让一切随风铃声

篇一：让一切随风

校园漫话

让一切随风

师者，传道、授业、解惑。

为师，有道。教不严，师之惰。

题记 某年，某月，某天，某晚，某校，某班，某节，自习课。

夜色阑珊，“叮铃铃”，伴着铃声，上课了。

某老师进入教室，发放了两张免费试题。随着试题的发放完成，

原本要吵闹一会的学生静了下来。教室里静了下来，教师的心也静了

下来。毕竟劳累了一天，无论老师还是学生的身心都有些疲惫。

静下来，真好！

教室里，真的很静，学生们静静的看书思考，认真的翻书寻找，

思考如何组织答案。耳畔不时传来哗哗翻书声，沙沙的书写声，切切

的讨论声。可以听得见笔落地上的啪嗒声，可以听得见------

静下来，真好！

奇迹，就在眼前，A生居然无声了，惊喜。

A生，在外校混不下去，被迫从外校转到我校，但其不思悔改，

依然自由散漫，无视校规班纪，无心学习，擅长睡、说、玩，唯与学

习无关，任课老师那个头疼呀！但头疼又有什么用呢，现在的学生打

不得，骂不得，伤不起；牢骚埋怨没少发，依然拿他没办法。灵魂工

程师几多苦口婆心，几多谆谆善诱，几多春风化雨，怎奈明月照沟渠，

只得了个“落花有意 流水无情”的黯然结局，辛勤的园丁纵然有万般

爱的教育，A生全然一副“你能奈我何”，堪称校园奇葩。一众老师无能、无奈、更无功。有他在，无安宁。就这样，A生在所有任课老师的兼爱、包容，厚德下一天天健康成长，搅浑了一节又一节，时间就这样消耗而去，成为每周的常态。傻傻的奢望某天某节他能自省，自觉静下来。

但那天是个例外，像一场幻梦。

离下课大约6分钟。

老师在讲台上为一生检查试题时，“哐”，教室的门突然被推开。 领导B登堂入室，不知想干什么，只见他一言不发，如入无人之境，直奔教室后面而去，晃了晃不知何故趴在课桌上的A生，又一言不发的走了出去，随手关门。老师、学生，不明就里，丝毫未受影响，教室依然很静。

庆幸，教室里安静美好的局面未被打破。

老师心中一声叹息：静下来，真好。但还有一丝疑惑：今晚咋有点反常呢？不好，莫非要有事发生？

但相较而下，师心又有些许愧意：心想A生为何要趴在课桌上？是生病了吗？怎么没发现呢？真是不负责，正想到后面问问A生情况。

“哐”，门又开了，领导C出场，同样登堂入室，一言不发，如入无人之境，直奔教室后面而去，没来得及听清该君对A生说了什么，领导C也如领导B一样，大概连呆在讲台上的老师都没看上一眼，便华丽转身，闪了出去。

“怎么了？”“咋回事？”

但此刻教室内风云突变，嘻笑吵闹声渐起，如同拍戏时的笑场，一时失控，是演戏吗？唉！到底还是乱了------

是因为A生吗？他睡了，造福班级，众生受益；他醒了，与学习有关吗？与班级有益吗？表面文章，冠冕堂皇，但多此一举。不尊重事实，不从实际出发，如此作为，自欺欺人。止增笑耳。

此情此景，像喜剧，似悲剧，有些滑稽，有些诡异。因何在？谁之过？教不严，师之惰。但来去匆匆，视而不见，一言不发，神出鬼没，又为哪般？真为校园一景。

难得的39分钟静静的美好时光，也因此终结，此后的时间，再无宁静。心已乱，覆水难收。

不想了，让一切随风，让一切都随风。

往事越千年，朔风刺骨今又是，换了人间。

一代宗师，万世师表，孔子，弟子三千，七十二贤。生逢乱世，儒家先师一切从实际出发，关注差异，尊重个性，以超常的教育智慧，在有教无类，因材施教的教育背景下，100个学生才培养出2.4个优秀。如此成绩，是高效课堂吗？难道孔子不专业，不负责，不良心吗？凭他的教学业绩能评模评优吗？若老夫子活在今天会许会哭；幸亏老夫子的人生轨迹永远定格在那个久远的年代，留一伟岸身影为后世万人敬仰，他笑了。

正胡思乱想，不知所言时，耳畔仿佛听到求经路上历尽种种磨难的唐僧有气无力地说“悟空，快、快、快扶为师坐下，我头疼的厉害，

什么也想不出来了，口渴的厉害，饿得快要站不住了，为师要躺一会，你快去化些斋饭，吃好了，我们继续赶路，去西天的路还远着呢。” 唉！生在红尘，活在乱世，跳不出三界外。抱怨又有什么用呢？ 忽然，晴天里一声霹雳，天空飘出五个字：“这都不是事”。

哎呀呀！！蓦然想到大诗人臧克家的的几句诗歌：有的人，活着，他已死了。

全都乱套了，尘埃落定，让一切随风，让一切随风而去。

扯淡、牢骚，你俩陪伴为师多年，也该随风远去了，走的远远的，让为师耳根清静些！！！

（注：校园漫话，鬼话连篇，虚构故事，如有雷同，纯属巧合。）

篇二：乘着音乐的翅膀

《乘着音乐的翅膀》作文指导及精选范文5篇

题解

1．音乐是一种神奇的语言，它能够感染人的心绪。从小到大，相信你一定听过许多的歌曲，你一定有自己最喜欢的歌，请你自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章。

2．要求：体裁自选，题目自拟，字数不限，要求表现出你对这首曲子某方面认识，如音色、歌词、曲调、配乐等。

范文

1.暗 香

张媛媛

“当花瓣离开花朵，暗香残留；香消在风起雨后，无人来嗅??”

我喜欢沙宝亮的暗香，也许三宝的作品中总带有忧郁的感动和唯美的色彩，融于生活，融于人生。

轻易不说人生，因为涉世太浅、太少。被人说烂了的“人生之书”太厚，它不允许有人超过前几页去翻后面的，只会说一句“想知道?一页一页翻吧”。

也许同龄人谈同龄人才会更合适。莫名地想起韩寒，与其说他是一个少年奇才作家，不如说是“痞子作家”更令我信服。他可以在书中大侃中国教育，并且自命不凡地惟其才对，侃完后就扔下笔，精力转到职业赛车，并且留了一头酷的长发，美其名曰：自由主义者。

而那个同样在新概念作文中突出出来的幻城——郭敬明，则完全没有了痞味，活脱一个当代好学生形象，成绩出类拔萃，又写得一手好文章，前途一片光明。左手倒影，右手年华，那个穿着黑色风衣的人，总是给我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定将花瓣放在左右年华中，就算花瓣终会落下，但我的梦想还在，残留的暗香依旧。

青春有几年?当读到“百年多病独登台”时，显得自己也苍老了许多，惊恐之中，不由得感慨万千。青春不解风情，多想再让它延长几年甚至几十年??

曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。那条世界上最长的线——人生线，线上放着一本书——人生之书，书上有个人名叫“我”。“我”翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。“我”采下“梦想”，将“梦想”的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香??

