佳形象奖。纪念毛泽东诞辰一百一十周年，率歌舞团赴全国慰问演出，所到之处，受到当地群众的热烈欢迎，每次出场皆是掌声如潮，掌声不仅仅是对古小月出色表演的认可，更是人民群众对伟大领袖毛主席的深深怀念和崇高敬仰。曾演出话剧、影视剧《重庆谈判》、《毛泽东在延安》、《走进西柏坡》、《开国领袖毛泽东》、《毛泽东在河南》。<<延安保卫战>>.<<风云突变>>等.

二00四年至二00五年，因身体状况退出演艺舞台。二00六年任红太阳文化传播公司董事长。 古小月能讲标准流利的湖南韶山话，舞台表演功底深厚，扮相落落大方，惟妙惟肖的造型和语言再现了一代伟人的领袖风范。在台上即兴挥毫泼墨，一气呵成主席诗词，如《红军不怕远征南》、《天高云淡》等诗词，仅用一分半钟即可挥洒而就，现场气氛十分感人，受到众多领导和专家赞赏。其书法作品被各界名人所收藏。

古小月是一位集形象、语言、表演、毛体书法四位为一体的青年演员

2家庭

他很自豪地说：“我是一个很和蔼的父亲，在孩子心目中是完美的父亲。”

令人意外的是，古小月小时候身世可怜，于是希望子女有一个温馨的家，有父母的疼爱：“我小时候感受不到父爱母爱，童年很不开心。我有两兄、两姐、两个弟弟，但父母在我九个月大的时候，把我送给了我的养父母，由于环境陌生，常给村童欺侮。”但古小月不忘尽孝道，他于“十.一”黄金周也要赶回去湖北乡下探望养父母。间中也会探望亲生兄弟姐妹。 3扮演毛泽东

古小月这个造型，跟毛泽东非常相似

古小月边扮演着“毛主席”的动作，边介绍其招牌动作：“经常抽烟、思考问题、动作较慢、叉着腰、环视江山等，这都是毛主席的典型动作。我喜欢抽烟，但不能像毛主席那样常吃辣椒，若演到这场面，便以甜的红椒来代替。我常演的毛主席由延安到西柏坡，再到建国初期那段中年阶段。我尊敬毛主席，他伟大，有才华，是革命家、军事家、文学家、历史学家、哲学家、艺术家、诗人，他给我们摘去东亚病夫的帽子，让中国成为东方巨龙。”今年十一月，古小月还将参演中央电视台剧集《粟裕大将》。提到另一位饰演毛泽东的演员唐国强，古小月谦虚地表示，对方比他年长十多岁，出道更早，名气也更大，但他还是觉得只要演好自己的角色，得到观众认可便会开心。

为了把毛泽东扮演得维肖维妙，古小月从不躲懒，他为了体会毛泽东家乡湖南韶山的民风及语言，古小月差不多每年都到当地二、三次，住一个星期，因此他可以用很地道的韶山话来演绎毛泽东的角色。他的家里，也张挂着毛泽东不同年代的画像，书法，让他全身心地融入毛泽东的世界。

古小月打从一开始扮演毛泽东，便同时学习“毛体”书法。古小月说，他自十一、二岁已自学书法，并且爱好草书，但学“毛体”仍觉很难。他说：“学了三年还是初级阶段，学了五年还算进了一个台阶，现在学了八年，才算走了出来。去年我终于加入了中国书法家协会，但

一位真正的书法家，还要三十年才能成熟呢。”

4书法特点

古小月书法特点：大气流畅、挥洒自如、运笔如神，如急风骤雨、纵逸奔放、章法布局波澜壮阔，即使不笔笔相连，却也笔断意连，一气呵成。他不局限于临摹，违而不犯、越而不轨、随势生形，有自己的独特风格，远看似山水，近看是书法，好似万龙奔腾，他的书法在毛主席的书法基础上已发扬光大。

