枇杷与琵琶相似的作文

篇一：家乡的枇杷作文

家乡的枇杷作文

家乡的枇杷作文

方笔婷

云霄，是一个风景优美的地方。午后，漫步漳江边，江风徐徐，吹进你的心房；晚上，身至将军山公园，凉爽的风一阵阵吹过，听着虫鸣，欣赏公园独特旳美景，舒畅你的身心; 来到红树林, 望着一棵棵水里生长的植物, 听着鸟儿谱写的乐谱,醉了??云霄的一切，都是美的，但我最喜欢的还是云霄最著名的瓜果——枇杷。

说起枇杷，我便会吟诵起唐代杜甫的：“杨柳枝枝弱，枇杷对对香” 宋代大诗人苏轼也云:“客来茶罢空无有，卢橘微黄尚带酸”。 枇杷产自中国，我们的云霄也有“枇杷之乡” 的美称，枇杷在云霄还有“开春第一果”的美名呢! 枇杷，中文古名芦橘，又名金丸、芦枝，是蔷薇科中的苹果亚科的一个属，为常绿小乔木。树冠呈圆状，树干颇短。秋未冬初，枇杷树上开出了小花，枇杷花在腊月开得最盛，有“负雪杨花” 的美名.

淸明节前后, 我最喜欢做的, 就是到乡下姑姑家摘枇杷吃。碧绿的枇杷树上结着大大小小的枇杷, 青的﹑黄的、金黄的，它们犹如一盏盏小灯笼，夹杂在绿叶中，真像是金果压枝、灿若群星。有的像害羞的小姑娘，躲在叶丛中；有的好几个挤在一起，像在说悄悄话；有的抬起头，冲着太阳公公笑??我迫不及待地摘下一个最肥最美的枇杷，剥开它那薄薄的、金黄的外衣，果肉晶莹剔逶放在嘴里嚼嚼、吮吸，一股甘甜可囗的味道从舌尖直泌肺腑，让人回味无穷。 枇杷全身都是宝。煮水喝, 可治呕吐不止; 枇杷中所含的有机酸, 能增进食欲;枇杷果实及叶有抑制流感病毒作用，枇杷中的苦杏仁甙，能够润肺止咳、祛痰，治疗各种咳嗽; 枇杷叶可晾干制成茶叶，有泄热下气、和胃降逆之功效，为止呕之良品，可治疗各种呕吐呃逆。

听了我的介绍，你己经垂诞欲滴了吧，到云霄来吧，我们一定让你吃个够.

篇二：琵琶作文

我的课余生活丰富多彩，有滑冰，游泳，弹琵琶等。其中我最不喜欢的就是弹琵琶了，因为刚开始学习弹琵琶时我有很强的好奇心，可是上了几次课后就觉得很不容易，光弹一个音的手型就要花上好长时间，好枯燥哦。而且那时我刚上二年级，手小力气也小，那个琵琶放在腿上总是立不稳，一会我的胳膊就酸了，手指也按的好痛啊！有好几次我都是哭着下课的，我真不想学了，可是妈妈一直鼓励我说：“做事不能半途而废，要有始有终。而且学琵琶的女孩子长大后都很有气质，很漂亮，你长大后也会很漂亮的，只要克服困难坚持不懈的练习，一定会弹得很棒的。”听了妈妈的话，我才一直坚持下来，每天在所有作业都完成后在练半小时琵琶。熟能生巧，勤能补拙，现在我的琵琶弹得越来越好了，虽然还没有参加过考试，但我已经从最初的弹奏基础音节到现在能弹奏几首简单的曲目了，这让我很兴奋，也很得意，慢慢的我也喜欢上了弹琵琶。学琵琶让我懂得了，只要努力，就会有好的收获。以后我会再接再厉，争取弹得更好。

篇三：应试作文不可“犹抱琵琶”

应试作文不可“犹抱琵琶”

作者：徐凡

来源：《中学语文·大语文论坛》2013年第01期

上星期，我们进行了一次自测考试，用的是襄阳五中出的稳派试卷。作文题是一个给材料命题作文，要求以“逃离”为题写一篇不少于800字的作文。我带的一个理科生交试卷的时候特意嘱咐我，说：“这篇作文用尽了我毕生的心血，您一定要看看。”