我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。

2.歌 中 情

One day in spring (春野)

这是班得瑞的名曲，最初接触它，是通过老师您，您每次的朗读配乐，说实话刚刚听确实有点烦。现在，我已深深爱上这首歌，这张专辑。你听！它正在播放呢！那几声清脆的鸟鸣声，那样动听，仿佛我就站在那春天的气息中，接着，它的声音是那样的悠扬，婉转。你听，那每个音符在跳动着，那么细腻。而那旋律正是那么地恰到好处，低高音相互交错，是那样柔和，如那清清小河流水，几只鸟儿在树头清唱??无比美妙！

这首歌的英文名字字对字翻译应该是春天的一个早晨，被人们翻译为春野，这就是一个多么富有诗意的名字。

Morning air（早晨的空气）

这又是班得瑞的一大名作，与春野一样好听！不信，你听！那缠绵的旋律，舒缓而不乏美感，仿佛我是刚起来，走进一片大森林，呼吸着这早晨的空气，采一朵美丽的野花，得意地向鸟儿招手，别提多惬意！真实美情美境！

咦？我的“春野”呢？我的仙境呢？哦！该翻带了！

3.我和音乐

不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐！

说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！

小时候，音乐是什么东西呀？不知道！上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！想

起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符；其他的什么也不会！后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！

后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！我最怕的就是考试了；要唱歌呀！因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！是怕的混呀！回想起来，真是太虚伪了！总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！都是小学时的遗传！难以改变！我慢慢痛失音乐了！

考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！也一直都在留意你的生活！你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！很近、很亲密！你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！”

音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！我孤寂了，我有它牵伴！我时尚了，我拥有它！我快乐了，我和它一起分享！

我和音乐恋爱了！打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3，然后让它与我一起上路！天天和音乐生活，一种幸福、一种时尚、一种享受！或许，这就是“一个环境，造就一个人”！我越来越离不开音乐了！因为，音乐给我带来了一个梦幻世界！一个另类空间！一个自由国度！

身边有音乐的留意！我是快乐的、时尚的、自由的！生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！

4.西部的歌声

西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。

青藏高原一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。

珠穆朗玛，一支更让人心动的旋律——哈达、牧童、大雪山??一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁??

这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展??

歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神！“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度??”

走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上——人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔??

我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。真正的歌声，是用灵魂——一个质朴、纯洁的灵魂！也许只有在西部，才会有率真的性情。此时，仿佛青藏高原又响在我耳边，很美。

5.音乐之旅

音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜；伤感的语言让你同情忧伤；欢乐的语言让你心花怒放；雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。

虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝??个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆??正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基??这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。

去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。

第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。

音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神,强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神；又例如贝多芬的第五（命运）交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执著的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。

人一生的旅程就是一次音乐之旅，在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边，静听你身边的音乐，你就会发现和了解很多，很多??

篇三：优秀组室材料

团结就是力量，奉献才有进步

——记奉贤区西渡小学五年级组合作奉献事迹材料

西渡小学五年级组，是个年轻热情、充满活力、求实奋进的团队，团队共有10名教师，其中高级教师5名，区优秀青年教师2名，区骨干教师2名。在分管领导丁火龙副校长关心指导下，在年级组长倪志敏老师的带领下，我们满怀对工作的热情，对学生的爱心，对事业的追求，团结一致，努力工作，在年级中营造积极向上的氛围，让每个学生在快乐中追求学习，在学习中体会快乐。

五年级这一年，是紧张、繁忙、充实的一年，我们的五年级组也被学校公认为是团结协作，无私奉献并不断走向成功的和谐集体。

一、团结协作，其乐融融

五年级组，最突出的特点当属大家齐心协力、团结协作。五年级的学生面临升学、择校，这一年的成绩对于学校尤其是对于学生至关重要，我们组10位老师尤其是年级组长和班主任，深知责任重大、任重道远。

在德育工作中，作为德育工作管理者，我们年级组4位班主任邓红霞、倪志敏、董梅娟、徐樱栀团结一心，从新生报到、第一次家长会、第一堂课，我们大家常常统一“作战”，及时交流工作要点，共同讨论对策，取长补短。年级组长倪志敏老师除了管理整个年级，还承担一个班级的语文教学和班主任工作，工作繁重，但每天她总是早早来到到办公室，最早时间观察了解五年级学生的学习、行为情况，并第一时间与其他3位班主任交流分析。

教学工作中，每次家长会，大家都制作PPT，并互相学习交流家长会内容。在班级管理中，我们常能听到几位班主任分享各种教育管理的金点子，如培养学生中的小老师为班级同学解题，早读前每组每人收作业，等等。在高度的责任感和聪慧得当的工作中，高一（1）班形成团结、奋进的班集体，也让其他班主任受益匪浅。花红梅老师和陈秋景老师，作为新加入零陵中学团体的一员，化压力为动力，在班级管理中，高度责任感，一丝不苟，早读前、中午等常有他们在班级管理的身影，而且持之以恒，坚持不懈。其中陈秋景所带的高一（4）班被评为区优秀班集体。

正是全组老师拧成一股绳的团结协作精神，让我们高一师生在上学期的东方绿舟6天军训的大联欢晚会上，出现了自信热烈高呼零陵加油的激动人心的场面，获得东方绿舟女生寝室内务评比三等奖的优异成绩。

团结协作精神也是我们几个备课组，尤其语、数、英三个备课组的特色。走进高一办公室，每天都能感受到沈奕等三位英语老师形成的备课氛围，她们热烈讨论交流教学得失、新课教学内容。每周一下午都能发现陆宁昌等三个语文老师讨论一周教学内容，有时为一个问题认真严肃地争辩，总引来其它老师的窃笑。在这样讲合作重团结的氛围里，我们高一年级组老师共开了14

节区或校公开课，其中陆宁昌和陆鸣萌的全区公开课，获得区内老师的好评；吴森、夏润君、陈秋景各获校骏马奖二、三等奖，花红梅获校耕耘奖二等奖，陈秋景获校育人奖二等奖等成绩。

二、无私奉献，累也幸福

一个阴沉的早晨，第一节课铃声刚响过，办公室里跳进来快乐的夏润君，满足地说：“啊，我太开心了，今天不用出操，让我多上了二十分钟的课。”大家都以为她真捡了皮夹子了，多付出竟然还那么开心。像这样不求回报、无私奉献却把苦与累当成一种幸福的老师在我们高一年级组比比皆是：单伟伟老师身上似乎有无穷的干劲，每节课都是以最大的激情投入到课堂教学中，课间、放学后常有学生拿着练习册排着长队等候她面批、解疑，场面壮观。劳技教室成了杨积新老师工作室，那里总能看到杨老师为基础薄弱学生耐心辅导的身影。教室里，吴森老师正在静悄悄地给学生上数学课，原来他失声了。因为工作太过劳累，沙哑着嗓子的花红梅老师依然坚持给学生上课。他们坚守三尺讲台，不因身体不适而提出请假休息。炎热的天气里，年级组长程众歆老师总是挥汗如雨地从一个班里走出，又热情四溢地投入到另一个班级的教学。沈奕老师从不因3岁女儿没人带的家庭困难而耽误上课。陆宁昌老师，作为学校教科研主任，兼任高一（2）班语文教学，任务多，工作繁忙，却总见他乐呵呵、默默的工作，从不因分外之事就马虎潦草。