5相关评价

古小月能讲标准流利的湖南韶山话，舞台表演功底深厚，扮相落落大方，惟妙惟肖的造型和语言再现了一代伟人的领袖风范。在台上即兴挥毫泼墨，一气呵成主席诗词，如《红军不怕远征南》、《天高云淡》等诗词，仅用一分半钟即可挥洒而就，现场气氛十分感人，受到众多领导和专家赞赏。

篇三：做女人不要忽略“小月”

做女人不要忽略“小月”

人流，也有人将它形象的比喻为女性的“小月”，虽然不是正式的坐月子，女性朋友们也要重视这个阶段啊。流产后应重视饮食的补养，这对女性身体健康有很大的影响。因为流产对身体有一定的损伤，丢失一定量的血，加上流产过程中心理上承受的压力和肉体上的痛苦，使流产后的身体比较虚弱，有的人还会有贫血倾向。因此，适当的进行补养是完全必要的，而补养的程度、持续的时间，应视流产者的体质、失血多少，全面衡量而定。

首先要保证优质蛋白质、充足的维生素和无机盐的供给，尤其是应补充足够的铁质，以预防贫血的发生。食物选择既要讲究营养，又要容易消化吸收。可供给鲜鱼、嫩鸡、鸡蛋、动物肝、动物血、瘦肉、大豆制品、乳类、大枣、莲子、新鲜水果和蔬菜。不吃或少吃油腻生冷食物，不宜食萝卜、山楂、苦瓜、橘子等有理气、活血、寒凉性食物。应多吃易于消化99食物。补养的时间以半月为宜，平时身体虚弱、体质差、失血多者，可酌情适当延长补养时间。

流产后如何进补 ---- 秋季是人流的旺季，不少女性以为人工流产是件很简单的事，没怎么保养便又上班了。妇科医生告诫，这对身体的康复没有好处。流产后，应注意饮食调养，这里介绍一下此方面的饮食原则。为了促进人工流产后的康复，饮食调理应注意以下几点： 流产后食疗方

(1)鸡蛋枣汤。鸡蛋2个，红枣10个，红糖适量。锅内放水煮沸后打入鸡蛋卧煮，水再沸下红枣及红糖，文火煮20分钟即可。具有补中益气和养血作用。适用于贫血及病后、产后气血不足的调养。

(2)荔枝大枣汤。干荔枝、干大枣各7枚。共加水煎服，每日1剂。具有补血生津作用。适用于妇女贫血及流产后体虚的调养。

(3)豆浆大米粥。豆浆2碗，大米50克，白糖适量。将大米淘洗净，以豆浆煮米作粥，熟后加糖调服。每日早空腹服食。具有调和脾胃、清热润燥作用。适用于人流后体虚的调养。

(4)乳鸽枸杞汤。乳鸽1只，枸杞30克，盐少许。将乳鸽去毛及内脏杂物，洗净，放入锅内加水与枸杞共炖，熟时加盐少许。吃肉饮汤，每日2次。具有益气、补血、理虚作用。适用于人流后体虚及病后气虚、体倦乏力、表虚自汗等症。

(5)糖饯红枣。干红枣50克，花生米100克，红糖50克。将干红枣洗净后用温水浸泡，花生米略煮，去皮备用。枣与花生米同入小铝锅内，加水适量，以文火煮30分钟，捞出花生米，加红糖，待红糖溶化收汁即成。具有养血、理虚作用。适用于流产后贫血或血象偏低等。

