夜幕降临之时

篇一：又是夜幕降临时分

又是夜幕降临时分，很是习惯这个时间点的到来。此刻，图书馆内灯光亮起，图书馆外，悬挂起淡灰色的一幕。漆黑的夜还没到来，向窗外望去，还会隐约看到穿梭在校园内的身影。要求不高，一张靠窗的桌子，一把凳子，一支笔，几张纸，还有几首美妙的钢琴曲。有咖啡陪伴也好，不过还是习惯了喝茶。不用刻意想着去干什么，只是静静地坐着，静静地坐着，感觉这也是一种惬意，尽管不时有上下楼梯的脚步声。此刻，会觉得一切都是安静，这个空间属于自己。

习惯了一个人的生活，可并不觉

得孤独寂寞。习惯的是喧闹后的清

净。当然，自己也没那么高的境界。

安静的环境下，思想并没有停止过，

反而更加清晰、活跃。会回忆过去，

想想现在，还会幻想一下未来，偶尔

会嗤嗤的傻笑。如何定位自己？也

许，在朋友眼中自己是一个理智的

人，有时理智的有点可怕。其实自己

也有那种想法，甚至是有点冷漠。可

是，在属于自己的那片心灵的世界里，却又是个感性

的人。喜欢怀旧，喜欢回忆过去。四季之中，喜欢秋

天，喜欢它那种萧瑟美。喜欢这个季节去郊外，去乡

村。当双脚踏在那片早已落下的泛黄的叶子上时，有

种异样的感觉。登山，放眼望去，满山的金黄色，置

身其中，感觉自己是那么富有。走在乡村，田野里那

抹墨绿色，仿佛要把你带入泼墨画中，还有那种乡土

的气息。怎么说呢，喜欢大自然的一草一木。

长久以来，一直想去乡村看看，特别是在这个季

节。要是问我，到底喜欢它的什么。其实自己也说不

上来。是大片的田地，还是弯曲的小路；是那排排简

陋的房屋，还是阳光下墙根下围坐的黄发垂髫；是清

晨那响亮的鸡鸣声，还是深夜传出的那阵狗叫声；是

黄昏后，青年们劳作而归的画面，还是烟囱里的缕缕炊烟，我想都是吧。自己生在农村，长

在农村，对农村似有种割不断的情感。那有自己童

年的梦，自己最纯真的时光。渐渐的长大，离开了

乡村，来到县城，再进入大小城市，最后来出了省

份，从东部跑到西部，尽管还没出国。常常笑着说

自己是个流浪儿，四处游荡。其实也不是。因为有

梦，才才选择了远方。有时候你，回头看看自己走

过的路，虽不平整，也不曲折，还算可以。当然，

还没走上真正属于自己的生命之路，暂且只是一条

最平凡不过的小路，路的那头永远是自己的家乡。

或许吧，因为想念，即便远在他乡，也想回到最初

的环境中去，哪怕不是心中的那片天地。可是，都

一样，不是吗？！

很多人都曾问我，将来会选择留在哪儿。其实，我也不知道。今天在这，明天去那，后天或许又回到了原点。好比现在的我，明天的我，多年之后的我，虽是同一个人，或许会有不同的身份。父母的孩子，别人的妻子，孩子的母亲….不能像四季轮回，今年这个季节是秋季，明年这个时候仍是秋季，不会变成冬季。很多时候，不是说自己想了什么，就会实现什么。好比向他人做承诺，在自己没有把握的时候，自己不要轻易做出。在时间面前，承诺有时会变得苍白无力。也许，自己会留念某些地方，留念某些人。但是，没有什么会一成不变，也没有什么会一直属于自己。

当我停笔，再望向窗外时，

已是漆黑的夜。西安的夜晚不美，

很少看到星星。室内大大小小的

灯，透过玻璃，仿佛悬挂在了天

空中，为这个宁静漆黑的夜色增

添一点韵味。要是在乡村，肯定

是漫天的星星。

篇二：1 每当夜幕降临的时候

1 每当夜幕降临的时候,嵊州大桥成了一座漂亮的“彩虹桥”，美丽极了。上面闪烁着一盏盏美丽的彩灯，有红的、绿的、蓝的、黄的、白的、紫的......