每一位教师身上的敬业爱生，无私奉献的事例都是写不完的故事，教师们无私奉献的精神也深深影响着我们的学生。

总之，整个高一年级组老师，齐心协力，团结一致，以无私奉献为动力，把教育当成事业来做。当然我们也存在很多不完善之处，相信在校领导和年级组长程众歆的团结带领下，我们年级组会在各方面做得更为出色。

一、 团结，让我们更有力量

在这一年中，高三年级组的教师都以工作事业为重，克服种种困难，圆满地完成了各项工作。语文组的吕增耀老师和政治组的陆燕老师虽然已经退休，但是对于工作真的是倾尽心血，很多个中午我都看到高三备用教室里留下了吕老师和一群学生的身影，很多个天黑的傍晚都能从高三（6）班的教室里传出陆老师高亢的声音，老教师的敬业精神让我无比感动。语文组的丁晓民嗓子哑了，颈椎疼了，依旧坚持上课，带2个班级，一文一理两个教案，任务繁重，薛炜新老师学校工作繁忙，却依旧坚持给学生个别答疑；数学组的陈健老师2个理科班的教学，化学理科班班主任，数学组备课组长，数学教研组副组长我想这样的工作量在整个学校找不出第二个，即便如此，陈老师也从不叫苦叫累，每天都坚持到天黑才离开办公室，丁月娟老师担任两个政治班的教学工作和高三（7）班班主任，几乎每天都能看到她放学后在6班或者7班的教室里个别辅导。英语组刘慧芳老师担任班主任细心关爱班级同学，对于留校复习的同学，把自己的饭菜票都留给他们让他们在校吃到更有营养的伙食，张漫老师热情帮助学生，高三放学晚，他主

动给学生搭车，让他们免于长时间路上的奔波。历史组张曦琛老师工会工作非常繁忙，却丝毫不懈怠高三的教学工作，有一阵嗓子哑的接近不能出声，依然靠小蜜蜂的帮助坚守在岗位上。另外值得一提的是陆燕老师和丁月娟老师他们的孩子今年也是毕业班，可是他们的重心却放在高三的教学工作上，这就是一种伟大。以上的种种仅仅是我们这一年教学教育工作的一个缩影，我们无法用简短的语言去概述大家这一年的辛勤劳动和付出。

无论教学工作多么繁忙，我们之中的很多老师都没有放慢从事教学科研工作的探索。唐虹老师获区论文评选二等奖，市三等奖，有4篇文章发表于《徐汇教育》；张曦琛老师有两篇文章分别发表在全国中文核心期刊和市级报刊上，还参加了华师大在大连举办的全国部分省市教学研讨活动；任静蕴老师完成研究课题《铵盐的鉴别》；刘斌老师在全国刊物上共发表7篇教学论文和经验文章，黄静老师主编《找准高考失分点》一书。辅导学生获奖情况：唐虹老师指导学生在市时政大赛中获奖，指导学生在区政治学科小论文评选中获奖；任静蕴、刘斌辅导学生在“白猫杯”化学竞赛中获奖；黄静老师辅导学生在奥林匹克全国物理竞赛获奖。吕玫媚指导学生在健身操比赛中获奖； 赵晔老师指导学生在市排球比赛中获奖。

三．文体活动情况：

我们不是只知埋头做题的高三教师，工作之余我们会积极投身学校的各项文体活动。我们的窗明几净在工会的卫生检查中名列前茅；年末迎新会上，我们认真准备节目，极富创意的小品表演博得了全场热烈地掌声，并在教工最喜爱节目评比中获得了第一名。冬日的早晨，我们积极参加冬锻活动；教工运动会上，我们老中青教师紧密配合，在集体和个人项目中取得佳绩。徐汇区教工排球比赛中也能看到我们高三教师的身影。这一切活动的顺利展开，都源于我们的凝聚力。

四．紧密默契的团队合作

高三的教学仅依靠个人的努力，结果是有限的。只有团队协作，才能走向成功。各备课组，早在开学初就制定了详尽的计划，每一个教学环节都落实到人，在组内大家就分工合作，再资源共享，形成合力，使得教学工作能够有条不紊地开展。

数学组虽然每天出“天天练”的工作量很大。在陈健老师的带领之下，数学组各位老师分工明确，不厌其烦地精选典型例题，力求每天的回家作业更适合学生，更有针对性。化学组刘斌、任静蕴经常利用中午时间和下午练习后的时间，为个别基础差的学生补课，面批试卷。政治组2位成员在教学上注重集体备课，优势互补，资源共享，成绩明显。

五．特色工作：

“团结协作，无私奉献”。这就是五年级组室的特色。如果说，这一年，我们的每一位学生都收获了心智的成长，我们的每一位老师都收获了自己的进步，那是因为我们都明白，只有大家一起努力，收获的成功才会加倍。

西渡小学五年级组

2011年7月

高二年级文明祖师评选稿子

2009年9月，新一届的高二年级组成立了，这是一支相对年轻的队伍，在共同的战场上，老将新兵齐心协力，共同进退，为学生、家庭、个人和学校奉献着自己的心血和汗水，也努力实践着共同的梦想。

为荣誉而战——为人师表品德好

高二是承接高一和高三的关键一年，许多老师在熟悉学生原有知识能力的基础上，有针对性地开展教学和辅导，关注学生的个性成长。

在日常教育过程中，年级组长赵磊老师，工作细致认真，亲历亲为，而且善于调动年级组内老师的工作积极性，形成育人合力，高二年级的德育工作得到了进一步加强，成果初现。年级组副组长陈佳老师则发挥自己作为文科老师的特长，能经常和学生谈心，关注年级中学业和行为规范上存在问题的学生，令学生感到亲近。高二年级的八位班主任更是将严父慈母的心怀落实到了每一个育人环节。

王雅芬老师严谨细致，管理班级严格，柔中带刚，注重在班级管理上发挥干部的主动性，高二（1）班本学年还被评为上海市先进集体。由于朱嵘老师的身体状况不再适合担任班主任，丁佩丽老师临危受命，于第二学期半路接班，挑起了高二（2）班班主任的担子。她细心周到，关心班中每一位学生的成长，特别是对班里的老大难学生进行耐心教育和关心，全体任课老师都感受到了这位同学身上发生的变化。黄炎维老师时常与任课老师沟通学生近期的学习情况，从多方面细致地了解学生，督促他们的学习。朱真佶老师做事一丝不苟，对待学生也是真诚恳切，学生愿意将自己的想法告诉朱老师，亲切地称她为“小朱老师”，课后经常能看到朱老师和学生一起讨论问题，时而严谨，时而轻松，学生也是很享受这种交流；包亮老师严于律己，制定的班规细致、全面，对于一些学习规范很差的学生，不厌其烦地与他们沟通，督促他们改正学习习惯。徐慧老师言语不多，说话也是轻声细语，但是徐慧老师的一举一动都很好地诠释了“身正为范”一词的含义，连班级中最皮的学生说起徐老师也是一脸崇拜，学生们都叫她“慧姐”，可见感情之深。王云波老师是高二最年长的班主任，经验丰富、工作细致，虽然身为理科老师，但是在班级日记中看出王老师对学生的教导是这样的“随风潜入夜，润物细无声”。夏英平老师自从担任高二（8）班班主任以来，认真负责，注重改善班级的学习氛围，使得8班在各方面都取得了一定的进步，尤其是由夏老师任教的数学学科成绩更是有了很大的提升。