篇四：小月工作

EPS变速器简介

EPS变速箱是 用“电控—气动”换挡替代原有手动机械换挡的变速箱。换挡操纵手柄与变速箱之间不在需要软轴拉线，用一根电缆连接。实现大巴车“轿车化”换挡驾驶的目标。

EPS变速器具有以下特点

1、 手柄杆短，换挡操纵“轿车化”，司机劳动强度低。

2、 可靠性高，使用安全：系统包含两套电控系统，保证系统安全使用；

3、 模块化设计，易于安装、保养、维修；

4、 换挡手柄安装灵活，使驾驶室的环境美观、舒适，提升城市形象，体现了管理者对公 交车驾驶员的人文关怀；

5、 节省车辆的运营成本：

① 系统没有软轴，故不存在软轴的损耗，同时避免修理人员不定期更换软轴的麻烦； ② 规范驾驶员的换挡操作，有效降低同步器、离合器片的磨损，延长使用寿命； ③ 省油：换挡轻便，驾驶员可轻松地根据路况适时换挡，使发动机处于经济运行状态。 实践证明，和MT变速器相比，此举可有效节省燃油5%～10%。 ④自身寿命长，使用成本低。 ① 车辆必须1挡或1、2挡起步，规范驾驶员操作，便于公司管理； ② 离合器必须充分分离后才能换挡，保护变速箱、离合器安全使用； ③ 车门没有关闭的状态下不允许挂挡行车，保证乘客安全； 6、 系统具有保证车辆安全行驶的条件，提高了车辆安全行驶的性能：

7、彻底解决了软轴系统在一些地区冬季雨雪天气下因气温低无法换挡的缺陷；

8、EPS变速箱初装成本低、油耗低、运营成本低，成就了经济型人性化驾驶的未来。

到目前为止，和操控有关的离合器、方向控制已经完全实现了和轿车一样的轻便操作，只有换挡操作一直没有解决，EPS变速器的诞生，填补了国内空白，它既实现了车辆人性化驾驶的目标，又克服了液力自动变速器所带来的价格昂贵、使用油耗高及维修成本大的问题，实现大客车驾驶“轿车化”的目标。EPS变速器的规模应用，适应中国国情，代表着车辆经济型人性化驾驶产品方向。

典型用户：南京、北京、广州、深圳、沈阳、大连、鞍山、杭州、青岛、台湾等公交。

篇五：后里完小月查通知

教学常规是教学质量的根本保证。为促进我校老师进一步重视并执行好教学常规，决定于9月25日开展全校教学常规大检查。具体安排如下：

一、 检查内容

1、所有老师的备课、听课笔记、所有作业、单元检测录分表、作业批改记录以及各教研组的活动记录。

2、检查组人员在备课笔记上盖上签章、在检查表上签注意见写好分数后将检查材料及时上交教导处。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:小月)

二、检查组人员分工

后里完小教导处

2014.9.22

教学常规是教学质量的根本保证。为促进我校老师进一步重视并执行好教学常规，决定于10月27日开展全校教学常规大检查。具体安排如下：

一、 检查内容

1、所有老师的备课、听课笔记、所有作业、单元检测录分表、作业批改记录以及各教研组的活动记录。

2、检查组人员在备课笔记上盖上签章、在检查表上签注意见写好分数后将检查材料及时上交教导处。

二、检查组人员分工

后里完小教导处

2014.10.23

教学常规是教学质量的根本保证。为促进我校老师进一步重视并执行好教学常规，决定于11月27日开展全校教学常规大检查。具体安排如下：

一、 检查内容

1、所有老师的备课、听课笔记、所有作业、单元检测录分表、作业批改记录以及各教研组的活动记录。

2、检查组人员在备课笔记上盖上签章、在检查表上签注意见写好分数后将检查材料及时上交教导处。

二、检查组人员分工

后里完小教导处

2014.11.24

教学常规是教学质量的根本保证。为促进我校老师进一步重视并执行好教学常规，决定于12月25日开展全校教学常规大检查。具体安排如下：

一、 检查内容

1、所有老师的备课、听课笔记、所有作业、单元检测录分表、作业批改记录以及各教研组的活动记录。

2、检查组人员在备课笔记上盖上签章、在检查表上签注意见写好分数后将检查材料及时上交教导处。

二、检查组人员分工

后里完小教导处

2014.12.1

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