2 桥面上有许多车，有汽车、自行车、摩托车、面包车......各种各样的车来来往往，从上面看下来，真像一条川流不息的银河。真是热闹极了。

3 嵊州大桥晚上的景色真美呀！闪山发光的小星星在

天空中微笑，月亮姐姐跟着我们行影不离。嵊州大桥边上有坚固的栏杆，下面有一条长长的河，河水在静静地流淌。河水倒影着彩灯和星星，给大桥增添了许多的美丽。

4嵊州大桥是我心目中最坚固、最美丽的一座桥。 5 嵊州大桥真美啊！.

篇三：四年级阅读题及答案

佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫?水滴石穿?呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”

1、 照样子，写词语。

数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________

2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。

（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

______________________________________________________________

（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

______________________________________________________________

3、 说说你对“水滴石穿”的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:夜幕降临之时)

1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动 2、略 3、水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、写出下列词语的近义词。

灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )

2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

（1）小雨（ ）下个不停。

（2）小鱼（ ）把头露出水面。

（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。

3、用加下划线的词语造句。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（ ）

4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

（ ）

答案：

1、 灵敏 艳丽 锋利 凝视 2、略 3、略 4、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……

1、给带点的字注音。[扇（）扇（）]

妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。填一填。

2.填空：

妈妈的爱是（ ） 清凉的风，是（ ）遮雨的伞，是（ ）滴落的泪。

3、写出下列词语的近义词。

清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）

4、根据文章内容，用“因为……所以……”写句子。至少写两个。

（ ）

（ ）

5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？ （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

答案：

1、shān shàn 2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪 4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。

因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略

不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、多音字注音，并组词。

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

2、造句。

不是……就是……：( )

3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。

( )

大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

1.联系上下文，解释词语。

2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

３.这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

答案：

1、shě 舍弃 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段） 第三段（6自然段） 4、黎明到来之前 曙光初照时 夜幕降临 中午时刻

答案

1、联系上下文，解释词语。

忐忑不安：心神不定。

酷爱：非常喜爱、爱好。

２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

贪（tān） 盹（dǔn） 爪（zhuǎ） 扒（bā 翅（chì）

３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。

篇四：小学语文四年级下册阅读题(附答案)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：?读书破万卷，下笔如有神?。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么?煮?，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么?煮书?呢？”

“你可以从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A. 指心里不明白，不相信。（ ）

B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）

C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）

2. 阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。

（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。

（3）“煮书”的好处是 （ ） 。

3. 给第三自然段加上标点符号。

4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出?滴滴答答?的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:?小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。?

1、 照样子，写词语。

数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________

2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。

（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

______________________________________________________________

（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

______________________________________________________________

3、 说说你对“水滴石穿”的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、写出下列词语的近义词。

灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )

2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

（1）小雨（ ）下个不停。

（2）小鱼（ ）把头露出水面。

（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。

3、用加下划线的词语造句。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（ ）

4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

（ ）

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……

1、给带点的字注音。[扇（）扇（）]

妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。填一填。 ．．

2.填空：

妈妈的爱是（ ） 清凉的风，是（ ）遮雨的伞，是（ ）滴落的泪。

3、写出下列词语的近义词。

清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）

4、根据文章内容，用“因为……所以……?写句子。至少写两个。

（ ）

（ ）

5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？ （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。 有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、多音字注音，并组词。 舍 降

2、造句。

深浸：( )

不是??就是??：( )

3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。

( )

大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

1.联系上下文，解释词语。

2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

３.这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

篇五：第二天夜幕降临的时候

第二天夜幕降临的时候，小露珠如约来到草叶上、花朵上、禾苗上，她仍然像钻石那么的闪亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圆润 。