虽然各位班主任工作风格各有不同，不过有一点是相同的：就是他们能了解每位学生的个性特征、气质类型、兴趣爱好、各阶段学习状况，把学生的点点滴滴都看在眼里，记在心里，针对学生的不同特点，抓常规、抓动态、抓苗子，他们不仅看重学生的学习成绩，更关心学生品行和思想道德教育。遇到具有类似“疑难杂症”的问题学生，年级组老师们则不约而同的主动参与集体“会诊”，大家配合默契、有的放矢的做好学生的思想教育工作。

在老师们认真负责的管理下，无论是中午的午会课，还是下午的练习课，教室里总是安安静静，秩序井然。遇到有的老师临时有困难，老师就像救火队员，随时补缺。在学校的各种常规检查中，我们高二年级组总是力争第一，做到最好。

为前程而战——勤勉踏实治学好

本学期高二年级组的老师们勤勤恳恳，全情投入，在教学和指导学生方面获得了多项荣誉。

刘小萍老师分别开设了区级和校级公开课共两节，耕耘奖的评选也进入了决赛阶段，共有4名学生在她的指导下荣获市级一、二、三等奖；王云波老师除了开设两节公开课以外，还发表论文三篇，获得第一届南洋杯教师创新实验二等奖，

上海市论文评比三等奖；沈兰老师荣获上海市唐氏奖教金一等奖，其论文获2009年物理教师论坛论文评比二等奖；包亮老师荣获市“语文大讲堂”优秀选手称号，指导的学生荣获市级比赛一等奖一名，优胜奖一人。

这些成绩的取得，源于对业务的苦心钻研，也源于对教学工作的热忱。面对学生身上反映出与以往学生不同的特点，我们高二年级的老师工作热情不减反增，大家相互协作，将年级组的教学及教科研工作开展得热火朝天，顺利平稳。

语文组群策群力，每周有一人负责当周文言文练习的出卷工作，在包亮老师此次参加市级比赛的过程中，语文备课组的全体老师帮忙出主意，找资料，管后勤。每到中午在语文老师的办公座旁都能看到，语文老师对学生的作文进行面批，对学生作业中反映出的问题进行个性化指导。

数学组虽然每天出“天天练”的工作量很大。在徐慧老师的带领之下，数学组各位老师分工明确，不厌其烦地精选典型例题，力求每天的回家作业更适合学生，更有针对性。赵磊老师在教学中细致入微，不仅关注作业的质量，还常常对一些学习习惯不佳的学生进行学习方法指导。小朱老师不仅激发学生学习数学的兴趣，还常常留到很晚对“后进”学生补缺补差。

化学组在化学教学中注重课堂效率，通过实验等手段提高学生的兴趣，重视对于二期课改教材的研究，通过讨论，经黄炎维老师利用自己的电脑特长，以化学周练的形式弥补教材中的不足，完善学生的知识体系。平时中午常常可以看到刘小萍老师放弃休息走进教室，对学生进行答疑解惑，特别在考试前，基本上那时候小会议室变成的答疑室；吴文蕾老师工作认真负责，从学生学习的习惯抓起，对学生的教育也不仅仅局限于课堂上，可谓春风化雨。

经过了全年级组老师的共同努力，一份汗水、一份收获，过去的一年我们硕果累累；在高二的期末考试中在各门科目上都取得了理想的成绩。一年中我们年级开设区公开课7次，校公开课4次，在各级各类在杂志上发表论文6，指导学生获得国家级奖项3人，市级奖项16人次。

肩并肩的战斗——团结和谐风气好

我们高二就像是市二中学的缩影，在“一盘棋”的理念指导下，大家始终保持步调一致、资源共享、团结和谐、共同进退，因为我们的目标是一致的，都是为了学生的未来、学校的明天。这份难能可贵的“团队精神”正是我们学校最大的特色，也是我们长久以来保持持续稳定发展的根本所在。

各备课组，早在开学初就制定了详尽的计划，每一个教学环节都落实到人，尤其是英语组，在组内大家就分工合作，再资源共享，形成合力，使得教学工作能够有条不紊地开展。

除了工作之外，大家对学校组织的各项活动都能积极参加，而丰富多彩的文体活动，既能丰富老师们的业余文化生活，又能增强体质，陶冶情操。在学校工会的组织下，高二年级的老师们积极参加了秋、冬季体育锻炼活动，校教工运动会上单人一分钟跳绳，踢毽子，接力跑等等，老师们兴趣盎然，各显其才，互相鼓励，笑声不绝于耳，同时也满载而归。在我校教工2010年新春的联欢中，高二年级全体教师意气风发，激情昂扬，一段创新三句半，逗乐了台下的老师们，也为我们赢得了节目评选三等奖的荣誉。在每学期的例行卫生评比中，各个公室全体动员，年级组长亲自过问，一丝不苟。一旦老师们开了公开课，或有了什么喜事，年级组的其他老师们就有了口福，一起分享快乐和荣耀使得我们更像是一家人。