后来改作文的时候，我特意找出这位男生的试卷，认真阅读了他写的作文。这孩子写的是记叙文，主人公是一只威武勇猛有谋略的公鸡，这只鸡本来被关在笼子里，但随着笼子里的鸡数量不断减少，它意识到再留在笼子里而不抗争的话，只有死路一条，于是这只鸡抓住机会从笼子里逃了出去，逃离了这一劫难。获得自由的鸡非常高兴，昂首阔步走在乡间的小路上，但走着走着，它开始想念那些被它欺负的兄弟和暗恋它的母鸡，于是这只自诩聪明的鸡又决定回到笼子里面去。但它毕竟只是一只鸡，这只自以为是的鸡迷了路，走进了别人家的鸡舍，被别人家的主人捉住了。文章结尾写到这只鸡“闭上了眼睛，因为它知道接下来等待它的是什么”。 应该说这篇文章构思不错，文章的语言也很生动诙谐，笔法细腻，文中刻画的形象也是活灵活现，但是相信大家也看出来了，这篇文章作为应试作文，它最大的问题是主题不突出、不明显，或者说是缺少一个结尾来点题，所以我只给了他一个不太高的分数，我含蓄地告诉他主要是因为主题被他藏得几乎看不见了，他不解地说：“主题藏得深就不好吗？明白地把主题表达出来，不是显得太肤浅了么？”

其实，应试作文不同于文学创作，考生一定要把主题明确地点出来。

我告诉他，在阅卷老师的阅卷任务很大的情况下，不可能把每一份作文都能深入的研究，毕竟他们是在完成阅卷任务而不是在搞文学研究。所以我们应顺应考试之需，作文的主题要显明，让阅卷老师一读便知文章的主旨，“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。点题，一是获取保险分的奠基石，二是想要获取高分的妙招，三是挽救离题文的救命草。

所谓点题，就是在关键处用一两句话点明题意。这样就可以使文章中心更突出，鲜明，给人留下深刻的印象，取悦阅卷老师，“点题”不仅是作文的基本要求，也是考纲的基本要求。 那么作文中如何点题呢？下面介绍几个简单的方法：

（一）标题直接点题 古语云：题目者，目也；目者，眼也。古人有占“地利”之说，我们的点题也要讲究位置，要醒目。也可以称之为“风头”。

文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容，所以取一个好标题至关重要。记叙文的标题一般要求形象生动，如《我有一双隐形的翅膀》；议论文的标题要概括表达观点，如《因材施教，发展自我》；散文的标题则比较含蓄，《有梦不觉人生寒》。

题好一半文，在标题中嵌入话题，会使阅卷老师一目了然，先入为主，抓住主旨，在阅读文章的过程中自觉不自觉地受到牵引，将文章扣到话题上来。

（二）篇首马上点题 如果开篇就能扣标题入题，就为全文定下基调，能使读者一下子就抓住意脉，产生极强的感染力和吸引力。如果形成与文章结尾相照应的形式，会收到更好的艺术效果。

（三）标志性语言反复点题 在文章中多处使用一个词语或几句类似的语句反复的点明话题。这些词或句子就是点题的语言标志。特别是记叙类、散文类等体裁的作文，更需要处处点题。用来点题的或一个词语，或几句话语，或一句议论，或一句抒情，或做点评，或做红线贯穿。处处点题会增加文章的凝聚力，但不要过多，多则乱，应恰到好处，当点处则点。

（四）结构上排比点题 在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于紧扣中心作文，读者容易把握，对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。

（五）结尾照应全文点题 结尾点题是一种最常用的方法，具有画龙点睛的作用。

（六）“拉一拉、扭一扭、靠一靠”万不得已而点题 以上五种点题方法是在行文构思时就应该考虑到的，进而在文章中表现出来。但是，有时写文章写到中间或结尾时，忽然发现“离题万里”了，应该怎么办呢？这时候就可以在文章结尾处补加一些与话题或主题有关系的句段来挽救败局。也就是“拉一拉、扭一扭、靠一靠”。“拉一拉”就是意识到“跑题”之后，马上“悬崖勒马”，调转方向；“扭一扭”就是把“文脉”扭转到“正题”上来；“靠一靠”就是努力用一些结论性的文字对上文进行总结，即使是画蛇添足也要往正题上“凑一凑”，说不定还能起到画龙点睛的作用。

介绍了这几种点题方法后，这位学生连说好办法，然后拿起笔，在作文后面补了一个结尾，我一看，还真是活学活用，只见他在结尾加了这样一句：“我可以逃离关住我的笼子，但我逃离不了我的命运。”我说很好，这样一来，文章就上了一个台阶，显得寓意深刻，言有尽而意无穷。

作者单位：湖北建始县第一高级中学。

篇四：反弹琵琶巧作文

反弹琵琶巧作文

摘 要：逆向思维是求异思维的主要表现形式。逆向思维立意的过程就是打破常规，从新的目的出发，从新的角度着眼去对题材作深层次的透视而获得其社会哲理的体悟过程，它能使作文的材料“平”中见“奇”，“奇”中见“深”。

