我爱我的好老师

篇一：我爱我的好老师

我爱我的好老师

在小学无声无息的岁月中，一些美好，欢乐的事情如星光点点，如流星划过，如花儿开落，留也留不住，唯有那份真挚的师恩情，才是永恒??

我虽然升入初中了，但始终没忘记那位慈祥和蔼的小学老师朱老师，朱老师很负责任，下雨，生病，有非常忙的事情，这些都挡不住朱老师为我们上课的脚步，她为我们日夜操劳，正因这样，她的头发间才留下了缕缕银丝，她是我心目中最好的老师。

在我上四年级时，她便开始教我们，她对我的鼓励我一直历历在目，有一次，我正在操场上玩耍，无意一转头，看见朱老师手上拿着红红的本子，我的好奇心油然而生，于是，我跟着老师跟到教室，只见老师满脸洋溢着笑容，我猜一定是好消息，果然不出我所料，上课了，同学们都回到了座位上，朱老师用洪亮的声音说：“我们班有两位同学在青少年文学作品大赛中脱颖而出，他们就是井赵阳和宁欣欣。”我听到这话立刻心花怒放，跑过去领奖，老师还在全班同学夸了我一番，那滋味比吃了蜜还甜；当然除了表扬也有批评，那一次，我们班语文考试成绩出来了，我拿回卷子，看见卷子上那显眼的99分，我不禁骄傲起来了，下桌问问这个，问问那个，骄傲的似乎忘了一切，正当我得意之际，朱老师狠狠地瞪了我一眼，我在朱老师的眼神中仿佛看到了一个“冤”字，本来是可以得满分的，为什么要疏忽大意，而且还那么骄傲自满，仿佛有一个严厉的声音在我耳旁响起，我不禁脸一红，羞愧的低下头来，恨(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:我爱我的好老师)不得地下有一条裂缝，我钻进去永远不出来。此后我把老师的批评当做一面镜子，用来反思，改正自己的缺点与错误，正因为如此，我在文学方面有了突飞猛进的进步。令我佩服的还是朱老师那种高兴的精神品质，那一天，几乎全体同学都得了感冒，这个冬天格外寒冷，我们各个都打着冷哆嗦，不时伸出手哈口气来暖和暖和，有的同学的鼻子和脸，都被冻成了大红鼻子，小红脸，还有的同学冻的直跺脚。即使有炉子也不管用，不一会儿老师来了，就连老师都被冻的直哆嗦，朱老师开始上课了，因为冻的伸不出手，朱老师就没让我们动笔写字，而她却在黑板上艰难的写着每一个字，事后才知道，朱老师是发着高烧给我们上课的，知道后我们非常的感动，还去看望了朱老师，我们总会有这样一位好老师而自豪。我上四年级时，因为作文水平不好，所以语文成绩不好，而失去了信心，一直为此闷

闷不乐，老师知道后，在一次习作中，在末尾写批语时，给我写了几个词：自信，努力，学习，加油！我明白了老师的用意，在今后的日子里我明天坚持读书，不久，作文水平有了突飞猛进的进步，在班里的成绩是名列前茅，也为班级夺得了许多荣誉，这一切都归功于朱老师。

这小学六年的时光，如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，留也留不住，始终没忘的是那位慈祥，无私的朱老师。

篇二：我爱我的好老师

我爱我的好老师，这个老师是我们的语文老师，叫魏胜昔，我和我的同学们都很喜欢她，喜欢她那胜过昔日，明天会更好的名字。

她个不高，常常梳着马尾辫，那辫子是褐色的，又亮又光滑，那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，戴着有粉红色镜框的眼镜，嘴角时常洋溢着动人的微笑，魏老师虽然长得很普通，但在我们心中，它是最美丽的！

我们喜欢她，是有理由的，就拿考试前来说吧，考试前，老师从不占我们其它学科时间 。经常说：“如果你们能保证一节课40分钟一直认真听，能保证考好，我就不占你们一节副科课，还会让你们痛痛快快的玩儿！”应到这句话，我们高兴的一蹦三尺高，因为我们最喜欢上其他副科课，全面发展呢！

可是，这位好老师，不！应该说每位老师都由发火的时候，当然，魏老师也不例外。

事情发生自前两天，孙飞和高隆达不知道为什么打了起来，魏老师急忙把他俩拉开，问他们为什么打架，可他俩都说对方先打得自己，一件怎么也达不成一致，到最后是一位目睹全过程的同学说出了真相，老师发现他俩都说谎了以后，很是生气，眉头都皱到一块儿去了，越吵越厉害，给他们讲了一大通道理，直到他俩惭愧的地下了头。

这位好老师，充满了孩子气，仿佛是一个童心未免的人好像是我们心中的一位“小老师”。

我爱您，我的好老师！

倪老师大约50多岁，中等身材，齐耳短发，脸红扑扑的，但已爬满了皱纹，一双明亮的眼睛里透着慈祥。

倪老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。

倪老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题倪老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落了下来。倪老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考的很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。

倪老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而倪老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来

的匆忙，忘记了带雨伞，倪老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。

我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了四年级，倪老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与倪老师惜别，倪老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了他满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。

三年了，倪老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，倪老师的言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。

我们每一个人都是在老师的浇灌下成长起来的，她是为我们浇灌水露的辛勤园丁，也是为我们照亮前途的引路灯，她就是我的班主任-----陈小香。

她，尽管是新来的老师，但跟她相处了一段时间后，我觉得她对我们很关心，像我们的妈妈。她有时严厉，象我们的爸爸。她所做的一切都是为了我们的前途着想，为我们的将来着想 。