篇四：许巍歌词汇总

许巍一

1、蓝莲花 没有什么能够阻挡 ,你对自由的向往,天马行空的生涯，你的心了无牵挂，穿过幽暗的岁月；也曾感到彷徨，

当你低头的瞬间，才发觉脚下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零，蓝莲花 。。。

2、旅行

阵阵晚风吹动着松涛 吹响这风铃声如天籁 站在这城市的寂静处 让一切喧嚣走远 只有青山藏在白云间 蝴蝶自由穿

行在清涧 看那晚霞盛开在天边 有一群向西归鸟

谁画出这天地 又画下我和你 让我们的世界绚丽多彩 谁让我们哭泣 又给我们惊喜 让我们就这样相爱相遇 总是要

说再见相聚又分离 总是走在漫长的路上 啦 啦 啦

3、晴朗 一切就像是电影 比电影还要精彩 如此真实的场景 让我分不出悲喜 这是初次的感觉 我想了解这世界 充满悬念的生活 它击打我的心

这是初次的感觉 好象天空般晴朗 只因那丽人般的女人 她穿过我的心

我爱这精彩的世界 交织着太多的悲喜 我爱这精彩的电影 如梦幻如孤寡

我那总沉默的朋友 你让我感觉到力量 曾在我心中的伤痛 如过眼的云烟

初次的感觉 心就像天空般晴朗 她温暖我的心

4、完美生活

青春的岁月我们身不由己 只因这胸中燃烧的梦想 青春的岁月放浪的生涯 就任这时光奔腾如流水 体会这狂野体会孤

独 体会这欢乐爱恨离别 体会这狂野体会孤独 这是我的完美生活 也是你的完美生活 我多想看到你 那依旧灿烂

的笑容 再一次释放自己 胸中那灿烂的情感 我多想告诉你

5、彩虹 每当音乐声响起 心就宛如一道彩虹 我多想拥抱着你 让你感觉不到风雨 在缤纷的节奏里 让你感觉快乐简

单 在温暖的春天里 把你的心再次唤醒 每当你望着远方 别忘了爱在身边 我多想让你醒来 我多想给你温暖 在

我珍爱的每一天 爱你是不变的信念 任时光飞逝如闪电 这彩虹永远开在我心间

6、丁香 我是那雨后最初的丁香 在她不经意时开放 守候着每个黎明和夜晚 只为她经过瞬间 你远远的为她开放

在每个夜里 在梦里她可曾感到 你的忧伤 你远远的为她开放 在每个夜里 在梦里她可曾感到 你因为她而恐慌

7、故乡 天边夕阳再次映上我的脸庞 再次映着我那不安的心 这是什么地方依然是如此的荒凉 那无尽的旅程如此漫

长 我是永远向着远方独行的浪子 你是茫茫人海之中我的女人 在异乡的路上每一个寒冷的夜晚 这思念它如刀让我

伤痛 总是在梦里我看到你无助的双眼 我的心又一次被唤醒 我站在这里想起和你曾经离别情景 你站在人群中间

那么孤单 那是你破碎的心 我的心却那么狂野

你在我的心里永远是故乡 你总为我独自守候沉默等待 在异乡的路上每一个寒冷的夜晚 这思念它如刀让我伤痛 总

是在梦里我看到你无助的双眼 我的心又一次被唤醒 我站在这里想起和你曾经离别情景 你站在人群中间那么孤单

那是你破碎的心 我的心却那么狂野 总是在梦里我看到你无助的双眼 我的心又一次被唤醒 总是在梦里看到自己走

在归乡路上 你站在夕阳下面容颜娇艳 那是你衣裙漫飞 那是你温柔如水

8、家 拥抱着亲人的时候 多希望时间就停止 如今我对自己故乡 像来往匆匆的过客

我在远方 很多的岁月 时常会想起你 这一刻的情景 此刻你的 每一个街道 你独有的光彩 你的繁华

我在远方 很多的岁月 总是会想起你 给予我的一切 你给我的 每一次爱情 有幸福有疼痛 让我成长 窗外天空 掠过

的候鸟 又让我想起你 这一刻的情景 此刻你的 每一个街道 在阳光照耀下 你的天空 我在远方 很多的岁月 总是

会想起你 给予我的一切

你给我的 每一个梦想 在漂泊的岁月 让我坚强

9漫步 很多事来不及思考 就这样自然发生了 在丰富多彩的路上 注定经历风雨

让它自然而地来吧 让它悄然地去吧 就这样微笑地看着自己 漫步在这人生里 yeah 当往事悄然走远 只留下清澈的

心 yeah 让我们相互温暖 漫步在这阳光里 让它自然而地来吧 让它悄然地去吧 就这样微笑地看着自己 漫步在这

人生里 很多事来不及思考 就这样自然发生了 在丰富多彩的路上 注定经历风雨 让它自然而地来吧 让它悄然地

去吧 就这样微笑地看着自己 漫步在这人生里 yeah 当往事悄然走远 只留下清澈的心 yeah 让我们相互温暖 漫

步在这阳光里

10、那一年 那一年 你正年轻 总觉得明天肯定会很美 那理想世界就象一道光芒 在你心里闪耀着 怎能就让这不

停燃烧的心 就这样耗尽消失在平庸里 你决定上路就离开这城市 离开你深爱多年的姑娘 这么多年你还在不停奔跑

眼看着明天依然虚无缥缈

在生存面前那纯洁的理想 原来是那么脆弱不堪 你站在这繁华的街上 找不到你该去的方向 你站在这繁华的街上 感

觉到从来没有的慌张 你站在这繁华的街上 找不到你该去的方向 你站在这繁华的街上 感觉到从来没有的慌张

你曾拥有一些英雄的梦想 好象黑夜里面温暖的灯光 怎能没有了希望的力量 只能够挺胸勇往直前 你走在这繁华的街

上 在寻找你该去的方向 你走在这繁华的街上 再寻找你曾拥有的力量

11、时光 在阳光温暖的春天 走在这城市的人群中 在不知不觉的一瞬间 又想 起你

你是记忆中最美的春天 是我难以再回去的昨天 你像鲜花那样地绽放 让我 心动

We say We say We say We say

在阳光温暖的春天 走在这城市的人群中 在不知不觉的一瞬间 又想 起你 也许就在这一瞬间 你的笑容依然如晚霞

般 在川流不息的时光中 神采 飞扬 We say

12、像风一样自由 我像风一样自由 就像你的温柔无法挽留 你推开我伸出的双手 走吧 最好别回头 无尽的漂流 自

由的渴求 所有沧桑 独自承受 我给你温柔 你拒绝接受

我给你双手 真实的感受 我给你自由 记忆的长久 我给你所有 但不能停留 我像风一样自由

13、许巍 - 救赎之旅

就像雨后开放天空的彩虹 这简单的七个音符来自阳光 这是如此不可思议的光芒 照亮了这世界

来自你无尽的爱 照亮我生命 也照亮了我的心 每次听到这自在的节奏 总是会在一瞬间 唤醒我心

这是时光最悠然的舞蹈 是轮转的四季 茫茫无尽的天地 生生不息 向着灿烂的终极

这来自阳光灿烂七彩旋律 恩赐我通向自由 飞翔的心 永不停息 是你无尽的爱 是超越这轮回 是尘世通向极乐的彩

虹之路 我们的救赎之旅 一直以来 在心中的梦想 是用一生 改变这个世界 一直以来 这闪光的心愿 指引我穿行世

界 如此渴望 每一天的祈祷 能够迎来 生命中的觉醒 直到如今 每当轻声念你 才发觉一直以来 我被你的爱拯救

被歌唱 拯救

14、喜悦

难忘的九月 一只蝴蝶在飞舞 翩然起舞你左右 落在我手上 和风中的雨丝 庐山东林的晚钟 梵音飘渺在耳边 回旋

向天际 多么难舍的九月 我能日夜守护你 记忆深处的旅行 短暂的相聚 愿此时的暖阳 也在静静照耀你 带着我

所有的感激 对你们的思念 命运的使然 我这漂泊的游子 每次思念远方的你们 我会向故乡顶礼 心中升起的喜悦