关键词：逆向思维；作文立意；思维定势

南朝梁萧子显在《南齐书·文学传论》中有这样一句话：“习玩为理，事久则渎，在乎文章，弥患凡旧，若无新变，不能代雄。”他认为，喜新厌旧、见异思迁是人们的普遍心态，而对文学来说，更忌平淡无奇和陈陈相因，“若无新变，不能代雄”。文学必须创新，唐朝皇甫湜在《答李生书》中也说道：“夫意新则异于常，异于常则怪矣；词高则出于众，出于众则奇矣。”

用我们今天的眼光来看，这种“新变”“怪奇”都是创新思维的表现形式，而这种创新思维更多体现出的是反前人之见、不因循守旧的逆向思维。

一、什么是逆向思维

逆向思维是求异思维的主要表现形式，也叫“反向思维”，又可以称作“逆向发明法”“反向求索发明法”“反弹琵琶法”，它是克服思维定式，将思维引导朝着与认识事物的通常的固定的方式相反的方向去思考生活，从而提出不同凡响的超常见解的思维方式。

二、运用逆向思维的意义

一方面，它有助于我们突破传统思维定式的框框，培养多思、善

思的良好习惯。

在日常生活中，我们思考生活、处理问题往往容易沿着一种固定的、习惯性的思路，逐渐束缚了我们的思想，我们就陷入了“经验有多丰富，思维有多僵化”的怪圈。而逆向思维打破常规，在美中寻找丑，在丑中发现美；在大家赞同时提出否定意见，而众人反对时又力排众议。在对生活的否定中拓宽了生活的理解，使平凡的生活中总能闪耀着哲理的火花，同时也使文学在“新变”中变得丰富多彩、绚丽多姿。

在我国传统诗文之中，提到秋，总是令人伤感的。“悲哉，秋之为气也”“何处合成愁？离人心上秋”“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”??可是在一片悲秋、叹秋之中，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的诗句令人耳目一新，精神为之一振。 同是咏梅，南宋诗人陆游以梅喻人，在“零落成泥碾作尘，只有香如故”的咏叹中显出孤芳自赏、清高自许的孤独寂寞；而毛泽东“反其意而用之”，以梅言志，在“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的形象中表现出革命的乐观主义精神。

另一方面，逆向思维还可以对人们通常所说的某些观点加以修正和补充，从而使这些观点更加完善，更加具有辩证的思维特点。 对于逆向思维，常有一种误解：以为只有完全推翻原命题才算得上逆向求异创新。殊不知，有的观点确实可以推翻后求异，构成完全互逆的命题；有的观点既无法推翻，也无须推翻，但照样可以运用逆向思维求异创新。使用辩证法进行逆向思维，让文章更具思辨

色彩。我们常说 “知足常乐”“走自己的路，让别人去说吧”，冷静地想一下，这些通常说法却有着不够严谨、不够完善的地方：“知足常乐”，如果在学习上、工作上“知足常乐”了，那不就失去进取的动力了吗？生活上我们应该“知足常乐”，学习上、工作上我们应该“知不足常乐”；“走自己的路，也要听别人说”，一个听不得别人意见的人，一个一意孤行的人注定是要走向失败的。

三、怎样运用逆向思维写作

1.逆向思维的运用从文章的立意开始

文章以意为先，“意者，一身之主也”。立意新颖、深刻、独创的捷径就是“反其意而用之”的逆向思维。

一方面，尝试对 “既成事实”进行再思考、再否定，以期“陈”中出“新”。例如成语（格言、俗语），它的含义基本固定，使用沿着一定的惯性思维。真理固然不怕重复，但总是老调重弹、人云亦云，也就失去了思维的创新和发现的快乐。以逆向思维来思考成语（格言、俗语），挽住它们在使用时的惯性车轮，或使原意激发出新的意旨，或对它们作观念上的反拨，使之更好地与我们的社会现实联系起来，往往能使作文以立意取胜。

还比如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，这句名言告诫人们要采纳逆耳之忠言。但我们可以这样想：苦口之良药固然好，不苦口之良药不更好吗？由此我们联想到老师做学生的思想工作，一个板着面孔讲道理令学生畏惧的“良师”固然令人尊敬，而一个将关心、爱心、尊重融入微笑教育的令学生喜欢、亲近的“良师”不更

是我们所需要的吗？

“老鼠过街，人人喊打”，我们也是“义行于色”。可是冷静地想一想，“人人”所做的只是“喊打”，谁去“打”了？联系社会现实，坏人当众行凶，围观者甚众，无人出手；小孩落水，人人惊呼救人，无人援手；公益事业无人做，人人却大发感慨，“义形于色”??看来，我们需要的不是或者不仅仅是“人人喊打”，更需要的是挺身而出，“人人去打”！