有一次，在数学课上，几乎全班都“炸开了锅”，当时老师正在气头上，被我们这么一闹，她更生气了，破口大骂：“你们这些人，这么爱讲话，有本事上来讲这些题目啊！当我认识你们的时候，我就知道你们当中没有一个会让我省心的。”当老师发泄完了之后，气也全消了全班刹时鸦雀无声，老师看着同学们都如此害怕她，接着又说：“刚才真是对不起了。不是老师不好，而是在现在这个年代里，对小学生都得严抓，长大了才有出息，才能成才。如果从小就肆意妄为，那长大了还得了。所以，老师现刚才很生气，为什么你们这么不听话呢？其实你们都是很可爱的孩子啊!"待老师一说完，我心里觉得很内疚，其实老师说的很对，我们太放肆了，今后要改掉这个坏习惯了。

虽然老师不像孙中山一样闻名中外，受人敬仰。也不像周杰伦一样受人崇拜，但是她就好似我们每个小学生心里的女神，我们永远不会忘了她。

篇三：《我身边的好老师》演讲稿

《我身边的好老师》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年??在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。都说“教师是人类灵魂的工程师”，可是我们的身心和灵魂，谁来关注?谁来充实？当学生产生厌学情绪时，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗？

今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。

他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。在教学之余，他还要干农活，可他从不拖泥带水进教室，展现在学生面前的仍是整洁的仪表。他就是我的小学老师之一——左存柱老师。

他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂??您说，这样的老师

我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。

写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。在他的调教下，我的第一篇佳作产生了。题目是《我的妈妈》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大力赞扬。从那以后，我爱上了作文。 一个夏天的早晨，左老师带着我们在大路上跑操，突然，我们看到东边天空出现了红红的一片霞，同学们都惊叫起来。左老师立即带领我们观察，叫我们边看边做笔记，记下它的变化。有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到教室，他便让我们以《朝霞》为题，模仿《火烧云》写一篇文章。依稀记得那天早上的朝霞特别灿烂，红得耀眼，刚开始的样子像一头鲸，后来的变化记不清了。老师又一次在课堂上朗读了我的作文。直到今天，左老师的教学方法依然值得我学习。

左老师多才多艺，会唱歌，会风琴，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼后面的树林中背书，由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被左老师发现了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样??听着他的漫长的训话，我们都低着头

不敢抬起来，之后，他用细竹棍打了我们每人三下，可我们一点儿也不恨他，依然敬他爱他。如今，母校里的小树已经长成了参天大树，每当看到这些树时，我就会想起他对我的谆谆教诲。

在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。有一次，我们全班同学和老师一起打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，左老师看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很温暖，就算自己是一块坚冰，也被他融化了。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多??那日去小莫古小学进行课标考试，我又见到了我的恩师，看着步履蹒跚、满头白发的他，我不禁潸然泪下，心疼极了。

我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让我从小插上了理想的翅膀。 路漫漫其修远兮，在座的同行们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

谢谢大家！

篇四：“我爱我师——我心中的好老师”推选活动

“我爱我师——我心中的好老师”推选活动

院系候选老师名额分配办法

根据《哈尔滨工业大学（威海）第四届“我爱我师——我心中的好老师”推选办法》以及各院系师生数量，组委会在确保各院系至少有一个名额的基础上，确定专业课和公选课教师总推荐名额为16名，现将2014年各院系 “我爱我师——我心中的好老师”推选活动推荐名额分配如下：

篇五：爱的绽放----我身边的好老师演讲稿

“我身边的好老师”演讲稿

爱的绽放

磁涧镇杨镇小学四年级 姚 毅 辅导老师：李小锋

尊敬的各位评委：

大家好！我是杨镇小学四年级的姚毅。今天，我演讲的题目是《爱的绽放》。 有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，有一种人生最为美丽，那就是教师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。 在我心中有一位老师，是我最敬爱的，她就是我现在的班主任——李老师。李老师靓丽、青春，为人和蔼可亲。她就像爸爸妈妈一样无微不至地关心我们、教育我们、呵护我们。

她，爱岗敬业，无私奉献。

虽然老师家离校较远，但每天早上几乎都是第一个到校。她一到学校就开始忙碌：指导我们打扫卫生，带领我们朗读课文，背英语单词??就连午饭后也要叫几个来办公室个别指导。

后来，老师怀了宝宝，行动不便，就索性住到了学校。每当夜深人静时，我一想到偌大一个校园，就李老师一个人住在那里，心里就酸酸的??为了不耽误工作，李老师在自己孩子两个多月时，就又带着孩子一起回到了学校；也是为了不影响工作，不分心，在临近期末时，她又把自己五个多月的孩子送到了老家，把心中激荡出的对儿子的爱全都付诸到了我们身上??虽然平时李老师都没有多少时间可以陪自己的孩子，但是每天李老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着我们这几十个孩子！像这样“捧着一颗心来，不带半根草去”的老师，家长会不放心吗？

她，爱生如子，无怨无悔。

她对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。在我们眼里，李老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是我们值得信赖的挚友。上她的课，时间总是过得很快。她讲得生动有趣，我们也听得津津有味??

李老师对待我们，就如母亲对待子女一般。记得有一天中午，由于我家没人，放学后，我到商店买了包方便面就回到了学校，谁知正巧被在吃饭的李老师看见了，问明原因后，便热情地邀请我到她屋中吃饭（李老师家较远，中午是在学校做饭吃的），我不去，她又说自己做的饭多，吃不完，让我帮帮忙，我推辞不掉，只好顺从，就这样，李老师把她一半的饭菜分给了我。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。老师用美好的青春为我们编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为我们架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。

在这里，我想代表全班，对李老师说一声：“老师，我们爱你！”

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