总在归乡的旅程 当家门在开启时 这世界变得温暖 心中升起的喜悦 总在归乡的旅程 当家门在开启时 这世界变

得温暖

许巍二

1、执着 每个夜晚来临的时候 孤独总在我左右 每个黄昏心跳的等候 是我无限的温柔 每次面对你的时候 不敢看

你的双眸 在我温柔的笑容背后 有多少泪水哀愁

不管时空怎么转变 世界怎么改变 你的爱总在我心间 你是否明白 我想超越这平凡的生活 注定现在暂时漂泊 无

法停止我内心的狂热 对未来的执着

拥抱着你OH MY BABY 你看到我在流泪 是否爱你让我伤悲 让我心碎 拥抱着你OH MY BABY 可你知道我无法

后退 纵然使我苍白憔悴 伤痕累累

2、礼物 让我怎么说 我不知道 太多的语言 消失在胸口 头顶着蓝天 沉默高原 有你在身边 让我感到安详 走不

完的路 望不尽的天涯 在燃烧的岁月 是漫长的等待 当心中的欢乐 在一瞬间开启 我想拥你在身边 与你一起分

享

让我怎么说 我不知道 太多的语言 消失在胸口 头顶着蓝天 沉默高原 有你在身边 让我感到安详 在寂静的夜

曾经为你祈祷 希望自己是 生命中的礼物 当心中的欢乐 在一瞬间开启 我想拥你在身边 与你一起分享

3、此时此刻 此刻谁在茫茫人海之中 在这浩瀚的宇宙 蓝色的城市 只是生命的旅程 瞬间的停留 无论欢乐和悲

伤 我已不会再回头 只是自在向远方 也来不及感伤

如此难舍的美丽 萦绕我脑海 难以挥去的不安 曾在我心里 无论欢乐和悲伤 我已不会再回头 只是寂静向远方 这

光明的旅程 此刻谁在群山云海之巅 自在的心畅游天外之天 此刻谁在清晨伫立海边 迎着朝阳缓缓升起 心中开启

无言欣喜 此刻谁在茫茫人海之中 久久凝视日落向着天边 心中绽放自由的梦想 默默思念旅行的终点 此刻谁在茫

茫人海之中 久久凝视日落向着天边 心中绽放自由的梦想 默默思念旅行的终点

4、逍遥行 如何才是你真正韵律 自由的流淌遍布身心 每一个音符都与你的心愿 永相应 世界是一枝飞在空中的花朵

生命是一场通往幸福的航行 对你我来讲 只是一天路程而已 你的超然物外 逍遥自在 我的寂默精彩 世界是一枝飞在空

中的花朵 生命是一场通往幸福的航行 对你我来讲 只是一天路程而已 宛如日出东海 注定落西山 道路艰险 并不平坦

我还能在这里 幸运地将这一首歌献给你 我的坚定 我的欣喜 只因你在这里 这梦想成真的旅程 唱……唱尽这世间 苍凉

温暖 唱……歌声献给你 才知道我是这样爱你

5、爱情 我为你歌唱 感谢你的恩典 你在我生命里 在岁月深处 你是美丽天空 在生命的寒冬 你如此温柔拥抱我 熔化

心里的冰雪 这恩赐对我的震撼 如我初见 大海 在这个世界 我孤独又狂野 心中飘浮疑云 如果没有你 我也许会凋零 也

许我会陨落 你的爱给我的欣喜 宛如我初次沐浴在 高原灿烂阳光里 一直穿透 心底 我为你歌唱 你在我生命里 闪光的

奇迹 你是美丽恩典 我们都将会终老 终将消逝风里 熔化在阳光里 爱永远照耀天空 照耀世界 照耀着所有的生命 成长

这生命的启示总那样神奇 出现在春天里 我竟然从你 深情注视着我 美丽的双眼里 看到未来

6、九月 在这个九月的阴郁的下午 我想要离开这浮躁的城市 我决定去海边看一看落日 让秋日的海风使我清醒 我

想到昨天风吹动的夜晚 坐在我身边我所有的朋友 岁月让我们已变得沉默 没有人再会谈论明天 有一些希望和理想

总在心里是最美的旋律 可如今这真实的生活 却演奏着那纷乱的节奏 就好像战争这对手是自己 至少我现在已决不

会逃避

那理想的彼岸也许不存在 我依然会走在那旅途上 有一些希望和理想 总在心里是最美的旋律

可如今这真实的生活 却演奏着那纷乱的节奏 有一些希望和理想 总在心里是最美的旋律 到如今它再一次响起 又飘

荡着在我心里 。

7、世外桃源 此刻我在远方思念你 桃花已不觉开满了西山 如梦的旅程因你而觉醒 涌出的泪水模糊我双眼 从人间到

天上 从天上再到人间 这生生世世的轮回变幻无常 美人你一直是我的春天 你是我生命中的世外桃源

此刻我在远方思念你 九月的海风轻抚这秋天 如梦的旅程因你而觉醒 我看到终点清静而光明 从人间到天上 从天上再到

人间 这生生世世的轮回变幻无常 美人你一直是我的春天 你是我生命中的世外桃源 从人间到天上 从天上再到人间 这生

生世世的轮回变幻无常 美人你一直是我的春天 你是我生命中的世外桃源

8、温暖 我坐在我的房间 翻看着你的相片 又让我想到了大理 阳光总那么灿烂 天空是如此湛蓝 永远翠绿的苍

山 我爱蓝色的洱海 散落着点点白帆 心随风缓慢的跳动 在金色夕阳下面 绿色的仙草丛里 你的笑容多温暖

我爱丽江夜晚 熊熊的篝火 我们歌唱跳舞 快乐简单 我爱蓝色夜晚 漫天的星光 天使掠过头顶 飞向远方 在我怀里

你轻声低语在耳边 那一些温暖在我心间 伴随我想你的今天 你让我长久沉重的心 感到从没有的轻盈 我爱丽江夜晚

熊熊的篝火 我们歌唱跳舞 快乐简单 我爱蓝色夜晚 漫天的星光 天使掠过头顶 飞向远方 在我怀里 你轻声低语在耳

边

那一些温暖在我心间 伴随我想你的今天 你让我长久沉重的心 感到从没有的轻盈 那一些温暖在我心间 伴随我想你

的今天 你让我长久沉重的心 感到从没有的轻盈 感到从没有的轻盈 感到从没有的轻盈

9、小鱼的理想 在那遥远的深海蓝色的世界 有着丰富而又多彩 宁静美丽风景 在这熙熙攘攘的繁华鱼群里 有个平

凡的小鱼儿 有一些隐约向往 可是什么却不倾听 朋友们来来往往 带着梦想畅游远方 有很多的快乐 有时候也莫名

的惆怅 有一天他听到这神奇的故事 有着不可思议色彩 那样地不寻常 在这无尽的大海外面有个世界

是那样灿烂而宽广 鸟儿在自由歌唱 在阳光里喜悦飞翔 闪耀的美丽星空 好像灯盏照亮的心 有彩虹在原野 和鲜花

在风里绽放 这世界好像光明 就深藏在他的心里 在以后的时间里 总会偶尔闪过渴望 那喜悦的候鸟和他们 奇异的

天空

10、星空 秋天的风吹过原野 无尽的星空多灿烂 就在那分手的夜晚 你曾这样轻声告诉我 无论相距

有多遥远 只要我轻声呼唤你 你会放下一切到我身边 我的姑娘 我的姑娘

我不知对你再说些什么 也不在乎它的真假 只是将你轻轻拥在我怀里 仰望着蓝色星空

只是将你轻轻拥在我怀里 倾听着风的声音 只是将你轻轻拥在我怀里 我的姑娘 我的姑娘

11、曾经的你 曾梦想仗剑走天涯 看一看世界的繁华 年少的心总有些轻狂 如今你四海为家 曾让你心疼的姑

娘 如今已悄然无踪影 爱情总让你渴望又感到烦恼 曾让你遍体鳞伤 dilililidilililidada 走在勇往直前的路上

dilililidilililidada 有难过也有精彩 每一刻难过的时候 就独自看一看大海 总想起身边走在路上的朋友 有多少正在疗

伤 dilililidilililidada 不知多少孤独的夜晚 dilililidilililidada 从昨夜酒醉醒来