另一方面，逆向思维立意的过程就是打破常规，从新的目的出发，从新的角度着眼去对题材作深层次的透视而获得其社会哲理的体悟过程，它能使作文的材料“平”中见“奇”，“奇”中见“深”。正如李渔在《窥词管见》中说：“所谓异新者，非于寻常闻见之外，别有所闻所见，而后谓之新也。”

作家晓苏曾举过这样一个题材：秋雨连绵，秋风萧瑟，人们都穿上了毛衣，而一美丽少女却穿着一条红色的连衣裙在秋风秋雨中瑟瑟发抖。这样的题材，我们顺着习惯的思维自然可以得出这样的结论：美是要适应环境的（美的相对性）。可是却有学生经过逆向思考说出了另外的道理：女孩子太喜爱夏天了，是对逝去的夏天的留恋。这样的思考宛然使这则题材具有了“门掩黄昏，无计留春住”的感喟，其立意也就得到了深化，从而具有了人生哲理的意味。

2.逆向思维体现在文章的构思中

北(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:枇杷与琵琶相似的作文)宋徽宗时，宫廷以绘画考试来选拔优秀画家，考题是“深山藏古寺”。如何作画才能脱颖而出呢？画家们大都着眼于“深山”“古

寺”，所作之画，不是尽力渲染山之深的，就是着力表现寺之古的。唯独一位画家以隐约的远山、一檐寺庙、半截旗杆为背景，以曲折的石道、汲水的小和尚为画面主要内容，却一举夺魁。究其原因，以逆向思维展开构思，不落俗套，而又能以小和尚的活泼与深山中的古寺作一很好的对比或联想。

当代作家张抗抗的散文《牡丹的拒绝》构思就很独特。一般写牡丹的文章，大多是赞美牡丹的秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳，而本文却从游人云集洛阳来赏牡丹，可春寒料峭，牡丹未到花期中看到了牡丹的另一种美：“任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，它遵循自己的花期、自己的规律，它有权力为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？”“于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性的，更有品位之高低。品位这东西为气为魂、为筋骨、为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知品位是多么容易被世人忽略或是漠视的美。”逆向的构思使文章产生了独特的美。

当然，进行逆向思维作文要有科学的精神，应该注意“反弹琵琶走调”的问题。逆向思维的结果必须有一个“去粗取精，去伪存真”的过程，其最终结果必须是合乎生活情理的，在尊重事实前提下的有健康、合理的价值取向的辩证的观念，而不能为求新颖和独创而陷入偏激、孤执、脱离实际的境地甚至误入歧途。例如，有同学写文章谈岳飞抗金的历史问题，竟然说岳飞不应该抗金，而应该和秦

篇五：我爱故乡的枇杷作文

我爱故乡的枇杷作文

我爱故乡的枇杷

>我的家乡是江南的云霄，这里一年>四季>景色诱人，物产丰富。这里盛产许多水果，最受人们欢迎的是开春第一果—枇杷。

春雨沙沙，一棵棵枇杷树张开嘴巴，贪婪地吮吸着春天的甘露，他们伸展着四季常绿的叶子，一片片长椭圆形的叶子在雨雾中欢笑着。

清明节前后，一棵棵枇杷树上挂满一串串金黄色的枇杷，枇杷娃娃把每根枝压得低低的，弯弯的。它们在绿叶下偷笑着，有的笑裂开了嘴；有的笑破了肚子，露出了黄澄澄的果肉。

枇杷有圆的，也有椭圆的，大的像小灯泡，小的比桂圆略大。枇杷满身长满了一层细细的绒毛，等到枇杷渐渐成熟，它的毛越脱越少，白白的，好像结了一层薄薄的霜。

枇杷先是深绿的，接着是翠绿的，随后变成浅黄，最后变成金黄的。

没有熟透的枇杷又酸又涩，熟透的甜丝丝的，又带有淡淡的酸味，可口极了。轻轻地剥开它的皮，就可看见新鲜黄嫩的果肉，紧紧地包裹着一个或几个褐色的籽。放进嘴里，一股甜津津的汁水顺着口舌流进喉咙，叫你闻不够，吃不腻。

枇杷浑身都是宝：它的果肉可以当 头，味道鲜美，畅销国内外，叶、花枇杷膏清热止咳……

请到云霄来吧！热情好客的云霄人会带你去枇杷园看枇杷、摘枇杷、吃枇杷、让你终身难忘。

字数作文