小动物们高兴得手舞足蹈：大眼睛的小青蛙 唱起了歌，长长触角的小蟋蟀跳起了舞，像彩虹一样美丽的小蝴蝶扑扇着翅膀??真是快乐极了！植物宝宝们都好像洗了一个舒舒服服凉水澡，显得更加的透明，纯洁。 它们兴高采烈，全都跳起舞来。

这时，一朵小花的问题让大家安静下来：“昨天你为什么变成了水蒸气了呀？”“是呀！是呀！你为什么变成水蒸气了呀？”大家也议论起来。小露珠告诉大家：“我也是水，水一受热，就变成水蒸气，然后飘到天空，变成云，看到人间的花花世界，一道夜晚，气温降低，我也就回来了！”听了小露珠的话，大家被小露珠无私奉献，乐观向上的精神所感动。 转眼间，天又亮了，太阳公公越来越热，在朋友们的祝福声中，小露珠又去了另外一个美好的世界。

[续写小露珠的梦作文]

小露珠流进了大海，跟别的小水珠汇在一起，各自说着各自的见闻，彼此都增加了一些知识，续写小露珠的梦作文。 游着游着，小露珠看见了一艘艘的大轮船，呼……呼……哇！有些轮船游的可真快呀！ 小露珠继续向前游，他看见了五彩的彩虹，多美呀，五颜六色的，好看极了，就象一座彩虹桥，有些刚落下的雨滴都从彩虹桥上滑了下来，真有趣！ 小露珠朝沙滩游去，他看到了美丽的贝壳，还有一个小男孩儿在捡贝壳，小学三年级作文《续写小露珠的梦作文》。 哎！游了一天了，还真有点累，小露珠伸伸懒腰，他要睡觉了！ 续写小露珠的梦作文200字小学生作文（/）

原文：

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么透明的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 学生仿写：

“早哇，像眼睛那么明亮的小露珠。”趴在草叶上的毛毛虫对小露珠说。 “早哇，像糖果那么好吃的小露珠。”停在花朵上的小蜻蜓对小露珠说。 “早哇，像弹珠那么圆溜溜的小露珠。”路过小河边的小男孩对小露珠说。 “早哇，像夜明珠那么昂贵的小露珠。”藏在草丛中的小兔子对小露珠说。 “早哇，像魔力球那么神奇的小露珠。”站在舞台上的魔术师对小露珠说。 “早哇，像星星那么闪烁的小露珠。”飞在天空中的小鸟对小露珠说。

．

看拼音写词语

zhēn ɡuì yì ɡǔ rè qì chuī zòu zhuānɡ diǎn yuán rùn shēnɡ jī bó bó

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二． 比一比组词：

已（ ）彩（ ）生（ ）颗（ ）情（ ）座（ ）

己（ ）采（ ）身（ ）棵（ ）晴（ ）坐（ ）

三． 多音字组词：

散sǎn（ ）发fā（ ）数shǔ（ ）乐yuè（ ）

sàn（ ） fà（ ） shù（ ） lè（ ）

四． 照样子写词语：

光彩熠熠（ABCC）：

笑盈盈（ABB）：

五． 写出下列词语的近义词：

格外（ ） 装点（ ）

六． 按课文内容填空：

1．“早哇， 小露珠。” 小蝴蝶对小露珠说。

2．霞光中，小露珠 ，把所有的植物都装点得 —— 向日葵，

白杨树， 喇叭花，还有 鲜花嫩草，都像 小姑娘戴上了 珠宝，显得更加 。

七． 给下列句子加标点：

1．小猴子可喜欢吃水果了 它喜欢吃的水果有很多 苹果 桃子 梨

2． 你怎么可以这么做呢 妈妈生气地说

3．我们班的好同学 陈雨晖越来越优秀了

八． 按要求写句子：

1．一到夏天， 。（把句子写完整）

2．一到冬天， 。（把句子写完整）

3．小鸟在树上叫。

（1） 扩句：

（2） 写比喻句：

（3） 写拟人句：

4．我这样做难道不对吗？（改成陈述句）

5．如果我考了一百分，爸爸给我一块巧克力。（改病句）

初中作文