每一刻难过的时候 就独自看一看大海 总想起身边走在路上的朋友 有多少正在醒来 让我们干了这杯酒 好男儿

胸怀象大海 经历了人生百态世间的冷暖 这笑容温暖纯真 每一刻难过的时候 就独自看一看大海 总想起身边走在

路上的朋友 有多少正在醒来 让我们干了这杯酒 好男儿胸怀象大海 经历了人生百态世间的冷暖 这笑容温暖纯真

12、难忘的一天 阳光真温暖 一直照进我心里 如果没有你 怎么会有我今天 有时我会想起 和你经历的故事

那些情景在飞扬 甜蜜又感伤 再次走过熟悉的地方 如今的你不知在何方 你曾给我的温暖感觉

依然在我心 如果再见你 又是怎样的情景 会不会将你 再次拥进我怀里

阳光真温暖 一直照进我心里 往事已遥远 一年又一年 竟然在这一天 在不经意之间 人群拥挤的街头 走过我身边 风吹起的青色衣衫 夕阳里的温暖容颜 你比以前更加美丽 像盛开的花 这是我难忘的一天 在隐忍和冲动之间 看着你

渐渐的远去 消失人海中

13、我的秋天 没有人会留意 这个城市的秋天 窗外阳光灿烂 我却没有温暖 伴着我的歌声 是你心碎的幻想 你

用你的眼泪 抚摸我的寂寞 那些无助的夜 我漫无目的地走 那些无助的夜 你牵着我的手 幸福如此遥远 我无法看

见 这秋天的夜晚 让我感到茫然 总在每个深夜 听到你在哭泣 你幻想的美丽 我从没能给你

14、四季 鲜花盛开的季节里 是再次出发的起点 这五月城市的天空 有天使沐浴在星光里 春天是因为我思念你

春风里温暖的琴声 是海棠花开放蓝天里 幽香的清雅宛如你 我如此爱你们的季节 是七月每次的来临 虽然我和你相

隔千里 却依然和你在一起 古老的城墙就好像 沉默的莲花绽放夕阳里 你们互相搀扶 身影 缓慢走在晚风里

秋天是因为你在身旁 这城市最美的天空 你的笑容和青山相映 让我的心感到宁静 西山在这九月的下午 成为了我的

逍遥乡 这个秋天和以往不同 也是人生里的初次 放下渴望收获的心 所有的一切都是因为你 简简单单的为你歌唱

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:让一切随风铃声)

阳光 普照在冬天

15、少年 时间已过去多少年 如今的你们在哪里 经历着什么样的故事 什么样的幸福伤痛 今天我依然能感到 那

清风掠过的春天 掠过了城市掠过村庄 掠过我们年少的胸膛 我依然看到那些少年 站在九月新学期操场 仰望着天空

清澈的眼神 向着无限的未来 时间已过去多少年 如今的你们在哪里 经历着什么样的故事 什么样的幸福伤痛

今天我依然还能够感到 那理想飞扬在春天里 飞过了城市飞过村庄 来自我们年少胸膛 我依然看到那些少年 站在

九月新学期操场 仰望着天空清澈的眼神 向着无限的未来

篇五：人教版四年级语文上册全册习作范文

人教版四年级语文上册全册习作范文

第一单元

例文一

秋游景山

八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。

我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

东边，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次林比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水里。

向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京，今天正迈着巨大的步伐，朝着现代化的目标前进！

离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰，好一派选人的秋色啊！ 太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。

找优点谈体会：

【体验文章新揭秘】这篇习作按照游览顺序，描写了高大的万春亭、登上万春亭眺望的北京全貌以及离开万春亭见到的果国秋色。在此基础上，习作的结尾再次描写了晚霞映照下的景山，给美丽的景山更增添了一层迷人的色彩。这种结尾犹如画家涂上渲染之笔，把美丽的画日点缀得更加可爱。

例文二

黄果树瀑布

我的家乡在贵州。它虽不及上海经济繁荣，也不及云南物产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。

贵州的名胜古迹很多，可是，最令我自豪的，就是黄果树瀑布了。黄果树瀑布是中国最大的瀑布，也是世界上的三大瀑布之一。它雄伟壮观，气势磅跨。那声音，那水流的气势。真是无法比拟。还没看见黄果树瀑布，就听到了它的声音。像打雷似的轰隆隆声伴随着流水的哗啦啦声，震耳欲聋。这些声音交织在一起，真像是一首由千万人演唱的进行曲。

那声音越来越大，啊！我终于看到黄果树瀑布了！

乍一看，黄果树瀑布像是挂在山间的一匹无比宽大的锦缎，它是那么白。仔细一看，才看见水在流动，像无数条白龙从黄果树瀑布上冲下去。溅起的无数浪花飘飘然然地随风飘散，又落了下来。站在离瀑布五六十米远的地方都可以感觉到水珠儿在飘散，散在脸上是那么凉爽。

黄果树瀑布日夜不停地奔腾、呼啸着，仿佛每一滴水都在沸腾。这排山倒海的气势，使人热血沸腾，让人感到无限的生命力在勃发。这或许就是黄果树瀑布的吸引力吧！

黄果树瀑布的美是大自然赐予的，让我们珍惜它吧！黄果树瀑布，愿你永远奔腾不息！

找优点谈体会：

文章开头，小作者先简略地介绍自己的家乡和家乡的黄果树瀑布，使读者对黄果树瀑布有个大致的印象。接下来，用主要篇幅描写了黄果树瀑布的壮丽景色。小作者是按照由远及近的顺序来观察和描写黄果树瀑布的。先闻其声：?像打雷似的轰隆隆声伴随着流水的哗啦啦声，震耳欲聋?；再初现其形、色：?黄果树瀑布像是挂在山间的一匹克比宽大的锦缎，它是那么白?；然后细察其动态：?水在流动?，?水珠儿在飘散?。观察细致，描写具体。在描写的基础上，结尾直抒胸臆。

例文三

家乡的月湖

月湖公园，是我们家乡莱西的一颗明珠。它是家乡人永远也看不厌，谈不完的。 听爸爸说，月湖周天造地设，诛河改道，抛下这段旧河槽，呈弓形，恰似，弯新月。过去是一片死水，居民们日方便，放肆地向河里倒垃圾、粪便，工厂里排放污水，弄得鱼虾不生，臭气熏人，它得了个不雅的名宇：猪肚湾。80年代，莱西县委从?脏?宇治起，三两年功夫，便使它旧貌换新颜，建成了现在的月湖公园，成为远近闻名的旅游胜地。

公园的南端是造型别致的电影院、文化大厦和体育馆，东面是青翠繁茂的树林，北边是鳞次杯比的居民楼，西侧的建筑最美。雄伟的月湖公园大门，面西而立，石狮危坐，飞檐翘角，颇具古风，紧挨大门的是三层水上茶树，登上最高层，可以赏

月，得名望月楼。架在水面的九曲桥上，有藤萝遮荫的长廊、小意亭、摄影部、书报亭，都各具特色。既有南方的玲戏小巧，又有北方的古朴大方；既有西方的端庄肃穆，又有东方的雄伟壮丽。

湖是公园的重要组成部分。微风轻拂，阳光温柔，湖面水平如镜，使人顿生水阔天高之感。夜幕降临大地，苍茫的林海托起一轮冉冉升起的皎月，透过湖上轻纱般的雾气，月亮把她的银辉洒遍湖面，天上的星星尽撤湖中，湖水倒映着万家灯光。星月交辉、华灯映水，怎能不令游人流连忘返呢？

啊，家乡的月湖，你真美！我长大了，要和众多的莱西人一起，让你这颗明珠放出更加灿烂的光彩！

找优点谈体会：

这篇文章从月湖的形成、地理位里、优美的自然风光和人文环境入手，把月湖的整体都描绘出来了，线索清晰，层次明了。稍显不足的是，文章详略不分明，重点不突出，月湖的形成和改造写得较多，月湖的风景描绘得较少，不能给人留下深刻的印象。描景的作文一定要把景色的优美和独到之处写出来，才能给人留下深刻的印象。

例文四

家乡的大海

我游览过不少地方，它们虽然景色美丽，但都比不上家乡的大海更令人流连忘返。

早晨，浓雾慢慢散去。屹立于海中的灯塔上的灯熄了，海面上又热闹了起来。客船、渔船穿梭往来，都忙着各自的事情。

中午，灿灿的阳光当头照。海滩上的贝壳闪闪发亮，海面上碧波荡漾。来游泳的人们接二连三地扑向大海的怀抱。喊声、笑声和海潮的?哗哗?声，组成了一支动听的交响曲。

涨潮的时候，海面的景色可壮观啦！银白的海浪一个紧接着一个向海岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了半小时，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在岸边的礁石上，进出碎玉般的浪花。游客们看了，禁不住发出阵阵惊叹声。

又过了一会儿，海浪更疯狂了。巨浪像一支浩大的军队一样，勇猛地扑向海岸，似乎要把一切都吞噬了。可是任凭它怎样冲击，怎样扑打，礁石还是毫不动摇。。

两个钟头以后，潮水渐渐地退下了。礁石露出了笑脸，似乎在讥笑刚才的巨浪。灯塔也把它的下半身儿展现在人们眼前，它晚上还要为夜航的人们照明和辨认方向呢！

傍晚，捕鱼的人们满载而归了。夕阳的余辉照在渔船上那一张张洋溢着幸福和喜悦的笑脸上，人们是那样的惬意！

呵，我忘不了你──家乡的大海！

找优点谈体会：

本文主要是按照早晨、中午、傍晚的时间顺序来描写大海的景色的，景中有人，景中寓情。在描写中午大海的景色时，文章插入了对大海潮涨潮退的描写，景色十分壮观。?奔?、?跳矿’、?推?、?撞击?、?进出?、?吞噬?、?冲击?、?扑打?等一系列的动词运用得既准确又灵活。拟人化的描写，使文章变得更加生动。

例文五

我爱秋天的田原

秋天到了，秋天里最美丽的要算田原了。

我置身于田原间，秋高气爽，湛蓝湛蓝的天空中，飘浮着几朵白云，让人看了心旷神怡。

天边，层层叠叠、连绵起伏的燕山被染成了墨绿色。山前那片美丽的稻田里，沉甸甸的稻穗把稻秆压得直不起腰来，细长的稻叶在阳光的照耀下闪着金色的光芒。?沙沙沙沙?，稻谷随风起伏，像是滚向天边的海浪。

田原的东南，种着大片的蔬菜。有大萝卜，个个又红又大，水灵灵的，在夕阳的余辉下泛着红光。有韭菜，叶子又宽又厚，一根根韭菜苔顶着一簇簇小花骨朵。还有开始包心的大白菜，绿油油的，惹人喜爱。这儿比稻田更丰富多彩。

过了菜园就是果园，这里栽着满园的果树。有高大的柿子树，树冠大，叶子宽。注目一看，咦！一个个绿中透黄的大柿子挂在枝头，躲在叶间，真是果实累累。还有梨树，一个个小葫芦似的大梨缀满枝头，我真想摘下一个尝尝。果园里还有一排排的葡萄架，一阵阵诱人的清香随风飘来。

田原的低洼处，是一片苇塘。芦苇有一人多高，苇秆笔直笔直的，纺锤似的苇叶全都平平地顺风指向一边，好像无数个风向标。苇秆顶着洁白的芦花，不，那是薄棉，秋风一吹，芦花徐徐升空，形成一个个绒球，在苇塘上空飘荡，把秋天的田原装扮得更加神奇。

田间的小径上开着一朵朵野菊花，一直伸向稻田。嗅，那里还有人在收割稻子呢！一个人推着一架收割机，一排排稻子在他身后倒下，其他几个人把稻子打成捆，太阳都快落山了，可他们还没有停下的意思。

我爱秋天的田原，更爱勤劳的农民。

找优点谈体会：小作者按地点变化的顺序，依次描写菜园、果园、苇塘、小径上的美丽秋色，抓住秋天的景物的特点，写形、描色，静动结合，景人合一，写出了自己独特的体验，写出了自己眼中秋天的情趣。

第二单元

例文一：

9月15日星期三天气晴

贴鼻子

今天我们做了一个贴鼻子的游戏。大家都很高兴。老师先在黑板上画了个人头，有眼睛，有嘴，还有头发，就是没有鼻子。这个鼻子等大家给他画呢。

贴鼻子的游戏可真有意思。大家争先恐后地举起手，嘴里还喊着：我来画！我来画！老师先让一位男同学来画，同学们都盯着他。老师用手绢把他的眼睛蒙住，然后转了几圈，让他迷糊迷糊。转完了圈，只见他张开双臂，摸摸这儿，又摸摸那儿，慢但地来到黑板前，开始找位置。他摸了摸黑板上边，觉得有点儿苏又摸了摸黑板下边，可能又觉得低了点儿，摸了好一会儿，才找准位置，拿起粉笔在黑板上画了个鼻子。解开手绢一看，画在了脸的外边，逗得大家哈哈大笑。接着老师又让一位女同学来画。她接过手绢，把眼睛蒙起来，转了几个圈，不紧不慢地摸到黑板前，在画像的中间画了一个小三角鼻子。解开一看，画准了。她高兴得跳了起来。同学们也为她鼓掌庆贺。第三位同学上场了，他和前两位同学一样蒙住眼睛，转了一圈，摸着走到黑板前，下面的同学怕他画错了，就你一言我一语地大声喊：?向前走！向左画！向右画！向上画！?那位同学听到喊声，不知往哪儿画才好，心里一急，把鼻子画在了嘴的下边。同学们哄地笑起来。最后的一位同学上场了，他见那么多的同学看着自己，心里就有点儿紧张了，一不小心，碰到了黑板边，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉笔在嘴旁边画了个小圆鼻子。下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了。

这个游戏真好玩。

找优点谈体会：本文的小作者怀着极大的兴趣进行了一次短期观察，观察了一次贴鼻子游戏。把四位同学贴鼻子游戏过程具体、清楚，神态描写比较传神、精彩。小作者还善于观察游戏的场面，使游戏气氛随四位同学的上场，一次比一次热烈：第一位?逗得大家哈哈大笑?；第二位，?为她鼓掌庆贺?；第三位，?同学们哄地笑起来?；第四位，?下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了?。

例文二：

9月16日星期四天气雾

作文素材